部编版九年级历史上册 第1课 古代埃及课件 (共20张PPT)
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人教部编版九年级历史上册第一单元第1课古代埃及课件共41张PPT
古代埃及的木乃伊是怎样制成的？
解剖尸体、填塞香料、防腐液浸泡、缠上麻布、 涂上树脂。
在制作木乃伊的过程中，反映了古代埃及人民在哪 些方面的成就显著？
医学、解剖学、高超的防腐技术。
归纳古埃及对人类文明的贡献。
• 建筑： 金字塔 • 文字： 象形文字 • 历法： 太阳历 • 医学： 解剖学、分科治病
4、成为军事强国：在新王国时代法老 __图__特_摩__斯__三_世__统治时期，埃及成为强 大的军事帝国。 5、灭亡：公元前525年，_波_斯__帝__国___ 吞并了古埃及，后来，亚历山大帝国和 罗马帝国先后占领古埃及。 6、古埃及的科学文化成就：__太_阳__历__ 是古埃及天文学的突出成就之一；古埃 及的____象_形__文_字_____是世界上最早的 文字之一。
古王国时代的金字塔越修越小，反 映了王权的逐渐衰落。
古埃及的科学和文化取得了 很高的成就，其中天文学、 数学和医学最为突出。太阳 历是古埃及天文学的突出成 就之一；古埃及的象形文字 是世界上最早的文字之一。
埃及象形文字（纸草文书）
你
认
识
它
吗？ 哭
走
日
你来做做象形文字的博士
庭院
蛇
山坡
水
手臂 小鸡
9.阅读下列材料． “他(胡夫)强迫所有的埃及人为他做工……他们分
成10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个 月……金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用 磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。”
——古希腊历史学家希罗多德
回答： (1)引文中的“他(胡夫)”是一个什么人物? (2)上述引文中的“他(胡夫)”为什么强迫所有的埃及人为他 修建金字塔? (3)金字塔在古代世界文化中的地位如何?
人教部编版九年级历史上册第1课 古代埃及 (共25张PPT)
一、尼罗河与古埃及文明
Egypt（埃及）
从图片上可以看出，古埃及文明的 遗存多集中在尼罗河两岸，这两者之间 有何关系呢？
“尼罗河的赠礼”
一、尼罗河与古埃及文明
卫星照片：尼罗河定期泛滥情况
一、尼罗河与古埃及文明
这个模型表现了尼罗河洪水冲击区 农作物生长与洪水更替的过程
一、尼罗河与古埃及文明
约公元前3500年，尼罗 河下游陆续出现了若干个 小国家。
约公元前3100年， 古埃及初步实现了统一。
古王国时代
中王国时代
新王国时代
一、尼罗河与古埃及文明
新王国时代法老图特摩 斯三世统治时期，埃及成为 强大的军事帝国，版图向北 延伸至叙利亚和小亚细亚交 界处和幼发拉底河，向南扩 展到尼罗河“第四瀑布”。
此后，古埃及几度分裂，并不断 遭到外族入侵。公元前525年，波斯 帝国吞并古埃及；后来。亚历山大帝 国和罗马帝国先后占领古埃及。
三、法老的统治
无上的权威 金字塔的修建反映了古埃及国王的无限权力。 古埃及国王称法老。
军权
政权
财权
神权
三、法老的统治
法老拥有无上 的权威，大臣见国 王时，要匍匐在地 上，吻国王脚下的 土地。国王发起怒 来，还经常亲自用 王杖责打大臣。
三、法老的统治
随着社会矛盾 的激化，王权受到 多方面挑战。胡夫 金字塔之后，古王 国时代的金字塔越 修越小，反映了王 权的逐渐衰落。
第一单元 古代亚非文明
第一单元 古代亚非文明
第1课 古代埃及
神秘的国度
胡夫金字塔之谜 • 塔高扩大 10 亿倍，恰好等于地球与太 阳之间的距离； • 塔高除塔的底边的两倍，约为3.14； • 其底面正方形的纵平分线一直延长， 就是地球的子午线，它正好把地球上 的陆地和海洋一分为二； • 金字塔高度的平方和每面的三角形面 积正好相等……
人教部编版九年级历史上册课件：第1课 古代埃及(共24张PPT)
③大臣见法老时，要匍匐在地上，吻法老脚下的土 地。
④法老还动用巨大的人力和物力，为自己修筑宏大 的陵墓——金字塔。
为什（么1金）字金塔字是塔古埃：及文明的象征：
（1）金◆字金塔字的精塔密是程古度代体埃现及了文古代明埃的及象高征超。的科技水
平。
（◆2其）金中字，塔最的大高的峻威金严字体现了古埃及王权的神圣权威 （塔3是）金胡字夫塔金作字为法塔老。的陵墓反映了古埃及的宗教信仰
那么，什么是木乃伊？古埃及人为什么要制作木乃伊呢？
阅读卡：古埃及人将人的尸体解剖，填 以香料，放进特制的防腐液浸泡，最后 缠上麻布并涂上树脂。人的尸体就这样 制成了木乃伊，被保存了下来。
宝贵可靠的交通线— 促进整个流域的统一 充沛的河水—— 发展灌溉农业
大 规 模 水 利 要求强化统治机构 工 和国王的权力，埃 程
（4）成功组织修建金字塔反映了古埃及国家强大的动
员◆能胡力夫和的先儿进子的哈组佛织拉水的平。
金字塔旁还匍匐着一尊
巨大的狮身人面像
狮身人面像
课堂练习 归纳古代埃及文明成就
古埃及创造了哪些突出的文明成果？（看书，在书上画出关键词 ）
科学
天文、数学、医学
建筑 文字
金字塔 象形文字
金字塔是古代埃 及文明的象征。
观察右图，找到“沃 土”的图例，说说尼 罗河“沃土”与古代 埃及疆域的关系。
尼罗河沃土与埃及古 代疆域基本重合。
非洲
亚洲
前15世纪时的疆界
亚洲
非洲
前3100年前后的疆界
古希腊历史学家希 罗多德将埃及称为“ 尼罗河的赠礼”
你认为尼罗河给古代埃 及人带来哪些好处？
1.定期泛滥，留下肥沃土壤
2.为农业灌溉提供水源
④法老还动用巨大的人力和物力，为自己修筑宏大 的陵墓——金字塔。
为什（么1金）字金塔字是塔古埃：及文明的象征：
（1）金◆字金塔字的精塔密是程古度代体埃现及了文古代明埃的及象高征超。的科技水
平。
（◆2其）金中字，塔最的大高的峻威金严字体现了古埃及王权的神圣权威 （塔3是）金胡字夫塔金作字为法塔老。的陵墓反映了古埃及的宗教信仰
那么，什么是木乃伊？古埃及人为什么要制作木乃伊呢？
阅读卡：古埃及人将人的尸体解剖，填 以香料，放进特制的防腐液浸泡，最后 缠上麻布并涂上树脂。人的尸体就这样 制成了木乃伊，被保存了下来。
宝贵可靠的交通线— 促进整个流域的统一 充沛的河水—— 发展灌溉农业
大 规 模 水 利 要求强化统治机构 工 和国王的权力，埃 程
（4）成功组织修建金字塔反映了古埃及国家强大的动
员◆能胡力夫和的先儿进子的哈组佛织拉水的平。
金字塔旁还匍匐着一尊
巨大的狮身人面像
狮身人面像
课堂练习 归纳古代埃及文明成就
古埃及创造了哪些突出的文明成果？（看书，在书上画出关键词 ）
科学
天文、数学、医学
建筑 文字
金字塔 象形文字
金字塔是古代埃 及文明的象征。
观察右图，找到“沃 土”的图例，说说尼 罗河“沃土”与古代 埃及疆域的关系。
尼罗河沃土与埃及古 代疆域基本重合。
非洲
亚洲
前15世纪时的疆界
亚洲
非洲
前3100年前后的疆界
古希腊历史学家希 罗多德将埃及称为“ 尼罗河的赠礼”
你认为尼罗河给古代埃 及人带来哪些好处？
1.定期泛滥，留下肥沃土壤
2.为农业灌溉提供水源
部编版历史九年级上册第1课 古代埃及 课件
古巴比伦
2
1
3
古埃及
古印度
中 国
4
你知道四 大文明古 国都是哪
些吗？
大河 文明
古代亚非文明被称为大河文明。大河文明诞生于大江大河流域， 这些区域灌溉水源充足，地势平坦，土地相对肥沃，气候温和， 适宜人类生存，利于农作物培植和生长，能够满足人们生存的 基本需要，故农业往往很发达。大河文明以农耕经济为基本形 态，对自然环境的依赖性较强。
200多万块
2.5吨
建筑共计石块 平均每块重量
胡夫金字塔
20余米 石像高度
50余米 石像长度
狮身人面像
金字塔建造之谜
木楔法采石
滚木法运输
堆沙法建造
如何评价金字塔？
材料一：金字塔……是由国王的“建筑工程队团队”完成的，建造金字塔是庞大的 系统工程，为此，古代埃及人组建了一支建筑团队，从设计师到工匠、从工程队长 到普通工人，再加上形形色色的后勤人员，大金字塔正是他们通力合作的成果。
得决定性突破。
二、金字塔
金字塔是古埃及法老的陵墓， 是存放木乃伊的地方，是法老 “死而复活后永世”的城堡。 《金字塔铭文》中说，“为法老 建造起通向天堂的阶梯，以便他 可由此上到天上。”
它每个侧面都形似汉字“金”， 因此，中国人称之为“金字塔”。
典型代表：胡夫金字塔
145.6米 金字塔塔高
230多米 基底每边长度
三、法老的统治
法老是古埃及国王的尊称，法老自称是太阳神阿蒙-赖神之 子，是神在地上的代理人和化身，具有绝对的权力。古埃及人对 法老崇拜近乎疯狂，官员们甚至以亲吻法老的脚而感到自豪。
法老作为全国的最高统治 者，集军、政、财、神等大权 于一身。在宗教上，法老被认 为是“神之子”，具有无上权 威。
人教部编版九年级历史上册课件：第1课 古代埃及(共33张PPT)
C 的地是（ ）
A．印度 B．伊垃克 C．埃及 D．伊朗
2.“法老的陵墓，巴比伦的墙，希腊
海滨夜潮起，耶路撒冷秋风凉。我是
废墟的泪，我是隔代的伤，恒河边的
梵钟在何方？”这是凤凰卫视千僖之
旅的主题歌。如果他们想去看“法老
的陵墓”，应该选择（ B ）
A．中国
B．埃及
C．印度
D．古巴比伦
课堂小结
尼罗河 为农业生产创造了条件，对文 与古埃 明的产生和发展有重要作用
点击图片播放
胡夫金字塔
胡夫金字塔， 是埃及迄今发现的 108座金字塔中最 大的一座。
胡夫金字塔，建于公元前2560年，塔高 146.5米，因年久风化，顶端剥落10米，现高 136.5米。塔身是用230万块石料堆砌而成，大 小不等的石料重达1.5吨至160吨，塔的总重量 约为684万吨。
狮身人面像的面部参照哈佛拉，身体为狮子，高22米， 长57米，雕像的一个耳朵就有2米高。整个雕像除狮 爪外，全部由一块天然岩石雕成。至今已有4500多年 历史。希腊人称狮身人面像为“斯芬克斯”。
埃及金字塔中最大的一座，是法老胡夫的。它规 模巨大，建筑技巧高超，每块石头都磨得很平，人们 很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙，这不能 不说是建筑史上的奇迹。
由于古代埃及金字塔的工程浩大，规模宏伟， 很多人怀疑五千年前的人类是否具有这种建筑能 力。比如，一百年前，我国的一份报纸在首次介 绍金字塔时，就提出这样的疑问：“夫五千年以 前，人户稀微，制作未备，何以能成此大工？” 直到今天，有人仍然对古代埃及人建造金字塔的 能力表示怀疑。你怎样看待这个问题？谈谈你的 理由。 既是文明的体现、权力的象征、勤劳与智慧
1、为什么古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼” 2、你能说说古埃及国家的兴亡? 3、古埃及的科学文化成就有哪些？
A．印度 B．伊垃克 C．埃及 D．伊朗
2.“法老的陵墓，巴比伦的墙，希腊
海滨夜潮起，耶路撒冷秋风凉。我是
废墟的泪，我是隔代的伤，恒河边的
梵钟在何方？”这是凤凰卫视千僖之
旅的主题歌。如果他们想去看“法老
的陵墓”，应该选择（ B ）
A．中国
B．埃及
C．印度
D．古巴比伦
课堂小结
尼罗河 为农业生产创造了条件，对文 与古埃 明的产生和发展有重要作用
点击图片播放
胡夫金字塔
胡夫金字塔， 是埃及迄今发现的 108座金字塔中最 大的一座。
胡夫金字塔，建于公元前2560年，塔高 146.5米，因年久风化，顶端剥落10米，现高 136.5米。塔身是用230万块石料堆砌而成，大 小不等的石料重达1.5吨至160吨，塔的总重量 约为684万吨。
狮身人面像的面部参照哈佛拉，身体为狮子，高22米， 长57米，雕像的一个耳朵就有2米高。整个雕像除狮 爪外，全部由一块天然岩石雕成。至今已有4500多年 历史。希腊人称狮身人面像为“斯芬克斯”。
埃及金字塔中最大的一座，是法老胡夫的。它规 模巨大，建筑技巧高超，每块石头都磨得很平，人们 很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙，这不能 不说是建筑史上的奇迹。
由于古代埃及金字塔的工程浩大，规模宏伟， 很多人怀疑五千年前的人类是否具有这种建筑能 力。比如，一百年前，我国的一份报纸在首次介 绍金字塔时，就提出这样的疑问：“夫五千年以 前，人户稀微，制作未备，何以能成此大工？” 直到今天，有人仍然对古代埃及人建造金字塔的 能力表示怀疑。你怎样看待这个问题？谈谈你的 理由。 既是文明的体现、权力的象征、勤劳与智慧
1、为什么古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼” 2、你能说说古埃及国家的兴亡? 3、古埃及的科学文化成就有哪些？
人教部编版历史九年级上册第一单元第1课 古代埃及(共24张PPT)
（2）金字塔的修建，反映了古 埃及国王的无限权力。金字塔 也是奴隶主压迫奴隶的历史见 证。 （3）古王国时代的金字塔越 修越小，反映了王权的衰落。 P4--5划书，写备注
课堂练习
1．某电视台正在播放大型历史争论片《辉煌的大河流域文明》
第一集。片中解说：“世界上最长的河流从北向南贯穿其境内
流入地中海”。据此判断该集介绍的内容是（ ）
进入这座墓室后突然死去。在这以后两年 的时间内，在发掘和参观过这座古墓的人 员中，先后有22人谜一样地死去了。其中 有曾经帮着推倒墓里一道主要墙壁的莫瑟、 美国大富豪约瑟夫伍尔夫、首次对木乃伊 进行X光透视的X射线学家道格拉斯里德等。
3、根据所学知识，你如何评价金字塔？ 法老的统治
（1）金字塔是古埃及文明的象征， 反映了古埃及社会经济发展的较高 水平，是古埃及人智慧的结晶。
()
A．皇帝
B．诸侯王
最重要的有古代埃及文明、古代两河文明、古代印 度文明、古中埃及国的古代文明。古印度
第一单元 古代亚非文明
第1课 古代埃及
——倾倒众生的迷之文明
王者荣耀-云中君
鹰神荷鲁斯
冥神奥西里斯
一、尼罗河与古埃及文明
1.文明发源地：
1、请结合图片，描述古埃及的地理位置 ①古埃及位于非洲东北角，世界上最 长的河流 尼罗河。（流入地中海） 2、思考： 为什么这么说？
被吞并：
④公元前525年，被波斯帝国吞并，亚历山大 帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明 没有延续下去
一、尼罗河与古埃及文明
3、说说古埃及的文明成就： 古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中最为突出
_天__文__学__、__数__学__、__医_。学 _太_阳__历____是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的_ _象_形__文__字_是世界上最早的文字之一。
课堂练习
1．某电视台正在播放大型历史争论片《辉煌的大河流域文明》
第一集。片中解说：“世界上最长的河流从北向南贯穿其境内
流入地中海”。据此判断该集介绍的内容是（ ）
进入这座墓室后突然死去。在这以后两年 的时间内，在发掘和参观过这座古墓的人 员中，先后有22人谜一样地死去了。其中 有曾经帮着推倒墓里一道主要墙壁的莫瑟、 美国大富豪约瑟夫伍尔夫、首次对木乃伊 进行X光透视的X射线学家道格拉斯里德等。
3、根据所学知识，你如何评价金字塔？ 法老的统治
（1）金字塔是古埃及文明的象征， 反映了古埃及社会经济发展的较高 水平，是古埃及人智慧的结晶。
()
A．皇帝
B．诸侯王
最重要的有古代埃及文明、古代两河文明、古代印 度文明、古中埃及国的古代文明。古印度
第一单元 古代亚非文明
第1课 古代埃及
——倾倒众生的迷之文明
王者荣耀-云中君
鹰神荷鲁斯
冥神奥西里斯
一、尼罗河与古埃及文明
1.文明发源地：
1、请结合图片，描述古埃及的地理位置 ①古埃及位于非洲东北角，世界上最 长的河流 尼罗河。（流入地中海） 2、思考： 为什么这么说？
被吞并：
④公元前525年，被波斯帝国吞并，亚历山大 帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明 没有延续下去
一、尼罗河与古埃及文明
3、说说古埃及的文明成就： 古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中最为突出
_天__文__学__、__数__学__、__医_。学 _太_阳__历____是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的_ _象_形__文__字_是世界上最早的文字之一。
人教部编版九年级历史上册第1课 古代埃及课件(共22张PPT)
【中考核心素养——时空观念】（4）小强的家人计划到北非某国家
旅游，如图是他搜集到的一张反映该国古代文明的图片，请你判断小
强的家人旅游目的地是( )
A.印度
B.伊拉克
C.埃及
D.伊朗
【中考核心素养——时空观念】 （5）“法老的陵墓，巴比伦的墙， 希腊海滨夜潮起，耶路撒冷秋风凉。我是废墟的泪，我是隔代的伤， 恒河边的梵钟在何方？”这是凤凰卫视千僖之旅的主题歌。如果他们 想去看“法老的陵墓”，应该选择( )
（1）结合所学知识，从交通、农业、天文学三个方面说说尼罗河对古埃及文明的影响？
交通:尼罗河贯穿埃及南北，便于航行，为古埃及的统一提供了便利的自 然条件。 农业:尼罗河定期泛滥，为古埃及的农耕提供了水源和肥沃的土壤。 天文学:古埃及人观察尼罗河水的泛滥，发现其规律，据此制定了太阳历 。
二、古埃及的兴衰：
A.尼罗河每年定期泛滥溢，带来了理想的天然肥料，有利于埃及农业的发展
B.尼罗河的泛滥毁灭了古埃及文明
C.尼罗河在埃及人心目中的地位很高
D.尼罗河的泛滥淹死了许多人
【 中考核心素养——时空观念】2、尼罗河流域是人类文明的播篮。下列文明成果中，属于这一地区的
是( )
A.象形文字金字塔
B.种姓制度佛教
C.楔形文字《汉谟拉比法典》 D.公元纪年基督教
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
人教部编版九年级历史上册第1课古代埃及(共24张PPT)
木
行清洗消毒，之后用泡碱覆盖使之 变干。然后在体内填满香料，细心
乃
地缝上刀口。
伊
第三步：将已处理过的尸体涂上一
步
层油膏或松香溶液以隔绝空气防止 尸体腐烂，然后用白色亚麻布将尸
骤
体裹起来。
第四步：把死者的两手交叉在胸前， 装入石棺。
木
1862年美国考古学者爱德 温·史密斯在埃及发现了一部纸
乃
草书稿，大约是公元前1600年的
------《中外历史悬念》
金字塔是怎样建造的呢？请同学们从当时技术 水平出发，试着解开金字塔建造之谜。
话题一：如何开采如此巨大的石料？
话题二：如此巨大的石料如何运输？
话题三：如何将如此巨大的石料运往高处堆砌？
木楔法采石
堆沙法建造
滚木法运输
你如何看待金字塔的建造？
材料一：胡夫金字塔内部的直角三角形厅室，各边之比为3：4：5，体现 了勾股定理的数值。胡夫金字塔的底部周长如果除以其高度的两倍，得到 的商为3.14159，这就是圆周率。
哭
走
日
天文历法:太阳历
1.古埃及太阳历的创立与什么有关？ 2.具体的内容如何？ 3.太阳历的创立反映了天文历法与什么之间的密切关系？ 4.太阳历的创立有什么重大意义？
木乃伊 ------世界医学奇迹
木乃伊，即“人工干尸”。 世界许多地区都有用防腐香 料处理尸体，年久干瘪，即 形成木乃伊。以古埃及的木 乃伊为最著名。
金字塔规模越来越小这 个现象的背后，反映了 什么本质问题？
法老的王权逐渐衰落
课堂小结
古老的埃及文明
古
（1）历法：太阳历
代 埃
（2）文字：象形文字 发达的科学文化 （3）医学：木乃伊
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发展：公元前3100年左 右，初步实现统一；
鼎盛：法老图特摩斯统 治时期成为强大的军事 帝国；
衰亡：公元前525年， 被波斯吞并
三、古埃及的成就
1、天文—太阳历
现行历法是公历， 它是以太阳运行周期作 为制定依据的，早在几 千年前的埃及已出现。 全世界通用的是公历， 中国仍然同时使用农历。
如元旦即依据公历确定的新年；
奴隶修建金字塔
金字塔是古埃及文明的标志
（胡夫）强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的 大群来工作，每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了 20年……金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。
——古希腊史学家希罗多德
四、法老的统治
金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。
法老
自然 环境
一、尼罗河的赠礼
古希腊历史学家希罗多德说： 埃及是“尼罗河的馈赠”。
Egypt is “the gift of the Nile.”
古埃及人为什么赞美尼罗河？
尼罗河不仅给古埃及人带来生 存必需的淡水，而且它的定期泛 滥也带来肥沃的泥土，为埃及农 业生产创造了良好的条件。
二、古埃及的兴衰
兴起：约从公元前3500 年开始，国家出现；
第1课时
尼 罗 河 重点：象形文字，金字塔；
难点：认识金字塔是古埃及文明的象征及修建的意义。
自学指导
1、快读课本P2第一段，划出何为“尼罗河的赠礼”， 2、快读课本P2第二段，了解古埃及国家兴衰过程（出 现、统一、鼎盛、灭亡）； 3、快读课本P3—4页，古埃及突出的文明成果（天文 学、医学、文字、建筑）有哪些？ 4、快读课本P4页第二子目，划出古埃及文明的象征； 思考金字塔价值； 5、快读课本P3—4页第三子目，划出古代埃及国王称 谓，思考金字塔修建与法老的关系；
(1)4分（2）2分（3）2分（4）4分
审题认真需圈划，日积月累变学霸。
法 老 的 诅 咒
1922年11月，英国考古学家霍华 德卡特打开了一座封闭了3000多年的法 老墓，它就是年轻的法老图坦卡蒙的陵 墓。
但是，就在这座陵墓发掘不久，以 巨资支持霍华德卡特发掘工作的卡纳冯 勋爵在进入这座墓室后突然死去。在这 以后两年的时间内，在发掘和参观过这 座古墓的人员中，先后有22人谜一样地 死去了。其中有曾经帮着推倒墓里一道 主要墙壁的莫瑟、美国大富豪约瑟夫伍 尔夫、首次对木乃伊进行X光透视的X射 线学家道格拉斯里德等。
2、文字—象形文字
3、医学—木乃伊
4、建筑—金字塔
从左到右依次为第四王朝门卡乌拉（胡夫之孙）、 哈佛拉（胡夫之子）、胡夫三位法老的金字塔，小金字 塔是孙子的几个妻屹子立。在尼金罗字河下塔游大的金小字塔代群表财富和实力。
哈佛拉（胡夫之子）金字塔前的狮身人面像
斯芬克斯谜语： 什么动物，早上四条腿走路，中午两条腿走路而晚上三
胡夫金字塔——最大的金字塔
高146.5米 边长230多米 230万块巨石
每块2.5吨
金字塔是谁建的？
1.火星人。理由是现代科学发现火星上可能有 和人类一样高智慧生物。
2.“大西洲人”。西方有学者认为远古时候， 在大西洋中有一个大西洲，那里的人曾经 创造了很高的文明，可惜后来大西洲沉陷 了。
3.古埃及人。根据希罗多德的记载，它是埃及 国王奴役劳动人民的见证，更是埃及人民智 慧和力量创造的一大世界奇迹。
位置 气候 埃及是尼罗河的赠礼 河流
文 出现：前3500年 明 统一：前3100年 历 鼎盛：图特摩斯三世 程 灭亡：前6世纪
政治：君主专制制度 文 建筑：金字塔 明 文字：象形文字 成 历法：太阳历 就 医学：木乃伊
限时训练
内容：《学练优》2-3页 选择题：1-11题共22分 材料题:13题共12分
展谁 翅扰 的乱 死了 神这 将位 降法 临老 他的 头安 上宁
国家的产生、文字的发明、 阶级的产生、……
两河流域
古巴比伦 古中国 古埃及 古印印度河、恒河流域
本课摘要
• 一、课前提问（3分钟） • 1、第一单元目录是什么？每节课的标
题是什么？ 国家的产生、文字的发明、 阶级的产生、……
• 2、你认为一个文明产生的标志有哪些？ • 二、导入和预习（5-7分钟） • 三、新课探究（20分钟） • 四、限时训练（10分钟）
条腿走路？
神部埃米 狮 历是话及爪，史仿里时狮外长。照，，身，5希7哈狮 曾人全米腊佛子 用面部，人乃 大拉像由雕称是 炮的的一像狮面各 轰面块的身像种击部天一人神狮雕参然个面秘身塑照岩耳像地人的哈石朵为方面。佛雕就“的像1拉成有斯7守。，。92芬8护米身至年克者高体今拿斯。。为已破”狮整狮有仑。身个子4率在5人雕，0军古面像0高远埃多像除2征及年2面
鼎盛：法老图特摩斯统 治时期成为强大的军事 帝国；
衰亡：公元前525年， 被波斯吞并
三、古埃及的成就
1、天文—太阳历
现行历法是公历， 它是以太阳运行周期作 为制定依据的，早在几 千年前的埃及已出现。 全世界通用的是公历， 中国仍然同时使用农历。
如元旦即依据公历确定的新年；
奴隶修建金字塔
金字塔是古埃及文明的标志
（胡夫）强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的 大群来工作，每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了 20年……金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。
——古希腊史学家希罗多德
四、法老的统治
金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。
法老
自然 环境
一、尼罗河的赠礼
古希腊历史学家希罗多德说： 埃及是“尼罗河的馈赠”。
Egypt is “the gift of the Nile.”
古埃及人为什么赞美尼罗河？
尼罗河不仅给古埃及人带来生 存必需的淡水，而且它的定期泛 滥也带来肥沃的泥土，为埃及农 业生产创造了良好的条件。
二、古埃及的兴衰
兴起：约从公元前3500 年开始，国家出现；
第1课时
尼 罗 河 重点：象形文字，金字塔；
难点：认识金字塔是古埃及文明的象征及修建的意义。
自学指导
1、快读课本P2第一段，划出何为“尼罗河的赠礼”， 2、快读课本P2第二段，了解古埃及国家兴衰过程（出 现、统一、鼎盛、灭亡）； 3、快读课本P3—4页，古埃及突出的文明成果（天文 学、医学、文字、建筑）有哪些？ 4、快读课本P4页第二子目，划出古埃及文明的象征； 思考金字塔价值； 5、快读课本P3—4页第三子目，划出古代埃及国王称 谓，思考金字塔修建与法老的关系；
(1)4分（2）2分（3）2分（4）4分
审题认真需圈划，日积月累变学霸。
法 老 的 诅 咒
1922年11月，英国考古学家霍华 德卡特打开了一座封闭了3000多年的法 老墓，它就是年轻的法老图坦卡蒙的陵 墓。
但是，就在这座陵墓发掘不久，以 巨资支持霍华德卡特发掘工作的卡纳冯 勋爵在进入这座墓室后突然死去。在这 以后两年的时间内，在发掘和参观过这 座古墓的人员中，先后有22人谜一样地 死去了。其中有曾经帮着推倒墓里一道 主要墙壁的莫瑟、美国大富豪约瑟夫伍 尔夫、首次对木乃伊进行X光透视的X射 线学家道格拉斯里德等。
2、文字—象形文字
3、医学—木乃伊
4、建筑—金字塔
从左到右依次为第四王朝门卡乌拉（胡夫之孙）、 哈佛拉（胡夫之子）、胡夫三位法老的金字塔，小金字 塔是孙子的几个妻屹子立。在尼金罗字河下塔游大的金小字塔代群表财富和实力。
哈佛拉（胡夫之子）金字塔前的狮身人面像
斯芬克斯谜语： 什么动物，早上四条腿走路，中午两条腿走路而晚上三
胡夫金字塔——最大的金字塔
高146.5米 边长230多米 230万块巨石
每块2.5吨
金字塔是谁建的？
1.火星人。理由是现代科学发现火星上可能有 和人类一样高智慧生物。
2.“大西洲人”。西方有学者认为远古时候， 在大西洋中有一个大西洲，那里的人曾经 创造了很高的文明，可惜后来大西洲沉陷 了。
3.古埃及人。根据希罗多德的记载，它是埃及 国王奴役劳动人民的见证，更是埃及人民智 慧和力量创造的一大世界奇迹。
位置 气候 埃及是尼罗河的赠礼 河流
文 出现：前3500年 明 统一：前3100年 历 鼎盛：图特摩斯三世 程 灭亡：前6世纪
政治：君主专制制度 文 建筑：金字塔 明 文字：象形文字 成 历法：太阳历 就 医学：木乃伊
限时训练
内容：《学练优》2-3页 选择题：1-11题共22分 材料题:13题共12分
展谁 翅扰 的乱 死了 神这 将位 降法 临老 他的 头安 上宁
国家的产生、文字的发明、 阶级的产生、……
两河流域
古巴比伦 古中国 古埃及 古印印度河、恒河流域
本课摘要
• 一、课前提问（3分钟） • 1、第一单元目录是什么？每节课的标
题是什么？ 国家的产生、文字的发明、 阶级的产生、……
• 2、你认为一个文明产生的标志有哪些？ • 二、导入和预习（5-7分钟） • 三、新课探究（20分钟） • 四、限时训练（10分钟）
条腿走路？
神部埃米 狮 历是话及爪，史仿里时狮外长。照，，身，5希7哈狮 曾人全米腊佛子 用面部，人乃 大拉像由雕称是 炮的的一像狮面各 轰面块的身像种击部天一人神狮雕参然个面秘身塑照岩耳像地人的哈石朵为方面。佛雕就“的像1拉成有斯7守。，。92芬8护米身至年克者高体今拿斯。。为已破”狮整狮有仑。身个子4率在5人雕，0军古面像0高远埃多像除2征及年2面