掩耳盗铃守株待兔教学课件
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《守株待兔》pptPPT课件

珍惜眼前机会,努力奋斗
读者应该珍惜眼前的机会和资源,充分发挥自己的潜力,不断努力奋斗。无论在哪个领域 ,只有通过不断学习和实践,才能不断提升自己的能力和水平,取得更好的成绩和更大的 成功。同时也要学会抓住机遇,勇于尝试和冒险,拓展自己的视野和思路。
感谢您的观看
THANKS
《守株待兔》PPT课 件
目录
CONTENTS
• 引言 • 故事内容 • 故事寓意 • 故事应用 • 结论
01 引言
故事背景
故事发生在中国古代的一个小村庄里 ,主要讲述了一个农夫偶然撞到兔子 的经历,以及他之后守在树旁等待兔 子再次出现的心态和行为。
通过这个故事,我们可以了解到古代 中国农村的生活环境和人们的思维方 式,以及寓言故事所蕴含的深刻道理 。
灵活运用,不生搬硬套
学习中应该灵活运用所学知识,不生搬硬套或盲目套用公式,而是 要根据实际情况进行分析和应用。
05 结论
总结故事寓意
故事寓意
故事《守株待兔》寓意着不努力追求 ,只希望获得意外收获是不切实际的 。通过农夫因为一次偶然的机会得到 了一只撞死在树根上的兔子,便从此 守在树旁等待第二只兔子的到来,结 果一无所获的故事,告诫人们不要把 偶然的成功视为必然的结果,必须通 过自己的努力去取得成功。
故事目的
01
通过个故事,教育人们不要抱 有侥幸心理,不要寄希望于偶然 事件,而应该通过自己的努力和 奋斗去创造美好的生活。
02
故事告诫人们要勤奋努力,不要 贪图轻松获利,要脚踏实地地工 作和生活。
02 故事内容
故事概述
守株待兔
描述一个农夫偶然撞到树根上, 得到一只撞死的兔子,从此不再 努力工作,而是守在树根旁等待 兔子再次出现。
读者应该珍惜眼前的机会和资源,充分发挥自己的潜力,不断努力奋斗。无论在哪个领域 ,只有通过不断学习和实践,才能不断提升自己的能力和水平,取得更好的成绩和更大的 成功。同时也要学会抓住机遇,勇于尝试和冒险,拓展自己的视野和思路。
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目录
CONTENTS
• 引言 • 故事内容 • 故事寓意 • 故事应用 • 结论
01 引言
故事背景
故事发生在中国古代的一个小村庄里 ,主要讲述了一个农夫偶然撞到兔子 的经历,以及他之后守在树旁等待兔 子再次出现的心态和行为。
通过这个故事,我们可以了解到古代 中国农村的生活环境和人们的思维方 式,以及寓言故事所蕴含的深刻道理 。
灵活运用,不生搬硬套
学习中应该灵活运用所学知识,不生搬硬套或盲目套用公式,而是 要根据实际情况进行分析和应用。
05 结论
总结故事寓意
故事寓意
故事《守株待兔》寓意着不努力追求 ,只希望获得意外收获是不切实际的 。通过农夫因为一次偶然的机会得到 了一只撞死在树根上的兔子,便从此 守在树旁等待第二只兔子的到来,结 果一无所获的故事,告诫人们不要把 偶然的成功视为必然的结果,必须通 过自己的努力去取得成功。
故事目的
01
通过个故事,教育人们不要抱 有侥幸心理,不要寄希望于偶然 事件,而应该通过自己的努力和 奋斗去创造美好的生活。
02
故事告诫人们要勤奋努力,不要 贪图轻松获利,要脚踏实地地工 作和生活。
02 故事内容
故事概述
守株待兔
描述一个农夫偶然撞到树根上, 得到一只撞死的兔子,从此不再 努力工作,而是守在树根旁等待 兔子再次出现。
《掩耳盗铃》PPT课件

83、一时的忍耐是为了更广阔的自由 ,一时 的纪律 约束是 为了更 大的成 功。 84、在你不害怕的时间去斗牛,这不 算什么 ;在你 害怕时 不去斗 牛,也 没有什 么了不 起;只 有在你 害怕时 还去斗 牛才是 真正了 不起。
85、能把在面前行走的机会抓住的人 ,十有 八九都 会成功 。 86、天赐我一双翅膀,就应该展翅翱 翔,满 天乌云 又能怎 样,穿 越过就 是阳光 。
是比损失更大的损失,比错误更大的 错误, 所以不 要后悔 。
4、生命对某些人来说是美丽的,这些 人的一 生都为 某个目 标而奋 斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己 。
6、如果我们想要更多的玫瑰花,就必 须种植 更多的 玫瑰树 。 7、做自己就可以了,何必在乎别人的 看法。 82、年 轻是本 钱,但 不努力 就不值 钱。
联系生活
那么生活中有没有这样自欺欺人的事或图片呢?
学生抄袭作业;老师看到没有学生提问,被学生的假
象迷惑,以为学生全懂了;犯罪分子明知自己在犯
法,却铤而走险;社会上一些人为了经济 利益,置法律、整改于不顾,最后出事 了……
拓展训练
选择填上成语——掩耳盗铃、亡羊补牢、 揠苗助长
1、现在许多家长望子成龙,不顾孩子实 际,让孩子学这学那,这真是( )!
2.他把耳朵掩住,为什么还被人发觉呢?
3.他偷铃铛之前,知道不知道有这样的结果 从哪儿看出?
4.明知道有这样的后果,还要这样做,欺骗 的是谁?
这则寓言告诉人 们一个什么道理呢?
寓意
这个故事告诉人们:做了坏事 又想让别人不知道这是不可能 的,自作聪明的欺骗自己。
58、当你快乐时,你要想,这快乐不 是永恒 的。当 你痛苦 时,你 要想, 这痛苦 也不是 永恒的 。 59、抱最大的希望,为最大的努力, 做最坏 的打算 。 60、成功的关键在于相信自己有成功 的能力 。
85、能把在面前行走的机会抓住的人 ,十有 八九都 会成功 。 86、天赐我一双翅膀,就应该展翅翱 翔,满 天乌云 又能怎 样,穿 越过就 是阳光 。
是比损失更大的损失,比错误更大的 错误, 所以不 要后悔 。
4、生命对某些人来说是美丽的,这些 人的一 生都为 某个目 标而奋 斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己 。
6、如果我们想要更多的玫瑰花,就必 须种植 更多的 玫瑰树 。 7、做自己就可以了,何必在乎别人的 看法。 82、年 轻是本 钱,但 不努力 就不值 钱。
联系生活
那么生活中有没有这样自欺欺人的事或图片呢?
学生抄袭作业;老师看到没有学生提问,被学生的假
象迷惑,以为学生全懂了;犯罪分子明知自己在犯
法,却铤而走险;社会上一些人为了经济 利益,置法律、整改于不顾,最后出事 了……
拓展训练
选择填上成语——掩耳盗铃、亡羊补牢、 揠苗助长
1、现在许多家长望子成龙,不顾孩子实 际,让孩子学这学那,这真是( )!
2.他把耳朵掩住,为什么还被人发觉呢?
3.他偷铃铛之前,知道不知道有这样的结果 从哪儿看出?
4.明知道有这样的后果,还要这样做,欺骗 的是谁?
这则寓言告诉人 们一个什么道理呢?
寓意
这个故事告诉人们:做了坏事 又想让别人不知道这是不可能 的,自作聪明的欺骗自己。
58、当你快乐时,你要想,这快乐不 是永恒 的。当 你痛苦 时,你 要想, 这痛苦 也不是 永恒的 。 59、抱最大的希望,为最大的努力, 做最坏 的打算 。 60、成功的关键在于相信自己有成功 的能力 。
《守株待兔PPT课件》

学习课文
古时候 有个种田的人,一天,他在田里干活,忽然看见一只野兔从树林里窜出来。不知怎么的,它一头撞在田边的树桩上,死了。
偶然发生
1
思考:偶遇了这只撞死的兔子后,农夫是怎么做的?心里是怎么想的?
2
(ห้องสมุดไป่ตู้然 窜 撞)
种田人急忙跑过去,没花一点儿力气,白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋的走回家去,心里想:要是每天能捡到一只野兔。那该 多好啊!
别人———————时,他还在等……
01
PART ONE
田里已经长满了野草、 庄稼全完了。
一无所获
思考:种田人坐在树桩旁在想什么?要是你看见了,会 怎么劝他?
1
这则寓言告诉了我们一个什么道理?
2
不能存有不劳而获的侥幸心理,想要得到收获,就要主动努力地去争取。
守株待兔
01.
原因
01.
做法
01.
急忙、没花一点儿力气,白捡、乐滋滋
不劳而获 思考:自从白捡了这只兔子后,农夫还种田吗?他是怎么做的?
从此他丢下了锄头,整天坐在树桩旁边等着,看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。日子一天一天过去了,再也没有野兔来过,他的田里已经长满了野草,庄稼全完了。
想想说话
别人———————时,他在等;
别人———————时,他在等;
结果
01.
白捡野兔
01.
丢下
01.
整天
01.
坐
01.
等
01.
庄稼全完了
01.
作业:
种田人的庄稼全完了,他又会怎么想,怎么做?请你展开想象,续写《守株待兔》。
02
窜入 窜改 窜出 窜逃
01
窜
02
《守株待兔》PPT教学精品课件教案[优秀精品课件教案

这个故事告诉人们,要想获得成功,必须通过自己的努力和勤奋,而不是依靠偶然 或者侥幸。
与现实生活的联系
在现实生活中,守株待兔的心 态表现为那些希望不劳而获或 者等待机会降临的人。
有些人可能会寄希望于中彩票 或者突然的好运,而不愿意脚 踏实地地努力工作和学习。
这种心态往往会导致人们错失 机遇,甚至陷入困境。
故事情节
详细描述故事情节,包括 农夫得到兔子的经过、守 株待兔的过程以及故事的 结局。
寓意解析
深入剖析寓言的内涵,引 导学生理解其深意。
02
CHAPTER
课文内容解析
故事背景解析
故事发生背景
古代宋国的一个农夫在耕作时偶 然遇到一只撞树而死的兔子,之 后便产生了不劳而获的想法,每 天守在树旁等待兔子再次出现。
THANKS
谢谢
如何避免守株待兔的心态
首先,要树立正确的人生观和价值观 ,认识到只有通过自己的努力才能获 得成功和幸福。
最后,要勇于尝试和冒险,不要害怕 失败和挫折,相信自己的能力和潜力 。
其次,要保持积极的心态,不断学习 和提升自己的能力,以应对各种机遇 和挑战。
04
CHAPTER
教学方法与技巧
PPT课件设计理念
《守株待兔》PPT教学精品课 件教案[优秀精品课件教案
汇报人:任老师 2023-12-31
目录
CONTENTS
• 课程导入 • 课文内容解析 • 寓言寓意解读 • 教学方法与技巧 • 教学反思与总结
01
CHAPTER
课程导入
课程背景介绍
守株待兔
源自《庄子》的寓言故事,讲述了一 个农夫因偶然得到一只撞死在树根上 的兔子,从此放弃耕种,守在树旁等 待兔子再次出现的故事。
与现实生活的联系
在现实生活中,守株待兔的心 态表现为那些希望不劳而获或 者等待机会降临的人。
有些人可能会寄希望于中彩票 或者突然的好运,而不愿意脚 踏实地地努力工作和学习。
这种心态往往会导致人们错失 机遇,甚至陷入困境。
故事情节
详细描述故事情节,包括 农夫得到兔子的经过、守 株待兔的过程以及故事的 结局。
寓意解析
深入剖析寓言的内涵,引 导学生理解其深意。
02
CHAPTER
课文内容解析
故事背景解析
故事发生背景
古代宋国的一个农夫在耕作时偶 然遇到一只撞树而死的兔子,之 后便产生了不劳而获的想法,每 天守在树旁等待兔子再次出现。
THANKS
谢谢
如何避免守株待兔的心态
首先,要树立正确的人生观和价值观 ,认识到只有通过自己的努力才能获 得成功和幸福。
最后,要勇于尝试和冒险,不要害怕 失败和挫折,相信自己的能力和潜力 。
其次,要保持积极的心态,不断学习 和提升自己的能力,以应对各种机遇 和挑战。
04
CHAPTER
教学方法与技巧
PPT课件设计理念
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汇报人:任老师 2023-12-31
目录
CONTENTS
• 课程导入 • 课文内容解析 • 寓言寓意解读 • 教学方法与技巧 • 教学反思与总结
01
CHAPTER
课程导入
课程背景介绍
守株待兔
源自《庄子》的寓言故事,讲述了一 个农夫因偶然得到一只撞死在树根上 的兔子,从此放弃耕种,守在树旁等 待兔子再次出现的故事。
《守株待兔》PPT免费优秀课件

05
跨文化对比:东西方寓言异同点
中国寓言特点及其发展历程
寓言的短小精悍
中国寓言往往言简意赅,通过简短的 故事传达深刻的道理。
鲜明的民族特色
历史传承与发展
中国寓言历史悠久,从先秦时期的《 庄子》、《列子》到明清时期的《聊 斋志异》等,寓言创作不断传承发展 。
中国寓言中常融入丰富的民族文化元 素,如成语、谚语等,展现独特的民 族智慧。
强烈的视觉效果
通过色彩、排版等视觉元素的对比, 课件进一步强化了主题,引导观众深 入思考。
寓言结尾给人留下想象空间
开放式的结局
课件在寓言故事结尾处设置悬念,不直接给出结局,而是引 导观众自行想象和思考,拓展了寓言故事的深度和广度。
寓言的启示
通过Байду номын сангаас言故事所传递的深刻道理,课件引导观众反思自己的 行为和态度,激发观众的自我提升和改变的动力。
中国寓言多通过书面文字传播, 而西方寓言除书面文字外,还通 过口头讲述、戏剧表演等多种方
式传播。
教育功能的异同
中西方寓言都具有教育功能,但 侧重点不同。中国寓言强调道德 教育和人格修养,而西方寓言更 注重批判精神和创新思维的培养
。
审美价值的异同
中西方寓言在审美价值上也有所 不同。中国寓言追求意境深远和 含蓄内敛的美,而西方寓言则更 注重情节紧凑和形象鲜明的美。
心和创造力。因此,我们要时刻提醒自己摒弃侥幸心理,保持清醒的头
脑和坚定的信念。
鼓励创新思维,避免墨守成规、一成不变
创新思维的重要性
在当今社会,创新思维已经成为推动社会进步和发展的重要力量。只有不断创新,才能在 激烈的竞争中立于不败之地。
避免墨守成规
墨守成规、一成不变只会导致落后和失败。我们要敢于打破常规,勇于尝试新事物和新方 法,才能不断开拓新的领域和创造新的价值。
《守株待兔》_精讲课件

三年级下册语文课件-《5.守株待兔》 人教( 部编版 )件( 共34张P PT)[1]
5 守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株, 折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。 兔不可复得,而身为宋国笑。
三年级下册语文课件-《5.守株待兔》 人教( 部编版 )件( 共34张P PT)[1]
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5 守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株, 折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。 兔不可复得,而身为宋国笑。
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风驰电掣 离弦之箭 快如闪电
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耕 (耕种)(耕田)(耕牛)
三年级下册语文课件-《5.守株待兔》 人教( 部编版 )件( 共34张P PT)[1]
jì
冀
河北省的简称
揠 苗 助 长
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画蛇添足
三年级下册语文课件-《5.守株待兔》 人教( 部编版 )件( 共34张P PT)[1]
井底之蛙
掩耳盗铃 揠苗助长
三年级下册语文课件-《5.守株待兔》 人教( 部编版 )件( 共34张P PT)[1]
5 守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株, 折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。 兔不可复得,而身为宋国笑。
统编三下《守株待兔》经典课件

耕 (耕种)(耕田)(耕牛)
(示范教学PPT)统编三下《守株待兔 》经典 课件- 名师课 堂
(示范教学PPT)统编三下《守株待兔 》经典 课件- 名师课 堂
jì
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河北省的简称
yì
翼
羽翼
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宋人有耕者。田中有株。兔走触株, 折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。 兔不可复得,而身为宋国笑。
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兔走触株 百兽见之皆走 儿童急走追黄蝶
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跑
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《掩耳盗铃》ppt课件

力。
跨文化交流与传播
不同文化背景下的解读
在不同文化背景下,《掩耳盗铃》的故事可能会被赋予不同的解读和意义。通过跨文化交流,人们可 以了解到不同文化对同一故事的不同理解,从而增进彼此之间的了解和尊重。
传播方式与途径
随着科技的发展,人们可以通过多种方式和途径传播《掩耳盗铃》的故事。例如,可以通过互联网、 社交媒体、文化交流活动等渠道进行传播,使更多的人了解和熟悉这个故事。同时,也可以将这个故 事翻译成多种语言,以便在不同国家和地区进行传播和交流。
铃声的象征意义
社会现实的象征意义
探讨故事所反映的社会现实及其象征 意义,如贪婪、自私、缺乏正义感等 社会现象,引导人们深入思考和反思 。
分析铃声在故事中所代表的警示、提 醒的象征意义,提醒人们时刻保持警 惕,不要重蹈覆辙。
03 寓言主题思想探 讨
自欺欺人的表现及危害
自欺欺人的表现
以为自己可以掩盖真相,欺骗他人; 只看重眼前利益,不顾长远后果。
不同文化背景下的类似故事
西方文化中的类似故事
《皇帝的新装》中,皇帝被骗子愚弄,穿上了一件不存在的华丽衣服,而大臣们为了维护皇帝的尊严,也纷纷附 和称赞。这个故事与《掩耳盗铃》有相似之处,都揭示了人们在面对虚假现象时的盲目和自欺欺人。
印度文化中的类似故事
《盲人摸象》中,几个盲人摸到大象的不同部位,却各自坚持自己的片面理解是正确的。这个故事也表达了人们 在认识事物时的局限性,与《掩耳盗铃》中主人公的愚蠢行为有异曲同工之妙。
其他作品
吕不韦还著有《吕览》等著作,对后世产生了深远的影响。
时代背景与社会环境
01
时代背景
战国时期,社会动荡不安,各国之间战争频繁,人们渴望和平与安定。
02 03
跨文化交流与传播
不同文化背景下的解读
在不同文化背景下,《掩耳盗铃》的故事可能会被赋予不同的解读和意义。通过跨文化交流,人们可 以了解到不同文化对同一故事的不同理解,从而增进彼此之间的了解和尊重。
传播方式与途径
随着科技的发展,人们可以通过多种方式和途径传播《掩耳盗铃》的故事。例如,可以通过互联网、 社交媒体、文化交流活动等渠道进行传播,使更多的人了解和熟悉这个故事。同时,也可以将这个故 事翻译成多种语言,以便在不同国家和地区进行传播和交流。
铃声的象征意义
社会现实的象征意义
探讨故事所反映的社会现实及其象征 意义,如贪婪、自私、缺乏正义感等 社会现象,引导人们深入思考和反思 。
分析铃声在故事中所代表的警示、提 醒的象征意义,提醒人们时刻保持警 惕,不要重蹈覆辙。
03 寓言主题思想探 讨
自欺欺人的表现及危害
自欺欺人的表现
以为自己可以掩盖真相,欺骗他人; 只看重眼前利益,不顾长远后果。
不同文化背景下的类似故事
西方文化中的类似故事
《皇帝的新装》中,皇帝被骗子愚弄,穿上了一件不存在的华丽衣服,而大臣们为了维护皇帝的尊严,也纷纷附 和称赞。这个故事与《掩耳盗铃》有相似之处,都揭示了人们在面对虚假现象时的盲目和自欺欺人。
印度文化中的类似故事
《盲人摸象》中,几个盲人摸到大象的不同部位,却各自坚持自己的片面理解是正确的。这个故事也表达了人们 在认识事物时的局限性,与《掩耳盗铃》中主人公的愚蠢行为有异曲同工之妙。
其他作品
吕不韦还著有《吕览》等著作,对后世产生了深远的影响。
时代背景与社会环境
01
时代背景
战国时期,社会动荡不安,各国之间战争频繁,人们渴望和平与安定。
02 03
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它告诉我们一个什么道理?
这则寓言讽刺了什么样的人?
这则寓言讽刺了那些做了 坏事又不想别人知道,自欺 欺人的蠢人。
这则寓言告诉我们一个什么道理?
做了坏事想叫别人不知道是不 可能的,自作聪明的结果是自己害 自己
同学们,想一想在我们的现实生活中有 没有类似“掩耳盗铃”的事呢?
学生抄袭作业。
犯罪分子明知自己在犯法,却铤而走险 社会上一些人为了经济利益,置法律、整 改于不顾,最后出事。
成语填空: 亡羊补牢 掩耳盗铃 揠苗助长
1、许多家长望子成龙,不顾孩子实际, 让孩子学这学那,这真是( )! 2、我发现了自己的错误,赶紧改正, 还算( )! 3、有的同学做练习册的时候,照抄后 面的答案,这不是( )吗?
生字
课文
寓意
拓展
“守株待兔”是什么意思呢?读课
文,找出能解释题目意思的一个句 子。
30 寓言两则掩耳盗铃守株待兔什么是寓言?
寓言:借短小、有趣的故事说明一 个深刻的道理。
dà o
dāng
lí ng
盗 铛 零 株
zhuāng zī cuān
zh ū
桩 滋 蹿
掩耳盗铃 铃铛 丁零 守株待兔 树桩 乐滋滋 蹿出来 仓皇
掩耳盗铃
偷铃铛的人明明知道什 么? 偷铃铛的人是怎样想的? 这样想对么?为什么? 偷铃铛的人是怎么做的? 结果怎样?
撞在田边的树桩上。 它一头碰在田边的树桩上。
它一头
做事要老老实实,不能 把偶然的事情看成经常发生 的事,存在侥幸心理。成功 要靠辛勤的劳动,否则将会 一无所获。
续写《守株待兔》
种田人听了你的劝告,可能 会怎么想,怎么做?会发生什么 故事?发挥想象,把它写下来。
种田人忽然看见一只野兔从树林里蹿出来。 种田人忽然看见一只野兔从树林里
跑出来。
蹿:更能说明兔子当时很慌张, 更能说明兔子被撞是偶然的。
古时候有个种田人。 一天,他在田里干活, 忽然 忽然看见一只野兔从树 蹿 林里蹿出来,一头撞在 撞 田边的树桩上,折断了 脖子,死了。
从此他丢下了锄头,整天 坐在树桩旁边等着,看有没有 野兔再跑来撞死在树桩上。日 子一天一天过去了,再也没有 野兔来过,他的田里长满了野 草,庄稼全完了。
种田人坐在树桩旁在想什么? 要是你看见了,会怎样劝他?
整天坐在树桩旁边等着,看有 没有野兔再跑来撞死在树桩上。
这个种田人为什么会坐 在树桩旁边等待野兔呢?
没花 种田人急忙跑过去,没花 白捡 一点力气,白捡了一只又 一点力气 乐滋滋 肥又大的野兔。他乐滋滋 地走回家去,心里想:要 是每天能捡到一只野兔, 那该多好啊。
这只野兔为什么会撞死 在树桩上?
他明明知道,那个铃铛只 要用手轻轻一碰,就会丁零丁 零地想起来,立刻就会被人发 觉。
偷铃铛的人是怎样想的?这样想 对么?为什么?
如果把耳朵掩住,响声不就听不 见了吗?
用一个词评价盗铃人的行为? 这个盗铃人可真_______啊!
傻!
愚蠢!
自作聪明!
自欺欺人!
聪明反被聪明误!
掩耳盗铃的人可笑么?为什么 可笑? 这则寓言讽刺了什么样的人?