高中化学--海水中的元素 镁与海水提镁练习题

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高中化学镁的提取及用训练题1高一1化学试题

高中化学镁的提取及用训练题1高一1化学试题

实蹲市安分阳光实验学校镁的提取及用训练目标1.了解镁单质的生产原理。

2.能用的方法探索和认识镁及其化合物的性质。

3.通过经历探究的过程,了解研究化学物质的一般方法。

(10分钟)1.从海水中提取镁时,没有涉及的化学反是( ) A .MgCl 2+Ca(OH)2===CaCl 2+Mg(OH)2↓ B .Mg(OH)2+2HCl===MgCl 2+2H 2O C .Mg(OH)2+H 2SO 4===MgSO 4+2H 2O D .MgCl 2=====通电Mg +Cl 2↑答案:C解析:海水中镁元素的主要存在形态为Mg 2+,从海水中提取Mg 的主要步骤:①用Ca(OH)2将Mg 2+转化成Mg(OH)2沉淀,涉及的化学反为MgCl 2+Ca(OH)2===CaCl 2+Mg(OH)2↓;②用盐酸将Mg(OH)2溶解,化学方程式为Mg(OH)2+2HCl===MgCl 2+2H 2O ;③将溶液蒸发结晶得到MgCl 2·6H 2O 晶体,电解熔融的MgCl 2得到Mg 单质:MgCl 2=====通电Mg +Cl 2↑。

故没有涉及的是C 项的化学反。

2.从海水中提取镁的过程中涉及的反的反类型有( ) ①化合反 ②分解反 ③置换反 ④复分解反 ⑤氧化还原反 A .①②③④ B.②③④⑤ C .①②④⑤ D.①③④⑤答案:C解析:CaO +H 2O===Ca(OH)2为化合反;MgCl 2=====通电Mg +Cl 2↑既是分解反,又是氧化还原反;MgCl 2+Ca(OH)2===Mg(OH)2↓+CaCl 2为复分解反。

海水提镁过程中没有涉及置换反。

3.从海水中提取镁,最基本的方法是往海水里加碱,得到Mg(OH)2沉淀,将沉淀分离出来后再加入盐酸把它转化成MgCl 2溶液;之后,经结晶、过滤、干燥、电解,即可得到金属镁。

下列对从海水中提取镁的有关说法正确的是( ) A .制备过程中产生的氯气可以用来制备盐酸,循环使用 B .往海水里加碱是指直接加入NaOH C .电解MgCl 2溶液即可得到金属镁 D .电解后得到的镁在CO 2氛围中冷却 答案:A解析:A 项,电解氯化镁产生氯气,氯气和氢气反生成氯化氢,氯化氢水溶液和氢氧化镁反生成氯化镁,A 项正确;B 项,往海水里加碱是指加入Ca(OH)2,B 项错误;C 项,电解氯化镁得到镁的过程中,电解的不是氯化镁溶液,而是无水氯化镁,C 项错误;D 项,镁能与CO 2反,故不能在CO 2氛围中冷却,D 项错误。

高一化学镁的提取及应用

高一化学镁的提取及应用
没有损耗,那么,
最后得到的硫酸镁固体的质量是否相同?_____;原因 是_____。
【解析】方案一:往废水中逐渐加入镁粉时,镁粉和 硫酸反应生成氢气,当镁粉过量时,硫酸反应完全, 镁粉不再溶解,也无气泡产生;方案二:①向废水中
逐滴加入氢氧化钠溶液时,NaOH先和硫酸反应,再和
【解析】本题考查了镁及其化合物的用途、性质、化 学方程式及离子方程式的书写等知识。(1)MgO的熔 点高达2 800 ℃,是优质的耐高温材料;(2)镁燃烧
时会发出耀眼的白光,所以可以用于制造信号弹和焰
火;(3)Mg(OH)2是一种弱碱,可以用于中和过多 的胃酸。
答案:(1)MgO
(2)2Mg+O2 ==== 2MgO
4.镁及其化合物在生产和生活中有广泛的应用,试回 答下列问题: (1)常用作耐火材料的镁的化合物的化学式是_____。
(2)在军事上金属镁可以用于制造信号弹和焰火,其
反应原理用化学方程式可以表示为____。 (3)Mg(OH) 2 是治疗胃酸过多药品的重要成分之一, 其反应原理用离子方程式可以表示为______。
(2)和盐酸反应Mg3N2+8HCl====3MgCl2+2NH4Cl
镁在空气里燃烧时,主要和氧气反应生成MgO,还可以 和氮气反应生成Mg3N2 ,所以A为Mg3N2 。Mg3N2 和盐酸反 应得到的溶液B中一定含有Mg2+ 和Cl- ,所以沉淀D一定 是Mg(OH)2,能够使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体
物MgO,所以Li在氧气中燃烧生成Li2O,C选项错误;
Mg与稀硫酸反应生成MgSO4和氢气,Li与稀硫酸反应生 成Li2SO4和氢气,D选项正确。
5.(2010·嘉兴高一检测)为了除去MgCl2酸性溶液中的 Fe3+ ,可在加热搅拌的条件下加入一种试剂,过滤后再 加入适量盐酸。这种试剂不能是( )

【重点考点】最新高中化学 专题2 从海水中获得的化学物质 第二单元 钠、镁及其化合物 第4课时 镁的提取及应

【重点考点】最新高中化学 专题2 从海水中获得的化学物质 第二单元 钠、镁及其化合物 第4课时 镁的提取及应

第4课时 镁的提取及应用[学习目标定位] 1.了解从海水中提取镁的原理和过程。

2.掌握镁及其化合物的性质和用途。

一、从海水中提取镁 1.工艺流程2.相关反应的方程式 (1)分解贝壳制取氢氧化钙: ①CaCO 3=====高温CaO +CO 2↑; ②CaO+H 2O===Ca(OH)2。

(2)沉淀镁离子: Mg 2++2OH -===Mg(OH)2↓。

(3)制备氯化镁:Mg(OH)2+2HCl===MgCl 2+2H 2O 。

(4)制取金属镁:MgCl 2(熔融)=====通电Mg +Cl 2↑。

由MgCl 2·6H 2O 加热制取无水MgCl 2时,要不断通入干燥的HCl 气体,防止MgCl 2水解生成Mg (OH )2。

例1 镁及其合金是一种用途很广的金属材料,目前世界上60%的镁是从海水中提取的。

某学校课外兴趣小组从海水晒盐后的盐卤(主要含Na +、Mg 2+、Cl -、Br -等)中模拟工业生产来提取镁,主要过程如下:回答下列问题:(1)工业上从盐卤中获取Mg(OH)2用石灰乳而不用NaOH 溶液的原因是_________________。

(2)从过程①得到的Mg(OH)2沉淀中混有少量的Ca(OH)2,除去少量Ca(OH)2的方法是先将沉淀加入到盛有__________溶液的烧杯中,充分搅拌后经________、________(填操作方法)可得纯净的Mg(OH)2。

(3)下图是该兴趣小组设计进行过程③的实验装置图:其中装置A 的作用是____________________________________________________________。

(4)写出过程④中发生反应的化学方程式:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

高三化学导学案:海水中的化学元素 (含答案)

高三化学导学案:海水中的化学元素   (含答案)

化学导学案海水中的化学元素编号15班级_______ 组别姓名【学习目标】1、熟练掌握镁的性质及海水提取镁的方法。

2、通过小组合作讨论,探究卤族元素单质的性质及海水提取溴的方法。

3、以极度的热情,全力以赴投入学习,体验学习的快乐。

【使用说明】利用一节课,认真阅读课本完成学案,下课收齐。

下节课修改10 分钟后,讨论10分钟,小组内知识互查,师生探究、学生展示20分钟,巩固落实5分钟。

标有★★的B层可不做,标有★或★★的C层可不做。

【课前导学】一、镁和海水提镁1、镁的性质(1)物理性质:金属镁是制造汽车、飞机、火箭的重要材料,为什么?从而获得什么美誉?在冶金工业上镁常用做什么?________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________(2)化学性质:镁是较活泼..。

镁条在氧气中燃烧试验...的金属,还原性较强用夹住的镁条,点燃后分别作如下实验2、海水提取镁最基本的方法是什么?经过怎样的步骤就可以得到金属镁?并写出以海水、贝壳为原料制取镁的有关反应化学方程式。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________练习1、镁粉在焰火、闪光粉、鞭炮的制造中是不可少的原料。

海水中化学物质的提取课后习题

海水中化学物质的提取课后习题

海水中化学物质的提取课后习题1、海水是一个巨大的化学资源库,下列有关海水综合利用的说法正确的是()A.利用潮汐发电是将化学能转化为电能 B.海水蒸发制海盐的过程中发生了化学变化C.从海水中可以得到MgCl2,电解熔融MgCl2可制备MgD.海水中含有溴元素,只需经过物理变化就可以得到溴单质2、海水是一个巨大的化学资源宝库,下列有关海水综合利用的说法正确的是()A.从海水中可以得到NaCl,电解熔融NaCl可制备Cl2 B.海水蒸发制海盐的过程中只发生了化学变化C.海水中含有钾元素,只需经过物理变化就可以得到钾单质D.利用潮汐发电是将化学能转化为电能3、世界上60%的镁是海水中提取的,其主要步骤如下:①把贝壳制成生石灰;②在海水中加入生石灰,过滤,洗涤沉淀物;③将沉淀物与盐酸反应,结晶、过滤;④在氯化氢热气流中加热晶体;⑤电解上述所得盐(熔融条件下).下列说法正确的是()A.向步骤②洗涤液中滴加碳酸钠溶液可检验沉淀是否洗涤干净B.上述变化过程中包括了分解、化合、复分解、置换四种反应类型C.在氯化氢热气流中加热晶体的目的是为了加快干燥速度D.步骤⑤也可以采用电解该盐水溶液的方法4、海水资源的利用具有广阔前景。

海水中主要离子的含量如下:(1)电渗析法淡化海水示意图如右图所示,其中阴(阳)离子交换膜仅允许阴(阳)离子通过。

①阳极主要电极反应式是。

②在阴极附近产生少量白色沉淀,其成分有和CaCO3,生成CaCO3的离子方程式是。

③淡水的出口为(填“a”、“b”或“c”)。

(2)利用海水可以提取溴和镁,提取过程如下:①提取溴的过程中,经过2次Br-→Br2转化的目的是,吸收塔中发生反应的离子方程式是。

用平衡移动原理解释通空气的目的是。

②从MgCl2溶液中得到MgCl2·6H2O晶体的主要操作是、过滤、洗涤、干燥。

③依据上述流程,若将10 m3海水中的溴元素转化为工业溴,至少需要标准状况下Cl2的体积为 L (忽略Cl2溶解)。

高一化学镁与海水提镁(课堂PPT)

高一化学镁与海水提镁(课堂PPT)

答案:D
―→MgCl2(熔融)―电―解→Mg
18
2.镁粉在焰火、闪光粉中是必不可少的原料,工业
制造镁粉的最后一步是将镁蒸气在某种气体中冷却,
下列可为作冷却气体的是( )
A.空气 B.N2
C.CO2
D.H2
答案:D 解析:在高温下,空气、N2、CO2均与Mg反应。
19
课下作业
做高效导学P98-106 下节课讲解 自我评价1
8
1.下列元素属于海水中的常量元素的是( )
①H ②O ③Na√ ④C√l ⑤Li ⑥I
⑦Au(金) ⑧Ca√ ⑨K√ ⑩Br√ ⑪F√
A.①②③④⑧⑨⑩⑪
B.③④⑧⑨⑩⑪ C.③④⑥⑦⑧⑨⑩⑪
答案:B
D.③④⑤⑥⑧⑨⑩⑪
9
镁与海水提镁
[交流讨论]
1、简述海水提镁的基本方法和工业流程。 2、海水提镁要用到海滩上的贝壳。那么,贝壳在
MgCl2 ― 通―电→Mg。
(2)贝壳起的作用: 贝壳起到提供碱的作用,发生的化学变化有:
高温
CaCO3=====CaO+CO2↑ CaO+H2O=Ca(OH)2
11
镁与海水提镁
1.海水提镁
[自学教材·填要点]
(3)镁离子到金属镁,经历了哪些化学变化?
经历的化学变化有:
Mg2++2OH-=Mg(OH)2↓
生产流程中起什么作用?其主要成分发生了怎 样的化学变化? 3、从海水中的镁离子到金属镁,经历了哪些化学 变化? 4、在用上述方法提镁的过程中,采取了哪些措施 来提高经济效益?这对你有什么启示?
10
镁与海水提镁 [自学教材·填要点] 1.海水提镁
(1)流程:浓缩的海水―加―碱→ 氢氧化镁 ―分―离―加―盐―酸→

2022_2023学年新教材高中化学课时作业16粗盐提纯从海水中提取镁苏教版必修第一册

2022_2023学年新教材高中化学课时作业16粗盐提纯从海水中提取镁苏教版必修第一册

课时作业16 粗盐提纯 从海水中提取镁一、选择题:每小题只有一个选项符合题意。

1.下列关于镁元素及其单质的说法中,不正确的是( )A .镁在常温下能与氧气反应,生成氧化镁保护膜B .镁在自然界中只有化合态,没有游离态C .镁能在氯气、二氧化碳中燃烧,这说明不只是氧气才有助燃性D .镁的化学性质很活泼,能与O 2、Cl 2、N 2及酸、碱发生反应2.镁粉是焰火、闪光粉中不可缺少的原料,工业制造镁粉是将镁蒸气在气体中冷却,下列可作为冷却气的是( )①空气 ②CO 2 ③Ar ④H 2 ⑤N 2A .①② B.②③C .③④ D.④⑤3.下列化学反应,在从海水中提取镁的过程中不会涉及的是( )A .MgCl 2+Ca(OH)2===Mg(OH)2↓+CaCl 2B .Mg(OH)2+2HCl===MgCl 2+2H 2OC .Mg(OH)2=====△ MgO +H 2OD .MgCl 2(熔融)=====通电 Mg +Cl 2↑4.1.0 g 镁在氧气中燃烧后固体质量增加0.67 g ,但在空气中燃烧后固体质量的增加量小于0.67 g ,其原因是( )A .镁在空气中燃烧不完全B .在空气中部分镁与CO 2反应C .在空气中部分镁与水蒸气反应生成Mg(OH)2D .在空气中部分镁与N 2反应5.等质量的镁分别在CO 2、O 2中燃烧,下列有关说法正确的是( )A .在CO 2中燃烧时所得固体产物的质量较大B .在O 2中燃烧时所得固体产物的质量较大C .两个反应中氧化剂与还原剂的物质的量之比都是2∶1D .两个反应中氧元素均被还原6.过滤后的食盐水中仍含有可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等杂质,通过以下操作,可制得纯净的食盐水:①加入稍过量的Na2CO3溶液;②加入稍过量的NaOH溶液;③加入稍过量的BaCl2溶液;④滴入稀盐酸至无气泡产生;⑤过滤。

正确的操作顺序是( ) A.③②①⑤④ B.①②③⑤④C.②③①④⑤ D.③⑤②①④二、选择题:每小题有一个或两个选项符合题意。

高中化学 专题2 从海水中获得的化学物质 第2单元 第4课时 镁的提取及应用练习(含解析)苏教版必修

高中化学 专题2 从海水中获得的化学物质 第2单元 第4课时 镁的提取及应用练习(含解析)苏教版必修

镁的提取及应用一、选择题1.海水是镁的主要来源之一。

从海水中提取镁可按如下步骤进行:①把贝壳制成石灰乳;②在引入的海水中加入石灰乳,沉降、洗涤、过滤沉淀物;③将沉淀物与盐酸反应,结晶、过滤、干燥产物;④电解得到产物。

下列关于提取镁的说法不正确的是( )A.此法的优点之一是原料取自大海B.进行①②③步骤的目的是富集MgCl2C.可用电解熔融氧化镁的方法制取镁D.电解冶炼镁要消耗大量电能解析:由于MgO的熔点高,不能使用电解熔融MgO的方法冶炼Mg。

答案:C2.某化合物为Mg2(OH)m RO3·n H2O(m、n均为常数),则R的化合价为( ) A.+4 B.+(m+2)C.+(2m+2) D.+(4+m-2n)答案:B3.海水中含有氯化镁,是镁的重要来源之一。

下列从海水中提取镁涉及的化学方程式中,不正确的是( )A.制石灰乳:CaO+H2O===Ca(OH)2B.制Mg(OH)2:MgCl2+Ca(OH)2===Mg(OH)2↓+CaCl2C.制MgCl2:Mg(OH)2+2HCl===MgCl2+2H2OD.制Mg,在MgCl2溶液中加Na:MgCl2+2Na===2NaCl+Mg解析:氧化钙和水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙溶解度小可以形成悬浊液,反应化学方程式为CaO+H2O===Ca(OH)2,A项正确;氯化镁和氢氧化钙反应生成更难溶的氢氧化镁沉淀:MgCl2+Ca(OH)2===Mg(OH)2↓+CaCl2,B项正确;用氢氧化镁和盐酸可以制取MgCl2:Mg(OH)2+2HCl===MgCl2+2H2O,C项正确;在MgCl2溶液中加Na,钠是活泼金属,在水溶液中和水剧烈反应生成氢氧化钠和氢气,氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀,得不到金属镁,金属镁一般用电解熔融氯化镁得到,D项错误。

答案:D4.将相同质量的镁条分别放在①O 2;②N 2;③空气;④CO 2中燃烧,将燃烧后所得的固体产物按质量由小到大的顺序排列的是( ) A .②①③④ B .③②①④ C .④③②①D .②③①④解析:设1 mol 镁分别在①O 2;②N 2;③空气;④CO 2中燃烧,燃烧后所得的固体产物质量分别为40 g 、33.3 g 、大于33.3 g 但小于40 g 、46 g ,由小到大的顺序排列的是②③①④。

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高中化学--海水中的元素镁与海水提镁练习题1.下列说法中正确的是( )A.海水中的常量元素有:Cl、Na、S、I等B.海水中的微量元素有:Li、V、I、Br等C.锂是海水中的微量元素,是热核反应的原料之一D.粗盐易潮解,是因为NaCl具有吸水性答案 C解析碘是微量元素,溴是常量元素,NaCl不潮解,粗盐易潮解是由于含有CaCl2、MgCl2等物质。

2.为防止缺碘给人带来的危害,国家采用在食盐中强制加碘的办法为人们补碘。

在食盐中所加的碘是( )A.KI B.KIO3C.I2D.含碘的有机物答案 B解析食盐中加入的是KIO3。

3.下列关于海水中化学元素的叙述正确的是( )A.元素周期表中所有的元素在海水中都能找到B.1 L海水中所有元素的含量都多于1 mgC.常量元素的质量占海水总质量的99.9%D.尽管海水中含有大量的碘,但碘是海水中的微量元素答案 D解析海水是化学元素的宝库,元素周期表中的80多种元素能在海水中找到。

某些元素在1 L海水中含量超过1 mg,这些元素称为海水中的常量元素;大多数元素在1 L海水中含量小于 1 mg,我们将其称为海水中的微量元素。

常量元素的总量占海水所溶解物质总量的99.9%,而不是海水总质量的99.9%。

虽然海水中含有大量的碘元素,但1 L海水中含碘量小于1 mg,所以碘元素是海水中的微量元素。

4.在从海水中提取金属镁的过程中,下列化学反应不会涉及的是( )A.Mg2++2OH-===Mg(OH)2↓B.Mg(OH)2+2HCl===MgCl2+2H2OC .MgCl 2=====通电Mg +Cl 2↑ D .MgO +2HCl===MgCl 2+H 2O 答案 D解析 海水提镁涉及的反应流程是:CaCO 3―→CaO―→Ca(OH)2―→Mg(OH)2―→MgCl 2―→Mg,故D 项反应不会涉及。

5.由海水制备无水氯化镁,主要有以下步骤:①在一定条件下脱水干燥;②加熟石灰;③加盐酸;④过滤;⑤浓缩结晶。

其先后顺序正确的是( )A .②④⑤③①B .③②④①⑤C .③④②⑤①D .②④③⑤①答案 D解析 由海水中提取镁可知,先在海水中加入熟石灰,使Mg 2+沉淀出来,过滤得到Mg(OH)2,然后再加盐酸溶解、浓缩结晶,在一定条件下脱水干燥,最终得到无水氯化镁。

故D 项正确。

6.物质的量为0.10 mol 的镁条在只含有CO 2和O 2混合气体的容器中燃烧(产物不含碳酸镁),反应后容器内固体物质的质量不可能为( )A .3.2 gB .4.0 gC .4.2 gD .4.6 g 答案 D解析 发生的反应有2Mg +O 2=====点燃2MgO,2Mg +CO 2=====点燃2MgO +C 。

当镁的量不足时,镁条完全燃烧,若0.1 mol 镁全部与O 2反应,则m (MgO)=4.0 g ;若0.1 mol 镁全部与CO 2反应,则m (MgO)+m (C)=4.6 g ,故反应后固体物质的质量:4.0 g<m (固体)<4.6 g 。

当CO 2和O 2的量不足时,镁条不能完全燃烧,则反应后固体物质的质量:2.4 g<m (固体)<4.6 g ,故D 项错误。

7.通过海水晾晒可得粗盐,粗盐中除含有NaCl 外,还含有MgCl 2、CaCl 2、Na 2SO 4以及泥沙等杂质。

制备精盐的各步操作流程如下:粗盐――→溶解①――→溶液过量②――→NaOH 溶液过量③――→溶液过量④――→过滤⑤ 沉淀滤液――→HCl 溶液⑥――→蒸发、结晶、烘干⑦精盐 (1)在第⑦步蒸发过程中要用玻璃棒搅拌,目的是_________________。

(2)第②、④步操作的目的分别是除去粗盐中的Na 2SO 4和CaCl 2,需要加入的试剂依次是______________。

(3)第⑥步操作中发生反应的化学方程式为__________________________。

(4)在第③步操作中,选择的除杂试剂不能是KOH 溶液,理由是_____。

答案 (1)防止液体局部受热温度过高,造成液滴飞溅 (2)BaCl 2溶液、Na 2CO 3溶液(3)NaOH +HCl===NaCl +H 2O ,Na 2CO 3+2HCl===2NaCl +H 2O +CO 2↑ (4)会引入新杂质K + 解析 (1)在第⑦步蒸发过程中要用玻璃棒搅拌,目的是防止液体局部受热温度过高,造成液滴飞溅。

(2)第②步操作的目的是除去粗盐中的硫酸钠,则需要加入过量BaCl 2溶液,第④步操作是为了除去CaCl 2及过量的BaCl 2,则需要加入过量Na 2CO 3溶液。

(3)第⑥步操作的目的是除去滤液中过量的碳酸钠和氢氧化钠,所以发生反应的化学方程式为NaOH +HCl===NaCl +H 2O ,Na 2CO 3+2HCl===2NaCl +H 2O +CO 2↑。

(4)不能用KOH 溶液代替NaOH 溶液,理由是氢氧化钾和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钾,会引入新杂质K +。

8.许多国家十分重视海水资源的综合利用。

下列不需要发生化学变化就能够从海水中获得的物质是( )A .氯、溴、碘B .钠、镁、铝C .烧碱、氢气D .食盐、淡水答案 D解析 氯、溴、碘、钠、镁、铝、烧碱、氢气必须通过化学变化从海水中获得,食盐可以通过蒸发结晶得到,淡水可以通过蒸馏得到。

9.从海水中提取镁,正确的方法是( ) A .海水――→NaOH Mg(OH)2――→电解MgB .海水――→盐酸MgCl 2溶液―→MgCl 2晶体――→电解MgC .海水――→石灰乳Mg(OH)2――→灼烧MgO ――→电解MgD .海水――→石灰乳Mg(OH)2――→HCl MgCl 2溶液―→MgCl 2(熔融)――→电解Mg答案 D解析海水中的镁以化合态存在,提取镁时应先加碱形成Mg(OH)2沉淀,然后加酸溶解Mg(OH)2得到MgCl2,电解MgCl2制取Mg。

MgO熔点很高,加热熔化时能耗大,故制镁时电解熔融MgCl2,而不用电解MgO。

MgO因熔点高常用作耐火材料。

10.下列关于镁的性质的叙述中,正确的是( )A.镁条燃烧引起的火灾,可用二氧化碳扑灭B.可用镁制容器存放浓硫酸或浓硝酸C.镁在空气中燃烧的产物不全是氧化镁D.可用电解氯化镁溶液的方法来制取镁答案 C解析A项,镁能在二氧化碳中燃烧,生成碳单质和氧化镁,因此镁燃烧引起火灾不能用二氧化碳扑灭,可用沙土扑灭;B项,镁能与浓硫酸和浓硝酸反应,因此镁制容器不能用来存放浓硝酸或浓硫酸;C项,镁在空气中燃烧时,既与氧气反应,又与氮气和二氧化碳反应,产物除氧化镁之外,还有氮化镁和碳单质;D项,工业上用电解熔融氯化镁的方法制金属镁,电解氯化镁溶液得不到镁。

11.从海水中提取镁,可按如下步骤进行:①把贝壳制成石灰乳;②在引入的海水中加入石灰乳,沉降、过滤、洗涤沉淀物;③将沉淀物与盐酸反应,结晶、过滤、在HCl气流中干燥产物;④将得到的产物熔融电解得到镁。

下列说法不正确的是( )A.此法的优点之一是原料来源丰富B.第④步电解时每生成33.6 L(标准状况下)氯气,转移的电子为1.5 molC.①②③的目的是从海水中提取MgCl2D.以上提取镁的过程中涉及化合、分解、复分解和氧化还原反应答案 B解析A项,贝壳和海水是从海水中提取镁的主要原料,来源丰富。

B项,第④步电解熔融的氯化镁时,每生成33.6 L(标准状况下)氯气,转移的电子应为3 mol。

C项,①把贝壳制成石灰乳的目的是沉淀镁离子;②在引入的海水中加入石灰乳,沉降、过滤、洗涤沉淀物得到氢氧化镁;③将沉淀物氢氧化镁与盐酸反应生成氯化镁,结晶、过滤、在HCl气流中干燥产物得到氯化镁。

D项,以上提取镁的过程中涉及的化合反应为CaO+H2O===Ca(OH)2,分解反应为CaCO3=====高温CaO+CO2↑、MgCl2=====通电Mg+Cl2↑,复分解反应为Ca(OH)2+MgCl2=== Mg(OH)2↓+CaCl2、Mg(OH)2+2HCl===MgCl2+2H2O,氧化还原反应为MgCl2=====通电Mg+Cl2↑。

12.某同学通过系列实验探究Mg及其化合物的性质,操作正确且能达到目的的是( ) A.将水加入浓硫酸中得稀硫酸,置镁片于其中探究Mg的活泼性B.将NaOH溶液缓慢滴入MgSO4溶液中,观察Mg(OH)2沉淀的生成C.将Mg(OH)2浊液直接倒入已装好滤纸的漏斗中过滤,洗涤并收集沉淀D.将Mg(OH)2沉淀转入表面皿中,加足量稀盐酸,加热蒸干得无水MgCl2固体答案 B解析A项,稀释浓硫酸时应该将浓硫酸沿器壁缓缓注入水中并用玻璃棒不断搅拌;C项,过滤时,应用玻璃棒引流;D项,向Mg(OH)2沉淀中加入盐酸得到MgCl2溶液,然后将MgCl2溶液蒸发结晶得到的MgCl2·6H2O晶体在干燥的氯化氢气流中加热生成无水MgCl2,表面皿不能用于蒸发。

13.把一定量的Mg和MgO的混合物投入100 mL 2 mol·L-1的稀盐酸中完全溶解后,再向反应后的溶液中加入4 mol·L-1的NaOH溶液,要使Mg元素全部沉淀出来,所加入的NaOH 溶液的体积最少是( )A.100 mLB.50 mLC.25 mLD.由于Mg、MgO的质量未知无法判断答案 B解析Mg元素全部沉淀后,溶液中只有NaCl,其中Na+全部来自于NaOH溶液,Cl-全部来自于稀盐酸,且有n(NaOH)=n(HCl)=0.100 L×2 mol·L-1=0.2 mol=c(NaOH)·V(NaOH),所以V(NaOH)=0.2 mol4 mol·L-1=0.05 L=50 mL。

14.海水的综合利用可以制备金属镁,其流程如图所示:(1)写出下列变化的化学方程式,如该变化是离子反应,则写离子方程式:煅烧贝壳:________________________;Mg(OH)2与盐酸:___________________________。

(2)电解熔融MgCl2的反应方程式是___________________。

(3)实验室里将粗盐制成精盐的过程中,在溶解、过滤、蒸发3个步骤的操作中都要用到玻璃棒,分别说明在这3种情况下使用玻璃棒的目的。

①溶解时:_________________________。

②过滤时:_________________________。

③蒸发时:_____________________。

(4)若在空气中加热MgCl2·6H2O,生成的是Mg(OH)Cl和HCl,写出相应反应的化学方程式:__________________________________________。

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