4年级文言文阅读理解
文言文阅读理解1读诗句，再完成后面的习题。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
______________，______________。
1．看图补充诗句。
2．这首诗的诗名是《____________》。
3．写出下面词语的意思。
辞：____________ 烟花：____________4．这是一首送别诗，描写的是________送别________的情景，送别的时间是________，送别的地点是________ 5．这首诗前两行叙事，后两行________，表达了诗人____________的感情。
6．对“故人西辞黄鹤楼”一句解释正确的一项是（）A．老朋友辞别黄鹤楼，往西去。
B．老朋友辞别黄鹤楼，往东去。
2按要求完成下列各题。
游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
______________，______________。
1．把诗句补充完整。
2．这首诗是____代诗人________的作品。
表达了诗人____________的真挚感情。
3．“足”的意思是________，从这个字可以看出__________________________________。
4．这首诗告诉我们的道理是与“____________”这个成语的意思相同。
3先默写《题西林壁》，再回答问题。
______________，______________。
______________，______________。
1．默写诗句。
2．这首诗的作者是____代的________。
3．在这首诗中，哪两句写出了随着观察角度不同，看到庐山的景象也各不相同？______________________________________________________________________4．诗人认为“不识庐山真面目”的原因是什么？请用诗中的原句回答。
______________________________________________________________________4阅读新天地。
别董大[唐]高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
1．查字典，“曛”应查____部，再查____画。
“曛”的意思是：____________。
2．这首诗前两句描写了：____________________________________3．诗中描写的景物有：________、________、________、________、________。
4．这首诗与课文中两首诗有哪些相似之处？________________________________________________________________5默写古诗，并回答问题。
送元二使安西______________，______________。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
1．在横线上填写前两句诗。
2．这首诗是____代诗人________所写，叙述的是为好友送别时的情景，表达了作者________________之情。
3．从________________等词可以看出诗人送别友人的时间是________季。
6读古诗，回答问题。
别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
与《送元二使安西》比较，它们的相同之处和不同之处在哪里？相同之处：_________________________________________________不同之处：_________________________________________________7按要求回答问题。
游山西村__________________，__________________。
__________________，__________________。
（1）默写诗句。
（2）《游山西村》的作者是____代诗人________。
这首诗中有一个千古名句是“________________，________思是________，“豚”的意思是________，“腊酒”指的是________。
（3）这首诗运用了对偶的地方是：“________________”与“________________”，“________________”与______________”与“________________”，使我们感受到了语言的韵律节奏美。
8按照要求填空。
题西林壁__________________，__________________。
__________________，__________________。
（1）默写诗句。
（2）《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。
前两句写了诗人从__________、__________不同的角度，_不同位置观看__________的感受。
这两句诗的意思是：______________________________。
（3）俗话说：“当局者迷。
”哪句诗说明了这个道理？____________________________________________________________9课外阅读。
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
1．这首诗的题目是《___________》。
作者是南宋著名理学家________。
2．诗中“鉴”指的是_________，“徘徊”的意思是_________________________。
3．这首诗告诉我们：____________________________________________________。
10课内阅读。
黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
1．用“／”画出朗读诗歌时的节奏。
2．写出诗中加粗多音字的读音并组词。
_________________________________________________________3．前两句诗的意思是：_________________________________________________________11题西林壁__________________，__________________。
__________________，__________________。
1．默写。
2．此诗的作者是______代_______ 。
3．题目中“题”的意思是_________________。
4．古诗前两句的意思是____________________________________________________________________________ ___________________。
5．此诗最能表达作者感情的诗句是_____________________________________________________ ，作者要说明_______________________________________________________。
暮江吟一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
________________，_______________。
1．将古诗补充完整。
2．这首诗的作者是______代诗人__________。
3．这首诗是按照_________的顺序写的。
前两句写的是_____时的景色，后两句写的是________的景色。
4．后两句诗运用了______的修辞手法，把_____比做______。
5．这首诗表达了诗人____________________________________________________________的思想感情。
13语文【阅读理解与欣赏】人闲桂花落，夜静春山空。
_____________，_____________。
1．本诗的诗题是__________ ，作者是________代诗人_________。
2．将诗补充完整。
3．先写出诗句中画线字的意思，再写出前两句诗的意思。
闲：___________ 空：__________诗句意思：_____________________________________________________________________________ 4．本诗通过写__________、__________、____________来衬托春天月夜的_______________。
14语文【阅读理解与欣赏】快乐阅读轻松答。
香港我好比凤阙阶前守夜的黄豹，母亲呀，我身份虽微，地位险要。
如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。
母亲呀，快让我躲入你的怀抱！母亲！我要回来，母亲!1．查字典填空。
“微”的部首是（），音节是（），组词（）。
“微”的解释有：A．轻微；B．衰落，低下；C稍微；D．精深奥妙。
“身份虽微”中的”微”应取解释（）。
2．根据诗歌内容填空。
“我”指的是____________。
“母亲”指的是___________________。
“狞恶的海狮”指的是____________________。
3．这首诗歌饱含真挚的感情，洋溢着强烈的民族自尊心，表达了香港的广大民众渴望（）的迫切愿望，抒发了他们（）的感情。
15语文【阅读理解与欣赏】将诗句补充完整，再回答问题。
送元二使安西________渑________，_____________________。
________更尽________，_______________故人。
1．将诗句补充完整。
2．解释下列词语的意思。
浥：______________ 更尽：______________ 故人：______________3．这首诗是______代诗人__________写的。
这首诗描写的是________（季节）______送别好友_______去_ _______时的情景。
后两句诗的意思是____________________________________________________________ ______。
从这首诗中，我们可以体会到________________的感情。
（4分）16语文【阅读理解与欣赏】1．《忆江南》是一首，它的作者是代的。
2．找出一句描写景色的句子，抄写下来，并回答问题。
意思是：这一句用、的修辞手法，描写了季的美丽景色。
3．这首词中有一个反问句，请你找出来并把它改成陈述句。
4．这首词表达了作者之情，从一句可看出。
5．请你再写出一句描写优美风景的诗句。
6．请你写出一句描写春天景象的诗句。
17语文【阅读理解与欣赏】默写古诗，回答问题。
独坐敬亭山，。
，。
四年级语文人教版上学期文言文阅读理解考题
四年级语文人教版上学期文言文阅读理解考题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读文言文，完成练习。
阮裕焚车阮光禄①在剡②，曾有好车，借者无不皆给。
有人葬母，意欲借而不敢言。
阮后闻之，叹曰：“吾有车，而使人不敢借，何以车为？”遂焚之。
[注释] ①阮（ruǎn）光禄：即阮裕，他曾做过金紫光禄大夫，所以人们称他为阮光禄。
②剡（shàn）：地名，在今浙江嵊州。
［1］解释下面加点的字。
阮后闻之：___________ 遂焚之：___________［2］用自己的话说一说下列句子的意思。
（1）借者无不皆给。
_____________________________________（2）意欲借而不敢言。
_____________________________________［3］这个故事表现了阮裕____________________________的品质。
2. 阅读平台：阅读短文并回答问题。
有一位国王 , 性情暴烈 , 冷酷无情 , 对他的子民从来都不会施以温情和关爱 . 说来也奇怪 , 他的国家所在的地方都覆盖着厚厚的白雪 , 寒风凛冽 , 冰天冻地 , 从来就没有出现过姹紫嫣红的春色和美丽清新的绿意 . 他十分渴望春天光临他的国家 , 于是他花了很多钱财祭祀拜神 , 请求春天的到来 , 但都没能如愿 .有一天 , 一位穿着破烂 , 疲惫不堪的少女来到皇宫门前 . 她找到国王 , 恳求他给她一些食物和一个睡觉的地方 , 她实在太饿太累了 . 但冷漠的国王 , 从来都不愿意帮助别人 , 他请求春天的到来也不是为了他的臣民 , 而是为了他自己能更好地到处游山玩水 . 他面无表情地叫卫兵把少女从门前赶走 .可怜的少女冒着肆虐的严寒走进了一片森林 , 森林中除了积雪之外 , 就是凛冽的寒风 . 就在少女绝望之时 , 她看见一座小屋 , 她用尽了最后一点力气敲开了小屋的门 . 门开了 , 一位厚道的守林老人急忙把她扶了进去 , 让她躺在暖和的火炉边 , 给她盖上厚厚的毛皮毯子 , 然后用仅剩下的面粉为少女做了面包还有热汤 . 然而当老人把面包和热汤端到少女面前 , 却发现她已经死去了 . 老人一阵难过 , 为一个年轻美丽的生命 . 他在森林中挖开积雪 ,把少女埋进去 , 并把没吃的面包 . 热汤和盖过的毯子也一起放进去 . 老人想 , 但愿那位姑娘在地底下能得到温暖和食物 . 第二天早晨 , 奇迹出现了 , 尽管其它地方还是寒冷和冰雪 , 但在少女的坟墓上及周围 , 却开放出了各色各样美丽的鲜花 , 长出了绿意盎然的小草 , 飘扬着温暖 , 弥漫着清新 .原来 , 那少女便是春天 .春天就这样无声无息地握在我们每一个人的手里 , 静静地等待我们去把她种植 , 施肥 . 耕耘和护理 , 只要我们善待生活 , 珍惜生命 , 从身边的每一件小事做起 , 那么春天就会永远属于我们 , 幸福也期待着我们去收获 . 无论你付出得多么早 , 或者多么晚 .也许这样静静等待着我们的 , 不仅仅是春天！（1）读了这个童话你对文中的人物有什么看法, 用自己的话给他们各写一句话。
部编版语文四年级上册期末复习专项训练题06——古文阅读理解(含答案+详细解析)
期末复习专项训练06——古文阅读班级：_________ 姓名：__________一、文言文阅读阅读理解。
王华还金王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯①足，以②大醉，去，遗所提囊，取视之，数十金也。
公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。
少顷，其人果号而至，公迎谓曰：“求而金耶？”为指其处。
其人喜，以一铤③为谢，却不受。
[注释]①濯：洗涤。
②以：因为。
③铤：同“锭”，用以货币流通。
1．联系上下文，解释加点的字的意思。
（1）遗．所提囊( ) （2）以大醉，去．( )2．请将下面的句子翻译成现代汉语。
公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。
_________________________________________________________________________________________ 3．从文章可以看出王华具有什么样的美好品质？_________________________________________________________________________________________课内阅读。
王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。
”取之信然。
——（《世说新语（节选）》）4．试解释一下重点词语的意思。
尝：( ) 诸：( ) 竞：( ) 信然：( )5．写出下列句子的大致意思。
（1）看道边李树多子折枝。
译：________________（2）唯戎不动。
译：________________6．请你说一说王戎是个什么样的孩子？_________________________________________________________________________________________课内阅读。
精卫填海炎帝．（）之少．（）女，名曰．（）女娃。
女娃游于东海，溺．（）而不返．（），故为精卫，常衔．（）西山之木石，以堙．（）于东海。
部编版四年级语文上学期文言文阅读理解考题
部编版四年级语文上学期文言文阅读理解考题班级：_____________ 姓名：_____________1. 课外阅读。
自护其短北人[1]生而不识菱者，仕[2]于南方。
席上啖菱[3]，并壳入口。
或曰：“啖菱须去壳。
”其人自护其短，曰：“我非不知。
并壳者，欲以清热也。
”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”注释：[1]北人：北方人。
[2]仕：做官。
[3]菱：即“菱角”，水生植物，可食。
马价十倍人有卖骏马者，比[1]三旦立市，人莫知之。
往见伯乐，曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。
愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾[2]。
”注释：[1]比：连续，接连。
[2]贾：同“价”。
［1］我们可以从《自护其短》中获得什么启示？________________________________［2］《马价十倍》中的“伯乐效应”使你联想到了什么生活现象？你是怎样看待今天的这种社会现象的？________________________________2. 课内阅读。
磨针溪，在象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
［1］文中加点字“之”的意思是（）。
A.老媪B.用铁杵磨针这件事C.没有实际意义［2］文中画线句子的意思是：________________________________［3］理解本文内容，下列说法有误的一项是（）A.这个故事的主人公是老媪。
B.这个故事发生在象耳山下的一条小溪边。
C.李白受到了用铁杵磨针的老妇人的启发，完成了学业。
［4］能够概括本文中心的四字词语是____________，本文带给你的启示：________________________________________3. 阅读古文《郑人买履》，完成练习。
郑人有欲①买履②者，先自度③其足，而置④之⑤其坐⑥。
至之市，而忘操⑦之。
已得履，乃曰：“吾忘持⑧度！”返归取之。
四年级语文下学期文言文阅读理解专项针对练习
四年级语文下学期文言文阅读理解专项针对练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 文言文练习。
卧薪尝胆司马迁吴既赦(shè)越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。
日:“女(rǔ)忘会稽之耻邪?”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重(chóng)采。
折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。
——《史记·越王勾践世家》［1］解释文中加点的字。
赦：反：女：振：［2］“卧薪尝胆”的意思是：__________________________。
［3］“女(rǔ)忘会稽之耻邪?”的意思是：_____________________________。
［4］越王勾践是如何对待失败的？_________________________________2. 课内阅读。
王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
［1］解释下列词语尝：_______________ 竞走：____________［2］下列说法有误的一项是（）A.本文选自《世说新语·雅量》，主要讲了王戎在其他孩子争着去摘路边的李子时不为所动，并推断李子必苦的故事。
B.读文言文，要注意音节的变化，适当停顿。
“看/道边李树/多子折枝，诸儿儿竞走/取之，唯/成不动”这句话的朗读节奏划分无误。
C.看到路边李树果实累累，诸小儿“竞走取之”，而王戎“不动”，两相对比并结合王戎的回答可以看出王戎是一个善于观察、勤于思考的人。
［3］王戎为什么说“树在道边而多子，此必苦李”？____________________________________________［4］读了这个故事，你明白了什么道理？_________________________________________3. 阅读理解。
小学语文四年级下学期文言文阅读专项练习(含答案)
小学语文四年级下学期文言文阅读专项练习（含答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读阅读天地。
凿壁偷光匡衡勤学而烛，邻舍有烛而不逮。
衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其拥作而不求偿。
主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。
”主人感叹，资给以书，遂成大学。
1．解释下列加点的词语。
邻居有烛而不逮．。
逮：_____________________主人怪．而问衡。
怪：_____________________2．翻译下列句子。
主人感叹，资给以书，遂成大学。
___________________________3．文章主要写了哪两件事？表现出匡衡的什么精神？_________________________________【答案】1．到，及，这里是照到。
奇怪。
2．主人听了，深为感叹，就把书借给他读。
于是匡衡成了大学问家。
3．写了匡衡少年时读书的两件事：一件是凿壁偷光，二是借书苦读。
赞扬了匡衡勇于战胜艰苦的条件，勤奋的读书的精神；为我们树立刻苦读书的好榜样。
阅读《铁杵成针》，回答问题。
磨针溪，在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
4．李白小时候的读书态度任何？（用短文原句回答）_________________________________5．他在路过一条小溪的时候，遇见了谁？她在干什么？（用短文原句回答）_______________________________6．李白了解情况后，反应如何？做出了怎样的举动？（用短文原句回答）______________________________7．读了这个故事，你有什么感想？________________________________8．从这个故事中，我们得出的一个成语是：____________________【答案】4．未成，弃去。
四年级语文上册文言文阅读理解必考题
四年级语文上册文言文阅读理解必考题班级：_____________ 姓名：_____________1. 课内阅读。
炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
［1］解释文中的加点字。
溺：______________________故：_______________________［2］这个故事中描写的人物叫_________，她化为精卫的原因是__________________。
(用原文回答)［3］大海十分辽阔，精卫却坚定地衔树枝和石子来填塞大海。
这表现了精卫( )A.做事自不量力，十分愚蠢。
B.坚定的意志和顽强的毅力。
C.做事不经过仔细思考就开始行动。
［4］发生下列哪种情况时，我们会赞扬这是精卫填海的精神？( )A.小豆豆在围棋比赛中输给了对手，她坚持刻苦练习，相信自己总有一天能获得冠军。
B.马小虎总是丢三落四，这个毛病从上幼儿园开始，一直持续到小学四年级。
C.林雯雯每年春节都和家人一起挂红灯笼，贴春联。
2. 阅读短文，完成下面的题目。
嫦娥奔月羿请不死之药于西王母，羿妻嫦娥窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。
［1］“嫦娥奔月”中的“奔”是个多音字，在这里读音是________，意思是________。
（A．紧赶，赶忙或赶急事；B．奔走，急跑。
）这个读音还能组成词语________。
它另一个读音是________，可以组成词语________。
［2］给下列下划线的字注音。
羿________请不死之药蟾蜍________［3］嫦娥是怎样飞上月亮的？（请引用原文回答。
）____________________________________________________［4］故事为什么说嫦娥飞上月亮变成了丑陋的蟾蜍？_____________________________________________________［5］远古人借助神话寄托自己的幻想，在《嫦娥奔月》中，人们的幻想是什么？实现了吗？请举例说明。
四年级语文下学期文言文阅读理解知识点专项练习
四年级语文下学期文言文阅读理解知识点专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课内阅读。
王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
［1］解释下列词语尝：_______________ 竞走：____________［2］下列说法有误的一项是（）A.本文选自《世说新语·雅量》，主要讲了王戎在其他孩子争着去摘路边的李子时不为所动，并推断李子必苦的故事。
B.读文言文，要注意音节的变化，适当停顿。
“看/道边李树/多子折枝，诸儿儿竞走/取之，唯/成不动”这句话的朗读节奏划分无误。
C.看到路边李树果实累累，诸小儿“竞走取之”，而王戎“不动”，两相对比并结合王戎的回答可以看出王戎是一个善于观察、勤于思考的人。
［3］王戎为什么说“树在道边而多子，此必苦李”？____________________________________________［4］读了这个故事，你明白了什么道理？_________________________________________2. 读下面的文言文，完成练习。
瓶中有果，儿伸手入瓶，取之满握，拳不能出，手痛心急，大哭。
母曰：“汝勿贪多，则拳可出矣。
”［1］用“√”给下列加点的字选择正确的解释。
（1）取之满握“之”的意思是（_____）（A．代词，指手B．代词，指果）（2）母曰“曰”的意思是（_____）（A．说，告诉 B．日子）（3）汝勿贪多“汝”的意思是（_____）（A．你 B．女孩）［2］这篇短文告诉我们的道理是（）A.文中的小孩愚蠢无知，软弱爱哭。
B.做人不能太贪婪，要学会取舍。
C.小孩要有锲而不舍的精神。
D.我们做事要善于动脑筋。
3. 阅读理解。
李广射虎广出猎，见草中石，以为虎而射之，中（zhòng）石没（mò）镞（zú）。
四年级语文上册文言文阅读理解
四年级语文上册文言文阅读理解班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读短文，回答问题。
王戎七岁，（尝常）与诸小儿游。
看道边李树多子折（zhé shé）枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
［1］选择（）里正确的字词或读音，用“√”表示。
［2］王戎凭借什么断定“此必苦李”？（用原文语句回答）________________________________［3］这个故事使你获得了什么启示？________________________________2. 阅读小古文，完成练习。
智子疑邻宋①有富人②，天雨墙坏③。
其子曰：“不筑④，必将有盗⑤。
”其邻人之父亦云⑥。
暮⑦而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
（注释）①宋：宋国。
②富人：富裕的人。
③坏：毁坏，损坏。
④筑：修补。
⑤盗：偷盗。
⑥亦云：也这样说。
⑦暮：晚上。
［1］下列加点字解释有误的一项是（）A.天雨墙坏雨：下雨。
B.其邻人之父亦云父：父亲。
C.暮而果大亡其财亡：丢失。
D.其家甚智其子甚：很，十分。
［2］下列句子的朗读停顿划分正确的一项是（）A.其家/甚智其/子。
B.其家/甚智/其子。
C.其家甚/智/其子。
D.其/家甚/智其子。
［3］根据短文内容判断，下列说法不正确的一项是（）A.宋国有一个富人,因天下雨,他家的墙毁坏了。
B.如果不把墙修好,一定会有小偷进来。
C.这个富人家晚上果然丢失了大量钱财。
D.偷盗之人是富人的邻居。
［4］这个故事主要想告诉人们（）A.出现问题要及时补救。
B.富人家的儿子非常聪明。
C.评价一个人要客观公正。
D.做人不要多管闲事。
3. 阅读古诗，完成练习。
春望（唐）杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪(zān)。
（1）画线诗句是说诗人因感伤时事，牵挂亲人，所以见_______而落泪（或曰泪溅于花），闻_______也感到心惊。
四年级下学期语文文言文阅读理解名校专项习题精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版四年级下学期语文文言文阅读理解名校专项习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读古文，完成练习。
徐孺子赏月徐孺子年九岁尝月下戏，人语之曰：“若①令月中无物②当极明邪？徐日：“不然，譬如③人眼中有瞳子④，无此必不明⑤。
（选自《世说新语言语》）（注释）①若：如果。
②物：指人和事。
传说月亮里有嫦娥、玉兔和桂树。
③譬如：好比。
④瞳子：瞳孔。
⑤明：看见。
［1］联系上下文和注释，给下列句子加点的字词选择正确的解释。
（1）尝月下戏（______）A．品尝看戏B．曾经玩耍（2）人语之日（______）A．对……说徐儒子B．说话的［2］在文中用“________”画出体现徐孺子聪明的句子，并说说你的理由。
__________________________________________________2. 课内阅读。
王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。
”取之，信然。
［1］写出下列句子的大致意思。
（1）看道边李树多子折枝。
译：_________________（2）取之，信然。
译：______________________［2］这个故事使你获得了什么启示？_________________________3. 阅读文言文，完成练习。
铁杵成针磨针溪，在象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
问之，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
［1］解释下列句子中加点的字词。
（1）世传李太白读书山中，未成，弃去。
弃：______________（2）过是溪，逢老媪方磨铁杵。
方：_____________（3）太白感其意，还卒业。
还：___________ 卒业：_____________［2］读下列句子，朗读停顿最恰当的一项是（）A.逢老/媪方/磨铁杵B.逢/老媪/方磨铁/杵C.逢/老媪/方磨铁杵D.逢/老媪方/磨铁杵［3］读句子，想人物对话。
人教版四年级语文上册文言文阅读理解题
人教版四年级语文上册文言文阅读理解题班级：_____________ 姓名：_____________1. 课内阅读。
王戎七岁，尝与诸（chǔ zhū）小儿游。
看道边李树多子折（zhé zhē）枝，诸儿竞（jìng jīng）走取之，唯（wèi wéi）戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
［1］阅读文言文，用“√”画出文中加点字的正确读音。
［2］下列加点字词解释不正确的一项是（）A.诸儿竞走取之（跑）B.唯戎不动（只有）C.人问之（它，指“道边的李子”）D.取之，信然（的确如此）［3］试着写出“王戎七岁，尝与诸小儿游”这句话的意思。
___________________________________［4］你一定能说出王戎不取道旁之李的原因吧！___________________________________2. 课外阅读，完成练习。
学弈弈秋，通国①之善②弈者也。
使③弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄④将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
——《孟子·告子上》（注释）①通国：全国。
②善：擅长。
③使：让。
④鸿鹄（hóng hú）：天鹅。
⑤弓缴（zhuó）：弓箭。
⑥弗若：不如。
［1］与“专心致志”意思相近的四字词语有：__________、____________。
［2］“思援弓缴而射之”中“援”的意思是（）A.支援B.拉C.引［3］弈秋教了两个学生，这两个人各是怎样学弈的？______________［4］这篇小古文告诉我们：在学习时，（）很重要。
A.学习态度B.经验C.智力D.基本功3. 阅读文言文，完成练习。
田登作郡田登作郡，自讳其名，触者必怒，吏卒多被榜笞，于是举州皆谓灯为“火”。
值上元放灯，许人入州治游观，吏人遂书榜揭于市曰：“本州依例放火三日。