一年级语文下册教学课件静夜思

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人教部编版一年级语文下册《静夜思》赛教课件

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jǔ tóu wànɡ mínɡ yuè
举头望明月,
dī tóu sī ɡù xiānɡ
低头思故乡。
诗意:抬起头看着明亮的圆月, 低下头思念故乡。
思考:诗人由月光想到什么?
诗人抬头看着明亮的圆月, 想到这是一家人该团圆的时候 了,而自己却出游在外,引起 了对家乡、对亲人的思念之情。
拓展延伸
望月远怀

xiānɡ cūn
乡村
jiā xiānɡ
家乡
笔顺: 造句:他是多么热爱自己的家乡啊!









夜晚


疑问


举手
wànɡ

盼望
dì 大地

de 轻轻地
词语解释
【举头】抬头。 【思】想念,挂念。 【故乡】出生或长期居住过的地方;家
乡;老家。 【月光】月亮的光线。 【疑】怀疑。
好好读书
好好读书
背诵指导: 背诵要在熟读的基础上进行。先将古诗读熟,然
后抓住诗中的关键词“床前、地上、举、低”,边读 边想象诗中描绘的画面,然后再背诵。
课后作业
本课达标练习册第 2题、第3题。
课堂小结
通过本节课的学习,你有哪些收 获呢?希望同学们能用自己的语言, 和大家交流一下自己的学习感受,好 吗?
你是最棒的! 加油!
张九龄
海上生明月,天涯共此时。 情人怨遥夜,竟夕起相思。 灭烛怜光满,披衣觉露滋。 不堪盈手赠,还寝梦佳期。
【译文】
一轮明月从海上升起,照 着天下的人儿。多情的人常常 埋怨夜晚太漫长,整夜思念着 亲人和朋友,不能入睡。
熄灭蜡烛怜爱这满屋月光, 我披衣徘徊深感夜露寒凉。不 能把美好的月色捧给你,只望 能够与你相见在梦乡。

人教部编版一年级下册语文《静夜思》教学课件(共22张PPT)

人教部编版一年级下册语文《静夜思》教学课件(共22张PPT)

chuáng

xiāng

3.学会观察压线笔。 “床”里面的木字一横压横中线写 略 上扬。“乡”第一个撇折沿竖中线起笔, 第二个撇折略微上扬,两个撇折基本平 行,转折处基本对齐。
xiāng



学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友,你好!非常荣幸和你相遇,很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你,促进我们共同进步。
带心字底的字你还学过哪些?发现了什么规律?
想忘怎 要点:带心字底的字和人的思想心 情有 guāng
生字。认识“床、故、光”3个字。
“光”和“床”韵母都是“ang”。
“床”是由“广+木"合成,“故”是“古” 加反文旁,都是熟字加偏旁。
(2)我要在生活中运用这些字。
孔子曰,三人行必有我师焉,术业有专攻,尺有所长,寸有 所短,希望你能提出你的宝贵意见,促进我们共同成长,共同 进步。每一个都花费了我大量心血,其目的是在于给您提供一 份参考,哪怕只对您有一点点的帮助,也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处,请您留言,后期一定会优化。
常言道:人生就是一场修行,生活只是一个状态,学习只是 一个习惯,只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状 态,相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
语文一年

下册
第四单元
8 静夜思
一、初读古诗,认读生字
1.读诗题“静夜

思”,识记“夜”

和“思”。

(1)月亮出现在夜空,认读生字“夜”。
(2)“夜”可以组哪些词?
夜色、夜晚、月....

部编人教版一年级语文下册第8课《静夜思》优质教学课件

部编人教版一年级语文下册第8课《静夜思》优质教学课件
结构 左右结构
组词 故乡 故事 故意 造句 妈妈每天给我讲睡前故事。
xiāng
结构 独体结构
组词 故乡 家乡 乡亲 造句 我的家乡山清水秀,非常美丽。
夜 乡

床 光
疑 乱


举 前

课文解读
静夜思
在安静的夜里思念着。
明月
明亮的月亮。

有不相信、觉得有问题的
意思。例如:怀疑 在这首诗里是「以为」的 意思。
合作探究
4.探究诗歌大意
举头望明月,低头思故乡。
大意:抬起头看着空中的明月,低下头忍不住思念自己的故乡。 探究:请模仿“抬头”、“低头”的动作神情,体会作者当时的 心境。
合作探究
5.诗歌表达了诗人怎样的情感?
诗人漂泊异乡,深夜难眠,借诗以 传情,表达了对故乡深切的思念。
协作交流
1. 自由朗读诗歌,有感情、有节奏地齐读诗歌。 2. 你觉得这首诗美吗?谁来说一说美在哪里?
B
)。
C. 孟浩然
2. 写出下列汉字的反义词。 后—— ( 前 ) 低—— ( 高 ) 暗—— ( 亮 )
洁白的月光照在床前, 就好像是地上铺满了银色的霜一样。
上面这句话对应的是哪句诗?(
A )
A. 床前明月光,疑是地上霜。
B. 举头望明月,低头思故乡。
课内拓展
你有想过家吗?说说 当时的心情。
第四单元 · 课文
素有“诗仙”之称。
李 白
初读课文
听朗读,然后自己试着
读一读,注意读准字音,不 会的字多读几遍!
我会认 yè sī chuáng guāng yí
夜夜晚jǔ思源自思念wàng床
木床

部编版一年级语文下册静夜思-PPT

部编版一年级语文下册静夜思-PPT
部编版一年级语文下册静夜思
新课导入 图中得人在干什么,她在想些什么?
作者简介
李白
李白就是我国唐代著名得诗人。她 一生写了很多古诗,她得诗想象丰富,风 格豪放,正因为她得诗写得多,写得妙, 简直就像一位作诗得神仙,所以人们还 称她为“诗仙”。这首《静夜思》写得 就是她刚刚离开了家乡、离开了亲人后, 对家乡、对亲人得思念。
月夜、黑夜 sī
静夜思
第一课时
您会用想标题、这念三个、字忘组词吗?
安静 月夜 思念
jìng yè sī
静夜思
李白
chuáng qián míng yuè guāng
床 前 明 月 光,
yí shì dì shàng shuāng
疑 就是 地 上 霜。
jǔ tóu wàng míng yuè
举 头 望 明 月,
xiāng

故乡 家乡
chuáng

床头 起床


低头 高低


故乡 故事
qián

前后 前面
guāng

阳光 光明
识字练huánɡ qián mínɡ yuè ɡuānɡ
床/前明月/光,
yí shì dì shànɡ shuānɡ
疑/是地上/霜。
jǔ tóu wànɡ mínɡ yuè
床前明月光,
yí shì dì shànɡ shuānɡ
疑就是地上霜。
诗人瞧到了什么? 月光
诗意:床得前面有明亮得月光,(怀疑)就是地上下霜了。
我会说句子。
,
好像就是

诗人抬头望着天上明亮得月亮。 抬头
举头望明月,
低头思故乡。

《静夜思》PPT精品课件

《静夜思》PPT精品课件

读一读
古朗月行
[唐] 李白
xiǎo shí bù shí yuè
小 时 不 识 月,
hū zuò bái yù pán
呼 作 白 玉 盘。
yòu yí yáo tái jìng
又 疑 瑶 台 镜,
fēi zài qīng yún duān
飞 在 青 云 端。
读一读
月下独酌
[唐] 李白
huā jiān yī hú jiǔ
举头望明月,低头思故乡。
读一读
静夜思
[唐] 李白
床 前 明 月 光, 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月, 低 头 思 故 乡。
读一读
思 床






qián chuáng
思前 床
我 会 写
•点击田字格出示生字书写
读一读
jìng yè sīFra bibliotek静 夜 思 [唐] 李白
chuáng qián míng yuè guāng
2.熟字加偏旁:田——思 木——床 古——故
3.形近字比较:疑——凝 低——底




故床


思望
读一读,画停顿
jìng yè sī
静夜思
唐 李白
chuáng qián míng yuè gguuāānngg
床 前 明 月 光,
yí shì dì shàng shusāhnugāng
疑 是 地 上 霜。
统编版小学语文一年级下册
8 静夜思
-.
猜一猜
( 月亮 )
有时落在山腰, 有时挂在树梢, 有时像面圆镜, 有时像把镰刀。

部编版一年级语文下册第8课《静夜思》图文讲解+知识点梳理

部编版一年级语文下册第8课《静夜思》图文讲解+知识点梳理

部编版一年级下册第8课《静夜思》图文讲解+知识点梳理知识点教材分析:静夜思李白床前/明月/光,疑是/地上/霜。

举头/望/明月,低头/思/故乡。

诗意:银白色的月光照在床前,好像地上下了白霜。

抬起头来望着高高挂在天空的明月,便不由得低下头思念起故乡来。

《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五言古诗。

此诗描写了秋日夜晚,诗人于屋内抬头望月的所感。

诗中运用比喻、衬托等手法,表达客居思乡之情。

作者介绍:李白(701—762),字太白,号青莲居士,是我国唐代著名的诗人。

他的诗想象丰富而奇特,风格飘逸而豪放自然,是屈原之后最伟大的浪漫主义诗人,素有“诗仙”的美名。

他与杜甫齐名,合称“李杜”。

主要作品:《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》等。

我会写:思sī(思想)(心思)(秋思)(三思)床chuáng(木床)(床头)(大床)(双人床)前qián(前后)(以前)(从前)(前天)光guāng(月光)(阳光)(光头)(光明)低dī(低头)(低音)(高低)(低三下四)故gù(故乡)(故国)(故人)(故土)乡xiāng(乡音)(同乡)(思乡)(水乡)我会认:夜yè(夜晚)思sī(思乡)床chuáng(起床)光guāng(阳光)疑yí(怀疑)举jǔ(举手)望wàng(看望)低dī(低头)故gù(故乡)易错的字:思:上面是“田”,不要写成“因”。

前:“前”下面的部分“月”的一撇要变成一竖。

光:“光”上部分先写中间的竖,再写两边的点和撇。

低:“低”右边第二笔是“竖提”,最后一笔是“点”。

多音字:思sī思乡sāi于思地dì地上de轻轻地近义词:望--看思--想举头--抬头反义词:举头--低头课后习题:一、朗读课文,背诵课文。

朗读古诗时,首先读正确,读得一字不差,而且读出古诗的韵律。

如朗读节奏:床前╱明月╱光,疑是╱地上╱霜。

举头╱望╱明月,低头╱思╱故乡。

《静夜思》PPT优质课件

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壹 静夜思
静夜思 唐·李白
床 前 明 月 光, 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月, 低 头 思 故 乡。
壹 识字
生活中识字: 夜——夜晚 光——月光 举——举手 举重
熟字加偏旁: 田——思 木——床 古——故
形近字比较:忘——望 底——低 凝——疑贰Βιβλιοθήκη 猜谜语床低头
谜语一
此木虽宽,供人卧躺
古朗月行 唐·李白
小时不识月, 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜, 飞在青云端。
月下独酌 唐·李白
花间一壶酒, 独酌无相亲。 举杯邀, 对影成三人。
静 夜 思李

壹 人物生平
李白(701年-762年) ,字太白,号青莲居士,又 号“谪仙人”,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人 誉为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”,为了与另 两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区分,杜甫与 李白又合称“大李杜”。
壹 静夜思
静夜思 唐·李白 床 前 明 月 光, 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月, 低 头 思 故 乡。
谜语二
他是何方人氏,老爱脚 踢石子
谜语三
大字左上有两点,像人 把头点又点
壹 识字 好像
静夜思 唐·李白
床 前 明 月 光, 疑 是 地 上 霜。 举 头 望 明 月, 低 头 思 故 乡。
贰 主要成绩-词赋
床前光
贰 主要成绩-词赋
疑是地上霜
贰 主要成绩-词赋
举头望低头 思故乡
贰 主要成绩-思想

小学一年级语文下册教学课件《静夜思》

小学一年级语文下册教学课件《静夜思》

床前明月光,疑是地上霜。
床前的地面上洒满了银白色的 月光,好像铺了一层白霜。
床前明月光,疑是地上霜。
诗人看到了什么?月光
诗人有没有看见“霜”呢?
没有。 这里是把月光比作霜。
回忆一下,你在生活中有没有看到过这样 的月亮、这样的月光?
这首诗的前两句描绘的画面是( ① )。


选自《状元作业本》
书写指导 上下结构
独体字
上收下放, 上松下紧, 首笔写竖, 斜向平行, “心”部 竖钩直挺。 末笔圆转。 末撇长伸。 略宽。
复习导入 第2课时
指名朗读,注意停顿。
静夜思
[唐]李 白
床前明月光, 疑是地上霜。 举头望明月, 低头思故乡。
摘星星
夜 思床


举静望 低故
有感情地朗读古诗,边读边想象这首诗时落在山腰, 有时挂在树梢, 有时像面圆镜, 有时像把镰刀。
(打一自然物)
7 静夜思
第1课时 第2课时
第1课时
小朋友们会背古诗吗? 古朗月行(节选) [唐]李白
小时不识月,呼作白玉盘。 又疑瑶台镜,飞在青云端。
作者简介
李白(701—762),字太白,
号青莲居士。唐代诗人。诗风雄 奇豪放,想象丰富,语言流转自 然,音律和谐多变。与杜甫齐名, 世称“李杜”。
甲骨文字形上边是 子,下边是一个大 甲骨文“举” 人双手举起孩子。
古 + 文 认识新偏旁:攵
反文旁
再读古诗
1. 多种形式朗读古诗,注意停顿, 把握节奏。
2. 边读边想象:说说你看到了怎 样的画面?
静夜思
[唐] 李 白
床 前 /明 月/光 , 疑 是/ 地 上/ 霜 。 举 头/ 望/ 明 月 , 低 头/ 思/ 故 乡 。
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这首诗的写作背景是:他离开家乡, 离开亲人后,在一个安静的夜晚,面 对皎洁月亮产生的对家乡亲人的思念 之情。
你能从诗句中找出一对反义词吗? “举头”还可以说成什么?
举头望明月,低头思故乡。
抬头
诗人抬头望着天上明亮的月亮,想到这是一家 人该团圆的时候,而自己却出游在外,思念之 情油然而生。
诗人看到挂在天空的明月,会 想到什么呢?
听课文朗读
认真听范读,圈出本课 新词语,再思考:这首 古诗中描绘了什么?
我会认
yè sī chuáng guāng yí jǔ
夜 思 床 光 疑举
wàng dī

望低 故
识字方法

加一加:田+心=思

字谜: 一点一横长,左下单人旁 右下有个夕,再加一撇要拉长。

减一减:凝-冫=疑。

巧记: 十二月去世。
完整课件 直接使用
学习目标
1.正确、流利朗读古诗,读出古诗节奏,背诵古诗 。 (重点) 2.想象画面,初步感知诗中描绘的景象。(难点)
课题里哪个字交 代了这首诗的写作 时间?

新知探究
“疑”原来是指怀疑的意思。在 本诗中指好像、似的。
床前明月光,疑是地上霜。
明亮的月光
打比方
写出了月光的皎洁,又说明天气 很冷,烘托了诗人一个人在他乡 孤单寂寞。
√ 故乡 (g√ù gǜ)
二、看拼音写字词。
1.他坐在(chuáng qián)( 床前)回忆发生在(gù xiāng)( 故乡)的事。 2.月(guāng)(光 )照在地上,勾起了我对奶奶的 (sī)(思 )念。
(统编版语文一年级下册 )
2课时
静夜思
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(统编版语文一年级下册 )
共计2课时
静夜思
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学习目标
guāng

笔顺
组词 光明 光亮 阳光
造句: 西湖春光明媚,令游人流
连忘返。
第一笔是竖。


笔顺 组词 低头 低下 高低
造句: 低年级的小同学既淘气
又可爱。


笔顺 组词 故乡 故事 故人 造句: 我离开故乡很多年了。
不要写成“舌”。
xiāng

பைடு நூலகம்
笔顺 组词 乡下 故乡 老乡
造句: 爷爷奶奶住在遥远的乡下。
老师来指导——背诵古诗
在熟读的基础上,抓住关键词“床前、 地上、举、低”,想象诗中描绘的画面 进行背诵。
|| || || ||
词语积累(近义词)
望——( )看 故乡——( 家)乡
学习了这首诗,我们感受到了李白对家乡和亲人 的思念。是啊,谁不爱自己的家乡呢?那是我们 出生、成长的地方。无论我们将来身在何处,尘 封在心底,从来都不会遗忘的就是故乡!
静夜思
板书设计
举头 望 明月 低头 思 故乡
一、补充诗句。 床前明月光, 疑是地上霜。
举头望明月, 低头思故乡。
二、填空。
诗人抬头看见了__明__月____,银色的月光洒在地面上, 像铺了一层冰冷的____霜______。
描写月亮的古诗 古朗月行(节选) 【唐】李白
小时不识月,呼作白玉盘。 又疑瑶台镜,飞在白云端。
会想到家乡、想到 亲人。
表达了诗人的什 么感情?
举头望明月,低头思故乡。
思念,同义 词:想念
圆月
思念家乡、亲人的感情。
借月亮来表达自己思念家乡的感情。
想一想 说一说: 假如你是李白,此时此刻,你的心情会怎样?
难过。 伤心。 悲凉。
此时此刻你就是诗人李白。你远离家乡, 远离亲人,在一个静静的夜晚,独自站在 窗前望着圆月……
1.认识“夜、思”等9个生字,会写“思、床”等7个生字。 (重点) 2.引导学生了解“疑、望”等的含义。 (重点) 3.初步感知古诗,了解古诗内容。(难点)
猜一猜: 有时落在山腰,有时挂在树梢。 有时像面圆镜,有时像把镰刀。
谜底:月亮
李白 字太白,号青莲居士,是唐代伟大的浪漫主 义诗人,被后人誉为“诗仙”。 李白有《李太白集》传世,诗作中多是醉时 写的,代表作有《望庐山瀑布》《早发白帝 城》等多首。
诗人把“月光”比作了 什么?有什么好处?
把“月光”比作“霜”。

给人冰冷的感觉。
说说你对这句古诗 的理解。
明亮的月光照在诗人床前,好 像是铺在地上冰冷的白霜。
用“……好像是……”说句子。
1.挂在枝头的苹果好像是 孩子红红的笑脸。
2.十五的月亮好像是圆圆的 月饼。
老师来指导——朗读古诗
朗读这句诗时,要想象李白远离亲人,在 清冷月夜孤单寂寞的情景,同时要读出这 种凄凉之感。

甲骨文 ,甲骨文造字往往把原型竖起来写。
我会写
思床 前光低 故乡


我会写
笔顺
不要写成“因”。
组词 思念 思想 反思
造句: 海外游子思念自己的
祖国。
chuán g

笔顺 组词 床头 木床 起床 造句: 她的床头放着一本书。
qián

笔顺 组词 前面 前方 眼前 造句: 我家房子前有一棵大树。
词语解释
疑:原来表示怀疑的意 思。在本诗中指好像、 似的。
诗句: 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
望:看。
诗句: 遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺。
初读古诗,想一想作者由什么想到故乡? 月亮
一、给画线字选择正确的读音,然后打对勾。
思念 (√sī shī) 举头 (√jǔ jǚ)
月光 (guǎng guāng)
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