二年级上册美术课件-4瓜果飘香冀教版(2014秋)
二年级上册美术课件-第4课 瓜果飘香｜冀教版(2014秋) (共29张PPT)
小火车开动啦！
神奇的瓜果城
瓜果城里飘来水果酸酸甜甜的味道，可真香啊！
瓜果飘香
水果宝箱
• “瓜果城”
里送来了一 个奇妙的
“水果宝 箱” ，宝
箱里装了一 些水果。小 朋友们，你 们想知道里 面都装了哪 些水果吗？
• “水果宝箱” 里有什么 水果？请 小朋友来 说说看。 你是怎么 知道的？
瓜果城，再见 ！
课后练习：
• 用超轻黏土做一个你最 喜欢的水果。
你还认识哪些水果宝宝们呢？
常见的瓜果（水果）：
水 果 的 形 状
各 异
生活中我们熟悉的圆形瓜果：
圆形
西瓜
pú táo
葡萄
jú 橘子
苹 果
椭圆形
猕猴桃
哈 密 瓜
葫芦形
梨
心形
桃 子
草莓
船形
香蕉
水 果 的 颜 色
• 不同 的水 果有 不同 的颜 色。
同一种水果的不 同颜色。
• “瓜果城”里的“水 果节”马上就要到了。 水果宝宝们想请小朋 友们帮它们画关于水 果城或者水果宝宝们 的画，这样就可以在 “水果节”那天展出 啦！
二年级上册美术教案-第4课 瓜果飘 香｜冀美版(2014秋)
《瓜果飘香》教学设计《瓜果风香》教学设计教学目标:1.认识瓜果的基本形状和了解色彩的运用。
2.初步了解观察性绘画的基本方法。
3.增强亲近生活的热烈情感。
教学重点：了解油画棒或蜡笔的涂色方法。
教学难点：运用所学涂色知识绘制一幅瓜果儿童画。
课时：第1课时教具准备:1.课件2.各种瓜果.3.一幅颜色丰富的水果图，一幅画面较小的水果图.学具准备:蜡笔或油画棒、白纸、铅笔、橡皮擦、勾线笔教学过程:一. 情境导入:师:同学们，在一个美丽的小村庄里住着一位汤姆大叔，汤姆大叔有一个很大的瓜果地，那里面种着许多可口的瓜果疏菜。
汤姆大叔说：瓜果地里瓜果都熟了，要举办一场采摘活动，大家想不想去参加?生：想师：但是汤姆大叔说只有猜对下面的迷语才算通过并得到邀请函。
大家愿意挑战吗?师：好，现在谜语大赛马上开始！请看大屏幕（出示谜语）身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛（迷底：西瓜) 黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。
（谜底：香蕉）脸圆像苹果，酸甜营养多，即可做菜吃，又能当水果。
（谜底：西红柿）师:同学们都太厉害了! 这么快就回答出来了. (出示课件)师：看着这满屏幕的瓜果是不是感觉到阵阵清香扑鼻而来？生:是.师:好!这节课老师就带领大家去品尝品尝这些可口的瓜果蔬菜。
来学习第4课 (出示课题《瓜果飘香》二，新知讲授1、认识水果师：观光车到了我们马上排队上车，去看看汤姆大叔的果园里都有哪些水果蔬菜吧！播放《坐上小汽车》歌曲，（观看各种瓜果蔬菜）2、学习各种果蔬形状师：观看完了汤姆大叔的瓜果地，你们是不是看到了许多瓜果蔬菜。
问题一：想一想：汤姆大叔瓜果地里的水果和蔬菜都是什么形状的？生回答……..师：同学们真是太聪明了，把汤姆大叔瓜果地里的水果和蔬菜都记得这么清楚。
师:看看老师把们怎么归类的吧！师：老师现在要把自己喜欢吃的水果蔬菜画出来!(教师示范)师:老师画的这些瓜果的形状怎么样呢?生：回答（教师提示）师：那我们一会儿画时也要做到(出示板书：形状美观)3、学习构图大小师:老师今天带来了一幅作品（出示一幅较小的画），同学们谁能告诉老师这幅画漂亮吗？为什么?生:太小。
二年级上册美术课件_第4课 瓜果飘香冀教版
心形
船形
椭
五角星
圆
.520520.
.520520.
上面两幅画有什么不同？
遮挡关系、大小关系、疏密关系
.520520.
1、用铅笔把线稿画出 来，也可以给水果们画 上表情 2、水果要多种多样 3、画完之后涂颜色
.520520.
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谜语
弯弯儿不是镰刀，
翘翘儿不是牛角，
一旦抓它在手，
撕开脸皮就咬（打一水果）
香蕉0.
瓜 果
飘 香
.520520.
找房子
圆形
椭圆 形
心形
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同学们想一想这些水果是什么形状呢
船形
五角星
椭 圆
5
.520520.
水果的形状
圆形
椭圆 形
实践活动
用你手中的画笔把你喜欢吃 的一些水果组合画在纸上 注意水果的形状和颜色，要 是一幅水果组合
.520520.
二年级上册美术教案-第4课 瓜果飘香｜冀教版(2014秋)
《瓜果飘香》教案设计教学目标： 1、认识瓜果的基本形状和颜色 2、能画出自己喜欢的水果 3、培养学生的生活情趣 4、了解原色、间色及冷暖色的基本知识和水彩、水粉等绘画工具的使用方法教学重点：认识水果的基本形状及色彩，运用遮挡法、近实远虚法、大胆表现教学难点：了解色彩的三原色、三间色、调色方法,组合一幅有创意作品教具：各种瓜果、大果盘、油画棒、水粉(水彩)颜料、水粉(水彩)纸、水粉(水彩)笔、范画等学具：油画棒、水彩、水粉(颜料、笔)等教学过程：一.1.宴请宾客,水果盘设计导入(3分钟)今天我们金沙路小学三4班来了那么多位客人,孩子们你们准备用什么招待远到而来的客人啊。
生答,水果。
2、请同学们拿出准备好的果盘，来说说都带了什么水果（学生讨论、梨，橘子，香蕉，葡萄，杨梅，西瓜等）3.江西盛产哪几种瓜果呢？？（学生讨论、教师展示图片）如南丰蜜桔、赣南脐橙、奉新猕猴桃等，赏图片，补维C 。
看到这些颜色鲜艳的水果，你们是不是垂涎欲滴呢!请同学们闭上眼睛，拿出其中一个水果用鼻子闻，看看有什么香味,请学生回答,我们整个教室是不是到处散发着水果的清香，飘着瓜果的香味！今天就让我们一起来进一步认识这些水果吧！二,揭示课题：《瓜果飘香》 (2分钟)三.讲解(5分钟)别急，今天老师也带来了一些水果聚会的画，让你们大饱眼福。
先看看大屏幕,再看老师的范画。
1、水果的形状（教师收集不同水果形状课件展示苹果，梨，橘子）让学生了解不同水果的形状：如苹果上大下小，梨上小下大，橘子上下一样大等。
（让学生试着总结，说出自己所发现的，活跃课堂气氛。
）教师再总结：①不同的水果有不同的形状②同一种水果有不同的形状③切开的水果又有不同的形状 2、水果的颜色（教师展示不同水果的颜色图片及相同水果颜色图片的对比课件展示）让学生了解不同水果及相同水果的颜色变化：如苹果有红色，绿色，黄色，香蕉是黄色，西瓜是绿色等。
（让学生试着总结，说出自己所发现的，活跃课堂气氛。
二年级上册美术课件-第4课 瓜果飘香｜冀教版(2014秋) (共15张PPT)
弯弯儿不是镰刀，
翘翘儿不是牛角，
一旦抓它在手，
撕开脸皮就咬（打一水果）
香蕉
瓜 果
飘 香
找房子 心形
圆形
椭圆பைடு நூலகம்形
同学们想一想这些水果是什么形状呢
船形
五角星
椭 圆
5
水果的形状
椭圆
心形
圆形
形
船形
椭
五角星
圆
上面两幅画有什么不同？
遮挡关系、大小关系、疏密关系
1、用铅笔把线稿画出 来，也可以给水果们画 上表情 2、水果要多种多样 3、画完之后涂颜色
实践活动
用你手中的画笔把你喜欢吃 的一些水果组合画在纸上 注意水果的形状和颜色，要 是一幅水果组合
二年级上册美术教案-第4课 瓜果飘香｜冀教版(2014秋)(13)
瓜果飘香教学目标：1. 知识不技能：通过学生对水果的观察和体会，进一步认识水果的色彩和创造价值所在，培养学生的美感。
2. 过程和方法：让学生认识不同的水果及水果的功能。
通过观察和拼组水果，学习用不同的水果表现自己的想法3. 情感态度价值观：学生能发现美创造美，学会感恩周围的人事物。
教学重难点：1. 水果的重组和美化。
2. 把水果和自己的想法有机的结合起来。
教学课时：1 课时教学过程：一、欣赏导入1．动画欣赏：《菠萝的歌》（课件出示）2、在动画片里你看到了什么？同学们，你们喜欢看动画片吗？那我们现在就一起来看一段动画片《菠萝的歌》。
有菠萝、香蕉......，很多水果跳舞。
同学们观察的真仔细！今天我们学习的内容就和水果有关。
二、展示课题：瓜果飘香观察形状，尝试体验1、说说你最喜欢的水果是什么？为什么？师小结：对，水果有丰富的营养，多吃水果才长的漂亮，个子才能长的高高的。
2、圆形的水果有哪些？（教师课件逐幅展示圆形水果图片）3、还有其它形状的水果呢？（学生回答，再展示图片）4、尝试画水果的形状。
（白板操作）①请 2 个学生上台画出自己喜欢的水果外形。
②教师示范画一个水果。
画完画，我们来做一个游戏怎么样？三、认识颜色，做小游戏那我们来玩一个找朋友的游戏吧！1、请五个学生上台，发五支油画棒（红、橙、黄、绿、紫），师出示水果外形卡片，认为哪种水果和你是好朋友，就站到卡片这里来。
2、大家发现每种水果的颜色一样吗？不一样，有的水果有多种颜色。
四、摆一摆1、先展示图片（西瓜），再拉出其它图片。
小伙伴和它一起玩，看看来了哪些小伙伴？2、学生上台尝试画水果（白板操作）。
3、教师示范几组水果图片。
画出来。
有的大有的小。
这是什么水果呢?它一个人在这里太孤单了，怎么办呢？对了，我们给它找小伙伴吧！小结：有的两三个在一块儿，有的单独的在旁边，有的水果在前面，挡住后面的水果，遮住的线不用画出来。
4、展示几组水果图片，学生欣赏。
二年级上册美术教案-第4课 瓜果飘香｜冀教版(2014秋)(9)
《瓜果飘香》教案教材分析：本课选用儿童熟悉喜好的瓜果为内容题材，并视之为绘画学习的切入点。
通过触摸观察了解瓜果的形状和特点，使学生从感官的满足引发表现的欲望，促进主动地投入学习。
本课教学内容偏重于对各种瓜果的形状和色彩运用的认识和表现，通过对瓜果的观察了解，画学生喜爱的水果，帮助他们建立亲近生活的热烈情感。
所以我把认识瓜果的基本形状和了解熟悉色彩运用的基本知识与方法定为教学重点。
由于学习内容接近学生生活，在直接体验的基础上，学生一般能够掌握瓜果造型的特点，并饶有兴趣地投入到学习活动中去。
为了更好的拓展学生的想象空间，所以，在教学中我把丰富的创造想象定为教学难点。
一、教学目标：1、知识与技能：认识瓜果的基本形状和颜色。
2、过程与方法：能画出自己喜欢的水果。
3、情感态度价值观：培养学生的生活情趣。
二、教学重难点：教学重点：认识水果的基本形状及色彩，并能大胆表现。
教学难点：绘画的作品画面生动。
三、教具准备：1、制作课件。
2、准备歌曲《坐火车》、轻音乐等。
3、多媒体教室、各种瓜果、衬布。
四、学具准备：彩笔、绘画纸。
五、教学过程：一、初入情境：师：“今天老师准备了一辆小火车，它要带我们去一个地方，谁愿意去？”学生情绪被带动起来，纷纷举手。
师：“好，小火车要开动啦，同学们要坐好啦。
让我们一起出发吧！”——音乐《坐火车》响起。
（师生随着优美的音乐自由律动……随着一声汽笛，火车到站了。
）师：“到站了，小朋友，欢迎来到“瓜果城”。
——点击课件（图：神奇的瓜果城）二、导入：师：“同学们，神奇的瓜果城里有好多的水果房子，所以空气里到处都散发着水果酸酸甜甜的味道，可香了！所以这节课我们将要学习的就是《瓜果飘香》。
”（板书：瓜果飘香）——点击课件（揭示课题《瓜果飘香》）三、发展体验：1、认识水果宝宝：师：“同学们，瓜果城里不但有漂亮的水果房子，还生活着很多水果宝，那水果宝宝们知道小朋友们的到来，送来了一个百宝箱，里面装着一些水果呢，但要小朋友们来猜猜是什么水果。
二年级上册美术教案-第4课 瓜果飘香-水果变变变｜冀教版(2014秋)
《瓜果飘香—水果变变变》教学设计课题：《瓜果飘香—水果变变变》教学对象：小学二年级教材分析：《瓜果飘香—水果变变变》是（冀教版）义务教育课程标准实验教科书第三册第4课。
本课选用儿童熟悉喜好的水果为内容题材，并视之为绘画学习的切入点。
通过观察辨识了解水果的形状，使学生从视觉上满足引发表现的欲望，促进主动地投入学习。
本课教学内容偏重于在对各种水果的形状和设计各种表情容入到创编的故事情节中，通过对瓜果的观察了解，画学生喜爱水果形象故事，帮助他们建立亲近生活，热爱大自然的情感。
学情分析：本节课教学对象是二年级小朋友，他们非常喜欢美术课，又有较强的表现欲，而水果又是孩子们熟悉的东西，通过情景的引导，到他们对水果形状大概的了解，加上丰富表情的故事情节，学生将观察分析与想象迁移相联合，进行大胆的想象与创造，还有意识的渗透一些安全助人的精神。
教学目标：1、知识与技能①认识水果的基本形状。
②在了解水果的基础上让水果拟人化，通过各种表情等特点进行故事性绘画，大胆的想象和创造。
2、情感与价值增强学生亲近生活热爱大自然的热烈情感，让学生快乐，快乐创造，激发审美情趣。
3、过程与方法：通过唱唱、看看、想想、画画等形式，教师示范，学生自主探究相结合的形式进行绘画。
教学流程：课前视频：观看视频《水果城》片段一、情境激趣:1、从动画片中引出水果的造型2、简单说说城堡里的景象师：一走进水果城的大门，我被眼前的景象惊呆了：一栋栋漂亮的房屋，五颜六色的宫殿，太美了！（展示一些卡通的房屋和宫殿的图片）师：事不宜迟，同学们，赶紧跟着老师出发吧！二、欢迎仪式：1、师：同学们，你们看！谁来了？2、师：太棒了！水果宝宝们为我们举行这么隆重的欢迎仪式，你们高兴吗？3、师：同学们，有没有发现，黑板上的水果跟刚才有什么不同啊？师：你真棒！老师通过简单的添加将普通的水果变身成了活泼可爱的水果宝宝。
这就是我们今天要学的《水果变变变》。
（揭示课题）三、走近水果城1、师：其实啊，在水果城里还有很多很多的水果宝宝呢，我们一起来打个招呼吧！2、故事，师：昨天老师来水果城探路的时候，遇到了一件事情：昨天天气晴朗，我正到处参观呢！当我走到河边的时候，突然看见草莓妹妹一不小心掉到河里面去了，我正想出手帮忙的时候，却看见原本在树底下玩皮球的苹果哥哥飞快地跑过去，将草莓妹妹救上岸来。
2014湘美版美术二上《瓜果飘香》PPT课件
瓜果都有哪些形状呢？
圆形
椭圆形
葫芦形
心形
不规则圆形
船形
jú 橘子
pú táo
葡 萄
苹 果 各 式 各 样
南瓜
西红柿
菠萝
椭圆形
茄 子
葫芦形
梨
心形
桃 子
草莓
船形
香蕉
作业：
• 画一幅自己喜爱的瓜果；
• 充分发挥想象，用学过的基本形和 熟悉的色彩来表现； • 要有大小变化和遮挡关系。
画一画
大胆想象，画出特色
瓜果飘香
1、通过观察和练习，学生能画出果果的基 本形状并涂上色彩。 2、初步了解观察性绘画和色彩运用的基本 知识和方法。
3、增进亲近生活的热烈情感。
百果丰收（油画） 现代 颜文梁
闭上眼睛，摸一摸箱子里有什么？ 闻一闻它有什么味道？ 猜一猜它是什么瓜果？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
常见的瓜果（水果）：
常见的瓜果（蔬菜）：
二年级上册美术教案-第4课 瓜果飘香｜冀教版(2014秋)(4)
金小学二年级美术教案教学内容：瓜果飘香教学目标：1、闻摸水果，能画出水果原型和了解其色彩规律。
2、能把水果构成一幅组合图（想象创造╯）。
3、激发绘画兴趣和对美好生活的热爱之情。
教学重点：能画出水果原型和了解其色彩规律教学难点：、能把水果构成一幅组合图教学准备：教具：卡纸做的水果基本形（圆形、椭圆形，心形，月牙形），卡纸制作梨、苹果、草莓卡通图，几种水果、纸箱和毛巾、课件、音乐学具：涂色工具和画纸等。
教学过程一、导入揭题1、导入新课：今天老师想跟大家玩个摸猜游戏，看看大家能否猜出箱子里的东西？请2——3个孩子上来猜（苹果，梨、香蕉、油桃、火龙果，芒果等）再让孩子闻：香吗？2、从而揭示课题：（课件出示）5、瓜果飘香二、明确学习目标（教师口述让学生明确）1、能画出水果原形和了解其色彩规律2、能把水果构成一幅组合图三、根据制作内容指导学生自主学习、欣赏认识、尝试制作体验尝试作业：1、观察思考：再次请刚才上来摸猜的孩子，说说你是怎么猜到的？孩子会描述形状，教师根据孩子的描述，及时出示卡片的水果基本形。
同时引导延伸此类形状的水果有哪些2、每人花一个自己喜爱的水果，小组交流看看大家爱吃的水果都是什么？画的效果如何？画的过程中遇到了些什么难题？3、（由绘画单个个体到组合个体）刚才你们画了一个果子，太孤单了，我们给果子找找朋友吧！看看一些小朋友是怎么找的？课件展示线条果篮、果盘、散摆的水果，甚至有的还画成了卡通画。
4、同学的优秀作品，主讲色彩。
四、绘画实践结合自己的观察和平时的体验，完成一幅组合的瓜果图1、要求（1）造型大胆（2）色彩漂亮五、作品展示，评价总结，反思拓展1、个人作品展示。
2、要从造型、美观这几个方面去点评3、说说自己你的不足之处。
4、总结：师问？这节课你学到了什么?小结：知道了水果的画法，可以组合画，可以想象画。
5、拓展：1，生活中可以做成塑料的进行装饰，2，可以做成水果衣服（卡纸制作）。
我们穿上水果衣服跳一跳水果歌吧（播放音乐，在音乐中结束课程）6、布置下节课准备的材料。