2020届高考语文一轮总复习第二部分专题一(二)古代文化常识题课件
解析：践阼，指即位、登基，并没有“用武力打败 敌对势力，登上国君宝座”的意思。
答案：C
2．(2018·全国卷Ⅱ)下列对文中加点词语的相关内容 的解说，不正确的一项是(3 分)( )
A．豪右，指旧时的富豪家族、世家大户；汉代以右 为尊，所以习惯上称为“豪右”。
B．顿首，即以头叩地而拜，是古代交际礼仪；又常 常用于书信、表奏中作为”， 后即以“步”作为长度单位。
C．刺史、守，皆指古代地方官职，如《陈情表》中 曾提到“前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才”。
D．蓬瀛，指蓬莱和瀛洲，是传说中的海上仙山，为 仙人所居之处，后常指仙境。
解析：“本文是一篇游记”错。本文不以记游写景为 主，而是因事抒发自己的见解，是一篇杂记。
D．京师，古代指国家的都城，《三国演义》中就经 常提到“京师”，现代泛指首都。
解析：速览 4 个选项所考查的古代文化常识，其中“下 车”可联系教材《张衡传》中的“衡下车，治威严，整法 度”，“京师”可联系历史以及教材《张衡传》中的“游于 三辅，因入京师”，直接判断解释正确。这样就排除 A、 D 两项。“收考”通过语境还是不好确定，但是“车驾” 在文中出现了两次，第一次就是加点处“车驾亲临王，问 所欲言”，第二处是文末“憙疾病，帝亲幸视。及薨，车 驾往临吊”，很明显“车驾”用作了帝王的称呼，所以使 用正确，由此可判定“收考”理解错误。B 项，“然后再
C．车驾，原指帝王所乘的车，有时因不能直接称呼 帝王，于是又可用作帝王的代称。(文中语境：时赵王良 疾病将终，车．驾．亲临王，问所欲言。王曰：“素与李子春 厚，今犯罪，怀令赵憙欲杀之，愿乞其命。”帝曰：“吏奉 法，律不可枉也，更道它所欲。”王无复言。……建初五 年，憙疾病，帝亲幸视。及薨，车驾往临吊。时年八十四。 谥曰正侯。)
答案：A
5．(2017·全国卷Ⅰ)下列对文中加点词语的相关内容 的解说，不正确的一项是(3 分)( )
A．以字行，是指在古代社会生活中，某人的字得以 通行使用，他的名反而不常用。(文中语境：弘微本名密， 犯所继内讳，故以．字．行．。)
B．姻亲，指由于婚姻关系结成的亲戚，它与血亲有 同有异，只是血亲中的一部分。
C．母忧是指母亲的丧事，古代官员遭逢父母去世时， 按照规定需要离职居家守丧。
D．私禄中的“禄”指俸禄，即古代官员的薪水，这 里强调未用东乡君家钱财营葬。(文中语境：九年，东乡 君薨，资财钜万，园宅十余所，奴僮犹有数百人。弘微一 无所取，自以私．禄．营葬。)
解析：“它与血亲有同有异……一部分”错。姻亲是 以婚姻关系为中介而产生的亲属，血亲是基于血统关系 的亲属。二者性质完全不同。
第二部分 古诗文阅读
专题一 文言文阅读
学案二 古代文化常识题 《考试大纲》明确规定：了解并掌握常见的古代文 化知识。古代文化常识题重在考查识记能力，但由于该 考点所考查的词语是从文言材料中引发出来的，故兼考 理解和推断能力。对于这一考点的复习，我们先从高考 题对文化常识的考查入手，分析高考涉及的考查点，明 确备考方向。然后在重视平时积累的基础上，灵活掌握 必要的答题方法。
答案：B
6．(2017·全国卷Ⅱ)下列对文中加点词语的相关内容 的解说，不正确的一项是(3 分)( )
A．下车，古代可以代指新任官吏就职，后来又常用 “下车伊始”表示官吏初到任所。
B．收考，指先行将嫌犯拘捕关进监狱，然后再作考 察，进行犯罪事实的取证工作。(文中语境：大姓李子春 先为琅邪相，豪猾并兼，为人所患。憙下车，闻其二孙 杀人事未发觉，即穷诘其奸，收．考．子春，二孙自杀。)
C．茂才，即秀才，东汉时为避光武帝刘秀名讳，改 称茂才，后世有时也沿用此名。
D．京师是古代京城的通称，现代则称为首都；“京” “师”单用，旧时均可指国都。
解析：“师”单独使用不表示国都。
答案：D
3．(2018·全国卷Ⅲ)下列对文中加点词语的相关内容 的解说，不正确一项是(3 分)( )
A．陵寝是帝王死后安葬的陵墓，陵墓建成后，还需 设置守陵奉祀的官员以及禁卫。
一、试做真题，明确备考方向
[说明] 近年来高考考查文化常识以选择题为主，有 的选项须根据文中语境才能判断，所以以下题目在选项
后面提供“文中语境”。有的选项则较为简单，无须语境
即可判断，就不再提供“文中语境”。 1．(2018·全国卷Ⅰ)下列对文中加点词语的相关内容
的解说，不正确的一项是(3 分)( ) A．《三坟》《五典》传为我国古代典籍，后又以“坟
作考察，进行犯罪事实的取证工作”错，这是对“考”字 的误解。这里的“收考”指拘捕拷问。“考”通“拷”，是 “拷问”之意。
答案：B
7．(2017·江苏卷)下列对文中加点词语的相关内容的 解说，不正确的一项是(3 分)( )
籍”“坟典”为古代典籍通称。 B．“阙”原指皇宫前面两侧的楼台，又可用作朝廷
的代称，赴阙也指入朝觐见皇帝。
C．“践阼”原指踏上古代庙堂前台阶，又表示用武 力打败敌对势力，登上国君宝座。
D．逊位，也称为让位、退位，多指君王放弃职务和 地位，这里指鲁芝的谦让行为。(文中语境：芝以年及悬 车，告老逊．位．。)
B．“株”，本义树根，根与根间紧密相连，因而“株 连”又指一人有罪而牵连他人。
C．前尹在文中指开封府前任府尹；“尹”为官名， 如令尹、京兆尹，是知府的简称。(文中语境：徽宗立， 以龙图阁直学士知开封府。前．尹．以刻深为治。)
D．御名指皇帝名讳，古代与皇帝有关的事物前常加 “御”字，如御玺指皇帝印信。
解析：“如令尹、京兆尹，是知府的简称”错误。“尹” 是官的统称，“令尹”在春秋战国时相当于宰相，如《屈 原列传》中的“令尹子兰”；也泛称县、府等地方行政长 官。
答案：C
4．(2018·天津卷)下列对文中相关内容的解说，不恰 当的一项是(3 分)( )
A．记，是我国古代常用文章体裁，以叙事为主，兼 及议论、抒情和描写。“记”的种类很多，本文是一篇游 记。(文中语境：本文题目虽是《白 洲五亭记》，但作者 以表达自己见解与感悟为主，是一篇杂记。)
答案：C
2．(2018·全国卷Ⅱ)下列对文中加点词语的相关内容 的解说，不正确的一项是(3 分)( )
A．豪右，指旧时的富豪家族、世家大户；汉代以右 为尊，所以习惯上称为“豪右”。
B．顿首，即以头叩地而拜，是古代交际礼仪；又常 常用于书信、表奏中作为”， 后即以“步”作为长度单位。
C．刺史、守，皆指古代地方官职，如《陈情表》中 曾提到“前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才”。
D．蓬瀛，指蓬莱和瀛洲，是传说中的海上仙山，为 仙人所居之处，后常指仙境。
解析：“本文是一篇游记”错。本文不以记游写景为 主，而是因事抒发自己的见解，是一篇杂记。
D．京师，古代指国家的都城，《三国演义》中就经 常提到“京师”，现代泛指首都。
解析：速览 4 个选项所考查的古代文化常识，其中“下 车”可联系教材《张衡传》中的“衡下车，治威严，整法 度”，“京师”可联系历史以及教材《张衡传》中的“游于 三辅，因入京师”，直接判断解释正确。这样就排除 A、 D 两项。“收考”通过语境还是不好确定，但是“车驾” 在文中出现了两次，第一次就是加点处“车驾亲临王，问 所欲言”，第二处是文末“憙疾病，帝亲幸视。及薨，车 驾往临吊”，很明显“车驾”用作了帝王的称呼，所以使 用正确，由此可判定“收考”理解错误。B 项，“然后再
C．车驾，原指帝王所乘的车，有时因不能直接称呼 帝王，于是又可用作帝王的代称。(文中语境：时赵王良 疾病将终，车．驾．亲临王，问所欲言。王曰：“素与李子春 厚，今犯罪，怀令赵憙欲杀之，愿乞其命。”帝曰：“吏奉 法，律不可枉也，更道它所欲。”王无复言。……建初五 年，憙疾病，帝亲幸视。及薨，车驾往临吊。时年八十四。 谥曰正侯。)
答案：A
5．(2017·全国卷Ⅰ)下列对文中加点词语的相关内容 的解说，不正确的一项是(3 分)( )
A．以字行，是指在古代社会生活中，某人的字得以 通行使用，他的名反而不常用。(文中语境：弘微本名密， 犯所继内讳，故以．字．行．。)
B．姻亲，指由于婚姻关系结成的亲戚，它与血亲有 同有异，只是血亲中的一部分。
C．母忧是指母亲的丧事，古代官员遭逢父母去世时， 按照规定需要离职居家守丧。
D．私禄中的“禄”指俸禄，即古代官员的薪水，这 里强调未用东乡君家钱财营葬。(文中语境：九年，东乡 君薨，资财钜万，园宅十余所，奴僮犹有数百人。弘微一 无所取，自以私．禄．营葬。)
解析：“它与血亲有同有异……一部分”错。姻亲是 以婚姻关系为中介而产生的亲属，血亲是基于血统关系 的亲属。二者性质完全不同。
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专题一 文言文阅读
学案二 古代文化常识题 《考试大纲》明确规定：了解并掌握常见的古代文 化知识。古代文化常识题重在考查识记能力，但由于该 考点所考查的词语是从文言材料中引发出来的，故兼考 理解和推断能力。对于这一考点的复习，我们先从高考 题对文化常识的考查入手，分析高考涉及的考查点，明 确备考方向。然后在重视平时积累的基础上，灵活掌握 必要的答题方法。
答案：B
6．(2017·全国卷Ⅱ)下列对文中加点词语的相关内容 的解说，不正确的一项是(3 分)( )
A．下车，古代可以代指新任官吏就职，后来又常用 “下车伊始”表示官吏初到任所。
B．收考，指先行将嫌犯拘捕关进监狱，然后再作考 察，进行犯罪事实的取证工作。(文中语境：大姓李子春 先为琅邪相，豪猾并兼，为人所患。憙下车，闻其二孙 杀人事未发觉，即穷诘其奸，收．考．子春，二孙自杀。)
C．茂才，即秀才，东汉时为避光武帝刘秀名讳，改 称茂才，后世有时也沿用此名。
D．京师是古代京城的通称，现代则称为首都；“京” “师”单用，旧时均可指国都。
解析：“师”单独使用不表示国都。
答案：D
3．(2018·全国卷Ⅲ)下列对文中加点词语的相关内容 的解说，不正确一项是(3 分)( )
A．陵寝是帝王死后安葬的陵墓，陵墓建成后，还需 设置守陵奉祀的官员以及禁卫。
一、试做真题，明确备考方向
[说明] 近年来高考考查文化常识以选择题为主，有 的选项须根据文中语境才能判断，所以以下题目在选项
后面提供“文中语境”。有的选项则较为简单，无须语境
即可判断，就不再提供“文中语境”。 1．(2018·全国卷Ⅰ)下列对文中加点词语的相关内容
的解说，不正确的一项是(3 分)( ) A．《三坟》《五典》传为我国古代典籍，后又以“坟
作考察，进行犯罪事实的取证工作”错，这是对“考”字 的误解。这里的“收考”指拘捕拷问。“考”通“拷”，是 “拷问”之意。
答案：B
7．(2017·江苏卷)下列对文中加点词语的相关内容的 解说，不正确的一项是(3 分)( )
籍”“坟典”为古代典籍通称。 B．“阙”原指皇宫前面两侧的楼台，又可用作朝廷
的代称，赴阙也指入朝觐见皇帝。
C．“践阼”原指踏上古代庙堂前台阶，又表示用武 力打败敌对势力，登上国君宝座。
D．逊位，也称为让位、退位，多指君王放弃职务和 地位，这里指鲁芝的谦让行为。(文中语境：芝以年及悬 车，告老逊．位．。)
B．“株”，本义树根，根与根间紧密相连，因而“株 连”又指一人有罪而牵连他人。
C．前尹在文中指开封府前任府尹；“尹”为官名， 如令尹、京兆尹，是知府的简称。(文中语境：徽宗立， 以龙图阁直学士知开封府。前．尹．以刻深为治。)
D．御名指皇帝名讳，古代与皇帝有关的事物前常加 “御”字，如御玺指皇帝印信。
解析：“如令尹、京兆尹，是知府的简称”错误。“尹” 是官的统称，“令尹”在春秋战国时相当于宰相，如《屈 原列传》中的“令尹子兰”；也泛称县、府等地方行政长 官。
答案：C
4．(2018·天津卷)下列对文中相关内容的解说，不恰 当的一项是(3 分)( )
A．记，是我国古代常用文章体裁，以叙事为主，兼 及议论、抒情和描写。“记”的种类很多，本文是一篇游 记。(文中语境：本文题目虽是《白 洲五亭记》，但作者 以表达自己见解与感悟为主，是一篇杂记。)
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2020届高考语文一轮总复习学案：第二部分 专题一 知识清单 必须突破的10类古代文化知识
未有封侯之赏。(《鸿门宴》)
授
任命，委任
故授洹水尉。(《新唐书·朱敬则传》)
辟
征召
连辟公府不就。(《张衡传》)
罢官
罢
罢免官职
罢建安郡丞还家。(《宋书·郭原平传》)
黜
罢官或降职
为复守官而黜臧使者。(《书博鸡者事》)
夺
剥夺、削去官职
使者遂逮守，胁服，夺其官。(《书博鸡者事》)
免
免职
遂免丞相勃，遣就国。(《汉书·文帝纪》)
尊称谦称敬称
尊称
古人常以官职爵名、籍贯郡望尊称别人。如杜甫被称为杜工部(杜甫曾任检校工部员外郎)，王安石被称为王临川(王安石是江西临川人)，韩愈被称为韩昌黎(只因昌黎韩氏是望族，实际上韩愈不是昌黎人)。此外，唐代诗人常以排行相称，如元稹被称为元九
谦称
①表示谦逊的态度，用于自称，如愚、鄙、敝、卑、窃、仆等；②帝王的自谦辞有孤(小国之君)、寡人(少德之人)、不穀(不善)；③官吏的自谦辞有下官、末官、小吏等；④读书人的自谦辞有小生、晚生、晚学、不才、不佞、不肖等；⑤古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家”“舍”等谦辞
科举考试
至明清时形成的一套完备而严密的制度。先有院试，各地童生参试，三年两次，考取者为秀才，又称生员。乡试、会试、殿试是正式的科举考试
乡试三年一次，在八月举行，故称“秋闱”，合格者称“举人”，已具备做官的资格，第一名为解元
会试在乡试后的次年三月举行，故称“春闱”，取中者称“贡士”，第一名称会元
会试后举行殿试，取中者称“进士”，其中第一甲前三名分别称“状元”“榜眼”“探花”。进士及第后称考官为座主、恩门，对考官自称门生。同科及第的人互称同年
百姓
布衣、黔首、黎民、生民、庶民、黎庶、苍生、黎元、氓等
授
任命，委任
故授洹水尉。(《新唐书·朱敬则传》)
辟
征召
连辟公府不就。(《张衡传》)
罢官
罢
罢免官职
罢建安郡丞还家。(《宋书·郭原平传》)
黜
罢官或降职
为复守官而黜臧使者。(《书博鸡者事》)
夺
剥夺、削去官职
使者遂逮守，胁服，夺其官。(《书博鸡者事》)
免
免职
遂免丞相勃，遣就国。(《汉书·文帝纪》)
尊称谦称敬称
尊称
古人常以官职爵名、籍贯郡望尊称别人。如杜甫被称为杜工部(杜甫曾任检校工部员外郎)，王安石被称为王临川(王安石是江西临川人)，韩愈被称为韩昌黎(只因昌黎韩氏是望族，实际上韩愈不是昌黎人)。此外，唐代诗人常以排行相称，如元稹被称为元九
谦称
①表示谦逊的态度，用于自称，如愚、鄙、敝、卑、窃、仆等；②帝王的自谦辞有孤(小国之君)、寡人(少德之人)、不穀(不善)；③官吏的自谦辞有下官、末官、小吏等；④读书人的自谦辞有小生、晚生、晚学、不才、不佞、不肖等；⑤古人称自己一方的亲属朋友时，常用“家”“舍”等谦辞
科举考试
至明清时形成的一套完备而严密的制度。先有院试，各地童生参试，三年两次，考取者为秀才，又称生员。乡试、会试、殿试是正式的科举考试
乡试三年一次，在八月举行，故称“秋闱”，合格者称“举人”，已具备做官的资格，第一名为解元
会试在乡试后的次年三月举行，故称“春闱”，取中者称“贡士”，第一名称会元
会试后举行殿试，取中者称“进士”，其中第一甲前三名分别称“状元”“榜眼”“探花”。进士及第后称考官为座主、恩门，对考官自称门生。同科及第的人互称同年
百姓
布衣、黔首、黎民、生民、庶民、黎庶、苍生、黎元、氓等
2023年高考语文一轮复习课件：识记古代文化常识(35张PPT)
第三板块 古诗文阅读
高考一轮总复习 • 语文
当初，华恒任州大中正，同乡人任让轻薄放纵，被华恒罢黜。等到任让 在苏峻军中，依仗权势杀人很多，见到华恒却很恭敬，不敢胡作非为。 钟雅、刘超死后，也将轮到华恒，任让尽心相救，所以华恒得以脱险。 等到成帝行冠礼，又将立皇后。战乱之后，典籍全毁，结婚加冠的礼 仪，无所依据。华恒探寻旧典，撰定礼仪，加上郊庙祭祀、尊儒学行典 礼的朝廷礼制，全部得以实施。升任左光禄大夫，开府、常侍官职不 变，华恒坚决推让没有被任命。适逢去世，终年六十九岁。华恒谨慎俭 朴，虽官居显位，常穿粗布衣服、吃粗陋的食物，年老尤其如此。死时 家无余财，人们因此很尊敬他。
第三板块 古诗文阅读
高考一轮总复习 • 语文
4．能助解文言短文的陌生词语 方法：利用选项，助解短文。 有些文化知识非常陌生，实际上这类词语不是作为考查对象出现 的，而是作为帮助理解文言短文的角色出现的，对这些词语的解释往往 是正确的。借助题目中对这些词语的解释，可以帮助学生快速疏通文 本。如“典例2”题中对“辟雍”的解说。
典例 1 解释下列语句中加点词的含义。 (1)官职、职掌、封号、爵号类 ①太．子．闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。(《荆轲刺秦王》) 太子：__________________________________________ ②沛公左司．马．曹无伤使人言于项羽。(《鸿门宴》) 司马：__________________________________________ ③直说太．守．家，有此令郎君。(《〈孔雀东南飞〉并序》) 太守：__________________________________________
恒议，汉献帝居许昌，宜于此修立。司徒荀组、骠骑将军王导同恒议，
遂定郊祀。太宁初，迁骠骑将军，加散骑常侍，督石头水陆诸军事。王
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当初，华恒任州大中正，同乡人任让轻薄放纵，被华恒罢黜。等到任让 在苏峻军中，依仗权势杀人很多，见到华恒却很恭敬，不敢胡作非为。 钟雅、刘超死后，也将轮到华恒，任让尽心相救，所以华恒得以脱险。 等到成帝行冠礼，又将立皇后。战乱之后，典籍全毁，结婚加冠的礼 仪，无所依据。华恒探寻旧典，撰定礼仪，加上郊庙祭祀、尊儒学行典 礼的朝廷礼制，全部得以实施。升任左光禄大夫，开府、常侍官职不 变，华恒坚决推让没有被任命。适逢去世，终年六十九岁。华恒谨慎俭 朴，虽官居显位，常穿粗布衣服、吃粗陋的食物，年老尤其如此。死时 家无余财，人们因此很尊敬他。
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4．能助解文言短文的陌生词语 方法：利用选项，助解短文。 有些文化知识非常陌生，实际上这类词语不是作为考查对象出现 的，而是作为帮助理解文言短文的角色出现的，对这些词语的解释往往 是正确的。借助题目中对这些词语的解释，可以帮助学生快速疏通文 本。如“典例2”题中对“辟雍”的解说。
典例 1 解释下列语句中加点词的含义。 (1)官职、职掌、封号、爵号类 ①太．子．闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。(《荆轲刺秦王》) 太子：__________________________________________ ②沛公左司．马．曹无伤使人言于项羽。(《鸿门宴》) 司马：__________________________________________ ③直说太．守．家，有此令郎君。(《〈孔雀东南飞〉并序》) 太守：__________________________________________
恒议，汉献帝居许昌，宜于此修立。司徒荀组、骠骑将军王导同恒议，
遂定郊祀。太宁初，迁骠骑将军，加散骑常侍，督石头水陆诸军事。王
高三语文一轮复习优质ppt课件：古代文化常识
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
目录与君歌一曲，请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 CONTENTS古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
答案 ①崤山以东，即函谷关以东的地区。②函谷关以西，今陕西一带。③黄河以北。 “河”特指黄河。④山南水北为阳。山北水南为阴。华山之阳指的是华山的南面。⑤ 汉朝以京兆尹、左冯翊、右扶风三个地区为三辅，在今陕西西安附近。⑥又称河西， 黄河以西的地区。⑦天地上下和四方。泛指天地或宇宙。⑧宋元时行政区域名。⑨ 北方沙漠地带，有时也泛指北方。⑩兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、 梁州。古时天下分九州，秦居雍州，六国分别居于其他八州。
答案 ①√ ②√ ③× 应该是“名”与“字”有关系，陶渊明，字元亮；苏轼，字子瞻。 ④ × 明清之前，很多皇帝有多个年号。 ⑤ × 庙号是封建皇帝死后，在太庙立室 奉祀时的名号。 ⑥√ ⑦× “家”“舍”的解释反了。 ⑧√ ⑨× 不只是褒奖，谥号 有褒贬之意。⑩× “先考”是对已故父亲的敬称，已故母亲称“先妣”。
⑧再拜，再一次行拜礼，表示礼节之隆重。旧时书信末尾也常用“再拜”，以表示敬意。 () ⑨春秋时，秦、晋两国国君几代都互相通婚，两国结盟共对外敌，后称两国结盟为“ 秦晋之好”。( )
⑩古人对“死”有许多讳称，主要的有：天子之死称崩，父母之死称见背，佛教徒之 死称圆寂，一般人的死称羽化、亡故、谢世等等。( )
答案 ①× 封禅专指在泰山的天地祭祀。 ②√ ③√ ④× 去掉“或肱股之臣”。 ⑤× 上元是农历正月十五日元宵节。 ⑥√ ⑦√ ⑧× 再拜是拜两次。 ⑨× 秦 晋之好后称两姓联姻。 ⑩× 羽化是称道教徒之死。
高考语文一轮总复习课件：第2单元文言文阅读第五节了解并掌握常见的古代文化知识一(共20张PPT)
2020/7/29
3
识,它们既是考查的重点,也是理解复杂的古代文化现象的 基础,是核心知识。例如人的称谓中关于“姓”“名”“字” “号”的基本知识就是如此。对这些基础知识的理解,还 需要深入进去,把握其具体的内涵,而不能仅作肤浅的识记, 只有这样,我们才能真正理解、掌握具体的文化概念。
2020/7/29
从”指未嫁从父,既嫁从夫,夫死从子；“四德”指妇德、
妇言、妇容、妇功。
D．一个季度中的三个月可以分别用
“孟”“仲”“季”来表示,如《古诗十九首》中“孟冬
寒气至,北风何惨栗”中的“孟冬”指冬季的第一个月。
2020/7/29
5
[解析]“常用来指孩子,‘豆蔻年华’指的是孩子未
成年,十三四岁”错,应该是“常用来指少女,‘豆蔻年华’ 指女子十三四岁”。
2020/7/29
1
强化训练，整理笔记
做好教材复习的同时,适量的试题训练也必不可少。 练习不是做得多效果就一定好,做一定练习的目的是为了 了解命题的一般规律,明白其导向。在这一过程中,面对丰 富博杂的文化常识,我们必须重视笔头的记载、笔记的整 理。俗话说：“好记性不如烂笔头。”我们不妨结合具体试 题例句,把我们在强化训练过程中遇到的文化常识,及时归 类整理到笔记本上,或及时整理制作成专题知识卡片,利用 课余的零散时间随时随地加以记忆。
2020/7/29
2
分门别类，把握实质
我国古代文化知识博大精深,覆盖社会生活的方方面 面,这就给广大考生的复习备考带来了不小的阻碍。所以, 我们的笔记整理工作必须掌握一定的方法。比如,我们可 以采用分门别类的方法,按照古代官职、人物称谓、科举 制度、天文历法、礼仪知识等标准进行分类,将相关知识 进行总结归纳；或者,我们可以采用表格的形式,把常识性 知识列成一览表,条理清晰,一目了然,便于记忆；或者,我们 还可以进行对比记忆,比如把表示官职提升与表示官职贬 降的词语进行对比,表官职提升的词语有“升”“迁”“晋” “进”等,表官职贬降的词语有“谪放”“贬谪”“左迁”“迁 谪”等,分组对比,巧妙记忆,印象会更加深刻。在记忆中, 我们尤其要注意认真把握每个条目中的最基本的主干知
高考语文复习古代文化常识PPT课件
应该是“名”与“字”有关系，陶渊明，字元亮；苏轼，字子
瞻
④“天圣”是宋仁宗赵祯的年号，年号是中国历代帝王用于纪 年的名号，一个皇帝有且只有一个年号。( × )
满清之前，很多皇帝有多个年号
⑤庙号是指皇帝在位时起的名号，如高祖、太宗等，死后在太 庙立室供奉时也用这个庙号。 ( × )
庙号是封建皇帝死后，在太庙立室奉祀时的名号。 ⑥上辈称呼下辈或者平辈之间称呼时一般直接使用第二人称 代词，无尊卑之说，如“尔安敢轻吾射”中的“尔”。 ( √ )
⑧中宫是皇后所居之宫，后来又可以借指皇后，这与东宫又可 借指太子是同样道理。( √ )
⑨科举制度称乡试、会试、殿试的第一名为解元、会元、状元， 合称“三元”。接连在乡试、会试、殿试中考中第一名，称“连中 三元”。( √ )
⑩进士是科举考试的最高功名，及第指科举考试应试中选。科 举殿试时录取分为三甲，一甲三名，第一名称“状元”，第二名称 “探花”，第三名称“榜眼”。( × )
①晋侯．秦伯．围郑(
)
②楚左．尹．项伯者，项羽季父也(
)
③项王使都．尉．陈平召沛公(
)
④遣丞．为媒人，主簿通言语(
)
⑤拜为上．卿．(
)
答案：①侯、伯：春秋时期的爵位，有公、侯、伯、子、男五
等。②左尹：为楚国之卿，类似丞相之职。③都尉：武官名。④丞：
封建时代多为辅佐主要官员做事的官吏。⑤上卿：古代官名，一般
)
答案：⑤足下：旧时交际用语，下称上或同辈相称的敬词。 ⑥
执事：办事的官吏，也用于对对方的敬称。 ⑦小子：表示轻蔑的
称呼。 ⑧仆：谦辞，旧时男子称自己。 ⑨公：敬辞，尊称男子。
⑩贱妾：古代妇女谦称自己。
2．【练在课外】判断下列各句关于文化常识解说的正误。 ①“嫡母”是封建家庭中妾所生的子女称父亲正妻为嫡母，在 古代嫡妻所生子女称作嫡出，而姬妾所生的子女称作庶出。 (√) ②朕，本为古人自称之词，意谓“我”“我的”，后为自称专 用。从秦始皇时专为皇帝自称，他人不得擅用。( √ ) ③古人有取字、号的习惯。“号”和“名”词义相近或相反， 如陶渊明，号五柳先生；苏轼，号东坡居士。( × )
瞻
④“天圣”是宋仁宗赵祯的年号，年号是中国历代帝王用于纪 年的名号，一个皇帝有且只有一个年号。( × )
满清之前，很多皇帝有多个年号
⑤庙号是指皇帝在位时起的名号，如高祖、太宗等，死后在太 庙立室供奉时也用这个庙号。 ( × )
庙号是封建皇帝死后，在太庙立室奉祀时的名号。 ⑥上辈称呼下辈或者平辈之间称呼时一般直接使用第二人称 代词，无尊卑之说，如“尔安敢轻吾射”中的“尔”。 ( √ )
⑧中宫是皇后所居之宫，后来又可以借指皇后，这与东宫又可 借指太子是同样道理。( √ )
⑨科举制度称乡试、会试、殿试的第一名为解元、会元、状元， 合称“三元”。接连在乡试、会试、殿试中考中第一名，称“连中 三元”。( √ )
⑩进士是科举考试的最高功名，及第指科举考试应试中选。科 举殿试时录取分为三甲，一甲三名，第一名称“状元”，第二名称 “探花”，第三名称“榜眼”。( × )
①晋侯．秦伯．围郑(
)
②楚左．尹．项伯者，项羽季父也(
)
③项王使都．尉．陈平召沛公(
)
④遣丞．为媒人，主簿通言语(
)
⑤拜为上．卿．(
)
答案：①侯、伯：春秋时期的爵位，有公、侯、伯、子、男五
等。②左尹：为楚国之卿，类似丞相之职。③都尉：武官名。④丞：
封建时代多为辅佐主要官员做事的官吏。⑤上卿：古代官名，一般
)
答案：⑤足下：旧时交际用语，下称上或同辈相称的敬词。 ⑥
执事：办事的官吏，也用于对对方的敬称。 ⑦小子：表示轻蔑的
称呼。 ⑧仆：谦辞，旧时男子称自己。 ⑨公：敬辞，尊称男子。
⑩贱妾：古代妇女谦称自己。
2．【练在课外】判断下列各句关于文化常识解说的正误。 ①“嫡母”是封建家庭中妾所生的子女称父亲正妻为嫡母，在 古代嫡妻所生子女称作嫡出，而姬妾所生的子女称作庶出。 (√) ②朕，本为古人自称之词，意谓“我”“我的”，后为自称专 用。从秦始皇时专为皇帝自称，他人不得擅用。( √ ) ③古人有取字、号的习惯。“号”和“名”词义相近或相反， 如陶渊明，号五柳先生；苏轼，号东坡居士。( × )
2020届高考语文一轮复习课件 第2章古代诗文阅读第1讲文言文阅读第6节文化常识(共72张)
等到宇文化及造反时，他对来护儿十分忌恨。那天早晨将去上朝，(来护儿)被叛贼捉 住了。来护儿说：“陛下现在在哪里？”旁边的人说：“如今被捉住了。”来护儿 叹息说：“我身为大臣，担负国家重任，不能清除凶恶悖逆之人，终致朝廷落到如 此地步，我只能抱憾于黄泉之下，还能再说什么呢！”于是被杀害。来护儿重信 用，讲交情，淡泊财利，不经营产业。至于出征用兵，计谋特别多，每次阅览兵 书，说：“这难道也是异于人的想法吗？”他善于安抚士兵，裁决严明，所以士兵 都愿为他效力。
解析：本题考查理解文言文相关文化常识的能力。B项，“南面”即“面南”， 登帝位。
答案：B
(2)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A．韦凑富有胆识，深受长官好评。任扬州法曹时，孟神爽触犯法令，勾结权 要，韦凑果断处置，依法杖杀；入为相王府属吏，上司遗憾与他相见太晚。 B．韦凑参议朝政，敢于据理力争。景云初年，朝廷议建金仙观，他认为农事季 节，建观必使农民抛弃耕作；皇上不听从，他又会同其他官员一同谏诤。 C．韦凑学识渊博，善于以古证今。开元初年，朝廷议在靖陵建碑，他上奏说明 古代园陵不立碑；议论孝敬皇帝庙号时，他又引经据典说不可称“宗”。 D．韦凑因受株连，遭到皇上责罚。在河南尹任上，部属洛阳主簿王钧犯事，皇 上认为韦凑放纵属吏侵吞牟利，理应负责，于是将韦凑降职为曹州刺史。
1．加强积累 文化常识涉及的内容丰富多样，所以加强背诵积累是关键。背诵时，以课本中 涉及的常见词语、作家作品为基础，然后向课外阅读中出现频率高的词语延伸，最 后再进行适当补充。 2．加强理解 由于本考点涉及内容丰富，所以光死记硬背效果并不佳，还要加强理解。我们 分析近两年的考题发现，所考查的内容不偏不怪，所以在复习备考时，不必求偏求 怪，只要对常见内容充分理解并加强背诵即可。
2020高考语文复习指导课件(课标一轮)：第二部分 古代诗文阅读 (共3份打包)优秀课件
整体攻略
-16-
(三)与人物评价相关的常用词语 表示人物个性的:耿、(仁)厚、矜、耿介、刚毅、周密、宽厚、 正直、梗、鲠、骨鲠、敏、木讷、佞、诈、阿谀、谄谗、谲。 (四)表示时间的词语 1.表示年、月、日、时 ①纪年。年号纪年如绍圣初、延熹中、仁宗末年、泰始九年;干 支纪年如丙辰中秋、壬戌之秋。 ②纪月。如建亥(农历十月)、孟冬(农历十月)、仲春(农历二月)。 ③纪日。如三五之夜、夏四月辛巳、七月既望、丁卯三月之望。 ④纪时。如旦、朝、暮、夜半、鸡鸣。
Ⅲ 《宋史·许将 人物
卷 传》
传记
第 11第 10 第 13 题题题
第 12 题
考题
考查点
年份
卷 别
选 题
文
理解
分析综合
目
特点
实 词
虚 词
常识
断句
翻译
筛选 信息
概括 分析
Ⅰ 《晋书·鲁芝 人物
卷 传》
传记
第 11第 10 第 13 题题题
第 12 题
2018
Ⅱ 卷
《后汉书·王 人物 涣传》 传记
第 11第 10 第 13 题题题
整体攻略
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真题试做 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( C )(3分) A.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直/志不 苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/ B.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志/不苟 免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/ C.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直/志不苟 免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/ D.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直志/不 苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/
2020届高考一轮复习语文课件 提升解题技能(二)——古代文化知识
8
【参考译文】 孙傅，字伯野，是海州人。考中了进士，被任命为礼部员外郎。当时，蔡翛是尚书， 孙傅向他陈述天下大事，劝他尽快有所改变，否则一定失败。蔡翛没有采纳他的建议。 (孙傅)升至中书舍人。宣和末年，高丽入朝进贡，高丽使者经过的地方，官府征调民夫 建造船只，引起骚动，用度又颇多。孙傅上书说：“滥用民力妨碍农事，却对我们国家 没有丝毫好处。”宰相认为他的言论和苏轼的一样，上奏把他贬谪到蕲州。给事中许翰 认为，孙傅的观点虽偶然与苏轼相同，也没有别的意思，是依凭职责议论时事，可是责
3
考点：分解·突破
《考试说明》明确规定：了解并掌握常见的古代文化知识。古代文化知识题重在考 查识记能力，但由于该考点所考查的词语是从文言材料中引发出来的，故兼考理解和推 断能力。对于这一考点的复习，除重视平时的积累外(尤其要着重积累教材中的文化知 识)，也要掌握一定的答题方法。
一、 积累古代文化知识题要“两清”
第二部分 古代诗文阅读
第5讲 提升解题技能(二)——古代文化知识
预热：激趣·热身
芮伯献马贾祸
周厉王使芮(r uì)伯帅师伐戎①，得良马焉，将以献于王。芮季曰：
“不如捐之。王欲无厌，而多信人之言。今以师归而献马焉，王之左右
必以子获为不止一马，而皆求于子。子无以应之，则将晓于王，王必信
之，是贾祸也。”弗听，卒献之。荣夷公果使求焉，弗得，遂谮诸王，
5
2．联想记忆法 识记文化知识要进行相关的联想，或相似联想，或相反联想。如记忆官职变动： 任、拜、除、征 迁、擢、拔 调、出、徒 罢、贬、左迁
授官职 → 提升官职 → 调动官职 → 免除官职（贬官） 这样举一而反三，触一而发十，便能较系统地记住许多知识。
6
1．下列对文中加点词相关内容的解说，不正确的一项是( ) 孙傅，字伯野，海州人。登．进．士．第．，为礼部员外郎。时蔡翛为尚书，傅为言天下事， 劝其亟有所更，不然必败。翛不能用。迁至中书舍人。宣和末，高丽入贡，使者所过， 调夫治舟，骚然烦费，傅言：“索民力以妨农功，而于中国无丝毫之益。”宰相谓其所论 同苏轼，奏贬蕲州安置。给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合，意亦亡他，以职论事而责 之过矣，翰亦罢去。靖康元年，召为给事中，进兵．部．尚书。上章乞复祖宗法度，钦．宗．问 之，傅曰：“祖宗法惠民，熙、丰法惠国，崇、观法惠奸。”时谓名言。十一月，拜尚 书右丞，俄改同知枢密院。金人围都城，傅日夜亲当矢石。金兵分四翼噪而前，兵败退， 堕于护龙河，填尸皆满，城门急闭。是日，金人遂登城。二年正月，钦宗诣金帅营，以 傅辅太．子．留守，仍兼少傅。
【参考译文】 孙傅，字伯野，是海州人。考中了进士，被任命为礼部员外郎。当时，蔡翛是尚书， 孙傅向他陈述天下大事，劝他尽快有所改变，否则一定失败。蔡翛没有采纳他的建议。 (孙傅)升至中书舍人。宣和末年，高丽入朝进贡，高丽使者经过的地方，官府征调民夫 建造船只，引起骚动，用度又颇多。孙傅上书说：“滥用民力妨碍农事，却对我们国家 没有丝毫好处。”宰相认为他的言论和苏轼的一样，上奏把他贬谪到蕲州。给事中许翰 认为，孙傅的观点虽偶然与苏轼相同，也没有别的意思，是依凭职责议论时事，可是责
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考点：分解·突破
《考试说明》明确规定：了解并掌握常见的古代文化知识。古代文化知识题重在考 查识记能力，但由于该考点所考查的词语是从文言材料中引发出来的，故兼考理解和推 断能力。对于这一考点的复习，除重视平时的积累外(尤其要着重积累教材中的文化知 识)，也要掌握一定的答题方法。
一、 积累古代文化知识题要“两清”
第二部分 古代诗文阅读
第5讲 提升解题技能(二)——古代文化知识
预热：激趣·热身
芮伯献马贾祸
周厉王使芮(r uì)伯帅师伐戎①，得良马焉，将以献于王。芮季曰：
“不如捐之。王欲无厌，而多信人之言。今以师归而献马焉，王之左右
必以子获为不止一马，而皆求于子。子无以应之，则将晓于王，王必信
之，是贾祸也。”弗听，卒献之。荣夷公果使求焉，弗得，遂谮诸王，
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2．联想记忆法 识记文化知识要进行相关的联想，或相似联想，或相反联想。如记忆官职变动： 任、拜、除、征 迁、擢、拔 调、出、徒 罢、贬、左迁
授官职 → 提升官职 → 调动官职 → 免除官职（贬官） 这样举一而反三，触一而发十，便能较系统地记住许多知识。
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1．下列对文中加点词相关内容的解说，不正确的一项是( ) 孙傅，字伯野，海州人。登．进．士．第．，为礼部员外郎。时蔡翛为尚书，傅为言天下事， 劝其亟有所更，不然必败。翛不能用。迁至中书舍人。宣和末，高丽入贡，使者所过， 调夫治舟，骚然烦费，傅言：“索民力以妨农功，而于中国无丝毫之益。”宰相谓其所论 同苏轼，奏贬蕲州安置。给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合，意亦亡他，以职论事而责 之过矣，翰亦罢去。靖康元年，召为给事中，进兵．部．尚书。上章乞复祖宗法度，钦．宗．问 之，傅曰：“祖宗法惠民，熙、丰法惠国，崇、观法惠奸。”时谓名言。十一月，拜尚 书右丞，俄改同知枢密院。金人围都城，傅日夜亲当矢石。金兵分四翼噪而前，兵败退， 堕于护龙河，填尸皆满，城门急闭。是日，金人遂登城。二年正月，钦宗诣金帅营，以 傅辅太．子．留守，仍兼少傅。
高考语文复习古代文化常识练习课件33张
2.科举制度：是中国古代通过考试选拔官吏的制度。士子应举，原则上 允许自己报名参加，不必非得由公卿大臣或州郡长官特别推荐，这一点是 科举制最主要的特点，也是与察举制最根本的区别。
3.下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是（C）
A.受禅，也叫禅让制，是中国上古时期以来推举首领的一种方式，即群体中个人 表决，以多数决定。
5.下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是（D）
A. 豪右，指旧时的富豪家族、世家大户；汉代以右为尊，所以习惯上称为“豪右”。 B. 顿首，即以头叩地而拜，是古代交际礼仪；又常常用于书信、表奏中作为敬辞。 C. 秀才，即茂才，东汉时为避光武帝刘秀名讳，改称茂才，后世有时也沿用此名。 D. 京师是古代京城的通称，现代则称为首都；“京”“师”单用，旧时均可指国都。
古代文化小常识：
1.侍郎：官名。汉代郎官的一种，本为宫廷的近侍。东汉以后，作为尚书的属官， 初任为中令，满一年为尚书郎，满三年为侍郎。之后随着尚书台的权利加大，侍郎日 渐重要。隋唐之时，于京城内设吏、户、礼、兵、刑、工六部，掌管国家政务。其中， 每部一名之侍郎为辅佐尚书主官之事务实际执行者。自唐以后，中书、门下二省及尚 书省所属各部均以侍郎为长官之副，官位渐高。相当于现在的部长、副部长级别。
登科，指科举时代应考人被录取，也特指考中进士，也说“登第”。又如《祭 妹文》中“大概说长安登科，函使报信迟早云尔。”
登龙门，龙门是个地名，又称禹门口。民间传说的“鲤鱼跳龙门”，指出了龙 门之难登，但只要登上龙门，就可以成龙，故有“一登龙门，身声价十倍”之说。 于是，人们就借此来比喻，把因得到名流推荐而得提高声誉的人称为登龙门。 由于唐代科举，很倚赖名流推荐，于是人们又把考上进士称为登龙门。
C.“登第”指登进士第，进士是科举考试的最高功名。及第指科举考试应试中选。科举殿 试时录取分为三甲：一甲三名，赐“进士出身”的称号；二甲若干名，赐“同进士出身”的 称号；三甲若干名，赐“进士及第”的称号。
3.下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是（C）
A.受禅，也叫禅让制，是中国上古时期以来推举首领的一种方式，即群体中个人 表决，以多数决定。
5.下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是（D）
A. 豪右，指旧时的富豪家族、世家大户；汉代以右为尊，所以习惯上称为“豪右”。 B. 顿首，即以头叩地而拜，是古代交际礼仪；又常常用于书信、表奏中作为敬辞。 C. 秀才，即茂才，东汉时为避光武帝刘秀名讳，改称茂才，后世有时也沿用此名。 D. 京师是古代京城的通称，现代则称为首都；“京”“师”单用，旧时均可指国都。
古代文化小常识：
1.侍郎：官名。汉代郎官的一种，本为宫廷的近侍。东汉以后，作为尚书的属官， 初任为中令，满一年为尚书郎，满三年为侍郎。之后随着尚书台的权利加大，侍郎日 渐重要。隋唐之时，于京城内设吏、户、礼、兵、刑、工六部，掌管国家政务。其中， 每部一名之侍郎为辅佐尚书主官之事务实际执行者。自唐以后，中书、门下二省及尚 书省所属各部均以侍郎为长官之副，官位渐高。相当于现在的部长、副部长级别。
登科，指科举时代应考人被录取，也特指考中进士，也说“登第”。又如《祭 妹文》中“大概说长安登科，函使报信迟早云尔。”
登龙门，龙门是个地名，又称禹门口。民间传说的“鲤鱼跳龙门”，指出了龙 门之难登，但只要登上龙门，就可以成龙，故有“一登龙门，身声价十倍”之说。 于是，人们就借此来比喻，把因得到名流推荐而得提高声誉的人称为登龙门。 由于唐代科举，很倚赖名流推荐，于是人们又把考上进士称为登龙门。
C.“登第”指登进士第，进士是科举考试的最高功名。及第指科举考试应试中选。科举殿 试时录取分为三甲：一甲三名，赐“进士出身”的称号；二甲若干名，赐“同进士出身”的 称号；三甲若干名，赐“进士及第”的称号。
高考语文二轮复习专题二文言文阅读2了解并掌握常见的古代文化常识ppt课件
(六)赤壁赋
1. 七月既望 既望：过了望日(农历十五日)之后，指农历十六日。 古代对农历一个月中某些特殊的日子有特定的称谓。如 每月第一 日为“朔”,十五日为“望”,十六日为“既望”, 最后一天为“晦”。
2. 徘徊于斗牛之间 斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名。中国有二十八宿 之称，其中北方七宿为斗、牛、女、虚、危、室、壁。 斗和牛都在其中。斗宿，就是北斗七星，大熊星座的七 颗最亮的星，勺子状。牛宿，有星六颗，即摩羯座六星， 因其星群组合如牛角而得名。
室东西长而南北窄，因此室内最尊的座次是坐西面 东，其次是坐北向南，再次是坐南面北，最卑是坐东面 西。文中项王座次最尊，张良座次最卑。
5. 项王使都尉陈平召沛公 都尉：都尉是秦汉时代重要的中高级武官。都尉一 职最早出现是在战国后期的战事中。西汉时期，都尉一 职的含义不断扩大，并逐步扩大成为一个都尉体系。东 汉后，都尉的地位不断下降，到魏晋时代，都尉的地位
专题二文言文阅读
学案2 了解并掌握常见的 古代文化常识
解答规范，掌握解题技法
掌握文化常识的两大识记方法 对文化常识的考查，大多停留在识记层面上。因此， 掌握一些识记技巧对应考是十分必要的。常用的方法有 以下几种： 1. 分类串记法 高考对古代文化常识的考查多涉及思想文化(诸子百 家的代表人物或著作)、古典文学(文学流派、作家、作品)、
三甲若干名，统名“同进士出身”。二、三甲的第 一名皆称为传胪。 一、二、三甲统称进士。
2. 联想记忆法
识记文化常识要进行相关的联想，或相似联想，或 相反联想。如记忆官职变动：
任、拜、除、征
迁、擢、拔
调
授官职
调动 →提升官职— →
官职
罢、贬、左迁
较系统地记住 许多知识。