设计基础课件之色彩构成
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《色彩构成》课件
色彩重复
使用相同或相似的色彩进行重 复，以增强视觉效果。
色彩搭配技巧
1 类似色彩搭配
选择相邻色彩进行搭配，创造柔和和谐的效果。
2 对比色彩搭配
运用互补色、三角色或相对色搭配，创造强烈的对比和鲜明的效果。
3 单色彩搭配
运用同一种色彩的不同明度和饱和度，创造简洁而独特的效果。
色彩构成的应用
品牌设计
运用特定的色彩构成传达品牌的定 位和形象。
总结与展望
色彩构成是一门复杂而又有趣的艺术。通过了解基本原理和要素，并灵活运 用搭配技巧，我们可以创造出令人赏心悦目的视觉效果，为各种设计项目增 添魅力。希望这篇 PPT 课件对大家的学习和创作有所帮助！
《色彩构成》PPT课件
本课件将介绍色彩构成的定义，色彩基本原理，色彩构成的要素，色彩搭配 技巧，色彩构成的应用，色彩构成的案例分析，以及总结与展望。
色彩构成的定义
1 表达情感
2 视觉效果
3 视觉平衡
色彩构成是通过配合不同的 色彩来传达特定情感和氛围。
有效的色彩构成可以吸引观 众的眼球，并增强视觉效果。
室内设计
使用适当的色彩构成来创造不同的 空间氛围和感受。
网页设计
通过色彩构成来传达网站的风格和 用户体验。
色彩构成的案例分析
1
乐高玩具设计
2
乐高使用明亮丰富的色彩构成来吸引孩子
们的注意力。
3
苹果产品设计
苹果产品以简洁的色彩构成和优雅的配色 而著名。
星巴克品牌设计
星巴克使用独特的绿色构成营造出一种温 馨的咖啡店氛围。
适当的色彩构成可以实现画 面的平衡和和谐。
色彩基本原理
色彩明度
明亮度或明度指的是色彩的明暗 明度和明暗程度。
色彩构成课件大全课件
使用相近的颜色，营造 和谐统一的视觉效果。
补色搭配
使用互为补色的颜色， 增强视觉冲击力，但要
注意平衡。
单色搭配
整个画面使用同一种颜 色，营造统一、和谐的
视觉效果。
03 色彩心理学
色彩与人类心理
色彩与情感
不同的色彩可以引发不同的情感 反应，如红色代表热情和活力，
蓝色代表冷静和稳定。
色彩与记忆
研究表明，色彩能够影响人们的记 忆，明亮的颜色更容易被记住。
适、美观和个性化的空间氛围。
室内设计中的色彩构成需要考虑空间的 功能、采光、家具和装饰品等因素，以
实现色彩的协调、对比和层次感。
室内设计中的色彩构成还需要考虑人的 心理感受和生理反应，以创造舒适、健
康的室内环境。
服装设计中的色彩构成
在服装设计中，色彩构成主要应用于 服饰的款式、面料和配饰中，通过色 彩的搭配和运用，展现出时尚、个性 化和品牌特色。
色彩的情感表达
分析了不同色彩所代表的情感意义，以及如何运用色彩来表达特定的情感和氛 围。
色彩的象征意义
探讨了不同色彩在文化中的象征意义，以及如何将这些意义运用到设计中，以 增强设计的文化内涵和艺术价值。
05 色彩构成的实践应用
平面设计中的色彩构成
平面设计中，色彩构成主要应用于海报、广告、标志等视觉传达作品中，通过色彩 的搭配和运用，传达特定的信息、情感和品牌形象。
色彩构成课件大全
目录
• 色彩基础 • 色彩的运用 • 色彩心理学 • 色彩构成的艺术表现 • 色彩构成的实践应用
01 色彩基础
色彩的属性
色相
表示颜色的种类，如红、橙、黄、绿、 蓝、紫等。
明度
纯度
表示颜色的鲜艳程度，即颜色的饱和 度。
色彩构成ppt课件
色彩的感知与记忆
色彩的明暗和饱和度会影响人们对物体的感知。较亮的 颜色通常会让人感觉更轻快，而较暗的颜色则让人感觉 更沉重。
色彩的搭配和组合也会影响人们对记忆的提取。例如， 暖色调通常更容易引发人们的情感记忆，而冷色调则更 容易引发逻辑思考。
色彩的偏好与文化
不同文化对色彩的偏好和禁忌各不相同。例如， 某些文化可能认为某种颜色具有特殊的意义或象 征，而其他文化可能不这么认为。
色彩与身材的修饰
利用色彩的明暗、冷暖等特性，修饰 身材的缺陷，突出优点。
根据面料的质地和纹理，选择适合的 颜色，以突出服装的质感和美感。
色彩构成在广告设计中的应用
广告中的色彩策略
通过色彩的运用，吸引观众的注 意力，传递广告信息，增强品牌
形象。
色彩与品牌调性
根据品牌的特点和调性，选择适合 的颜色，以突出品牌的个性和形象 。
03 色彩的面积比例
合理分配不同颜色的面积，可以突出重点或平衡 画面。
色彩在平面设计中的应用
01 标志设计
通过简洁的色彩搭配，传达品牌的核心价值和特 点。
02 海报设计
利用色彩吸引观众的注意力，传递信息并引发情 感共鸣。
03 包装设计
通过色彩突出产品特点，提升产品的辨识度和吸 引力。
色彩在室内设计中的应用
色彩搭配的原则与技巧
• 统一与变化：保持整体色彩的统一，同时在细节上有所变化，避免单调。 • · 统一与变化：保持整体色彩的统一，同时在细节上有所变化，避免单调。
色彩搭配的原则与技巧
01 冷暖色的运用
通过冷暖色的对比，可以营造出不同的情感和氛 围。
02 饱和度的控制
适当调整颜色的饱和度，可以增强视觉冲击力或 柔和感。
色彩构成第一章课件
教学内容
第一章 色彩构成概述 第二章 色彩构成要素 第三章 色彩构成中色色彩对比 第四章 色彩构成中的色彩调和 第五章 色彩构成的方法 第六章 色彩的心理效应 第七章 色彩构成与艺术设计
第一章 色彩构成的概述
第一节 关于色彩 第二节 色彩构成 第三节 色彩构成 的绘画工具及材料
一、色彩构成的绘画工具 二、色彩构成的材料
图1-20 叶筋笔
图1-21 小红毛
第三节色彩构成的绘画工具及材料
一、色彩构成的绘画工具 3. 鸭嘴笔
鸭嘴笔（见图1-22）主要用于圆规画圆，在正稿中画直线。使用鸭 嘴笔可随意调节线的粗细。在使用调配好的水粉颜料画彩色的线条轮廓 时可用鸭嘴笔。
图1-22 鸭嘴笔
第三节色彩构成的绘画工具及材料
一、色彩构成的绘画工具 4.尺类
图1-3 春天 图1-5 秋天
图1-4 夏天 图1-6 冬天
第一节 色彩
色彩不仅存在于自然界中，还与人们的生产、生活密不可分， 直接影响人们的生产劳动及日常生活的衣、食、住、行等方方面 面（见图1-7～图1-10）。现代的科学研究资料表明，正常人从外 界接受的信息90%以上是由视觉器官输入大脑的，来自外界的一切 视觉形象，如物体的形状、空间、位置的界限和区别都是通过色 彩差别和明暗关系得到反映的，而视觉的第一印象往往是对色彩 的感觉。人们不仅发现、观察、创造、欣赏着绚丽缤纷的色彩世 界，还通过日久天长的时代变迁不断深化着对色彩的认识，通过 色彩装饰来美化人们的生活。
图1-11 迪奥橱窗展示色彩运用
图1-12 环境艺术色彩运用
图1-13 室内设计色彩运用
图1-14 导视系统色彩运用
图1-15 公共空间色彩运用
图1-16 包装设计色彩运用
第一章 色彩构成概述 第二章 色彩构成要素 第三章 色彩构成中色色彩对比 第四章 色彩构成中的色彩调和 第五章 色彩构成的方法 第六章 色彩的心理效应 第七章 色彩构成与艺术设计
第一章 色彩构成的概述
第一节 关于色彩 第二节 色彩构成 第三节 色彩构成 的绘画工具及材料
一、色彩构成的绘画工具 二、色彩构成的材料
图1-20 叶筋笔
图1-21 小红毛
第三节色彩构成的绘画工具及材料
一、色彩构成的绘画工具 3. 鸭嘴笔
鸭嘴笔（见图1-22）主要用于圆规画圆，在正稿中画直线。使用鸭 嘴笔可随意调节线的粗细。在使用调配好的水粉颜料画彩色的线条轮廓 时可用鸭嘴笔。
图1-22 鸭嘴笔
第三节色彩构成的绘画工具及材料
一、色彩构成的绘画工具 4.尺类
图1-3 春天 图1-5 秋天
图1-4 夏天 图1-6 冬天
第一节 色彩
色彩不仅存在于自然界中，还与人们的生产、生活密不可分， 直接影响人们的生产劳动及日常生活的衣、食、住、行等方方面 面（见图1-7～图1-10）。现代的科学研究资料表明，正常人从外 界接受的信息90%以上是由视觉器官输入大脑的，来自外界的一切 视觉形象，如物体的形状、空间、位置的界限和区别都是通过色 彩差别和明暗关系得到反映的，而视觉的第一印象往往是对色彩 的感觉。人们不仅发现、观察、创造、欣赏着绚丽缤纷的色彩世 界，还通过日久天长的时代变迁不断深化着对色彩的认识，通过 色彩装饰来美化人们的生活。
图1-11 迪奥橱窗展示色彩运用
图1-12 环境艺术色彩运用
图1-13 室内设计色彩运用
图1-14 导视系统色彩运用
图1-15 公共空间色彩运用
图1-16 包装设计色彩运用
《色彩构成》全套课件-PPT
2）色彩混合后有颤动感、适合表现光 感。
3）变化混合色的比例后，可以达到使 用少量色彩得到多种配色的效果
空间混合
色彩的空间混合规律： 1、凡互为补色关系的色彩，按一定比例进行空间混合，可得到无彩色 系的灰和有彩色系的灰。如不同比例的红／青绿(空间混合)、可分别得 到程度不同的灰红、灰、绿灰。 2、非补色关系的色彩进行空间混合，产生两色的中间色。 如不同比例的红／青(空间混合)、可分别得到程度不同的红紫、紫、青 紫。 3、有彩色系的色与无彩色系的色经过空间混合，也将产生两色的中间 色。 如：红／灰(空间混合)，可得到不同程度的红灰； 红／白(空间混合)，可得到不同明度的浅红。 4、色彩并置产生空间混合是有条件的。 混合色应该是细点、细线或小面，同时要呈密集状。点子越小，线越细， 混合出的效果越明显。色彩并置产生空闭混合效果与视觉距离有关，必 须在一定的视觉距离之外，才能产生混合。
纯度推移
作业：选一种色相做纯度九调练习。要求画面整洁、平整。 每一副图要求7CM×7CM
四、明度对比
明度对比主要指由色彩明暗程度差别而形成的对比。 在明度对比中．可以是同一种色相的明暗对比，也可以是 多种色相的明暗对比。人眼对明度的对比最敏感，明度对比对 视觉影响力也最大、最基本。 将不同明度的两个色并置在一起时．便会产生明的更 明．暗的更暗的色彩现象。如黄色与紫色并置．会很明显地感 觉到黄色比原来更亮，而紫色比原来更暗。同一色彩．当其周 围的环境发生改变时，其产生的明暗关系也会给人不同的感觉。 如把一个灰色置于白底之上此时灰色看上去比较暗．而移到黑 底之上．灰色似乎又变得亮了起来。
从色彩学研究上讲，我们所能感知的一切色彩都具有色相、明 度、纯度这三种性质。这三种性质是色彩最基本的构成元素。因此， 也叫色彩的三要素。
3）变化混合色的比例后，可以达到使 用少量色彩得到多种配色的效果
空间混合
色彩的空间混合规律： 1、凡互为补色关系的色彩，按一定比例进行空间混合，可得到无彩色 系的灰和有彩色系的灰。如不同比例的红／青绿(空间混合)、可分别得 到程度不同的灰红、灰、绿灰。 2、非补色关系的色彩进行空间混合，产生两色的中间色。 如不同比例的红／青(空间混合)、可分别得到程度不同的红紫、紫、青 紫。 3、有彩色系的色与无彩色系的色经过空间混合，也将产生两色的中间 色。 如：红／灰(空间混合)，可得到不同程度的红灰； 红／白(空间混合)，可得到不同明度的浅红。 4、色彩并置产生空间混合是有条件的。 混合色应该是细点、细线或小面，同时要呈密集状。点子越小，线越细， 混合出的效果越明显。色彩并置产生空闭混合效果与视觉距离有关，必 须在一定的视觉距离之外，才能产生混合。
纯度推移
作业：选一种色相做纯度九调练习。要求画面整洁、平整。 每一副图要求7CM×7CM
四、明度对比
明度对比主要指由色彩明暗程度差别而形成的对比。 在明度对比中．可以是同一种色相的明暗对比，也可以是 多种色相的明暗对比。人眼对明度的对比最敏感，明度对比对 视觉影响力也最大、最基本。 将不同明度的两个色并置在一起时．便会产生明的更 明．暗的更暗的色彩现象。如黄色与紫色并置．会很明显地感 觉到黄色比原来更亮，而紫色比原来更暗。同一色彩．当其周 围的环境发生改变时，其产生的明暗关系也会给人不同的感觉。 如把一个灰色置于白底之上此时灰色看上去比较暗．而移到黑 底之上．灰色似乎又变得亮了起来。
从色彩学研究上讲，我们所能感知的一切色彩都具有色相、明 度、纯度这三种性质。这三种性质是色彩最基本的构成元素。因此， 也叫色彩的三要素。
设计基础课件之色彩构成共159页
13、遵守纪律的风气的培养，只有领ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
设计基础课件之色彩构成
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
色彩构成01-色彩的基本原理ppt课件
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6
• 明度的第一层内容： • 是指颜色本身的明度。在约翰内斯·伊顿所设计的十二色相环中，
我们会发现，黄颜色的明度最高，而紫颜色明度最低，其它各色 基本上是处于灰与深灰之间，属中间明度。
• 明度的第二层内容: • 同一色相的颜色也具有不同的明度，如红颜色中深红、大红等有
不同的明度值。
• 纯度(S)： • 纯度表示色相中灰成分所占的比例，用从0％(灰色)到100％(完全
饱和)的百分比来度量。在标准色轮上，从中心向边缘饱和度是递 增的。
• 明度(B)： • 是颜色的相对明暗程度，通常用从0％(黑)到100％(白)的百分比
来度量。亮度为0时即为黑色，最大亮度是色彩最鲜明的状态。
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5．等明度面
孟塞尔色立体等明度面
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19
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20
计算机的表达
PHOTOSHOP表色体系
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21
RGB色彩模式
自然界中绝大部分的可见光谱可以用红、绿和蓝三色光按不同比 例和强度的混合来表示。RGB就分别代表着三种颜色：R代表红 色，G代表绿色、B代表蓝色。RGB模型是加光混色的模型，用 于光照、视频和显示器。
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15
色立体的表达
• 用三维空间关系来表示色彩体系的工具称为色立体。 • 由色立体显示的色彩结构，有助于对色彩进行完整的逻辑分析，
是色彩结构表达的模型。
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16
4．等色相面
奥斯特瓦德色立体等色相面
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17
孟塞尔色立体可等编色辑相课件面P（PT2个色相面）
18
2
色彩构成的产生与发展
色彩构成课件PPT
室内设计师需要根据房间的功能、空 间大小、采光等因素来选择合适的颜 色，以达到理想的室内效果。
不同的色彩能够给人带来不同的心理 感受和情感体验，如温暖、凉爽、兴 奋、平静等。
室内设计中的色彩应用还需要考虑材 质、灯光等因素，以实现整体协调和 统一。
服装设计中的色彩应用
服装设计中，色彩是至关重要的元素之一，能够影响人 的心理感受和整体形象。
03
色彩对比的应用
在设计中，通过合理的色彩对比可以突出重点、引导视线、增强层次感
等。例如，在海报设计中，可以使用色彩对比来突出主题，吸引观众的
注意力。
色彩调和
色彩调和的概念
色彩调和的应用
色彩调和是指将两种或多种颜色组合 在一起，产生和谐、统一的视觉效果。
在设计中，通过合理的色彩调和可以 营造出舒适、和谐的氛围。例如，在 室内设计中，可以使用色彩调和来创 造温馨、宜人的居住环境。
色彩构成课件
contents
目录
• 色彩基础 • 色彩搭配 • 色彩应用 • 色彩与文化 • 色彩构成在设计中的重要性
01 色彩基础
色彩的来源
01
02
03
自然光
太阳光是自然界中最重要 的光源，它包含了可见光 谱中的所有颜色，使万物 呈现出丰富的色彩。
人造光源
人造光源如荧光灯、白炽 灯等也发出特定波长的光， 影响物体颜色。
非洲色彩文化
非洲地区的色彩文化具有浓郁的民 族特色，常用鲜艳、对比强烈的颜 色来表达对生活的热爱和狂野的个 性。
05 色彩构成在设计中的重要 性
提高视觉冲击力
01
色彩是视觉传达中最为直观的元 素，通过合理的色彩构成，可以 创造出强烈的视觉冲击力，吸引 观众的注意力。
不同的色彩能够给人带来不同的心理 感受和情感体验，如温暖、凉爽、兴 奋、平静等。
室内设计中的色彩应用还需要考虑材 质、灯光等因素，以实现整体协调和 统一。
服装设计中的色彩应用
服装设计中，色彩是至关重要的元素之一，能够影响人 的心理感受和整体形象。
03
色彩对比的应用
在设计中，通过合理的色彩对比可以突出重点、引导视线、增强层次感
等。例如，在海报设计中，可以使用色彩对比来突出主题，吸引观众的
注意力。
色彩调和
色彩调和的概念
色彩调和的应用
色彩调和是指将两种或多种颜色组合 在一起，产生和谐、统一的视觉效果。
在设计中，通过合理的色彩调和可以 营造出舒适、和谐的氛围。例如，在 室内设计中，可以使用色彩调和来创 造温馨、宜人的居住环境。
色彩构成课件
contents
目录
• 色彩基础 • 色彩搭配 • 色彩应用 • 色彩与文化 • 色彩构成在设计中的重要性
01 色彩基础
色彩的来源
01
02
03
自然光
太阳光是自然界中最重要 的光源，它包含了可见光 谱中的所有颜色，使万物 呈现出丰富的色彩。
人造光源
人造光源如荧光灯、白炽 灯等也发出特定波长的光， 影响物体颜色。
非洲色彩文化
非洲地区的色彩文化具有浓郁的民 族特色，常用鲜艳、对比强烈的颜 色来表达对生活的热爱和狂野的个 性。
05 色彩构成在设计中的重要 性
提高视觉冲击力
01
色彩是视觉传达中最为直观的元 素，通过合理的色彩构成，可以 创造出强烈的视觉冲击力，吸引 观众的注意力。
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1.3 色彩的分类
色彩三原色
补色
任意两色种原色组合成的间色与第三种原色均构成一对补色
1.3 色彩的分类
色彩三原色
补色
物 理 补 色
任意两色钟原色组合成的间色与第三种原色均构成一对补色
视 觉 补 色
1.3 色彩的分类
色彩三原色
特殊色
金
银
1.4 色彩的基本属性
色相、明度、纯度
色相
色彩的相貌，是人们为了区别色彩种类给色彩所取的 名称，指不同波长的光给人的不同的色彩感受
HNUT
基
第二部分 色彩构成
[目 录]
第1章
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5
色彩物理
光与色彩 色彩介质 色彩的分类 色彩的基本属性 色彩数学模型
1.1
1.2 1.3 1.4 1.5
光与色彩
色彩介质 色彩的分类 色彩的基本属性 色彩数学模型
“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。”
1.2 色彩介质
色彩是美的载体,对于美的追求是人类的一种与生俱来的天性。 那么色彩的载体和介质是什么呢？
颜料和显示器
颜料与油墨都属于CMYK减法配色系统，均为色料混合类色彩介质。
1.2 色彩介质
色彩是美的载体,对于美的追求是人类的一种与生俱来的天性。 那么色彩的载体和介质是什么呢？
颜料和显示器
显示器属于RGB加法配色系统。RGB光源色域涵盖了CMYK反射色域和 所有颜料、染料、涂料的色域。
色相、明度、纯度
1.4 色彩的基本属性
色相、明度、纯度
1.4 色彩数学模型
色相环
色相环的建立是色彩学历史上的一个重要的里程碑，它为建立色彩
之间的数学逻辑关系打下了科学基础。色相环有多种，如3色相环，6色相， 8色相，10色相 ，12色相和24色相等等
1.4 色彩数学模型
色相环
作业
我的色相环 通过对伊顿色相环的了解，根据自己的体会重新设计一个色相环。 要求有一定的寓意，同时又能准确的伊顿色相环的基本色相序列。 要求尺寸200mm×200mm
1.4 色彩的基本属性
色相、明度、纯度
色相
色彩的相貌，是人们为了区别色彩种类给色彩所取的 名称，指不同波长的光给人的不同的色彩感受
1.4 色彩的基本属性
色相、明度、纯度
明度
色彩的的明暗程度，可以说是色彩种的黑白灰程度 同一色相，加白明度就高，加黑明度就低 不同色相，也有明度的区别，从黄色到紫色，明度 依次降低，红绿色是中明度色
色彩的错视
2.1 色彩的视觉
边缘错视Biblioteka 色彩的错视创作者借助线、形、色的特 殊排列，运用补色、边缘和 同时对比等艺术处理，引起 人们的视错觉，从而使静止 的画面产生眩目流动的光感 效果，创造出引起立体、波 动等错觉效果的美丽图案， 带领观众进入一个变幻莫测 的感官世界。
2.1 色彩的视觉
边缘错视
色彩的错视
1.3 色彩的分类
色彩三原色
原色是指色彩的基本色。因为介质不用，原色又分为两种，色光三原色，
色料三原色 色光三原色：红绿蓝，RGB
1.3 色彩的分类
色彩三原色
原色是指色彩的基本色。因为介质不用，原色又分为两种，色光三原色，
色料三原色 色料三原色：红 黄 蓝
1.3 色彩的分类
色彩三原色
间色
由两种原色或两个原色光相混得到的色称为间色
1．色彩物理 掌握和理解光与色彩的关系，搞清原色、间色和补色 等概念关系；着重研究了色彩的三属性--色彩的明度、 纯度、色相概念；介绍了建立色彩数学模型的意义和 世界上几种知名的表色体系，使学生对色彩的物理属 性有一正确的认识，为较为理性的配色实践打下基础。
我的色相环之衣夹子 张中秋 指导：吴卫 / 我的色相环之京剧脸谱 张北霞 指导：吴卫
2.1 色彩的知觉
色彩的轻与重
色彩的感受
色彩还能引起轻重的心理错觉。色彩的轻重感与色相、明度、纯度、冷暖 等相关联，而且主要取决于色彩的明度——明度越高，感觉越轻；明度越 低，感觉越重。色相方面暖色偏轻，有稀薄松软的感觉；冷色偏重，有密 实沉重的感觉。
2.1 色彩的知觉
色彩的软与硬
色彩的感受
在色彩感觉中，也有柔软和坚硬两种不同质地的感觉。色彩的柔软与坚硬 主要与色彩的明度、纯度、色相和冷暖有关。淡而明亮的色彩会给人一种 柔软、安静的感觉；重而暗淡的色彩会让人有强硬、厚重的感觉。明度不 高不低且对比较弱的色彩、纯度较低的色彩和色相偏暖的颜色，具有皮毛 棉线感，属于柔软色。 明度极高和极低且对比强烈的色彩，纯度极高的色彩和色相偏冷的色彩， 具有金属感，属于感觉坚硬的色彩。男性喜欢庄重、有力、浑厚的硬色彩 如深蓝色，黑色，深绿色，褐红色，以此体现男性的“刚毅之美”。而女性 则喜欢轻松、淡雅、柔和的软色彩，如粉红、淡紫、淡绿，由此来展现女 性的“温柔之美”。
2.1 色彩的视觉
视觉残像
眼睛注视了某种色彩后，将在一个短时间内保持着这一色彩或其补色的 色相，这种人眼特殊的视觉残留现象称为视觉残像，这是人体视觉生理 机制的正常反应。
正残像：日本设计家福田邦夫先生是这样解析正残像的：当刺激完全结束 后，有时还能继续看到原先的像，叫正残像
负残像：福田邦夫认为负残像是视觉的神经兴奋疲劳过度所引起的，当刺激 消失一会儿，往往看到与刺激的正像色彩相反的像。
单色光，赤橙黄绿青蓝紫，他们经过三棱镜不会再长生
分光现象。
1.1
光与色彩
色彩
色彩
是由于某一波长的光射入人的眼睛，引起视网膜内的感受器 ——视色素神经兴奋而产生的视觉现象
光是发生色的原因，可以说没有光就没有色。
1.1
光与色彩
色彩
光源色与反射色
1.1
光与色彩
色彩
光源色与反射色
1.1
光与色彩
色彩
物体色与固有色
2.1 色彩的知觉
色相的联想
色彩的联想
红色：是自然色彩中最引人注目，也最具有强烈感染和刺激力的颜色。中国 往往习惯用红色表达喜庆。正面联想：生命，爱情，喜庆，兴奋，热烈 冲动、革命、青春等；负面联想：血腥，觉醒、危险、愤怒、绝交等。 橙色：橙色的波长仅次于红色，也能使脉搏加速，是暖色系中最温暖的色彩， 使人联想到硕果累累的金色秋天，是一种富足，快乐而幸福的颜色。 正面联想：快活、积极、跃动、旺盛、温暖、喜悦、希望、热情、幸运 幻想、家庭、健康等；负面联想：任性，骄狂，发烧等。 黄色：黄色在色彩中明度最高，它有金色的光芒，象征着权利和财富。黄色在 中国古代是华贵和权势的象征。在美国民间黄色象征着期待和思念。正 面联想：忠诚，元气、光荣、高昂、光明、希望、高贵、愉快、活泼 鲜明、发展、胜利等等；负面联想：轻薄、狂妄、不安等等
2.1 色彩的知觉
色彩的素与艳
色彩的感受
在色彩感觉中，还有素与艳即朴素与华丽的两种感觉。素色给人以朴素清淡的 感受，艳色给人以华丽气派的感觉。这两种感受以纯度因素为主，其次是明度， 也与色相有着密切的关系。素色多为混色，色彩的饱和度低，稳定性较强，它 没有强烈的刺激，比较容易协调；艳色多为纯色，色彩的饱和度高，不稳定较 突出，有强烈的刺激感。
1.4 色彩的基本属性
色相、明度、纯度
纯度
色彩的鲜灰或纯净程度，它代表了某以色彩所含该种 色素的多少，或所含色成分的比例，一般所含色素成 分越多，比例越大，其纯度越高，相反纯度降低
当某种色彩所含色素的成分为100%时，就称为该色相的纯色，七彩光谱
1.4 色彩的基本属性
色相、明度、纯度
1.4 色彩的基本属性
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我的色相环之柠檬 石川 指导：吴卫 / 我的色相环之运动转环 董昊 指导：吴卫
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[目 录]
第2章
2.1 2.2
色彩视知觉
色彩的视觉 色彩的知觉
2.1 色彩的视觉
色觉原理
我们把人眼感受色彩的感觉称为色觉。 视网膜上主要含有杆状体 及锥状体，两类感光神经 纤维 其中杆状体可以感受明暗 光线，但不能辨别色相， 它只能做明暗的判断，而 椎体感受器可感受色彩变 化，却无法辨别明暗关系
决定物体色彩的属性，一是物质本身的固有特性，二是光源的性质 日常生活中我们会有这样的体会，户外日光下树上的苹果和客厅的 灯光下的苹果颜色有所不同，可见，一个物体的色彩是由他的表面 和光源(包括环境色)两个因素决定的。 这就形成了两个概念——固有色与物体色的区别
1.1
光与色彩
色彩
无彩色与有彩色
平时我们看到的色彩，可以分为无彩色和有彩色两大系列
2.1 色彩的视觉
包围错视
色彩的错视
当同一种小面积的色彩被另外几种大面积的色彩包围时，这种小面积色彩会产生 色相、明度和纯度的差异，人们常将这种错视感受称为包围错视。
2.1 色彩的视觉
包围错视
色彩的错视
2.1 色彩的视觉
色的膨胀与收缩
从色相来看，黄的、橙、红给人以膨胀的感觉，青、蓝、紫有收缩的 感觉；从明度方面看，明度高而亮的色彩有膨胀感；明度低而而暗的色彩有收 缩感；从纯度方面看，高纯度的鲜艳色彩有膨胀感，低纯度的灰浊色有收缩感。 可以把条纹也做膨胀色，它比同样面积的单色看上去更大。
2.1 色彩的视觉
视觉残像
正残像
2.1 色彩的视觉
视觉残像
2.1 色彩的视觉
同化错视
色彩的错视
当某一色被其他色所包围时，如果被包围的色在色相、明度、纯度方面与 包围色非常接近，只是形状有所不同，或者被包围之色面积很小，两者面 积对比十分悬殊时，这些色彩会在周围色的诱导下向着统一方向靠拢，被 包围之色就会让包围之色“吃掉”。导致被包围的色彩与周围的色彩相似的 现象，叫做同化效应
2.1 色彩的知觉
色相的联想
色彩的联想
绿色：是生长的植物色彩，象征着和平与安全、安静且稳定、优雅而美丽，意味 着青春、希望和生机勃勃。单纯的绿色是非常漂亮的艳色，是中性平衡色 彩，介于暖色和冷色之间。正面联想：和平、沉着、成长、清爽、生命、 春天、健康、洁净、新鲜、安静、纯情等：负面联想：稚气、生疏、铜锈 发霉等 青色：是古代中国人用色上最多且最暧昧的颜色，至今无法用科学方法来界定它 青色介于蓝和绿之间，能够很好的与二者进行色彩调和搭配。青色还是苹 果、橄榄、芒果等成长时的色彩特征。正面联想：青春、可爱、活泼、羞 涩、俏皮等；负面联想：幼稚、莽撞、冒失、森严、无情、苦涩等等 蓝色：蓝色是永恒的象征，表示虔诚与诚实。正面联想：永恒、希望、爽快、正 义，深远、广大、理性、沉着、冷静、透彻、纯洁、冥想等；负面联想： 冷清，静寂、沉默、忧郁、孤独、冰凉等。