类文阅读
实用类文本阅读)
增强批判性思维意识
意识到自己的思维模式和偏见，避免盲目相信权威或传统观念。
学习并掌握批判性思维方法
通过学习和实践批判性思维方法，提高分析和评价信息的能力。
05
实用类文本阅读案例分 析
新闻报道案例分析
新闻报道的特点
新闻报道以客观、准确、及时地传递信 息为主要目的，语言简练、内容真实。
VS
新闻报道案例分析
以一则新闻报道为例，分析其结构、语言 特点、信息传递方式等，探讨如何快速获 取关键信息。
说明书案例分析
说明书的特点
说明书以指导读者使用产品或服务为目的， 语言通俗易懂，内容详细具体。
说明书案例分析
以一份产品说明书为例，分析其内容、语言 特点、指导性等，探讨如何更好地理解并使 用产品。
实用类文本的重要性
01
提高信息获取和筛 选能力
通过阅读实用类文本，可以快速 获取大量信息，并学会筛选关键 信息。
02
培养实际应用能力
03
拓展知识面和视野
实用类文本与日常生活和工作密 切相关，通过阅读可以培养实际 应用能力。
阅读不同领域的实用类文本，可 以了解不同领域的知识和动态， 拓展知识面和视野。
合同协议的阅读技巧
在阅读合同协议时，应注意理解法律术语和条款的内涵， 如有疑问可以请Байду номын сангаас专业律师；同时注意审查合同条款的完 整性和合理性，避免潜在的法律风险。
04
实用类文本阅读问题与 解决方案
阅读速度慢问题
• 总结词：阅读速度慢是常见的问 题之一，这可能是由于阅读习惯 不良、缺乏阅读技巧或阅读材料 难度较大等原因造成的。
文学类文本阅读20篇
一、阅读下面的文章，完成1~4题。
（22分）白发斯沐①我一直以为50多岁的母亲，还有一头乌黑的头发。
②这个暑假，侄儿满月办酒，虽然在遥远的北京，但我这个当姑姑的没有考虑就买了去北京的机票。
一来去看看可爱的小侄儿，二来因为母亲也在北京。
③因为飞机延误，到达首都机场已经是晚上九点多。
原本说好就弟弟一人开车来接我。
没想到母亲也来了，我感到很意外。
母亲一向晕车，她这一生最受折磨的就是头晕头痛。
在儿时记忆里，我最早认识的药就是去痛片，用白色小瓶子装着，药片也是白色的，那是每次母亲头痛必吃的药。
这么晚了，还坐上一个多小时的车来接我，母亲的头一定又痛了。
④母亲见了我，就大步走来牵着我的手。
用那双粗糙的手紧紧握住我的手，把我的手都握疼了，就好像我随时会逃走一样。
我心疼地说：“妈，这么晚了，你干吗还来接我啊。
我这么大一人，弟弟来接就可以了。
再说，等下还要坐一个多小时的车，你不是会晕车吗？你的头肯定又痛了。
”母亲笑着回答：“我也想来看看机场，首都机场可真大！头不痛，不痛。
”我知道母亲说来看机场，说头不痛，只是敷衍我，我便不吭声了。
⑤从机场出来到停车场，要搭自动扶梯。
我跟在母亲后面，在明亮的灯光照耀下，我才发现，母亲一头原本乌黑的头发不知什么时候已经白了一大半，是那么刺眼，一根根直刺我的心。
“妈，你头发怎么白了这么多？年初回来时，怎么没看见你有白发。
”我吃惊地问道。
母亲倒是很自然，像是问了一个跟她无关的话题，轻描淡写．．．．地答道：“是啊，头发白了很多。
夏天，要经常剪头发，我就没去染发了。
”⑥染发！我这才恍然大悟。
是啊，近三年，我看到母亲都只是过年的时候，她都是特意染了头发回来。
我一直以为，她还有一头乌黑的头发。
我一直以为，我的母亲，还是没老的，我还是可以在她面前耍点小脾气的。
⑦可时间却是一把利剑，残酷地划开一道道赤裸裸的现实。
让我清楚地看到，只是三年的时间没有待在母亲身边，她的头发已经白了一大半。
是一根根慢慢变白，还是一下子就白了那么多呢？作为她的女儿，一点都不知道。
文学类文本阅读练习及答案解析
2024高考语文一轮复习 ·文学类文本阅读练习及答案解析阅读下面的文字，完成下面小题。
魔鬼（节选）莫泊桑这个农民面对大夫，站在临终女人的床前。
床上的老太婆很平静，她认命了，但神志还清醒，望着两个男人，听他们交谈。
她快要死了，但并不抗争，她已经活到九十二岁了，她的寿数已尽。
七月的阳光，从敞开的门窗投射进来。
田野的气味，也随着灼热的熏风涌进屋里。
大夫提高嗓门说道：“奥诺雷，您不能丢下您母亲一个人，她这种状态，随时都可能过去！”这农民愁眉苦脸，反复说道：“可我还得把麦子收回来，撂在地里的时间太长了。
现在正逢好天气。
你说呢，妈妈？”可是，大夫却火了，跺着脚说道：“你真是个畜生，你给我听着，我不准你这么干，明白吧！如果今天，你非得收回小麦不可，那就请拉佩太太来……”这个农民又高又瘦，动作迟缓，心里正七上八下，拿不定主意，他既害怕大夫，又酷爱节俭，因而犹豫再三，反复盘算……拉佩太太是个老太婆，专给人熨衣服，还为本村和周围一带人家看守死者或临终的人。
她像头年的苹果，满脸皱纹，而生性狠毒。
奥诺雷•本唐走进她家，见她正在调靛蓝水，好为村里的妇女染细布皱领。
他招呼一声：“嘿！您好，拉佩大妈，一切都如意吧？”大妈朝他转过头去，答道：“还可以吧。
您家呢，都好吧？”“唔！我嘛，倒挺顺心的，可是我母亲，快要不行了。
”“您母亲不行了？”“对，我母亲不行了。
”“您母亲怎么啦？”“她快翻白眼儿了！”她突然以同情的语气问道：“怎么到了这一步了？”“大夫说她挺不过下午。
”“那她肯定就不行了！”张老师的语文工作室(ID：PeterZhangEdu)奥诺雷还犹豫不决，他想不出要说什么，就干脆开门见山：“您去守护我母亲，一直到咽气，您向我要多少钱？您也清楚，我根本不是有钱的主儿，连一个女佣的工钱都付不起。
正因为这样，我那可怜的母亲太操劳，太累了，才卧床不起。
别看她九十二岁了，干起活儿来还像个十岁的孩子。
她那身子骨，谁也比不了！……”拉佩太太一本正经地解释：“有两种价钱：若是有钱人家，那就白天四十苏，夜晚三法郎（一法郎等于二十苏）；其他人家，白天二十苏，夜晚四十苏。
说明类文本阅读10篇
一、阅读下面的文字，完成1~5题。
（15分）未来战场的“倚天剑”：高超声速飞行器易小远①自古以来，人类始终有一个梦想:可以像小鸟一样在天空自由翱翔，甚至是飞向遥远的太空。
近年来，随着高超声速飞行器的快速发展，人类向自由来往太空的梦想又迈进了一大步。
②那么，什么是高超声速飞行器呢？所谓“高超声速飞行器”是指飞行速度超过5倍声速的飞机、导弹之类的有翼或无翼飞行器。
简单来说，这种飞行器从美国纽约飞到北京，用时不超过2个小时。
毋庸讳言，这么快的飞行器当然蕴涵着巨大的军事价值，可以说是战场上的“倚天剑”。
有了这种速度优势，无论是突防、侦察还是扩展战场空间，都能轻松搞定。
③随着科技的不断发展，高超声速技术已从概念和原理探索阶段进入了以高超声速巡航导弹、高超声速飞机和空天飞机等应用的技术开发阶段，世界各国都在高超声速技术的军事应用上展开了激烈角逐。
据报道，美国将在2018～2022年率先为欧洲司令部和太平洋司令部提供高超声速全球快速打击装备，其他战区则在“2022年以后再列装”。
④高超声速巡航导弹已成为实施现代战争远程精确打击的重要武器，目前正在向高速度、高精度、隐形化的方向发展。
美国正在研究发展的X-51高超声速巡航导弹长约3.5米，速度5马赫，经B-52轰炸机带到10668米的高空发射，由助推火箭加速到超声速，再利用冲压发动机使其达到高超声速。
X-51高超声速巡航导弹肩负着实现“全球快速打击系统”的重任，美国的最终目标就是要将它发展成为可以在一小时内攻击地球任意位置目标的新武器。
除此之外，2016年，美国国防部高级研究计划局和美空军联合主管的“高超声速吸气式武器概念”和“战术助推滑翔”两个战术级高超声速导弹演示验证项目授予了洛马和雷神公司，预计将在2019年实现首次试飞。
⑤高超声速侦察机是一种新式侦察机，速度可达5～9马赫，航程超过2000千米，有人或无人驾驶。
相比传统意义的侦察机，它的侦察变得更容易、更安全。
类文阅读
诸葛亮借东风周瑜听说曹操已经中了连环计，就带领众将登上了江边的山头，远望江北。
他正在为自己的计谋将要成功而高兴的时候，忽然西北风刮起了一面旗，旗角正好飘在周瑜的脸上，周瑜不觉猛的一惊，触动了自己的心事，只见他仰面跃倒，口吐鲜血，昏迷了过去。
周瑜病倒，他手下的将领也都心头沉重。
鲁肃来到江边，想找诸葛亮想办法。
诸葛亮了解了周瑜得病的情况后，就问鲁肃：“您看怎么办呢？”鲁肃说：“这是曹操的福气，我们东吴的灾祸啊！”诸葛亮笑着说：“我可以治好周瑜的病。
”鲁肃说：“要真能治好，那真是帮了我们的大忙了！”说着马上就一同来到周瑜的军帐中。
周瑜躺在病床上，嘴里还哼哼唧唧。
鲁肃看了越发难过，诸葛亮微笑着说：“我有一个药方可以治好都督的病。
”周瑜一震，忙说：“请先生指教。
”诸葛亮让手下的人都退出病房，提起毛笔，在一张纸上写下了四句话：想破曹公，宜用火攻。
万事俱备，只欠东风。
写好了就送到周瑜面前说：“都督，这是你的病根子。
”周瑜接来一看，万分惊奇：“呀！他真像神仙一样，竟然看出了我的病根，请问，用什么药可以治好呢！事情已经万分紧急了，请马上告诉我们吧！”诸葛亮根据天文气象知识，想告诉周瑜刮东南风的具体日子，但是他知道周瑜心胸狭窄，容不下比他强的人，对他不能直说。
就故意说自己有呼风唤雨的本事，需要在南屏山造一座“七星坛”，由他亲自登坛、作法、借东风。
周瑜有了上次草船借箭的事，这次自然信了，“病”也一下子好了。
他精神抖擞地下令赶紧到南屏山筑七星坛，同时调兵遣将，做好准备，只要东南方一刮，就向西北进发。
诸葛亮早就嘱咐了刘备，让他与周瑜的大军同时进发，共破曹操；同时也通知了大将赵云，隐蔽到南屏山，到时接自己回去。
公元208年12月20日，那天半夜，果然刮起了东南方，而且风势越来越猛，诸葛亮的预见十分准确。
通过读《诸葛亮借东风》，你从哪些地方可以看出诸葛亮安排周密？我们从诸葛亮早就嘱咐了刘备，让他与周瑜的大军同时进发，共破曹操，同时也通知了大将赵云，隐蔽到南屏山，到时接自己回去，可以看出诸葛亮安排周密。
初中语文记叙文专题阅读 传统文化类文专题训练附答案
初中语文记叙文专题阅读传统文化类文专题训练附答案（一）阅读《时尚之美与传统文化》，回答1-4题。
（11分）时尚之美与传统文化张凡○1近日，河南卫视春晚上的舞蹈节目《唐言夜宴》成功“出圈”、惊艳四方，一时成为网络热议的焦点话题。
（1）②河南卫视将舞蹈《唐宫夜宴》（初名《唐俑》）搬上辛丑牛年河南春晚可谓意义不凡，不仅令亿万观众耳目一新，更重要的是把国人印象中的传统文化在台上给“舞”活。
该节目力求将盛唐的风采和少女的灵动搬上舞台，再现盛唐时期的大国气象和以“唐三彩”为代表符号的唐韵之美，从而为社会、为大众展示出一幅传统文化与现代科技交相辉映的文化画卷。
无论是舞蹈人物的服饰、表情、妆容、色彩以及手中乐器，还是作品的创意内涵展示及启迪意义，均以新颖的艺术表现方式，完成了古老的艺术在当下社会的时尚化、年轻态展现。
③很大程度上，舞蹈《唐宫夜宴》的爆红并非偶然而是一种必然。
④形式时尚新颖和内容传统厚重并不矛盾。
在文化多样化的今天，现代科技与传统文化的融合创新，以更理想的荧幕呈现实现“1＋1＞2”的综合效应，是以优秀传统文化为基石，锻造现代文艺的精彩。
当前以弘扬传统文化为宗旨打造的文艺节目已成为一种时尚，文艺创作者体察当代人，尤其是年轻人的多样化观看体验与审美诉求，以一众优质的传统文艺节目回馈社会与大众。
⑤优秀传统文化具备引发共鸣的力量。
中华文化的根脉熔铸于每一位华夏子孙的血脉中，让优秀传统文化“活起来”不仅应和了当代国人日益提高的审美需求，更实现了优秀传统文化之花开在当代中国文化土壤的高光时刻。
尤其在这提笔忘字的时代，弘扬优秀传统文化足以让国人在欣赏经典的同时忆起传统之美、拾起传统之味。
让优秀传统文化插上现代科技的翅膀，让更多的年轻人“穿越时空”去体验、触碰传统文化的无限魅力，促使优秀传统文化在新时代里越发时尚和年轻化，让优秀传统文化在年青一代的内心深处落地生根、枝繁叶茂。
（2）⑥优秀传统文化节目既要接地气，又要“高大上”。
类文阅读 第一单元
类文阅读草原八月末（节选）梁衡车子从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。
车子在缓缓地滑行，除了车轮与草的摩擦声，便什么也听不到了。
我们像闯入了一个外星世界，这里只有颜色没有声音。
草一丝不动，因此你也无法联想到风的运动。
停车下地，放眼尽量地望，细细地寻，不见一个人，于是那牛羊群也不像是人世之物了。
我努力想用眼睛找出一点声音。
牛羊在缓缓地移动，它不时抬起头看我们几眼，或甩一下尾，像是无声电影里的物，玻璃缸里的鱼，或阳光下的影。
仿佛连空气也没有了，周围的世界竟是这样空明。
这偌大的草原又难得的干净。
干净得连杂色都没有。
这草本是一色的翠绿，说黄就一色的黄，像是冥冥中有谁在统一发号施令。
除了草便是山坡上的树。
树是成片的林子，却整齐得像一块刚切割过的蛋糕，摆成或方或长的几何图形。
一色桦木，雪白的树干，上面覆着黛绿的树冠。
远望一片林子就如黄呢毯上的一道三色麻将牌，或几块积木，偶有几株单生的树，插在那里，像白袜绿裙的少女，亭亭玉立。
我们将返回时，主人还在惋惜未能见到草原上千姿百态的花。
我说，看花易，看这草原的纯真难。
这时自然美的韵律与你的心律共振，你就可与自然对话交流了。
（选自《意林》）1.“发号施令”的意思是，在文中指的是。
2.第二自然段用了（）。
A.静态描写B.动态描写C.静态描写和动态描写相结合3.用“”画出第三自然段的中心句。
4.读选文的最后一段话，写出你对这段话的理解。
美丽的大草原（节选）苑凡科尔沁草原位于内蒙．（méng měng）古大兴安岭南端，那里地势平坦，水草茂盛，是一个天然牧场。
春天，冰雪融化，万物复苏，太阳高挂空中，万缕金光温柔地抚摸着群山、草原。
春风在碧蓝如洗的天空中放牧着白云。
霍林河唱着欢乐的歌儿，哗哗地流向草原深处，流向天边。
春雨轻洒，草儿发芽，大地青绿一色。
白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒目。
听，牧羊女孩那动听的歌声在草原上回荡。
文学类文本阅读真题(含答案)
文学类文本阅读一、塾师老汪老汪在开封上过七年学，也算有学问了。
老汪瘦，留个分头，穿上长衫，像个读书人；但老汪嘴笨，又有些结巴，并不适合教书。
也许他肚子里有东西，但像茶壶里煮饺子，倒不出来。
头几年教私塾，每到一家，教不到三个月，就被人辞退了。
人问：“老汪，你有学问吗？”老汪红着脸：“拿纸笔来，我给你做一篇述论。
”人：“有，咋说不出来呢？”老汪叹息：“我跟你说不清楚，躁人之辞多，吉人之辞寡。
”但不管辞之多寡，学堂上，《论语》中“四海困穷，天禄永终”一句，哪有翻来覆去讲十天还讲不清楚的道理？自己讲不清楚，动不动还跟学生急：“啥叫朽木不可雕呢？圣人指的就是你们。
”四处流落七八年，老汪终于在镇上落下了脚。
老汪的私塾，设在东家老范的牛屋。
老汪亲题了一块匾，“种桃书屋”，挂在牛屋的门楣上。
老范自家设私塾，允许别家孩子来随听，不用交束脩，自带干粮就行了。
十里八乡，便有许多孩子来随听。
由于老汪讲文讲不清楚，徒儿们十有八个与他作对，何况十有八个本也没想听学，只是借此躲开家中活计，图个安逸罢了。
但老汪是个认真的人，便平添了许多烦恼，往往讲着讲着就不讲了，说：“我讲你们也不懂。
”如讲到“有朋自远方来，不亦乐乎”，徒儿们以为远道来了朋友，孔子高兴，而老汪说高兴个啥呀，恰恰是圣人伤了心，如果身边有朋友，心里的话都说完了，远道来个人，不是添堵吗？恰恰是身边没朋友，才把这个远道来的人当朋友呢；这个远道来的人，是不是朋友，还两说着呢；只不过借着这话儿，拐着弯骂人罢了。
徒儿们都说孔子不是东西，老汪一个人伤心地流下了眼泪。
老汪教学之余，有个癖好，每月两次，阴历十五和三十，中午时分，爱一个人四处乱走。
拽开大步，一路走去，见人也不打招呼。
有时顺着大路，有时在野地里。
夏天走出一头汗，冬天也走出一头汗。
大家一开始觉得他是乱走，但月月如此，年年如此，也就不是乱走了。
十五或三十，偶尔刮大风下大雨不能走了，老汪会被憋得满头青筋。
一天中午，东家老范从各村起租子回来，老汪身披褂子正要出门，两人在门口碰上了。
新高考语文的小说类文本阅读专项训练附解析
新高考语文的小说类文本阅读专项训练附解析一、小说类文本阅读1．阅读下面的文字，完成下列小题。
雪（美）罗宾·西尔弗曼十二月初的某一天，我们一觉醒来，发现外面银装素裹，下了一场好雪。
十一岁的女儿艾瑞卡央求我：“妈妈，早饭后我们去滑雪好吗？”我也无法抵御滑雪的诱惑，于是我们穿戴整齐，向林肯公园高尔夫球场的大斜坡进发，那里是我们这个平坦城镇所拥有的唯一一座山丘。
我们到达目的地，小山顶上已经挤满了滑雪的人。
我们在一个瘦高个男人身边找到一处空地，这个男人也带着儿子滑雪。
那个三岁的小男孩趴在雪橇上，正等着雪橇启动。
“爸爸，开始吧！”男孩大声地喊道。
男人转过身来，非常有礼貌地对我们说：“我们先滑，可以吗？”“赶紧去吧，”我对他说道，“你儿子已经急不可待了。
”我的话音刚落，那位父亲便猛地推了一下男孩的雪橇，雪橇顿时飞了出去！可是并非男孩的雪橇独自向下滑行，男孩的爸爸也跟在雪橇后面拼命地奔跑。
“他肯定担心他儿子的雪橇会撞上别人。
”我对艾瑞卡说道，“我们也要小心为妙。
”随之，我们坐上了自己的雪橇，伴随着飘飘洒洒的雪花，我们嗖嗖地向山下滑去。
雪橇滑到山脚一条小河旁边，眼看就要撞上一棵大槐树，我们赶紧从雪橇上纵身跳下，四仰八叉地摔倒在雪地上，两人笑成一团。
“真过瘾！”我喊道。
“可是往回走得花很长时间。
”艾瑞卡提醒我。
的确如此。
当我们拖着沉重的步伐往山顶走的时候，我看见那个瘦高个男人也拉着雪橇往回走，他儿子仍然趴在雪橇上。
“看人家爸爸是怎样对待孩子的！”艾瑞卡对我说道，“我能享受这样的待遇吗？”我差不多快要喘不过气来，我对她说：“没门，我的小祖宗，你就继续往上爬吧！”我们到达山顶的时候，那个小男孩又开始准备往下滑了。
“爸爸，快，快，快！”男孩喊着。
男孩的父亲竭尽全力又猛地推了一下雪橇，然后跟在雪橇后面狂奔，到了山脚，他又开始拉着载有小男孩的雪橇往回走。
这父子俩就这样来来回回玩了一个多小时。
尽管我的艾瑞卡自己能爬山不需要我照料，可是我仍然累得筋疲力尽。
文学类文本阅读大全
文学类文本阅读大全文学类文本阅读大全(一)小说一.分析作品结构，概括作品主题1.分析作品结构开端，发展，结局，高潮(1)分析小说线索人物，事物;单线，双线;主线，副线;明线，暗线(2)概括小说情节时间，地点，人物，事件2.概括作品主题蕴含于故事情节和人物形象中，重在理解形象分析作品体裁的基本特征分析作品体裁的基本特征和主要表现手法作品体裁的基本特征对情节，人物，环境的具体描绘及其叙述的语言风格故事发展的表现手法顺序，倒叙，插叙叙述人称的表现手法第一，第二，第三人称小说特色的表现手法(营造环境，安排情节，表现主题等方面)铺垫，衬托，渲染，伏笔，照应，悬念，突转，抑扬，对比，描写方式1.衬托使主体鲜明突出，主题说明充分，思想表达更强烈2.悬念有设悬和释悬，先设置谜面，适时点破，使读者的期待心理得到满足3.抑扬可使文势曲折多变，摇曳生姿，增强作品的可读性4.对比形成反差，达到表现人物，凸显事件，深化主题的艺术效果5.突转收到意料之外，情理之中，画龙点睛的作用6.细节逼真，细腻，具体，生动的描绘，增强作品的艺术感染力7.景物描写交代时间背景，渲染环境气氛，烘托人物心理，推动情节发展，暗示人物命运体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术1.体会重要语句的丰富含义(1)体会重要词句的丰富含义指代义，隐喻义，象征义(2)体会重要句子的丰富含义语境灵活把握，体会言外之意，揭示*主旨(3)分析句子作用内容，结构传记类文本阅读其中，真实性是传记的第一特征，因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人，有真名实姓、居住地点、活动范围等，写作时不允许任意虚构。
但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它具有文学性。
它是写人的，有人的生命、情感在内;它通过作者的选择、剪辑、组接，倾注了爱憎的情感;它需要用艺术的手法加以表现，以达到传神的目的。
传记文本答题技巧1.理清基本事实，把握传主的经历;注意把握传主的性格.情感与基本事实之间的关系。
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走进大自然
追着小鸟，
走进密林；
追着小溪，
走进深山；
追着会飞的花朵，我们走进大自然。
让小锤去叩醒
每一块山石，
让画笔去访问每一片花瓣。
高高举起洁白的昆虫网，
网住一个斑斓的秋天。
把自己变成大树吧，
去体验大地的深沉；
把自己变成白云吧，
去感受蓝天的辽远；
把自己融进大自然吧，
这样，会发现生活更加灿烂。
1.追着小鸟，走进密林。
通过小鸟的带路，在密林里我们看到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.“会飞的花朵”指的是＿＿＿＿。
这句话运用了＿＿＿＿＿的修辞手法。
3.请用～～～画出文中的排比句。
并仿照句式写一个句子。
4.文中的孩子们到大自然中都做了些什么？如果你到大自然中去，你会做什么？
蟋蟀的住宅（法布尔）
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。
它的出名不光由于它的歌唱，还由于它的住宅。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。
它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。
蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。
它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
蟋蝉怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。
蟋蟀并不是挖掘技术的专家。
它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。
现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。
主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。
大体上讲，住所是很简朴的，清
洁、干燥、很卫生。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。
它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。
它用强有力的后足踏地，后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
工作做得很快。
蟋蟀钻到土底下，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
不大一会儿，它又进去，用钳子和耙继续工作。
我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
住宅的重要部分快完成了。
洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。
余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。
这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。
即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
1.“蟋蟀的住宅”指的是什么？
2.蟋蟀是怎样建造住宅的？
3.蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
（“随遇而安”是什么意思？从哪些地方可以看出“不肯随遇而安”？
4.蟋蟀的住宅本来是一个小小的“简朴的”洞穴，作者为什么写得如此生动？从这里我们可以得到什么启示？
猫鼬（节选）
猫鼬的眼睛周围有黑色圈纹，看起来就像戴着一副墨镜，事实上，这些圈纹的确起到了墨镜的效果，使它们能在艳阳高照时仍能清晰地看到事物，甚至还能直视太阳。
这使得猫鼬能及时发现天敌——也就是在各种猛禽入侵的时候，获得更多逃离的时间。
猫鼬的耳朵可以闭合，这使它们在挖洞的时候不用担心沙子会进入到耳朵里。
它们的尾巴又细又长，当它站立时，尾巴竖着作为支撑，和两条腿共同构成“三脚架”，双手贴在胸前，一副憨态可掬的模样。
猫鼬的背部有平行的条纹，但在腹部只有稀疏的体毛，并露出黑色的皮肤。
可不能小瞧了这一小块皮肤，它是动物界罕有的“太阳能吸收板”。
白天，猫鼬时常用双脚及尾巴站立，一方面是为了“站得更高，看得更远”，另一方面就是利用腹部的皮肤去吸收太阳的热量。
夜晚，沙漠的气温骤降，猫鼬就利用腹部存储的能量保暖。
每天一大早起来，它们做的第一件事就是迎接阳光，补充能量。
猫鼬的一个族群通常由5—40只猫鼬组成，它们分工明确，雌性共同抚养族群的后代，而成年雄性则负责挖洞、觅食和保卫家庭的安全。
值得一提的是，每个族群随时都会有“哨兵”站岗。
“哨兵”会爬上枝头，警惕地注视着周围的动静。
站立的哨兵只有头在转动，准确得像雷达，它们忍受着骄阳、饥饿、风沙，
时刻保持着警惕，一站就是几个小时。
令人捧腹的是，猫鼬都是爬树能手，但是却不能从树上顺当地下来，不是滚落，就是翻跟斗，或是下滑，最惨的是直接摔下来——这使得它们的身上伤痕累累。
1.根据意思在文中找出成语。
①形容动物或人形态可爱、单纯的样子。
（）
②让人捂着肚子。
形容笑得很厉害。
（）
2.根据短文内容填空。
①短文第1自然段依次介绍了猫鼬的、和的作用。
②猫鼬的“太阳能吸收板”指的是。
猫鼬白天双脚及尾巴站立的目的，一是；二是。
蜘蛛是怎样结网的
我家附近有一座小山，山上长满了杂草、灌木和高大的树木。
夏天的晚上，我和小伙伴们常到这里来玩“藏猫猫”。
那时我就发现，这里树与树之间常挂着一张张薄薄的、银白色的网。
有时一些小虫掉到网上，便被粘住，无论怎样挣扎，再也飞不了了！这时就有黑色的蜘蛛慢慢地爬过来，从容地把小虫吃掉。
这有趣的画面吸引了我，激起了我的好奇心。
我想：这网是怎么织成的呢？它又是用什么织的呢？
长大以后，我仍常常想起小时候的疑问。
一天，我又到山上去，忽然，我看见一只蜘蛛正在两棵树间来回爬。
我急忙悄悄地拨开树丛，走过去，在离那两棵树不远的地方站住，静静地看着。
只见那蜘蛛从一棵树上它的立脚点，引出许多根长度足以到达对面的长丝，于是这些丝就顺风飘呀飘，好像几条透明的带子飘在空中，然后，它时刻用脚去触触蛛丝的固定点。
最后，它发现一根丝拉不动了，这根丝已经缠在对面的树上，“天索”架成了。
像房子的栋梁一样，它在这条定为蜘蛛网的支撑线上，来来回回再粘几条丝，把它弄成一条粗“缆”。
接着又在这条粗“缆”下方，平行地架设第二条“缆索”。
蜘蛛爬来爬去，网就在这两条“缆索”上架起来了。
我高兴极了，我终于搞清了蜘蛛是怎样织网的。
可是，蜘蛛网的长丝又是从哪来的呢？我的疑问还没有完全解决，只好求教于书本了。
我回到家里，找出《十万个为什么》仔细地看起来。
原来，蜘蛛肚子末端有几对“纺织器”，蜘蛛丝就是从纺织器的小孔里流出来的。
蜘蛛丝的成分是蛋白质，它和蚕丝相像，刚流出来时还是一种发粘的“胶水”，当它一接触空气，马上就变硬而成为丝了。
1．蜘蛛是怎么结网的？在文中用“____”画出来。
2．蜘蛛丝是从哪来的？用“”画出来。
3．作者通过什么方式弄清楚了蜘蛛结网的？又通过什么方式了解了蜘蛛丝的来源？。