八年级整式的乘法PPT优选课件
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14.1.4 整式的乘法 课件(共19张PPT)人教版初中数学八年级上册

相同的字母
结合成一组
单独字母
不能遗漏
探究新知
根据以上计算,想一想如何计算单项式乘以单项式?
转化
单项式与单项式相乘
乘法交换律
和结合律
有理数的乘法与
同底数幂的乘法
知识要点
单项式与单项式的乘法法则
单项式与单项式相乘,把它们的系数、同底
数幂分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字
母,则连同它的指数作为积的一个因式.
2
3
5
3
20 3 3 9
abc .
3
(4) 解原式 = 7xy2z • 4x2y2z2
= (7×4) • (x • x2) • (y2 • y2) • (z • z2)
= 28x3y4z3.
注意 有乘方运算,先算乘方,再算单项式相乘.
随堂练习
1. 计算 (-2a2) ·3a 的结果是 (
A.-6a2
3a2bc·2ab3 =3×2×a2×a×b×b3 ×c (乘法交换律)
=(3×2)×(a2×a)×(b×b3)×c (乘法结合律)
各系数因数
结合成一组
=6a2+1b1+3 c (同底数幂的乘法)
相同的字母
3
4
=6a b c 结合成一组
单独字母
不能遗漏
探究新知
绘制表格,对比分析
各系数因数
结合成一组
在一起,形成一个巨型的显示屏,直播升旗是的盛大场面和表演
的精彩瞬间.
b
a
从整体看,“显示屏”
的面积为:______;
3a·3b
从局部看,“显示屏”
的面积为:______.
9ab
b
《整式的乘法》课件

整式乘法的基本运算法则是单 项式与单项式的相乘,即系数 相乘、同类项的字母部分相加 。
整式乘法的结果是一个新的多 项式,其项数等于两个整式项 数的乘积。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
02
整式乘法的运算规则
单项式乘单项式
总结词
直接相乘,系数相乘,同类项的字母 和指数分别相加。
在整式乘法中,应正确使用乘法 公式,如平方差公式、完全平方
公式等。
掌握公式的形式和特点,理解公 式的推导过程和应用条件,以便
在解题时灵活运用。
注意公式的正误和适用范围,避 免使用错误或超出适用范围的公
式。
避免运算错误
在整式乘法中,应注意避免运算错误 ,如符号错误、计算错误等。
在进行复杂计算时,应仔细核对每一 步骤的计算结果,确保整个过程的正 确性。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
《整式的乘法》ppt 课件
目录
CONTENTS
• 整式乘法的定义与性质 • 整式乘法的运算规则 • 整式乘法的应用 • 整式乘法的注意事项 • 练习与巩固
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
01
整式乘法的定义与性质
详细描述
单项式乘单项式是指两个单项式相乘 ,将它们的系数相乘,并将同类项的 字母和指数分别相加。例如,$2x^3y times 3x^2y = 6x^{3+2}y^{1+1} = 6x^5y^2$。
单项式乘多项式
总结词
逐项相乘,合并同类项。
整式的乘法课件经典实用

= 2x·x-2x·y+y·x -y·y
=2x2-2 xy+xy-y2 =2x2 -xy-y2 .
《整式的乘法》课件
习题
1.计算:
(1)( m+2n ) ( m - 2n );(2)( 2n+5 ) ( n-3);
(3)( x+ 2y ) 2 ;
(4)( ax+b) ( cx+d).
《整式的乘法》课件
3
2 32
23
(3) 5 m2n (2n+3m-n2 )
=5m2n·2n+5m2n·3m +5m2n·( -n2)
=10m2n2+15m3n - 5m2n3;
《整式的乘法》课件
例题 解: (4)2 ( x+y2z+xy2z3 )·xyz
= (2x +2y2z+2xy2z3) ·xyz =2x·xyz+2y2z·xyz+2xy2z3·xyz =2x2yz+2xy3z2+2x2y3z4 .
《整式的乘法》课件
新课
图1-1是一个长和宽分别为 m,n的长方形纸片, 如果它的长和宽分别增加 a,b,所得长方形(图 1-2)的面积可以怎样表示?
n m
b
n
m
a
《整式的乘法》课件
新课 小明的想法:长方形的面积可以有 4 种表示方式: ( m+a ) (n+b ),n(m+a) +b(m+a),m(n+b) + a(n+ b) 和mn+mb+na+ba,从而,(m+a) (n+b) = n(m +a) + b(m+a) =m (n+b)+a (n+b) =mn+mb+na+ba. 你认为小明的想法对吗?从中你受到了什么启发?
整式的乘法(第三课时)课件(共19张PPT) 初中数学人教版八年级上册

同底数幂除法法则的逆用
底数 a 不仅可以 am-n = _a_m_ ÷ an (a ≠0,m,n都是正整数,且m代>n表).数、单项式,
还可以代表多项 式等其他式子.
同底数幂除法的公式可以推广到三个及以上的同底数幂相除
am÷ an÷ a p = a m - n – p
(a ≠0,m、n、p 都是正整数, 且m>n)
转化 单项式乘
多项式
一般地,多项式 与多项式相乘, 先用一个多项式 的_每__一__项__乘另一 个多项式的 _每__一__项__,再把所 得的积_相__加__.
引入新知
填空:
(1) ( 26)2228 (1) 2822(26 )
(2) ( a5)·a2a7(a0)(3) (5m)5n5mn(m,n是正整数) 除法是乘法
2 练习 6(1)已知 am 2 , an 3 ,则 amn ___3___.
(2)若 9a 27b 81c 9 ,则 2a 3b 4c 的值为____2______.
解析:(1)∵ am 2 , an 3 , ∴ amn am an 2 3 2 ,
3 (2)∵ 9a 27b 81c 9 ,∴ 32a 33b 34c 32 ,
同底数幂相除,底数不变,指数相减.
指数相减 x9 ÷ x6 x96 x3 底数不变
探究新知
【探究】当 m = n 时,依照 am÷an = am - n 运算,又有什 么规律?
当 m = n 时,根据除法的意义可得,am÷am=1, 根据同底数幂的除法法则可得,am÷am=a0.
规定 a0 =1(a ≠0) 即,任何不等于0的数的0次幂都等于1.
猜一猜 am ÷ an = __a_m_-n__. (a0,m,n是正整数,mn )
底数 a 不仅可以 am-n = _a_m_ ÷ an (a ≠0,m,n都是正整数,且m代>n表).数、单项式,
还可以代表多项 式等其他式子.
同底数幂除法的公式可以推广到三个及以上的同底数幂相除
am÷ an÷ a p = a m - n – p
(a ≠0,m、n、p 都是正整数, 且m>n)
转化 单项式乘
多项式
一般地,多项式 与多项式相乘, 先用一个多项式 的_每__一__项__乘另一 个多项式的 _每__一__项__,再把所 得的积_相__加__.
引入新知
填空:
(1) ( 26)2228 (1) 2822(26 )
(2) ( a5)·a2a7(a0)(3) (5m)5n5mn(m,n是正整数) 除法是乘法
2 练习 6(1)已知 am 2 , an 3 ,则 amn ___3___.
(2)若 9a 27b 81c 9 ,则 2a 3b 4c 的值为____2______.
解析:(1)∵ am 2 , an 3 , ∴ amn am an 2 3 2 ,
3 (2)∵ 9a 27b 81c 9 ,∴ 32a 33b 34c 32 ,
同底数幂相除,底数不变,指数相减.
指数相减 x9 ÷ x6 x96 x3 底数不变
探究新知
【探究】当 m = n 时,依照 am÷an = am - n 运算,又有什 么规律?
当 m = n 时,根据除法的意义可得,am÷am=1, 根据同底数幂的除法法则可得,am÷am=a0.
规定 a0 =1(a ≠0) 即,任何不等于0的数的0次幂都等于1.
猜一猜 am ÷ an = __a_m_-n__. (a0,m,n是正整数,mn )
《整式的乘法》课件

同类项相加
如果两个整式含有同类项,则将它们 的同类项的字母和字母的指数分别相 加,例如:$x^2y cdot xy^2 = x^{2+1}y^{1+2} = x^3y^3$。
整式乘法的应用
01
02
03
解决实际问题
整式乘法在实际问题中有 着广泛的应用,例如计算 面积、体积、路程等。
代数运算
整式乘法是代数运算中的 基本运算之一,它可以用 于解决代数方程、不等式 等问题。
掌握好单项式乘多项式和多项式乘多 项式的计算方法,是学好整式乘法的 基础。
合并同类项时,要注意不要遗漏任何 一项,特别是系数和字母因式部分。
多项式乘多项式的实例解析
例如
$(x+1)(x^2+2x+3)$,先分别用$(x+1)$去乘$(x^2+2x+3)$的每一项,得到 $x^3+2x^2+3x$,$x^2+2x+3$,再将同类项合并,得到 $x^3+3x^2+5x+3$。
整式乘法的符号表示
用“·”表示整式相乘,例如:$a^2 cdot b^3 = a^{2+3} cdot b^{3+1} = a^5 cdot b^4$。
整式乘法的规则
系数相乘
合并同类项
整式相乘时,首先将它们的系数相乘 ,例如:$2x cdot 3y = 6xy$。
在整式乘法中,如果两个整式含有相 同的字母和字母的指数,则可以将它 们合并为一个项,例如:$2x^2y + 3x^2y = 5x^2y$。
再如
$(-2x+3y)(-2x-3y)$,利用平方差公式得到$4x^2-9y^2$。
人教版《整式的乘法》PPT优质课件初中数学ppt

(1-x)1-3x=1,此时 .
根据1的任意次幂仍然为1可知:当1-x=1时,
(1-x)1-3x=1,此时x=0.所以满足条件的 x 的值有2个. 易错警示:本题易因只考虑指数为0的情况, 忽略底数为1的情况出错.
2.解关于 x 的方程 xm+3÷xm=x3+2x+4 . 解:因为xm+3÷xm=xm+3-m=x3, 即 x3=x3+2x+4. 所以2x+4=0,解得x=-2.
性质:同底数幂相除,底数不变,指数相减.
2m+4 m-2
解:x3m-2n=x3m÷x2n=(xm)3÷(xn)2,
(3) (x-2y) ÷(2y-x) . 3 2 单项式乘以多项式法则:
∵( )×210=220 ∴220 ÷210= ( ); x≠3 C.
分析:考虑将除数和被除数化成同底数幂的形式,再运用同底数幂除法法则进行计算.
=(xm)3÷(xn)2
注意:(1) 零指数幂中的底数可以是单项式,也可以是多项式,但不可以是0;
= (x-2y) ÷ (x-2y) 3 解:因为32∙92m+1÷27m+1=81,
∵( )×103=105 ∴105 ÷103= ( );
2
时可以作适当的转化.
(-xy)13÷(-xy)8 ;
(2) a2m+4÷am-2 ;
观察计算过程,你能发现什么规律?
∵(210)×210=220 ∴220 ÷210= ( 210);20-10=10
解:因为32∙92m+1÷27m+1=81,
所以22x-5y=24=16,
∵(10 )×10 =10 (2)(ab)5÷(ab)2
《整式的乘法》整式的乘法与因式分解PPT优秀教学课件
归纳
多项式除以单项式
多项式除以单项式,先把这个多项式的每一项除 以这个单项式,再把所得的商相加.
转化
多项式除以单项式
单项式除以单项式
示例: (28x3y14x2y27x)7x 28x3y7x14x2y27x7x7x 4x2y2xy21
创设情境 探究新知 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业
典型例题
单项式相除,把系数与同底数幂分别相除作为商 的因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的 指数作为商的一个因式.
被除式的系数 除式的系数
底数不变, 保留作为商 指数相减. 的一个因式.
商式系数·同底的幂·被除式里单独有的幂 示例:6x4y6z8x2y2(68)·(x4x2)·(y6y2)·z3x2y4z
14.1.4 整式的乘法
学习目标
1.掌握单项式除以单项式、多项式除以单项式的法则,理解除法运算的
整
算理;
式
2.能熟练运用单项式除以单项式、多项式除以单项式的法则计算,并能
的
解决一些实际问题;
除
3.经历探索整式除法运算法则的过程,进一步体会类比方法的作用,发
法
展运算能力;
4.让学生主动参与到探索过程中,发展有条理的思考及表达能力.
(ambm)m
如何计算?
创设情境 探究新知 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业
探究
除法是乘法的逆运算
(ambm)m( ab)
( ab)·mambm
ammbmmab
单项式除以单项式
(ambm)mammbmmab
讨论 尝试归纳多项式除以单项式的运算法则.
创设情境 探究新知 应用新知 巩固新知 课堂小结 布置作业
整式的乘法ppt课件
解:原式=2x3y2·4x2y4z2=8x5y6z2;
(2)(-2x2)3+x2·x4-(-3x3)2.
原式=-8x6+x6-9x6=-16x6.
感悟新知
知识点 2 单项式与多项式相乘
知2-讲
1. 单项式乘多项式法则:一般地,单项式与多项式相乘,
就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加.
用字母表示为
2. 单项式除以单项式的结果还是单项式.
3. 根据乘除互逆的原则,可用单项式乘单项式来
验证结果.
感悟新知
知6-练
例 8 计算:
(1)-3a7b4c÷9a4b2;(2)4a3m+1b÷(-8a2m+1);
(3)(6.4×105)÷(2×102).
解题秘方:根据单项式除以单项式法则解答.
感悟新知
知6-练
的0次幂都等于1.
解:|-3|+22-( -1)0=3+4-1=6.
感悟新知
知5-练
7-1.计算:
0
-
+(-2)2.
解:原式=1-4+4=1.
感悟新知
知6-讲
知识点 6 单项式除以单项式
1. 单项式除以单项式法则:一般地,单项式相除,把系数
与同底数幂分别相除作为商的因式,对于只在被除式里
14.1 整式的乘法
14.1.4 整式的乘法
1 课时讲解 单项式与单项式相乘
2 课时流程
逐点
导讲练
单项式与多项式相乘
多项式与多项式相乘
同底数幂的除法
零指数幂
单项式除以单项式
多项式除以单项式
课堂
小结
作业
提升
感悟新知
知1-讲
知识点 1 单项式与单项式相乘
(2)(-2x2)3+x2·x4-(-3x3)2.
原式=-8x6+x6-9x6=-16x6.
感悟新知
知识点 2 单项式与多项式相乘
知2-讲
1. 单项式乘多项式法则:一般地,单项式与多项式相乘,
就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加.
用字母表示为
2. 单项式除以单项式的结果还是单项式.
3. 根据乘除互逆的原则,可用单项式乘单项式来
验证结果.
感悟新知
知6-练
例 8 计算:
(1)-3a7b4c÷9a4b2;(2)4a3m+1b÷(-8a2m+1);
(3)(6.4×105)÷(2×102).
解题秘方:根据单项式除以单项式法则解答.
感悟新知
知6-练
的0次幂都等于1.
解:|-3|+22-( -1)0=3+4-1=6.
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知5-练
7-1.计算:
0
-
+(-2)2.
解:原式=1-4+4=1.
感悟新知
知6-讲
知识点 6 单项式除以单项式
1. 单项式除以单项式法则:一般地,单项式相除,把系数
与同底数幂分别相除作为商的因式,对于只在被除式里
14.1 整式的乘法
14.1.4 整式的乘法
1 课时讲解 单项式与单项式相乘
2 课时流程
逐点
导讲练
单项式与多项式相乘
多项式与多项式相乘
同底数幂的除法
零指数幂
单项式除以单项式
多项式除以单项式
课堂
小结
作业
提升
感悟新知
知1-讲
知识点 1 单项式与单项式相乘
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(1) m =13
(1)利用下式
(x+p)(x+q) = x2+(p+q)+pq
(2)注意符号
(2) m = - 20
(3) p =12, m= 15 (4) p= 6, m= -12
2020/10/18
10
我的收获:
本节课我学会了……
多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每 一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的 积相加. (a+b)( m+n)=am+an+bm+bn 多项式与多项式相乘时,多项式的每一项 都应该带上它前面的正负号。多项式是单 项式的和,每一项都包括前面的符号,在 计算时一定要注意确定各项的符号。
a
m
b
n
2020/10/18
4
探究新知
S=( a + m ) ( b + n ) S= a ( b + n ) + m ( b + n )
S= b ( a + m ) + n ( a + m ) S=a b + a n + b m + m n
∵它们表示的都是同一块绿地的面积
∴( a + m )( b + n ) = a ( b + n ) + m ( b + n ) =a b + a n + b m +mn
整式的乘法 (2)
2020/10/18
曹县安才楼镇中 侯玉华
1
复习引新
1 .单项式与单项式相乘 方法
. 单项式与单项式相乘,把它们的系数、相同字母分别相乘 对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积 的一个因式.
例如 (1) (-8a2b) (-3a);
(2) (-2a)3 (-3a)2
面积把一块原长a米、宽m米的长方 形绿地,增长了b米,加宽了n米。
你能用几种方案求出扩大后的绿地
的面积?
a
b
m
n
2020/10/18
3
方案一 S=( a + m ) ( b + n ) 方案二: S= a ( b + n ) + m ( b + n ) 方案三:S= b ( a + m ) + n ( a + m ) 方案四:S=a b + a n + b m + m n
(3) a2-2a+1; (4) a2-9b2
(5) x3-2x2 +4x -8 (6) x3 -y3
2020/10/18
8
再上新台阶
试 一
(x+2)(x+3) = x 2+ 5x+6 (x-4)(x+1) = x2 – 3x-4
试 (y+4)(y-2) = y2+ 2y-8
(y-5)(y-3). = y 2- 8y+15
根据上面计算的结果,
你们有什么发现?观
察右图,填空
x
(x+p)(x+q)=( x )2+(p+q)x+(pq ) pn
2020/10/18
xa
qm
x2 qx
px pq
9
试一试:
确定下列各式中m的值:(口答) 提个醒:
(1) (x+4)(x+9) = x2 + m x + 36 (2) (x-2)(x-18) = x2+ m x +36 (3) (x+3)(x+p) = x2+ m x +36 (4) (x-6) (x-p) = x2+ m x + 36
解:(1) (-8a2b)(-3a) = [(-8)×(-3)](a2•a)b
= -72a5
= 24a3b
2. 单项式与多项式相乘
方法
3.仔细做一做:
就是用单项式去乘多项式的 每一项,再把所得的积相加
-3x2y3(x2-1)-(x2+1)•3x2y3 = - 6x4 y3
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2
如下图,为了扩大街心花园的绿地
解 (1)原式 = 3x ·x – 3x ·2 + 1·x - 1×2 = 3 x2 - 6 x + x – 2
=3x2 – 5x - 2
(2 )原式 = x ·x – x ·y – 8y ·x + 8y ·y
= x 2 - x y – 8xy + 8y2
= x 2 - 9xy + 8y2
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(x+p)(x+q) = x2+ (p+11
课外作业: 必做题 : 课本P.149 第10题
选做题: 解方程与不等式: (1) (x-3)(x-2)+18 = (x+9)(x+1); (2) (3x+4)(3x-4) <9(x-2)(x+3).
2020/10/18
归纳得出: 多项式与多项式相乘的法则
多项式与多项式相乘,先用一个多项式 的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所 得的积相加.
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提示:
例1 计算:
(1) ( 3x + 1 )( x – 2 ) ; (2) ( x – 8 y )( x – y ) .
1.不要漏乘 2.注意符号
3.结果化为最简形式
7
比一比 看谁做的快
(1) (2x+1)(x+3); (3) ( a - 1)2 ; (5) (x-2)(x2 +4)
答案: (1) 2x2+7x+3;
(2) (m+2n)(m+ 3n): (4) (a+3b)(a –3b ). (6) (x-y)(x2 +xy+y 2 )
(2) m2+5mn+6n2;
12
谢谢谢谢大大家家 再 再见见!!
2020/10/18
13
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读!为了方便学习和使用,本文档的内容可以在下载后随意修改,调整和打印。欢迎下载!
汇报人:XXX 日期:20XX年XX月XX日
或( a + m )( b + n ) = b ( a + m ) + n ( a+m)
=ba+bm+an+mn
上面的两个等式为我们提供了多项式与多项 式相乘的方法,你发现 了什么?
做一做
( a+b)(m+n) = a(m+n)+b(m+n)
=am+an+bm+bn
(a+b)( m+n)=am+an+bm+bn
(1)利用下式
(x+p)(x+q) = x2+(p+q)+pq
(2)注意符号
(2) m = - 20
(3) p =12, m= 15 (4) p= 6, m= -12
2020/10/18
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我的收获:
本节课我学会了……
多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每 一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的 积相加. (a+b)( m+n)=am+an+bm+bn 多项式与多项式相乘时,多项式的每一项 都应该带上它前面的正负号。多项式是单 项式的和,每一项都包括前面的符号,在 计算时一定要注意确定各项的符号。
a
m
b
n
2020/10/18
4
探究新知
S=( a + m ) ( b + n ) S= a ( b + n ) + m ( b + n )
S= b ( a + m ) + n ( a + m ) S=a b + a n + b m + m n
∵它们表示的都是同一块绿地的面积
∴( a + m )( b + n ) = a ( b + n ) + m ( b + n ) =a b + a n + b m +mn
整式的乘法 (2)
2020/10/18
曹县安才楼镇中 侯玉华
1
复习引新
1 .单项式与单项式相乘 方法
. 单项式与单项式相乘,把它们的系数、相同字母分别相乘 对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积 的一个因式.
例如 (1) (-8a2b) (-3a);
(2) (-2a)3 (-3a)2
面积把一块原长a米、宽m米的长方 形绿地,增长了b米,加宽了n米。
你能用几种方案求出扩大后的绿地
的面积?
a
b
m
n
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方案一 S=( a + m ) ( b + n ) 方案二: S= a ( b + n ) + m ( b + n ) 方案三:S= b ( a + m ) + n ( a + m ) 方案四:S=a b + a n + b m + m n
(3) a2-2a+1; (4) a2-9b2
(5) x3-2x2 +4x -8 (6) x3 -y3
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再上新台阶
试 一
(x+2)(x+3) = x 2+ 5x+6 (x-4)(x+1) = x2 – 3x-4
试 (y+4)(y-2) = y2+ 2y-8
(y-5)(y-3). = y 2- 8y+15
根据上面计算的结果,
你们有什么发现?观
察右图,填空
x
(x+p)(x+q)=( x )2+(p+q)x+(pq ) pn
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xa
qm
x2 qx
px pq
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试一试:
确定下列各式中m的值:(口答) 提个醒:
(1) (x+4)(x+9) = x2 + m x + 36 (2) (x-2)(x-18) = x2+ m x +36 (3) (x+3)(x+p) = x2+ m x +36 (4) (x-6) (x-p) = x2+ m x + 36
解:(1) (-8a2b)(-3a) = [(-8)×(-3)](a2•a)b
= -72a5
= 24a3b
2. 单项式与多项式相乘
方法
3.仔细做一做:
就是用单项式去乘多项式的 每一项,再把所得的积相加
-3x2y3(x2-1)-(x2+1)•3x2y3 = - 6x4 y3
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如下图,为了扩大街心花园的绿地
解 (1)原式 = 3x ·x – 3x ·2 + 1·x - 1×2 = 3 x2 - 6 x + x – 2
=3x2 – 5x - 2
(2 )原式 = x ·x – x ·y – 8y ·x + 8y ·y
= x 2 - x y – 8xy + 8y2
= x 2 - 9xy + 8y2
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(x+p)(x+q) = x2+ (p+11
课外作业: 必做题 : 课本P.149 第10题
选做题: 解方程与不等式: (1) (x-3)(x-2)+18 = (x+9)(x+1); (2) (3x+4)(3x-4) <9(x-2)(x+3).
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归纳得出: 多项式与多项式相乘的法则
多项式与多项式相乘,先用一个多项式 的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所 得的积相加.
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提示:
例1 计算:
(1) ( 3x + 1 )( x – 2 ) ; (2) ( x – 8 y )( x – y ) .
1.不要漏乘 2.注意符号
3.结果化为最简形式
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比一比 看谁做的快
(1) (2x+1)(x+3); (3) ( a - 1)2 ; (5) (x-2)(x2 +4)
答案: (1) 2x2+7x+3;
(2) (m+2n)(m+ 3n): (4) (a+3b)(a –3b ). (6) (x-y)(x2 +xy+y 2 )
(2) m2+5mn+6n2;
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谢谢谢谢大大家家 再 再见见!!
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谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
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汇报人:XXX 日期:20XX年XX月XX日
或( a + m )( b + n ) = b ( a + m ) + n ( a+m)
=ba+bm+an+mn
上面的两个等式为我们提供了多项式与多项 式相乘的方法,你发现 了什么?
做一做
( a+b)(m+n) = a(m+n)+b(m+n)
=am+an+bm+bn
(a+b)( m+n)=am+an+bm+bn