七年级英语下册 Unit 11 How was your school trip Section B(3a-3c)导学课件 (新版)人教新目标版
七年级英语下册Unit11Howwasyourschooltrip重点知识归纳(带答案)
七年级英语下册Unit11Howwasyourschooltrip重点知识归纳单选题1、My grandmother often ________ stories at night. What about yours?A．talksB．saysC．speaksD．tells答案：D句意：我奶奶经常在晚上讲故事，你奶奶呢？ talk谈话，通常指两个人或多个人谈话； speak说，通常指说某种语言； tell讲，告诉，tell a story讲故事； say说，通常指说话的内容；故选D2、—What would you like to eat?—I’d like some ________ and ________.A．bread; milksB．breads; milksC．breads; milkD．bread; milk答案：D句意：——你想吃什么？——我想要一些面包和牛奶。
考查不可数名词。
bread和milk都是不可数名词，没有复数形式。
故选D。
3、—Did you see ________ at the door? There is a boy waiting for you.—No, I saw ________ .A．anything; somethingB．anyone; nobodyC．nothing; anythingD．anyone; somebody答案：B句意：——你看见有人在门口吗？有个男孩在等你。
——没有。
我没看到任何人。
考查代词辨析。
anything任何事；anyone任何人；nothing没什么；something某事；nobody没有人；somebody某人。
根据“There is a boy waiting for you.”可以推知，此处表示“你看到有人在门口吗”，anyone用于疑问句中；再根据答句中的“No”可以推知，没看到任何人，应用nobody。
故选B。
七年级英语下册Unit 11 How was your school trip超全重要短语和句子(英汉対译)
Unit 11 How was your school trip?Section A1. 你的学校旅行怎么样？How was your school trip?2. 去散步went for a walk3. 挤牛奶milked a cow4. 骑马rode a horse5. 喂鸡fed chickens6. 和农民唠嗑/谈话/交谈talked with a farmer7. 照了一些像took some photos8. 看到相当多saw quite a lot9. 种苹果grow apples10. 你学到什么东西了吗？Did you learn anything?11. 你问他什么问题了吗? Did you ask him any questions?12. 领着Carol在农场四处转转showed Carol around the farm13. 了解了很多农业方面的知识learned a lot about farming14. 种草莓grow strawberries15. 从12月到6月from December to June16. 摘了一些草莓picked some strawberries17. 把他们拿回家took them home18. 上周last week19. 看望了我的祖父母visited my grandparents20. 在农村/在乡下in the countryside21. 去钓鱼went fishing22. 每天every day23. 和爷爷一起喂鸡fed the chickens with my grandpa24. 非常有意思. It was so much fun.25. 听起来真好sounds good26. 那儿的天气怎么样？How was the weather there?27. 非常棒It was great.28. 空气很干净The air was so clean.29. 在晚上at night30. 看星星watched the stars31. 非常美so beautiful32. 你真幸运Lucky you.33. 去了一个农场went to a farm34. 去动物园go to the zoo35. 你照相了吗？Did you take any photos?35. 你看了什么有趣的动物了吗? Did you see any interesting animals?36. 非常有趣It was a lot fun.37. 我的学校旅行非常棒。
新目标英语七年级下册讲义—Unit 11 How was your school trip
新目标七年级下册Unit 11 How was your school trip? 讲义一、重点单词k 挤奶2. cow .奶牛3. horse 马4. feed 喂养；饲养5. farmer 农民；农场主6. quite 相当；安全7. anything （常用于否定句或疑问句）任何东西；任何事物8. everything 一切；所有事物9. grow 种植；生长；发育10. farm 农场；务农；种田11. pick 采；摘12. excellent极好的；优秀的13. countryside 乡村；农村14. yesterday 昨天15. flower花16. worry 担心；担忧17. luckily 幸运地；好运地18. sun 太阳19. museum博物馆20. fire 火灾21. painting .油画；绘画22. exciting adj.使人兴奋的；令人激动的23. lovely可爱的24. expensive 昂贵的25. cheap 廉价的；便宜的26. slow缓慢的；迟缓的27. fast 快地（的）28. robot .机器人29. guide 导游；向导30. gift 礼物；赠品31. dark 黑暗的；昏暗的32. hear(heard）听到；听见自测表：二、短语归纳1.school trip 学校旅行2.go for a walk 去散步k a cow 给奶牛挤奶4.ride a horse 骑马5.feed chickens 喂鸡6.talk with 和......交谈7.take photos /a photo拍照st week上周9.ask some questions问一些问题10.quite a lot 相当多11.show sb. around sp.带某人参观某地12.learn about 了解13.grow strawberries种植草莓14.from...to... 从…到…15.pick some strawberries摘草莓16.take sth home带…回家17.climb the mountains 爬山18.visit my grandparents看望我的祖父母19.go fishing 去钓鱼20.so much 如此多的21.go to the zoo去动物园22.go to a farm去农场23a lot of fun很多乐趣24.play games 做游戏e out 出来26.go to the countryside去乡下27.science museum科学博物馆28.visit a museum 参观博物馆29.play chess with sb... 和…下棋30.buy sth for sb为某人买31.be interested in…对…感兴趣32.all in all总的来说33.not...at all 一点也不，根本不三、句型集萃1. How + be…? + like? ……怎么样？2. How do/does+主语+feel about...? 对......感觉如何？3. too many + 可数名词复数太多的……4.teach sb. how to do sth. 教某人怎样做某事5.quite + a / an + 形容词+可数名词单数= a + very + 形容词+可数名词单数一个相当/ 很……6.buy sth. for sb.=buy sb. Sth.为某人买东西7.It’s +形容词+to do sth. 做某事是......的8.sound+形容词听起来......四、词汇、句型讲解及拓展1.How was your school trip?学校旅行怎么样？【解析】How+be+主语？=What be+主语+like?意为“….怎么样？”★★★本句的答语：It was great./It was OK./It was/wasn’t good….【拓展】how是疑问副词，意为“怎么样，怎么”，用来构成特殊疑问句，主要用法如下：1）询问如何做某事，或者做某事方式。
初中英语 七年级下册 Unit11 How was your school trip
练习：判断下列句子是否用一般过去时。 I got up at six thirty yesterday morning. He had a good time last summer? He was there five minutes ago. The little girl was born in 2008. When Tony was young, his parents passed away. I saw him at the gate of the school just now.
reply on the right.
Dear Bill, How _w_a_s_ (is) your school trip yesterday? _D_i_d_ (Do) you _g_o_ (go) to the zoo? _D__id__ (do) you take any photos? _D_i_d_ (Do) you _s_e_e_ (see) any interesting animals? I _w_e_n_t_ (go) to the zoo last year and it _w_a_s_ (is) a lot of fun. Jim
类别 中间去e，词尾加t
词尾的d变成t 过去式以ought/ aught结尾 be动词的过去式
例词 keep→kept feel→felt sleep→slept spend→spent send→sent lend→lent think→thought teach→taught buy→bought
We _a_t_e_ (eat) our lunch under some trees and _p_la_y_e_d_ (play) some games after that. But at about two o’clock, it _g_o_t (get) very cloudy and we _w_o_r_r_ie_d_ (worry) it would rain. Luckily, it _d_id_n__’t_ (do not), and the sun _c_a_m__e_ (come) out again!
初中英语七年级下册Units 11-12知识汇总
Unit 11 How was your school trip?一单元主题分析：本单元是七年级下册第11单元，标题为How was your school trip?话题为school trips ，功能是谈论past events，属于人与自我的范畴。
本单元谈论了学校组织的游览活动，由此二本单元和其他单元之间的联系：本单元初次涉及到一般过去时态，重点讲述了一般过去时的陈述句，否定句，一般疑问句与how 引导的特殊疑问句。
而在后面的U12会继续学习一般过去时的其他特殊疑问句。
一般过去时在初中阶段时很重要的时态，为后续学习过去进行时以及现在完成时打下基础。
四单元教学目标：1.能正确使用be动词的一般过去时描述或询问过去的状态。
2. 能正确使用实义动词的一般过去时描述或询问过去发生的事情。
3.能根据动词过去式推测动词原形，尝试归纳规则动词的过去式的特点及变化规律。
4.能通过阅读本单元两篇日记理解不同人对待同一事物的不同感受.5.了解国内外学校组织的各种游览活动。
Unit 12 What did you do last weekend?一单元主题分析：本单元是七年级下册第12单元，标题为What did you do last weekend?话题为Weekend activities，功能是谈论past events，属于人与自我，人与社会的范畴。
本单元谈论了常见的周末活动，由此让学生进一步掌握一般过去式的用法，尤其是一般过去二本单元和其他单元之间的联系：本单元是七年级下册的最后一个单元，从语法上来说，从语法上来说起到了承上启下的左云初次涉及到一般过去时态，重点讲述了一般过去时的陈述句，否定句，一般疑问句与how 引导的特殊疑问句。
而在后面的U12会继续学习一般过去时的其他特殊疑问句。
一般过去时在初中阶段时很重要的时态，为后续学习过去进行时以及现在完成时打下基础。
四单元教学目标：1.能够听懂关于谈论周末活动的对话内容，培养学生提取关键信息的能力2.用带有who, where, what等特殊疑问词的一般过去时的句子询问信息，并能做出正确的回答。
七年级英语下册Unit11Howwasyourschooltrip说课稿(人教新目标版)
七年级英语下册 Unit 11 How was your school trip说课稿（人教新目标版）一. 教材分析本次说课的教材为人教新目标版七年级英语下册Unit 11 How was your school trip。
本单元主要围绕学校旅行的话题展开，通过描述旅行的经历和感受，让学生学会使用一般过去时进行问答。
教材内容丰富，包括听力、口语、阅读和写作等方面，有助于学生全面提高英语水平。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具有一定的听说读写能力。
但部分学生对一般过去时的运用还不够熟练，需要在课堂上进行针对性的训练。
此外，学生对学校旅行的经历和感受有较高的兴趣，可以激发他们学习英语的积极性。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般过去时的问法和答法，正确运用动词过去式描述过去发生的事情。
2.能力目标：学生能够听懂、会说、会读、会写关于学校旅行的描述，提高英语综合运用能力。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够表达对学校旅行的喜爱和回忆，培养对英语的兴趣。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够熟练运用一般过去时进行问答，描述学校旅行的经历。
2.难点：学生能够正确运用动词过去式，表达过去发生的事情。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，让学生在实际语境中练习英语，提高运用能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、卡片等辅助教学，增加课堂趣味性。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：播放一首关于旅行的英文歌曲，让学生谈论自己的旅行经历，激发学习兴趣。
2.导入（10分钟）：通过展示一组学校旅行的照片，引导学生谈论旅行中的趣事，为新课的学习做好铺垫。
3.新课呈现（15分钟）：讲解一般过去时的问法和答法，示例说明如何用动词过去式描述过去发生的事情。
让学生跟读、模仿，确保正确掌握。
4.实践环节（15分钟）：学生分角色扮演，模拟学校旅行的场景，运用一般过去时进行问答。
人教七下Unit 11 How was your school trip？知识点
Unit 11 How was your school trip？Section A1. How was your trip yesterday?（1）本句为询问某事情况的常用句型，其中was是be动词的过去式，如果询问当前的情况则be动词用is。
其答语常用：It was great! (好极了) / It was OK.（还可以）/ It wasn’t good.（不好。
）/ All right.（很好。
）/ It was not bad.（还不错。
）等。
How + be+…?相当于What + be +… + like? 例如：－How was her holiday？－It was not bad.（2）How是疑问副词，意为“如何，怎样”，常用来引导特殊疑问句来询问方式、程度、状况等。
常用于以下交际用语中：1）How is/are +sb. ? 用来询问人的身体、工作、学习或生活等的状况。
例如：－How are you? －Fine, thank you.2）How is/are +sth.?用来询问某物或者某事的状况如何。
例如：How is your work?3）How do you do? 并不表示疑问，是第一次见面时的问候语，回答仍用此句。
例如：How do you do? ---How do you do?4）How is it going?/ How is everything going? 用来询问事情进展如何。
例如：How is it going? Very well./ Not too bad./just so so.2. feed chickenfeed 作及物动词，意为“喂养，饲养”，其后常接表示动物名称的词作宾语。
例如：My father’s job is to feed the animals.拓展：（1）feed..to…意为“把……喂给……吃”。
feed后接饲料或者食物名称做宾语，to为介词，其后一般接动物或者小孩等名词表示对象。
七年级英语下册Unit11Howwasyourschooltrip知识点归纳总结(精华版)(带答案)
七年级英语下册Unit11Howwasyourschooltrip知识点归纳总结(精华版) 单选题1、All of the students were _______ about the _______ football match.A．exciting; excitedB．excited; excitingC．excited; excitedD．exciting; exciting答案：B句意：所有的学生都对这场激动人心的足球比赛感到兴奋。
考查形容词辨析。
exciting激动人心的，修饰物；excited激动的。
第一处修饰人“All of the students”，第二处修饰物“football match”，故选B。
2、—Look! How cool the car is!—Yes, but it’s too________ for me. I don’t have enough money to buy it. A．lowB．highC．cheapD．expensive答案：D句意：——看!这辆车多酷啊！——是的，但是对我来说太贵了。
我没有足够的钱买它。
考查形容词辨析。
low低的；high高的；cheap便宜的；expensive贵的。
根据“I don’t have enough money to buy it”可知，没有足够的钱买它，说明是贵的。
故选D。
3、I am ________ tired ________ I want to sleep.A．from; toB．so; thatC．so; soD．too; to答案：B句意：我太累了，想睡觉。
考查结果状语从句。
from...to...从……到……，介词短语；so...that...如此……以致……；too...to...太……而不能……。
根据“I want to sleep”可知，后面是个句子，因此用so...that...引导结果状语从句，故选B。
七年级-人教版-英语-下册-Section-A-(Grammar-Focus-3b)
A．watch
B．watched
C．am watching D．will watch
点拨
可用语法判断法和语境分析法解答本题。问句问的是在端午节做 了什么，发生在过去的事情，由助动词 did 可知考查的是一般过 去时，答语也用一般过去时。
3a Complete Jim’s letter and ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱill’s reply.
Unit 11 How was your school trip? (Period 2)
Section A (Grammar Focus-3b)
What did she/he/they do last weekend? Did she/he/they ...?
sat by the pool and drank orange juice climbed the mountains wrote a letter played the piano rode bikes went to a party
What did he write about? after that. But at about two o’clock, it _g_o_t___ (get) very cloudy and we _w_o_r_r_ie_d_ (worry) it would rain. Luckily, it _d_id__n_’t_(do not), and the sun _c_a_m__e_ (come) out again! lBucikll→lucky
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Others
1．But at about two o’clock, it got very cloudy and we worried it would rain. 但在大约两点钟，天变得很阴沉了，我们担心会下雨。 worry 此处作及物动词，意为“使担心；使担忧”，后面常接名词、 代词或从句作宾语。 e.g. What worried you so much? 什么事使你这么担忧？ The teacher worried that these problems might be too hard for her students. 这位老师担心这些问题对她的学生来说可能太难。
人教版七年级下册英语Unit 11 How was your school trip？ 知识点总结
七下Unit 11 How was your school trip一、Important Phrases：1.go for a walk 去散步=take a walkk a cow 给奶牛挤奶milk：牛奶（n.），挤牛奶（v.）3.ride a horse 骑马ride a bike骑自行车，go for a ride骑车兜风4.feed chickens 喂鸡feed sb sth＝feed sth to sb喂某人某物，feed on...以...为食5.talk with sb与．．．谈论★talk about sth 谈论某事6.take some photos 拍照★photos=photographs7．quite a lot of．．．许多★形近词：quiet（adj.安静的）8．show sb around sp 带某人参观某地9．grow apples种苹果★=plant apples10．learn a lot about farming／robots 学到许多．．．知识★farm（农场）-farmer（农民）-farming（农业）11．pick some strawberries 摘些草莓★pick up sth 捡起某物，pick up sb 接某人12．take．．．home 带．．．回家★take sb to sp带某人去某地，take away 带走13．go fishing 去钓鱼★fisherman 渔夫14．in the countryside 在乡下★=in the country15．visit a science museum 参观科学博物馆16．visit a fire station 参观消防局★be on fire 着火，put out the fire 灭火17．go on a school trip 参加学校郊游★go on a business trip 出差18．climb mountains 爬山★climber登山者19．come out 出来c ome in进来，come on加油，快点，come and go来来往往20．get there fast 很快到那里★fast(adj.)---fast(adv.), slow(adj.)---slowly(adv.)21．a model robot机器人模型22．buy sth for sb 买东西给某人★反义词sell：sell sb sth＝sell sth to sb23．lovely gifts 可爱的礼物★lovely=cute, gift=present24．all in all总而言之25．an exciting day 令人兴奋的一天26．be interested in．．．对．．．感兴趣interest（n.）兴趣（不可数），兴趣爱好（可数）27．be difficult to do sth 做．．．很难28．on the slow train 在慢车上★train：火车（n.），培训（v.）29．a boring day 无聊的一天★sb feel bored 人觉得无聊30．not．．at all 根本不31．W o r r y a b o u t s t h担忧某事（v．）★b e w o r r i e d a b o u t为...担忧（a d j.）二、Key Language Points：1.---How was your school trip？＝How did you feel about the trip？你的学校郊游怎么样？---It was great／excellent／terrible.很棒. ★be excellent in...在某方面极出色How+be+sth?=What+be+sth+like?询问某事情况怎么样。
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news.
(excite)
K12课件
4
。 三、写作修改 以下是一道作文题及一位同学所写的作文,大家来修改一下这篇习作。
Байду номын сангаас
时间 上周日
天气 上午:晴朗 下午:下雨
交通 骑车
活动 看了许多 动物,照相
感受 累,饿
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5
Last Sunday, I with my parents go to the park. Morning is sunny, so we by bike go there. We see much animals in the zoo like pandas, monkeys, elephants, tigers and so on. I very like pandas because they ’re so cute. It was rainy in the afternoon, so we didn ’t see the animals show and we did not take an umbrella, so we were wet. When we got home, we were tired and hungry. How a terrible Sunday!
1.2015年7月12日
July 12th, 2015
2.1998年10月2日
October 2nd, 1998
二、用所给词的正确形式填空。
1. I aminterested in the book, because it ’s so
interesting .(interest) 2. He was excited when he hearedxctihteing
bike.”“I very like pandas”应改为“I like pandas
very much.”。
2.much改为many。
3.There have应改为There were。
4.How改为What。
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6
. Bob saewleapnhant
and
he took pshoomteos
.
图3: Bob and his classmates also went to sthhoep
and
boughtgisfotmse
. Bobhawpapsy
.
2.阅读3a中Bob的日记,根据图片内容完成短文填空。
3.完成后,请一位同学读出自己的答案,全班一起核对。
1.复习前几节课所学的有关一般过去时态的相关知 识点。
2.结合一般过去时态和描述性形容词写写自己的一 次旅行。
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1
★任务一
1.仔细观察3a中关于Bob学校郊游的图片。
图1: Bob and his classmates went on a school trip by
bus .
图2: They went toztohoe
修改:1.一些句子没有按照英文习惯来写,同时时态应用过去
时。如:“I with my parents go to the park.”应改为
“I went to the park with my parents.”“so we by
bike go there”应改为“so we went there by
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2
★任务二 1.阅读3b中Linda的动物园郊游日记,画出关键词:at the zoo, didn ’t buy。 2.对照3a内容并根据关键词完成3b的填空。 3.和搭档核对答案,并讨论:Did Linda have a good day? Why?
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3
一、用英语写出下列日期。