创新能力考试试题及答案
专业技术人员创新案例考试
一、单项选择题本大题共20小题,每小题2分,共40分
1、1912年,经济学家熊彼特提出了创新的概念,首先赋予创新一词以D意义上的
特殊用法;
A、社会学
B、管理学
C、科学
D、经济学
2、D是国家创新系统变化和发展的根本动力;
A、政策变化
B、社会文化变化
C、经济发展
D、创新
3、创新过程是一个系统变化的过程,最终要通过A来实现;
A、经济效益或社会效益
B、技术变革
C、创新产品
D、组织结构变革
4、通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是A;
A、小型创新
B、中型创新
C、大型创新
D、特大型发明
5、创新与发明创造的区别就在于它的推广应用,实现创造发明成果的价值,这
体现出创新能力的B特征;
A、综合性
B、实践性
C、独创性
D、坚持不懈
6、能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西,打破以往的模式和框
架,体现出创新能力的C特征;
A、综合性
B、实践性
C、独创性
D、复杂性
7、C是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领;
A、创造能力
B、综合能力
C、分析能力
D、实践能力
8、能否完成重大创新,拥有D是一个关键;
A、实践能力
B、整合多种能力的能力
C、组织协调能力
D、创造能力
9、综合能力必须与D紧密配合,才能通过深入细致的分析,正确认识事物,实现
有价值的创新;
A、想象能力
B、批判能力
C、创造能力
D、分析能力
10、D往是发现问题和解决问题的突破口,在创新活动中扮演突击队和急先锋的
角色;
A、批判能力
B、创造能力
C、实践能力
D、想象能力
11、A是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的
能力;
A、创造能力
B、实践能力
C、想象能力
D、批判能力
12、为了使创造发明成果得到承认、传播、应用,实现其各种价值,必须要和社
会打交道,这时就需要B能力来实现这一目标;
A、组织协调能力
B、实践能力
C、创造能力
D、解决问题的能力
13、通过合理调配系统内的各种要素,发挥系统的整体功能以实现目标的能力
是D;
A、创造能力
B、综合能力
C、分析能力
D、组织协调能力
14、在我国,重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端,所以
需要大力发展D;
A、义务教育
B、职业教育
C、高等教育
D、继续教育
15、D是创新的灵魂,必须对其加以发挥并使之形成合力;
A、创新领导
B、创新文化
C、创新制度
D、创新人才
16、A有着精深的专业知识、设计才能和实践经验,能够将创新蓝图转化为具体
产品、成果或工艺;
A、工程师型的实干家
B、梦想家型人才
C、企业家型实干家
D、专业技术人才
17、专业技术人员的自我锤炼既要不断充实自己的专业知识和技能,还要C;
A、参加实践
B、开展协作
C、学习和运用创新思维
D、善于倾听他人意见
18、杂交水稻这种重大创新和突破性创新,是C的结果;
A、袁隆平个人创新
B、对理论完全颠覆
C、袁隆平及创新团队努力
D、理论指导
19、团队管理塑造的是创新团队的硬实力,B塑造的是创新团队的软实力;
A、制度建设
B、创新文化
C、员工培养
D、技术革新
20、中控集团实施企业技术标准战略,通过A三位一体的自主创新,占据市场竞
争的制高点;
A、技术-专利-标准
B、产学研
C、引进消化吸收
D、政府-企业-社会
二、多项选择题本大题共10小题,每小题3分,共30分
21、对于一个生产企业而言,创新可以表现为ACD;
A、生产一种新产品
B、招聘更多新员工
C、一种新式的市场行为
D、采用一种新的生产过程、组织形式和管理形式
22、技术创新的行为主体可以是ABCD;
A、供应商
B、制造商
C、顾客
D、研究机构
23、国家创新系统是由ABCD为了一系列共同目标,通过建设性的相互作用而构
成的机构网络;
A、政府
B、企业
C、大学和科研机构
D、中介机构
24、创新是一个组织竞争力之所在,没有创新,一个组织就面临着失去竞争资格
的可能;这里,组织可以是指ABC;
A、企业
B、企业簇
C、政府
D、社会组织
25、国家层面的创新活动涉及ABCD;
A、技术创新
B、经济创新
C、社会创新
D、教育创新
26、创新能力的特点表现为ABCD;
A、综合性
B、独创性
C、实践性
D、坚持不懈
27、学习型组织具有以下哪些特点：BC;
A、结构化的
B、高度柔性的
C、扁平的
D、僵化的
28、分析能力的高低强弱主要与ABD因素有关;
A、个人的知识、经验和禀赋
B、分析工具和方法的水平
C、分析对象特征
D、共同讨论与合作研究的品质
29、一切创新项目赖以实施的“试验场”是BC;
A、产品创新
B、创新文化
C、创新制度
D、技术创新
30、创新是由ABC这三个环节组成;
A、新知识或创意的形成或引入
B、新产品等新事物的设计和制作
C、新产品等新事物的社会化应用
D、新信息的收集
三、判断题本大题共10小题,每小题1分,共10分
31、技术创新的行为主体是产品的制造商;错
32、新知识或新创意的创造或引入是创新的充分条件;错
33、创新可以在创新系统内部结构不发生整体性变化的情形下发生;错
34、大多数的创新都属于小级别创新或普通创新;对
35、综合能力的实质是通过合理调配系统内的各种要素,发挥系统的整体功能,
以实现目标;对
36、学习型组织尤其强调组织内的团队学习;对
37、真正持久的优势就是比对手拥有更多的知识;错
38、实践能力是创新能力的核心;错
39、创新的品质、等级和成败主要取决于不同类型的创新人才的能力发挥以及
相互之间的合作;对
40、引进技术的缺陷是制约企业创新的障碍;错
四、案例分析本大题共4小题,每小题5分,共20分
案例一王选的创新实践
王选主持研制的华光和方正系统处于国内外领先地位,取得了重大的经济和社会效益,占领国内出版印刷业80％以上的市场,并出口到数十个国家和地区,海外的华文报纸绝大多数都采用方正电子出版系统,从而使中国的印刷业告别了“铅”与“火”,迈入“光”与“电”的信息时代;王选也获得了首届国家科技最高奖;汉字激光照排系统的出现对我国印刷业产生了巨大的影响,被称为印刷业的第二次革命;
激光照排技术的研发始于1975年,到1993年取得成功,整整耗时18年;在这18年里,王选全力以赴,没有任何节假日,刻苦攻关,并苦苦探索实现目标的有效手段;王选选择技术路线时大胆果断地提出跨过第二代机、第三代机,直接研制西方还没有产品的第四代激光照排系统;王选的大胆抉择是建立在锲而不舍的精神上的：只有在创新上做文章才可能成功实现跨越式发展;
18年的艰苦奋斗印证了王选的一段名言：“不论你是什么样的天才,一定要养成自己动手的习惯;只出点子而不动手实现的人,不容易出大成果;一个新思想和新方案的提出者往往也是第一个实现者,这是一个规律;”锲而不舍包含为保持竞争优势而进行持续创新,王选在1994年就在方正集团明确提出要持续创新;他说一个新潮流到来之时,领先厂商过去的技术和市场积累可以成为宝贵的财富,也可以成为迎接新潮流的包袱,从而给新兴企业以可乘之机;只有始终充满危机感,才能不被淘汰出局;这一年,王选访问了IBMWatson研究中心,IBM的高级副总裁麦高地说的一段话让王选记忆深刻：“不适合当前市场需要的开发,好比一个人不呼吸,几分钟就会死去；不做未来市场需要的研发,好比一个人不吃饭,两个星期之内就会丧命;”王选知道方正集团尚无实力像IBM那样研究未来10年的市场需求和技术,但是,可以研究未来5年的新需求,而且一旦决定启动一个新方向就要有更为长远的打算,并且下定决心在新领域里坚持到底,只有这样才能在高技术领域参与国际竞争;
实践表明,自主创新是制胜的法宝,用王选的话说：“22年的经历使我感到,跟着外国人走是不可能赶超、也不可能与外国商品竞争的,事实上要有自己的创新和高招才能克敌制胜;”据此王选提出了“顶天立地”的发展模式;“顶天”就
是寻求全球科技最前沿的制高点,在发现已有技术的不足和吸收前人成果基础上不断追求新突破,以自主创新形成自主知识产权的核心技术；“立地”就是针对市场最迫切的需要,用新方法实现前人所未达到的目标,并迅速实现商品化和产业化从而占领市场;
41、王选提出的“顶天立地”发展模式表明：B
A、科技领先是成功的保证
B、企业发展必须进行科技和市场的结合
42、王选取得成功依靠的是：A
A、自主创新
B、模仿创新
案例二贵州航天南海机电有限公司的开放式创新模式
贵州航天南海机电有限公司是一家小型民营企业,专业研制金属塑性成形成套设备,2008年完成销售收入1.1亿元,其中创汇300万美元,人均产值100万元;南海公司是在相对薄弱的基础上进入金属拉拔设备制造业的;面对国际领先企业的竞争,南海公司选择了引进消化吸收再创新的企业发展之路;这种发展模式可以节省探索时间,以较低的成本极大地缩短与发达国家的距离,这是落后国家的“后发优势”所在;不甘为人后的南海公司将“再创新”作为企业发展的核心,成就了现在的事业,以专利为例：2006年至2008年公司获得已授权专利36项;在这个过程中,科技知识发挥着核心的作用;有了高素质的科技人员和一整套能够让知识得以持续地产生并且得以实际使用的制度,这一过程才能顺利实现;南海公司在科技攻关中,一方面从各地大力引进各类技术人才和技术管理人员,另一方面树立了开放的研发理念,强化利益共享、风险共担的意识,充分利用外部创意和技术,通过创新源泉多元化大胆引智、联合攻关,不断为公司的持续创新体系补充能量,保证了公司新品种研发攻关起点站在了“国内领先,取代进口设备”这样一个高度;
作为贵州大学学生培养基地,南海公司已有多名兼职研究生导师,指导研究生进行相关课题研究;无论是研究生还是本科生,研究课题均围绕公司科研开发的技术内容和重点、难点展开;几位研究生的课题研究成果在通过毕业答辩的同时,已经转化为生产力创造出经济价值;同时,公司也非常重视内部人员创新能力的培训学习,不断选派优秀技术人员到高校学习深造;另外,公司还与贵州大学、贵州省机电研究设计院建立了紧密的产学研合作关系;围绕技术装备产业化目标,
南海公司将省内相关技术、设备以及人才资源加以集成,构建了一个平台,在此平台基础上,公司新产品开发工作取得了实质性突破;
43、南海公司依靠科技创新取得的成绩说明了：A
A、协作对于中小企业创新的重要性
B、模仿对于中小企业创新的重要性
44、南海公司选择“产学研合作模式”的主要目的是：B
A、为学校培养实用型人才
B、弥补公司科研能力的不足,实现创新源泉多元化,增强创新能力;
创新能力考试试题及答案
创新能力考试试题及答案 一、创新能力考试试题 1、请设计一个方案，以解决目前市场上某种产品的质量问题。该方案应包括：问题的识别、问题的分析、解决方案的提出、实施方案的具体步骤以及预期的效果。 2、给出一个创意，改善目前城市居民的垃圾处理方式。该创意应包括：对现有垃圾处理方式的评估、新处理方式的设想、实施新方式的具体步骤以及预期的效果。 3、请设计一个创新的营销策略，以推广某种新产品。该策略应包括：目标市场的确定、产品的定位、推广的方式以及预期的效果。 4、给出一个创新的项目计划，以促进某地区的旅游业发展。该计划应包括：项目的目标、实施的具体步骤、需要的资源以及预期的效果。 5、请设计一个创新的方案，以提高某公司的生产效率。该方案应包括：现有生产流程的分析、改进的措施、实施方案的具体步骤以及预期的效果。 二、创新能力考试答案
1、创新能力考试答案一： 问题识别：市场上某种产品的质量问题。 问题分析：可能是由于原材料质量、生产工艺、质量控制等方面的问题导致的。 解决方案：对原材料进行严格筛选，改进生产工艺，加强质量检验等。实施方案：制定原材料质量标准，建立原材料供应商评估机制；改进生产工艺，引入先进的生产设备；加强质量检验，建立严格的质量控制体系。 预期效果：提高产品质量，增强消费者对产品的信任度，提高市场占有率。 2、创新能力考试答案二： 创意背景：城市居民的垃圾处理方式存在环境问题和资源浪费问题。现有处理方式：垃圾填埋和焚烧。 新处理方式：垃圾分类回收和资源利用。 实施步骤：在城市建立垃圾分类回收系统，设立回收站和回收箱；建
立垃圾资源利用的产业链，将可回收垃圾转化为再生资源。 预期效果：减少垃圾对环境的污染，节约资源，促进循环经济发展。 3、创新能力考试答案三： 目标市场：年轻人群体。 产品定位：时尚、科技感强的新产品。 推广方式：通过社交媒体平台进行宣传，开展线上销售，举办体验活动等。 预期效果：提高产品知名度，吸引年轻人购买，促进销售增长。 4、创新能力考试答案四： 目标：促进某地区的旅游业发展。 具体步骤：开发特色旅游项目，提升旅游设施和服务质量，加强旅游宣传和推广等。 需要的资源：旅游项目开发资金、专业人才、宣传渠道等。 预期效果：吸引更多游客前来旅游，提高旅游收入和就业机会，推动
创新能力考试试题及答案
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分) 1、1912年,经济学家熊彼特提出了创新的概念,首先赋予创新一词以(D )意义上的特殊用法。 A、社会学 B、管理学 C、科学 D、经济学 2、( D)就是国家创新系统变化与发展的根本动力。 A、政策变化 B、社会文化变化 C、经济发展 D、创新 3、创新过程就是一个系统变化的过程,最终要通过( A)来实现。 A、经济效益或社会效益 B、技术变革 C、创新产品 D、组织结构变革 4、通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新就是(A )。 A、小型创新 B、中型创新 C、大型创新 D、特大型发明 5、创新与发明创造的区别就在于它的推广应用,实现创造发明成果的价值,这体现出创新能力的(B )特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、坚持不懈 6、能够凭借想象力与创造性思维构造出前所未有的东西,打破以往的模式与框架,体现出创新能力的(C )特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、复杂性 7、(C )就是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能与本领。 A、创造能力 B、综合能力 C、分析能力 D、实践能力 8、能否完成重大创新,拥有( D)就是一个关键。 A、实践能力 B、整合多种能力的能力 C、组织协调能力 D、创造能力 9、综合能力必须与( D)紧密配合,才能通过深入细致的分析,正确认识事物,实现有价值的创
新。 A、想象能力 B、批判能力 、创造能力 D、分析能力 10、(D )往就是发现问题与解决问题的突破口,在创新活动中扮演突击队与急先锋的角色。 A、批判能力 B、创造能力 C、实践能力 D、想象能力 11、(A )就是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力。 A、创造能力 B、实践能力 C、想象能力 D、批判能力 12、为了使创造发明成果得到承认、传播、应用,实现其各种价值,必须要与社会打交道,这时就需要(B )能力来实现这一目标。 A、组织协调能力 B、实践能力 C、创造能力 D、解决问题的能力 13、通过合理调配系统内的各种要素,发挥系统的整体功能以实现目标的能力就是(D )。 A、创造能力 B、综合能力 C、分析能力 D、组织协调能力 14、在我国,重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端,所以需要大力发展 (D )。 A、义务教育 B、职业教育 C、高等教育 D、继续教育 15、( D)就是创新的灵魂,必须对其加以发挥并使之形成合力。 A、创新领导 B、创新文化 C、创新制度 D、创新人才 16、(A )有着精深的专业知识、设计才能与实践经验,能够将创新蓝图转化为具体产品、成果或工艺。 A、工程师型的实干家 B、梦想家型人才 C、企业家型实干家 D、专业技术人才
创新能力考试题及答案
创新能力考试题及答案 一、简答题 1.简述创新的定义、特征及作用 定义——指人类为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及其自身的认识与行为的过程和结果的活动。或具体讲，创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。 特征：价值取向性；明确目的性；综合新颖性；高风险、高回报性。 作用： 1）满足人类生存与发展的客观需要；2）深化了人类对客观世界的认知；3）提高了人类对客观世界的驾驭能力；4）创新使人们的生活节奏加快；5）创新可以改变我们的心态． 2.写出六大思维是什么。 扩散思维、收敛思维、联想思维、逆向思维、组合思维、质疑思维、逻辑思维、 3.写出检核表法九问。 一般可以从以下9个方面进行检核。 ⑴现有的发明有无其他的用途，包括稍作改革可以扩大的用途例如：日本一家企业在检核理发用的电吹风的用途后，发明了一种被褥烘干机。⑵现有的发明能否引入其他的创造性设想，或借用、代替例如：泌尿科医生引入微爆破技术，消除肾结石、膀胱结石；建筑工人用可烧穿钢板的电弧焊机为水泥打洞。⑶现有的发明可否改变形状、制作方法、颜色、音响、味道等例如：将轴承的滚柱改成球珠，发明了滚珠轴承；为了便于隐蔽，把黄军装改为迷彩服。 ⑷现有的发明能否扩大使用范围，延长使用寿命例如：在两块玻璃中间加入某些材料，可使之成为一种防震、防碎、防弹的新型玻璃；往牙膏中掺入某些药物，使之成为具有防治口腔、牙齿疾病的药物牙膏。⑸现有的发明可否缩小体积，减轻重量或分割化小等例如：袖珍收音机、袖珍电视机、笔记本电脑、袖珍词典等的出现，为保管和使用带来了便利。⑹现有的发明有无代用品例如：以塑代木、以铝代铜、以光纤代替电缆、用陶瓷发动机代替金属发动机等。⑺现有的发明能否更换一下型号、顺序等例如：以前我国用的鞋号是沿用外国的，产品不适合中国人的脚形。后来，鞋厂重新创制鞋号，生产出来的鞋子就适合中国人的脚形了。 ⑻现有的发明是否可以颠倒过来用例如：大炮原来是向上发射炮弹的，现在让它倒过来向地下发射炮弹式钢桩——直径50厘米、重191千克的钢桩一次可以射入地下很深。⑼现有的几种发明是否可以组合在一起例如：橡皮头铅笔、橡皮头圆规、多用途铅笔盒等。 4、创新有哪些原理和原则?掌握这些原理和原则后有无创新的动机，请你明确地指出来。 创新的原理：创新的第一原理：创新是人脑的一种机能和属性——与生俱来。创新的第二原理：创新是人类自身的本质属性——人人皆有。创新的第三原理：创新是可以被某种因素激活或教育培训引发的一种潜在的心理品质——潜力巨大。 创新原则：1、有目的有系统的创新，从分析机遇着手。2、多看、多问、多听。3、创新若要行之有效，必须简单专一。 5、创新者要恪守哪些职业道德?你还能再补充些内容吗? 在行动中坚忍不拔，不怕困难；无私性表现为献身精神，无私才能冲破束缚；不盲目服从权威，不人云亦云。（可自己再补充） 6、为什么说在创新中运用逻辑思维发现问题是一条重要途径?举例说明。 逻辑思维对创新目标实现有指引和调控作用；创新结果的正确与否需要通过逻辑思维检验；了；逻辑思维可直接产生创新成果；逻辑思维可准确表达创新成果，使创新成果进入科学体系；创性成果的推广应用需要逻辑思维。例如：大陆漂移学说就是运用逻辑思维发现的。 7、什么是扩散思维是指面对问题沿着多方向思考、产生出多种设想或答案的思维方式。扩散思维又称发散思维、辐射思维、求异思维、多向思维等。 扩散思维的特征：思维的流畅性（在单位时间内，如让回答砖头的用途，如果甲的答案比乙多，就可以说，甲的流畅性强。）、思维的变通性（同样的问题，如甲说用砖盖房子、建围墙、
创新能力考试试题及答案
创新能力考试试题及答案 试题一：创新思维能力测试 创新能力是现代社会所需的重要素质之一，以下是一些试题来测试你的创新思维能力，请仔细阅读问题并选择最合适的答案。 1.什么是创新能力的核心思维？ a) 执行能力 b) 分析能力 c) 批判思维 d) 创造力 2.哪个环节最容易阻碍创新？ a) 视野开阔 b) 创意产生 c) 创意实施 d) 评估创意的价值 3.以下哪种思维模式最具创新能力？ a) 收敛思维 b) 解决问题思维 c) 创造性思维
d) 逻辑思维 4.下面哪个因素对于激发创新意识和能力最重要？ a) 盲目从众 b) 想象力 c) 稳定的环境 d) 守旧思维 5.创新能力的培养不包括以下哪项？ a) 多元化的知识积累 b) 鼓励尝试和失败 c) 坚持既定的思维模式 d) 提供创造性的学习环境 答案： 1. d) 创造力 2. c) 创意实施 3. c) 创造性思维 4. b) 想象力 5. c) 坚持既定的思维模式
试题二：创新案例分析 请根据以下案例，回答问题并提供相应解决方案。 案例：某企业生产的包装产品在市场上面临竞争激烈的局面，市场 份额逐渐下滑。公司希望通过创新来重新夺回市场份额。 问题： 1.分析导致市场份额下滑的主要原因，并提出解决方案。 2.如何提升产品的竞争力？请提出具体的创新建议。 3.创新需要团队的支持和协作，你将如何激发团队成员的创新潜能？ 解答： 1.市场份额下滑的主要原因可能是竞争对手引入了更具吸引力的包 装产品，顾客需求发生了变化，或者公司自身的产品设计和品质没有 跟上市场的变化。解决方案可能包括调研市场需求，重新设计产品以 满足市场需求，改进公司的生产工艺以提高产品品质，以及加强市场 营销策略，增加产品的曝光度和吸引力。 2.为了提升产品的竞争力，建议采取以下创新措施： - 引入可持续发展概念，推出环保包装产品，满足当下消费者对绿 色环保的追求。 - 结合技术创新，在包装中加入智能元素，例如可追踪物流信息或 互动式产品体验，增加消费者的忠诚度和参与感。
创新能力考试题及答案
创新能力考试题及答案 创新能力考试题及答案 一、简答题 1.简述创新的定义、特征及作用 定义——指人类为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及其自身的认识与行为的过程和结果的活动。或具体讲，创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。 特征：价值取向性；明确目的性；综合新颖性；高风险、高回报性。 作用： 1）满足人类生存与发展的客观需要；2）深化了人类对客观世界的认知；3）提高了人类对客观世界的驾驭能力；4）创新使人们的生活节奏加快；5）创新可以改变我们的心态． 2.写出六大思维是什么。 扩散思维、收敛思维、联想思维、逆向思维、组合思维、质疑思维、逻辑思维、 3.写出检核表法九问。 一般可以从以下9个方面进行检核。 ⑴现有的发明有无其他的用途，包括稍作改革可以扩大的用途例如：日本一家企业在检核理发用的电吹风的用途后，发明了一种被褥烘干机。⑵现有的发明能否引入其他的创造性设想，或借用、代替例如：泌尿科医生引入微爆破技术，消除肾结石、膀胱结石；建筑工人用可烧穿钢板的电弧焊机为水泥打洞。⑶现有的发明可否改变形状、制作方法、颜色、音响、味道等例如：将轴承的滚柱改成球珠，发明了滚珠轴承；为了便于隐蔽，把黄军装改为迷彩服。 ⑷现有的发明能否扩大使用范围，延长使用寿命例如：在两块玻璃中间加入某些材料，可使之成为一种防震、防碎、防弹的新型玻璃；往牙膏中掺入某些药物，使之成为具有防治口腔、牙齿疾病的药物牙
膏。⑸现有的发明可否缩小体积，减轻重量或分割化小等例如：袖珍收音机、袖珍电视机、笔记本电脑、袖珍词典等的出现，为保管和使用带来了便利。⑹现有的发明有无代用品例如：以塑代木、以铝代铜、以光纤代替电缆、用陶瓷发动机代替金属发动机等。⑺现有的发明能否更换一下型号、顺序等例如：以前我国用的鞋号是沿用外国的，产品不适合中国人的脚形。后来，鞋厂重新创制鞋号，生产出来的鞋子就适合中国人的脚形了。 ⑻现有的发明是否可以颠倒过来用例如：大炮原来是向上发射炮弹的，现在让它倒过来向地下发射炮弹式钢桩——直径50厘米、重191千克的钢桩一次可以射入地下很深。⑼现有的几种发明是否可以组合在一起例如：橡皮头铅笔、橡皮头圆规、多用途铅笔盒等。 4、创新有哪些原理和原则?掌握这些原理和原则后有无创新的动机，请你明确地指出来。 创新的原理：创新的第一原理：创新是人脑的一种机能和属性——与生俱来。创新的第二原理：创新是人类自身的本质属性——人人皆有。创新的第三原理：创新是可以被某种因素激活或教育培训引发的一种潜在的心理品质——潜力巨大。 创新原则：1、有目的有系统的创新，从分析机遇着手。2、多看、多问、多听。3、创新若要行之有效，必须简单专一。 5、创新者要恪守哪些职业道德?你还能再补充些内容吗? 在行动中坚忍不拔，不怕困难；无私性表现为献身精神，无私才能冲破束缚；不盲目服从权威，不人云亦云。（可自己再补充） 6、为什么说在创新中运用逻辑思维发现问题是一条重要途径?举例说明。 逻辑思维对创新目标实现有指引和调控作用；创新结果的正确与否需要通过逻辑思维检验；了；逻辑思维可直接产生创新成果；逻辑思维可准确表达创新成果，使创新成果进入科学体系；创性成果的推广应用需要逻辑思维。例如：大陆漂移学说就是运用逻辑思维发现的。 7、什么是扩散思维是指面对问题沿着多方向思考、产生出多种设想或答案的思维方式。扩散思维又称发散思维、辐射思维、求异思维、
创新能力考试试题及答案
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1、1912年，经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词以(D )意义上的特殊用法。 A、社会学 B、管理学 C、科学 D、经济学 2、( D)是国家创新系统变化和发展的根本动力。 A、政策变化 B、社会文化变化 C、经济发展 D、创新 3、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过( A)来实现。 A、经济效益或社会效益 B、技术变革 C、创新产品 D、组织结构变革 4、通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是(A )。 A、小型创新 B、中型创新 C、大型创新 D、特大型发明 5、创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的(B )特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、坚持不懈 6、能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架，体现出创新能力的(C )特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、复杂性 7、(C )是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。 A、创造能力 B、综合能力 C、分析能力 D、实践能力 8、能否完成重大创新，拥有( D)是一个关键。 A、实践能力 B、整合多种能力的能力 C、组织协调能力 D、创造能力
9、综合能力必须与( D)紧密配合，才能通过深入细致的分析，正确认识事物，实现有价值的创新。 A、想象能力 B、批判能力 、创造能力 D、分析能力 10、(D )往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色。 A、批判能力 B、创造能力 C、实践能力 D、想象能力 11、(A )是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力。 A、创造能力 B、实践能力 C、想象能力 D、批判能力 12、为了使创造发明成果得到承认、传播、应用，实现其各种价值，必须要和社会打交道，这时就需要(B )能力来实现这一目标。 A、组织协调能力 B、实践能力 C、创造能力 D、解决问题的能力 13、通过合理调配系统内的各种要素，发挥系统的整体功能以实现目标的能力是(D )。 A、创造能力 B、综合能力 C、分析能力 D、组织协调能力 14、在我国，重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端，所以需要大力发展(D )。 A、义务教育 B、职业教育 C、高等教育 D、继续教育 15、( D)是创新的灵魂，必须对其加以发挥并使之形成合力。 A、创新领导 B、创新文化 C、创新制度 D、创新人才 16、(A )有着精深的专业知识、设计才能和实践经验，能够将创新蓝图转化为具体产品、成果或工艺。 A、工程师型的实干家 B、梦想家型人才 C、企业家型实干家
创新能力考试试题及答案
创新能力考试试题及答案 一、选择题 1. 创新是指： A. 重复已有的工作方法和思维方式 B. 基于现有知识和经验开展新的工作 C. 完全摒弃传统方式，追求全新的解决方法 D. 依赖他人的创意和想法进行工作 答案：B. 基于现有知识和经验开展新的工作 2. 创新能力可以通过以下哪些方式培养？ A. 学习新的知识和技能 B. 持续观察和思考 C. 探索未知领域 D. 打破常规思维模式 答案：A. 学习新的知识和技能；B. 持续观察和思考；C. 探索未知领域；D. 打破常规思维模式 3. 创新的核心是： A. 独特的想法和创意 B. 高效的工作方法和流程
C. 良好的团队沟通与合作 D. 商业化的价值创造 答案：A. 独特的想法和创意 4. 创新过程中最重要的一步是： A. 问题定义和分析 B. 创意的产生和筛选 C. 资源整合和调配 D. 测试和验证 答案：A. 问题定义和分析 5. 创新能力的培养需要： A. 多元化的知识背景 B. 强大的自信心和决心 C. 持续的学习和实践 D. 优秀的团队支持 答案：A. 多元化的知识背景；C. 持续的学习和实践；D. 优秀的团队支持 二、问答题 1. 请简要解释创新能力的重要性及对个人和组织的影响。
创新能力对个人和组织的影响具有重要意义。对于个人来说，拥有 创新能力可以使其在职场中脱颖而出，提高职业竞争力，同时也能够 不断学习和成长。对于组织来说，创新能力是实现持续竞争优势的关键，可以推动组织不断发展和创造更大的价值。 2. 创新能力的培养方法有哪些？请选择一个方法进行详细说明。 创新能力的培养方法包括学习新的知识和技能、持续观察和思考、 探索未知领域、打破常规思维模式等。其中，学习新的知识和技能是 培养创新能力的重要途径之一。 学习新的知识和技能可以扩展个人的思维和认知边界，为创新提供 更多的资源和灵感。通过参加培训课程、读书、关注行业动态等方式，个人可以不断更新自己的知识储备，掌握行业的最新发展趋势和前沿 技术。同时，学习新的知识和技能也能够培养个人的学习能力和适应 能力，使其更具备面对挑战和解决问题的能力。 举例来说，一个设计师在学习了新的设计软件和工具之后，可以更 加高效地完成工作，同时也能够提升创意和想法的表达能力。这样的 学习过程不仅帮助他在工作中取得更好的成果，还能够培养他的创新 思维和问题解决能力，进而提升其创新能力。 总之，学习新的知识和技能是培养创新能力的重要方法之一，通过 持续学习和不断更新自己的知识储备，个人可以提升自身的专业能力 和创新潜力。 三、创新案例分析
创新能力测试题及答案
创新能力测试题及答案 创新是现代社会中非常重要的能力之一。无论是在学术研究、职场 发展还是个人生活中，创新能力都是获得成功的重要因素。本文将介 绍一些创新能力测试题，并提供答案以供参考。 一、问题1: 你认为创新能力的核心是什么？ 答案1: 创新能力的核心是思维的灵活性和开放性。它包括能够寻找问题的新视角，从不同的角度思考问题，并能够产生独特的解决方案。创新能力还需要勇于尝试新事物、敢于冒险和接受失败。 二、问题2: 创新和创造力有何区别？ 答案2: 创新是在已有的基础上进行改进和发展，从而创造出更有价值的东西。创造力是指能够产生全新的想法、概念或者产品，而创新 则是将这些想法付诸实践并取得实际效果。创新常常是创造力的延伸 和实现。 三、问题3: 你如何培养自己的创新能力？ 答案3: 培养创新能力需要多方面的努力。首先，保持对新鲜事物的好奇心和求知欲，扩大自己的知识面，了解不同领域的知识和技能。 其次，积极参与团队合作，倾听他人的意见和建议，学会从不同的观 点和角度思考问题。此外，鼓励自己勇于尝试，不畏失败，从错误中 吸取经验教训，并不断反思和改进自己的创新能力。 四、问题4: 创新能力在职场中的重要性是什么？
答案4: 在职场中，创新能力是获得成功的关键因素之一。随着技术的发展和市场的变化，创新能力能够帮助人们及时应对变化、掌握新 的机遇和挑战。创新能力可以帮助人们提高工作效率、提供创新的解 决方案，并在团队中展现自己的价值。 五、问题5: 如何在工作中展示自己的创新能力？ 答案5: 在工作中展示创新能力需要根据具体情况进行灵活应对，但以下几个方面是常见的方法。首先，勇于提出新的想法和建议，并能 够清晰地表达自己的观点。其次，积极参与项目和团队工作，与他人 合作共同解决问题和创新。此外，保持学习的态度，不断提升自己的 技能和知识，以及关注和学习行业内的最新趋势和动态。 六、问题6: 如何鼓励团队中的创新能力？ 答案6: 鼓励团队中的创新能力是领导者的重要职责。首先，提供一个积极、开放和鼓励创新的工作环境，鼓励员工提出新的想法和解决 方案，并认可并奖励他们的努力和成果。其次，建立一个促进团队合 作和知识共享的机制，创造一个团队成员可以相互借鉴和学习的氛围。此外，领导者应该根据团队成员的不同特点和需求，为他们提供培训 和发展的机会，促进他们的个人成长和创新能力的发展。 总结： 创新能力是成功的关键之一，通过创新能力测试可以帮助我们了解 自己的优势和不足，进而有针对性地进行培养和发展。在学术研究、 职场发展和个人生活中，创新能力都是非常重要的技能。希望本文提
创新能力考试试题及答案
注意：红字是答案，自己做的仅供参考；蓝字为重复题；绿字为最近考过的原题 “创新思维与技法”试卷1 一、简答题（共3题，每题5分，共15分） 1.从两个不同角度，写出创新的定义。 指人类为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果的活动。或具体的讲，创新是指人为了一定的目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。如：人类的工具变迁；邮政工具的变迁 2.写出六大思维是什么。想象思维、扩散思维、收敛思维、联想思维、组合思维、逆向思维 3.写出检核表法九问。 二、思维题（共3题，每题5分，共15分） 1.用想象思维说出五种与鸡蛋相似的东西。地球、橄榄球、橄榄、蛋糕、模型、 玩具 2.用立体思维将AB两点用三种办法连起来。 3.请在10个“十”字加上最多三笔构成新的字。士、土、王、木、田、廿、禾、术、韦、本、千、干、甲。 (加2笔：牛、支、开、王、丰、升、午、中、计 加3笔：主、田、申、本、击、汁、圣、弁、仕、邗 三、案例分析题（共2题，每题10分，共20分） 1.王明同学毕业后创办了一个小公司，这个公司经营的内容是快递，请替王明分析，需要作哪些准备工作。 登记注册、办工商税务执照、租房、招员工、员工培训、广告宣传、购买车辆2.小吕用600元买了一匹马，700元卖出，又用800元买回此马，900元卖出。
问他共赚了多少钱？200元 四、创新技法题（共2题，每题10分，共20分） 1.设计一个童帽（将设计好的童帽画出来，并标明其功能），请你设计出一个与众不同的童帽。具有防震功能的童帽属日常生活用品。本实用新型是在现有童帽上缝制有防震檐突出在帽子的外表面，在儿童头部受到碰撞时起到防震、减震作用，保护儿童头部不受直接的碰撞。 2.以老年人用的手杖为主体，请在上面增加一些功能，使手杖能够多用（至少加上五种功能才能得分，少于五种不得分）。一种改进型的多功能手杖，它有一个圆柱体形的外形，下端是带胶套锥形脚，上端装有可更换的手柄，中间可调坐凳部分由上横架、下横架、两侧斜支架组成，两侧斜支架为扁状，装有中心轴，上下横架一端装直有式活关节，另一端装垂直活关节，连接轴与两侧斜支架连成一体，这种改进的装置使用方便，调成坐凳稳定性好，坐着舒服。解决了现有多功能手杖存在的不足，可广泛作为老人随身携带的用具。 五、综合题（共2题，每题15分，共30分） 1.法国巴黎的女士都喜欢戴漂亮的帽子，她们到电影院、剧院都不愿摘下帽子，影响后面的人观看电影或戏剧。请你用创新的办法，能使这些女士将自己的帽子摘下来，但不能伤害她们的自尊心。 2.现在高速公路经常发生车祸，一般都是恶性的，但是车速又不能降下来。请你用创新的办法尽量减少高速公路上车祸的发生。 1、在汽车尾部加第二LED指示灯,由于LED的响应速度很快,可大大减少高速公路上车祸的发生。 2、在高速公路上适当设置障碍，如增加路的坡度 “创新思维与技法”试卷2 一、列举题（举出5种的得1分，其中有1种以上创造性回答的得2分） 1.举出一小块铁片的5种用途。 2.举出乒乓球的5种用途。
创新能力与提高试卷及答案
1.自主创新的观念源自（）的技术创新道路的选择。 ×正确答案： B A、发达国家 B、发展中国家与新兴工业化国家 C、落后国家 D、第三世界国家 2.（）通常是可以写下了、转移及分享，可以成文件化表现在各种媒介，也可以通过 相关法律有效保护。 ×正确答案： B A、内隐知识 B、外显知识 C、外隐知识 D、内显知识 3.党的十八大报告指出，以经济建设为中心是兴国之要，（）仍是解决我国所有问题 的关键。 √ A、开放 B、发展 C、改革开放 D、社会和谐 4.（）的思考运作方式是发散性思考，要素是冒险、容忍失败及暧昧。 √ A、准备期 B、酝酿期 C、顿悟期 D、验证期 5.（）是指将竞争对手的专利全部买下，从而达到独占市场的战略，收买专利的目的 最终是为了独占市场，专利收买战略要适可而止，否则就可能违反“反垄断法“。
×正确答案： B A、引进专利战略 B、交叉许可战略 C、专利协作战略 D、专利投资战略 6.Wallas认为创造是一种历程，此过程包含四个阶段，其中，暂时将问题搁置，但潜 意识仍继续思考解决方法是（）。 √ A、准备期 B、酝酿期 C、顿悟期 D、验证期 7.知识产权的（）是指依某一国法律而取得的某一专有权，只在该国境内有效，受该 国法律保护，在其他国家无效，其他国家没有保护的义务，除非有条约规定。 √ A、时间性 B、专有性 C、无国界性 D、地域性 8.有创造力的人能够追求那些其他人尚未知道或者不喜好但却有潜力的想法，不论遭 遇困难或者周遭人们的反对都能够坚持去实现此想法，这个就是（）。 √ A、创新 B、改革 C、买低 D、卖高 9.（），是指技术追赶者由于缺乏技术能力和创新能力，技术进步缓慢，随着产业技 术前沿的拓展和技术跳跃，而不断从产业技术前沿持续后退的现象。
创新能力考试试题与答案
专业技术人员创新案例考试 一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题2 分，共 40 分） 1、 1912 年，经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词以(D )意义 上的特殊用法。 A、社会学 B、管理学 C、科学 D、经济学 2、 ( D)是国家创新系统变化和发展的根本动力。 A、政策变化 B、社会文化变化 C、经济发展 D、创新 3、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过( A)来实现。 A、经济效益或社会效益 B、技术变革 C、创新产品 D、组织结构变革 4、通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是(A )。 A、小型创新 B、中型创新 C、大型创新 D、特大型发明 5、创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这 体现出创新能力的 (B )特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、坚持不懈 6、能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框 架，体现出创新能力的(C )特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、复杂性 7、 (C )是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。 A、创造能力 B、综合能力 C、分析能力 D、实践能力 8、能否完成重大创新，拥有( D)是一个关键。 A、实践能力 B、整合多种能力的能力 C、组织协调能力 D、创造能力 9、综合能力必须与 ( D)紧密配合，才能通过深入细致的分析，正确认识事物， 实现有价值的创新。 A、想象能力 B、批判能力 C、创造能力 D、分析能力 10、(D )往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋 的角色。 A、批判能力 B、创造能力 C、实践能力 D、想象能力 11、 (A )是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的 能力。
创新能力学试卷及答案
1.创新潜能人皆有之。（对） 2.知识创新、技术创新和制度创新之间不存在复杂的交互作用。（错） 3.高智商、高学历是决定一个人能否创新的最重要因素。（错） 4.要获得创新思维成果，就必须坚持求异思维，摈弃求同思维。（错） 5.进行过量思考，思路会进入僵局，经过搁置阶段，头脑受潜意识信息刺激，易产生 顿悟。（对） 6.召开头脑风暴会议时，可以有少数外行参加，以提高效果。（对） 7.任何创新都是“未完成的创新”，最好的创新只能是“下一个”。（对） 8.头脑中已知的东西常形成思维障碍，因此应该有意忘掉一些已知的东西。（错） 9.运用焦点法时，列举与焦点表面上看起来关系越接近，就越有创新的可能。（对） 10.企业组织创新的目的是为了提高企业的经济效益和社会效益，使企业更富生命力和 竞争力。（对） 二、画图题（每题5分，共10分。要求画图说明，可附以文字说明） 1.设计禁止标志 我们经常可以在城市里看到禁止标志，如禁止大卡车通行、禁止吸烟的标志，请你用黑白图设计以下禁止要求（应简单易懂，不得有文字出现） （1）不得喧哗（2分） （2）不得在此吃零食（3分） (1) (2)
2.颠倒三角形 10个硬币组成了一个三角形，你可以只移动3个硬币就可以把这个三角形颠倒过来吗?用箭头在图上表示出来。 A.25 B.28 C.29 D.30 E.31 2.哪一个是最好的类比：“预杉”对于“须杼”相当于8326对于 A.2368 B.6283 C.2683 D.6328 E.3628 3.找出五个字母中与众不同的一个： A. D B. G C. C D. P E. R 4.甲乙两人比赛爬楼梯。已知每层的楼梯数相同，当甲跑到第3层时乙恰好跑到第2层，照这样计算，当甲跑到第9层时，乙跑到第几层？ A.5 B.6 C.7 D.8 E.4 5.某厂职工义务植树，男工戴白帽，女工带红帽，以男工望去，两种颜色的帽子一样多，一女工望去，白色的帽子比红色的帽子多一倍。问共有多少名工人参加了义务植树？ A.6 B.7 C.8 D.9 E.11 6.王小姐告诉李先生：“我的生日是一月份的第一个星期四，将一月份的所有星期四所对应的日期加起来等于80。”请问王小姐的生日是几号？ A.1 B.2 C.3 D.4 E.5 7.安娜想把一张细长的纸折成两半，但两次都失了准头，第一次有一半比另一半长了1厘米，第二次恰好相反，这一半又短了1厘米。请问此时留在纸上的两条折痕之间的距离有几厘米？ A.0.5 B. 1 C.1.5 D.2 E.0 8.有一只青蛙被困在一个6米深的井里，如果每次跳上0.5米又滑下0.3米，问其需要跳多少次才能跳出洞？ A.31 B.30 C.27 D.28 E.29
创新能力测试题附答案
创新能力测试题附答案 一、单项选择题（每题 3分，共 30 分） 1、1912年，经济学家熊彼特提出“创新理论”，“创新”逐步成为一个（ B 经济学）专用 2、理论创新的实质就是（A 解放思想，事实求是）。 3、技术创新、制度创新和知识创新等，其“新”的意义是指（C 知识产权意义上的新）。 4、司马光砸缸的行为用的是（ C 逆向）思维。 5、理论创新的过程不是一帆风顺，而是经历反复斗争、争论以后才最终形成的。这点显示了理论创新的特征具有（ B 斗争性）。 6、科技创新需要有自主性，其含义包括( A 学术自主B 学术自由 )。 7、创新活动的基础和开端是（观念创新）。 8、在当代，科学、技术、生产三者相互作用的形式逐步是（ C 科学←→技术←→生产）。 9、康佳公司向农村市场推出价廉的“福临门”彩电时，将产品不适用的功能减少，这是运用了产品创新思维中的（ B 减法）。 10、我国企业制度创新主要是建立（ A 现代企业制度）。 二、多项选择题（每题4 分，共40 分） 1、判断创新的两个基本标准是（A 世界范围内的第一C 显著性变化）。 2、创新需要提出问题，问题产生于（ A 好奇 B 质疑 ）。 3、创新精神和创新意识主要来自于（先天的智力和知识积累、丰富的实践、科学的训练 4、系统思维要求我们有（ A 全局性思维 B 结构功能性思维 C 协同性思维 5、按思维过程的形成特点，可将思维分为（B 发散式思维 C 收敛式思维 6、人类的社会实践活动决定理论创新的（A 内容 B 范围 C 方向
7、知识创新的源泉是（ A默然知识 B 形式知识 8、科技创新的内容有材料创新、产品创新以及( B 工艺创新C 工具创新 9、在知识经济和经济全球化的推动下，组织创新主要呈现的趋势是（）。 A 组织结构非层级化 B 组织结构扁平化 C 组织关系网络化 10、要实现管理创新，其对策主要有（A 积极培育创新主体 B 努力 营造良好的创新环境C 学习科学管理经验，实现全方位管理创新三、简答题（每题10 分，共30 分） 一、简述我国实现全面建设小康社会的战略目标必须依靠科技创新。 （1）科技创新是走新型工业化道路的内在要求。过去20年，我国的经济总量、综合国力级人民生活水平都有了一个很大的提高，但走的是资源型、扩张型、外延型的道路，靠的是高投入。为了进一步发展，提高竞争力必须从外延型转向内涵型。这要求科技创新必须加快步伐。因为，我们已经没有多少扩张的余地；我们可利用的资源――土地、淡水、森林、石油等各种自然资源不断减少，已不能维持现在的生产规模，唯一的出路就是科技创新。（2）我国科技进步对经济和社会发展的贡献率较低。一方面，我国是一个人均资源相对稀缺的国家，另一方面，资源利用率却一直很低，根本原因之一就是生产过程中的科技水平很低。此外，我国与发达国家在这方面的差距还很大。 （3）科技创新是走可持续发展的必然选择。当前，我们赖以生存的环境正在一天天恶化，面对严峻的现实，我们一方面要加快科技创新，用更新的技术应用于社会生产中，以减少有害物质的产生；另一方面，对于已经产生的污染问题，必须用新的科学技术、新的工艺、新的方法加大治理，以尽量降低对人类生存环境的危害。 二、简述实现创新的基本条件。
创新能力试题及答案学生
创新能力试题及答案（一） 13.报纸除了阅读以外，还有什么用？至少说出5种。 14.建筑用的砖除了盖房、建楼、铺地、砌墙外，还有什么用途？这里说的砖，包括砖粉、碎砖、整砖。至少说出6种用途。 15.从“方便面”这一方便食品扩展思维，至少说出5种类似食品。 16.举出一小块铁片的5种用途。 18.A能够充满B，如：水能充满容器。写出另外5种A 和B。 19.A能够牵动B，如：火车头能够牵动列车。写出另外5种A和B。 20.举出头发的5种用途。 21.举出铅球的5种用途。 22.A能够毁灭B，如：核武器能够毁灭城市。请写出5种A和B。 23.A能够支持B，如：柱石能够支持大厦。请写出5种A 和B。 24.A能够反映B，如：试纸能够反映酸碱度。请写出5种A和B。 25.写出对汽车的改进新设想（5种） 26.请列举手机的五个缺点，并加以改进。 28.请提出学生书包的种种希望，并提出改进设想（五种以上）。 29.列举家中保温瓶5个缺点，并加以改进。 30.请在“大”上加一笔，组成新字，写出5个。 31.世界上所有人的模样一样，会出现什么情况，说出5个。 32.提出对自行车的5种希望，并提出改进设想。 33.在保留主体功能不变的情况下，加上其他附加物，以改善或扩大其功能，把结果填入表内。主体附加物改进后的名称示例：钓鱼竿防滑布防滑钓鱼竿桌子轮子可移动点餐桌剪刀绝缘体绝缘剪刀书包密码锁防盗书包车座电热装置保暖车座黑板擦磁铁可吸附磁性板擦 35.写出传统电视机的五种以上的缺点 36.现在的钢笔，功能单一，请拓展思维，进行创新理念设计。 37.在各种新闻媒体中，广播电台作为传统媒体，日前受到了前所未有的冲击，其市场占有率和广告份额有逐年下滑的趋势，请你帮助电台筹划吸引听众的栏目，走上复兴之路。 38.将收音机功能安置到手机、MP3甚至任何便携常用的手表、钱夹、钥匙等上以老年人用的拐杖为主题，请在上面增加一些功能，使手杖能够多用（至少5种功能）多功能拐杖。 39.随着经济的发展，现代社会越来越重视能源的节约和利用，请用创新的原理说说如何在家庭中节电？ 40.乒乓球的五种用途。 创新能力试题及答案（二） 42.写出铅球的五种用途。、 43.请在十个“十”字加上最多三笔构成新的字土、王、玉、丰、田、申、甲、半、斗、木、去、支 44.如果每户都能用上互联网，会给社会带来什么变化？至少五种 花钱方便了！信息传递快了！交流方便了！资源共享了！获取知识！交朋友！买卖方便！接触外围世界公园里人会减少（主要是谈恋爱的少了），有些人会选择上网学习，而不再去学校，商场营业额会下降，而快递公司会兴旺 45.列举电动车的五个缺点？并加以改进 电瓶保电时间短：太阳能自动充电；刹车不灵：采用摩托车刹车工艺；有能负重：将车架做结实；减震差：加减震；电瓶寿命短：组织人员攻克此关；品牌太杂：提高行业标准，让不达标的企业下马。 47.请列举家用液化汽的五个缺点，并加以改进太贵：提高热效，减少损耗；气罐太笨重：改小型罐、袖珍罐；气罐不能显示液体多少：改透明罐；漏气易爆：加漏气报警器，一旦气体浓度超标就报警；浪费石油资源：开发沼气等替代产品，鼓励人们使用太阳能等清洁能源；被水浇灭后漏气：采用灭火自动断气工艺。
创新能力考试试题及答案
专业技术人员创新案例考试 一、单项选择题(本大题共20 小题，每小题2分，共40 分) 1、1912年，经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词以(D )意义上的 特殊用法。 A、社会学B 、管理学C 、科学D经济学 2、( D) 是国家创新系统变化和发展的根本动力。 A、政策变化 B、社会文化变化 C、经济发展D创新 3、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过( A) 来实现。 A、经济效益或社会效益 B、技术变革 C、创新产品 D、组织结构变革 4、通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是(A ) 。 A、小型创新 B、中型创新 C、大型创新 D、特大型发明 5、创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现 出创新能力的(B ) 特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、坚持不懈 6、能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架， 体现出创新能力的(C ) 特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性D复杂性 7、(C ) 是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。 A、创造能力 B、综合能力 C、分析能力D实践能力 8、能否完成重大创新，拥有( D) 是一个关键。 A、实践能力 B、整合多种能力的能力 C、组织协调能力D创造能力 9、综合能力必须与( D) 紧密配合，才能通过深入细致的分析，正确认识事物，实现 有价值的创新。 A、想象能力 B、批判能力 C、创造能力D分析能力 10、(D ) 往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋的角 色。 A、批判能力 B、创造能力 C、实践能力D想象能力 11、(A ) 是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等
创新能力考试试题及答案
创新能力考试试题及答案 第一篇：创新能力考试试题及答案 专业技术人员创新案例考试 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1、1912年，经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词以(D)意义上的特殊用法。 A、社会学 B、管理学 C、科学 D、经济学 2、(D)是国家创新系统变化和发展的根本动力。 A、政策变化 B、社会文化变化 C、经济发展 D、创新 3、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过(A)来实现。 A、经济效益或社会效益 B、技术变革 C、创新产品 D、组织结构变革 4、通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是(A)。 A、小型创新 B、中型创新 C、大型创新 D、特大型发明 5、创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的(B)特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、坚持不懈 6、能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架，体现出创新能力的(C)特征。 A、综合性 B、实践性 C、独创性 D、复杂性 7、(C)是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。 A、创造能力 B、综合能力 C、分析能力 D、实践能力 8、能否完成重大创新，拥有(D)是一个关键。 A、实践能力 B、整合多种能力的能力 C、组织协调能力 D、创造能力 9、综合能力必须与(D)紧密配合，才能通过深入细致的分析，正确认识事物，实现有价值的创新。 A、想象能力 B、批判能力 C、创造能力 D、分析能力
10、(D)往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色。 A、批判能力 B、创造能力 C、实践能力 D、想象能力 11、(A)是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力。 A、创造能力 B、实践能力 C、想象能力 D、批判能力 12、为了使创造发明成果得到承认、传播、应用，实现其各种价值，必须要和 社会打交道，这时就需要(B)能力来实现这一目标。 A、组织协调能力 B、实践能力 C、创造能力 D、解决问题的能力 13、通过合理调配系统内的各种要素，发挥系统的整体功能以实现目标的能力 是(D)。 A、创造能力 B、综合能力 C、分析能力 D、组织协调能力 14、在我国，重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端，所 以需要大力发展(D)。 A、义务教育 B、职业教育 C、高等教育 D、继续教育 15、(D)是创新的灵魂，必须对其加以发挥并使之形成合力。 A、创新领导 B、创新文化 C、创新制度 D、创新人才 16、(A)有着精深的专业知识、设计才能和实践经验，能够将创新蓝图转化为具 体产品、成果或工艺。 A、工程师型的实干家 B、梦想家型人才 C、企业家型实干家 D、专业技术人才 17、专业技术人员的自我锤炼既要不断充实自己的专业知识和技能，还要(C)。 A、参加实践 B、开展协作 C、学习和运用创新思维 D、善于倾听他人意见 18、杂交水稻这种重大创新和突破性创新，是(C)的结果。