教导模式培训一模块
教导一模块学习总结

一模块心灵管理:让爱苏醒、责任传递、恒心的力量
治天下者必先治己,治己者必先治心;得天下者必先得人,得人者必先 得心——治心、得心
鹰王重生必经:大智、大勇、大爱
凡值得做的,就值得做好!凡值得做好的,更值得做得开心!
第四单元:责任传递
行动日志:
二、行动日志是什么?为什么要使用?如何使用? 三、如何填写? 1、心态管理(P13);2、目标管理(以终为始,设定目标的步骤,P15) 3、时间管理(P25) 四、行动日志评分规则 1、目标填写;2、本周工作目标填写;3、日目标填写;4、上周总结填 写; 备注:90分以上为优秀
、以人为本;
2、以人的成长为核心; 3、注重心灵与思想的管理; 4、以教育为手段; 5 、拥有强大的完善体系与工具; 6、不以物质报酬来激励,而以情感和教育为准绳; 7、领导者都是导师。
第一单元:四大组织
汇总: 1、家庭——解决企业凝聚力的问题; 2、学校——解决企业持续发展的问题; 3、宗教——解决企业价值观统一及信仰的问题; 4、军队——解决企业执行力和行动力的问题。 世界上最有战斗力、凝聚力、学习力,并且存活最久、生命 力强大的组织,都是以教育引导人的心灵和思想为核心,
分,个人第一的团队全体上台与总裁合影,激励;照片上光荣榜,以个
人成长带同团队成长,以团队成长感化个人成长,团队连接PK文化)、 领导的晨会位置(导演)
第四单元:责任传递
晨会 晨会是一个载体
二、晨会的意义:整个人一天都在积极心态里 大晨会、小晨会(二次晨会)、小夕会、大夕会
企业如果太大,各个部门分开做,每个月进行一次全公司的,如果新伙
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第8条:坚决不可换人上课,否则视为自动放弃课程,不接受任何退款申请。
第9条:本课程内容表格、工具已申请版权保护,严禁用于商业传播; 第10条:导师有权决定学员是否可以继续参与课程学习的资格。
鹰之歌
蛇,高高地爬到山里去,躺在潮湿的山谷里,盘成一圈,望着海。太阳高高的在天空中照耀 着,群山向天空中喷出热气,波浪在下面冲击着石头。沿着山谷,在黑暗中、在飞沫里,山 泉轰隆隆地冲击着石头,迎着大海奔腾而去。雪白的、激烈的山泉,完全浸在泡沫里,它切 开山岭,怒吼着倒入海去。 忽然,在蛇所呆的那个山谷里,天空中附下一只胸膛受伤、 羽毛上染着血迹的鹰。他短促地叫了一声,坠在地上,怀 着无可奈何的愤怒,胸膛撞在坚硬的石头上。 蛇吓了一大跳,敏捷地爬开。但是,马上看出这鸟儿的生 命只能维持两、三分钟了。他爬到那受伤的鸟儿眼前,面 对着他轻声地说:‚怎么啦,你要死了么?‛ ‚是的,要死了。‛鹰深深地叹了一口气回答说:‚啊,我美好的生活过了,我懂得什么是 幸福。我英勇地战斗过了,我见过天!哦,你是不会那么近的看到天的。唉,你这可怜虫。‛ ‚那有什么了不起。天么?空空洞洞的,我怎么能在天上爬呢?我在这里很好,又温暖、又 滋润。‛蛇对那自由的鸟儿这样回答。他听了那鸟儿的胡言乱语,心中暗暗好笑。而且,蛇 还这样想:‚哼,飞也好、爬也好,结果还不是一样,大家都要埋入黄土,都要化为灰尘 的?‛ 但是,那勇敢的鹰忽然抖擞精神,微微的挺起身来,向山谷里看了一眼。水穿过灰色的石头 滴下来,阴暗的山谷里气闷不堪,散发着腐臭的气味。鹰使出全身精力,悲哀而痛苦地喊叫 起来:‚啊,要是能够再飞到天上去一次,那该多好呀!我要把敌人紧压在胸膛的伤口上, 让我的血呛死他。哦,战斗是多么幸福啊!‛ 但是,蛇却想到:‚天上的生活吗,哦,大概的确是很愉快的吧。要不然为什么他要呻吟 呢?‛他给那自由的鸟儿出了个主意。‚哎,那么,你挪到山谷边,跳下去。也许翅膀会把 你托起来,你不可在你的世界里再活一些时候啦。‛
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43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百模块
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里,没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多,公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿;只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
教导模式培训一模块课件

翻转课堂是一种创新的教学方式,通过重新调整课堂内外的 时间,将学习的决定权从教师转移给学生。
详细描述
某小学在数学课程中实施了翻转课堂实践。教师提前录制教 学视频,学生在家中观看,课堂时间则用于讨论和解决问题 。这种模式提高了学生的参与度和自主学习能力,同时也增 强了师生之间的互动。
案例二:某职业学院的混合式教学探索
教导模式的历史与发展
历史
教导模式起源于古代的私塾和书院, 随着教育的发展和普及,逐渐演变为 现代的学校教育模式。
发展
随着教育理念的更新和教育技术的进 步,教导模式也在不断发展和改进, 例如引入多媒体教学、网络教学等现 代教学手段,提高教学效果。
02 教导模式的核心概念
教学内容设计
总结词
教学内容设计是教导模式的核心,需要基于教学目标和学生的需求进行。
社会教育领域
总结词
社会教育领域是教导模式应用的广阔天地,通过教导 模式可以促进社会公民的素质提升和社区发展。
详细描述
在社会教育领域,教导模式注重公民素质的提升和社 区发展,通过开展各类公益课程、讲座和活动,提高 公民的知识水平、文化素养和道德观念。同时,教导 模式还注重与社区的合作与交流,推动社区的文化建 设和公益事业的发展。
教导模式培训一模块课件
目 录
• 教导模式概述 • 教导模式的核心概念 • 教导模式应用场景 • 教导模式实施步骤 • 教导模式案例分析 • 教导模式未来发展展望
01 教导模式概述
定义与特点
定义
教导模式是一种以教师为主导, 通过系统化、结构化的教学内容 ,引导学生进行学习的教学模式 。
特点
注重知识的系统传授、强调教师 的指导作用、注重学生的接受和 记忆能力。
教育技术能力培训模块1、2作业(完整版)

模块1(完整)实践与作业相信您一定有许多参加培训学习的策略和方法,写出来与您同组的学友讨论讨论:在交流中学习,在交流中反思,在交流中成长!学会倾听,学会思考,学会总结,学会创新,学会自我(五个学会)。
我的工作与教育技术现代教育技术已经在实践教学和素质教育中凸现出越来越重要的作用,老师们可以利用技术快速、便捷地获取世界最先进、最优秀的教学资源,注意探讨与现代科学技术有关的课题,会在教学中利用现代科技成果,也会利用现代媒体吸收科学系统的思维方法,并逐步应用到自己的教学活动中,使自己的教育技术更有时代特色。
以我们自己承担的学科教学为例,我们可以通过互联网找到专家名师的博客、讲座、论文等,例如想了解魏书生对教育的看法,您可以通过网络去搜索,您甚至可以搜索到视频:/b/7673521-1250571444.html。
信息技术的运用确实给我们的生活和工作带来的便利,我们应正确运用它给我们带来的价值。
教育技术的魅力在哪里?最大限度的挖掘了潜在的教育因素,抽象与形象相结合,寓教于乐,让沉闷的课堂就得轻松,从知识的各个层面声、音、像相结合吸引学生,让学生在一种轻松的心境中,大幅度提高知识的吸收率。
实践与作业综合本模块的学习和思考,谈谈您对教学设计或新课标的认识。
如何有效地进行教学设计教学设计是教师根据学生学习状况,对一节课的教学内容、教学目标、教学方法、教学活动以及教学组织等方面的选择与安排。
教学设计的教学二字不是“教”的代称,而是“教与学”的合称。
但许多教师把教学设计简单地理解为教案,只把它当作了教学准备,忽视了教学设计的许多环节,所以出现了,“书年年教,年年教书,年年一个老样子。
”一个完整的教学设计应该包括分析、设计与评价三个部分。
其中分析部分主要包括学生分析和学习内容分析;设计部分包括教学目标设计、教学过程设计和教学资源设计;评价部分主要指教学效果评价,即通过怎样的方法和手段评价本节课的教学效果。
教学水平的高低很大程度上就取决于教学设计,因为它要求我们必须学会分析,学会思考,学会总结,那么在这样的一个系统过程中,我们的教学水平能不提高吗?一、建立明确的目标意识1.要认真确立教学目标。
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心 灵 环 境
无形 (内部)
感 知 模 式 三 欣 会
有形 (外部)
1.批评中长大的孩子,责难他人。 2.敌意中长大的孩子,喜欢吵架。 3.恐惧中长大的孩子,常常忧虑。 4.嘲笑中长大的孩子,个性羞怯。 5.猜忌中长大的孩子,容易妒忌。 6.羞耻中长大的孩子,自觉有罪。 7.鼓励中长大的孩子,深具自信。 8.宽容中长大的孩子,能够忍耐。
《山上宝训》
没有任何困难是爱所无法克服的; 没有什么疾病是爱所不能治疗的; 没有任何鸿沟是爱所无法跨越的; 没有什么墙是爱所无法穿越的;
没有任何门是爱所无法打开的……
为何丢了爱的能力?
?
人生只有一次将如飞逝去, 唯有爱心成就的事才能长存!
第四单元:责任传递
第四单元:责任传递
引言、导入:
负责任是领导者的代名词 不承认、不承担,给被人很差感受,会以失去信任等作为代价;表现 形式往往是“自以为是”、“逃避” 一个人的情绪要有弹性空间 “左转舵20度”的故事——启示——在生活中,许多人得不到灯塔的 指示,即使周围环境或人们给了反馈也照样自以为是。听不见灯塔建议, 最后因不尊重客观和规律无法对结果负责。有的人甚至一意孤行,碰上 灯塔,毁掉自己教导模式教导模式一模块
课堂守则
第1条:准时; 第2条:关闭手机或调至静音,不能影响到身边的同学; 第3条:课堂上不可吃零食、吸烟、咀嚼口香糖、酗酒和使用非医生处方的药物;
第4条:名牌挂在左上胸显眼的地方,便于同学之间相互认识。
第5条:课中不可录音、录相及拍照; 第6条:完整参与整个课程的训练,确保您的学习体验收获最大化;
理智 ____________的力量 心灵 ____________的力量 本能
____________的力量
教育技术培训模块1杨梅玲

活动:感受教育技术 认识培训项目 收集个人及小组信息 管理个人资料
主要作品:个人信息表 小组通讯录 学习作品文件夹
教育技术培训模块1杨梅玲
活动1---收集个人及小组信息
n 小组编号 n 小组长 n 成员: n 姓名 n 年级 n MSN/QQ n 小组格言
小组名称
学校
学科
电子邮件
教育技术培训模块1杨梅 玲
2020/11/21
教育技术培训模块1杨梅玲
向各位老师学习! 愿我们共同成长!
共同进步!
教育技术培训模块1杨梅玲
心灵寄语: 理论学习要专心 研讨问题不保守 放下架子当学生 互利双赢谋发展
教育技术培训模块1杨梅玲
培训方式
课堂讲授 小组讨论 上机操作 个别指导 巩固练习
教育技术培训模块1杨梅玲
n 然而,同样是20年,红襟鸟却一直没学会这种 方法。
教育技术培训模块1杨梅玲
n 生物学家对这两种鸟进行了研究,从生理角度看它们 没多大区别,但在进化上却如此的不同。后来发现这 于它们的生活习性有关,麻雀是群居的鸟类,常常一 起行动,当某只发现了啄破锡箔纸的方法,就可以教 会别的麻雀。
n 而红襟鸟则喜欢独居,它们圈地为主,沟通仅止于求 偶和对侵犯者的驱逐,因此,就是有某只发现了那个 方法,别的鸟也无法知晓。
学习要求
掌握一定的信息技术知识与技能 熟悉所报学科教材内容 掌握新课程改革理念 掌握培训教程的有关内容
教育技术培训模块1杨梅玲
上机要求
(1)不私自拆装计算机的硬件配件,以避 免出现硬件的不必要损坏; (2)不私自使用未经机房管理员检查的软 盘、U盘、移动硬盘等设备,以避免传播病 毒; (3)不私自安装、删除电脑上安装的软件。
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第五单元:植入工具
✓晨祈文 感恩词 ---净化心灵 ✓宝宝文化---家庭氛围 ✓三欣会---三点感悟:心灵开放、学会感恩、因
爱连结 ✓感恩分享---懂得感恩 学会珍惜 ✓天使榜---提供交流的平台 ✓晨会---共识、共行、共成 ✓心灵互动五步法---用心说话 用爱做事 ✓PK文化---凝聚力、团队协作、集体荣誉感 ✓行动日志---规划时间、良好习惯的养成 ✓支部建在连队上---组织管理
人走到一起不是团队, 心走到一起才是团队
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第二单元---用心讲话 用爱做事
✓管理者的管理目的是让成员充满力量 ✓如何做教导型管理者:用心讲话、用爱做事 ✓钱解决不了人内心的孤独、寂寞和失落 ✓员工希望变得更重要
心灵互动五步法: 1、人们需要你接受他—代表动作—聆听、注视、点头 2、人们需要你认同他—代表动作—呼唤名字; 3、人们需要你同理他—代表动作—感同身受(因为你懂我) 4、人们需要你感谢他—代表动作—感谢、帮助 5、人们不要你赏识他—代表动作—给予赞美
间最远的距离是心与心的距离,而人与
人之间最近的距离也是心与心的距离。
这也证明了我们在课程中所提到的“人 走到一起不是团队,心走到一起才是团 队”
让我们开始新的重生
---“行动成功”学习心得
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一 、学习笔记
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第一单元---四大组织引发的思考?
➢ 世界上最有凝聚力的组织? ---家庭 ➢ 世界上最具学习力的组织?---学校 ➢ 世界上存活最久的组织? ---宗教 ➢ 世界上最有战斗力的组织?---军队
四大组织的共性特ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ: 1、以人为本; 2、以人的成长为核心; 3、注重心灵与思想的管理; 4、以教育为手段; 5 、拥有强大的完善体系与工具; 6、不以物质报酬来激励,而以情感和教育为准绳; 7、领导者都是导师。
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第1条:准时;
课堂守则
第2条:关闭手机或调至静音,不能影响到身边的同学;
第3条:课堂上不可吃零食、吸烟、咀嚼口香糖、酗酒和使用非医生处方的药物;
第4条:名牌挂在左上胸显眼的地方,便于同学之间相互认识。
第5条:课中不可录音、录相及拍照;
第6条:完整参与整个课程的训练,确保您的学习体验收获最大化;
第7条:对同学的体验分享和课程的体验环节进行保密,不可透露他人。
实效与实力
实效的管理培训模式
行动成功长期专注于高端管理培训领域的研究与实践,形成了一整套实效而独特的培训模 式,结合企业实际,使深奥、晦涩的专业内容变得生动实用、简单直白、易于操作,为各 类企业提供实战、实效、实用的高品质管理培训服务。
实战的全职导师团队
行动成功拥有一批以李践老师为代表全职的实战派资深导师团队,他们不但具有深厚的管 理学识和丰富的培训经验,同时具有深厚扎实的各类企业管理实践经验,他们洞悉企业运 营管理的需要,深知企业对管理者的素质要求,在培训中将理论与实践紧密结合。秉承做 自己所讲、讲自己所做、知行合一的实战导师风范,帮助企业持续赢利、基业常青。
也感谢您在众多教育事业同行兄弟单位中选择了行动成功!行动成功采用了李践先生创 立的党派“行动成功哲学”为公司命名,这是一面旗帜,这是一种使命。我深深地热爱这份 事业、爱着行动成功的;这像母亲呵护着孩子,就像尊敬的企业家呵护着自己事业一样,我 一直以来同样精心呵护着行动成功!
行动成功主张的不是一个课程、一个项目,而是一个工程。我们拒绝形式主义、拒绝短 期行为;我们追求实战、实效、实用;我们奉行不仅让客户知道,更要让客户做到;所以我 们提供的不只是课程面是多年被实践验证的系统工具、团队和个人持续发展的不变法则。行 动成功推出的企业经营管理商业系统——赢利模式;推出 的企业精神建设系统——教导模 式等,都不只是一个课程,而是一个无论个人或组织一生持续的工程,我们倡导简单直白, 立竿见影,吹糠见米!
重要提示
A.为了维护我们全体学员自身利益,避免上传的资料被不法分子转载利用,请勿在课程进行 时录音、录像、拍照,否则被视为严重违反课程纪律,请各位同学互相监督提醒; B.为了你和全体同学的健康安全和课程按正常秩序进行,请勿酒后入场,否则课程主办主有 权视之为自动放弃该课程; C.为保证同学的课程收获最大化,学员须完整参加全套课程内容,如学员中途无故旷课、替 换,将被视为自动放弃该课程
深入浅出,通俗易懂
与企业实际运作紧密结合 内容丰富全面,结构系统完整 方法工具高度实用
视角新颖独特
不仅是学习理念,更是现场练习方法
实效的系统课程主题
我们的培训课程设置覆盖了企业商业模式和企业文化建设的两大系列、10余门课程,全部针 对企业家和高管团队。实战实效的课程设置使我们能够为企业家提供系统的管理培训。同时, 实效的优势使我们真正有实力做到为各类企业度身定制适合其实际需求的课程。 行动成功在不断总结实践和验证着自己所传播的理念和方法,力求做到最大限度的知行合一, 团队全体同仁秉承认真、快、坚守承诺的工作作风,实实在在抓实践,认认真真抓品质的理 念,在公司的成长历程中,一次次验证了公司所传播的理念方法的实效性,行动成功成为中 国培训行业发展最健康、成长最快速、客户满意度最高的行业领导品牌,先后荣获“中国培 训行业领导品牌”、“中国培训行业最具竞争力的品牌”、“中国培训行业金口碑奖”、 “中国培训行业最佳人气奖”、“中国改革开放25年最具影响力的行业品牌”等多项殊荣。
目录
1. 基本资料……………………………1 2. 课程介绍……………………………11 3. 四大组织……………………………13 4. 心灵土壤……………………………43 5. 让爱苏醒……………………………55 6. 责任传递……………………………67 7. 恒心的力量…………………………89 8. 补充资料……………………………117
实用的管理培训课程设计
行动成功拥有自己的研发中心,长期进行已有课程的不断完善、拥有自己独立的知识 产权课程体系,先后出版和发行了60余种管理图书和影像制品,获得200余项管理工 具、方法的知识产权保护,强大的研发团队不断实践验证各类管理工具、方法,不断 创新研发新的课题,将国际先进的管理理念和方法同中国本土企业运作的实际情况相 结合,使行动成功的培训具有以下特点:
鹰颤抖了一下,高傲地叫了一声,顺着石头上的黏液滑到悬崖边上。到了边上,他伸开翅膀,胸中吸足了气, 眼睛里闪着光辉,向下面滚去。他像石头似的顺着山崖滑下去,迅速地下坠。啊,翅膀折断,羽毛也掉了。山 泉的波浪把他卷入,泡沫里映着血,冲到海里去。海浪发出悲伤的吼声撞击着石头,在浩瀚的大海上,那鸟儿 连尸体都看不见了。 蛇躺在山谷里,对于那鸟儿的死亡,对于那向往天空的热情,想了很久。他注视着那令人看了总要产生幸福幻 想的远方:“那死去的鹰,他在这没有底、没有边的天上,究竟看见了什么呢?象他这样,为什么在临死的时 候,要为了热爱飞到天空中去而心里苦恼呢?嗨,我只要飞到天空中去一次,不久就可以把这一切看清楚了。” 说了就做。他盘成一圈儿,向天空中跳去,象一条窄长的带子似的,在太阳光下闪耀了一下。 天生要爬的是飞不起来的,这他忘记了。结果掉在石头上,嗯,不过没有摔死。他哈哈大笑起来:“哈哈,他 们瞧哇,飞到天空中去有什么好呀?好就好在掉下来了吗?嘿嘿,可笑的鸟儿呀,他们不懂得地上的好处,呆 在地上就发愁,拼命想飞到天空中去,到炎热的天空中去追求生活。天上不过空空洞洞,那里光明倒是很光明 的。但是没有吃的东西,没有支持活的东西的立脚点。嗨,为什么要高傲呢?为什么要埋怨呢?为什么要拿高 傲来掩饰自己的狂热的愿望呢?自己不能生活下去,为什么要埋怨呢?哼,可笑的鸟儿呀。不过,现在我再也 不会受他们的骗了,我什么都懂得了,我见过了天。我已经飞到天空中去过,而且把天空打量了一下,认识到 了掉下来的滋味儿。但是没有摔死,自信心倒是更强了。哦让那些不喜欢地上的,靠欺骗去生活吧。我是懂得 真理的,他们的口号,我不会想信了。我是大地的造物,我还是靠大地生活吧。”于是,他就在石头上自豪地 盘成一团。 海还在灿烂的光辉中闪耀,浪涛威严地冲击着海岸。在浪涛的吼声中,轰隆隆地响着颂赞那高傲的鸟儿的歌声。 山岩被浪涛冲击行发抖,天空被那威严得歌声震撼得战栗了。我们歌颂勇士们的狂热的精神。勇士们的狂热的 精神,就是生活的真理。啊,勇敢的鹰,在和敌人的战斗中,你流尽了血。但是,将来总有一天,你那一点一 滴的热血将像火花似的,在黑暗的生活中发光。许多勇敢的心,将被自由、光明的狂热的渴望燃烧起来。你就 死去吧。但是,在精神刚强的勇士们的歌曲里,你将是生动的模范,是追求自由、光明的号召。 我们歌颂勇士们的狂热的精神!
真诚的邀请各位商界精英,参与到21世纪商业模式及教导型组织推广的行列,让所有的 企业家像导师一样能为其团队和客户指明方向积极向上,让每一位企业家都是建立自己的商 业模式,打造卓越的中国企业家群体。在逐梦的路上有您而感到荣幸!
愿天下人做自己真正想做的人!
温馨提示
1.请您在手提袋、讲义及相关资料上签上您的名字和手机号码,以免遗失; 2.参训前一天请保证充足睡眠,尽量避免过度疲劳; 3.课程期间,通讯工具的鸣响和使用将严重影响和破坏其他学员的感受,因此入场请关闭手机; 4.课程期间未经导师允许不得随意走动,大声喧哗; 5.课程期间请将学员牌佩戴在正确显眼位置(左上胸),方便您和其他学员相互了解认识; 6.学员牌是您进入课堂的唯一凭证,请妥善保管好,于课程结束时交由现场工作人员保管; 7.请您随身携带名片,以便学员相互之间了解方便,互通友谊; 8.课程进行中,饮食、吸烟等活动将不被允许; 9.部分课程与适度运动有关,配饰、裙装、高跟鞋将会给您带来不便,请按导师提示穿着; 10.患有严重心脏病、高血压、处于妊娠期,以及因适量运动即可能造成严重后果的病患不适宜 参加课程; 11.请妥善保管好您的私人物品,以免遗失,产办单位对与学习内容无关的财产及人身安全事项 不予负责; 12.讲义背面和最后都有空白页,供您记录真写学习心得。
我的感悟:
组织情商管理
教导模式(一)
第一单元:四大组织
世界上最顶尖的组织 在哪里?
寻找标杆
思 考:
世都来自母亲(高尔基) 母爱是一种巨大的火焰(罗曼·罗兰) 世界上有一种最美丽的声音,那就是母亲的呼唤(但丁) 全世界的母亲多么的相像!她们的心始终一样(惠特曼) 人生最美的东西之一就是母亲,这是无私的爱,道德与之相形见拙(日本) 妈妈你在哪儿,哪儿就是最快乐的地方(英国) 在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝(美国) 母爱是人类情绪中最美丽的,因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间(法国) 女人固然是脆弱的,母亲却是坚强的(德国)
致教导型企业家的一封信
尊敬的企业家们:辛苦了! 我敬慕和热爱人们那种孜孜不倦、永续进取的特质。今天,各位同学们聚集于此,不只
是学习一堂课,更是您生命中拥有这份求知进取的特质,这是您生命中高贵的品格,志奎携 全体坚持在伟大教育事业上的同仁们向您致敬!欢迎您的到来!对我们来讲,您不只是一位 听众,更是一种志同道合、更是一种自强不息、更是一种向上群体的成员,恭喜您进入生命 永续的行列——终身学习!
第8条:坚决不可换人上课,否则视为自动放弃课程,不接受任何退款申请。
第9条:本课程内容表格、工具已申请版权保护,严禁用于商业传播;
第10条:导师有权决定学员是否可以继续参与课程学习的资格。
鹰之歌
蛇,高高地爬到山里去,躺在潮湿的山谷里,盘成一圈,望着海。太阳高高的在天空中照耀 着,群山向天空中喷出热气,波浪在下面冲击着石头。沿着山谷,在黑暗中、在飞沫里,山 泉轰隆隆地冲击着石头,迎着大海奔腾而去。雪白的、激烈的山泉,完全浸在泡沫里,它切 开山岭,怒吼着倒入海去。 忽然,在蛇所呆的那个山谷里,天空中附下一只胸膛受伤、 羽毛上染着血迹的鹰。他短促地叫了一声,坠在地上,怀 着无可奈何的愤怒,胸膛撞在坚硬的石头上。 蛇吓了一大跳,敏捷地爬开。但是,马上看出这鸟儿的生 命只能维持两、三分钟了。他爬到那受伤的鸟儿眼前,面 对着他轻声地说:“怎么啦,你要死了么?” “是的,要死了。”鹰深深地叹了一口气回答说:“啊,我美好的生活过了,我懂得什么是 幸福。我英勇地战斗过了,我见过天!哦,你是不会那么近的看到天的。唉,你这可怜虫。” “那有什么了不起。天么?空空洞洞的,我怎么能在天上爬呢?我在这里很好,又温暖、又 滋润。”蛇对那自由的鸟儿这样回答。他听了那鸟儿的胡言乱语,心中暗暗好笑。而且,蛇 还这样想:“哼,飞也好、爬也好,结果还不是一样,大家都要埋入黄土,都要化为灰尘 的?” 但是,那勇敢的鹰忽然抖擞精神,微微的挺起身来,向山谷里看了一眼。水穿过灰色的石头 滴下来,阴暗的山谷里气闷不堪,散发着腐臭的气味。鹰使出全身精力,悲哀而痛苦地喊叫 起来:“啊,要是能够再飞到天上去一次,那该多好呀!我要把敌人紧压在胸膛的伤口上, 让我的血呛死他。哦,战斗是多么幸福啊!” 但是,蛇却想到:“天上的生活吗,哦,大概的确是很愉快的吧。要不然为什么他要呻吟 呢?”他给那自由的鸟儿出了个主意。“哎,那么,你挪到山谷边,跳下去。也许翅膀会把 你托起来,你不可在你的世界里再活一些时候啦。”