教导模式二模块流程
模块二教学设计范文
模块二教学设计范文教学设计：模块二-XXXX一、教学目标：1.知识目标：学生将了解和掌握XXXXX的基本概念、原理和应用；2.能力目标：学生能够运用所学知识，分析和解决相关问题；3.情感目标：培养学生对XXXXX的兴趣和热爱，激发他们继续深入学习的意愿。
二、教学重难点：1.重点：基本概念的理解和应用；2.难点：原理和应用的深入理解和掌握。
三、教学过程：1.导入（5分钟）：通过提问和讨论的方式，引导学生回顾上节课的知识，复习XXXXX的基本概念。
2.新知讲解（15分钟）：通过PPT和多媒体工具，向学生介绍XXXXX的原理、应用和相关知识点，并分析其重要性和意义。
3.实际应用（30分钟）：将学生分为小组，每个小组由3-4名学生组成，并分配一个XXXXX的应用场景。
要求他们运用所学知识，分析该场景中可能出现的问题，并提出解决方案。
教师在这个过程中提供指导和帮助，同时鼓励学生主动思考和交流。
*注意：教师在此过程中应鼓励学生发散思维，从不同的角度和层面思考问题，并提出创新性的解决方案。
4.讨论和总结（15分钟）：每个小组派一名代表汇报他们的讨论结果，并对不同小组的方案进行比较和评价。
在此过程中，教师要引导学生思考和总结他们从这个活动中学到的东西，以及XXXXX所面临的挑战和机遇。
5.拓展延伸（15分钟）：给学生提供一些与XXXXX相关的拓展文献或案例分析，鼓励他们进一步学习和探索。
同时，教师还可以提供一些与XXXXX相关的实际问题，供学生思考和解答。
6.作业布置（5分钟）：给学生布置一些以XXXXX为主题的作业，要求他们进一步思考和研究该主题，并撰写一份报告。
同时，鼓励学生积极参与课外活动，亲身实践所学知识。
四、教学反思：本节课以学生为中心，通过问题导向的学习和合作讨论的方式，激发学生对XXXXX的兴趣和主动学习的动力。
通过实际应用和拓展延伸，培养学生的创新思维和解决问题的能力，达到知识与能力目标的一致性。
“导、学、探、练、清”教学模式基本内容及操作流程
“导、学、探、练、清”教学模式基本内容及操作流程第一篇：“导、学、探、练、清”教学模式基本内容及操作流程卢氏县教体局教研室卢教研字…2008‟4号“导、学、探、练、清”教学模式基本内容及操作流程一、导：目标导学（２分钟左右）。
（1）导入新课：根据教学需要进行情景导入、问题导入、复习导入,也可以开门见山，直接板书课题。
（2）板书课题。
（3）出示学习目标。
（4）出示自学提纲：自学提纲设计要从教学实际出发，要将三维目标细化为具体问题。
要体现基础性和渐进性，体现本节重难点，要有梯度，语言简洁明了。
要对自学时间、内容、方法、标准、检测提出明确要求。
二、学：自主学习（８分钟左右）。
学生要求：（1）按自学提纲自学。
（2）自学完后，要合上教材和其他辅助资料进行自测，对不会的问题要做好批注或随笔，做为合作探究的问题进行合作探究。
教师要求：（1）对个别没有按教师自学指导要求做的学生，要有个别提示。
（2）巡回指导，发现共性问题。
教师巡回时举动和言行以不干扰学生自学为原则，以利于学生全身心地自学，及时发现并记住存在的问题。
（3）适度调整自学时间：要给学生适度的自学时间，并根据学生的自学情况对自学时间进行灵活地增加或减少。
三、探：合作探究（15分钟）。
（1）组内互探（7分钟）。
自学中遇到不会的问题，同桌或学习小组内互相交流。
把小组也解决不了的问题记好，到学生质疑时提出，让其它学习小组或教师讲解。
（2）师生互探：（8分钟）对自学提纲中重点的内容及学习小组没有解决的问题进行展示、纠错和点拨，其方式可通过口头回答、书面练习、演板等方式进行。
展示和纠错采取学困生展示（展示面要大），中等生纠错，优秀生讲评，学生解决不了教师再进行点拨。
教师点拨的是学生共同存在的困惑点、重难点、易错点。
教师要真正做到学生讲之前不讲、学生没有进行探究学习的不讲、学生会的坚决不讲。
（既按“永威中学”的六种讲：补充讲解、更正讲解、点评讲解、归纳总结讲解、按顺序讲解、拓展延伸讲解）。
教导模式二模块流程
19:00
上课-使命宣言
白板天上，小天使席地，候总录音结束后列队商场，展示后小天使带领小组呈晨会队形，两把椅子在中间，晨会呈现U型，轮流宣言。结束后下课
放候总录音时候关灯
时间
主题
流程
视频及资料
物资
7:30小天使开晨会，7:45合影
小天使晨会+照相定向
大小天使跑场，摆放照相桌椅，邀请场外小天使一起。
以单位准备每个部分白板纸一只马克笔卷好，备多
批改日志
家书加分情况，证言的分数，日志分数，记录分数，掉队分数，都给班主任，总分数，总排名
分数后给到老师
8:00
照相
学员在外，男生两队，女生两队，按身高排列，一个大天使两个小天使排女生，男女各两队，顺序集体照小组总班委总班委+教导员+班主任+导师教导员
放飞梦想时，小天使跟着上台举牌，投影同步。不计时间
12:40
午餐
小时天20分钟吃饭回来布场，恢复桌椅形状，整理素养。
13:40
进场催眠+上课诠释信仰
催眠抬白板，学员从物品存放处取梦想板，准备好双面胶视频后（雅尼深深吸引）有一段疯狂持续加分，学员回答问题，一定要集中
《深深吸引》音乐会
15:50
茶歇
整理素养
8:20
大小天使布场
8:30
晨祈文、请导师上课
两个大白板小天使定向梦想板。带上杂志和白板纸。《我有一个梦想》后下课
《孟洛川》《研祥详谈愿景》《候总我有一个梦想》
10:30
茶歇
迅速布场，桌椅侧掉，每个小天使找到自己组的位置，各组叉开，位置大一点，杂志备好在LOGO袋（一张纸、6个胶水、6个固体胶、剪刀，彩笔一套）小天使帮助杂志忙着收垃圾，围圈分享梦想板，放飞梦想时跑麦，（放飞之前摄影师把小组的选出的梦想板投射到屏幕上）梦想板统一放到物资存放处
教导模式技术规则
教导模式技术规则教导在日常工作、生活中随处可见，也是不可或缺的。
但是就教导效果而言，由于学习者不同，尤其是教导者的教导方法差异，其结果更是千差万别。
对于一家企业来讲，什么样的教导方法能便于操作运用，能达到高效的教导目的，关系到企业的生产效率、人才培养和长远发展。
一、第一阶段做好学习准备1.消除抵触心理面对新事物，新作业人员会有胆怯或紧张心理，就算是老作业人员，站在学习者的位置上通常也会变得拘谨僵硬，因此消除这种不必要的紧张和抵触心理使对方把全部精力都集中在工作上是必要的，而且还会对教导者报有亲切感和信赖感。
教导者要积极融入学习者的心情，排除他的孤立感。
以兴趣作为话题交流一下也是一个好办法，但不光是语言，态度也要温和，不能讲一些无谓的玩笑使对方态度松懈。
2.明确即将做什么学习者经常回想“叫我做什么呢”，要解除他的这种顾虑，让他做好对工作的思想准备，最重要是将准备好的工作分解任务明确的交代清楚，使学习者做好心理准备。
3.确认学习者对工作认为的了解程度若学习者已经掌握此项技能，再不厌其烦地讲给他是浪费精力，而且会让对方觉得你看不起他；还有可能忽略掉对方不熟悉的东西，因为即使对此项技能了解，也有理解不确切的地方，故在教导中采取相应的对策。
总而言之，学习者对学习内容的了解程度是对其教导新知识的出发点，因此，确认对方的了解程度对教导工作的开展是非常必要的。
那么，怎样做呢？首先，询问对方有没有做过这个工作，有没有见过这个工作，或者以前有没有做过类似的工作，做过多少次，做得好不好等等，从中找到指导的基础；学习者即使对此项工作有所了解，也有可能是一些不规范的甚至是错误的做法，要把这些问题纠正过来。
4.鼓励学习者，培养学习兴趣如果学习者感到此项工作无所谓，就会失去学习的劲头，没有兴趣学起来就困难。
而且对某些作业对方可能会有没必要的警戒心，要让对方放下心来。
告诉对方此项工作的重要性、用途；对自己的发展的影响；做不好会带来什么危害等等。
教务系统数据流程图绘制
教务系统数据流程图绘制教务系统数据流程图是一种图形化表示教务系统中各个模块之间数据流动的工具。
通过绘制数据流程图，可以清晰地展示教务系统中各个模块之间的数据传递和处理过程，帮助人们更好地理解教务系统的运作机制。
教务系统数据流程图通常包括以下几个主要模块：学生管理、课程管理、教师管理、成绩管理、排课管理和考试管理。
下面将详细介绍每个模块的数据流程图绘制。
1. 学生管理模块：学生管理模块主要包括学生信息录入、学生信息查询和学生信息修改等功能。
数据流程图中，可以使用矩形框表示各个功能模块，使用箭头表示数据的流动方向。
例如，学生信息录入功能可以通过箭头表示学生信息从录入界面流向学生信息数据库。
2. 课程管理模块：课程管理模块主要包括课程信息录入、课程信息查询和课程信息修改等功能。
与学生管理模块类似，可以使用矩形框和箭头表示各个功能模块和数据流动方向。
3. 教师管理模块：教师管理模块主要包括教师信息录入、教师信息查询和教师信息修改等功能。
同样地，使用矩形框和箭头表示各个功能模块和数据流动方向。
4. 成绩管理模块：成绩管理模块主要包括成绩录入、成绩查询和成绩统计等功能。
在数据流程图中，可以使用矩形框和箭头表示各个功能模块和数据流动方向。
例如，成绩录入功能可以通过箭头表示成绩数据从录入界面流向成绩数据库。
5. 排课管理模块：排课管理模块主要包括课程排课、教室安排和教师安排等功能。
同样地，使用矩形框和箭头表示各个功能模块和数据流动方向。
6. 考试管理模块：考试管理模块主要包括考试安排、考试成绩录入和考试成绩查询等功能。
在数据流程图中，可以使用矩形框和箭头表示各个功能模块和数据流动方向。
除了以上主要模块，教务系统还可能包括其他辅助模块，如学生选课模块、教师评价模块等。
根据实际情况，可以将这些模块添加到数据流程图中。
在绘制教务系统数据流程图时，需要注意以下几点：1. 保持图形的简洁和清晰，避免过多的细节和冗余信息。
SIYB游戏模块2
零售商的帽子销售渠道：
零售商周四将帽子卖给市场（消费者），价格 和数量由供需图确定。周四收货付款。
14
生产周期：本周五——下周四
一个生产周期的工作
备注： 1、蓝、绿两组将合同交 付给老师备案； 2、星期四的收款/还款 由老师主持。
15
开 始 玩 游 戏
一、分组，红/蓝/绿
各组分别选出老板、财务、采购/销售、工人 二、制定计划 各组做一个月的计划并报销售和利润计划
12
制造商的帽子销售渠道：
1、产品卖给李玉商店，但李玉每周三只从每个 制造商小组收购三顶质量好的帽子，每顶帽子 支付的价格是80元。周三收货付款。 2、制造商每周三可以把帽子卖给红组（零售 商），两组之间要进行谈判，并就质量、数量 和价格达成一致意见。周四制造商从零售商处 收回货款。
3、制造商每周三可以把帽子卖给代销点，代销 点以90元价格收购任何数量的帽子，但货款要 由转轮决定偿还方式和期限。 13
10
３、游戏规则
周一、制造商从张纲的批发商店购买原材料，每份40元，当
场交款付贷。 周二、制造商生产标准帽子。
周三、制造商销售，零售商购买。
周四、零售商销售。制造商从零售商处收回货款。 周五、各组制定下一周计划，零售商要在“供需图”上确定下一
周的市场。零售商和制造商进行谈判。
周六、各组支付110元的工资，包括该月的第一和最后一个星期 六。
5、转盘和骰子
6、市场供需图 注：没有诚信超市和风险情景卡
7
供给 和 需求
价格
贸易企业（红组）可以向市场销售的数量3发薪日前来自2月中5
发薪日后
4
发薪日
8
购买力
9
看供需图的目的：(小镇17日发工资)
教导处范文之高效课堂“三模六步”操作流程解读
教导处范文之高效课堂“三模六步”操作流程解读立标——定标——达标预学（独学、合探）——展示（组内、班内）——反馈（巩固、测评）预学模块1、目标呈现。
2、旧知激活。
是否需要检查，检查的内容（注意分层次）和对象（重点关注学困生，在教师的监控下，相邻内容不同）及检查评价方式，要视学生具体情况，增强针对性。
发现问题，要及时解决。
3、新知引探。
（1）新课导入。
主要目的在于点燃：激励、唤醒、鼓舞；作用主要体现在：激发学习动力、调整学习状态、创设学习情境、建构知识系统等方面。
（2）个人自学。
对照导学案，了解本节课的学习思路，然后通读教材熟悉内容（圈点勾画批注），进而自主解决问题【应尽量“裸读”：可以借助（查询）工具书，不要依赖教参或教辅】；经过独学悬而未决的问题以及重点，用双色笔做好标注，带入“合探”中解决、强化。
（独学环节完成后，组员及时告知组长，然后由组长向老师报告自学进展情况，便于教师掌握时间及进程；习惯养成后，便可自我控制）【要求】教师巡视，参与到组，把握学情（投入、进度、效果），并据此：督导个别生（尤其学困生）认真阅读并思考，做好即时性点评；重在发现存在的问题，并做好必要的问题记录；监控学习进程，适时转入“合探”环节；在独学环节完成时，就学习状态对各组作点评。
【如果独学是在课前进行，要提前做好抽检，了解学情并组织各组做好课前互评和自评（增设“诚信”评价）】（3）组内合探。
【提示】组内要形成相对稳定的学习共同体；合探要依次对答案，逐题逐步进行。
（在座位上或在黑板前）①同质互学：相同层次结对（“门当户对”，有平等话语权），对照导学案，互教互学、互通互鉴（疑难相互讨论、重点相互提醒、收获相互借鉴），力求解决双方在独学中未能解决的部分或全部问题；经过互学悬而未决的问题，带入“群学”中解决。
（此环节有时可省略，也可在独学中进行）②异质帮学：相邻层次结对，对照导学案，咨询请教或辅导帮扶，重在解决部分或全部在对学中未能解决的问题，真正实现兵教兵、兵练兵、兵强兵。
真我将帅营二模块流程--行墨
主题支持性提示负责人13:00-15:00看电影《百炼成钢》看完分享吴流妹老师15:00-16:00非对称学习收获1小时李晓冬老师16:00-16:20《请给我结果》读书分享会提前通知须把书看完且提交改进计划表给人力资源陈建良老师/尹恒老师16:20-17:00各小组选出代表参加PK小组代表在小组分享时要选出陈建良老师17：:00-17:10休息十分钟茶歇总生活委员17：:10-18:10真我文化的解析1小时李晓冬老师18:10-18:30许董事长总结许海燕老师8:30-8:40开场热场舞蹈、团队风采展示主持人8:40-9:40举案齐眉游戏+分享吴流妹老师9:40-10:40急速60s 游戏+分享吴流妹老师10:40-12:00五欣会小组分享在选出代表分享郭亮老师12:00-13:00中餐刘荣喜、许海燕、许俞燕、袁其纲老师负责数好珠子、蜡烛、杯子、小袋子总生活委员12:00-12:10开场热场舞蹈、团队风采展示主持人12:10-13:40四新会分享刘荣喜、许海燕、许俞燕、袁其纲老师引导郭亮老师13:40-13:50休息十分钟茶歇总生活委员13:50-14:20四新会冥想刘荣喜、许海燕、许俞燕、袁其纲老师珠子、蜡烛、杯子、小袋子放到位郭亮老师14:20-14:50投珠子郭亮老师14:50-15:00休息十分钟茶歇总生活委员每人3分钟Ｘ10人一项反馈30分(30Ｘ4=`120分钟)16:00-16:20四新会PK小组派出优秀代表PK郭亮老师16:20-16:50通过诺亚方舟游戏来总结提前准备郭亮老师日期时间将帅营第一期第二模块学习流程会议内容15:00-16:0011月12日郭亮老师四新会分享(重点新反馈)11月11日下午16:50-17:00休息十分钟茶歇总生活委员17：:00-17:10反馈表填写提前准备表格陈建良老师17:10-17:20一模块和二模块总分公布成绩提前计算出分数陈建良老师17:20-17:40回顾（二模块）闭幕提前把照片做出来姜萍儿老师17:40-17:50相亲相爱一家人音乐准备音响师备注：以上流程如有变更，以课堂现场通知为准。
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时间
主题
流程
视频及资料
物资
7:40
发讲义、收日志、收杂志，守护者宣言走场
10分钟晨会，10分钟定向一天工作，10分钟走台，10分钟收起杂志日志，十分钟巡场
白板：白纸30张每组，每组白板纸左下角折角，各一个这一个，2红2黑2蓝麦克笔，小头用不粘胶封好不用，专用大头，确保谁充足。
8：30
从人性透析组织管理（围圈分享时，小天使是否入组）
整理素养，与班主任和老师确认进场时间，靠垫与披肩
13:30
进场
第一节
发量子模型
备好抽签条
16:00
茶歇
迅速布场，桌子撤掉，迅速布成扇形白板抬下
备好抽签条
事业与梦想
上场顺序给班主任，各岗到位
发感悟卡和课程评估表
一份不拉的收回来
18:00
结束
小天使先去吃饭开总结会
晚餐
布场（全部清空，摆好桌牌，前方排着摆）
注意清扫地面
19:00
上课-使命宣言
白板天上，小天使席地，候总录音结束后列队商场，展示后小天使带领小组呈晨会队形，两把椅子在中间，晨会呈现U型，轮流宣言。结束后下课
放候总录音时候关灯
时间
主题
流程
视频及资料
物资
7:30小天使开晨会，7:45合影
小天使晨会+照相定向
一定提前与老师对接好
一上课就PK
俩小天使配合，站在椅子上组织者对面，10个手指数多少遍
先淘汰的方阵加1分，第二淘汰2分以此类推
马云和贺学友打赌
跑麦计分准备
全班小组围圈讨论后
各小组代表上台分享，先在右侧排队，每个人带好自己的手柄牌
老师点评
边点评边加分
10:30
茶歇
小天使11;30替换用餐
12:30
下课
视频
12:30
午休
布场催眠场定向守护者
13:30（催眠+按摩+游戏，开始课程
上课（事业）
小天使练习，有加分。
《胡雪岩》、《徐新》
15:45
茶歇
价位对接大小天使茶歇送进来，白板纸翻页，整理素养，进场后班主任让各小组风采展示
16:00
使命（刚上课小组就围圈）
各岗位到位
《马云》《企业家宣言》《责任伟大》
18:00
大小天使跑场，摆放照相桌椅，邀请场外小天使一起。
以单位准备每个部分白板纸一只马克笔卷好，备多
批改日志
家书加分情况，证言的分数，日志分数，记录分数，掉队分数，都给班主任，总分数，总排名
分数后给到老师
8:00
照相
学员在外，男生两队，女生两队，按身高排列，一个大天使两个小天使排女生，男女各两队，顺序集体照小组总班委总班委+教导员+班主任+导师教导员
放飞梦想时，小天使跟着上台举牌，投影同步。不计时间
12:40
午餐
小时天20分钟吃Leabharlann 回来布场，恢复桌椅形状，整理素养。
13:40
进场催眠+上课诠释信仰
催眠抬白板，学员从物品存放处取梦想板，准备好双面胶视频后（雅尼深深吸引）有一段疯狂持续加分，学员回答问题，一定要集中
《深深吸引》音乐会
15:50
茶歇
整理素养
16:00
上课（一上课就职业化咒语）
18:10
晚餐
确保以公司为单位的半张捆绑好，学员统一到后面拿，写完后小天使协助贴在四周。晚上给每一组发一张《事业与梦想PK定向表》
22:00
下课
定向。总班委会议。发事业PK表
7：50
晨会
整理素养，开会，布置小天使假期作业，选出优秀服务明星。
8:30
跑麦计分，老师点评环节会有很多加分，注意听
8:20
大小天使布场
8:30
晨祈文、请导师上课
两个大白板小天使定向梦想板。带上杂志和白板纸。《我有一个梦想》后下课
《孟洛川》《研祥详谈愿景》《候总我有一个梦想》
10:30
茶歇
迅速布场，桌椅侧掉，每个小天使找到自己组的位置，各组叉开，位置大一点，杂志备好在LOGO袋（一张纸、6个胶水、6个固体胶、剪刀，彩笔一套）小天使帮助杂志忙着收垃圾，围圈分享梦想板，放飞梦想时跑麦，（放飞之前摄影师把小组的选出的梦想板投射到屏幕上）梦想板统一放到物资存放处
此刻跑满很重要，一定要快速林敏，围圈分享10分钟后小组代表上台分享2分钟，右侧排队一个一个商场，本课有加分，分享后加分。台商一个白板（白板纸折角，放讲台郑重偏靠前1/3出）白板后一个椅子供鹰王坐
《2012》
10:30-10:45
课件休息
每组加教导员的椅子
10:45
如何思想管理
1、上课可能有加分2教导员下小组3、小天使出去演练守护者宣言4、上课时可以出去贴证言4、小天使11:30替换吃饭5、第二节课开始就有两个大白板