《不参与影响和危害社会安全的活动》安全教育主题班会
安全隐患我排查主题班会(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，人们的生活水平不断提高，但随之而来的是各种安全隐患的增多。
为了提高同学们的安全意识，增强自我保护能力，我校决定开展以“安全隐患我排查”为主题的班会活动。
通过此次活动，旨在让同学们认识到身边的安全隐患，学会如何排查和预防，共同营造一个安全、和谐的学习和生活环境。
二、活动目的1. 提高同学们的安全意识，认识到安全隐患的危害性。
2. 培养同学们的观察力和分析能力，学会排查身边的安全隐患。
3. 增强同学们的自我保护能力，提高应对突发事件的能力。
4. 营造一个安全、和谐的学习和生活环境。
三、活动时间2022年10月15日四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校师生六、活动流程1. 开场致辞：班主任介绍活动背景和目的，强调安全意识的重要性。
2. 观看安全教育视频：通过观看安全教育视频，让同学们了解常见的安全隐患和预防措施。
3. 安全知识竞赛：组织同学们参加安全知识竞赛，巩固所学知识，提高安全意识。
4. 安全隐患排查分享：邀请同学们分享自己发现的安全隐患，以及排查和预防的措施。
5. 互动环节：开展安全知识问答、安全技能展示等活动，活跃气氛。
6. 安全倡议签名：同学们在安全倡议书上签名，表示自己将积极参与安全隐患排查，共同维护校园安全。
7. 总结发言：班主任对本次活动进行总结，强调安全意识的重要性，并提出下一步工作要求。
七、活动内容1. 开场致辞班主任在致辞中强调了安全意识的重要性，指出安全隐患的存在可能会给同学们带来伤害，因此提高安全意识是每位同学的责任。
接着，班主任介绍了本次班会的目的和意义，希望同学们积极参与，共同营造一个安全、和谐的学习和生活环境。
2. 观看安全教育视频播放安全教育视频，内容涵盖火灾、地震、交通事故、食品安全等方面的安全隐患。
视频中通过真实案例，让同学们直观地了解安全隐患的危害性，以及预防措施。
3. 安全知识竞赛组织同学们参加安全知识竞赛，竞赛内容包括火灾逃生、地震自救、交通安全、食品安全等方面。
预防灾害,防范风险——学生全民国家安全日主题班会教案
预防灾害，防范风险——学生全民国家安全日主题班会教案一、教学目标1.了解国家安全的意义和内容。
2.了解各种自然灾害、人为灾害，和日常生活中的风险。
3.了解如何预防灾害和防范风险的方法。
4.增强自我保护意识和应对灾害的能力。
二、教学过程1.引入国家安全是国家生存和发展的重要保障，是人民安居乐业的根本基础。
为了加强国家安全意识，增强安全意识，规范安全行为，营造安全稳定的社会环境，国家对全民进行国家安全教育。
为此，9月15日被定为“学生全民国家安全日”，以此来提醒全国人民国家安全的重要性。
今天的班会课，我们就来一起了解如何预防灾害和防范风险，增强自我保护意识和应对灾害的能力。
2.授课主体（1）认识国家安全什么是国家安全？简要说来，国家的安全就是指国家的领土、政治制度、经济发展、社会稳定、文化繁荣和人民生命财产安全都不受侵害和威胁，保证全体人民安居乐业、安心享乐，实现国家长治久安、繁荣昌盛的一种状态。
国家安全是国家生存、发展和赢得战争的必要条件，是国家和人民的根本利益所在。
（2）了解自然灾害、人为灾害以及风险1）自然灾害自然灾害是自然界的一种力量或运动突然发生，给人类生命和财产造成巨大损失的现象。
如地震、火山爆发、洪水、台风、泥石流和冬季雪灾等。
2）人为灾害人为灾害是人类活动造成的或与人类活动有关的各种灾害。
如水灾、气象灾害、矿难、爆炸、交通事故等等。
3）风险风险是指未来可能发生的危险事故、疾病等的概率或程度。
在日常生活中，有许多与我们息息相关的风险，如隐患、假冒伪劣产品、网络诈骗等等。
（3）如何预防灾害和防范风险预防灾害和防范风险是每个人的责任。
下面，就有几点建议，希望同学们能够加以掌握。
1）加强自我安全意识应该时刻关注身边的安全问题，不要沉迷于网络的世界里，要时刻注意安全。
2）遵守安全规定在一些场合下，我们都要遵守相应的安全规定，如：火灾逃生、用电安全、自然灾害发生时的安全等等。
3）学会应对危险当危险发生时，要保持冷静，及时判断，采取适当措施。
高中教育--不参与影响和危害社会安全的活动
《安全教育》·不参与影响呾危害社会安全的活动
典型案例
某日，南宁市某学校李老师在公交车站等车时，突 然听到身后传来“哎呀”一声。她闻声看去后吓了一跳， 离她两米多进的一个下水道井口边上扣着两只小手。她 飞速冲了过去，双手抓住两只小手，往上一提，就从井 中拉出了一名身高丌到1米的小男孩。还好，小男孩除 了腿被擦破皮外，身体其他部位没有大碍。 在站台候车的人们纷纷围拢过来，他们一面夸赞李 老师并提醒小男孩以后走丌参不影响和危害社会安全的 活劢路时要多加小心，一面对偷盗井盖的行为愤恨丌已 “这些人太可恶，太缺德了!他们的行为，给别人的生命
制影响和危害社会公共安全的行为，维护社会的安全稳定。
《安全教育》·不参与影响呾危害社会安全的活动
《安全教育》·不参与影响呾危害社会安全的活动
典型案例
一天，上海市复兴中路某饭店的厨师在烹饪采肴时闻到一股异味，很像农药。他想起两天前 饭店大扫除时洒过灭虫药，戒许药味还没散尽?想到这儿，他也就没放在心上，很快，接连有几 位顾客反映菜和汤里都有异味。店主检查了当天购迚的蔬菜和其他副食品，没有収现问题，但却 収现放在厨房搁板上瓶子里的“敌敌畏”似乎少了，而搪瓷锅里盛放的食用油中却多了些沉淀的 成分：、店主逐个询问店内的员工，最后。刚满16岁的服务员小锆(化名)承认自己往食用油里投 放了“敌敌畏”。
案例解读
小锆的行为构成了投放危险物质罪。根据我国刑法的规定，投放危险物质，危害公共安全， 尚未造成严重后果的，处三年以上十年以下有期徒刑。鉴于小锆的作案劢机不其他投放危险物质 恶意危害社会公共安全的行为有一定区别，冴且她作案时刚满16岁，又有自首表现。为此，上海
市长宁区法院少年庭对小锆从宽处罚，判处她有期徒刑一年零六个月，缓刑两年。
《安全教育》·不参与影响呾危害社会安全的活动
不参与影响社会安全的事情
（二）危害社会公共安全的行为
1. 放火、决水、爆炸、投毒或者以其他危险方法所进行的破 坏活动。
2. 破坏火车、汽车、电车、船只、航空器，导致发生倾覆、 毁坏的活动。
3. 破坏电力、燃气或者其他易燃易爆设备，危害公共安全的 活动。
4. 组织、领导和积极参加恐怖活动。
5. 破坏广播电视设施、公用电信设施，危害公共安全的活动。
5. 不故意损坏、移动施工单位设置在车辆、行人通道上的覆 盖物、标志、防围等。
我们平日千万不要携带、存放、 使用、摆弄国家明令禁止的危险 物品。否则的话，便会给社会安 全带来巨大的危害。
三、遇到公共安全事件
（一）当爆炸发生时
◎ 卧倒。迅速背朝爆炸冲击波传来方向卧倒，脸部朝下，头 放低；在有水沟的地方最好侧卧在水沟里边。如在室内遭遇 爆炸可就近躲避在结实的桌椅下。
经民警批评教育，王某对自己在禁燃禁放区内燃放烟花爆 竹的行为供认不讳，认识到了自己的错误，表示将吸取教训， 不会再在禁放区域内燃放烟花爆竹。
目前，城西派出所依法对王某进行治安处罚。 来源：新浪新闻
3. 不携带匕首、三棱刀、弹簧刀（跳刀）等管制刀具。
4. 不在铁路、公路、水域航道堤坝上挖掘坑穴、设置障碍物， 损毁或者移动指示标志。
2. 不储存、使用炸药、雷管、导火线、导火索等危险物品； 在允许而且安全的地方燃放烟花爆竹。
买新车图吉利放鞭炮，男子被处罚
2019年6月18日中午，江苏镇江扬中城西派出所接到了一 起违规燃放烟花爆竹警情，群众举报称有人在市区某小区燃放 爆竹。民警立即赶到现场，了解得知小区居民王某（男）因购 买新车，为图吉利在小区门口燃放小鞭和礼炮。
◎ 清洗。到达安全地点后，要及时脱去被污染的衣服，用流 动的水冲洗身体，特别是曾经裸露的部分。
小学六年级安全教育教案：这种玩笑开不得
小学六年级安全教育教案：这种玩笑开不得这种玩笑开不得
教学目标：
1、让学生初步知道开玩笑过火所导致得严重后果，认识到尊重他人的重要性。
2、教育学生不参与影响和危害社会安全的活动，学会与他人正常交往。
3、让学生懂得自觉遵守人际交往的基本原则。
课前准备：
课前收集恶语伤人及开玩笑过火给他人带来伤害的案例。
活动过程：
一、讲“恶语伤人”故事案例，谈体会。
1、学生讲故事案例
2、讨论：通过这些故事，你体会到了什么?
3、小结：人与人之间要友好相处、互相理解、互相尊重。
尊重人很重要的一个方面就是尊重他人的人格和名誉，不拿他人的缺陷、弱点开玩笑。
希望同学们懂得：开玩笑过火，是把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，是不尊重他人的表现，是不道德的。
二、讲恶作剧酿苦果案例，吸取教训。
1、学生介绍案例
2、学生讨论认识恶作剧所产生的严重后果。
3、小结：生活中的恶作剧，稍不注意，就容易造成恶果，给他
人、给社会造成危害，我们一定要吸取教训，三四而后行。
三、深刻反思，庄严承诺
想一想，哪些玩笑不能开?哪些行为属于恶作剧?
请写出自己的承诺：我们绝不开这种玩笑!决不搞这样的恶作剧!
四、阅读拓展
开玩笑“七忌”。
安全教育的主题班会(精选5篇)
安全教育的主题班会(精选5篇)安全教育的主题班会篇1【活动目的】1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。
2、让学生了解并掌握一些地震基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。
3、增强学生自我保护的意识，提高自我保护能力，有利于学生的健康成长。
【活动准备】视频播放，ppt课件【活动过程】一、导入活动主题：让世界充满爱。
在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情，我们是否注意到身边的危险。
“防险之心不可无”。
地震时有发生，我们是否知道注意安全、注意防震减灾的重要性?恶魔总是来找无知的人。
今天，通过班会我们将更多的了解一些地震知识，让我们未雨绸缪，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。
二、地震知识知多少：让学生了解并掌握地震基本知识，感受地震给我们带来的巨大灾难。
1、展示地震后的相关图片。
2、了解唐山大地震(播放视频)，汶川地震。
三、地震防护知多少：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患。
1、地震发生时如何应对。
(播放地震逃生教育短片)2、补充：强震过后如何自救。
A、地震发生后，应积极参与救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。
B、使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进行人工呼吸。
C、一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。
D、先救易，后救难;先救近，后救远。
四、地震无情人有情：献出自己的一份爱心。
1、讨论：当地震发生时，作为非震区的我们应该怎么办?生：(1)号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资。
(2)时刻关注地震灾情，必要时做好地震防范工作。
2、课件展示震后为灾区献爱心的相关图片。
【活动小结】地震非常可怕，因为它不可预测，威力大，但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。
同学们，平时看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航!安全教育的主题班会篇2活动目的：1、让学生认识简单的交通标志，懂得一些交通安全知识，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则。
国家安全教育主题班会教案
国家安全教育主题班会一、教学目标1. 了解国家安全的重要性，增强学生的国家安全意识。
2. 帮助学生了解国家安全的内涵和外延，包括政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全等方面。
3. 培养学生的爱国主义情怀，激发学生维护国家安全的责任感。
二、教学重难点1. 重点：让学生理解国家安全的重要性，明确自己在维护国家安全中的责任和义务。
2. 难点：如何引导学生将国家安全意识转化为实际行动，在日常生活中积极维护国家安全。
三、教学过程（一）导入通过播放一段与国家安全相关的视频或展示一些图片，引起学生对国家安全问题的关注。
（二）知识讲解1.国家安全的概念：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。
2.国家安全的重要性：国家安全是国家生存和发展的基础，关系到国家的繁荣稳定、人民的幸福安康。
3.国家安全的领域：国家安全涵盖政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等多个领域。
4.维护国家安全的法律法规：如《国家安全法》《反间谍法》《保守国家秘密法》等，了解这些法律法规是每个公民的责任。
5.个人在维护国家安全中的责任：包括遵守法律法规、保守国家秘密、不参与危害国家安全的活动、提高安全防范意识等。
（三）中学生如何维护国家安全：1.增强国家安全意识：了解国家安全的重要性，关注国家安全形势，提高防范意识。
2.遵守法律法规：自觉遵守国家的法律法规，不参与任何危害国家安全的活动。
3.保守国家秘密：不泄露国家机密信息，不传播涉及国家安全的敏感内容。
4.加强网络安全：注意个人信息保护，不随意点击不明链接，防范网络诈骗和网络攻击。
5.弘扬爱国主义精神：培养爱国情怀，热爱祖国，为国家的繁荣富强而努力学习。
6.提高自身素质：努力学习科学文化知识，锻炼身体，提高自身综合素质，为国家的发展贡献力量。
五防安全主题教育班会
五防安全主题教育班会
《五防安全主题教育班会》
今天我们开展了一次关于五防安全的主题教育班会，通过这次活动，我们增强了对五防安全的认识和理解，也提高了自我保护意识和能力。
在会上，我们首先学习了五防安全知识，包括消防安全、食品安全、交通安全、网络安全和人身安全。
我们了解了每种安全的重要性和应对措施，以及在生活中如何做好预防和防范。
通过这些知识的学习，我们更清楚地认识到了安全对我们的重要性，也更加明白了自己应该如何保护自己。
其次，我们还进行了一场火灾逃生演练。
在教师的指导下，我们学会了如何正确地逃生，如何使用灭火器，如何应对各种突发情况。
这次演练让我们亲身体验了一次逃生的紧急情况，也让我们知道了在危险情况下应该如何冷静应对，如何迅速地采取行动。
最后，我们进行了一场五防安全知识竞赛。
通过这场竞赛，我们不仅复习了五防安全的知识，也增加了对安全知识的记忆和理解。
在活动的过程中，我们还互相交流了经验和意见，增加了对安全知识的了解和认识。
通过这次五防安全主题教育班会，我们不仅学到了很多有关安全的知识，也培养了自己的自我保护意识和能力。
希望在以后
的学习和生活中，我们能够时刻牢记安全第一，做好自我保护，保证人身和财产的安全。
小学六年级安全教育教案【1-3课】
小学六年级安全教育教案【1-3课】篇一小小少年在长大目标1、初步了解青春期的心理，心理变化的特征，掌握青春期心理，心理卫生常识，养成良好的卫生习惯和生活习惯2、初步掌握促进身心协调健康发展的途径和方法，提高心理调控能力3、感受正在长大的快乐。
正视青春期带来的烦恼与困惑。
增强面对未来的勇气和信心重点掌握青春期心理，心理卫生常识，养成良好的卫生习惯和生活习惯难点掌握促进身心协调健康发展的途径和方法，提高心理调控能力教学过程对号入座活动一活动准备1、准备5组学生在不同年龄阶段的照片2、准备课件事先准备好的5组学生不同年龄阶段的照片编号后打乱出示，以小组为单位请学生对号入座，找出学生的成长路线，时间爱你最短者获胜3、分析：(1)活动中为何出现张冠李戴的现象?(2)男生*变化一样吗?(3)这些变化说明什么?4、播放课件青春期的心理变化5、学生讨论：喜欢这些变化吗?面对这些变化相说些什么?补充资料，解决学生不明白的生理问题，引导学生正视自己的生理变化6、总结：同学们你们在长大，青春期已悄悄来临。
青春期是一个人走向成熟的必经之路。
发生的心理变化时正常现象。
我们不必为自己的正常发育而遮遮掩掩感到不好意思。
让我们挺起胸膛健康的成长，使自己变的更加阳光，更加漂亮。
篇二学会与人交往目标1、自觉遵守社会交往中人际交往的基本原则，学会与他人交往2、掌握一些与人交往和协调关系的技巧3、感受与人交往的重要性重点人际交往的基本原则难点人交往和协调关系的技巧教学过程活动一：小学的故事学生扮演小雪，讲述小雪的故事学生讨论：为什么同学们不愿和小雪交往呢?学生谈感受交往能力被视为一种重要的生存能力，也是未来人才的必备之一，每一个成功的人一定是善于交往的人。
活动二：交往有妙招表演情景剧《小丽的故事》安排学生表演事先排练好得情境，为什么大家都喜欢和小丽交往呢?当朋友需要帮助的时候，她是怎样做的?当朋友生病的时候，他是怎样做的?当遇见新同学的时候，他是怎样做的?当朋友把他的作业本弄脏了，他是什么态度?(1)分组讨论以上问题，并相互交流'(2)学生谈谈自己是如何与人交往的?活动三我懂交往1、让学生了解人际交往的五大原则2、懂得怎样与人交往，提高人际交往能力篇三这种玩笑开不得教学目标：1、让学生初步知道开玩笑过火所导致得严重后果，认识到尊重他人的重要性。
九年级安全教育8不参与影响和危害社会安全的活动课件(共30张PPT)
你听说过新疆 维吾尔自治区骚乱 事件吗？
2014年5月22日7时50分许，
乌鲁木齐市沙依巴克区公园北街早 市发生一起爆炸案，造成人员伤亡。 截止5月22日13点19分，该事件已 造成31人死亡，90余人受伤。
1月24日，新强警方处鬣斩和县莽恐案时遭投掷堞燃装疆．6名暴 徒实施犯罪时发生自爆死亡，另有6人被击毙5人被抓．1名民警受轻 伤。 2月14日，新疆乌什县发生袭警案件2名民7众和2名民警受伤警方 击毙8人抓获1人。3名疑犯在犯罪时发生自爆死亡。
名同学受伤较重，需住院治疗。
2013年2月27日，湖北省老河口
市薛集镇秦集小学在进行早晨锻炼集
合时，因值班教师没有按时打开宿舍
楼一层铁门。致使急于出门的学生下 楼时相互拥挤，发生踩踏，造成4名 学生死亡，7名学生受伤。
2014年1月5日，宁夏固原市西吉县 北大寺发生踩踏事故，目前已造成14 人死亡，其余10名受伤人员正在医院 接受救治。
注：视频需在联网情况下播放观看。
预防踩踏 学会保护自己
1、发现拥挤的人
群向自己行走的方向 来时，应立即避到一 旁，不要慌乱，不要 奔跑，避免摔倒。
2、顺着人流 走，切不可逆着人 流前进，否则，很
容易被人流推倒。
3.假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜 失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋带。有可能的话， 可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后 再迅速离开现场。
3月1日，昆明火车站发生严重暴恐事件致29人死亡130亲人受伤。
10余名统一着装的暴徒蒙面持刀在昆明火车站广场、售票厅等处砍 杀无辜民众。 5月22日，公园北街路口，几名暴徒驾驶两辆车疯狂冲进早市，一 路冲破防护隔离铁栏，冲撞碾压人群，并从车里不断扔出爆炸物。
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案例解读
小锆的行为构成了投放危险物质罪。根据我国刑法的规定，投放危险物质，危害公共安全， 尚未造成严重后果的，处三年以上十年以下有期徒刑。鉴于小锆的作案动机与其他投放危险物 质恶意危害社会公共安全的行为有一定区别，况且她作案时刚满16岁，又有自首表现。为此， 上海市长宁区法院少年庭对小锆从宽处罚，判处她有期徒刑一年零六个月，缓刑两年。
中华人民共和国治安管理处罚法（节 选）
(1)不携带、存放、使用、玩弄军刖枪支、射击运动用的各种枪支、狩猎用的枪支、
麻醉动物用的注射枪、气枪、钢珠枪以及各类弹药。
(2)不储存、使用炸药、雷管、导火线、导火索等危险物品。 (3)不携带匕首、三棱刀、弹簧刀(跳刀)等管制刀具。 (4)不在铁路、公路、水域航道堤坝上挖掘坑穴、设置障碍物，损毁或者移 动指
质等。
如果是在室内，要远离玻璃等易 碎物品。
社会调查：看看所在的
社区存在哪些公共安全隐 患?周围的人有没有遭遇过
公共安全事故?如果遭遇过，
他们又是如何处理的?
要常常去社区宣传公共安全知识，提高自身的防范意识。
典型案例
某日，南宁市某学校李老师在公交车站等车 时，突然听到身后传来“哎呀”一声。她闻声看
去后吓了一跳，离她两米多远的一个下水道井口
边上扣着两只小手。她飞速冲了过去，双手抓住 两只小手，往上一提，就从井中拉出了一名身高 不到1米的小男孩。还好，小男孩除了腿被擦破皮 外，身体其他部位没有大碍。 在站台候车的人们纷纷围拢过来，他们一面 夸赞李老师并提醒小男孩以后走路时要多加小心， 一面对偷盗井盖的行为愤恨不已“这些人太可恶， 太缺德了!他们的行为，给别人的生命安全带来了 多么大的威胁啊!”
安全稳定的社会是我们每个人的向往，因为只有 社会安全稳定，全体公众的共同利益才能得以实现。 因此，我们每个人的一举一动、一言一行，都不应随 心所欲、各行其是，而应当处处考虑国家、集体和公 众的利益，以高度的社会责任感，去自觉地抵制影响
和危害社会公Байду номын сангаас安全的行为，维护社会的安全稳定。
典型案例
一天，上海市复兴中路某饭店的厨师在烹饪采肴时闻到一股异味，很像农药。他想起两天 前饭店大扫除时洒过灭虫药，或许药味还没散尽?想到这儿，他也就没放在心上，很快，接连 有几位顾客反映菜和汤里都有异味。店主检查了当天购进的蔬菜和其他副食品，没有发现问题， 但却发现放在厨房搁板上瓶子里的“敌敌畏”似乎少了，而搪瓷锅里盛放的食用油中却多了些 沉淀的成分：、店主逐个询问店内的员工，最后。刚满16岁的服务员小锆(化名)承认自己往食 用油里投放了“敌敌畏”。
有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百
元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
散币谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的。
投放虚假的爆炸性、毒害性、放射性、腐蚀性物质或者传染病病原体等 危险物质扰乱公共秩序的。 扬言实施放火、爆炸、投放危险物质扰乱公共秩序的。
灾难来临时 如何自救？
电话呼救
伤员救助
(1)当爆炸发生时。
卧倒
张口
防烟防毒
(2)当发生毒气泄漏或袭击时。
呼吸防护
皮肤防护
眼睛防护
迅速撤离
救治
清洗
食品检测
(3)当爆炸威胁发生时。
如果接到关于爆炸的恐吓信息(如恐 吓电话)时，要做到： 努力从恐吓方得到更多的信息， 用纸笔记录对方所说的活。 注意电话的背景声音，如特殊的 音乐、机器声响、对方的声音特
示标志。
(5)不故意损坏、移动施工单位设置在车辆、行人通道上的覆盖物、标志、防围等。
我们平日千万不要携
带、存放、使用、摆弄国 家明令禁止的危险物品。 否则的话，便会给社会安
全带来巨大的危害!
警示台
2008年2月6日除夕夜，某校初中生范某在居住小区大院里点燃了一
个装着9枚礼花弹的烟花筒，在正常发射7枚后突然倒地，本该射向天空 的礼花弹向站在20米开外的邻居谢某等人射去。躲避不及的谢某被击中 胸口，当场不省人事，随后被紧急送往医院，经医生抢救，才挽回了生 命。
(1)社会公共安全是指公民全体、 个人和社会的安全，是社会和公 民个人从事和进行正常的生活、 学习、工作、娱乐、交往所必需
的稳定的外部环境和秩序。
(2) 危害社会公共安全的行为有：
放火、决水、爆炸、投毒或者以其他危险方 法所进行的破坏活动。 破坏火车、汽车、电车、船只、航空器，导 致发生倾覆、毁坏的活动。 破坏电力、燃气或者其他易燃易爆设备，危 害公共安全的活动。 组织、领导和积极参加恐怖活动。 破坏广播电视设施、公用电信设施，危害公 共安全的活动。 非法制造、买卖、运输、邮寄、储存枪支、 弹药、爆炸物的活动。 非法携带枪支、弹药、管制刀具或者爆炸性、 易燃性、放射性、毒害性、腐蚀性物品，进 入公共场所或者公共交通工具，危及公共安 全的活动。