2019理论中心组学习计划清单
理论中心组学习计划(2篇)
理论中心组学习计划为进一步强化干部思想素质，提升干部业务能力，促进党风廉政建设，提高为民服务意识，结合我镇实际，现制订镇党委理论学习中心组____年学习计划。
一、指导思想深入学习____、____、____和____，全面落实省市县相关决策部署，深入推进学习型党组织、学习型领导班子建设，积极推动全镇广大党员领导干部大兴学习之风，不断增强服务全镇人民创业创新的能力和推进各项工作的水平，致力于实现“创新、精华、高效、务实”的党委中心组学习的终极目标。
二、学习重点（一）深入学习____和____、____以及____。
按照中央、省、市、县委的部署要求，全面学习领会关于坚持和发展____、全面深化改革、推动科学发展、社会主义民主和依法治国等一系列重要论述，切实把握讲话贯穿的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风和科学思想方法。
（二）深入学习马克思主义理论。
围绕学习和掌握历史唯物主义基本原理和方法论，坚持学习和研读马克思主义经典著作，在弄懂弄通上下功夫，从历史和源头上把握历史唯物主义的深刻内涵。
同时，把学习原理同系统学习____、____、____和____统一起来，深刻认识精神实质的内在一致性，领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，牢牢掌握认识世界、改造世界的强大思想武器，切实增强____的道路自信、理论自信、制度自信。
（三）深入学习____路线方针政策和国家法律法规。
学习____省市县的重大战略部署、重要会议文件和领导讲话精神，加深对“三线作战”“三为汉源”决策部署的认识和理解，把思想统一到____路线方针政策上来，把力量凝聚到中央、省、市、县的工作部署上来。
学习各项法律法规，增强学法尊法守法用法意识，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。
（四）深入学习党史____、廉政准则以及群众观点和群众路线。
学习____历史，弘扬____优良传统和作风，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。
理论学习中心组学习方案
理论学习中心组学习方案一、明确学习目标首先，我们要清晰地设定学习目标。
这些目标应具体、明确、可衡量，并与组织或个人的长期发展战略相契合。
我们不仅要关注理论知识的掌握，还要注重理论应用于实践的能力提升。
二、确定学习内容学习内容的选择是学习方案的核心。
我们应根据学习目标和实际情况，选择相关性强、质量高、具有前瞻性的学习材料。
同时，要确保学习内容的系统性和完整性，避免片面和零碎。
三、制定学习计划制定详细、合理的学习计划是学习成功的关键。
我们要根据学习内容和目标，合理规划学习时间和进度，确保每个阶段都有明确的学习任务和目标。
四、多种学习方式为了提高学习效率和效果，我们可以采用多种学习方式，如自主学习、合作学习、探究学习等。
这些方式可以相互补充，帮助我们更全面、深入地理解和学习知识。
五、系统性与条理性在学习过程中，我们要注重知识的系统性和条理性。
要将所学知识进行分类、归纳和整理，形成清晰的知识结构图，方便日后复习和应用。
六、灵活运用工具我们可以利用现代科技工具，如在线学习平台、电子图书等，提高学习效率和效果。
同时，还可以利用这些工具进行交流和讨论，拓宽学习渠道和视野。
七、分解学习任务为了使学习任务更具可操作性和可达成性，我们可以将学习任务分解为若干个子任务。
这样可以帮助我们更好地管理学习进度，保持学习动力和热情。
八、定期检查进度定期检查学习进度是确保学习顺利进行的重要措施。
我们要设定合理的检查节点和评估标准，及时发现问题并采取相应措施进行调整和改进。
九、独立总结成果在完成每个阶段的学习任务后，我们要进行独立总结，回顾学习过程和成果。
这有助于巩固所学知识，发现不足之处并制定改进计划。
十、自我评估效果自我评估是检验学习效果的重要手段。
我们要通过测试、问卷等方式对自己的学习效果进行评估，以便及时调整学习方法和策略，提高学习效果和质量。
总之，通过明确学习目标、确定学习内容、制定学习计划、多种学习方式、系统性与条理性、灵活运用工具、分解学习任务、定期检查进度、独立总结成果以及自我评估效果等步骤和措施，我们可以构建一套全面、高效的理论学习中心组学习方案。
党组中心组年度理论学习计划
党组中心组年度理论学习计划每年的理论学习是党组中心组非常重要的任务之一，它是确保党员领导干部能够不断增强理论水平、提高工作能力的重要途径。
在新的一年到来之际，为了更好地完成理论学习计划，需要进行详细的规划和安排。
一、学习主题每年的理论学习应该围绕党的中心工作和中心任务来确定学习主题。
以党的重大决策部署、重要讲话精神、重要文件和中共党史为主要内容，同时结合当前国内外形势和党组织工作需要，制定相关学习计划。
二、学习形式理论学习可以采用多种形式，如集中学习、分组研讨、专题讲座等，以确保学习效果最大化。
在学习形式上应注重灵活性和多样性，充分调动干部们的积极性和主动性。
集中学习是主要形式之一，可以通过组织全体党组中心组成员参加集中学习班、开展专题讲座等形式。
集中学习可以达到统一学习思想、交流经验的目的，同时也可以提高组织效率。
分组研讨是另一种常见的学习形式，可以将党组中心组成员分成若干小组，每个小组选择一个学习主题进行深入研讨和讨论。
这种形式可以增加干部们的互动和参与度，培养团队协作精神。
专题讲座是一种专家学者给党组中心组成员进行讲解的形式，既可以邀请外部专家进行讲座，也可以由党组中心组内部专家负责。
这种形式可以让干部们获得更系统的理论知识和专业领域的研究成果。
三、学习内容学习内容应该由党组中心组根据工作需要和学员的实际情况来确定。
可以包含以下几个方面的内容：1. 党的建设和党的思想理论：包括党的思想理论基本知识、党的建设理论、党的作风建设等。
2. 党史和党的优秀传统：学习党的历史，了解党的优秀传统和光辉历程，加深对党的宗旨、信念和党的先进性的认识。
3. 党的重大决策部署和重要讲话精神：学习党的重大决策部署，了解党的重要讲话精神，掌握新时期党的思想方针和工作要求。
4. 国内外形势和人民群众思想动态：了解国内外形势的变化和人民群众的思想动态，为正确把握工作方向提供理论支持。
四、学习方法和工具为了提高学习效果，可以采取以下方法和使用相关工具：1. 制定学习计划：党组中心组成员应该根据学习安排和个人时间，制定每周学习计划，并执行。
理论中心组学习计划记录
理论中心组学习计划记录一、引言组织学习可以看做是一个团队参与的协作过程。
在公司或组织内部，团队的成员需要学习新的知识和技能，不断地提高自己的水平。
而理论中心组学习计划，是为了帮助团队成员共同学习和成长而制定的一个学习计划。
学习计划包括了学习的目标、内容、过程以及评估等方方面面。
通过学习计划，团队成员可以获得更好的学习效果，从而有助于团队整体的发展。
二、学习计划的目的在理论中心组学习计划中，我们的首要目的是帮助团队成员深入理解和掌握公司业务的理论知识，提高专业素养，为公司发展做出更大的贡献。
其次是帮助员工建立团队协作意识，提高工作效率和沟通能力。
最后是通过知识的共享和交流，激发团队成员的学习热情，培养团队文化。
三、学习计划的内容1.学习目标从个人的角度出发，我们将学习目标分为短期目标和长期目标。
短期目标主要包括学习本年度需要掌握的业务知识和技能；长期目标则是将公司的使命、愿景和价值观融入到自己的工作中，成为公司的核心力量。
2.学习内容学习内容主要包括公司业务相关的理论知识、工作技能和管理知识等。
通过学习，可以帮助团队成员更好地理解公司的业务模式和发展方向，提升工作品质和效率。
3.学习方法学习方法包括网络课程、线下培训、实践演练、学习小组等多种形式。
通过多种形式的学习，可以更好地理解和应用知识，同时培养团队协作的团队精神。
四、学习计划的执行1.制定学习计划首先，需要制定详细的学习计划，包括学习的时间安排、内容安排、学习方法和评估方式等。
在制定学习计划时，需要考虑到每个团队成员的实际情况，合理分配学习资源和时间。
2.学习过程中的指导在学习过程中，需要有专门的导师或者学习指导员进行指导。
导师可以根据学员的学习情况，帮助他们制定个性化的学习方案，并在学习过程中进行指导和辅导。
3.学习过程中的跟进学习过程中需要进行跟进，在跟进过程中可以及时发现学员的学习问题和需求，做出针对性的调整。
4.学习成果的评估最后，需要对学习成果进行评估。
党支部理论学习中心组学习计划
党支部理论学习中心组学习计划为切实推进党组织建设，提高领导班子政治素质和理论水平，更好落实科学发展观实践活动和“创先争优”活动，现按照局党委的工作部署和要求，结合我单位的工作实际制定如下学习计划。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习党的十七届五中全会精神，全面系统地学习贯彻科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，不断提高支部成员的党性修养和思想修养，不断增强支部委员解决复杂矛盾、破解影响和制约+发展的能力，增强支部工作的原则性、系统性、预见性和创造性，为各项事业的顺利发展提供有力的思想条件和组织保障。
二、学习内容中国特色社会主义理论体系和党的基本路线、基本纲领、基本经验；中央、省、市委重要会议精神和领导讲话；社会主义市场经济知识、现代科学技术知识、法律法规知识、管理知识、党风廉政建设和反腐败相关内容、领导科学、与文化工作相关的知识；有关本地经济社会发展的重要规划和政策等。
根据情况每月增加学习时事政治及安全、综治、计划生育、维稳、防邪、观看电教片等内容，同时根据局党委新的学习安排作调整。
三、学习要求（一）要把握文件精神，规范教育活动。
严格按照局党委学习要求开展学习教育活动。
（二）发挥表率带动作用。
积极参加中心组的集中学习，努力搞好个人自学，认真做好读书笔记，积极撰写学习体会或理论研讨文章，努力使自己的学习做到经常化、规范化，做认真学习、深入学习的表率。
（三）执行学习制度。
按照《党支部中心组学习制度》要求，坚持每个月集中学习1次，全年集中学习时间不少于1 2天。
（四）要坚持理论联系实际，不断增强学习的实效性。
要把提高理论水平同提高领导水平结合起来，努力在增强党性修养上下功夫，在提高思想水平上下功夫，在提高治单位能力上下功夫，在维护和谐稳定上下功夫，把理论学习的成果转变成推动单位发展的强大动力，从而真正达到武装头脑、指导实践、推动工作的目的。
（五）集中学习与自学相结合。
供电公司领导中心组理论学习安排-4页文档资料
供电公司领导中心组2019年理论学习安排《**供电公司领导中心组2019 年理论学习安排》根据省公司党组和市供电公司党委的部署和要求，结合公司今年中心工作的安排，现将领导中心组2019年的理论学习安排如下：一、总体要求：深入学习和贯彻落实党的十六大及十六届三中全会精神，深入学习贯彻“三个代表”重要思想，创新方法，联系实际，求真务实，提高实效，为加强和促进企业领导班子和领导干部“四项建设”，提供坚实的思想理论基础。
二、学习内容：1、邓小平理论和“三个代表”重要思想；2、《“三个代表”重要思想学习纲要》；3、《〈中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定〉辅导读本》；4、《兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮》；5、《十届全国人大二次会议〈政府工作报告〉辅导读本》；6、《干部法律知识读本》；7、《中国共产党纪律处分条例》；8、《中国共产党党内监督条例（试行）》；9、《邓小平理论基本问题》；10、《21世纪干部科技修养必备》；11、党和国家的方针政策、重要文件及会议精神；12、与电力改革和发展有关的科技、法律、金融、管理等方面的新知识；11、国际国内的形势、任务、理论和重大问题的辅导报告等。
具体各季度的学习内容安排如下：（一）、第一季度：1、《兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮》；2、胡锦涛总书记在中纪委三次会议上的讲话；3、传达学习省公司2019年农电工作会议精神；4、传达学习省公司领导在2019年农电工作会议上的讲话；5、《中国共产党党内监督条例（试行）》；6、《中国共产党纪律处分条例》；7、杨总在省公司纪检监察工作暨警示教育会议上的重要讲话。
（2）、第二季度：1、《邓小平理论基本问题》；2、《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》；3、《中国共产党纪律处分条例》；4、《中国共产党党内监督条例（试行）》；5、《干部法律知识读本》；6、党和国家的方针政策、重要文件及会议精神；7、当涂供电公司贯彻落实2019年度党风廉政建设责任书实施方案；（三）、第三季度：1、《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》；2、《中国共产党党内监督条例（试行）》；3、《中国共产党纪律处分条例》；4、《干部法律知识读本》；5、与电力改革和发展有关的科技、法律、金融、管理等方面的新知识；6、国际国内的形势、任务、理论和重大问题的辅导报告等；（四）、第四季度：1、《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》；2、《中国共产党党内监督条例（试行）》；3、《中国共产党纪律处分条例》；4、党和国家的方针政策、重要文件及会议精神；5、《21世纪干部科技修养必备》。
理论学习中心组学习方案范文(通用)
理论学习中心组学习方案范文(通用)一、学习目标1. 深入理解学习内容的核心概念和理论。
2. 增强团队合作能力和解决问题的能力。
3. 掌握理论学习方法和技巧。
4. 培养良好的学习习惯和自主学习能力。
二、学习内容和方法1. 确定学习内容：根据学习目标，选择适合的理论学习材料，例如教材、论文、经典著作等，以确保学习的内容严谨、全面。
2. 学习方法：a. 阅读与理解：组员们先独立阅读学习材料，然后进行小组讨论，梳理核心概念和理论。
b. 思考与讨论：组员们就重要问题展开讨论，在思辨中拓宽视野、深化理解。
c. 实践与应用：通过小组作业、案例分析或实践项目等方式，将所学理论运用到实践中，加深对理论的理解和应用能力。
d. 总结与分享：每次学习结束后，组员们进行总结，批判性思考并归纳核心观点和问题。
三、学习步骤1. 组建学习小组：根据学习目标和内容，组员们可以根据兴趣和专业特长自由组队，每个小组最好控制在3-5人。
2. 制定学习计划：在小组内共同商讨学习计划，确定每个学习阶段的学习内容和时间安排。
3. 独立学习与准备：每个组员在规定的时间内独立阅读学习材料，并进行笔记和思考。
4. 小组讨论与分享：组员们在固定的时间和地点进行小组讨论，互相分享个人的理解和疑惑。
5. 定期总结与交流：每个学习阶段结束后，小组内进行总结，提炼出核心观点和问题，并共享给其他小组。
6. 实践与应用：根据学习内容，小组内可以选择一个案例或实践项目进行深入研究和实践，将理论应用到实践中。
7. 学习成果展示：根据小组选择的实践项目或案例，进行成果的展示和分享。
四、学习评估1. 学习过程评估：通过小组讨论、总结和分享，评估组员们对理论的掌握和理解程度。
2. 个人学习评估：每个组员可以根据个人的学习目标和进展，对自己的学习进行评估和反思。
3. 学习成果评估：根据实践项目或案例的成果展示，评估小组的学习成果和应用能力。
五、学习资源和支持1. 学习资源：提供学习材料和相关文献，以及学习工具，如笔记本、互联网资源等。
中心组学习计划台账
中心组学习计划台账日期:学习内容: 组织生活、学习讨论、共青团理论知识的学习学习形式: 集体学习、小组讨论、个人阅读参与人员: 全体团员学习目标: 提高组织生活的质量，加强理论素养，提高团员的团结意识和组织观念。
学习计划:1. 组织生活学习计划- 每周一组织开展团日活动，包括团员风采展示、团内组织关系调整、团课学习等内容。
- 活动内容由团委成员负责策划，每月轮流担任组织生活小组长。
- 每周根据团员需求，制定学习计划和主题，提高学习的针对性和实效性。
2. 学习讨论计划- 每月开展一次团组织生活大讨论，围绕团的发展、团员的需求、团内问题等展开深入探讨。
- 每周开展一次理论知识学习小组讨论，学习共青团中央和省级团委发布的重要理论文件，并结合实际进行讨论。
3. 共青团理论知识学习计划- 每季度选定一个理论研究课题，围绕该课题进行系统学习和研讨。
- 每月组织一次理论知识测试，考核团员对共青团理论知识的掌握情况。
学习台账：日期:学习内容: 组织生活、学习讨论、共青团理论知识的学习学习形式: 集体学习、小组讨论、个人阅读参与人员: 全体团员学习效果评估:1. 组织生活学习效果评估- 采用问卷调查的方式，收集团员的对组织生活活动的满意度和意见建议。
- 根据活动情况，及时调整和改进组织生活的内容和形式，提高团员的参与度和满意度。
2. 学习讨论效果评估- 每次讨论结束后，团委成员进行总结和反馈，整理出讨论内容和结论，并加以宣传和落实。
- 根据讨论效果进行评定，及时调整讨论的话题和形式，确保讨论的有效性和实效性。
3. 共青团理论知识学习效果评估- 每次学习结束后，进行小测验，测试团员对理论知识的掌握情况。
- 根据测验结果，及时对团员进行辅导和补充学习，提高团员的理论素养和思想觉悟。
学习总结与反思：通过组织生活的学习和讨论，团员们的思想觉悟得到了提高，组织意识和团结意识也得到了增强。
同时，通过共青团理论知识的学习，团员们对共青团的历史、理论和实践有了更加深入的认识，增强了对团组织的认同感和责任感。