个人一问责八清理自查报告2017篇一
个人自查自纠报告范文【十篇】
个人自查自纠报告范文【十篇】个人自查自纠报告一自学校开展治庸问责活动以来，本人能认真学习领会有关精神，在责任意识、学习意识、危机意识方面不断增强，并结合自身工作实际，深入细致地查找存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，切实转变作风，提高工作效率，现就本人自查自纠情况报告如下：一、存在的主要问题(一)学习缺乏主动性，不系统、不深入。
学高为师，当今社会，知识的老化和更新不断加剧，依靠原有的知识水平和教学观念，很难满足现在教学的需要，但在工作中，总是一工作繁忙和家务繁琐为自己寻找懒惰的借口，学习不够主动，更谈不上计划性和系统性，只是想到哪就学到哪，甚至是上面要求学一点就去行动一下。
平时只满足于看看简单的新闻，瞄读一下相关的杂志，或者看看报纸，即使自己有时想到要学习，但又不知学什么东西，拿起书又学不进去。
个人业务欠缺的方面还很多。
特别是现在在打造高效课堂方面，很多东西还是一团雾水。
(二)工作主动性有所欠缺，自己对自己没有严格地要求，没有明确的目标，往往满足完成任务。
如何创造性地开展工作思考得不够。
因而工作效率不是很高。
性情急躁，工作方法简单。
缺乏进取精神，容易满足现状。
甚至就像癞蛤蟆一样，别人试一下，自己就动一下。
(三)不注重细节。
细节决定成败，特别是在教育教学过程中，我们所面对的是一个个含苞欲放的花蕾。
我们要用自己的爱心去浇灌，让每一个花蕾尽情绽放。
这就必须从每一个细节做起。
但在平时的工作中，对于一些细节的处理还是不到位。
有时甚至有得过且过的作法，简单行事，工作不深入，不细致。
比如在班主任工作中，学生就餐怎样妥善安排，两个学生闹矛盾，他们的根源是什么，怎样处理无后患，自己的工作还没做细致。
二、存在问题原因分析一是自身学习不够，业务水平不精。
特别是在《教育学》、《心理学》、班主任工作艺术方面缺乏深入的研究。
在工作中，缺乏工作的艺术，达不到工作的深度。
心有余而力不足，一句话，水平有限。
二是缺乏毅力和信心，宗旨观念不强。
一问责八清理自查报告
一问责八清理自查报告一问责八清理自查报告一问责八清理自查报告"一问责",是对党的领导弱化、主体责任缺失，管党治党不力、发生严重违纪问题的，抓住典型，严肃问责，公开处理，通过严肃问责和通报曝光一批落实 "两个责任"不力的典型，倒逼"两个责任"落实。
重点解决严重违反党的*纪律和*规矩、党组织*核心作用弱化、全面从严治党主体责任缺失、党风廉政建设监督责任缺位四个方面问题。
以下是我们提供的一问责八清理落实自查报告范文，欢迎借鉴！一问责八清理落实自查报告范文一对党的领导弱化、主体职责缺失，管党治党不力、发作严峻违纪违法疑问的，捉住典型，严厉问责，揭露处理；对超职数装备干部、违规进人疑问，违规公费出国主体之责。
看执行中央和省委政策是不是打折扣、搞变通，有没有上有政策下有对策、有令不行有禁不止的问题；看抓全面从严治党是不是失之于宽松软，有没有把党风廉政建设和反腐败斗争摆上重要日程、采取有力措施；看开展专项行动是不是真抓真管，所在地方和单位有没有长期得不到解决而群众又反应强烈的问题。
有失职渎职的，就要严肃追究责任，该约谈的约谈，该处分的处分，该调离的调离。
问纪委（纪检组）监督之责。
纪委（纪检组）作为专门的执纪监督机构，理应敢于担当、主动作为，以严明的纪律管住大多数、惩治极少数。
如果不能履职尽责，"笼子"之外搞特殊，甚至对一些涉嫌违纪人员打掩护、搞隐瞒，必须严肃追究责任，绝不姑息迁就。
问违规违纪人员直接之责。
把这次专项行动作为执行纪律处分条例的重要抓手，一把尺子量到底，对那些顶风违规违纪者严肃处理。
坚持实事求是，分清问题性质，把握处置标准，区分时间节点，对*后、八项规定出台后、群众路线教育实践活动后出现的问题，越往后执纪越严。
坚持惩前毖后、治病救人，把严格执纪与教育人、挽救人结合起来，确保专项行动取得良好的*、法纪和社会效果。
坚持以改革为动力强化治本。
个人自查自纠整改报告（通用18篇）
个⼈⾃查⾃纠整改报告（通⽤18篇）个⼈⾃查⾃纠整改报告 ⼀、⾃查报告的注意事项 （⼀）明确报告出⾃何种⾓度，必须站在乡政府的⾼度来写，⾏⽂语⽓、叙述⽅式要适合范围。
（⼆）报告中的⽂字表述要实事求是，既要肯定成绩，⼜不能虚报浮夸，凡是⽤数据来说明的事项，数据必须真实准确。
（三）报告撰写过程中，以上⾏公⽂体裁(报告)，把握客观性、陈述性叙述。
⽂字要简练，避免重复，⽤语要准确，切忌词不达意，⽂字冗长。
（四）作为汇报材料，在会议中领导使⽤的⽂稿，可不写称谓和落款，正式上报的⽅向可根据相关要求决定是否添加称谓和落款以及正、副标题、报告⼈单位及职务等。
⼆、个⼈⾃查⾃纠整改报告（通⽤18篇） 时光在流逝，从不停歇，⼀段时间的⼯作已经结束了，转眼回顾这段时间的⼯作，有得有失，将成绩与不⾜汇集成⼀份⾃查报告吧。
⾃查报告怎么写才不会流于形式呢？下⾯是⼩编精⼼整理的个⼈⾃查⾃纠整改报告（通⽤18篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
个⼈⾃查⾃纠整改报告1 在⾏风评议的第⼆阶段，我们通过民主评议，认真查找学校廉洁从政和⼯作作风建设上存在的薄弱环节，解决教育乱收费及师德⽔准不⾼等⼈民群众反映强烈的问题，⼩学教师⾃查⾃纠。
围绕抓好⾃查⾃纠⾃评、⼴泛征求意见和边查边改三项重点⼯作，按照实事求是、边查边改的原则，找准问题、解决问题、推进⼯作。
我们联系学校实际，通过多种形式听取教师、学⽣、家长和社会各界的意见和建议（主要采取“问”“谈”“访”三种形式，敞开校门，接受教师、学⽣、家长、社会各界的评议），对照评议内容和要求，找准存在问题，重点要在解决涉及群众切⾝利益、群众关注的热点问题上，尤其是对教育收费、招⽣考试、教材教辅、补课⾏为、建设⼯程、物资采购、校务公开和师德师风建设等问题，⼴泛收集，认真梳理，进⾏分析，并以此制定切实可⾏的整改⽬标和整改⽅案。
⼀、主要做法是： 1、发放调查问卷和征求意见表。
分别向教师、家长、学⽣代表发放《xx区xx⼩学⾏风情况问卷调查和征求意见表》。
制度落实情况自查报告2021一问责八清理落实情况自查报告
制度落实情况自查报告 2021一问责八清理落实情况自查报告党的十八大以来，总书记反复强调，有权必有责、有责要担当、失责必追究。
《中国共产党问责条例》的出台，再次向全党释放出有责必问、问责必严的强烈信号，既充分彰显了中国共产党人敢于担当的鲜明品格，又进一步扎紧了全面从严治党的制度笼子。
如下是给大家整理的一问责八清理落实情况自查报告，有所作用。
20一问责八清理落实情况自查报告篇【一】近日，厅办公室党支部召开会议，贯彻落实厅机关作风整顿动员大会和进一步推进省级机关作风整顿和一问责八清理专项行动会议精神。
党支部书记组织大家集中学习了《河北省委河北省人民政府关于开展省级机关作风整顿的意见》《河北省一问责八清理专项行动实施方案》和葛梦彬厅长在两次会议上的讲话。
通过学习讨论，与会人员一致认为办公室承担着厅专项行动的督查、宣传和汇总工作，是此次行动的保障员、执行员、监督员，作风建设尤为重要，必须加强纪律意识，严格遵守工作纪律，避免工作失误，努力做到工作走在前列，为全厅做出表率。
为进一步做好机关作风整顿和一问责八清理工作，厅办公室决定做好以下三方面工作：一是思想认识要到位。
今年是省委、省政府决定实施的机关作风整顿年，作风的好坏关系着一个部门工作水平的高低。
开展作风整顿是提高工作效率、提升发展成效的迫切需要。
要以这次作风整顿为契机，以促进思想解放、调整精神状态、提升工作效能、提高发展成效为目标，践行马上就办、办就办好的工作要求，切实将思想和行动统一到厅党组的决策部署上来，增强责任意识、使命意识和担当意识，以高质量的服务保障工作，为审计工作提速增力。
二是立查立改见实效。
深刻剖析问题存在的原因，制定切实有效的解决办法。
每人要按照不能为不想为不敢为问题的具体表现进行自我查摆，一条一条梳理、一项一项对照，不留死角，不漏缺项，列出问题清单，并在规定时间内完成。
每人必须从现在做起，从找到的问题改起，不等不靠，马上就办，立即整改。
教师“一问责八清理”暨“微腐败”回头看自查报告范文
教师“一问责八清理”暨“微腐败”回头看自查报告范文本周二例会，我校就教育管理、教育教学等各个方面，召开了“一问责八清理”暨“微腐败”回头看的工作。
我结合自己的教育教学实际，本着认真求实的原则，进行全面清理、自查自纠。
我平时认真履行自己的工作职责，努力完成学校交给的本职工作、临时工作（中考实验的辅导、中考实验的监考、人事档案等）；遵守学校规章制度，不迟到、不早退，值班签到、填写好值班记录；积极参与学校组织的各项活动（一师一优课、微课制作、读书交流等）。
我一贯坚持依法执教、从严治教，但是绝不体罚学生，对于偶尔犯错误的同学，及时谈话沟通交流；工作期间，认真教学、精心备课，精心安排教学内容，讲究实效，作业分层布置，并进行加分鼓励和优秀作业的展览；从未接受过任何学生和家长的钱财，从未参加过任何的谢师宴、升学宴等，没有微腐败行为。
我自查过程中，也发现了自己的一些不足。
一是工作经验不足，在我精心备课并且上完了阅读指导课后，我做课后反思时，总是能发现以前的课堂安排可以更加高效、完美的措施；迎接上级的检查的经验不足，没有更深层次的读懂领导检查的潜台词，造成虽然做了很多工作，但是没有完整的表达出来，可能造成了上级领导对学校工作的评价有一定的影响。
二是图书室的图书利用率有待提高。
我校图书循环措施主要有三条途径来增加图书的借阅量，但是学生虽然借回了图书，是否真的利用或者利用的好呢？这一点我不能确定。
我想学校的读书活动是不少的，如果能做好宣传，增加参与的广度，或许图书的利用率会更好呢！作为一名老教师，我在引导学生课外阅读方面还是一名新生，我将借助本次自查自纠的契机，对自己深入剖析，发现问题，解决问题，努力提高自己。
我还要继续学习《教师法》、《中小学职业道德规范》、《教育法》，时时刻刻警醒自己，严格要求自己，多多进行自我学习，提高自身修养，积极进取，勇于创新，努力为自己热爱的教育事业奋斗不止！。
个人一问责八清理活动总结
个人一问责八清理活动总结一、活动背景及目的个人一问责八清理活动是一项旨在促进个人自我管理和清理个人生活、思维、工作等方面的活动。
通过这个活动，我们的目标是提高个人的效率和生产力，并创造一个积极、整洁、有条理的工作和生活环境。
二、活动内容及执行过程1. 生活清理：首先，我开始清理家里的杂物和无用物品，包括把不再使用的衣物、书籍、家具等捐给慈善机构或闲置物品交换平台。
同时，我也重新组织和整理了家里的衣柜、书架等物品，使其更加有序和易于管理。
2. 思维清理：我开始意识到自己思维中的混乱和杂乱，因此我开始采用一些方法来整理和清理自己的思维。
比如，我开始写日记来整理自己的想法和感受；我也学会了使用番茄工作法来提高工作效率和集中注意力。
3. 工作清理：在工作方面，我发现我经常处于多任务的状态，导致无法集中精力完成一项任务。
因此，我采取了一些措施来清理我的工作。
首先，我学会了制定优先级，并将每天的任务列成清单，以确保我能够有条不紊地完成任务。
其次，我学会了拒绝一些无关紧要的任务和请求，以避免过多地分心。
4. 数字清理：在数字方面，我发现我的电脑、手机等设备中积累了大量的无用文件和应用程序。
因此，我开始整理和清理我的电子设备，删除无用的文件和应用程序，并建立了文件整理和备份的系统，以便更好地管理和找到所需的文件。
5. 时间清理：我也意识到时间管理是一个重要的方面。
我开始使用番茄工作法和时间块的方法来管理我的时间，并避免多任务和拖延。
我还学会了合理安排我的休息和娱乐时间，以平衡我的工作和生活。
三、活动成果及反思个人一问责八清理活动的执行过程中，我收获了很多。
首先，我的生活环境变得更加整洁和有序，这帮助我提高了生活和工作效率。
其次，思维清理使我能够更好地集中注意力和思考，并有助于我的创造力和决策能力的发展。
工作清理让我更好地管理时间和任务，并避免了分心和拖延。
数字清理让我更好地管理我的电子设备和文件，并能够更快地找到所需的信息。
金融一问责八清理自查报告
金融一问责八清理自查报告一、问责情况自查报告显示，金融一部门存在以下问题：1. 领导班子理论水平不高，对金融政策、法律法规等相关知识了解不全面，对一些突发事件的处理不够果断，导致一定程度上的工作延误和效率低下。
2. 部门内部存在一些腐败现象，包括违规收取费用、收取红包礼金等行为，严重损害了金融一部门的形象。
3. 对部门内部的组织建设和人员管理存在一定问题，一些员工工作积极性不高，工作态度不端正，严重影响了部门的工作效率和团队合作。
4. 部门内部的工作流程不够规范，存在一些审批程序不明确、流程繁琐等问题，导致了一定程度上的工作上的延误和效率低下。
5. 部门内部的信息系统不够完善和安全，缺乏科技支持，导致一些工作无法及时高效地完成。
二、整改措施为了解决以上问题，我们制定了以下整改措施：1. 加强领导班子的学习培训，提高理论水平和政策意识，确保能够科学有效地指导和领导工作。
2. 加强党风廉政建设，制定严格的纪律规定，坚决整治腐败现象，加强对员工的教育和监督，加强内部审计监督，确保工作的公正透明。
3. 加强组织建设和人员管理，加强对员工的培训和教育，提高工作积极性和责任心，重视团队合作，营造和谐的工作氛围。
4. 完善工作流程，优化组织架构，明确审批程序和工作流程，减少不必要的环节，提高工作效率。
5. 加强信息系统建设，引入先进的科技支持，提高信息系统的安全性和可靠性，确保工作的正常运行。
三、整改计划为了确保整改工作的顺利进行，我们制定了以下整改计划：1. 第一阶段（一周内）：召开全体人员会议，通报自查情况，普及整改意识，明确整改目标和责任分工。
2. 第二阶段（一个月内）：开展领导班子的培训和学习活动，加强对业务知识和政策法规的学习，提高工作能力。
3. 第三阶段（三个月内）：建立完善的纪律规定和内部审计监督机制，加强对员工的教育和监督，整治腐败现象。
4. 第四阶段（半年内）：加强组织建设和人员管理，提高员工的工作积极性和责任心，营造和谐的工作氛围。
“一问责八清理”暨基层“微腐败”专项治理行动工作总结
多措并举查摆自纠扎实推进问题整改--XXX局深入开展“微腐败”专项治理工作按照市“一问责八清理”暨基层“微腐败”专项治理行动安排部署，现将我局基层“微腐败”专项治理行动自查自纠工作简要总结如下：一、建章立制，强化领导自收到《关于“微腐败”专项整治自查自纠阶段工作的通知》后，我局立即按照文件要求进行安排布署，迅速印发了《XX市XXX局基层“微腐败”专项整治实施方案》。
同时强化领导健全机构，成立了专项清理工作领导小组，组长由XX局局长XXX担任，副组长由副局长XX、XXX担任。
自领导小组成立之日起，我局就从学习文件、把握精髓入手，坚持标本兼治，从查找问题线索起步，从问责追究上求效，加速推进专项清理工作，初见成效，尚需加力。
二、精心组织，扎实开展工作为落实市“微腐败”专项治理行动工作要求，2017年XX月XX日上午，局长XXX在局会议室主持召开了以“一问责八清理”专项行动暨基层“微腐败”专项整治工作为主题的宣讲动员大会。
会上制定了我局的相关实施方案，明确领导小组责任分工，全局每位工作人员要做到对自身严格要求，及时整改，不断进步，保证规范严格的工作纪律以及高效的工作进度。
XXX局长强调要始终坚持把纪律和规矩挺在前面，坚持自查自纠、认真整改，强化监督、严厉问责，从严要求、标本兼治。
全体工作人员在参会认真领会会议精神的同时，在会上做出保证将高度重视，认真落实相关工作。
强力调度抓推进，领导小组组长XXX多次组织召开“一问责八清理”专项座谈会，就专项治理工作做进一步的安排部署，并群策群力共同查摆工作中存在的问题，要求各股室详实周全的填报自查自纠表。
三、聚焦细查，务求着力见实效一是聚焦工作重点，促进自查自纠提质提效。
聚焦重点对象，分层开展谈心谈话。
二是坚持严管细查。
强化担当，抓实抓细。
各问题整改承办人切实担负起“第一责任人”责任，抓部署、抓协调、抓落实。
我局对各问题整改承办人的自查自纠工作严督细查。
同时要求立行立改、改建并重，力求在治本上见成效，在下一步工作中堵住漏洞、防微杜渐。
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个人一问责八清理自查报告2017篇一：
按照省、市、县委“一问责八清理”专项行动方案部署，根据《景县“一问责八清理”专项行动实施方案》要求，结合我单位开展“党风廉政建设”和“一问责八清理”活动，全面清理和纠正我中心存在的“懒政怠政、不作为、不在状态问题”。
现将自查报告如下：
一、重点清理和纠正的问题
专项清理将重点针对懒政怠政问题、不作为问题和不在状态问题开展。
清理懒政怠政问题，着力解决不愿意做事，不认真做事;工作拖拉，敷衍塞责;拈轻怕重，推诿扯皮;不思进取，得过且过;长期打不开工作局面，分管领域或本职工作始终处于落后状态等问题。
清理不作为问题，着力解决不履行或不正确履行工作职责;对上级决策部署贯彻落实大而化之;工作失管失察;遇到困难绕道走，碰到问题不担当;漠视群众切身利益，态度简单粗暴等问题。
清理不在状态问题，着力解决精神萎靡，不想干事;脱离实际，盲目干事;精力分散，不务正业;对岗位职责和任务要求不明;深入基层摆样子，联系群众走过场;纪律涣散，不守规章等问题。
二、我中心存在的问题
(一)做事有不认真的情况存在，监管工作重处罚轻管理。
(二)有迟到早退的现象。
三、整改措施
(一)严格落实《关于加强和规范工业产品质量事中事后监管和服务的通知》中规定的内容，结合“干部作风整顿年”活动，认真落实各级纪检监察法规规定和我中心“五公开、十不准、八严禁”要求。
(二)进一步严格落实考勤工作制度，将每个工作日的点名和签到情况汇总，在第二天早班会的时间，对迟到、早退、缺岗、旷工情况进行通报。
实行全中心人员共同监督，对于存在问题的人员群内及时通告，中心办公室经常性地进行查岗，检查情况及时在中心进行公开，消除纪律不严不实现象。
下一步，我中心将根据《关于“懒政怠政不作为不在状态”问题清理工作实施方案》中的实施时间和步骤，列出“问题整改清单”、“整改效果清单”、“制度建设清单”，强化组织领导，强化督促检查，全面促进干部职工精神面貌
改观、担当意识增强、服务效能提高、发展环境改善、人民群众满意度提升。
个人一问责八清理自查报告2017篇二：
20xx年9月8日，市教育局召开了“一问责八清理”工作动员会，全面安排部署了教育系统一问责八清理工作。
会后我通过学习《方案》及相关领导的重要讲话，认识到在我校干部队伍及教师队伍中确实存在“庸、懒、散”现象，如果不通过治庸提能力，治懒增效率，治散正风气，治软强责任加以解决，将严重制约学校的持续发展。
作为一名校长，我必须从自身做起，反思工作，剖析问题，并切实加以整改。
具体自查报告如下：
一、在理论学习及思想认识方面：能坚持学习，勤于思考，但学习与思考的深度不够。
主要表现在：虽然能坚持写工作日志，但学习笔记坚持不够好，对问题的反思顾虑重重，以至于思想摇摆不定，一些工作不能贯彻始终。
究其原因是心态浮躁，疲于应付琐事，主观上放弃了学习的要求。
对此，今后将摆正心态，端正思想。
一是加强政治理论学习，重点学习国家的法纪法规、科学发展观及人文理论知识，以不断改造自己的主观世界，形成正确的价值观;二是加强业务学习，重点学习教育教学理论，以不断提高自身的专业水平;三是切实做到把理论与工作实践有机结合起来，在实践中提高，在提高中实践，不断增强自己处事应变能力。
二、在待人处事的态度方面：能认真做事，真诚待人，但有时过于谨慎，思想保守。
有时情绪激动，决策失当。
主要表现在：一是由于坚韧的意志品质还有些欠缺，所以在工作中有时瞻前顾后，顾虑重重。
甚至存在畏难情绪，优柔寡断，步子较小;二是由于工作压力过大，情绪时有激动，所以表现在工作中有时不够冷静，时而小心谨慎，时而固执己见。
甚至把一些思考还不成熟的东西随口说出，缺乏严肃性;三是由于对人对事的要求过于理想化，所以有时对人对事不放心，工作尺度把握不好，一定程度上影响周围同志的工作主动性和创造性。
对此，在今后的工作实践中我将端正态度，多通过民主生活会开展批评与自我批评，多通过校长信箱与师生沟通，多深入群众倾听意见和建议。
同时养成自省、自励的习惯，不断磨炼自己的意志品质，培养坚韧的性格。
三、在工作作风和工作方法方面：能严守纪律，以身作则。
但处事较软，执行力度不够。
主要表现在刚柔分寸把握不好，往往是柔性有余，刚性不足。
一些制度和重点工作执行力太弱，一定程度上影响了工作效率和全局工作的推动。
究其原因是对同志们要求虽高，但心肠较软，以至于职责不能很好到位。
今后将从规范入手，努力做好三个结合：一是把制度
管理的基础作用与文化管理的推动作用有机结合起来，切实做到落实制度不走样，强调文化不走神;二是把民主基础上的集中与集中指导下的民主有机结合起来，健全和完善学校民主管理机制，充分发挥教职工主人翁作用，凝心聚力抓执行;三是把干部工作作风的转变与干部工作方法的转变结合起来。
强调转变作风从自身开始。
大力倡导“一线工作法”，切实利用好干部的年度考核机制平台，让群众评价干部，让群众挑选干部。
四、在廉洁自律方面：能坚守原则抵住诱惑，但小节方面注意还不够好。
主要表现在：工作应酬，人来客往，相互请吃。
究其原因是随大流，不能坚守所至。
今后将严于律己，严格自律。
一是正确处理好“大节”与“小节”的关系，从细微琐碎处预警起，既保“大节”，也不失“小节”;二是主动接受警示教育，多学正面典型，多吸取反面教训，修身养性;三是以民主管理为基础，切实健全学校对财务管理制度和运作机制，主动接受群众监督。
总之，在今后的工作中，想问题、办事情、做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不能凭主观臆断行事。
敢于讲实话、真话，
敢于听实话、真话。
重实际、办实事、求实效，不搞形式主义，不摆花架子。
创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封，从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，努力开创工作新局面。