幼儿园大班语言聪明的乌龟课件
2022大班语言聪明的乌龟ppt课件
音效素材
包括各种音效，如鸟叫声、车轮滚动的声等 ，增强孩子们的听力和语言感知能力。
教案与教辅材料
教案
详细介绍了教学目标、教学内容、教学方法 和教学步骤，帮助教师更好地备课和组织教 学活动。
教辅材料
包括教学PPT、互动游戏、角色扮演道具等 ，为孩子们提供更加丰富多样的学习资源和
互动体验。
THANKS
语言表达能力。
Hale Waihona Puke 02教学内容详解BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
教材分析
01
02
03
教材背景
介绍本次课程的背景信息 ，包括教材来源、教学目 标等。
教材内容
详细阐述教材的内容，包 括主题、知识点等。
教材特点
分析教材的特点，包括难 易程度、实用程度等。
教学重点与难点
ERA
课程背景
幼儿语言能力是幼儿成长和发展的重要组成部分，通过故事 、儿歌、绘本等多种形式，培养幼儿的语言表达、理解、沟 通等能力。
在大班阶段，幼儿的语言能力逐渐提高，对故事、儿歌等内 容的理解和表达能力也逐渐增强，因此通过“聪明的乌龟” 这个故事，可以进一步培养幼儿的想象力和语言表达能力。
教学目标
教学效果良好，大部分学生能够积极参与，掌握相关知识点，但也存在一些学生难 以跟上教学节奏、互动不够积极等问题。
家长反馈与建议
家长对本次教学给予了高度评价，认为教师备课充分，教学内容生动有趣，能够帮助学生更好地理解 学习内容。
部分家长建议在今后的教学中，加强与家长的沟通与合作，共同关注孩子的学习和成长；同时也可以 增加一些实践活动和游戏环节，增强学生的学习体验和参与度。
幼儿园 幼儿园聪明的乌龟课件ppt-绘本课件
狐狸没吃到青蛙，气坏了，回过
头来一看：“啊，原来是一只乌龟， 我没吃到青蛙，就吃乌龟也行。”
龟可聪明了，把头一缩， 缩到硬壳里去了。狐狸没 咬着它的头，就去咬它的 腿，乌龟又把四条腿一缩， 缩到硬壳里去。一看，还 有条小尾巴呢，就去咬它 的小尾巴，乌龟再把小尾 巴一缩，也缩到小硬壳里
聪明的乌龟
一只狐狸，肚子饿得咕咕叫
它东奔西跑地找东西吃
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月20日星期三2021/10/202021/10/202021/10/20 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/202021/10/202021/10/2010/20/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/202021/10/20October 20, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/202021/10/202021/10/202021/10/20
我们吗？说呀，说 呀！”
狐狸气昏了，身子一纵，向
青蛙和乌龟扑去，“扑通” 一声，掉到池塘里去了。
青蛙和乌龟看见水面上冒了一
阵子气泡，再没看见狐狸露出 水面来。
大班语言活动《聪明的乌龟》
活动名称：大班语言活动《聪明的小乌龟》教材简析：故事《聪明的小乌龟》之所以被幼儿深深喜爱，这与故事中生动有趣的情节和鲜明的动物形象是分不开的。
故事生动形象的刻画了表面狡猾、实质愚蠢的狐狸，与表面弱小笨拙、实质机智勇敢的乌龟的斗智过程，角色对话丰富有童趣，结局颇有趣味，使孩子们懂得遇到危险和困难时要机智勇敢，想办法解决问题。
故事内容丰富，可以引导幼儿先分段欣赏理解故事，然后整体欣赏，让幼儿自主理解达在前，但不要中断过多。
还可以通过各种形式进行角色对话，深刻感受狐狸貌似狡猾、实则愚蠢，乌龟表面可怜、实则机智的故事内涵。
活动目标：1.能认真倾听、观察，理解故事内容，了解乌龟战胜狐狸的斗智过程。
2.能用语言、动作大胆表演乌龟和狐狸之间的对话，乐于创造性的表演故事情节。
3.体验故事的乐趣，感受乌龟的聪明和狐狸的愚蠢，懂得遇事要动脑筋想办法。
活动准备：故事课件；狐狸、乌龟图片。
活动过程：一、出示角色图片，导入故事,引导幼儿简单分析角色的特点。
1.幼儿讨论：小朋友，你们看这是谁？你觉得它们是什么样的动物?乌龟和狐狸谁聪明？2.引导幼儿自由讲述对狐狸和乌龟的印象，出示故事封面激发幼儿认真欣赏故事。
二、结合课件，引导幼儿分段赏析故事，理解故事内容和情节，初步感受作品情节的趣味性。
1.欣赏故事第一段，感受乌龟救青蛙、狐狸要吃乌龟的故事情节。
1）先请幼儿观看画面，猜测：发生了什么事情？鼓励幼儿大胆猜测讲述。
2）幼儿欣赏故事，讨论：狐狸要吃青蛙时发生了什么事情？狐狸是怎么说的？乌龟回答了吗？为什么？这是一只什么样的小乌龟？2. 请幼儿继续欣赏故事第二部分，理解、讲述乌龟是如何战胜狐狸的。
幼儿讨论：狐狸吃不到乌龟，牙又被咯得酸痛，这时狐狸心里又会感觉怎样?启发幼说一说狐狸生气的心情。
3.引导幼儿猜测：狐狸会怎样对付乌龟的?激发幼儿认真倾听故事。
1）提问：狐狸说了什么?乌龟又是怎样说的? 引导幼儿说出狐狸把乌龟扔天上(扔火盆水里)的3个主意。
大班语言《聪明的乌龟》课件+教案
大班语言《聪明的乌龟》课件+教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班语言教材《聪明的乌龟》一课。
教材内容主要包括故事《聪明的乌龟》的阅读与理解，故事情节的复述，以及根据故事内容进行的相关语言活动。
二、教学目标1. 让学生通过故事《聪明的乌龟》的阅读与理解，了解乌龟与兔子赛跑的故事情节，理解故事中乌龟的聪明才智。
2. 培养学生倾听、表达、交流的能力，提高他们的语言综合素质。
3. 培养学生热爱阅读的习惯，激发他们学习语言的兴趣。
三、教学难点与重点重点：学生能够熟练地朗读故事，理解故事情节，能够复述故事。
难点：学生能够通过故事理解乌龟的聪明才智，能够在日常生活中运用所学到的语言知识。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、故事课件、教学挂图、录音机、磁带。
学具：学生课本、练习册、文具。
五、教学过程1. 情景引入：教师通过多媒体课件播放《聪明的乌龟》故事的动画，引导学生进入故事情景。
2. 阅读理解：教师带领学生阅读故事，边读边引导学生理解故事情节，理解乌龟的聪明才智。
3. 故事复述：教师引导学生复述故事，培养学生表达、交流的能力。
4. 语言活动：教师根据故事内容设计相关语言活动，如角色扮演、情景模拟等，提高学生的语言实践能力。
5. 作业布置：教师布置作业，巩固所学知识。
六、板书设计板书设计主要包括故事《聪明的乌龟》的主要情节，乌龟的聪明才智，以及相关语言活动的内容。
七、作业设计1. 请学生用口头语言复述故事《聪明的乌龟》。
答案：故事《聪明的乌龟》讲述了乌龟与兔子赛跑，兔子骄傲自大，途中睡觉，乌龟坚持不懈，最终赢得比赛的故事。
2. 请学生用书面语言写下故事《聪明的乌龟》的主要情节。
答案：故事《聪明的乌龟》讲述了乌龟与兔子赛跑，兔子骄傲自大，途中睡觉，乌龟坚持不懈，最终赢得比赛的故事。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过故事《聪明的乌龟》的阅读与理解，学生能够理解故事情节，理解乌龟的聪明才智。
在语言活动中，学生能够积极参与，表达、交流的能力得到提高。
幼儿园聪明的乌龟课件ppt
乌龟的沟通智慧
乌龟的肢体语言
乌龟能够通过其肢体语言来传达信息，如缩回脑袋表示害怕或警惕，伸出脖子表示好奇或探索等。在 课件中，可以展示不同肢体语言所表达的含义，让幼儿了解动物沟通的方式。
乌龟的声音语言
虽然乌龟不能像其他动物那样发出声音，但它们可以通过其他方式来传达信息，如通过变换颜色和斑 纹等来进行沟通。在课件中，可以介绍这些非声音语言的特点和作用，让幼儿了解动物沟通方式的多 样性。
03
乌龟的智慧
乌龟的生存智慧
乌龟的生存智慧
乌龟是一种适应力极强的动物，它们能够根据环境变化调整自己的行为。在课件 中，可以通过展示乌龟在不同环境下的生存方式，如在水下、陆地和空中等，来 让幼儿了解乌龟如何利用自己的身体特点和环境资源来生存。
乌龟的食物智慧
乌龟的食物选择与其生存环境密切相关。在课件中，可以介绍不同种类的乌龟及 其食物，如水龟主要以水草和小鱼为食，陆龟则以植物和昆虫为食。通过了解乌 龟的食物链，幼儿可以认识到食物对于动物生存的重要性。
智慧
乌龟在故事中展现出智慧 的一面，用巧妙的方法赢 得了比赛，引导孩子们学 会用智慧解决问题。
稳重
乌龟给人一种稳重的感觉 ，教育孩子们做事要有条 不紊，不要急躁。
05
如何保护乌龟
保护乌龟的重要性
生态平衡
乌龟是生态系统中的重要 组成部分，保护乌龟有助 于维护生态平衡。
生物多样性
乌龟是生物多样性的一部 分，保护乌龟有助于维护 生物多样性。
04
乌龟的寓言和象征意义
乌龟的寓言故事
故事概述
乌龟和兔子赛跑的故事，乌龟用 持之以恒的态度和聪明的方法， 最终赢得了比赛。
故事寓意
通过乌龟的坚持和智慧，教育孩 子们要有耐心、不放弃，善于运 用智慧解决问题。
幼儿园聪明的乌龟课件ppt
乌龟的保护措施
01
02
03
04
保护乌龟的栖息地： 保护湿地、河流、 湖泊等乌龟的生存
环境
禁止非法捕捉和贩 卖：禁止非法捕捉、 贩卖乌龟，保护野
生乌龟资源
加强教育和宣传： 加强环保教育和宣 传，提高公众对乌
龟的保护意识
建立保护区：建立 乌龟自然保护区， 保护乌龟的生存和
繁衍
乌龟与人类的关系
乌龟是生态系统的重要组成部分，对人类的 生存和发展具有重要意义。
03
游戏规则：将孩子分成两队，每 04
游戏奖励：获胜队伍可以获得小
队派出一名队员扮演乌龟，在赛
奖品，如糖果、贴纸等
道上赛跑，看哪队先到达终点
乌龟拼图游戏
01
游戏目的：锻炼孩子 的观察力和思维能力
02
游戏材料：乌龟拼图、 背景板、计时器
03
游戏规则：在规定时间 内，将乌龟拼图拼成完 整的乌龟形象
04
乌龟的生存环境受到人类活动的影响，如污 染、过度捕捞等。
乌龟的生存状况与人类的环境保护息息相关， 需要人类采取措施保护乌龟及其生存环境。
乌龟的环保教育可以帮助人们认识和了解乌 龟，提高人们的环保意识。
总结
乌龟的聪明之处
01
乌龟拥有强大的生存能力，能够在各种环境中生存。
02
乌龟的寿命很长，可以活到100岁以上。
03 团结合作：乌龟在比赛中， 04 勇敢面对挑战：乌龟在面
与同伴合作，共同克服困
对强大的对手时，没有退
难，取得了胜利。
缩，而是勇敢地面对挑战，
最终取得了胜利。
乌龟的科普知识
乌龟的寿命
01
乌龟的寿命通 常较长，一般 可达数十年甚
大班语言游戏教案《聪明的乌龟》含PPT课件
让每个小组的代表分享他们的答案 和思路，鼓励孩子们表达自己的观 点和想法。
创意绘画：培养孩子们想象力和创造力
绘画主题
01
以《聪明的乌龟》故事为主题，让孩子们自由发挥想象力，创
作与故事相关的绘画作品。
提供绘画材料
02
为孩子们提供绘画所需的纸张、颜料、画笔等材料，让他们尽
情发挥创造力。
作品展示
激发幼儿对自然的热爱， 培养勇敢、智慧、善良的 品质。
适用年龄段及课时安排
适用年龄段
5-6岁大班幼儿。
课时安排
共4个课时，每课时30分钟。第一课时为故事导入和游戏规则介绍，第二课时为 游戏实践，第三课时为经验分享与讨论，第四课时为总结与延伸活动。
02
游戏规则与玩法
游戏角色设定及任务分配
角色设定
激发孩子们对大自然的热爱之 情，培养他们的环保意识。
在游戏中，引导孩子们学会关 爱动物，珍惜生命，培养他们 的同情心和爱心。
06
总结回顾与作业布
置
关键知识点总结回顾
Hale Waihona Puke 动物特征描述孩子们通过游戏了解了乌龟、兔子等动物的外貌特征和行为习性 。
故事情节理解
孩子们能够复述《聪明的乌龟》故事的主要情节，理解乌龟的聪 明之处。
现场表演
鼓励孩子们在全班同学面前进行表演 ，展示他们的表演才华和对故事的理 解。
分配角色并演练
让孩子们选择自己喜欢的角色，并引 导他们根据故事情节进行角色扮演和 演练。
问答互动
提出问题
在故事的关键节点，向孩子们提 出问题，引导他们思考故事的情
节和角色的行为。
小组讨论
让孩子们分组进行讨论，互相交流 自己的看法和想法，培养他们的合 作精神和沟通能力。
幼儿园课件聪明的乌龟-2024鲜版
乌龟属于爬行动物，是现存最古 老的爬行动物之一。
2024/3/28
生活习性
乌龟一般生活在水库、河流、湖泊 等水域附近，白天多陷居水中，夏 日炎热时，便成群地寻找荫凉处。
食性
乌龟是杂食性动物，以动物性的昆 虫、蠕虫、小鱼、虾、螺、蚌、植 物性的嫩叶、浮萍、瓜皮、麦粒、 稻谷、杂草种子等为食。
4
合作精神和竞争意识。
乌龟饲养日记
让孩子们亲自饲养和照顾乌龟一 段时间，记录乌龟的生活习性和 成长过程，培养他们的观察力和
责任感。
2024/3/28
18
05
2024/3/28
培养孩子像聪明的乌龟一样优秀品质
19
学习乌龟的耐心和毅力精神
通过故事、动画等形式向孩子展示乌龟的耐心和毅力，如《龟兔赛跑》中的乌龟凭 借坚持不懈最终赢得比赛。
2024/3/28
10
03
2024/3/28
乌龟在自然界中的地位与作用
11
乌龟的生态环境与栖息地
乌龟广泛分布于全球各种 生态环境中，从沙漠到热 带雨林，从淡水到海水， 几乎无处不在。
2024/3/28
不同种类的乌龟有其特定 的栖息地和生态环境偏好 ，如陆龟多栖息于干燥地 区，而海龟则生活在海洋 中。
狐狸和乌鸦
狼和小羊
讲述狐狸如何通过巧妙的话语骗取乌鸦嘴 里的肉，揭示言语的威力和乌鸦的轻信。
狼为了吃小羊而故意找借口，最终被小羊 反驳得无话可说，表现了小羊的机智和勇 敢。
猴子捞月
狮子和老鼠
猴子们看到水中的月亮，以为月亮掉进了 水里，于是设法去捞月亮，结果一无所获 ，揭示了事物的虚幻和猴子的天真。
2024/3/28
年以上。
5
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班语言聪明的乌龟课件
【活动目标】
1、了解故事的内容，学习故事里的对话，学习词：缩、硬、壳。
2、能大胆的表达自己的意愿表演故事。
3、遇事能动脑筋、想办法。
.
【活动准备】
《聪明的乌龟》教学挂图一幅，狐狸、乌龟、青蛙的图片及头饰，乌龟的手偶。
【活动过程】
（一）谜语导入
师：胡老师想请小朋友来猜一个谜语，仔细听：穿件硬壳袍，缩头又缩脑，水面四脚划，岸上慢慢爬。
猜出是什么动物了吗？
幼：乌龟。
师：你们知道乌龟主要生活在哪里吗？
幼：乌龟主要生活在水里。
师：小朋友觉得乌龟聪明吗？
幼：不聪明，因为它做什么都很慢。
师：叶老师今天要给小朋友讲一个关于乌龟的故事，故事的名字叫《聪明的乌龟》。
（二）完整讲述故事，幼儿了解故事的基本内容。
师：故事听完了，老师有一些问题要问小朋友了。
提问：
（1）故事的名字是什么？（《聪明的乌龟》）
（2）这个故事里都有谁？（乌龟、狐狸、青蛙）
（3）故事里发生了什么事情？
（三）看图讲述故事，理解故事内容，并学说故事里的对话。
师：小朋友看一看这是在哪里？（池塘边）我们来看一看在池塘边发生了什么事情。
（教师讲述故事）.
提问：
（1）这个故事发生在什么哪里？（池塘边）青蛙在池塘边干什么？（捉害虫）这时候谁出现了？（狐狸）狐狸想干什么？（想吃了青蛙）狐狸是怎样靠近青蛙的？（轻轻地跑过去，（请幼儿模仿狐狸的动作））
（2）狐狸想吃青蛙，青蛙一点也不知道，情况变得很紧急，谁出现了？它是怎样救青蛙的？
（3）青蛙逃跑了，狐狸想干什么？乌龟是怎样做的？
（4）乌龟躲在壳里，狐狸吃不到它，狐狸说了什么？
（5）当狐狸说要把乌龟扔到天上去、扔到火盆里去的时候，乌龟是真的想要上天玩玩、要考考火吗？乌龟为什么要那样说？
（6）狐狸要把乌龟扔进池塘里，乌龟真的害怕吗？为什么？
（7）狐狸把乌龟扔进水里后发生了什么事情？狐狸最后怎么样
了？
（8）小朋友觉得故事里的乌龟是一只什么样的乌龟呢？（聪明的乌龟，遇到事情的时候很冷静、能动脑筋）
（9）乌龟很聪明，表现在哪些地方？（可以用故事里的对话来表现）；
（四）表演故事；
师：小朋友们喜欢这个故事吗？小朋友们自己把这个故事表演出来。
在表演的时候要把小动物的动作、表情都表现出来。
总结：小朋友们小动物们谁更聪明呀？我们遇到困难或者危险的时候要怎么做呢？
.谢谢！。