新人教版九年级物理课件-串、并联电路中电流的规律
4、按电路图连接实物图
1.2A
L1 L1
A1
L2
0.5A
L1中的电流是多少？
L2
A2
0.7A
5、如图所示，用电流表测量电流时，发现两个电流 表的指针在同一个位置，则电流表A1的示数为 ， 1.8A 0.36A A2的示数为 ，灯 L1中的电流是 . 1.44A
L1
L2
7、在一个电路中有两个用电器，用电流 表测量时，如发现通过每个电器的电 流不相同,则这两个用电器的连接一定 并联 ； 是_____ 如发现通过每个用电器的电流相同， 则这两个用电器的连接 可能是串联、也可能是并联 ___________________________ 。
数学表达式（公式）： Ia= Ib+ Ic + ……
B
Ib
A
Ia
C
Ic
并联电路中 干路的电流与 各支路的电流 又有什么样的 关系呢?
串联电路的电流规律: 文字表达：串联电路中，电流处处相等。 数学表达式： I a I b I C
并联电路的电流规律: 文字表达并联电路中，干路中的电流等于各支路的电流 之和 数学表达式：I I a I b
Ib
A
5、得出结论：
Ic C
B
Ia
串联电路的电流规律:
文字表达：串联电路中，电流处处相等。 数学表达式（公式）：Ia=Ib=Ic＝……
并联电路的特点：
电流有两条以上路径，电流出现分与合；各 支路用电器独立工作、互不影响；干路开关 控制整个电路，支路开关控制所在的支路。
B
Ib
A
C
Ia
Ic
并联电路中 干路的电流与 各支路的电流 又有什么样的 关系呢?
8、下列电路中，能正确测出电灯L2的电 流的是（ B ） -A +
L1 L2
L1
A
L1
-A +
C
- +
L2
L1
+
A
L2
Hale Waihona Puke BL2AD
9、如图所示，已知A1的示数是0.8A， A2的示数是1.5A，则通过灯L1的电流 是_____A 0.7 ，灯L2的电流是______A 0.8 。
A2
L1
A1
L2
L1
1、提出问题： 并联电路中各点的电流之间有什么关系？ ２、猜想或假设： 并联电路中干路上电流等于各支路 电流之和
导线若干 (2)实验电路图:
a b c
3、设计实验： (1)实验器材: 干电池、开关、两个灯泡、电流表、
(3)实验步骤:
4、进行实验
5、得出结论：
文字表达：并联电路中，干路中的电流等于各 支路的电流之和。
导线若干
3、设计实验： (1)实验器材: 干电池、开关、两个灯泡、电流表、
(2)实验电路图:
a
b
c
(3)实验步骤:
4、进行实验
用电流表分别 测电路各点电流: Ia、Ib、Ic…… 注意：
A2
L1 A1 S L2 A3
1. 接线时要注意开关必须处于断开的状态；不 要出现短路现象； 电 2. 电流表要跟被测电路串联； 3. 电流表的接线要正确：不得出现反接； 流 表 4. 电流表的量程要选准；要进行试触； 使 5. 读数时要认清量程和分度值； 用
三、实验方法：
实验归纳法：在实验的基础上，对实验数据 认真加以分析，归纳出物理规律的研究方 法。 注意： 1、避免特殊性，即用不同规格的灯泡做 实验。 2、避免偶然性，即要换不同规格的灯泡 多做几次实验。
1、如图所示，串联电路中，把电流表 分别连接在a,b,c处，闭合开关，测得 的电流分别为Ia、Ib、Ic，这三个电流 之间的关系是Ia = Ib = Ic
第五章 电路和电流
第5节 串、并联电路中电流的规律
天河口中学
九（2）班
2013、9
•问题：串联电路中各处的电流大 小有怎样的关系？
串联电路的特点： ①只有一条电流路 径；②开关控制整 个电路；③用电器 相互干扰。
1、提出问题： 串联电路中各点的电流之间有什么关系？ ２、猜想或假设：
串联电路中电流处处相等
a
c
b
2、如图所示，并联电路中，把电流表 分别连接在a,b,c处，闭合开关，测得 a 的电流分别为Ia、Ib、Ic，这三个电流 之间的关系是Ia = Ib + Ic
b
c
3.有L1和L2两只灯串联在某电路中，闭合开关后发 现L1很亮，L2较暗，那么C [ ] A．L1中的电流较大 B．L2中的电流较大 C．L1和L2中的电流是相等的 D．由于灯的亮暗不同，故无法比较电流大小
A2 A1
L2
S
S
10、如图所示，电流表A1、A2和A3的 示数分别为1.2A、0.8A和0.3A，那么 通过灯L1的电流是_____A, L2的电流 0.4 是__ __A, L3的电流是_____A 0.5 0.3 。
A1
A2
A3
L1
L2
L3
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15.5串、并联电路中电流的规律 讲义-2024-2025学年人教版物理九年级全一册
15.5串、并联电路中电流的规律【知识讲解】左右电流相等吗？按照上图甲所示，将电流表串联在小灯泡的左侧，连接电路，测量这种情况下电路中的电流。
如图乙所示，改变电流表在电路中的位置，将电流表串联在小灯泡的右侧，测量这种情况下电路中的电流。
比较电流表两次示数是否有变化。
实验结果表明：电流表两次的示数是相等的。
要测量流过小灯泡的电流，我们可以把电流表串联在小灯泡的任意一侧。
串联电路的电流规律猜想类比：（如上图）如果把直行高速公路看作由每一路段串联起来，并且跟收费站也串联起来，通过每一路段和收费站的车流量是相等的。
猜想：在串联电路中，流过每一段电路的电流可能相等。
11科学探究环节11提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系?猜想与假设:①各点处电流相等；②电流越来越大(小)；设计实验：实验需要什么仪器?实验步骤如何?实验电路图如何设计?要测量什么物理量?测量几次?测出后怎么办?探究：串联电路的电流规律实验探究方案一：一个电流表先后测三次实验步骤1、断开开关，组装电路；2、分别将电流表接入电路中的A点、B点和C点，记录电流表的读数；3、换用不同规格的小灯泡重复上述实验，记录实验数据4、断开开关，先拆除电源两端导线，整理实验器材。
实验中需要注意的问题：1、组装电路时，开关要处于断开状态；2、若不能确定电流大小，电流表需要进行试触。
实验探究方案二：三个电流表同时测量本实验可以采用3个规格完全相同的电流表分别接入A、B、C三点进行实验，这样能在探究串联电路中各处电流的关系的同时，避免拆卸电路的麻烦。
实验步骤1、断开开关，组装电路；2、将三个电流表同时接入电路中的A点、B点和C点，记录电流表的读数；3、换用不同规格的小灯泡重复上述实验，记录实验数据。
11结论及多次实验的目的11结论：文字表述：串联电路中，电流处处相等。
公式表达：IA =IB=IC多次实验的目的：避免偶然性，使结论具有普遍性。
并联电路的电流规律猜想类比：上图是高速公路上车辆合流的情景，左右两车道相当于并联电路的两条支路，合流后的主干道相当于并联电路的干路。
15.5串、并联电路中电流的规律-2024-2025学年九年级物理全一册精品课件(人教版)
L1
C
L2
B
A
③测出C处（L1支路）的电流并记录；
L1 C
L2 L1
B A
L1
L2
C
B
A
④改变小灯泡的规格进行多次实验，测出A、B、C点的电流并记录。
3 对实验数据记录分析
次数
1 2 3
A点电流IA/A
0.16 0.22 0.26
B点电流IB/A
0.16 0.30 0.28
C点电流IC/A
0.32 0.52 0.54
②根据电路图连接电路；
③用电流表对电路中A、B、C三处电流分别进行测量，将测量数据记
录在表格中；
④换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。
L1
L2
A
B
C
L1
L2
S
⑤三次实验的电路图
L1
A
L2
B
C
A
S
测量AB
C
S
测量B点电流
L1
A
B
L2
A
C
S
测量C点电流
2 实验时要注意：
①连接电路时，开关应断开。
更换规格不同的小灯泡；改变电源电压。
③实验过程中，用电流表分别测A、B、C处的电流，多次拆接电流 表，对此你有什么改进建议？
用三只相同电流表同时测A、B、C处的电流。 ④实验中用两个规格相同灯泡实验后，再用另外两个不同规格的灯泡进 行多次实验的目的是：
避免偶然性，得出具有普遍性的实验结论。
⑤同样的器材，为什么测出的数据会有差异？ 由于读数时存在误差，会造成数据有差异。
测量时用的是小量程，却按大量程读数了 ③该实验表格设计有明显不当之处是：
15.5 串、并联电路中电流的规律课件(共20张PPT) 人教版(2024) 九年级全册
二、并联电路的电流规律
S L2 L1
L1
A
LL1 2
C
B
【提出问题】 并联时，流过A、B、C各点电流有怎样的关系呢？
【猜想或假设】
【设计实验】
1.实验电路图
A A
L1
L1 C B L2
A
L1
C
A L1 B L2
A
L1
A C
L1 B L2
2．根据电路图连接电路
L1
L2
1. 接线时开关应断开； 2. 电流表要跟被测电路串联； 3. 电流表不得出现反接； 4. 电流表的量程要选准；要进行试触； 5. 读数时要认清量程和分度值；
通过L1的电流是 _0_._4_A__，通过L2的电流是_0__.5__A_，通过干路的电流是
_0_.9__A__。
A1
L1
L2
A3 A2
我们一起来闯关
3．在图所示的电路中，电流表A1的示数为1.2 A，电流表A2的示数为
0.5 A。通过灯泡L1的电流I1=__0__._7___A___, 通过灯泡L2的电流I2=__0__._5__A______。
第15章 电流和电路
第五节 串、并联电路中电流的规律
新课导入 本课小结
课程讲授 我们一起来闯关
素养目标
通过正确使用电流表测量出串、并联电路中的电流，并根
01
据电流数据总结规律。
02 在实验探究过程中，进一步练习电路的连接。 03 会应用串、并联电路的电流规律解决简单的问题。
课程导入
S A
L
S
A L
我们一起来闯关
1．如图所示，小阳用电流表探究串联电路中的电流关系，他分别用电流
最新人教版初中物理九年级上册《串、并联电路中电流的规律》精品课件
12．如图，在甲图中，当开关S闭合时，电流表A1的示数为0.6 A，电流表A2 的示数为0.4 A，则灯L1中通过的电流为___0_.2____A，通过L2的电流为__0_._4__ A；在乙图中，当开关S闭合时，通过灯L1、L2、L3的电流分别是0.25 A、0.4 A、0.5 A，则电流表A的示数为___0_._9___ A。
知识点2：并联电路的电流规律 4．如图，甲中的两个灯泡是____并(选填“串”或“并”)联的，用图乙中的水 流可以比作该电路中的_____电__流_，这种研究问题的方法叫做___类__比__法。
5．如图，分别测出A、B、C三点的电流IA、IB、IC，则IA、IB、IC之间的关系 是______I_A＝__I_B_＋__IC______。
(2)为了进一步探究串联电路的电流特点，她下一步的操作应该是( D) A．将电源正、负极对调，再次测量A、B、C三处的电流大小 B．改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流大小 C．将图中两只灯泡的位置对换，再次测量A、B、C三处的电流大小 D．换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流大小
13．(原创题)如图所示电路，当只闭合 S1 时，电流表的示数为 0.3 A；再 闭合 S2 时，电流表的示数增大了 0.2 A。则下列说法正确的是( B )
A．当再闭合 S2 时，灯 L1 会变暗些 B．当再闭合 S2 时，电流表示数为 0.5 A C．两灯都亮时，流过灯 L2 的电流为 0.5 A
7．(柳州期末)在图所示的电路中，电流表A1的示数是0.4 A，电流表A2的示 数是0.6 A，那么，电流表A的示数应该是( ) A A．1 A B．0.6 A C．0.4 A D．0.2 A
8．如图所示的电路中，三只电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，则 下列关系正确的是( C) A．I1＝I2＝I3 B．I1＝I2＋I3 C．I1＞I2＞I3 D．I3＞I2＞I1
1串、并联电路中电流的规律课件人教版物理九年级
课堂检测
例3．在图甲中，闭合开关后，通过灯泡Ll的电流为 0.5A，通过灯泡L2的电流为0.4A。试根据图甲将图 乙中的实物用笔画线表示导线连接起来。
第十五章 电流和电路
串、并联电路中电流的规律
学习目标
01 正确使用电流表测量 串并联电路中电流
02 会分析实验数据，
总结规律
03 培养严谨的科学态 度和协作精神
复习巩固
串联电路
并联电路
探究串联电路的电流规律
串联电路中，各点电流之间有什么关系？
开关合上：
探究串联电路的电流规律
1.串联电路中各点的电流有什么关系
A点电流IA
第一次 测量
1.2
第二次 1.3
测量
第三次 测量
1.1
B点电流IB C点电流IC
1.2
1.2
1.3
1.3
1.1
1.1
探究串联电路的电流规律
➢得出结论
串联电路中电流处处相等
Ia = Ib = Ic
探究并联电路的电流规律
并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系
➢提出问题
并联电路中干路电流与各支路电流有 什么关 系？
探究串联电路的电流规律
➢进行实验
AA
测出A点电流
探究串联电路的电流规律
A B
测出B点电流
探究串联电路的电流规律
C
A
测出C点电流
探究串联电路的电流规律
➢记录数据
A点电流IA
第一次 测量 第二次 测量
第三次 测量
B点电流IB C点电流IC
探究串联电路的电流规律
➢分析和论证
测量结果说明什么？得出什么结论？
B
1 串、并联电路中电流的规律课件-2023人教版物理九年级上册
实验二 探究并联电路中的电流规律 1.【进行实验】把测得的数据填在下表中.
电流
IA/A
IB/A
IC/A
第1次
第2次
第3次
表格略
2.【讨论分析】实验中应选用规格 不同 的两个小灯泡， 否则 会得到各支路电流相等的结论，存在偶然性 . 3.【实验结论】
并联电路中，干路总电流等于各支路电流之和 .
【例2】如图所示，如果A1的示数为 0.9 A，A2的示数为0.4 A，则通过L1 的电流是 0.5 A ，通过L2的电流 是 0.4 A ，通过干路的电流是
A.1.2 A，0.22 A B.0.98 A，0.22 A C.0.96 A，0.24 A D.0.24 A，1.2 A
串 并 联
串流电路 电流规律
电
路 中
并联电路 电流规律
电
流 规 实验注意
律
串联电路电流处处相等 表达式：I1=I2=I3 并联电路干路电流等于各支路电流之和 表达式：I=I1+I2 电路连接时开关需断开 更换不同规格小灯泡多次测量
【例1】甲、乙两个灯泡串联在电路中，闭合开关后，发现 甲灯比乙灯亮，那么通过两灯的电流 一样大 (选填“甲 灯大”“乙灯大”“一样大”或“无法确定”). 【思路点拨】在串联电路中，不管串联的各元件的情况有什 么不同，通过它们的电流都是相等的.
【变式训练1】用同种材料的导体制成长度相等但横截面积 不同的圆柱体a和b(a和b互相连接)，a比b的横截面积大，将 它们接入电路中，如图所示，则通过a、b的电流Ia ＝ (选 填“＞”“＝”或“＜”)Ib.
二．熟练电流表的使用操作. 三．切身体验科学探究的全过程，领会科学研究的方法.
○ 知识链接：电流表的使用.
人教版九年级物理1《串、并联电路中电流的规律》教学课件
导线若干
(2)实验电路图:
a
b
(3)实验步骤:①设计实验电路图。 ②按电路图连接电路，
c
③分别把电流表接入图中A、B、
C三处，并分别测出A、B、C三
点的电流IA 、IB、IC。
④把实验结果填写在下面的实验
4、进行实验 记录中
记录数据
A点电流IA B点电流IB C点电流IC
第一次测量 0.4 A
0.38 A
• 知识应用：
两个电灯接在同一电路中，用电流 表测量经过它们的电流相等，那么这两 个灯是什么连接？为什么？
3.有L1和L2两只灯串联在某电路中，闭合开关后发 现L1很亮，L2较暗，那么 [ C ] A．L1中的电流较大 B．L2中的电流较大 C．L1和L2中的电流是相等的 D．由于灯的亮暗不同，故无法比较电流大小
记录中
c b
记录数据
A点电流IA B点电流IB C点电流IC
第一次测量 0.3 A
0.3 A
0.3 A
第二次测量 0.32 A
0.32 A
0.32 A
分析和论证
测量结果说明了什么？得出了什么结论？）
交流
5、得出结论：
如图所示，串联电路中，把电流表 分别连接在a,b,c处，闭合开关，测得 的电流分别为Ia、Ib、Ic，这三个电流之 间的关系是Ia Ib= Ic =
察
接线柱
柱
对应量程
读数时
先由量程确定最小刻度值 再从指针位置读出结果
（2）电流表的使用规则：
①电流表必须串联在电路中；
L1×
S
×L2
＋ A －
L1
＋A1－×
A
A2
×
L2
1串、并联电路中电流的规律课件-人教版物理九年级全一册
-+
+
3.下列电路中，能正确测出电灯L2的电流的
是（-B ）+ A
L1
L2
A
L1
L2
A
-
L1
A
+ L2
C
B
L1
L2
A
D
4.如图所示，已知A1的示数是0.8A,A2的示数 是1.5A，则通过灯L1的电流是__0_._7_A，灯L2 的电流是___0_._8_A。示，电流表A1、A2和A3的示数分别为 1.2A、0.8A和0.3A，那么通过灯L1的电流 是__0_._4_A, L2的电流是_0_.5__A, L3的电流是 __0_._3_A。
c b
2、如图所示，并联电路中，把电流表
分别连接在a,b,c处，闭合开关，测得 a b
的电流分别为Ia、Ib、Ic，这三个电流
之间的关系是Ia = Ib + Ic
c
2.在一个电路中有两个用电器，用电流表测量 时，如发现通过每个电器的电流不相同,这 两个用电器的连接一定是_并__联__；如发现通 过每个用电器的电流相同，则这两个用电器 的连接_可__能__是__串__联__、__也__可__能__是__并__联_____。
九年级上册第十五章第五节
15.5 串、并联电路中电流的规律
提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？
A
B
C
探究一：串联电路中各点的电流之间有什么关系？
A
BC
1、选择适当的量程 2、和被测用电器串联 3、电流正入负出 4、不能直接接到电源两极上
串联电路中电流的规律：
A
BC
结论：串联电路中各处电流都相等。
知识讲授 难点突破 L1
1串、并联电路中电流的规律人教版物理九年级全一册课件
灯 L1、L2
0.56
0.28
0.28
实验结论：
1
两条支路中，任何一条支路电流都小于干路电流
：B < A ，C < A 。
2
两条支路电流相等：C = B 。
3
干路电流等于支路电流之和：A = B + C 。
并联电路中电流的规律
实验2：探究由两个规格相同的小灯泡组成的并联电路
的电流规律（2）。
并联电路中电流的规律
S
L1
L2
思
考
流过干路和两条支路的电流相等吗？
并联电路中电流的规律
S
L1B
A
L2 C
思
考
流过干路和两条支路的电流相等吗？
并联电路中电流的规律
实验1：探究由两个规格相同的小灯泡组成的并联电路
的电流规律（1）。
S
L1B
L2 C
A
并联电路中电流的规律
干路电流 IA / A L1 支路电流 IB / A L2 支路电流 IC / A
I
课 堂 小 结
串、并联电路中的电流规律
串联电路
并联电路
文字
电流处处相等
干路电流等于各支路
电流之和
表达式
= 1 = 2 = ⋯ = n
= 1 + 2 + ⋯ + n
经典例题
问题1 小华和同学们在研究串联电路的电流规律时，把两块电
流表同时接入电路，如图所示，检查无误闭合开关后，
若用规格不同的灯泡进行实验，串联电路中的电
流是否依然处处相等？
串联电路中电流的规律
A 点电流 IA / A
B 点电流 IB / A
C 点电流 IC / A
0.56
0.28
0.28
实验结论：
1
两条支路中，任何一条支路电流都小于干路电流
：B < A ，C < A 。
2
两条支路电流相等：C = B 。
3
干路电流等于支路电流之和：A = B + C 。
并联电路中电流的规律
实验2：探究由两个规格相同的小灯泡组成的并联电路
的电流规律（2）。
并联电路中电流的规律
S
L1
L2
思
考
流过干路和两条支路的电流相等吗？
并联电路中电流的规律
S
L1B
A
L2 C
思
考
流过干路和两条支路的电流相等吗？
并联电路中电流的规律
实验1：探究由两个规格相同的小灯泡组成的并联电路
的电流规律（1）。
S
L1B
L2 C
A
并联电路中电流的规律
干路电流 IA / A L1 支路电流 IB / A L2 支路电流 IC / A
I
课 堂 小 结
串、并联电路中的电流规律
串联电路
并联电路
文字
电流处处相等
干路电流等于各支路
电流之和
表达式
= 1 = 2 = ⋯ = n
= 1 + 2 + ⋯ + n
经典例题
问题1 小华和同学们在研究串联电路的电流规律时，把两块电
流表同时接入电路，如图所示，检查无误闭合开关后，
若用规格不同的灯泡进行实验，串联电路中的电
流是否依然处处相等？
串联电路中电流的规律
A 点电流 IA / A
B 点电流 IB / A
C 点电流 IC / A
人教版九年级全一册物理课件1串、并联电路中电流的规律(20张)
第5节 串、并联电路中电流 的规律
考
考 问题1、说出图中用电压表测 你 灯泡电压不恰当的地方。
15
3
+
A
考
考 问题2、说出图中用电压表测灯泡 你 电压不恰当的地方。
15
3
+
4.5V
B
问题3、说出图中用电压表测灯泡 电压不恰当的地方。
C
问题4、指出甲电压表的测量示数产生的原因，并说出纠 正的方法。
甲
问题5、指出乙电压表的测量示数产生 的原因，并说出纠正的方法。
乙
用电压表测量串联电路中的电压
[练习读数]
Байду номын сангаас
6.5伏
—
3
15
用电压表测量串联电路中的电压
[练习读数]
2.5伏
—
3
15
提出问题
串联电路中各个部分电路的电压与总
电压 有什么关系？
猜想或假设：
串联电路中的总电压可能等于各部 分电路 的电压之和。
（2）选两只完全不同的小灯泡
，一只2.5v一只3.8v、三节干电池 ，开关，用导线把元件组成串联 电路，用三只电压表分别测出每 只灯泡两端的电压和电源电压。 填入表格。
实验过程：
（3）选三只不同规格的小灯泡 2.5v、3.8v、6v各一只，三节干 电池，开关，用导线把元件组成 串联电路，用电压表分别测出每 只灯泡两端的电压和电源电压。 填入表格。
探究并联电路的电压规律
串联电路中的总电压等于 各部分电路的电压之和。
即U总=U1 =U2
（二）探究并联电路中的电压有什么关系？
实验 次数
L1灯两端 L2灯两端 L3灯两端 的电压 的电压 的电压
考
考 问题1、说出图中用电压表测 你 灯泡电压不恰当的地方。
15
3
+
A
考
考 问题2、说出图中用电压表测灯泡 你 电压不恰当的地方。
15
3
+
4.5V
B
问题3、说出图中用电压表测灯泡 电压不恰当的地方。
C
问题4、指出甲电压表的测量示数产生的原因，并说出纠 正的方法。
甲
问题5、指出乙电压表的测量示数产生 的原因，并说出纠正的方法。
乙
用电压表测量串联电路中的电压
[练习读数]
Байду номын сангаас
6.5伏
—
3
15
用电压表测量串联电路中的电压
[练习读数]
2.5伏
—
3
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提出问题
串联电路中各个部分电路的电压与总
电压 有什么关系？
猜想或假设：
串联电路中的总电压可能等于各部 分电路 的电压之和。
（2）选两只完全不同的小灯泡
，一只2.5v一只3.8v、三节干电池 ，开关，用导线把元件组成串联 电路，用三只电压表分别测出每 只灯泡两端的电压和电源电压。 填入表格。
实验过程：
（3）选三只不同规格的小灯泡 2.5v、3.8v、6v各一只，三节干 电池，开关，用导线把元件组成 串联电路，用电压表分别测出每 只灯泡两端的电压和电源电压。 填入表格。
探究并联电路的电压规律
串联电路中的总电压等于 各部分电路的电压之和。
即U总=U1 =U2
（二）探究并联电路中的电压有什么关系？
实验 次数
L1灯两端 L2灯两端 L3灯两端 的电压 的电压 的电压