人教版初中化学第七单元燃料及其利用单元测试题及答案(二)
第七单元《燃料及其利用》测试题相对原子质量：H：1 C：12 O：16第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题（本题包括20个小题，共40分）1．下列关于燃烧的说法最确切的是（）A．燃烧一定是化合反应 B. 在空气中不能燃烧的物质在氧气中也不能燃烧C. 可燃物不进行点火是不可能燃烧的D. 燃烧是剧烈的发光发热的化学反应2．一场大火往往由一个小小的烟头引起，烟头在火灾中所起的作用是（）A. 提供可燃物B. 使可燃物的温度达到着火点C. 提供氧气D. 降低可燃物的着火点3．下列灭火实例中，利用了“隔离可燃物”的原理的是（）A、住宅着火消防队员用高压水龙头向着火处喷水B、烧菜时油锅着火迅速盖上锅盖C、实验时酒精不慎洒出并燃烧，通常用湿抹布盖灭D、发生森林火灾时，将火焰蔓延线路前方的小片树林砍掉4．在煤矿的矿井里，为了防止瓦斯爆炸常采用的安全措施是（）A、进矿井时先做灯火实验B、准备好灭火器材C、通风并严禁烟火D、戴装有活性炭的面具5．关于易燃和易爆物品的生产使用和运输储存方法不正确的是（）A、存放时要露天存放，紧密堆积B、搬运取用时要轻拿轻放不能砸摔和撞击C、运输时，避开人口稠密区D、生产厂房、仓库等建筑物与周围建筑物间要留有足够的防火距离6．“绿色化学”的特点之一是“零排放”。
在一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列有机物。
其中二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，该产物化学式是（）A、CH4O B、 CH2O2C、 C2H6O D、 C2H4O27．下列有关煤、石油、天然气的说法不正确的是（）A、它们都是当今世界最重要的化石能源B、它们燃烧都生成二氧化碳C 、它们的蕴藏量是无限的 D、它们都是混合物8．人类生活需要能量，下列能量转化的例子，不是由化学变化产生的是（）A、燃起篝火烘烤食物B、太阳能热水器烧水C 、绿色植物将太阳能转化为化学能 D、煤燃烧发电9．选择燃料应考虑的因素是（）①是否易于燃烧②是否生成污染气体③能释放多少热量④是否能稳定的燃烧⑤是否廉价⑥使用是否安全⑦是否容易储存和运输A、①③⑤⑦B、②④⑥C、①②③④D、①②③④⑥⑦10．造成酸雨的主要物质是（）A、甲烷和一氧化碳B、二氧化硫和一氧化碳C、一氧化碳和二氧化碳D、二氧化硫和二氧化氮11．从人类生存的环境考虑，未来用于汽车的理想燃料是（）A、天然气B、汽油C、氢气D、脱硫煤12．汽车尾气中有多种有害物质，会造成污染，汽车尾气中的下列物质不会造成空气污染的是（）A、一氧化碳B、碳氢化合物C、氮氧化物D、二氧化碳13．以下措施中，能减少酸雨产生的有效措施是（）①少用煤炭做燃料②把工厂的烟囱升高③燃料脱硫④在已经酸化的土壤中加石灰⑤利用太阳能开发氢能源A、①②③⑤B、①③⑤C、②③④D、③④⑤14．现有液化石油气、天然气、氢气三种物质，按照它们的某种性质可以归为一类，下列跟上述三种物质属于同一类物质的是（）A、COB、N2C、SO2D、CO215．《人民日报》2007年5月28日报道：某市一酒楼因员工操作不当引发火灾，造成严重后果。
当火灾发生时，下列措施不恰当的是( )A．隔离可燃物B．有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进C．把棉被用水湿透，覆盖在可燃物上，防止火势迅速蔓延D．室内失火时，立即打开所有门窗，尽量让浓烟从门窗排出16．森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。
关于爆炸灭火原因的分析不合理的是 ( ) A．爆炸使燃烧处暂时缺氧 B．爆炸气浪降低了可燃物的温度C．爆炸气浪降低了可燃物的着火点 D．炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气17．古语道：“人要实，火要虚。
”此话的意思是说做人要脚踏实地，才能事业有成；可燃物要架空一些，才能燃烧更旺，“火要虚”的目的是( )A．增大可燃物的热值。
B．降低可燃物的着火点。
C．增大空气中氧气的含量。
D．增大可燃物与空气的接触面积。
18．“千里之行，始于足下”。
汽车是常用的交通工具，但汽车尾气会造成空气污染。
下列能源的使用最有利于防止空气污染的是（）A．太阳能 B．天然气 C．汽油 D．柴油19.天然气、液化石油气燃烧的反应是CH4 + 2O2CO2+ 2H2O；C 3H8+ 5O23CO2+ 4H2O 。
现有一套用天然气为燃料的灶具，要改用液化石油气作燃料，应采用的措施是（）A 减小空气的进入量，增大液化气进入量B 增大两者的进入量C 增大空气进入量或减小液化气进入量D 减少两者的进入量20．下列能源中，属于不可再生能源的一组是（）①煤②核燃料③生物质能④石油A．①②③ B．①②④ c．①③④ D．②③④第Ⅱ卷（非选择题共60分）二、填空与简答题（本题包括4个小题，共30分）21．目前，化石燃料是人类生产和生活的主要能源，随着全球能量使用的增长，化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭，世界各国人民的节能意识也日趋增强，科学家也在开发新能源研制节能产品，提高化学的转化效率等方面做着积极的努力，请你回答：（1）有待继续开发、利用的能源有 (请回答三种)（2）用化学方程式表示出两个由化学能转化为内能的例子：①②(3)生产生成中存在着化学能和电能的相互转换，请你分别举例①由化学能转化为电能:②由电能转化为化学能:（4）氢气热值高且具有的特点，因此被认为是最清洁的燃料22．实验室制取氢气的化学方程式_________________________。
其发生装置与制取________气体相同。
收集方法有_______，因为_____。
或者是_______，因为_____。
氢气的化学性质是○1可燃性，反应方程式_________________；○2还原性，氢气还原氧化铜的反应方程式_________________。
23．近年来，全球变暖日趋严重，我们急需给地球降温（1）二氧化碳是导致温室效应的主要气体，燃煤发电会向大气排放大量的二氧化碳，现有新技术先将煤与水反应生成合成气（主要是一氧化碳和氢气）再将合成气通过如图所示的装置中，与高温水蒸气进行如下反应：CO+H2O=CO2+H2,该反应中一氧化碳具有性（选填“氧化”或“还原”）由于二氧化碳和氢气的物理性质不同，二氧化碳会从口（选填图中的“A”或“B”）出来，被封存，分离出的氢气用于燃烧发电（2）小丽设计了如上图所示的实验，在实验中能观察到色拉油a侧液面（填“低于”“等于”或“高于”）b侧液面，则说明甲烷也是产生温室效应的气体24．灭火毡是一种新型的灭火用品。
使用时，将灭火毡从套中取出，覆盖在燃烧物上，以达到灭火目的。
（1）灭火毡灭火的原理是（2）灭火毡是由羊毛和铝制纤维制成的，羊毛和铝制纤维都是可燃物，但在灭火时灭火毡却没有燃烧，其原因是（3）请你举出一种与上述灭火原理不同的灭火方法三、实验与科学探究（本题包括2个小题，共20分）25、（08常州）2008年5月8日，北京奥运会火炬、火种被送上海拔8848.43米的珠峰峰顶。
象征着光明、和平、友谊、进步、和谐的奥林匹克圣火首次在地球之巅燃起，照亮了每个人的心灵之巅。
而“奥运火航天芯”再次奏响了“科技奥运”的主题。
（1）“祥云”火炬设计有回热管，即用铝箔将铜棒贴在燃料筒外侧，使火炬上下的热量能够交流，这主要是利用了金属铜的性。
（2）根据火炬、火种所处的环境不同，各种奥运火炬、火种灯采用的燃料都不相同。
①悉尼奥运会曾使用丁烷（C4H10）作为火炬的燃料，请写出丁烷完全燃烧的化学方程式：；② “高原火种灯”使用的是航空煤油，它主要通过石油分馏获得，分馏属于____________变化（填“化学”或“物理”）；③珠峰火种灯选用了固体碳作燃料，并且完全采用了传统蜂窝煤煤炉的设计，即将固体碳做成碳柱，一节一节填充在容器内进行燃烧，这种设计的优点是：；（3）“祥云”火炬的核心设计是“双火焰”燃烧系统，即使当外部火焰意外熄灭时，内部火焰仍能使其迅速再次燃烧，此过程中，内部火焰的作用是。
26．某兴趣小组活动中，同学们按图A装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。
探究过程中，大家对磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）[交流与讨论]白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。
【改进与实验】同学们按改进后的图B装置进行实验。
请你帮助他们将下表补充完整。
【反思与评价】（1）改进后的图B装置与图A装置比较，优点是（2）小林同学指出图B装置仍有不足之处，并设计了图C装置，其中气球的作用是。
【拓展与迁移】实验小结时，小朱同学说“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下），并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。
”这一说法得到大家的一致认同。
小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？”大家争论后，出现两种预测。
甲：接近试管容积的1/5；乙：不一定接近试管容积的1/5。
你赞同的预测是（填“甲”或“乙”），理由是。
四、计算题(10分)27．乙醇（化学式C2H5OH）是一种能代替汽油等燃料的清洁能源，但在氧气不足时燃烧除生成二氧化碳和水外，还会生成一氧化碳。
现有69g乙醇与定量的氧气点燃，发生如下反映，XC2H5OH + 8O2YCO2+ ZCO + 9H2O（1）计算系数X的值是（2）计算反应后生成一氧化碳的质量。
第七单元测试题（二）一．选择题（本题包括20个小题，共40分）1.D2.B3.D4.C5.A6.B7.C8.B9.D 10.D11．C 12.D 13.D 14.A 15.D 16.B 17.D 18.A 19.C 20.B二．填空与简答题（本题包括4个小题，共32分）21.（1）太阳能、风能、水能（2）C+O2CO2 2H2+O22H2O(3) 干电池内部发生化学反应产生电能、电池充电时电能转化为化学能（4）燃烧产物是水，无污染22.Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；二氧化碳；向下排空气法，其密度小于空气的密度；排水法，其难溶于水2H2+O22H2O H2+CuO Cu+ H2O23．（1）还原性、A （2）低于24. 隔绝氧气温度未达到可燃物的着火点、用水灭火三、实验与科学探究（本题包括2个小题，共18分）25.（1）导热性（2）①2C4H10+13O28CO2+10H2O②物理③增大其与氧气的接触面积（3）使温度达到燃料的着火点26．（1）温度为达到红磷的着火点，（2）热水中的白磷没有与空气（氧气）接触【反思与评价】(1)防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康(2)避免橡皮塞因试管内气体膨胀而松动【拓展与迁移】甲氧气约占空气体积的1/5, 且上述实验白磷足量、气密性良好，所以进入a试管内液体的体积能接近试管容积的1/5四、计算题(10分)27．（1）3 （2）28g。
人教版化学九年级上册第7单元《燃料及其利用》测试试题(含答案)
人教版化学九年级上册第7单元《燃料及其利用》测试试题（含答案）1 / 7第7单元《燃料及其利用》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．天然气是重要的化石燃料，其主要成分是（ ）A ．氧气B ．氮气C ．氢气D ．甲烷2．下列变化中，属于物理变化的是（ ）A ．煤综合利用得到焦炭、煤焦油和煤气B ．石油综合利用得到汽油、柴油等C ．石墨在一定条件下转化成金刚石D ．天然气燃烧3．目前人类所使用的能量主要来自于化学反应。
下列变化中实现了由化学能转化成电能的是（ ）A ．家庭烧煤取暖B ．在家用电器中使用干电池C ．利用海洋潮汐发电D ．电解水生成氢气和氧气4．雾霾天气给人们的生产、生活和健康带来了影响，保护环境、合理开发与利用能源已受到人们的普遍关注．下列说法错误的是（ ）A ．减少化石燃料的使用，多开发利用太阳能、风能、地热能等B ．减少使用私家车次数，多乘公交车或骑自行车，实现“低碳生活”C ．尽量多使用一次性餐具，既方便又卫生D ．废旧电池不随意丢弃，可回收利用以便节约金属资源并减少污染5．关于燃烧和灭火，下列说法不正确的是 ( )A ．家用电器着火，应立即用水浇灭B ．逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离C ．将木柴架空燃烧，目的是增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧D ．燃着的酒精灯不慎碰倒而着火，应立即用湿抹布扑盖6．今年春节，江西实行“禁燃令”。
下圈表示“禁止燃放烟花爆竹”标志是（ ）A ．AB ．BC ．CD ．D7．酸雨、温室效应、臭氧空洞是人类面临的三大环境问题，下列说法不正确．．．的是（ ） A ．使用液化气代替汽油作汽车燃料，可以减少温室效应B ．逐步使用核能、风能、氢能，可以减少温室效应C ．使用无氟冰箱等，可以减少臭氧空洞D ．对燃煤预先采取脱硫措施，可以减少酸雨8．掌握化学知识能更好保护我们的安全，下列说法错误的是（）A．加热或点燃氢气之前一定要验纯B．加油站、面粉厂要严禁烟火C．点燃CO和H2混合气体时一定会发生爆炸D．不能在实验室吃东西9．下列有关生产、环保、能源问题的叙述中错误．．的是（）A．pH＜5.6的降水称为酸雨B．煤、石油和天然气都是化石燃料C．化工厂的废水只要无色透明，就可以排放D．温室效应主要是由于二氧化碳等气体向大气中大量排放而引起的10．下列有关实验现象的描述正确的是（）A．木炭燃烧后生成黑色固体 B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C．木炭与氧化铜在高温时反应，红色粉末变黑 D．红磷在空气中燃烧生成白色烟雾11．人体摄入锌不足会引起各种疾病，缺锌者可在医生的指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补锌。
人教版九年级化学全一册第7单元燃料及其利用测试题含答案及解析
人教版九年级化学全一册第七单元燃料及其利用1.(2021湖南株洲中考)燃烧是人类最早利用的化学变化之一,下列有关说法正确的是()A.可燃性气体在空气中的含量越高,爆炸的可能性就越大B.未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中会形成浮尘C.做饭时,燃气灶火焰呈现出黄色或橙色,锅底出现黑色,此时应减小灶具的进风口D.甲烷与乙醇的燃烧产物均为水和二氧化碳,说明两者均为碳、氢两种元素组成的化合物答案:B2.(2021江苏盐城中考改编)我国建成了全球首套千吨级液态太阳燃料合成示范装置,其原理是:①利用太阳能光伏发电,②电解水获得H2,③H2与CO2反应合成绿色液态燃料CH3OH。
下列有关说法错误的是()A.太阳能是不可再生能源B.H2是理想的清洁、高能燃料C.电解水反应属于分解反应D.该装置能捕获并资源化利用CO2答案:A3.(2020海南中考)将棉手帕放入60%左右的酒精中浸湿,用坩埚钳夹住点燃,待火焰熄灭后,棉手帕依然完好。
下列有关该实验的叙述正确的是()A.棉手帕不是可燃物,不能燃烧B.棉手帕接触不到氧气,不能燃烧C.被酒精浸湿后,棉手帕的着火点升高了D.酒精中的水蒸发使温度达不到棉手帕的着火点答案:D4.(2019成都中考)下列熄灭蜡烛的方法,其对应原理错误的是()A.扇灭隔绝氧气B.剪掉烛芯隔离可燃物C.湿抹布盖灭隔绝氧气D.水浇灭降低温度至着火点以下答案:A5.(2019北京中考)用如图装置进行实验。
升温至60 ℃的过程中,仅①燃烧;继续升温至260 ℃的过程中,仅③燃烧。
下列分析不正确的是()A.①燃烧,说明白磷是可燃物B.对比①③,可说明红磷的着火点比白磷的高C.对比②③,可验证燃烧需可燃物与氧气接触D.④未燃烧,说明无烟煤不是可燃物答案:D6.(2020四川攀枝花中考)“化学链燃烧”是燃料不直接与空气接触的燃烧,是以载氧体在两个反应器之间的循环来实现燃料在较低温度下燃烧的过程。
该过程具有无火焰、低污染、高效率等特点。
综合解析人教版九年级化学上册第七单元 燃料及其利用章节测评试卷(含答案解析)
九年级化学上册第七单元燃料及其利用章节测评考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列做法安全可行的是A．电器着火，用水浇灭B．在加油站接听移动电话C．高楼火灾，乘坐电梯逃生D．图书着火，用液态二氧化碳灭火器2、蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中，……盖放诸船，同时发火，时风盛猛，悉延烧岸上营落。
(晋·陈寿《三国志》)下列认知有误的是A．“薪草”“膏油”是可燃物B．“同时发火”降低了“诸船”的着火点C．“时风盛猛”提供充足的氧气D．“膏油”着火不宜用水灭火3、下列实验设计不能达到实验目的是选项A．A B．B C．C D．D4、小铭同学化学笔记中有如下记载，你认为科学的是①产生温室效应的气体有：CO2、CH4等；②污染空气的气体有CO、SO2、NO等；③洁净的空气是纯净物；④向大气中排放氮氧化合物，会引起酸雨；⑤煤、石油、天然气、酒精都属于不可再生能源；⑥在煤炉上放一壶水，能防止一氧化碳中毒A．①②④B．②③⑥C．①⑤⑥D．全部5、下列实验能够达到目的的是A．探究CO的可燃B．探究MnO2对反应速率的影响C．探究可燃物燃烧的条件D．净化水，并降低水的硬度6、古诗词蕴含着许多科学道理。
从化学视角对以下俗语、诗词理解不当的是A．“铁杵磨成针”——发生的是物理变化B．“满架蔷薇一院香”——分子在不断地运动C．“釜底抽薪”——燃烧需要达到着火点D．“真金不怕火炼”——金即使在高温时也不与O2反应7、用下图装置验证燃烧的条件(已知白磷的着火点为40℃)。
人教版初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》测试题(含答案解析)
人教版初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》测试题（含答案解析）一、选择题1．利用如图1装置探究氧气的体积分数（即氧气的浓度）对燃烧的影响。
点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞，待蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中（生石灰与水反应放出大量热），铝盒中的白磷立即燃烧。
如图2是瓶中①二氧化碳和②氧气的含量随时间变化的图象。
下列有关说法正确的是A．开始至t1时间段氧气含量的变化是因为白磷燃烧消耗氧气B．在t1至t2时间段内蜡烛已熄灭，而白磷还没有开始燃烧C．整个实验过程中集气瓶中物质的种类和总质量均不变D．t3时反应结束，集气瓶中的气体只有二氧化碳2．下列叙述正确的是（）A．化学反应过程中都会发生放热现象B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量C．化学反应伴随着能量变化D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的3．下列各组说法正确的是A B(1)用肥皂水可以区分蒸馏水和硬水(2)用澄清石灰水可区分二氧化碳与氧气(1)花香四溢，说明微粒在不停地运动(2)热胀冷缩，说明微粒大小发生改变C D(1)乘坐车船时可以随身携带大量易燃品(2)火灾现场逃生时常用湿毛巾捂住口鼻(1)氧气可做燃料(2)木炭用作吸附剂A．A B．B C．C D．D4．鉴别一氧化碳、氧气、二氧化碳、甲烷四种气体，现有一盒火柴，还必须用到的是A．装有蒸馏水的烧杯B．装有紫色石蕊的水C．冷而干燥的烧杯D．内壁有石灰水的烧杯5．类推是化学学习中常用的思维方法。
现有下列类推：①元素周期表有7个周期，18个族②离子是带电的粒子，但是带电的粒子不一定是离子③电解水产生的氢气与氧气的质量比是2:1④无论是吸入的空气还是呼出的气体中含量最多的气体都是氮气；⑤点燃可燃性气体前需验纯⑥金刚石是由原子构成的，硫酸铜是由离子构成的。
其中你认为合理的有A．3个B．4个C．5个D．6个6．小杰同学在实验室利用如图装置进行实验制取气体，通过查资料得知氢气是一种密度小于空气，不溶于水的气体，硫化氢是一种密度大于空气，可溶于水的气体，则他的下列制取方案可以用这套装置制取的是（）（1）用硫化氢固体和稀硫酸溶液常温下制取硫化氢气体；（2）铁锈固体和过氧化氢溶液制取氧气；（3）二氧化锰固体和氯酸钾制取氧气；（4）锌片和稀硫酸制取氢气。
人教版九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》测试题(含答案)
第七单元《燃料及其利用》测试题一、单选题1．化学与生活密切相关以下说法正确的是（）A．防止水体污染﹣实验室的药品随意丢弃到下水道B．除去餐具上的油渍﹣用洗涤剂清洗C．由于电线老化短路而起火﹣用水基型灭火器灭火D．家里煤气泄漏一立刻开排气扇抽风2．化学与社会、生活、环境联系紧密。
下列说法正确的是（）A．化学技术的发展导致了环境污染B．铝制废易拉罐属于不可回收垃圾C．CO2的任意排放会造成酸雨D．风能、太阳能等能源属于清洁能源3．人在工作生活中为了防止事故，常采取一些安全措施。
下列措施安全的是A．进入久未开启的菜窖进行灯火实验B．挖空沼气池前先进行火把实验C．用点燃的木条检查液化石油气是否泄露D．到小煤窑里挖煤用火把照明4．下列叙述正确的是①由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒②煤的气化、焦化、液化都是化学变化③一氧化碳能使紫色石蕊变红④可燃物接触氧气或空气则会燃烧⑤干冰和冰是不同种物质A．①②⑤B．①②③C．①③⑤D．③④⑤5．下列说法都不正确的是（）①木炭还原氧化铜实验中，固体减轻的质量一定是生成的二氧化碳的质量②实验室制取氧气和实验室制取二氧化碳不可能使用同一套装置③分子、原子、离子都能保持物质化学性质，C60的化学性质由C60分子保持④只含有一种元素的一定是纯净物⑤能完全燃烧生成二氧化碳和水的物质一定含碳元素和氢元素，可能含氧元素⑥炒菜时油锅着火，放入较多蔬菜和用锅盖盖灭都能使火熄灭，其灭火的主要原理不同A．①②④⑥B．③④⑤C．①③④⑤D．①②④6．下列熄灭蜡烛火焰的方法中，不属于“降低温度到着火点以下”的原理的是A．用剪刀剪去烛芯B．用水浇灭C．吹灭D．用扇子扇灭7．我国古代就懂得钻木取火，下列做法不利于钻木取火的是（）A．要尽量挑选潮湿一些的材料B．迅速摩擦升温，达到可燃物的着火点C．可燃物尽量干燥D．准备容易被引燃的可燃物8．安全意识是人类生存所必须具有的基本素质之一，下列实验操作比较安全的是A．用鼻子凑到容器口直接嗅闻气体的气味B．用嘴品尝药品的味道C．进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做灯火试验D．发现家里煤气泄漏时，应立即打开排气扇9．在日常生活及生产中，下列做法不适当的是（）A．用锅盖盖灭油锅着火B．用水基型灭火器扑灭图书、档案等物的失火C．点燃甲烷前，先检验甲烷的纯度D．用活性炭吸附装修产生的有害气体10．如图所示的实验可用于探究燃烧的条件(白磷着火点为40℃)，下列说法正确的是A．能验证燃烧需要氧气的是实验①②B．对比实验③④说明燃烧的温度需要达到着火点C．省略实验①也能探究燃烧的条件D．实验④中现象为白磷燃烧，发出黄色火焰，生成五氧化二磷11．下列关于实验的描述正确的是A．将带火星的木条伸入集气瓶内，木条复燃，证明瓶内已集满氧气B．点燃可燃性气体前应检验气体的纯度，否则点燃时可能发生爆炸C．在做测定空气中氧气的含量实验时，红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，读取数据D．在酒精灯火焰上方，罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯，能证明酒精燃烧生成水12．根据右图所示的实验现象，下列判断不正确的是A．现象①②说明物质燃烧需要氧气B．现象①说明白磷的着火点不高于80℃C．现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃D．现象①③说明两种可燃物的着火点不同二、填空题13．汽油是石油炼制产品之一，是汽车的主要燃料。
初中化学九年级上册第七单元《燃料及其利用》单元检测题(解析版)
第七单元《燃料及其利用》单元检测题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.防火、灭火、自救等安全知识是每个人都应该了解的生活常识。
下列做法错误的是（）A．乘坐公共交通工具携带酒精 B．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭C．液化气着火，首先迅速关闭液化气罐阀门D．火场逃生时在有烟雾的地方匍匐前进2.下图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图，有关叙述错误的是（）A．该反应是置换反应 B．图中单质的化学式为N2C．反应后分子总数减少 D．该装置可净化汽车尾气3.下列物质中，不属于化石燃料的是（）A．煤 B．石油 C．天然气 D．乙醇4.掌握一些安全知识和紧急灭火措施，能减少或避免火灾，下列做法正确的是（）A．电器着火，迅速切断电源 B．沼气池清理作业前进行灯火试验C．室内起火，迅速打开所有门窗通风 D．夜间发现液化气泄漏，开灯进行检查5.下列做法或说法中错误的是( )A．回收废旧电池，既可节约金属资源又可减少环境污染B．用灼烧的方法区别棉花和羊毛C．“低碳生活”倡导大量使用化石燃料，鼓励人们多开汽车出行D．使用可降解塑料代替传统塑料，有利于减轻“白色污染”6.煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就灭，以下对该现象的分析正确的是（）A．扇蜡烛会隔绝空气 B．扇蜡烛会降低石蜡着火点C．扇煤炉会增大空气进入量 D．扇煤炉会增加新的易燃物7.燃料的不充分燃烧所引起的主要后果有（）①产生温室效应②能源的浪费③环境污染④锅炉爆炸A．①② B．②③ C．③④ D．②④8.为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是( )A．现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度B．现象②③说明物质燃烧需要氧气C．现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低D．现象②说明红磷不是可燃物9.当代社会几乎离不开化石燃料，关于人类使用化石燃料的“利”与“弊”，下列说法正确的是( )A．只有“利”而无“弊”，因为人类的生活和生产根本就离不开化石燃料，也离不开以化石燃料为原料生产的塑料、橡胶、纤维、药物、化肥、农药等B．只有“弊”而无“利”，因为化石燃料的燃烧产生许多有害物质，导致气候变暖、酸雨、空气中可吸入颗粒物含量急剧上升C．“弊”大于“利”，虽然化石燃料为人类提供了能源和物质，但使用化石燃料带来了严重的环境问题D．“利”大于“弊”，虽然使用化石燃料带来了一定的环境问题，但化石燃料是当今社会重要的能源和物质资源，只要合理利用，就可以趋利避害10.下列说法错误的是（）A．溶液中溶剂不一定都是水 B．可燃物温度达到着火点一定会燃烧C．点燃可燃性气体前一定要验纯 D．生成盐和水的反应不一定是中和反应11.今年一季度，我市因治霾成效显著获得省治霾奖励。
人教版初中化学九年级上册第七单元《燃料及利用》单元检测题(含答案)
人教版初中化学九年级上册第七单元《燃料及利用》单元检测题（含答案）《燃料及其利用》单元检测题一、单选题1．下列关于物质性质和用途的说法中不正确的是( )A．霓虹灯中充入稀有气体，是利用稀有气体通电时能发出不同颜色的光B．食品包装袋充氮气防腐，是利用氮气常温下化学性质稳定C．胶头滴管用过后都应该清洗干净D．石墨用作电极，是利用石墨优良的导电性能2．因“双创双修”，景德镇的天更蓝，人更美。
下列行为与之不符的是（）A．步行或骑单车等出行B．积极植树、造林、种草C．使用新能源汽车D．露天焚烧垃圾3．一氧化碳中混有少量的二氧化碳，下列除去二氧化碳的方法中正确的是（）A．点燃混合气体B．将混合气体通过浓硫酸C．将混合气体通过灼热的氧化铜D．将混合气体通过氢氧化钠溶液4．下面对表中灭火实例的灭火原理解释不正确的是（）A．A B．B C．C D．D5．人类生活需要能量。
下列能量主要由化学变化产生的是( )A．电熨斗通电发出的热量 B．太阳能热水器使水温上升的热量C．水电站利用水力产生的电能 D．天然气燃烧放出的热量6．下列有关资源和能源的叙述正确的是（）A．地壳中含量最高的金属元素是以化合物形式存在的B．地球上的淡水资源有限，可利用的淡水约占全球水储量的2.53%C．稀有气体约占空气总体积的0. 97%，空气污染指数的项目包括臭氧、甲烷等1 / 7D．乙醇汽油是新能源，其中的汽油是石油炼制的产品7．下列说法能体现物质物理性质的是A．氮气用于生产氮肥B．石墨用于制铅笔芯C．天然气用作燃料D．氧气用于气割气焊8．下列不属于新能源的是A．天然气 B．潮汐能 C．生物质能 D．风能9．下列观点你不赞成的是( )A．煤被誉为“工业的粮食”，石油被誉为“工业的血液”B．煤在为人类提供能源和化工原料的同时，也埋下了祸根C．化石燃料中，天然气是比较清洁的燃料D．煤、石油、天然气等资源取之不尽、用之不竭10．下列说法正确的是( )A．生活中可用肥皂水来区分硬水和软水B．空气中氧气的质量分数约为21%C．可燃物只要与氧气充分接触就能燃烧D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色固体11．徐州市人民政府出台禁燃令，自2018年10月1日起徐州市区范围内全时段禁止燃放烟花爆竹，关于这一政策的理解不合理的是（）A．有效减少空气污染物B．减少火灾，降低隐患C．有利于减少噪音污染D．违背传统，不予提倡12．下列实验操作，正确的是（）A．取用药品B．验满氧气C．过滤D．收集氢气人教版初中化学九年级上册第七单元《燃料及利用》单元检测题（含答案）3 / 7二、实验题13．现有以下常见化学实验装置，请按要求回答问题:（1）仪器A 的名称为_______。
人教版初中化学九年级上册第七单元《燃料及其利用》单元测试题(解析版)
人教版初中化学九年级上册第七单元《燃料及其利用》单元测试题（解析版）一、单项选择题(每题只要一个正确答案)1.以下事故的处置方法错误的选项是〔〕A．炒菜时，油锅着火，立刻盖上锅盖B．图书室内文字资料起火，立刻用泡沫灭火器灭火C．发作一氧化碳中毒，立刻转移到通风的中央救治D．假设浓硫酸沾到皮肤上，先用少量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液2.以下图为汽车尾气污染装置中发作反响的微观表示图，有关表达错误的选项是〔〕A．该反响是置换反响B．图中单质的化学式为N2C．反响后分子总数增加D．该装置可污染汽车尾气3.以下说法错误的选项是()A．增大燃料与空气的接触面积能使熄灭更充沛B．室内着火需求自救时，可用湿毛巾捂住口鼻，蹲下接近空中或沿墙壁跑离着火区C．面粉、煤粉等粉尘遇到明火能够发作爆炸D．〝釜底抽薪〞是应用了隔绝空气的灭火原理4.实验桌上因酒精灯打被翻而着火时，最复杂、最好的扑灭方法是〔〕A．用嘴吹灭B．用水冲灭C．用湿抹布盖灭D．用灭火器扑灭5.建造生态文明、谐和开展的美丽毕节，需求全市人民共同努力。
以下做法不契合可继续开展要求的是〔〕A．鼎力开发运用化石动力B．迷信合理运用化肥、农药C．鼎力植树造林，保固水土D．对工业污水和生活污水停止规范化处置，增加污染物的排放6.燃料的不充沛熄灭所惹起的主要结果有〔〕①发生温室效应①动力的糜费①环境污染①锅炉爆炸A． ①①B． ①①C． ①①D． ①①7.控制城市汽车尾气对空气形成的污染的方法是(填序号) 〔〕①开发氢动力;①植树造林;①带呼吸面具;①运用电动车.A． ①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①①8.不属于新动力开发和应用的是〔〕A．火力发电B．风力发电C．氢燃料客车D．太阳能电池路灯9.用湿抹布扑盖实验桌上熄灭的酒精，其主要灭火原理是〔〕A．清楚可燃物B．降低可燃物的着火点C．隔绝空气D．使可燃物温度降到着火点以下10.以下做法或说法中错误的选项是( )A．回收废旧电池，既可浪费金属资源又可增加环境污染B．用灼烧的方法区别棉花和羊毛C．〝低碳生活〞倡议少量运用化石燃料，鼓舞人们多开汽车出行D．运用可降解塑料替代传统塑料，有利于减轻〝白色污染〞11.用以下图所示装置探求熄灭的条件，有关该实验的说法正确的选项是()A．该实验只能得出熄灭需求氧气这一结论B．该实验运用了相反的可燃物C．该实验现象是铜片上的白磷不熄灭，红磷熄灭D．该实验说明熄灭需求到达可燃物的着火点12.掌握一些平安知识和紧急灭火措施，能增加或防止火灾，以下做法正确的选项是〔〕A．电器着火，迅速切断电源B．沼气池清算作业行停止灯火实验C．室内起火，迅速翻开一切门窗通风D．夜间发现液化气走漏，开灯停止反省13.2021年6月5日是第44个〝世界环境日〞，我国提出的主题是〝践行绿色生活〞。
第七单元燃料及其利用测试题---2022-2023学年九年级化学人教版上册含答案
C．积极参与植树造林D．生活垃圾分类处理
12．常州的焦尾琴是四大古琴之一，面板材料取自尾部烧焦的桐木。下列说法不正确的是
A．桐木能够燃烧说明其具有可燃性B．向灶膛扇风可加快桐木燃烧速度
C．桐木烧焦时部分桐木转化为木炭D．浇水可降低桐木的着火点而灭火
13．为了探究“烧不坏的手帕”原理，将滤纸（着火点130℃）浸在不同浓度的酒精溶液中，进行如图1所示实验，并收集实验过程滤纸中心温度，绘制曲线如图2所示，下列说法错误的是
五、计算题
23．火山爆发时，大量水蒸气和二氧化硫混杂在火山灰中，随空气流动，大面积蔓延。
（1）二氧化硫（ ）中硫和氧两种元素的质量比为______________。
（2）据专家估算，全球火山每年释放出数百亿千克的二氧化硫，二氧化硫在空气中经过一系列变化生成硫酸，加剧了酸雨污染。二氧化硫形成硫酸的化学方程式可表示为 ，试计算 二氧化硫完全反应生成硫酸的质量______________。
（1）反应①的化学方程式为________；
（2）反应②中的产物B通常用________检验；
（3）E物质作燃料的优点是_______（答一条即可）。
四、实验题
21．某兴趣小组利用图一装置探究O2浓度、温度等条件对物质燃烧的影响，进行了以下操作。
①点燃蜡烛后伸入广口瓶，立即塞紧橡皮塞，观察到蜡烛在瓶内燃烧，白磷不燃烧。
第七单元 燃料及其利用 测试题
一、单选题
1．七氟丙烷（C3HF7）灭火剂容易汽化不留残渣，适用于电器、精密仪器、图书档案等灭火，根据上述信息可以推测七氟丙沸点高
2．下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是（ ）
A．图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间
人教版九年级化学上册《第七单元燃料及其利用》单元测试卷(附答案)
人教版九年级化学上册《第七单元燃料及其利用》单元测试卷（附答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________核心知识1. 燃烧1.如图，“纸火锅”是用纸做容器盛放汤料的火锅，点燃火锅时纸不会燃烧。
对此现象的解释合理的是（）A．纸不是可燃物，所以不会燃烧B．纸被水浸湿，导致纸的着火点降低C．因没有充足的空气，所以纸不会燃烧D．水蒸发时吸收热量，温度达不到纸的着火点2.（2022·湖北宜昌中考）“清洁能之火，让奥运之光飞扬”，2022年北京冬奥会的传递火炬首次用氢气作燃料。
为确保火炬在极寒和大风等恶劣条件下持续燃烧，设计火炬需重点考虑的因素是（）A．持续不断地释放氢气B．温度不低于氢气的着火点C．火炬外壳隔热性能好D．氢气与空气保持充分接触3.（2021·贵州安顺中考）燃烧是人类最早利用的化学反应之一。
下列说法正确的是（）A．可燃物的温度达到着火点即可燃烧B．燃烧属于化学反应，爆炸也一定属于化学反应C．化学反应常伴随能量变化，燃烧是一种发光放热的化学反应D．在氧气中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧4.（2021·山东济南中考）下列有关燃烧的说法中，不合理的是（）A．通常状况下可燃物有自身的着火点B．增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧C．可燃物燃烧时一定都是发生化合反应D．可燃物与氧气接触面积越大燃烧就越剧烈核心知识2．灭火5.（2021·山东青岛中考）小明在做化学实验时用灯帽盖灭酒精灯，这样操作依据的灭火原理是（）A．移走可燃物B．隔绝氧气C．降低温度至可燃物的着火点以下D．以上原理都有6.（2022·四川内江中考）下列关于燃烧和灭火的说法错误的是（）A．酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭B．图书档案着火，可用液态二氧化碳灭火器扑灭C．将木柴架空燃烧，是为了使木柴与空气充分接触D．家用电器着火时，立即用水浇灭7.（2022·北京中考）下列灭火措施不正确的是（）A．森林起火，开辟隔离带B．电线老化短路起火，用水浇灭C．炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭D．酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧，用湿布盖灭8.（2022·山东枣庄中考）下列几种常用的灭火方法及灭火原理均正确的是（）9.（2022·湖南益阳中考）为强化安全意识，某学校开学第一课是消防安全知识讲座。