科学七年级上第四章综合复习
1科学七年级上第四章复习提纲
七年级上第四章复习提纲第一节物质的构成1、定义：分子是构成物质的一种微粒,但并不是所有物质都是由分子构成，还有许多物质是由原子构成的，如金属物质等。
分子很小，用肉眼以及光学显微镜是无法看到的，只有通过电子扫描隧道显微镜才能看到分子，他比细胞还要小很多。
2、性质：（1）分子很小。
（2）分子之间存在空隙，空隙的大小与物质的状态（温度、压强）有关。
（3）分子不停的做无规则运动。
（4）分子之间存在引力和斥力3、固体、液体、气体的分之空隙比较：气体分子之间空隙最大，液体分子次之，固体分子之间间隙比较小（冰的空隙比水大）4、扩散：由于分子的运动而使两种物质互相渗透到对方的现象。
扩散不仅能在同种物质之间进行，在不同的状态的物质之间也能发生，如液体和固体之间的扩散。
分子间的空隙和分子的运动是物质发生扩散的原因, 固体,液体和气体都能发生扩散的现象, 但在气体中扩散的最快. 分子的扩散快慢还跟温度有关, 温度越高,扩散得越快.扩散现象说明：A分子中有空隙。
B分子在做不停的无规则的运动。
分子永不停息的无规则的运动叫做分子的热运动。
物体的温度越高，分子的热运动越剧烈。
5、蒸发的微观解释：处于液体表面的分子由于运动要离开液面的过程，温度越高，分子运动越剧烈，越容易离开液面。
6、用分子的观点解释水蒸气容易被压缩，而水和冰并不容易压缩：水蒸气、水和冰都是由分子构成的，但水分子之间间隙差别较大，水蒸气的水分子之间的间隙较大，而水和冰的水分子之间间隙很小，所以水蒸气易被压缩，而水和冰不易被压缩。
气体容易被压缩，说明气体分子之间有空隙，并且空隙比较大。
固体很难被压缩，说明固体分子之间的作用力比较大。
第二节质量的测量1、一切物体都是由物质组成，质量的含义：表示物体所含物质的多少，用字母m表示。
它是物体的基本属性，其大小由物质本身决定，不会随物体的形状，状态，温度，位置的改变而改变2、物体质量的主要单位（标准单位）是千克，符号kg。
七上科学第四章知识要点（全）
七上科学第四章知识要点（全）第一节地球的自转第四章1．地球的自转：地球绕地轴不停地旋转的运动。
2．地球自转的方向：自西向东。
(1)从北极上空俯视，地球作逆时针方向旋转。
(2)从南极上空俯视，地球作顺时针方向旋转。
3．地球自转的周期：约1天(约24小时)。
4．地球自转产生的现象。
(1)东升西落 (2)昼夜交替5．昼夜现象：由于地球是一个不发光、不透明的球体。
昼夜交替现象：地球不停地自转。
6．晨昏线(圈)：昼夜半球的分界线，它由晨线和昏线构成。
(1)昏线：随着地球的自转，逐渐由昼变成夜的界线。
(2)晨线：随着地球的自转，逐渐由夜变成昼的界线。
第二节北京的时间和“北京时间"1．地方时:因经度不同而不同的时刻，称为地方时，东边的地方时总是比西边的来得早。
2．时区：把全球划分成24个150经度宽的地区，每个地区就叫做一个时区。
区时：以中央经线的地方时作为全区统一使用的标准时间。
区时计算原则：东正西负，东加西减3．北京的时间和“北京时间”。
(1)北京的时间：北京的地方时，即东经1160经线的地方时(2)北京时间：东八区的区时，即东经1200经线的地方时。
4．日界线:以1800经线为基线，称为国际日期变更线，简称日界线。
它是曲折。
(1)东十二区和西十二区的时刻相同，但日期相差一天。
(2)从西十二区越过日界线进入东十二区，日期要增加一天，反之就要减去一天。
(3)西十二区在日界线东侧（昨天），东十二区在日界线西侧（今天）。
(4)自东向西越过日界线，日期要增加一天，反之就要减去一天。
(5)日界线的西侧是地球上新的一天的起点。
第三节地球的绕日运动1．地球的公转：地球自西向东绕太阳不停地旋转，周期为365.2422天2．太阳高度：太阳光与地面的交角，叫做太阳高度角，简称太阳高度。
(1)一天中太阳高度正午最大，杆影最短。
（由于地球自转）(2)一年中，正午太阳高度夏季最大，杆影最短,冬季正午太阳高度最小, 杆影最长。
2024(浙教版)科学七年级上册 第4单元复习 课件
（2）后来发现调节天平平衡时，游码就处于上图所示 的位置，忘记将游码调到0刻线，则他测量的苹果实际
质量为__3_0_g___。
（3）后来又发现所用砝码的生锈了，则他的测量值比
实际___偏__小__。
（4）小马纠正了上述错误，这是他 测量苹果质量的一个情景，其中错 误的操作是 称量过程不能调。节平衡螺母）
B.①②④是事实，③是推论
C.①是事实，②③④是推论
D.③④是事实，①②是推论
一、质量：表示物体含有物质的多少
用m表示
什么是质量呢？
质量的国际单位是: 千克 符号: kg
1吨= 1000 千克 1 千克 = 1000 克 1 克 = 1000 毫克 练习:
1.6千克= 1.6×103 克= 1.6×106 毫克 = 1.6×10-3 吨
比热 较大
4、利用比热特性解释一些现象
同一时刻，为什么海水和沙滩上沙子的温度不一样？
沙子很烫 海水很凉
沙子变凉了 海水很暖和
中午
傍晚
因为水的比热比沙子的比热大，在吸收相同的热量后，水升温较小； 沙石的比热较小，吸收相同的热量后升温较快，所以，中午时海水 凉沙子烫 。
物质三态
气
熔化（吸热）
固 凝固（放热） 液
质量的大小 温度升高的多少
探究：物质吸收的热量与哪些因素有关
物体的质量 物体吸收热量的多少 温度的变化量
物质的种类
加热时间的长短
由于酒精灯相同，加热时间越长放出的 热量多，物体吸收的热量也越多。
2、比热容 简称比热
相同质量的不同物质，升高相同的温度，吸收热量并不相同的；降 低相同的温度，放出热量也不相同。
华师版科学七上第四章_变化的地形知识点复习 课外知识
华师版科学七上第四章_变化的地形知识点复习课外知识第四章变化的地形【概念与规律】一、火山与地震1、地形及其变化(1)地形:即地球表面的各种形态。
有山地、高原、丘陵、盆地、平原等。
①山地:海拔一般在500米以上,相对高度也较大,坡度较陡,峰峦高耸,沟谷幽深。
②丘陵:相对高度较小(一般不超过200米),地势起伏较小,坡度较缓。
③平原:海拔一般在200米以下,宽广平坦,起伏很小。
④高原:高原特点是海拔高,内部相对高度小,范围比较大,周围常有明显陡坡。
⑤盆地:周围高,间低,周围是山地或高原,间是平原或丘陵。
(2)地形的变化:地壳是运动和变化着的,因而地表形态也是不断变化的。
所谓“沧海桑田”的成语,正是人们对自然界地形变化的生动描述和感叹。
(3)地形变化的原因:引起地形变化的原因有来自地球内部的内力作用和来自地球外部作用力二个方面。
内力作用的能量主要是热能,表现为地壳运动(包括水平运动和垂直运动)、岩浆活动和地震等。
外力作用有:风化作用、流水作用、风、海浪、冰川作用等,其能量主要来自太阳能。
另外,生物和人的作用也会引起地形变化。
(4)地形变化的速度:地质作用有些非常激烈,地形会发生剧变,如火山喷发、地震、山崩、泥石流等。
有的地形变化却非常缓慢,不易被人们觉察,但年长日久仍会显露出“沧海桑田”的明显变化。
2、火山(1)火山喷发:是由于地壳内部灼热的岩浆从地壳裂口处或地壳脆弱的地方猛裂冲出地面造成。
其现象常常是惊心动魄,十分壮观的。
图4-1表示火山的构造。
(2)火山喷出物:有气态、液态和固态物质三类。
气态物以水蒸汽为主,还有氢气、二氧化硫等。
液态物是从火山口溢出的高温岩浆。
图4-1固态物有火山弹、火山砂和火山灰等。
(3)火山的分类:一般将火山分为三类。
①活火山:是指目前正在喷发或经常喷发的火山。
世界上现有500多座活火山。
②死火山:是指在人类历史以前爆发过的火山。
③休眠火山:是指在人类历史上曾经爆发过,以后长期处于平静,但仍可能爆发的火山。
初中科学七年级上第四章复习-26页文档资料
2、把一块冰升温到0℃一定能熔化吗？ 把一杯水降温到0℃一定能凝固吗？把一杯水 升温到100 ℃，一定能沸腾吗？你有什么方 法分别使它们熔化、凝固和沸腾？
4、夏天，电风扇扇过来的风会让我 们觉得很凉快，这是为什么呢？
5、氧气平常在我们周围看不见也摸 不着，它是一种气体，你能想办法把它 变成液氧吗？
(1)醋 红色 (2)氢氧化钠溶液 蓝色
4、铁熔化成铁水和铁生锈是物理变 化还是化学变化呢？电灯发光和蜡 烛发光本质一样吗？
5、溶液的酸碱性强弱程度可以用 pH表示。下列溶液酸性最强的（ A ） A.pH=2 B.pH=7 C.pH=9 D.pH =13
6.某市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料， 在饮料的夹层中分别装入一种固体物质和 水，饮用前摇动使他们混合，罐内温度就 会下降。这种固体物质可能是（ A ） A.硝酸钾B.烧碱C.食盐D.生石灰
快慢 4.液体的性质
想一想: 下列生产生活中的 现象,你能解释吗?
晒盐
晒谷
水由 水分子 构成 氧气由 氧气分子构成
酒精由 酒精分子 构成 分子是构成物质的一种的微粒
（原子和离子构成物质的一种的微粒）
比较分子，颗粒、小粉末、细菌、细胞 之间的大小关系？
分子最小，其次是细菌、再是细胞、 再是小粉末、最后是颗粒
蒸发
沸腾
相同 点
都是汽化现象，都要吸收热量
1. 只在液体的表面进
不 特 行。2、在任何温度
下进行。3、比较缓
点慢
1.在液体的表面和内 部同时进行。2.只在 一定温度 (沸点)下发 生。3.比较剧烈
同 影 1.液体温度的高低.
响 2.液体表面积的大小
沸点随着气压的增 加而增大，随着
点
(word版)七年级上册科学第四章综合
初中科学七〔上〕单元练习〔十二〕第四章综合班级姓名学号一、选择题〔每题2分，共计50分，每题只有一个正确答案〕1 .以下现象中，能说明分子在不停地运动的是〔〕A.烟雾缭绕B.花香怡人 C.雪花飘飘 D.尘土飞扬2 .以下几组物态变化中全部要放热的是〔〕A.凝固、升华、凝华B.凝华、液化、凝固C.熔化、汽化、升华D.熔化、汽化、液化3 .以下属于化学变化的是〔〕A.冰山消融B.汽油挥发 C.酿米成酒 D.灯泡发光4 .在铁水浇铸成零件的物态变化中，时间〔横坐标〕与温度〔纵坐标〕的曲线图应是〔〕5.把正在熔化的冰拿到0℃的房间里，以下说法中正确的选项是〔〕冰继续熔化，在熔化过程中温度保持不变冰不再熔化，因为冰不能从周围吸热因为冰熔化时，温度高于0℃，所以冰不再继续熔化因为冰熔化时，温度低于0℃，所以冰将继续熔化6.以下物态变化属于升华的是〔〕A.开冰箱门看到“白气〞B.气温持续在0℃以下，北方城市里的冰雕作品一天天变小C.地上的水迹变干了D.冬天的早晨，北方房屋的玻璃窗内侧结了冰花7.用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于〔〕A.向左调节平衡螺母 B.向右调节平衡螺母C.往右盘增加砝码D.往右盘减少砝码8.要使一个萝卜变咸，用“炒〞的方法比用“腌〞的方法快得多，这是因为〔〕A.在温度高时，分子运动得较慢B.在温度低时，分子运动得较快C.在温度高时，分子运动得较快D.在不同温度时，分子运动得一样快9.夏天，站在开动的电风扇前的人比不用电风扇的人感觉更凉快是因为〔〕A.风把空气的温度吹走了B.风把人的温度吹走了C.风吹走了空气中的热D.空气流动加快，加速汗液的蒸发，吸收了人体的热量10 .在表演文艺节目的舞台上，经常可以看到白色的雾气，它是利用干冰在常温下〔〕A.迅速液化而形成的白色 B.迅速升华后再蒸发而变成白色雾气雾气11.迅速升华变成二氧化碳气体，即白色雾气12.迅速升华变为二氧化碳气体，吸收热量，空气中的水蒸气在温度降低时液化为小水滴形成白色雾气13.通情况下，气体的体积可以很容易压缩，这种现象说明了〔〕A.气体分子不断的运动B.气体分子是有体积的C.气体分子间的间隔比拟大D.气体分子间隔比拟小12.夏天为了降低密闭房间内的温度，以下方法中你认为可行的是〔〕A.室内安装电风扇进行降温B.在室内放置大冰块C.将放在室内正在工作的电冰箱的门翻开D.将放在室内正在工作的空调关闭13.一支蜡烛在燃烧的过程中〔〕A.质量减小，密度也减小B.体积减小，密度变大C.其质量改变，密度不变。
七年级科学(上)第四章总复习资料
都是汽化现象，并且都要吸热
想一想: 下列生产生活中的 现象,你能解释吗?
晒盐
晒谷
窗玻璃上 的水雾
液化要放热。
空气中的水蒸气遇冷液化(凝结)成小水 滴形成“水雾”。
1、降低温度 气体液化的方法：
2、压缩体积
1、你看到的 是水蒸气吗？
2、在其它条件相同情况下，被1000C 的水蒸气烫伤，比被1000C的水烫伤要 严重得多，为什么？
分子是构成物质的一种微粒
水由 水分子 构成 氧气由 氧分子 构成
酒精由 酒精分子 构成
分子是构成物质的一种的微粒
（原子和离子构成物质的一种的微粒）
水是由许许多多水分子构成的， 一滴水里大约有1.67×1021个水分 子。
1、分子之间到底是紧密排列 还是之间存在空隙呢？
固体和液体分子之间的空隙很小， 而气体分子之间的空隙很大。
二、测石块（不规则）的密度
6、计算出石块的密度ρ =
m V
=
m
V2 – V1
三、测盐水（液体）的密度
6、计算出盐水的密度ρ =
m V
= m1 – m2
V
新知教学：
第四节 物质的比热
热量：物质吸热或放热的多少，用 “Q”表示
单位：焦耳 用J表示
更大的单位是千焦，用符号kJ表示
生活中的经验：
1. 把一壶20 ℃水加热到50℃和加 热到100℃，哪次吸热多？
酒精的物理性质：
；
化学性质
；
酒精发生的物理变化
；
化学变化
。
练习：
酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体，
易挥发，能与水以任意比互溶，并能够溶解碘、
七年级科学上册 知识点总结第四章
七年级（上）科学知识点总结第四章：物质的特性第一节、熔化和凝固1、自然界中物质存在固态、液态、气态三种状态；2、物态变化：3、观察硫代硫酸钠（俗称大苏打或海波）的熔化过程：加热时间开始加热达到熔点熔化完成状态固态固液共存液态温度变化不断上升保持不变不断上升说明：所有晶体的熔化的过程和图象都和上述类似，只是熔点不同罢了。
4、观察松香的熔化过程：加热时间开始加热一段时间后熔化完成状态固态先软化，最后变成液体液态温度变化不断上升说明：所有非晶体的熔化过程和图象与松香类似。
5、晶体和非晶体的比较：晶体非晶体有熔点，没有熔点，熔化过程温度保持不变熔化过程温度不断上升熔化过程中处于固液共存状态熔化是慢慢软化的过程熔化过程都需要吸收热量海波、冰、石英、水晶、食盐、明矾、奈、各种金属松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡6、晶体和非晶体的凝固：晶体非晶体凝固点有无有无状态变化固液共存慢慢硬化、最后成固体温度变化保持不变不断下降热量变化都需要放出热量7、凝固：①晶体凝固是熔化的逆过程；②晶体凝固时的温度叫凝固点，同一物质的凝固点和熔点相同。
③晶体熔化吸热，凝固要放热。
④凝固的条件：⑴温度降到凝固点。
⑵继续放热。
第二节：汽化和液化1、汽化：物质由液态变成气态的过程。
液化：物质从气态变为液态的过程2、汽化分为两种方式：蒸发和沸腾汽化的方式蒸发沸腾不同点温度条件任何温度达到沸点发生部位液体的表面内部和表面同时进行剧烈程度缓慢剧烈相同点都是由液态变成气态；都是吸热的过程。
3、蒸发：在任何温度下都能进行的汽化现象。
蒸发只在液体的表面进行的，并且不剧烈。
4、影响蒸发快慢的因素：①液体温度（越高，蒸发越快）；②液体表面积（越大，蒸发越快）；③液体表面上的空气流动快慢（越快，蒸发越快）；④液体的种类：相同条件对下不同的液体蒸发快慢不同。
说明：要加快蒸发就必须尽量满足上述三个条件，要减少蒸发必须尽量避免上述条件。
5、蒸发吸热，具有制冷作用，首先使自身的温度减低，然后吸收其它物体的热量，可以导致其它的物体温度降低。
七年级上册第四章复习
物质的比热
热传递
热量
高温物体
低温物体
热传递的条件：物体间有温差。 热传递的方向：热从高温物体传给低温物体。
热传递的结果：高温物体放热，温度下降；低温物体吸热，温度上 升。最终两者等温，热传递停止。
含义： 物体吸收或放出热的多少。
符号： Q
热量
单位： 焦耳（J）或千焦（KJ）
热量的大小影响因素：
温度的变化值、质量
比热容是物质一种__特__性_.它可以用来鉴别_物__质_
符号:c
比热容的实质
（1）反映了物质吸热、放热的本领；
比热容越大，吸热或放热本领越强
（2）物质对冷热反应的灵敏程度；
比热容越小，对冷热反应越灵敏
夏天高温时，小明从冰箱中拿出一支棒冰，发
现一支硬邦邦的棒冰上粘着白花花的“粉”，一 剥开棒冰外包装纸，棒冰上就开始冒“烟”，小
< 7.9克/厘米3
如果ρ实<ρ物 则物体是空心的
m=ρV = 7.9克/厘米3 × 50厘米3 = 395克 > 158克
其中通过比较体积的方法最好，既直观，
又便于计算空心部分的体积，V空=V物-V实
第3节 水的密度
一、实验探究： 二、密度： 三、密度表： 四、密度公式的应用： 五、各种不同题型的计算： 六、测定固体的密度：
思考:分子是固定不动的还是不断运动的?
4.1 物质的构成
一、分子是构成物质的一种粒子。
二、分子之间存在空隙 三、分子处于不停的运动之中
1、扩散现象（宏观现象）
由于分子的运动使物质从一处进入另一处的现象，叫扩散。 气体、液体和固体都能发生扩散现象。
分子的无规则运动叫热运动， 温度越 高 ,分子热运动越 剧烈 2、扩散现象说明了: a.一切分子都在不停地做无规则运动
七上科学第四章知识整理
七年级上科学第四章《物质的特性》知识点第一节物质的构成1、定义：分子是的一种。
2、性质：（1）分子很。
（2）分子之间存在。
（3）分子不停的做。
（4）分子之间有，分子之间存在。
3、分子之间空隙最大，液体、固体分子之间间隙比较小。
4、扩散现象说明了一切分子都在，还能说明分子。
分子的运动与有关，所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。
物体的，分子的热运动越剧烈。
5、蒸发的微观解释：处于液体表面的分子由于要的过程，，分子运动越剧烈，越容易离开液面。
6、用分子的观点解释水蒸气容易被压缩，而水和冰并不容易压缩：水蒸气、水和冰都是由分子构成的，但水分子之间较大，水蒸气的水分子之间的，而水和冰的水分子之间很小，所以水蒸气易被压缩，而水和冰不易被压缩。
7、水和酒精混合后总体积变小说明：。
8、闻到各种气味都是现象的结果。
第二节质量的测量1、一切物体都是由组成。
. 叫质量。
物体的质量是由决定的。
它不随、、、的变化而改变。
2、国际上质量的主单位是，单位符号是。
其他单位有吨(t)、克(g)、毫克(mg)。
1吨= 千克 1千克= 克 1克= 毫克一个鸡蛋的质量约为50 ，一个苹果的质量约为150 ，成人：50Kg—60Kg，大象6t；一只公鸡2Kg，一个铅球的质量约为4Kg.3、测量质量常用的工具有、、等。
实验室中常用测量质量。
4、托盘天平的基本构造是：5、在使用托盘天平时需要注意哪些事项：①调平：将托盘天平放在上。
将拨至“0”刻度线处，调节，使指针对准分度盘或指针在中央刻度线左右小范围等幅摆动。
（判断天平是否平衡的依据）当指针偏左时应当如何调节平衡螺母？把左端的平衡螺母向移或右端的平衡螺母向移②称量：左盘物体质量= +（游码以端刻度线为准，注意每一小格代表多少g）加砝码时，先估测，用由加到，并调节直至天平平衡。
用已经调平的天平测量物体时如果称量过程中，指针偏左，说明左盘，此时要向或是，如果是指针偏右，则要。
注意：不可把潮湿的物品或化学药品直接放在天平左盘上（可在两个盘中都垫上大小质量相同的两张纸或加两个相同的玻璃器皿）。
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小明发现他的贝壳放不进量筒，小华拿来个大烧杯解决了 这个问题。他是怎么解决的呢？ 将烧杯装满水，再将贝壳放进去，收集溢出的水，倒 到量筒中测量出体积，测量出的体积就是贝壳的体积。
小华帮助小明解决问题后，小明觉得没面子，于是想出另 外一个方法来测量，他先倒一部分水在量筒中记下读数 V1，将贝壳敲碎放入量筒中记下读数V2，得到这块贝壳 的体积V=V2-V1。 然后马上用天平称出这些贝壳的质量M，然后通过公式 计算出密度。但老师说这样的方法是不对的？请问错在哪 里？会有什么样的偏差？ 要先测质量，再测量体积，否则贝壳上沾有水使称量出的质量 偏大，从而密度偏大。
但涵义是不同的 二、非晶体 ：没有固定的熔点与凝固点
汽 蒸发 化 的 两 种 方 式 沸腾
气 体 液 化 的 两 种 方 法
降低温度
凝结
压缩体积（加压）
思考:比较蒸发和沸腾的异同 蒸 发 沸
相同 点
腾
都是汽化现象，都要吸收热量
1. 只在液体的表面进 行。2、在任何温度 下进行。3、比较缓 慢 1.液体温度的高低. 1.在液体的表面和内 部同时进行。2.只在 一定温度 (沸点)下发 生。3.比较剧烈
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
时间
萘熔化图
松香熔化图
两种物质的熔化规律
物 萘
质
熔化进程
是否吸热 吸 热 吸 热 温度是否上升 不 变 上 升
（晶体）
松香
（非晶体）
一、晶体 ：有固定的熔点与凝固点。
晶体熔化（凝固）的条件：
1、达到熔点（凝固点）
2、继续吸（放）热 不同晶体熔点不同 （熔点是物质的特性之一）
同一晶体的熔点与凝固点相同
不 特 点 同 影
沸点随着气压的增 响 2.液体表面积的大小 加而增大，随着 点 因 3.液体表面空气流动的 气压的减小而减小 素 快慢 4.液体的性质
想一想:
下列生产生活中的 现象,你能解释吗?
晒 盐
晒谷
二、以简明扼要的语言叙述下列问题 1、晶体的熔化过程和非晶体的熔 化过程有什么相同点和不同点？ 相同点：都是熔化过程，都需要吸 收热量
5、氧气平常在我们周围看不见也摸 不着，它是一种气体，你能想办法把它 变成液氧吗？
6、妈妈放在衣柜里的樟脑丸为什么 会一点点变小到没有呢？冰箱内壁的白 霜是怎么结起来的？
3.你可能听说过林则徐在虎门销烟的故 事，其实林则徐并不是用火去焚烧，而 是把鸦片放入水中，然后在水中投入大 量生石灰，把鸦片给煮熟了。这说明生 石灰溶解于水时要( 放出 )热量。
第四章 综合复习
小明和小华去海南旅游，小明带回 来一个贝壳，小华带回来一瓶海水。 他们想知道这两种物质的密度。那 么他们需要什么测量仪器呢？
量筒 天平
小明看了下他的贝壳，觉得放不进量筒， 所以他先用尺子量下贝壳的宽度，于是他 用直尺测量出贝壳的宽度是5.3厘米，请 问这个数据的准确值是多少？估计值是多 少？他用的尺子最小刻度值是多少？
小华说海水的比热比贝壳大，请 问比热大的物体有什么特点？
温度升的慢降的慢，相同 时间内，贝壳温度升的快 而且比水温度高。但吸收 的热量相同。
物 质 的 三 态 及 三 态 变 化
气态
凝固 （放热）
固态
熔化 （吸热）
液态
温 度 ℃
温 度 ℃
D
80
B
C
40 A
40
时间1 开始熔化
时间2 完全熔化
时间
不同点：晶体要到一定的温度才能 熔化，熔化过程中吸收热量，温度不 变。而非晶体没有固定熔点，熔化过 程中温度升高。
2、把一块冰升温到0℃一定能熔化吗？ 把一杯水降温到0℃一定能凝固吗？把一杯水 升温到100 ℃，一定能沸腾吗？你有什么方 法分别使它们熔化、凝固和沸腾？
4、夏天，电风扇扇过来的风会让我 们觉得很凉快，这是为什么呢？
4.说一说下列物质的性质和变化.
A水为无色 B水的汽化 C酒精易溶于水 D醋有酸性 E冰的熔点为0℃ F电灯发光 G水在标准大气压下的沸点是100℃ H木材燃烧发光 I铝能导电 J秋天,清晨林中起了白雾 K碘的升华
同学们
再见!
小华吸取了小明的教训，他先用天平 称量出他带回 来海水和瓶子的总质量，而后再将还水倒到量筒中 测量海水体积，这时老师马上制止了他，告诉他这 样做也会产生较大误差。应该用什么方法？ 小明改进方法后，先称量瓶子和海水总质量，天平平 衡时,左盘放有100克和50克砝码各一个,游码所对的刻 度值是2克,称量物体的质量为152克，再将部分水倒到 量筒中，俯视液面读得体积为146毫升，最终通过计算 求出海水的密度为1.04X103Kg/m3请问这些操作中有 问题吗？ 左物右码 俯视读数比真实值偏大