教师课时量计算办法及课时费发放标准
山东工艺美术学院教师课时量计算办法及课时费发放标准（暂行）
一、标准班人数：
设计、美术（普通班）为25人；雕塑为20人，艺术学系班级为40 人；外语、计算机文化课、体育为50人；文学、马列、公共史论为60人。
在教师暂时配备不足的情况下，因教学需要组班人数可适当突破，但原则上一个班最高不超过同类标准班人数的50％；最低不得少于同类标准班人数的60％。
二、教师年额定教学工作量、课时费标准
三、课时量统计计算办法
1、课时统计以课表课时为准。
各系部如对课程表所列课程（任课教师）调整，须经教务处教学管理科同意、备案。
擅自调动者无效。
2、专业课课时计算办法
（1）专业课班级不考虑学生人数系数，以自然班为基数计算课时量。
（2）一名教师同时给两个班级上相同课程者，课时按本门课程的倍计算。
（3）一名教师同时给三个班级上相同课程者，课时按本门课程的2倍计算。
（4）主讲教师与助教同时上一个班课者，每人课时原则上为课时总量的1/2。
（5）多名教师同时上一个班课者，每人课时原则上为课时总量的平均数。
（6）艺术学系的设计、绘画课等也依据此计算办法执行。
3、共同课（含社科部与艺术学系教师对全院学生开设的公共史论课程）课时计算办法。
（1）学生人数在标准班以下的按一个标准班计算。
（2）以标准班人数为基数，每增10名学生，课时系数加，最高系数为2。
4、艺术学系专业史论课程课时计算执行共同课标准，同一课程同一时间段内上课只考虑学生系数，不计算班级系数。
（各系自开的专业史论课作专业课计，不执行此款规定）。
四、课时费计算
外语、计算机课程课时费系数为，文学、马列、史论（含艺术学系专业史论课）课程课时费系数为，体育课程课时费为，其他课程不计算课时费系数。
五、课时费每学年统计计算一次。
教务处
2004年6月17日
附：山东工艺美术学院200 -200 学年教师工作量统计。
老师课时量计算办法以及课时费发放标准.docx
山东工艺美术学院教师课时量计算办法及课时费发放标准（暂行）一、标准班人数：设计、美术（普通班）为 25 人；雕塑为 20 人，艺术学系班级为 40 人；外语、计算机文化课、体育为 50 人；文学、马列、公共史论为 60 人。
在教师暂时配备不足的情况下，因教学需要组班人数可适当突破，但原则上一个班最高不超过同类标准班人数的50％；最低不得少于同类标准班人数的60％。
二、教师年额定教学工作量、课时费标准专业课教师外语计算机文学马列史体育课程教课时费标准教师职称年额定教学课程教师教论课程教师师教学工作（元 / 学时）工作量学工作量教学工作量量资深教授180—280140—220150—230160—240120教授240—300190—240200—250210—26085副教授280—320220—250230—260240—27065讲师280—350220—280230—290240—30045助教280—360220—290230—300240—31030三、课时量统计计算办法1、课时统计以课表课时为准。
各系部如对课程表所列课程（任课教师）调整，须经教务处教学管理科同意、备案。
擅自调动者无效。
2、专业课课时计算办法（1）专业课班级不考虑学生人数系数，以自然班为基数计算课时量。
（2）一名教师同时给两个班级上相同课程者，课时按本门课程的倍计算。
（3）一名教师同时给三个班级上相同课程者，课时按本门课程的 2 倍计算。
（4）主讲教师与助教同时上一个班课者，每人课时原则上为课时总量的1/2 。
（5）多名教师同时上一个班课者，每人课时原则上为课时总量的平均数。
（6）艺术学系的设计、绘画课等也依据此计算办法执行。
3、共同课（含社科部与艺术学系教师对全院学生开设的公共史论课程）课时计算办法。
（1）学生人数在标准班以下的按一个标准班计算。
（2）以标准班人数为基数，每增10 名学生，课时系数加，最高系数为2。
4、艺术学系专业史论课程课时计算执行共同课标准，同一课程同一时间段内上课只考虑学生系数，不计算班级系数。
长春建筑学院关于教学工作量计算办法及课时酬金的规定
长春建筑学院关于教学工作量计算办法及课时酬金的规定校发[2011]23号为进一步规范教学管理，遵循按劳取酬的原则，鼓励教师教学工作的积极性，充分体现公正、公平、合理，现结合学校实际，制订我校教师工作量计算办法及课时酬金标准。
一、教学工作量计算办法教学工作量是指教师讲课、备课、辅导、答疑、批改作业、指导实验、上机、实习、设计（论文）、课程考核等教学环节所付出的劳动。
教学工作量按照教学任务折算成当量学时计算，以当量学时为计量单位。
一个当量学时是指按教学大纲要求为一个标准自然班完成的一个计划学时的一般课程的理论教学任务。
不同的教学环节、不同类型的课程、不同的编班人数，按规定的计算办法标准化为当量学时。
学校专职专任教师执行基本教学工作量和超工作量制，每位专职专任教师每学期必须完成基本教学工作量，由于个人原因没有完成基本教学工作量的，要在工资中冲抵。
超工作量要按职称支付酬金。
一个自然班原则上定额为40人。
（一）理论教学环节工作量计算理论教学工作量涵盖备课、授课、批改作业、辅导答疑、考试考查命题批卷、补考命题批卷、试卷分析等有关教学环节。
Q=H×K1×K2×K3式中：Q——当量学时；H——计划学时；K1——课程系数；K2——合班系数；K3——教学事故折算系数。
1.课程系数K1（1）设计类课：配备1名教师：外聘教师课程系数为1.6；专职专任教师所上课程是建筑设计、室内设计、景观设计、园林设计课程系数为1.4，美术、形态构成、设计基础课程系数为1.2，其它设计类课程系数均为1.0。
配备2名教师：主讲0.9，助讲0.8。
（2）体育课：0.9。
（3）其它课程：1.0。
2.合班系数K2（1）外聘教师不执行合班系数，每增加一个班讲课费增加10元/学时，K2为1.0。
（2）专职专任教师执行合班系数，其中单班系数为1.0，2个班系数为1.2，3个班系数为1.4，四个班系数为1.6，五个班以上系数为1.6。
课时费管理制度
课时费管理制度一、总则1.为了规范课时费的发放和管理，提高教师工资待遇的公平性和透明度，特制订本制度。
2.本制度适用于所有接受学校委托，在学校内或外开设课程的教师。
3.本制度由学校教务处和财务处共同管理，并负责解释和执行。
二、课时费的计算标准1.课时费按照教师的教职工资水平、教学经验以及教学能力来确定。
一般情况下，教师教学经验越丰富、教学能力越强的，其课时费也相应提高。
2.学校将设立不同等级的教师职称，每个职称对应的课时费标准也不同，具体标准由学校根据实际情况进行制定。
3.学校将对每个教师的授课情况进行评估，根据教学效果和学生评价来确定课时费的具体数额。
4.课时费的发放根据学期或学年进行结算，具体时间由学校财务处公布。
三、课时费的发放方式1.课时费一般以月结的方式发放，教师需在每月底前将当月授课情况报送给教务处，经审核后方可领取课时费。
2.教师领取课时费时需填写领款凭证，验收人员将在领款凭证上确认教师的身份和领款金额，确保资金安全。
3.学校将开设专门的账户用于发放课时费，教师所得课时费将直接打入其银行账户。
四、课时费的管理与监督1.学校将建立完善的教师档案管理制度，及时记录教师的授课情况和课时费的发放情况。
2.学校将定期对教师的授课情况和课时费的发放情况进行检查，确保教师的课时费发放准确、及时。
3.学校将建立课时费违规处理机制，对违规领取课时费的教师进行相应处理，情节严重者将追究法律责任。
五、课时费的调整1.学校将根据国家政策调整课时费的发放标准，教师不得擅自要求提高课时费标准。
2.学校将根据教师的教学质量和学生评价情况对课时费进行调整，提高教学质量优秀的教师的课时费。
六、其他规定1.教师需遵守学校的相关规定和制度，如有违反者将受到相应处理。
2.教师在授课过程中需严格遵守课程表安排，不得擅自调整授课时间或内容。
3.教师在领取课时费时需如实填写相关信息，不得虚报或谎报。
以上为课时费管理制度的具体内容，教师在执行过程中应严格遵守相关规定，确保课时费的合理发放和使用，共同维护良好的教育教学秩序。
大学学院实践教学环节课时费发放办法(试行)
XXXX大学学院实践教学环节课时费发放办法(试行)一、本办法适用于本、专科学生的实验教学、实践性技能教学等教学环节。
二、实验课教学和计算机上机课时计算方法。
1.实验课和公共计算机课上机的指导老师的课时按每2节课计1个教学课时来核算(特殊情况令做安排)，专业课上机的课时按正常课时计算。
2.校内实习、实训、课程设计及校外社会实践每班指导教师不超过3人，每周计五天，每天必须指导完整的6课时(每节课都不能迟到、早退)，指导教师当日有理论课任务的按实际上理论课的课时扣除实习、实训、课程设计的课时数。
(1)一人指导一个班：每天计4课时；(2)二人指导一个班：每天每人计3课时；(3)三人指导一个班：每天每人计2课时。
3.校外实习、实训指导和毕业实习。
(1)联系实习及业务费由院系行政经费解决。
(2)校外实习等社会实践由专业教师带队，一人带队每天计4课时；二人带队每天每人计3课时，每周计5天。
(3)校外实训等社会实践指导教师课时，按每班每周总20课时，由院系领导安排分配。
(4)学生毕业实习费用及交通费用全部由学生支付，外出实习须经学校批准。
三、本科毕业论文与毕业设计的指导费核算方法：本科毕业论文与毕业设计按周数进行(一般为6-8周)，一般由讲师及讲师以上职称的教师来承担。
具体方案如下：(1)文管类：学生主要进行毕业论文，毕业论文由论文和答辩两部分组成。
指导老师的指导费按照每指导一位学生8课时来计算；(2)理工类：学生主要进行毕业设计，毕业设计由设计、论文和答辩三部分组成。
指导老师的指导费按照每指导一位学生10课时来计算；(3)艺术类：音乐类学生主要进行毕业论文，毕业论文由论文和答辩两部分组成，指导老师的指导费按照每指导一位学生8课时来计算；艺术设计类学生主要进行毕业设计，毕业设计由设计、论文和答辩三部分组成，指导老师的指导费按照每指导一位学生8课时来计算；四、实验、实践教学环节课时费的审核及发放各院系教学秘书将实验、上机课的课时费、毕业设计(论文)的指导费和其他的实践技能教学环节的课时费(单独列表）统计汇总后报教务处实践教学管理科审核，经院领导签字批准后再由财务处发放课时费。
津贴发放办法
枣庄职业学院教职工津贴发放办法、系部津贴一）课时津贴1. 课时量计算理论课以实际节数为单位计算课时；实验课按每节 1.3 课时折算；实习课每1.25 小时折算1 课时；一体化教学每1.2 节折算为1 课时；晚自习每2 节折算为1 课时。
双头课、三头课、四头及以上课程分别乘以特征系数 1.1 、1.2 、1.3 ，二科、科分别乘以特征系数1.2 、1.3 ，新课乘以特征系数1.3 ；多头、多科和新课不重复计算；合堂课乘以系数 1.2 ；实习课每班学生基数为25 人，26-35 人乘以特征系数1.1 ，36-45 人乘以特征系数1.2 ，46 人及以上乘以特征系数 1.3。
专任教师承担学院组织的讲座、法制教育课授课任务的，按实际授课时间折合成课时（一节课按45 分钟计算）。
专任教师承担带队外出实习任务的，根据《枣庄职业学院学生顶岗实习管理办法》的规定计算。
期末考试命题制卷、阅卷和监考折算课时。
命题、制卷共折合为5课时，阅卷1课时/10份，理论监考2课时/场，实习监考4课时/场。
2.课时津贴标准教师课时津贴标准根据授课人专业技术职务、学期考核成绩确定。
学期考核成绩分为一、二、三等，各等次比例分别为20%、60%、20%。
未按学院新课改要求授课的教师，不得评为一等;见习期教师执行三等。
各等次标准如下:周，管理人员6节/周，中层以上干部4节/周）一般不超过基本工作表1教师课时津贴标准为保证教学质量，专任教师的实际工作量（专任教师量的一倍；个别专业确需超过的，必须报经教务处核批。
教师因病事假、法定假和公出耽误的工作不计工作量。
被考核的院（系、部）按照本部门教师津贴核算总量后，根据考核排名依次分别浮动 25% 、20% 、 15% 、 10% 、6%、3%、0% 、 -3% ，由院（系、部）根据考核等次进行发放。
另外，根据 各院（系、部）在校生人数不同，以在校生人数最少院（系、部） 为基准，每增加 50 人在原有浮动系数上再上浮 0.1% ，合计不得 超过 2% 。
大学老师课时费标准
篇一:《各地讲课费调查》党校兼职教师讲课费发放办法一九九九年三月起实行按目前党校现有的办学财力和基本条件，对党校各类兼职教师的讲课费实行以下管理办法，从一九九九年三月起开始实行。
1校级领导：按每课时50元支付；遇双休日上课，加倍支付；2处级干部：按每课时50元支付；遇双休日上课，加倍支付；3专职教师：按正教授60元，副教授50元，讲师35元支付；遇双休日上课，加倍支付； 4校老领导：按每小时100元支付；遇双休日上课，加倍支付；5校外专家：按每小时100元支付，遇双休日上课，适当支付100元加班费，并支付讲课往返交通费。
中共上海财经大学党校一九九九年二月二十二日关于教师讲课费标准的实施办法(试行)加强人才管理，建设一支结构合理、爱岗敬业的师资队伍，进一步推动学科建设，不断提高教学质量和办学效益，是深化我校人事制度改革和分配制度改革的重要内容。
为了保证全校教学工作的顺利进行，充分发挥教学人员的工作积极性，特制定本办法：一、原则和要求1.各系分管教学工作的领导，依据学校教学计划任务要求，合理安排本系课程课时。
2.讲课费原则上以系为单位，以学期课时总量发放。
3.每学期课时总量的30%为副教授讲课费；50%为讲师的讲课费；20%为助教讲课费。
4.要严格执行教师聘任细则。
5.取消教师岗位津贴。
6.每学期系（处）报课时总量，教务处审核，人事处复核，计财处发放讲课费。
二、讲课费标准教授：18元/每课时；副教授：15元/每课时；讲师：12元/每课时；助教：8元/每课时；教员（无职称）：4元/每课时。
按学期计算发放讲课费。
在系处里从事行政工作（双肩挑）人员如享受岗位津贴，讲课费标准则分别为：正教授6元/每课时；副教授5元/每课时；讲师4元/每课时；助教3元/每课时。
内蒙古民族高等专科学校二○○四年十二月三十日前不久，一个朋友发给我一副对联：上联：听狗叫看猪脸课时加重收入在减下联：教畜生哄笨蛋生不逢时诲人不倦横批：人民教师鄙人也应和了一副：上联：囊中羞涩无权无势人生坎坷心憔悴下联：居无定所难以成炊衣带渐宽终有悔横披：教师倒霉服务须知You家教网为您提供大学生，专职教师、专业工作者以及外籍教员。
教师课时量计算办法及课时费发放标准
山东工艺美术学院教师课时量计算办法及课时费发放标准（暂行）一、标准班人数：设计、美术（普通班）为25人；雕塑为20人，艺术学系班级为40 人；外语、计算机文化课、体育为50人；文学、马列、公共史论为60人。
在教师暂时配备不足的情况下，因教学需要组班人数可适当突破，但原则上一个班最高不超过同类标准班人数的50％；最低不得少于同类标准班人数的60％。
二、教师年额定教学工作量、课时费标准三、课时量统计计算办法1、课时统计以课表课时为准。
各系部如对课程表所列课程（任课教师）调整，须经教务处教学管理科同意、备案。
擅自调动者无效。
2、专业课课时计算办法（1）专业课班级不考虑学生人数系数，以自然班为基数计算课时量。
（2）一名教师同时给两个班级上相同课程者，课时按本门课程的倍计算。
（3）一名教师同时给三个班级上相同课程者，课时按本门课程的2倍计算。
（4）主讲教师与助教同时上一个班课者，每人课时原则上为课时总量的1/2。
（5）多名教师同时上一个班课者，每人课时原则上为课时总量的平均数。
（6）艺术学系的设计、绘画课等也依据此计算办法执行。
3、共同课（含社科部与艺术学系教师对全院学生开设的公共史论课程）课时计算办法。
（1）学生人数在标准班以下的按一个标准班计算。
（2）以标准班人数为基数，每增10名学生，课时系数加，最高系数为2。
4、艺术学系专业史论课程课时计算执行共同课标准，同一课程同一时间段内上课只考虑学生系数，不计算班级系数。
（各系自开的专业史论课作专业课计，不执行此款规定）。
四、课时费计算外语、计算机课程课时费系数为，文学、马列、史论（含艺术学系专业史论课）课程课时费系数为，体育课程课时费为，其他课程不计算课时费系数。
五、课时费每学年统计计算一次。
教务处2004年6月17日附：山东工艺美术学院200 -200 学年教师工作量统计。
早晚自习费发放方案
早晚自习费发放方案
为进一步加强学校管理，有效推动学校各项工作全面开展，结合学校实际，特拟定教职工超工作量计算、早晚自习辅导费用发放标准如下:
一、教师教学工作超工作量计算办法。
1、教师所有学科标准工作量为10节每周，每周超出10节的课时为超课时，超课时计数单位为“节”。
2、带新生军训按每天1节早自习辅导和2节晚自习辅导计算课时
3、月考、半期考试、学期考试的监考课时按2节每场计算。
4、评阅试卷按2节每次计算课时。
5、组织学生的课外活动及社团活动的课时据实统计计算。
二、各处室人员超工作量计算办法。
1、学校中层领导核定超课时为正职6节每周，副职5节每周;特殊。
岗位办公室主任和总务主任为10节每周2、各处室工作人员核定超课时为5节每周;教务处2名学籍管理员为每人8节每周，成教处网络管理人员为2节每周，教研组长为1节每周。
三、教师值日超工作量计算办法教师上班期间值日24小时吃住在学校，按超课时4节每天计算生活补助;教师假期值日24小时在学校，按超课时3节每天计算生活补助。
四、班主任津贴按《余庆县中等职业学校班主任工作考核方案》执行发放。
五、超课时及早晚自习辅导费用发放标准。
1、超课时按40元每节发放。
2、早自习辅导费按20元每节发放晚自习辅导费按40元每节发放七、本方案自年月日起执行。
2015年4月2日。
教师教学工作量计算办法
教师教学工作量计算办法（讨论稿）教学工作量是对教师进行教学工作考核的重要依据。
为加强教学管理工作，规范教师教学工作量计算标准，充分调动教师教学工作的积极性和主动性，提高学院教育教学质量，根据教育部《高等学校教师工作量试行办法》等有关规定,结合学院实际情况,特制定本办法。
第一章教学工作量标准第一条教师教学工作量指列入专业人才培养方案（教学计划）内的教学工作量和本办法所规定的教学相关工作量.第二条教师教学工作量以标准课时为计算单位（每标准课时：授课时间为45分钟、授课班级学生人数为45人）.第三条专任教师每周授课原则上不超过20个标准课时。
第四条以教学为主的双肩挑人员,含系（部、中心）主任、副主任、系专干等人员和以行政为主的双肩挑人员每周授课不超过4个标准课时,超过部分不计工作量。
第二章教学工作量计算第五条教学工作量是指完成教学计划所规定的教学任务,包括备课、讲授、辅导答疑、批改作业、平时测验命题、期末考察阅卷等。
第六条教学工作量计算方法是：教学计划课时数×学生人数系数×课程系数。
第七条学生人数系数和课程系数的取值.（一）学生人数系数取值1。
实验类课程（含计算机上机课)：大班实验课，学生人数在261－45人的班级，学生人数系数取值1.0;小班实验课，学生人数在25人以下的班级,学生人数系数取值0.8。
2. 音乐、美术、艺术（形体）和体育类专业课程：学生人数在25人以下（含25人), 学生人数系数取值0.8;学生人数在26－45人,学生人数系数取值1.0。
3。
由于招生原因导致上课人数低于规定基数时，报请学院教务处审定。
（二）课程系数取值1。
专业理论类课程（含音乐、美术、艺术类专业理论课程）、公共类课程（思想政治课、大学英语、大学语文、普通话、计算机应用基础、教育理论与技能课程）课程系数取值1.0。
2。
新开跨专业课程（按规定程序审批，在本校首次开设的理论课程）第一次主讲，课程系数取值1。
教师岗位岗位工资制定时标准课时及超工作量补贴的说明
教师岗位岗位薪资拟订时相关标准课时及超工作量补助的说明一、说明1.本文波及的教师岗位周标准课时只是作为教师岗位薪资定级以及计算教师超工作量津贴之用。
2.本文波及的教师岗位周标准课时不作为各个学部确立学部教师岗位制编的依照。
二、学部教师标准课时1)少儿园少儿部主课、指导，以及其余课程按同样工作量计算，都是每节课算一个课时；少儿部标准周工作量是26 课时。
2)小学部数学、语文、地理等全部课程按同样工作量计算，都是每节课算一个课时，早读、写字分别以0.5 课时计算；小学部标准周工作量是21 课时。
3)初中部分类课程主课自习一语、数、英146二理、化、政20三史、地、生22四音、体、美、电、劳、心理24备注：2004年 9 月开始的放学期，三类课程标准工作量与上表中的二类课程标准工作量同样。
4)高中部分类课程主课自习一语文、数学、外语126二理、化、144三生、政、史、地155四音、体、美、电20三、超工作量补助1.少儿部少儿部教师每个月实质课时高出或许不足标准工作量时，依据差额计算补发或许扣减金额（工作量差额×单位课时费）；少儿部单位课时9 元。
2.小学部小学部教师每个月实质课时高出或许不足标准工作量时，依据差额计算补发或许扣减金额（工作量差额×单位课时费）；小学部单位课时10 元。
3.初中部初中部教师每个月实质课时高出或许不足标准工作量时，依据差额计算补发或许扣减金额（工作量差额×单位课时费）。
计算工作量差额时，一类课程教师高出或不足课时乘以的系数作为工作量差额，二、三类课程教师乘以 1 的系数，四类课程教师乘以的系数，早自习系数，晚自习系数。
初中部单位课时11 元。
假如教师跨年段或许跨课程授课，则计算工作量差额时除推行以上规定外，此外赐予以下津贴：一类课程跨一个课程或许年段讲课，赐予30元/ 月，其余课程赐予 20 元/ 月；一类课程跨二个课程或许年段讲课，赐予 50 元/ 月，其余课程赐予 30 元 / 月。