学与问阅读答案
《学与问》
第一课时
学问的故事 古时候有一个很有学问的人家，得到了 当朝宰相赠送的写有“学问”两字的金匾。 这家主人过世后，他的两个儿子分家，谁都 想得到那块能带来学问的金匾，互不相让。 结果两人只好找来工匠把匾从中一分为二。 老二得到了有“学”字的半块，于是他就扛 着这半块匾到处学习，结果几年下来，他却 一无所获；老大得到了有“问”字的半块， 于是遇到问题就问别人，结果别人最后都很 烦他，几年下来，他也一无所获。同学们， 你认为兄弟俩一无所获的原因是什么？
过渡句:承上启下
沈括 1031-1095，北宋科 学家，著有《梦溪 笔谈》，本书全面 总结了宋朝以前我 国科学技术成就， 在世界上享有极高 声誉。
学程单1： 1.朗读第4小节，思考：沈括小时 侯对什么产生了疑问？他是怎样解 开疑团的？ 2.在小组内交流； 3.时间：5分钟
大林寺桃花
唐 白居易
人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。
翱翔
默写词语：
不懈探求 相辅相成 沈阳 翱翔 包括 瞬息万变
朗读课文，完成填空： 这是一篇____文。课文围绕“_____” 这一中心论点，通过中外两个事例， 告诉我们____的重要性，教育我们要 从小养成_________的习惯。
朗读课文，完成填空： 这是一篇说明文。课文围绕“勤学好 问”这一中心论点，通过中外两个事 例，告诉我们问的重要性，教育我们 要从小养成勤学好问的习惯。
列举的省略
1.哥白尼为什么能取得巨大的成就呢？
因为他勤学好问。
2.从哥白尼的故事中，你明白了什么道理？
要学会发现问题，多提问题。
能者为师
有了问题，可随时随地请教别人。 你可以请教父母和老师，也可以请教 同学和朋友。只要他确实能给你启发， 给你帮助，不管他年长年幼，地位高 低，都可以成为你的老师，都应该向 他请教。古人说的“能者为师”就是 这个道理。
学与问阅读理解
学与问阅读理解
嘿，朋友们！今天咱就来说说这“学与问”阅读理解。
你们想啊，学习就像是在知识的海洋里遨游，那阅读呢，就是我们的船桨呀！例子就像咱读书的时候，看到不懂的地方，就好像船遇到了暗礁，这时候就得靠问来找方向啦！
咱小时候读书，老师不是总说要多思考多提问嘛。
就拿我自己来说吧，记得有一次我读一本科学书，看到一个特别奇怪的理论，我就傻眼了。
哎呀，我那个纠结呀，心里直犯嘀咕，这到底是怎么回事呢？然后我就赶紧去问老师。
你猜怎么着，老师一解释，我恍然大悟，那种感觉，哇，就像突然眼前一亮！就好比你在黑暗的房间里突然找到了电灯开关，瞬间亮堂了。
还有啊，学与问可不是孤立的。
我们在学习的过程中不断产生疑问，通过问来解决疑问，然后又能学到更多的知识，这不是一个良性循环嘛！这就好像是搭积木，一块一块往上搭，才能搭出漂亮的城堡。
学习就是这样一块一块积累起来的呀！如果只是自己埋头苦学，遇到问题也不吭声，那不是像在沙漠里走路，迷失了方向还不知道找人问问路呀！
再说说阅读理解，这可太重要了！当你阅读一篇文章，如果只是走马观花地看一遍，那能有啥收获呀。
但如果你带着问题去读，边读边思考，时不时地问问自己“这是什么意思”“为什么会这样”，那效果可就完全不一样了。
这不就像你吃东西，细嚼慢咽才能品出味道来呀！
学与问就是我们探索知识世界的好伙伴呀！它们能帮助我们更好地理解这个丰富多彩的世界。
所以啊，大家可别小瞧了学与问，要重视起来，多用它们来为我们的学习添砖加瓦呀！这就是我想说的，大家觉得呢？。
部编版六年级语文下册第五单元综合素质评价试卷 附答案
部编版六年级语文下册第五单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分题号第1部分第2部分第3部分第4部分总分得分第1部分识字与写字 (17分)1.看拼音写词语，注意书写规范．．、端正．．。
(6分)．．、整洁2.下列各组词语中都有一个加点字的读音是错误的，把它选出来。
(填序号) (3分)(1)A. 花蕊．(ruǐ) B. 援．助(yuán)C. 俱．乐部(jù)D. 弓缴．(jiǎo) ( )(2)A. 蜇．人(zhē) B. 盘盂．(yú)C. 钵．子(běn)D. 恐怖．(bù) ( )(3)A. 纬．度(wéi) B. 鄙夷．(yí)C. 出版．(bǎn)D. 凶恶．(è) ( )3.下面每组词语中都有一个错别字，请用“”画出来并改在前面的括号中。
(4分)(1)( )干脆齿轮不可思意锲而不舍(2)( )健树敏捷不屑一顾过犹不及(3)( )搜救版图追根求原走马观花(4)( )吻合文献自愧弗如声泪具下4.下面加点字意思不同的一项是( )。
(2分)A. 通国之善．弈者也多谋善．断B. 及其日中如探汤．赴汤．蹈火C. 思援．弓缴而射之孤立无援．D. 为是其智弗．若与自愧弗．如5. 2022年8月5日，搭载可重复使用飞行器的长征二号F遥十二运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射，丁丁激动不已，写下了这样的话：“看到火箭发射成功，我真是无比自豪！我们伟大的祖国终于实现了áo游太空的梦想！”但他拿不准用哪个“áo”字，查《现代汉语词典》后，他应选择( )。
(2分)A. 熬：忍受B. 遨：漫游C. 鏖：激烈地战斗D. 嗷：形容哀号或喊叫声第2部分积累与运用 (22分)6.下列加点词语运用有误的一项是( )。
(2分)A. 人们边走路边看手机，这已经是司空见惯．．．．的事了。
B. 脾气如此古怪的顾客确实少见，不过我从前也见过一位，可算是无独有偶．．．．了。
学与问
《大林寺桃花》
白居易
人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开 长恨春归无觅处 不知转入此中来
自学第五自然段：
（１）大声自由朗读第五段。 （２）学与问是什么关系？怎样才能 成为“学习的主人”？
学问之名言
疑，思之始，学之端。 智能之上，不学不行，不问不知。 君子之学必好问。 知而好问然后能成才。 学而不思则罔，思而不学则殆。 敏而好学，不耻下问。 三人行，必有我师。
懈 瞬 沈 括 辅 翔
坚持不懈
瞬间
沈阳
包括
辅导
飞翔
默读课文，思考：全文共有几个自然 段？各写了什么？
第1自然段:“问”是打开知识殿堂的金钥匙。 第2自然段:写哥白尼从小喜欢“问”，促成 他对科学的不探究。
第3自然段:写小学生有问题要请教别人， 拜能者为师。 第4自然段:写我们要像沈括那样，把勤 学好问与观察思考结合起来。 第5自然段:写养成勤学好问的习惯，才 能做学习的主人。
同学们默读第一、二自然段，同桌之 间讨论以下几个问题。
(1)说说“不懈追求”的意思。
(2)说说你对哥白尼的认识。 (3)哥白尼是怎样走上科学探究之路的?
• 哥白尼为什么能
取得如此巨大的 成就呢？
勤学好问
哥白尼1473年2月19日生于波兰维斯 瓦河畔的托伦城。伟大的波兰天文学家， 日心说的创立者，近代天文学的奠基人。 10岁丧父，由舅父瓦琴洛德抚养。18岁时 进克拉科夫大学，在校受到人文主义者、 数学教授布鲁楚斯基的熏陶，抱定献身天 文学研究的志愿。
我们新一代的小学生面对日新月异、 瞬息万变的世界，应该怎么做？
我们遇事应该多问几个“为什么”，学 会从平常的事物中发现问题。有了问题可随 时随地请教别人。
齐读第三自然段，联系生 活实际谈谈你对“能者为师” 的理解。
《学与问》课内阅读训练一
阅读训练一阅读下面的短文，完成练习。
我们面对的是一个五彩缤纷的世界。
这个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。
有了问题，可随时随地请教别人。
你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。
（）他确实能给你启发，给你帮助，（）他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，（）应该向他请教。
古人说的“能者为师”就是这个道理。
1．在括号中填上合适的关联词语。
2．用“___”画出表示“能者为师”的句子。
由“能者为师”，我想到孔子的名言：________________________________________________________________3．用课文中的一句话概括学与问的关系：_________________________4．用一句话概括本段的意思：____________________________________5．片段中的词语_________和__________说明世界的变化之快。
6．说出下面引号的作用。
（1）作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”。
（）（2）古人说的“能者为师”就是这个道理。
（）7．写两句与勤学好问相关的名言。
_____________________________________________【参考答案】1．只要不管都2．只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。
三人行，必有我师焉。
3．遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。
4．小学生要善于请教，拜能者为师。
5．日新月异瞬息万变6．（1）强调，着重指出（2）直接引用7．敏而好学，不耻下问。
——《论语·公冶长》读书好问，一问不得，不妨再问。
——郑燮有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
——普列汉诺夫不学不成，不问不知。
学与问阅读答案优秀4篇
学与问阅读答案优秀4篇学与问阅读答案篇一（一）《学与问》（节选）在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。
北宋有个大科学家，名叫沈括。
他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。
有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
1、照样子选词语：花开花落。
A.将错就错B.各种各样C.不懂装懂D.一模一样2、文中“兴许”是什么意思？A.可能B.高兴C.也许D.允许3、哪些句子能体现沈括爱观察思考？A.有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
B.他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？C.北宋有个大科学家，名叫沈括。
D.妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。
4、哪句话概括了这段的意思？A.他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？B.在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。
C.北宋有个大科学家，名叫沈括。
D.妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。
5、从沈括的`事例中，你受到了什么启发？请结合实际谈一谈。
答：紧扣“善于把勤学好问和观察思考结合起来”即可。
学与问阅读答案篇二我们面对的是一个五彩缤纷的世界。
这个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。
有了问题，可随时随地请教别人。
你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。
只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。
古人说的“能者为师”就是这个道理。
1、联系上下文，解释下列词语。
五彩缤纷：________________能者为师：________________2、照样子，用画线的词语写一个句子。
苏教版小学六年级语文上册第7单元课时同步练习-23学与问(2)附答案
苏教版小学六年级语文上册第7单元课时同步练习-23学与问（2）附答案一、细读课文深感悟。
在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。
学问学问，既要学又要问。
学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。
1．读读上面两个句子，说说看，“学”除了贵在“问”之外，还贵在哪些地方？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ________________________2．结合你的学习生活实际，说说怎样才能把勤学好问和观察思考结合起来。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ________________________二、课内语段阅读。
波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。
他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来？……哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。
1．(1)“缠”在文中的意思是()A．缠绕。
B．纠缠，使脱不开身。
C．应付。
(2)“缠”照应着下面的________。
A．稀奇古怪B．不懈探求2．“经常”说明小哥白尼________。
A．思考的问题多B．提出的问题多3．文中省略号的意思是________，照应了本段中的第________句话；如果你是小哥白尼，你还会提哪些稀奇古怪的问题？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ___________________________________三、课外类文阅读。
苏教版小学六年级上册语文补充习题答案
23.学与问二.按要求写四字词语。
1.日新月异，变幻莫测，千变万化2.五光十色，五颜六色，五彩斑斓3.不慌不忙一针一线无缘无故三.根据课文内容填空。
事例一：哥白尼的例子，他从小喜欢文，导致他对科学的不懈追求。
事例二：是沈括的例子。
他就是通过自己的思考解决了心中的疑团。
最终成为了一个了不起的科学家。
观点：告诉我们“问”的重要性，从小养成勤学好问的习惯。
才能成为学习的主人。
四.判断。
1.对2.错3.对五.阅读课文片段，完成练习。
1.中心句画第一句2.山里温度要比山下低得多。
唐白居易长恨春归无觅处，不知转入此中来24.大自然的文字二.读课文,照样子填空云辨别方向石灰石了解地质变化花岗石了解地质变化三.阅读课文片段,完成练习1.画第一句2.像铁匠的铁砧告诉人们要下雷雨了3.云下山，地不干。
云绞云，雨淋淋。
四.仿写句子我们头上的天空，在会读它的人看来也是一本很有趣的书。
五.读一读,写一写你看那燕子南飞,这也是大自然的语言,它告诉我们冬天快来了六.启示我们应该主动探索自然,获取大自然的知识。
25．养成读报的好习惯二、课文主要讲述了哪些问题？1、读报的重要性。
2、怎样读报。
3、读报的收益。
三、根据课文内容，简要地写写读报的方法及注意事项。
方法：先浏览重要新闻和主要标题，再选择自己感兴趣的内容细读。
注意事项：要讲究文明。
借阅的报纸，在看完后要稍加整理并放好；看完后最好洗洗手。
四、阅读课文片段，完成练习。
1、照样子，写词语。
（各写两个）形形色色：挨挨挤挤安安静静（层层叠叠苍苍茫茫匆匆忙忙断断续续端端正正大大小小地地道道……）五花八门：三言两语四通八达（五湖四海一心一意三心二意七亲六欲一目十行乱七八糟七上八下……）惊天动地：欢天喜地，铺天盖地（惊天动地经天纬地昏天黑地冰天雪地改天换地怆天呼地充天塞地……）2、把最后一句改为不带问号的句子，意思不变。
报纸的诱惑力如此之大，不可一日不读它。
3、你读报纸的收获是：报纸不仅给我带来了无穷的乐趣，使我和大千世界息息相通，而且开阔了视野，陶冶了性情。
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学与问阅读答案
（一）《学与问》（节选）
在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。
北宋有个大科学家，名叫沈括。
他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：兴许是花开花落，有早有迟吧！妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。
有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
1.照样子选词语：花开花落【BD】。
A.将错就错
B.各种各样
C.不懂装懂
D.一模一样
2.文中兴许是什么意思【AC】？
A.可能
B.高兴
C.也许
D.允许
3.哪些句子能体现沈括爱观察思考【ABD】？
A.有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里
的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
B.他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？
C.北宋有个大科学家，名叫沈括。
D.妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个
问题放在心上。
4.哪句话概括了这段的意思【B】?
A.他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？
B.在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观
察思考结合起来。
C.北宋有个大科学家，名叫沈括。
D.妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个
问题放在心上。
5.从沈括的事例中，你受到了什么启发？请结合实
际谈一谈。
答：紧扣善于把勤学好问和观察思考结合起来即可。