06章-课件-发展经济学第4版教学-马春文

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10章-课件-发展经济学第4版教学-马春文

10章-课件-发展经济学第4版教学-马春文
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一、小农经济的二元性
“原始工业化”对近代欧洲经济发展的影响: 第三,原始工业的发展,使资本和机器设备集中于商人、 商业化农场主或地主手中。 第四,原始工业化使商人积累了技术知识,在这种意义上, 它为早期工厂主提供了训练场所。 第五,原始工业和区域性商业化农业的同时发展使农业能 够承担为进一步的工业化和城市化提供食品的任务。
8
二、改造小农经济的大思路 2.改造小农经济的基本思路
农村转型(agrarian transition)是指一个贫穷国家资本主 义的全面发展以及这一生产方式最终在该国社会形态中取 得支配地位所必需的农村变革。农村转型的过程也就是小 农经济得以改造、农民问题得以解决的过程。 农村转型问题上,存在着“分化说”和 “新民粹化”的小 农经济理论。
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一、农业在经济发展中的作用
2.市场贡献
农民购买服装、家具、日用品及建筑材料等消费品和化肥、 农药、农机及其他农业投入品,扩大了对工业品的需求, 刺激了工业生产的扩张。这样,农民作为工业品的需求者, 对经济发展和工业化做出了贡献。另一方面,农业的市场 贡献还应包括出售给非农业部门的粮食和其他农产品。库 兹涅茨称前者为“生产过程的市场化”,后者为“农业净 产品的市场化”。
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三、传统农业的改造
1.土地占有方式及其变革
这种改革本身也可以采取多种形式。 政府可以颁布律法规定个人能够拥有土地数量的上限,迫 使个人出售限额外的土地。 或者,法律可以规定除了耕作土地的人拥有的土地外,其 余必须全部出售。以无偿方式实现耕者有其田,是激进程 度仅次于集体化的改革措施,除耕者拥有的土地外一律没 收。
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一、小农经济的二元性
“原始工业化”对近代欧洲经济发展的影响: 首先,来自原始工业的收入使人口增长,打破了原来那种 在人口和生活资料之间的稳定均衡。 其次,随着人口增长和原始工业的发展,那些经历原始工 业化的区域迅速进入收益递减状态,工业分散给产品集中、 质量控制带来了困难,这使得人力在工场内的集中成为必 要,并导致节约劳动型技术的发明和使用。

2024年发展经济学课件(含多款)

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发展经济学课件(含多款)发展经济学课件引言发展经济学是一门研究发展中国家经济问题的学科,旨在探讨如何通过经济手段实现国家的现代化和繁荣。

本课件将介绍发展经济学的基本概念、理论框架和主要议题,帮助读者更好地理解和应用发展经济学的知识。

第一部分:发展经济学的基本概念1.1发展与发展经济学发展是指一个国家或地区经济、社会、文化等方面的进步和改善。

发展经济学是研究发展中国家经济问题的学科,关注的是如何通过经济手段实现国家的现代化和繁荣。

1.2经济增长与经济发展经济增长是指一个国家或地区总体经济规模的扩大,通常用国内生产总值(GDP)来衡量。

经济发展不仅包括经济增长,还包括经济结构的变化、社会福利的提高、教育和技术进步等方面的进步。

1.3贫困和不平等贫困是指个人或家庭缺乏基本生活需求的状态,如食物、住所、教育和医疗等。

不平等是指收入、财富、教育、机会等方面的差异。

发展经济学关注如何减少贫困和不平等,实现更加公平和可持续的发展。

第二部分:发展经济学的理论框架2.1结构主义理论结构主义理论认为,发展中国家的经济问题是由于经济结构的僵化和不平衡导致的。

因此,应该通过调整经济结构、推动工业化和现代化来实现经济发展。

2.2依赖理论依赖理论认为,发展中国家的经济问题是由于对外部发达国家的依赖和不平等的国际经济秩序导致的。

因此,应该通过减少对外部发达国家的依赖、推动南南合作和建立公平的国际经济秩序来实现经济发展。

2.3新古典主义理论新古典主义理论认为,发展中国家的经济问题是由于市场失灵和政府干预不当导致的。

因此,应该通过市场化和私有化改革、加强产权保护和推动自由贸易来实现经济发展。

第三部分:发展经济学的主要议题3.1贸易与全球化贸易和全球化对发展中国家的经济发展有着重要的影响。

发展中国家应该通过积极参与国际贸易、吸引外国直接投资和加强国际合作来促进经济发展。

3.2农业、农村发展与城市化农业是发展中国家经济的重要组成部分,农村发展对于减少贫困和提高社会福利具有重要意义。

01章-课件-发展经济学第4版教学-马春文

01章-课件-发展经济学第4版教学-马春文
*
二、发展中国家的共同特征 7.不发达的市场经济
不发达的市场经济是发展中国家经济的本质特征。由于长 期遭受殖民掠夺和封建生产关系的束缚,以及独立后政府 干预不当,发展中国家的市场和价格制度先天残缺不足, 后天发育不良。国内经济各部门之间联系微弱、支离破碎, 对外则严重依赖。市场运行不灵且受到严重扭曲,无法发 挥作为资源配置基本手段的功能。
*
第三节
经济发展
一、经济发展的含义 二、经济增长与经济发展 三、衡量发展的指标 四、千年发展目标
*
一、经济发展的含义
关于发展的定义大致可以分为三类: ➢ 经济发展就是经济增长 ➢ 发展是指在生产和就业中,农业部门份额减少,工业
(制造业)和服务业上升的现象和过程 ➢ 发展是一个多方面的变化过程,既包括经济增长,不平

(3)经济结构迅速转变

(4)社会结构与意识形态发生变化
(5)发达国家瓜分世界完毕
(6)现代经济的增长扩散范围有限
*
三、富国与穷国的划分
14 世纪之前
1450
富国与穷国的划 分是从来就有的。 甚至早在14世纪 之前,这种分别 就已经存在。
1450年前后,由 于科学技术的进 步,加之海外扩 张,欧洲赶上并 开始超越亚洲社 会的发展水平。
*
一、发展中国家的含义及分类
中等收入
低收入
国家和地区
国家和地区
高收入 国家和地区
世界银行依据人均国民生产总值(GNP)水平的高低,将 208个人口超过30000人的经济体分为:高收入国家和地 区;中等收入国家和地区(其中包括上中等收入国家和地 区和下中等收入国家和地区)以及低收入国家和地区。
*
一、发展中国家的含义及分类 联合国将发展中国家分为三组: ➢ 最不发达国家 ➢ 非石油输出国发展中国家 ➢ 石油输出国

发展中国家与经济发展发展经济学-马春文、张东辉编著

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三、富国与穷国的划分
● 富国与穷国的划分是从来就有的。甚至早
在14世纪之前,这种分野就已经存在。
● 1450年前后,由于科学技术的进步,加之海
外扩张,欧洲赶上并开始超越亚洲社会的发 展水平。
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三、富国与穷国的划分
随着工业革命的爆发,西方世界进入 了现代经济增长阶段,但由于种种原因,第 三世界国家并未能及时实现工业化。随着现 代经济增长过程的逐步展开,富国与穷国之 间的差距越来越大。
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二、第三世界国家的共同特征
4. 高水平的失业和低度就业
发展中国家的劳动力利用不充分有两种
表现形式。一种是公开失业,指有劳动力和 劳动意愿的人们得不到工作机会;另一种是 低度就业或不充分就业,指劳动者形式上虽 然就业,但得到的工作时间比他们能够工作 的时间少,或指劳动者虽然在形式上得到充 分就业的工作时间,但他们的劳动生产率却 很低 。
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二、现代经济增长
● 现代经济增长的特征
(1)发达国家的人均产值于人口增长迅速增加 ; (2)生产率快速增长; (3)经济结构迅速转变;
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二、现代经济增长
● 现代经济增长的特征
(4)社会结构与意识形态发生变化; (5)发达国家瓜分世界完毕; (6)现代经济的增长扩散范围有限。
发展经济学
第二版
马春文 张东辉 主编
高等教育出版社
HIGHER ED可U编C辑ApTptION PRESS
1
第一章 发展中国家与经济发展
第一节 全球分裂:富国与穷国 第二节 第三世界的现状 第三节 经济发展
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16章-课件-发展经济学第4版-马春文

16章-课件-发展经济学第4版-马春文
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一、市场失效
(二)市场与社会目标
自由放任的市场可能产生严重的收入不均。即便是竞争市 场也不能保证收入和消费一定归属于那些最需要或最应得 的人。相反,市场经济中的收入和消费反映着与歧视、努 力、健康和运气等诸多因素一起被继承下来的才能和财富 的初始禀赋。在收入分配和其他社会问题上,市场并不承 认平等这一伦理标准。公平与效率这一对矛盾,是许多政 府致力于解决的难题之一。
政府的职能包括: (1)提供公共产品,如国防、法律和秩序、产权、宏观经济 管理、公共卫生,等等。 (2)应对外部性问题,如提供基础教育,保护环境。 (3)遏制垄断,如对公共事业进行监管,实施反垄断政策等。
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一、政府的作用及形式 (二)政府与市场失效
政府的职能包括: (4)解决信息不完备问题,如提供保险,进行金融监管,保 护消费者,等等。 (5)对贫困人群提供保护,实施反贫困计划。 更进一步的措施包括提供社会保险、对收入进行再分配, 等等。
一、市场及其效率 (二)市场效率
2.动态效率 如果资源在未来各时点分配的全部净收益的现值达到最大 化,我们就实现了资源配置的动态效率。最大化的仍然是 净收益,但这些净收益既是现在的,也是未来的。
8
一、市场及其效率
(二)市场效率
2.动态效率 一个完全竞争的、一般均衡的市场体系会显示配置效率。 在这一体系中,所有产品的价格都等于其边际成本,所有 的要素价格都等于其边际产品价值,不存在外部性。在这 些条件下,如果每个生产者最大化其利润,每个消费者最 大化其效用,经济在总体上是有效率的,你无法使任何人 的状况在不使他人状况变差的条件下变好。
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一、市场失效 (二)市场与社会目标
市场可能遇到的问题有: (1)对平等的评价可以有两种标准 (2)公益品和公害品 (3)各种政治和社会目标

《发展经济学》马工程课件0绪论ppt

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发展中国家在全球化进程中应积极融入全球经济体系,通过参与国际分工和合作,加快 经济结构调整和产业升级,实现经济持续健康发展。
全球化背景下的经济政策调整
面对全球化带来的挑战,发展中国家需要调整经济政策,加强国际竞争力,推动经济转 型升级。
知识经济与可持续发展
知识经济对可持续发展的推动作用
知识经济以知识、技术和创新为核心,通过提高资源利用效率、减少环境污染、促进产业升级等方式,推动可持续发展。
失业与人口压力
高失业率
发展中国家普遍面临高失业率的 问题,大量劳动力无法找到稳定 的工作,导致社会不稳定因素增
加。
人口快速增长
发展中国家的人口增长速度往往较 快,导致劳动力市场供大于求,进 一步加剧了失业问题。
教育水平低下
由于教育资源匮乏和教育水平低下, 发展中国家的劳动力往往缺乏必要 的技能和知识,难以满足现代经济 的需求。
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目录
• 绪论 • 发展中国家的经济发展问题 • 发展经济学的理论体系 • 发展中国家的经济发展实践 • 发展经济学的未来发展趋势
01
绪论
发展经济学的产生与演变
01
产生背景
二战后,大量发展中国家面临经 济重建与发展的迫切需求。
02
演变过程
从20世纪40年代的现代化理论 到依附理论,再到80年代的新 自由主义,发展经济学的理论不
可持续发展对知识经济的需求
可持续发展要求转变经济发展方式,推动绿色、低碳、循环发展,对知识经济提出了更高的要求。
知识经济与可持续发展的互动关系 知识经济与可持续发展相互促进、相互依存。知识经济的发展为可持续发展提供了技术支撑和智力支持, 而可持续发展的推进又为知识经济的发展提供了广阔的市场空间和新的增长点。

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第一章导论第一节发展中国家与发展经济学教学目的和要求通过本章的学习,使同学们明确发展经济学的研究对象,弄清经济增长与经济发展是相互关联又有所区别的两个概念,了解经济发展理论的发展脉络。

重点发展中国家的基本特征、发展经济学的演变阶段、经济发展难点经济增长与经济发展第一节发展中国家与发展经济学⏹背景:⏹二战后,世界殖民体系开始土崩瓦解。

⏹亚非拉地区的殖民地或附属国相继脱离殖民统治,成为独立国家。

⏹然而,这些新生国家经济上仍然贫穷落后。

如何加速经济发展、摆脱贫困就成了主要目标。

⏹发达国家的一些经济学家开始关注和研究发展中国家的经济问题。

⏹自1940年代末以来,各种发展理论相继问世。

⏹到20世纪50年代达到高潮,形成独立的学科--发展经济学一、发展经济学的研究对象——发展中国家(一)发展中国家的由来⏹发展中国家是指原先的殖民地、半殖民地和附属国,二战后在政治上取得独立并谋求经济发展的新兴民族国家。

与发达国家,OECD成员国或工业化国家相对应,发展中国家有以下一些称呼:⏹落后国家、不发达国家(Underdeveloped Countries)、欠发达国家(Less developed Countries,简写为LDCs)发展中国家(Developing Countries)、“第三世界”国家、“南方” 国家(二)发展中国家的分类1、分类依据⏹发展中国家的根本特征是收入水平较低。

⏹对其分类,一般是按照收入水平。

⏹最常用的是世界银行的标准:⏹世界银行把213个经济体按照2009年人均GNI⏹(gross national income,国民总收入) 分为四组。

大体分为两大类:⏹(1)发展中经济体:低收入和中等收入经济体。

⏹世界上有144个发展中经济体,⏹占世界国家和地区总数的67.6%,⏹世界上有三分之二的国家和地区属于发展中经济体。

⏹(2)高收入经济体:区分为⏹OECD成员国,有30个国家⏹非OECD经济体,有39个国家和地区。

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哈罗德-多马模型: 均衡的稳定性问题
“刀刃上的均衡”
– 实际的资本-产出比率与企业家意愿的资本-产出比率 不一致。
– 实际增长率与有保证的增长率不一致。 – 当实际增长率与有保证的增长率发生偏离时,不但不
能自行纠正,反而会产生更大的偏离,使经济过度扩 张或收缩。
决定的自然增长率与有保证的 增长率不一致。
哪些国家是发展中国家
要确定哪些国家是发展中国家,一个比较方便的 办法是先弄清楚哪些国家是发达国家。 经济发展与合作组织(OECD)常被人们称为 “发达国家俱乐部”。不过有些发达国家(地区) 并不是OECD成员,也并非所有OECD成员都是 发达国家。 发展中国家主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲。 中国是世界上最大的发展中国家。
– 经济中并不存在任何一种机制使这两种增长率必然相 等。
哈罗德-多马模型:政策含义
以简洁的方式强调了储蓄和资本形成对经 济增长的决定作用。 仅靠市场的作用很难达到经济的动态稳定 和充分就业增长。 被广泛用于发展中国家的增长计划中。
哈罗德-多马模型:局限
固定要素比例生产函数假设
– 资本与劳动能否相互替代,并非技术问题而是经济问 题
1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003
综合发展指标
优点:较为全面地反映发展状况 缺点:
– 计算起来较为困难 – 子指标的选择具有一定的随意性 – 各项子指标的权重并无理论根据
– 市场分割 – 交易成本过高 – 缺乏法律和其他制度的支持
发展中国家的政府对经济的干预程度较高, 压抑了市场发育。
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三、人口增长与经济发展 2.马尔萨斯的人口陷阱论
同样,点������左边的收入增长快于人口增长,导致最后均衡人 均收入水平会回到������1。点������是不稳定均衡点,只要没有达到 点������最后就会回到点������,但是只要超过������点,就会继续向������点 运动。点������与������一样,也是一个稳定均衡点。
6
二、人口转变理论
这是一种研究发展中国家人口变动的理论。 根据这一理论,随着经济发展和医疗生活条件的变化,世 界人口的增长大体经历了以下三个阶段:
高出生率 高死亡率
死亡率下降 出生率较高
出生率与死亡 率同时下降
7
二、人口转变理论
出生率 高
死亡率 高
人口 数量

由于出生率与死亡率都保持比较高的水平,人口数量处于 相对稳定状态。时间为从原始社会到19世纪。
Theodore W. Schultz
1902.4.30 – 1998.2.26
26
一、人力资本的含义及形成
在职培训
正规的初中等 和高等教育
非企业组织的 成人在职教育
卫生保健设施 和服务
形成人力 资本的主 要途径
为了适应不断 变化的就业机 会而进行的个 人和家庭的迁

27
一、人力资本的含义及形成
37
一、人口增长与就业压力
发展中国家的失业情况严重:
年代 就业 (千人) 失业(千人)
失业率(%)
失业率与就业不足 率(%)
1960 507416 36466
6.7 25
1970 617244 48798
7.4 27
1980 773110 65620
7.8 —
1990 991600 88693
8.2 —
20
四、发展中国家的人口状况及对策
发展中国家的 人口特点
人口增长
十分迅速
人口素质
普遍不高
人口城市化
速度快
21
四、发展中国家的人口状况及对策
降低出生率, 实现人口再生 产类型的转变
提高发展中国家 的人口质量
克服对劳动力资 源的浪费,实现 劳动力的充分就 业
消除发展中国家 人均耕地面积不 断缩小,粮食严 重短缺的现象
8
二、人口转变理论
出生率 高
死亡率 降
人口 数量

死亡率迅速下降,但出生率依然很高,结果导致人口增长 率迅速上升。从19世纪开始,欧洲进入这一阶段 。
9
二、人口转变理论
出生率 降
死亡率 高
人口 数量

出生率开始下降,并逐步趋近死亡率,人口增长速度十分 缓慢。目前在一些发达国家人口增长已出现静止状态,有 的甚至在一个时期出现负增长。
10
三、人口增长与经济发展 1.人口变化影响经济发展
促进作用
提供充足的劳动力,增加总需求
人口变化
降低人均收入水平和生活水平
阻碍作用
恶化就业问题
破坏生态平衡
11
三、人口增长与经济发展 2.马尔萨斯的人口陷阱论
马尔萨斯(Malthus, R. T.)的“人口陷阱理论”(The Theory of Population Trap),可以用来说明发展中国家人均收入停 滞不前的原因。
个人收益率
初等 教育
中等 教育
高等 教育
35.2 19.3 23.5
29.9 18.7 18.9
21.3 12.7 14.8

12.8
7.7
30.7 17.7 19.0
41.3 26.6 27.8
39.0 18.9 19.9
17.4 15.9 21.7
26.2 16.8 19.7
21.7 12.4 13.3
41
第四节
中国的人口资源开发与就业
一、中国的人口资源状况 二、中国的人力资本投资状况 三、中国的就业
42
一 中国的人口资源状况
(1)人口基数大,每年新增人口多 (2)人口老龄化问题日益严重 (3)城市人口比重偏低
=
0
������即为内部收益率,将������与其他投资的收益率对比,如果发现
������最高,则投资于教育,否则就进行其他投资。
30
二、教育与人力资本的形成
低收入国家 中低收入国家 中高收入国家
高收入国家 世界
撒哈拉以南非洲地区 亚洲
欧洲/中东/南非 拉丁美洲 /加勒比海地区
OECD国家 世界
社会收益率
������������ (1+������)������
������年教育成本的贴现值为:������
=
����������=1
������������ (1+������)������
判断是否继续投资教育,需比较:σ������������=1
������������−������������ (1+������)������
第六章
人力资源与经济发展
第一节 人口增长及其变动规律 第二节 教育与人力资本 第三节 就业与劳动力充分利用 第四节 中国的人口资源开发与就业
1
第一节
人口增长及其变动规律
一、人口变动趋势 二、人口转变理论 三、人口增长与经济发展 四、发展中国家的人口状况及对策
2
一、人口变动趋势
在人类社会发展的绝大部分时间中,人口数量的增长都是 比较缓慢的。
18
三、人口增长与经济发展 2.马尔萨斯的人口陷阱论:批评
技术进步
马尔萨斯及其追 随者忽视或者没 有考虑技术进步 对人口增长的影 响。
不当假定
马尔萨斯的人口 陷阱模型假定一 个国家的人口增 长率与该国的人 均收入水平相联 系。
19
三、人口增长与经济发展 2.马尔萨斯的人口陷阱论
人口陷阱论的理论意义 如果发展中国家不顾资源约束,听任人口盲目增长,必将 损害经济发展,即使在某一个时期内经济增长率有所提高, 但若不能有效地控制人口,经济就不可能实现持续稳定发 展。
36
一、人口增长与就业压力
狭义的失业:一般就是指公开的失业。 广义的失业:除了公开失业还包括了非公开失业,即劳动 力的非充分利用。包括: ➢ 公开失业,包括自愿失业和非自愿失业; ➢ 就业不足; ➢ 形式上有工作,但未充分利用。伪装就业不足,隐蔽的
失业、过早的退休; ➢ 健康受损,劳动者不能进行全日制工作; ➢ 非生产性劳动。
38
二、关于发展中国家失业的理论探讨
➢ 古典失业理论 ➢ 凯恩斯理论:有效需求不足 ➢ 刘易斯:二元经济模型 ➢ 哈里斯——托达罗模型
39
Hale Waihona Puke 二、关于发展中国家失业的理论探讨
1.在劳动力供给方面 降低人口增长率是最根本的措施。
40
二、关于发展中国家失业的理论探讨
2.在劳动力需求方面: ➢ 发展经济 ➢ 实行城乡平衡发展战略 ➢ 消除要素价格扭曲现象 ➢ 选择适合本国国情的技术 ➢ 大力发展第三产业,创造更多的就业岗位,提高就业率
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一、人力资本的含义及形成 人力资本 human capital
是体现在人身上的技能和生产知识的存量。 它是人类自身在经济活动中获得收益的能 力,这种能力主要指劳动力质量。
Theodore W. Schultz
1902.4.30 – 1998.2.26
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一、人力资本的含义及形成 “经济发展主要取决于人的质量, 而不是自然资源的丰瘠或资本存量 的多寡。” ——舒尔茨《人力资本投资》
➢ 教育支出增加迅速,但是人均占有水平很低 ➢ 教育资金分配的不合理加剧了社会的不平等 ➢ 教育与实际需要严重背离 ➢ 智力外流现象严重
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四、发展中国家的人力投资战略选择
➢ 全方位改善营养和医疗等服务,提高劳动力的身体素 ➢ 提高教育投资的效率 ➢ 减少智力外流
35
第三节
就业与劳动力充分利用
一、人口增长与就业压力 二、关于发展中国家失业的理论探讨 三、发展中国家的就业战略
16
三、人口增长与经济发展 2.马尔萨斯的人口陷阱论
综上,发展中国家要想摆脱人口陷阱只有两种方法,一是 抑制人口增长,二是通过大规模投资,一举突破B点。
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三、人口增长与经济发展 2.马尔萨斯的人口陷阱论
无论是马尔萨斯的人口命题,还是现代的“人口陷阱理论” 都把人口与经济增长绝对地对立起来,对人类的未来采取 了悲观主义的态度。 但是由于这个理论的假设过于简单,它并没有经受住实践 的检验。
13
三、人口增长与经济发展 2.马尔萨斯的人口陷阱论
纵轴标出了总人 口和总收入百分 比变动的正负值, 横轴是人均收入 水平的变化。
14
三、人口增长与经济发展
2.马尔萨斯的人口陷阱论
点������即代表着马尔萨斯人口陷阱 任何一个从点A向左或向右的运动都将会引起人均收入均衡 点回到������1。当人均收入从������1向������2上升时,人口增长率将会超 过总收入增长率。由于人口增长快于人均收入增长,人均 收入下降。点A右面指向A的箭头表示人均收入在������1和������2之 间的所有点最终都会回到������1点。
3
一、人口变动趋势
7000
估计的人口(百万人) 6057
6000
5292
5000 4000
3968
4448
3000
2576
2000
1608
1000
906 728 545 250
0 公元元年 1650年 1750年 1800年 1900年 1950年 1970年 1980年 1990年 2000年
4
29.1 18.1 20.3
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