2017-2018学年鲁教新版九年级化学第七章《到实验室去》基础题(pdf有答案)
鲁教新版九年级化学第七章第一节酸及其性质基础题(word有答案)
本文由一线教师精心整理/word可编辑2021-2021 学年鲁教新版九年级化学第七章第一节基础题一．选择题（共20 小题）1．能使石蕊变蓝的是（）A．稀盐酸B．稀硫酸C．氨水D．蒸馏水2．下列关于“一定”的说法中，正确的是（）A．带电的微粒一定是离子B．由同种元素组成的物质一定是单质C．原子核中一定存在质子D．能使酚酞溶液变红的一定是碱3．小刚同学用如图所示装置进行“粒子不断运动”的研究，一段时间后，可观察到无色酚酞溶液变红，则物质X 是（）A．浓氨水B．浓盐酸C．浓硫酸D．浓食盐水4．下列生活中的常见物质能使无色酚酞试液变红的是（）A．肥皂水B．柠檬汁C．食醋D．食盐水5．在一无色溶液中滴入数滴酚酞试液，溶液仍显无色，则可以得出这样的结论：①溶液是中性的；②溶液不可能是碱性的；③溶液可能是酸性的；④如果在该溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液一定仍显紫色，结论中正确的是（）A．①②③④B．①④C．②③D．以上答案都不对6．向某无色溶液中滴入无色酚酞试液后不变色，向该溶液中滴入紫色石蕊试液则（）A．一定显红色B．可能仍为紫色，也可能显红色C．一定显无色D．可能显蓝色7．能使紫色石蕊试液变红色的是（）A．肥皂水B．食盐水C．白醋D．石灰水8．下列关于盐酸的描述中，错误的是（）A．盐酸中的溶质是HCl B．盐酸是一种混合物C．打开浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口有白烟产生D．盐酸常用于清除铁制品表面的锈层9．一瓶没有盖瓶塞的浓盐酸和一瓶没有盖瓶塞的浓硫酸，一段时间后，下列关于溶质质量分数说法正确的是（不考虑水分蒸发）（）A．都变大B．都变小C．浓盐酸变小，浓硫酸变大D．浓盐酸变大，浓硫酸变小10．将浓盐酸、浓硫酸敞口放置一段时间，它们的共同变化是（）A．颜色发生变化B．发生化学变化C．溶质的质量分数减少D．质量减少11．下列实验现象的描述错误的是（）A．打开浓盐酸瓶塞，有大量白烟B．红磷燃烧产生大量的白烟C．铁丝在氧气中燃烧火星四射D．硝酸铵溶于水，溶液温度下降12．天平的左端和右端分别放着盛有浓硫酸和浓盐酸的敞口烧杯，过段时间后，天平（）A．左端下沉B．右端下沉C．仍平衡D．无法判断13．下来物质的用途不正确的是（）A．浓醋酸用做蓄电池B．硫酸用于生产染料C．盐酸用于除锈D．柠檬酸用于家庭自制汽水14．下列有关盐酸的叙述中错误的是（）A．浓盐酸是有刺激性气味的液体B．浓盐酸具有挥发性，在空气中会形成白烟C．人的胃液中含有少量盐酸，可帮助消化D．盐酸是氯化氢气体的水溶液15．稀盐酸和稀硫酸具有许多相似化学性质的原因是（）A．它们都是溶液B．它们都含有氢元素C．它们都解离出了氢离子D．它们都含有酸根离子16．下列各组物质要借助酸碱指示剂才能判断反应发生的是（）A．石灰石和盐酸B．氧化铁和盐酸C．氢氧化钡和稀硫酸D．氢氧化钠和稀盐酸17．下列玻璃仪器，久盛各种试剂后，内壁附有一层污垢，不能用盐酸除去的是（）A．盛过油脂的试管B．久盛石灰水的烧杯C．制备氢氧化铁沉淀的试管D．盛铁屑的试管，内壁附有红褐色的铁锈18．下列试管壁内残留的固体物质不能用稀盐酸除去的是（）A．盛放过生锈铁钉后留下的红棕色固体B．用氯化钡试液检验硫酸后留下的白色固体C．装氧化铜粉末后留下的黑色固体D．用澄清石灰水检验CO2 后留下的白色固体19．下列物质中的一种能与其它三种物质都发生反应的是（）A．铁B．稀硫酸C．碳酸钠D．氢氧化钠20．区分盐酸和硫酸最好选用的试剂是（）A．硝酸银溶液B．硝酸钡溶液C．碳酸钠溶液D．PH 值试纸二．填空题（共10 小题）21．初中化学教材常用下列词语描述物质的性质，a、氧化性b、还原性c、可燃性d、毒性e、吸水性f、酸碱性g、腐蚀性请选择合适的代号（a～g）填写下列空格（每空只填写一个代号）（1）浓硫酸通常用作干燥剂，是因为它有；（2）氢气可作高能燃料，是因为它有；（3）氧气在燃烧反应中，一般表现出；（4）用一氧化碳冶炼铁，是利用它的；（5）石蕊和酚酞可用来检验溶液的；（6）硫酸和氢氧化钠对人体的皮肤有．22．下列溶液中，能使酚酞溶液变红的是A．稀盐酸B．稀硫酸C．碳酸钠溶液D．．23．常用的石蕊试液呈色，遇稀盐酸变色，遇氢氧化钾溶液变色，因而它可用于检验溶液的性．24．取四种植物的花瓣，分别放在研钵中，加入酒精研磨．各取少量，用稀酸和稀碱进行检验，结果如下表所示：花的花汁在中性溶液中的种类颜色花汁在酸性溶液中的颜色花汁在碱性溶液中的颜色大红粉红色橙色绿色花玫瑰粉红色粉红色绿色万寿黄色黄色黄色菊紫菊紫色淡红色绿色）不能做指示剂的花汁有，（2）大红花汁中加入澄清石灰水后显示的颜色是．25．盐酸是一种化学实验室常用的酸，请利用已学的化学知识填空：（1）盐酸中的溶质是（填化学式），纯净的浓盐酸有刺激性气味的液体，打开装有浓盐酸的试剂瓶，在瓶口会形成白雾，原因是．（2）生活中常常用稀盐酸来除铁锈，该化学方程式为．26．浓盐酸易，产生的HCl 气体遇空气中的水蒸气形成，有腐蚀性．工业品因含杂质而呈色．27．浓硫酸敞口放置一段时间后，其质量将会，质量分数将会．28．实验室药品因易变质、挥发、吸水等原因应密封保存．浓硫酸敞口放置一段时间，溶液质量会（填“变大”“变小”或“不变”，下同）；浓盐酸敞口放置一时间，溶液溶质质量分数会．29．将带锈铁钉放入试管后加入稀盐酸，看到铁锈消失，溶液呈黄色，反应的化学方程式为：，待铁锈消失后又看到的现象．30．“从生活走进化学，从化学走向社会”．请你用化学知识解释以下生活中的问题：（1）人被蚊虫叮咬后皮肤会红肿痛痒，这是由于蚊虫在被叮咬的皮肤内注人了少量的酸性物质所致．在被咬的皮肤上涂少许下列生活用品中的或（填序号），痛痒便会消失．A．香油B．肥皂水C．纯碱溶液D．糖水（2）做馒头发酵面团时，会产生乳酸等有机酸，揉面团时需加入适量的纯碱，让它们相互作用产生气体，使蒸出的馒头疏松多孔．（3）工厂常用稀盐酸清洗铁制品表面的铁锈．该过程的化学方程式为：．参考答案与试题解析一．选择题（共20 小题）1．能使石蕊变蓝的是（）A．稀盐酸B．稀硫酸C．氨水D．蒸馏水【解答】解：能使石蕊试液变蓝色的溶液显碱性。
到实验室去：探究酸和碱的化学性质-九年级化学下册(鲁教版)
N__a_2_C__O_3_+__2_HCl _=__2_N__a_C__l+__ _C_O__2_↑_+__H_2O
镁条
石灰石
有_气__泡__产
生，产生气
现 象
有_气__泡__产生
体的速率逐
稀
渐变小至停
硫
止
酸化
学 方
_M __g_+__H_2_S_O_4_=
【实验用品】
1.石蕊试液、酚酞试液、pH试纸、pH计。 2.稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液(澄清石 灰水)、氯化钠溶液。 3.镁条、石灰石、2%氯化铜溶液、生锈铁钉、2%碳酸钠 溶液。 4.试管、烧杯、胶头滴管、点滴板、玻璃片、白瓷板、玻 璃棒。 【友情提示】因酸、碱溶液都具有腐蚀性，故取用时要小 心，如果不慎洒落在皮肤或衣物上，应立即_用__水__冲___洗_；万 一溅到眼睛里，要立即用___大__量__的__水___冲__洗_，同时报告老师。
(2)实验现象与结果。 ①稀盐酸、稀硫酸的pH<__7_，能使紫色石蕊试液_变__红__色__， 使酚酞试液_不__变__色__； ②NaOH溶液、Ca(OH)2溶液的pH_>_7_，能使紫色石蕊 试液_变___蓝__色__，使酚酞试液_变__红___色_。 ③氯化钠溶液pH_=__7，不能使石蕊试液和酚酞试液变色， 即石蕊试液仍是_紫__色，酚酞试液仍是_无__色。
2.酸碱中和反应： (1)实验步骤。 ①在两支试管中分别加入1～2 mL稀盐酸和稀硫酸，用 pH计测量其pH。 ②向两支试管中分别滴加NaOH溶液，同时测定溶液的 pH，当pH=7时停止滴加。
(2)实验结论。 稀盐酸和稀硫酸都能与氢氧化钠溶液反应。 反应的化学方程式为 ①②__HH__2C__S__l__+O__N4__+__a__2O__N__H__a__=__O__NH____a=__C__N__l+_a_H2_S_2O_O4+2H2O
新鲁教版化学九年级课件：到实验室去：化学实验基本技能训练
【点悟】 量筒读数问题是实验题中易错的题型。用量筒量取液体，读数不 能仰视或俯视，仰视会使读数偏小(低→小)，俯视会使读数偏大(高→大)。
类型之二
初步学会检查装置气密性
以下是检查装置气密性的操作，其步骤正确的顺序是( D ) ①把装置连接好 ②两手紧贴容器外壁 ③导管口有气泡冒出 ④把导管的一端浸入水中 ⑤如果装置不漏气，里面的空气受热会膨胀 A．②④①③⑤ C．①③②④⑤ B．③②①④⑤ D．①④②⑤③
A
)
A.加热液体
B.检查装置气密性
C.读出液体体积
D.加块状固体
3．量取8 mL水，应选用_______mL 的量筒，视线与液体凹液面的最低处的 10 位置关系是___________( 保持水平 填“俯视”“仰视”或“保持水平”), 若仰视量筒读 数，实际体积比读数_________( 偏大 填“偏大”“偏小”或“不变”)。
归类探究
类型之一 学会物质的称量和量取 下列关于托盘天平的使用操作中，正确 的是( C ) A．把称量物直接放在托盘上 B．称量时，先放质量小的砝码 C．称量一定质量的NaCl时，应先将该质量的砝码(或游码)放好，再加NaCl 至天平平衡 D．称量前应先把游码放在刻度尺的中间
【解析】 称量物不能直接放在托盘上，选项A错误；称量时，先放质量大 的砝码，后放质量小的砝码，选项B错误；称量前应先把游码放在刻度尺的零 刻度线处，选项D错误。
6．[2017· 安顺]下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产 生的后果”不一致的是( C )
A.液体喷出
B.污染试剂
C.酒精溅出
D.读数偏大
【解析】
A中试管内液体加入过多，在加热至沸腾的过程中可能会喷出
来；B中滴管用自来水冲洗过直接放入滴瓶中会使药品受到污染；C中在酒精灯 未熄灭时就倒入酒精可能会引起火灾；D中俯视读数会导致读数偏大。故选C。
2017-2018学年鲁教新版九年级化学第一章《到实验室去》基础题(word有答案)
2017-2018学年鲁教新版九年级化学第一章《到实验室去》基础题（word有答案）2017-2018 学年鲁教新版九年级化学第一章《到实验室去》基础题一．选择题（共20 小题）1．下列实验仪器中，能用酒精灯直接加热的是（）A．试管B．集气瓶C．烧杯D．烧瓶2．下列实验仪器不能用于加热的是（）A．试管B．量筒C．烧杯D．锥形瓶3．下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是（）A．集气瓶B．量筒C．燃烧匙D．试管4．正确量取7.5mL 液体，应选用的一组仪器是（）①5mL 量筒②10mL 量筒③20mL 量筒④胶头滴管．A．③④B．①②④C．②④D．只有③5．某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为40mL，将液体倒出一部分后，仰视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（）A．大于20mL B．小于20mL C．等于20mL D．无法确定6．小英同学用量筒量取液体，将量筒放好后，俯视量筒内液体凹液面的最低处，读数为20mL；倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，读数为5mL．则该同学实际倒出液体的体积（）A．等于15 mL B．大于15 mL C．小于15 mL D．无法确定7．某学生使用托盘天平称量食盐时，错误地把食盐放在右盘称得食盐的质量为15.5g（1g 以下用游码），如果按正确的方法，食盐的质量应为（）A．15.5g B．14.0g C．15.0g D．14.5g8．一位学生要用托盘天平称取2.5g 药品，在称量中发现指针向左偏转，这时他应该（）A．增加药品B．减少药品C．移动游码D．向右盘中加砝码9．用托盘天平称量5g 药品时，称量过程中，发现指针向右偏移，这时则应（）A．增加砝码B．添加药品C．减少药品D．调节平衡螺母1 / 1710．下列实验操作正确的是（）A．闻气味B．熄灭酒精灯C ．滴加液体D．倾倒液体11．使用酒精灯时，下列操作错误的是（）A．用焰心加热物质B．用灯帽盖灭酒精灯火焰C．酒精灯熄灭后才能添加酒精D．用火柴点燃酒精灯12．加热时，应把受热物质放在酒精灯火焰的（）A．内焰部分B．外焰部分C．焰心部分D．内外焰都可以13．下列化学实验的操作中，正确的是（）A．手拿试管给试管内的固体加热B．熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭C．为了节约，用剩的药品应放回原瓶2 / 173 / 17D ．取用液体药品时，试剂瓶口不要紧贴试管口，以防污染 14．做加热“试管中的火柴头”实验时，试管夹通常应夹在（ ）A ．试管的口部B ．试管的底部C ．试管的中上部D ．试管的中部 15．下列实验操作或叙述中，正确的是（）A ．手持试管给试管里的物质加热B ．将鼻孔凑到集气瓶口闻气体的气味C ．酒精灯的火焰可以用嘴吹灭D ．一般用药匙或镊子取用固体药品16．如图所示装置（不可倒置）有多种用途，下列叙述正确的是（）A ．若用排空气法往装置内收集 CO 2 时，气体应从A 端通入B ．若用排空气法往装置内收集 H 2 时，气体应从 A 端通入C ．若用水将此装置中的 O 2 排出，水应从 B 端进入D ．若要除去 O 2 中少量的 CO 2 可在此装置中装入过量的 Ca （OH ）2 溶液，气体从 B 端通入17．如图所示装置，有洗气、储气、给病人输氧等用途．以下说法不正确的是（）A ．收集氧气时，气体从 A 进入B ．装置内装满水，收集氢气时，气体从 B 进入C ．给病人输氧时，装置内装一半的水，氧气从 A 进入D ．用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从 B 进入18．医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置．关于该装置，下列说法正确的 是（）A．b 导管连接输入氧气的钢瓶B．a 导管连接病人吸氧气的塑料管C．使用该装置可以用来观测是否有氧气输出D．使用该装置不能用来观测氧气输出的速度19．将少量碳酸钠粉末放试管中，可用（）A．药匙或纸槽B．镊子C．滴管D．另一支试管20．向试管内装入某种药品，操作方法如下：先把试管横放，药品放在试管口后，再让试管口后，再让试管慢慢立起，由此可知向试管内装入的药品是（）A．固体药品B．块状药品C．液体D．可能是块状固体或粉末二．填空题（共10 小题）21．下列化学仪器需垫加石棉网才能用酒精灯加热的是，能直接加热的是（填序号）．A．试管B．烧杯C．燃烧匙D．蒸发皿E．锥形瓶F．圆底烧瓶．22．下列仪器中，能直接在酒精灯火焰上加热的是A．烧杯B．试管C．集气瓶D．．23．用量筒量取液体时，正确的读数方法是：视线应与量筒内凹液面保持水平．若仰视量筒，则读数．24．使用量筒时，量筒必须放，视线要与液体的保持水平，读数时如果俯视刻度，则读数偏（填大、小），量出的液体体积比读数要（填大、小）．25．某人用托盘天平称量5.1g 食盐时（1g 以下用游码），称后发现砝码放在了左盘，食盐放在了右盘，则所称食盐的实际质量为g．26．托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器，如仅用一个20g 的砝码取4 / 1719.5g的食盐，现有如下操作步骤，正确的称量方法是①在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸②将20g 砝码放在左盘③将20g 砝码放在右盘④将游码拨至0.5g 处⑤在右盘添加食盐至天平平衡⑥在左盘添加食盐至天平平衡．27．实验：如图，灯焰处a 为，b 为，c 为。
鲁教新版九年级化学第二章《到实验室去》基础题(word有答案)
鲁教新版九年级化学第二章《到实验室去》基础题（word有答案）基础题一．选择题〔共20 小题〕1．图示实验操作正确的选项是〔〕A．加热固体B．振荡试管C．放回滴瓶D．反省气密性2．用试管加热固体时，有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其缘由能够是〔〕A．加热前试管外壁枯燥B．加热前没有预热C．试管口略向下倾斜了D．试管夹夹在试管中上部了3．用试管加热固体时，有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其缘由能够是〔〕A．加热前试管外壁枯燥B．加热不平均，局部温渡过高C．试管口略向下倾斜了D．试管夹夹在试管中上部了4．假定用试管加热固体时，出现试管炸裂现象，其缘由不能够是〔〕A．加热前试管外壁有水B．加热不平均，局部温渡过高C．试管口略向上倾斜了D．试管夹在中上部5．以下化学实验操作中，正确的选项是〔〕A．B．C．D．6．以下实验操作中，不正确的选项是〔〕A．加热液体B．倾倒液体C．蒸发食盐水D．反省装置气密性7．以下图示的〝错误操作〞，与对应选项〝能够发生的结果〞不分歧的是〔〕A．试管分裂B．量取的液体偏少C．橡皮塞弹出D．灯内酒精熄灭8．以下实验操作中正确的选项是〔〕A．给试管内的液体加热时，试管口对着人B．用天平称量时，把称量物放在左盘，砝码放右盘C．把烧杯放在铁圈上直接加热D．用漏斗过滤时液面高于滤纸的边缘9．以下实验操作，正确的选项是〔〕A．反省气密性B．取用液体C．参与固体D．塞紧橡皮塞10．正确的操作是实验成功的关键．以下图示实验操作正确的选项是〔〕A．反省气密性B．取用固体粉末C．熄灭酒精灯D．衔接仪器11．装配实验室制氧气的装置时，正确的顺序为〔〕A．自上到下，从左往右B．自上到下，从右往左C．自下到上，从左往右D．自下到上，从右往左12．以下图示实验操作中，正确的选项是〔〕A．B．C．D．13．掌握正确的实验操作是做好实验的基础。
以下有关实验操作不正确的选项是A．加热液体B．反省装置气密性C．吸取液体D．取用固体粉末14．以下实验操作正确的选项是〔〕A．倾倒液体B．反省气密性C．闻气体气息D．加热液体15．实验操作正确的选项是〔〕A．倾倒液体B．读取液体体积C．反省装置气密性D．加热液体16．以下基本实验操作的图示正确的选项是〔〕A．反省气密性B．读液体体积C．过滤混浊液D．熄灭酒精灯17．化学是一门以实验为基础的迷信，在化学实验室里，我们经常要停止药品取用，物质加热、仪器洗濯等基本操作，其中往往触及到用量效果．以下关于用量的说法不正确的选项是〔〕A．取用固体时，假设没有说明用量普通取1～2g B．洗濯实验用过的试管时，每次注入1/2 试管水，振荡后倒掉C．取用液体时，假设没有说明用量，液体普通取1ml～2ml D．运用酒精灯时，酒精灯内的酒精不超越容积的2/318．玻璃仪器洗洁净的标志是〔〕A．内壁上有水珠B．内壁上的水成股流下C．内壁上的水既不聚成水珠，也不成股流下D．内壁无污迹，很透明19．箫音同窗应用学过的化学知识判别家中的玻璃杯能否洗濯洁净的依据是A．杯子内壁看不见油污B．杯壁上的水不集成水滴，也不成股流下，而是掩盖一层平均的水膜C．用杯子装水，水是廓清透明的D．上述都可以作为判别依据20．以下实验操作中正确的选项是〔〕A．扑灭酒精灯B．闻药品的气息C．取用固体药品D．放置洗濯后的试管二．填空题〔共10 小题〕21．请指出以下操作能够形成的不良结果．〔1〕试管外壁有水时，不擦干直接加热；〔2〕胶头滴管取用试剂后将其倒置；〔3〕倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有向着手心；〔4〕过滤时漏斗下端未紧贴烧杯内壁．22．化学实验操作的〝先〞与〝后〞，对化学实验结果、师生平安等具有十分重要的意义．〔1〕给试管中的药品加热，必需先，后集中加热．〔2〕实验室制备气体要先再装药品．23．正确的实验操作是实验平安的基础，请填写以下不测状况的缘由或处置方法：〔1〕小林同窗在停止给试管内的液体加热的实验终了后，发现试管分裂；请写出能够的缘由：、．〔任写两条〕〔2〕不小心碰倒熄灭的酒精灯，洒在桌面上的酒精熄灭起来，应．24．在给试管内的液体加热及实验终了洗濯试管时，有多种不当操作会惹起试管分裂，请罗列三种、、．25．规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：〔1〕在衔接仪器时，把玻璃管较容易地拔出单孔橡皮塞的措施是．〔2〕量取7mL 水，应选用mL 的量筒〔填5mL、10mL 或100mL〕．〔3〕胶头滴管用事先应，再去吸取其他药品．26．基本的实验技艺是学好化学的基石．①衔接玻璃管和胶皮管时，先，然后稍稍用力即可把玻璃管拔出胶皮管．②用试管刷刷洗试管时，须，但用力不能过猛，以防损坏试管③熄灭酒精灯火焰时应④读取量筒内液体体积时视野应⑤给试管内液体加热时，试管口不能⑥扑灭酒精灯时运用、否那么能够惹起失火．27．反省如图装置气密性的步骤为：〔1〕把导气管的一端浸入水中；〔2〕；〔3〕导气管口有；〔4〕移开手后，导气管内，说明气密性良好．28．反省装置的气密性时，先把导管的一端，再用两手，假设导管口，那么证明装置气密性良好．29．玻璃仪器洗濯洁净的规范：玻璃仪器上附着的水，，．30．从如今起我们应该协助爸爸、妈妈做一些家务事，锻炼独立生活才干，刷洗碗碟的进程是，判别能否刷净的规范是．参考答案与试题解析一．选择题〔共20 小题〕1．图示实验操作正确的选项是〔〕A．加热固体B．振荡试管C．放回滴瓶D．反省气密性【解答】解：A、给试管中的固体加热试管口要略向下倾斜，A 不正确；B、震荡试管要用手段用力震荡不能上下震荡，B 不正确；C、滴瓶上的胶头滴管不能用水洗濯，水洗后会使瓶中的溶液稀释，C 不正确；D、反省装置的气密性时，先用水将长颈漏斗构成液封，然后用手握住锥形瓶的外壁，导管末端有气泡冒出说明装置的气密性好，D 正确。
鲁教版九年级上册化学 1.3到实验室去：化学实验基本技能训练(一) 练习题-最新学习文档
鲁教版九年级上册化学 1.3到实验室去：化学实验基本技能训练（一）练习题一、单选题（共9题；共18分）1.某同学加热2ml水，正确的操作顺序是（）①点燃酒精灯②加热③用试管夹夹好试管④往试管中加入2ml水⑤将试剂瓶盖好放回原处．A. ①④③②⑤B. ①③④②⑤C. ④⑤③①②D. ④③⑤①②2.下列可用酒精灯直接加热的仪器是（）A. 烧杯B. 试管C. 量筒D. 锥形瓶3.向试管中加入固体或液体的操作方法正确的是（）A. 将铁钉放入试管中B. 将二氧化锰粉末放入试管内C. 向试管内倾倒少量稀盐酸D. 向试管内滴加数滴硫酸4.正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．如图实验操作正确的是（）A. 放块状固体B. 读液体体积C. 闻气体气味D. 给液体加热5.实验中，需要“加热约5mL（毫升）水至沸腾”，要用到的下列仪器是（）A. ①④⑥B. ②③④C. ②③④⑤D. ①④⑤⑥6.下列实验操作正确的是（）A. 给试管内液体加热时，液体体积不超过试管容积的B. 向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的C. 取用液体药品，未说明用量时，一般取用5mL左右D. 取用固体药品，未说明用量时，一般只需盖满试管底部7.下列化学实验基本操作中正确的是（）A. 量取9.5ml的液体可用100ml的量筒B. 给试管里的液体加热时，液体体积最多为试管容积的C. 集气瓶可以用作反应容器D. 试管、烧杯、蒸发皿等仪器可在酒精灯火焰上直接加热8.下列实验操作正确的是（）A. B. C. D.9.量取76mL水，最好选用下列哪种仪器（）A. 滴管B. 10mL量筒C. 20mL量筒D. 100mL量筒二、填空题（共4题；共13分）10.取用药品时，试剂瓶塞拿下应________放在桌上，取液体药品时，瓶上的标签应向着________，瓶口应________容器口．11.有①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧10mL量筒、⑨100mL 量筒、⑩托盘天平等仪器．请为下列实验操作各选一种仪器（填写相应的序号）：吸取或滴加少量液体时用________；可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是________；硫在氧气中燃烧的实验用________；量取8mL的水用________．12.下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是________．A．集气瓶B．烧杯C．燃烧匙D．________．13.回答以下有关化学实验基本操作方面的问题：（1）取用粉末状固体药品一般用________ ，有些块状的药品可用________ 夹取．（2）在使用酒精灯时，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用________ 扑盖．（3）酒精灯的火焰分为三个部分，由于________ 焰的温度最高，所以应用这部分火焰进行加热．三、实验探究题（共1题；共8分）14.实验室用铁片或铁粉、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜，可选用的装置如下图所示。
鲁教新版九年级化学第七章《到实验室去》探究酸和碱的化学性质尖子生题(word有答案)
参考答案与试题解析
一．填空题〔共9小题〕
1．某化学实验小组欲探求盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质，取8支试管分 别用A～H编号后，做如下实验．
〔1〕实验中观察到有气泡出现的试管是BD，有沉淀生成的试管是GH．
〔1〕实验中，有气泡发生的试管是BD〔填试管标号〕；实验中，无清楚现 象的试管是G〔填试管标号〕．
〔2〕实验后某试管中为白色溶液，当向其中参与过量的廓清石灰水〔或氢氧化钠溶液等〕后，溶液变为蓝色．那么该试管中最后盛有的物质是紫色石蕊溶液．
〔3〕写出试管C中反响的化学方程式：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
【解答】解；〔1〕试管②氧化铁和稀盐酸反响生成氯化铁和水，氯化铁溶于水呈 黄色，反响的方程式为：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
〔2〕试管③是碳酸钙和稀盐酸反响生成氯化钙、水和二氧化碳，反响的方程式 为：2HCl+CaCO3═CaCl2+CO2↑+H2O；试管⑥中元素和氢氧化钙反响没有清楚现象， 要证明该试管中确实发作了中和反响，可以应用紫色的石蕊试液或无色的酚酞试 液作为酸碱指示剂，指示发作中和反响的进程中酸碱性的变化，方案为：先向试 管中参与紫色石蕊〔或无色酚酞〕试液，再滴加廓清石灰水，溶液由白色〔或无 色〕变成蓝色〔或白色〕，说明发作了反响；
化钙和水，配平即可，故答案为：Ca〔OH〕2+2HCl=CaCl2+2H2O
〔3〕试管A中紫色石蕊试液遇到盐酸变成白色，当向其中参与过量的NaOH溶 液后，溶液变为蓝色，故答案为：NaOH溶液〔合理答案均可〕；紫色石蕊溶液
九年级化学鲁教版1.3.3到实验室去(基本训练二)
酒精灯的使用注意事项
(1)绝对禁止用燃着酒精灯点燃另外的酒精灯 (2)绝对禁止向燃着酒精灯中添加酒精
(3)绝对禁止用嘴吹灭酒精灯的火焰
2.给试管中的液体加热
(1)试管夹的使用：
应将试管夹从下往上套，夹在试管的中上部1/3
1.3.3
到 实 验室去
实验基本技能训练（二）
课堂练习
1、下列实验操作正确的是 (
)
A．未说明药品用量时，液体取10 mL左右，固体只需盖满试管底部 B．用滴管滴加液体时，为防止液滴飞溅应将滴管口紧贴试管内壁 C．取少量液体试剂时，滴管伸入试剂瓶内液体中，挤压胶头吸液
D将用剩的药品不能放回原试剂瓶，应放在指定容器
①酒精灯内酒精的量不能超过灯壶容积的 禁止用燃着的 酒精灯
引燃另一只酒精灯。④熄灭酒精灯时，要用 灯冒 盖灭，不可用嘴吹。⑤酒精外溢着火
时，应立即用 湿抹布盖灭 。
①给固体加热时，先 进行预热 。 1/3 ； b．试管夹应夹持在试管的 试管的中
②给液体加热时：a．液体的量不能超过试管容积的 上部 ；c．试管不应对着 人 。
3. 下列实验操作或叙述中，正确的是(
A、手持试管给试管里的物质加热
)
B、将试管夹从试管管口往下套
C、将鼻孔凑到集气瓶口闻药品的气味
D、一般用药匙或镊子取用固体药品
4、有①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧10mL量筒、⑨
100mL量筒、⑩托盘天平等仪器。（填写相应的序号）
2、下例图中B、 D、E、F、G分别是六种实验操作示意图。指出它们是否正
九年级化学上册3溶液到实验室去配置一定溶质质量分数的溶液练习题鲁教版【有答案】
到实验室去：配置一定溶质质量分数的溶液一、单选题（共9题；共18分）1.实验时，如果没有说明用量，那么液体药品一般取（）A. 1～2mLB. 3～4mL C. 5mLD. 盖满试管底部2.小红同学在做使用量筒量取液体的实验中，第一次俯视读数为20 mL,倒出一部分后，第二次仰视读数为10 mL,则倒出的液体体积为（）A. 等于10 mLB. 大于10mL C. 小于10 mL D. 上述三种情况都有可能3.某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度平视测量，初次视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读数为20 mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为5 mL。
则该学生实际倒出液体的体积（）A. 大于15 mLB. 小于15mL C. 等于15mL D. 无法确定4.欲量取48mL的液体，最好选用的量筒规格为（）A. 5 mLB. 10mL C. 50mL D. 100 mL5.某学生量取液体，仰视读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（）A. 大于10mLB. 小于10mL C. 等于10mL D. 无法确定6.某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线与凹液面的最低点保持水平，读数为18mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12mL，则该学生实际倒出的液体体积为( ) A. 肯定大于6 mL B. 肯定小于6 mL C. 肯定等于6mL D. 可能大于也可能小于6mL7.下列使用胶头滴管的方法正确的是（）A. 一般的滴管（不是在滴瓶上的滴管）用完后要立即用水洗净，平放在实验台上B. 滴瓶上的滴管用完后不要用水冲洗，可直接插在原瓶中C. 向试管内滴加液体时，胶头滴管应伸入试管内，以免因手抖动而使药品撒出来D. 取液后的液管不能倒置，但可平放8.某同学欲用调至平衡的托盘天平称量15.5g食盐，称量时发现指针向右偏转，这时他正确的操作是（）A. 继续添加少量食盐固体B. 减少少量食盐固体C. 移动游码使天平平衡 D. 减少右盘中的砝码9.用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，必须使用的一组仪器是 ( )A. 天平.烧杯.量筒.玻璃棒.药匙 B. 天平.烧杯.漏斗.蒸发皿.玻璃棒C. 天平.烧杯.量筒.铁架台.药匙 D. 天平.集气瓶.漏斗.蒸发皿.玻璃棒二、填空题（共4题；共10分）10.3%的硼酸溶液可用于清洗皮肤的小面积创伤．现配制300g质量分数为3%的硼酸溶液，实验操作如下：（1）称量硼酸固体的质量：在如图1中分别标出①②所选砝码的质量和游码的示数________ ．（2）量取水的体积：用量筒取________ mL水（）．（3）装瓶、贴标签：在如图2的标签中填上相应的内容________ ．11.在实验室里，取用块状要品用________．倾倒液体时，瓶塞应________放于桌上，标签对着________．用量筒量取液体时，视线要跟量筒内液体的________保持水平．12.量取10毫升某液体时，如果俯视量筒的刻度（其他操作无误），则所量取液体的体积________（填“＞”、“＜”、“=”）10毫升．13.实验室要严格按照规定的用量取药，如果没有说明用量，就应该取最少量，即液体用________，固体只需________．三、实验探究题（共2题；共8分）14.如图所示为配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液操作过程示意图：试回答：（1）B操作中应称量氯化钠的质量是________ g．（2）D操作应选用________ mL的量筒（填“10mL”或“100mL”），量筒必须放平稳，视线要与量筒内________保持水平．（3）配制溶液后，测得溶液的质量分数小于5%，请你分析可能的原因（写两条）：________；________．15.某同学配制100g溶质质量分数为0.9%的NaCl溶液，准备了下列实验用品．回答下列问题：（1）该同学按下列实验步骤进行：①计算②称量③量取④________（填步骤名称）．（2）配制过程还缺少的一种玻璃仪器是________（填名称）．（3）配制溶液的质量分数小于0.9%的原因可能是________（填写一种情况即可）．四、解答题（共1题；共5分）16.为什么倾倒液体时，细口瓶的塞子要倒放在桌面上？五、综合题（共1题；共5分）17.在题后横线上简要说明下列操作可能造成不良后果．（1）滴管取用试剂后平放或倒置________．（2）倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心________．（3）把大块固体垂直投入试管中：________．（4）实验剩余的药品放回原瓶________．（5）用嘴吹灭燃着的酒精灯________．答案解析部分一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：实验时要严格按实验规定的用量取用药品，如没有说明用量，应取最小量，固体只需盖满容器底部，液体应取1﹣2mL．故选A．【分析】根据药品取用的节约原则判断，实验时要严格按实验规定的用量取用药品，如没有说明用量，应取最小量．2.【答案】C【解析】【分析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大．根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小．【解答】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大．该学生倾倒液体前俯视液面，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于20mL；倒出一部分液体后仰视读数为10mL，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于10mL，则该学生实际倾倒的液体体积小于10mL．故选C．【点评】量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小3.【答案】A【解析】【分析】根据俯视凹液面的最低处，读数为5mL测得的液体实际偏大还是偏小考虑，利用赋予数值法进行解析．【解答】初次视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读数为20mL属于正确的读数方法，倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为5mL，俯视读数看到的读数偏大，量取到的实际液体体积偏小，所以可认为是4mL，所以倒出液体体积为：20mL-4mL=16mL，所以大于15mL．故选A．【点评】解答本题关键是要知道俯视读数偏大，但量取到的液体实际体积偏小，利用赋值法回答更好．4.【答案】C【解析】【解答】解：A、5mL量筒量取48mL溶液，需10次才能完成，误差太大，故A错； B、10mL量筒量取48mL溶液，需5次才能完成，误差太大，故B错；C、50mL量筒量取48mL溶液，能保证测量一次，且量程与液体的取用量最接近，误差最小，故C正确；D、100mL量筒量精确度差，取48mL溶液，量程与液体的取用量相距甚远，误差太大，故D错．故选C．【分析】根据量筒规格选用的依据判断，量筒量程选择的依据有两点：一是保证测量一次，二是量程要与液体的取用量最接近．5.【答案】A【解析】【解答】仰视读数为30mL，仰视时看到的读数偏小，但量取到的实际体积正好偏大，所以仰视读数为30mL，实际大于30mL，俯视读数时看到的读数偏大，但量取到的实际体积正好偏小，所以俯视读数为20mL，实际体积小于20mL，所以实际倒出的液体体大于10mL．A符合题意.故答案为：A．【分析】通过回答本题知道了用量筒量取液体时，仰视时看到的读数偏小，但量取到的实际体积正好偏大；俯视读数时看到的读数偏大，但量取到的实际体积正好偏小．用量筒量取液体时，视线与凹液面的最低处保持水平，如果仰视读数或俯视读数都会造成量取的误差，量取的数值不准确，要根据具体做法去分析．6.【答案】A【解析】【解答】使用量筒量度液体体积时，读数时的视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，仰视时读数偏低，俯视时读数偏高．某学生用量筒取液体时，使视线同溶液凹液面的最低处保持水平，读数为18毫升，即开始液体的准确体积为18毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为12毫升，则实际体积小于12毫升，所以实际倒出的液体体积大于18毫升-12毫升（6毫升)．故选：A．【分析】根据使用量筒量度液体体积的正确方法及错误操作造成的后果判断，仰视时读数偏低，俯视时读数偏高．了解量筒使用时正确的读数方法，以及仰视、俯视对测定结果的影响是解题的关键．7.【答案】B【解析】【解答】A、非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液，操作错误，用完必须清洗，但不可平放，故错误；B、滴瓶上的专用滴管，取用试剂后不要洗涤，立即回位，故正确；C、滴管滴加液体时，滴管不能接触器壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故错误；D、滴管吸液后，不要平放或倒置，不得放在桌上或他处，故错误．故选B．【分析】本题主要了解各操作的注意事项：考查常用仪器胶头滴管的使用方法和注意事项．8.【答案】A【解析】【解答】解：某同学欲用调至平衡的托盘天平称量15.5g食盐固体，步骤应该是：先调好砝码和游码，再向左盘增减药品至天平平衡，然后向左边托盘添加食盐；称量时发现指针向右偏转，说明食盐的质量小于砝码的质量，故应继续向左盘添加食盐，直至天平平衡．故选：A．【分析】使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，称量指定质量的药品，此时先调好砝码和游码，再向左盘增减药品至天平平衡；指针偏右，说明药品质量小于砝码质量，应减少药品．9.【答案】A【解析】【解答】配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤：计算、称量、量取、溶解、装瓶存放．所以配制溶液需要用到的仪器有：烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管、天平.药匙．所以选A．【分析】根据配制溶质质量分数一定的溶液的步骤推出需要的仪器．二、填空题10.【答案】①处填5；②处填4；293；【解析】【解答】解：（1）溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制300g质量分数为3%的硼酸溶液，需氯化钠的质量=300g×3%=9g；应使用5g的砝码，游码应拨到4g处．（2）溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量，则所需水的质量=300g﹣9g=293g（293mL）．（3）标签中填上相应的内容是溶液的名称、溶质的质量分数，图2的标签中填上相应的内容是硼酸溶液，3%．故答案为：（1）①处填5；②处填4；（2）293；（3）．【分析】（1）根据溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，计算出所需硼酸固体的质量，进而确定所选砝码的质量和游码的示数．（2）溶剂质量=溶液质量﹣溶质质量，据此进行分析解答．（3）标签中填上相应的内容是溶液的名称、溶质的质量分数，进行分析解答．11.【答案】镊子；倒；手心；凹液面的最低处【解析】【解答】解；在实验室里，取用块状要品用镊子．倾倒液体时，瓶塞应倒放于桌上，标签对着手心．用量筒量取液体时，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；故答案为：镊子；倒；手心；凹液面的最低处．【分析】根据固体药品的取用方法进行分析；根据液体药品的取用方法进行分析；根据用量筒量取液体体积时的注意事项进行分析．12.【答案】＜【解析】【解答】解：量筒读数时视线应与凹液面相平，俯视量会变小，仰视量会变多．故答案为：＜【分析】量筒读数时视线应与凹液面最低处相平13.【答案】1～2ml；盖满试管底部【解析】【解答】解：使用药品时要遵循不污染、节约的原则，如果没有说明用量，就应该取最少量，但如果太少也不行，实验效果不明显，影响实验结果的判断，如果没有说明用量，液体取1～2ml；固体只需盖满试管底部．故答案为：1～2ml；盖满试管底部．【分析】药品取用原则要遵循节约的原则，所以取用时要尽量少用，但必须保证现象明显，不影响实验结果的前提下，达到节约的目的．三、实验探究题14.【答案】（1）5（2）100；平视凹液面的最低处（3）食盐不纯；量取水时仰视读数【解析】【解答】解：（1）氯化钠的质量为：100g×5%=5g，故填：5；（2）水的质量为100g﹣5g=95g，故其体积为95mL，应该选用100mL的量筒，读数时视线要平视凹液面的最低处，故填：100，平视凹液面的最低处；（3）配制溶液时，食盐不纯、量取水时仰视读数都会导致溶质质量分数偏小，故填：食盐不纯，量取水时仰视读数．【分析】（1）根据溶质质量=溶液质量×溶质质量分数分析；（2）根据量筒的使用注意事项解答；（3）配制溶液时，称取的溶质质量的多少或量取水的多少，都将直接影响溶液的配制结果；分析操作能否正确称量配制所需要的溶质和溶剂量，判断操作是否影响配制溶液的质量分数．15.【答案】（1）溶解（2）玻璃棒（3）用量筒量取水时，仰视读数（合理即可）【解析】【解答】解：（1）配制100g溶质质量分数为0.9%的NaCl溶液，首先计算配制溶液所需NaCl和水的质量，再称量所需的NaCl和量取水，最后进行溶解．（2）配制100g溶质质量分数为0.9%的NaCl溶液，首先计算配制溶液所需NaCl和水的质量，再称量所需的NaCl和量取水，最后进行溶解；在这些操作中需要的仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒，故还缺少的一种玻璃仪器是玻璃棒．（3）用量筒量取水时，仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小．或用托盘天平称量NaCl时，砝码和NaCl放反了，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小（合理即可）．故答案为：（1）溶解；（2）玻璃棒；（3）用量筒量取水时，仰视读数（合理即可）．【分析】（1）根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤，进行分析解答．（2）根据配制溶质质量分数一定的溶液的步骤分析解答需要的仪器，进行分析解答．（3）溶质质量分数变小，则可能是溶质质量偏小或溶剂质量偏大，可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析解答．四、解答题16.【答案】解：细口瓶使用时，塞子要倒放在桌子上，以防塞子再盖上后污染试剂．答：以防塞子再盖上后污染试剂．【解析】【分析】根据倾倒液体时的方法进行分析解答．五、综合题17.【答案】（1）腐蚀橡胶头（2）药品腐蚀标签（3）将试管砸破（4）污染原瓶药品（5）引起火灾【解析】【解答】解：（1）滴管取用试剂后平放或倒置，液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀；（2）倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心，液体流出会腐蚀标签；（3）块状固体药品的取用方法：先将试管横放，用镊子将药品放在试管口，再将试管竖起，如果把大块固体垂直投入试管中：会将试管砸破；（4）实验剩余的药品不能放回原瓶，以防污染瓶内药品；（5）用嘴吹灭燃着的酒精灯容易引起火灾．故答为：（1）腐蚀橡胶头；（2）药品腐蚀标签；（3）将试管砸破；（4）污染原瓶药品；（5）引起火灾．【分析】（1）使用时胶头在上，管口在下，禁止平放或倒置；（2）标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；（3）根据块状固体药品的方法考虑；（4）用剩的药品要做到“三不一要“：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器；（5）根据酒精灯的熄灭方法考虑．。
2017-2018学年鲁教新版九年级化学第九章《到实验室去》中档难度提升题(pdf有答案)
2017-2018学年鲁教新版九年级化学第九章《到实验室去》中档难度提升题（pdf有答案）一．选择题（共15小题）1．下列关于对粗盐提纯实验的说法中正确的是（）A．将粗盐用足量水充分溶解，一定得到澄清溶液B．粗盐溶液过滤后如滤液仍浑浊，应再过滤一次C．实验中经过过滤、蒸发结晶所得到的食盐属于纯净物D．蒸发结晶时，蒸发皿应放在石棉网上加热2．初中化学教材安排了8个“学生实验”，以提升同学们的实验能力．回忆这些你亲手做过的实验，判断以下叙述正确的是（）A．“二氧化碳的性质”实验中，将气体通入紫色石蕊溶液中检验该气体为二氧化碳B．“配制一定质量分数的溶液”实验中，称量氯化钠时，天平向右偏，应减少砝码C．“粗盐提纯”实验中，应持续加热食盐溶液直至水分蒸干D．“酸与碱的化学性质”实验中，不能将实验后的废液直接倒入下水道3．下列叙述中属于食盐用途的是（）①日常烹饪中作调味品②重要的化工原料如制造氢氧化钠③制盐酸④腌制食品．A．①②B．①④C．①②④D．全部4．在粗盐精制实验中，三次用到玻璃棒，作用各不相同，下列不是其作用的是（）A．加速溶解B．引流，防止溅出C．搅动热的液体，使之受热均匀D．增加氯化钠的溶解度5．如图操作可完成甲、乙两个实验．甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除，乙实验为配制溶质的质量分数为16%的氯化钠溶液．下列说法中，正确的是（）A．甲实验的步骤是①④⑤，其中去除杂质的关键一步是蒸发B．甲实验各步操作中的玻璃棒都是用来搅拌的C．乙实验按照②③①的步骤进行操作，会导致配制的溶液浓度偏小D．乙实验中，若①所用烧杯刚刚用清水洗过，会导致配制的溶液浓度偏大6．某兴趣小组先将粗盐提纯，并用制得的氯化钠配制100g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，下列说法正确的是（）A．蒸发滤液时，待蒸发皿中的滤液蒸干后停止加热B．配制该溶液需要氯化钠8g，水100gC．粗盐溶解和过滤操作中，玻璃棒的作用相同D．配制溶液需要经过计算、称量、量取、溶解等步骤7．某粗盐固体样品中含有少量CaCl2、MgCl2、Na2SO4、MgSO4和泥沙，进行以下操作可得到纯净的NaCl晶体：①加过量的NaOH溶液；②加H2O溶解；③加过量的BaCl2溶液；④过滤；⑤蒸发；⑥加过量的Na2CO3溶液；⑦加适量的稀盐酸，则正确的操作顺序是（）A．②①⑥③⑦④⑤ B．②①③⑥④⑦⑤ C．②⑥③①④⑦⑤ D．①⑥②③④⑤⑦8．下列关于物质用途的描述不正确的是（）A．食盐可用作调味品B．熟石灰可用于治疗胃酸过多C．氧气可用于炼钢 D．活性炭可用于冰箱除臭9．现欲将粗盐提纯，再配制质量分数一定的氯化钠溶液，下列说法正确的是（）A．过滤时玻璃棒轻轻斜靠在单层滤纸一边B．配制溶液时需要经过计算、称量（量取）、溶解、装瓶等步骤C．蒸发滤液时，待蒸发皿中滤液蒸干时，即停止加热D．配制溶液时必备的仪器有托盘天平、酒精灯、量筒、烧杯、玻璃棒等10．如图是“粗盐提纯”的主要操作，不正确的是（）A ．称取粗盐质量B ．量取水的体积C ．过滤D ．蒸发11．下列可用于验证铜、铁、锌三种金属的活动性强弱的一组药品是（）①Cu、Zn、FeSO4溶液；②Cu、Fe、ZnSO4溶液；③Zn、FeSO4溶液、CuSO4溶液；④Fe、CuSO4溶液、ZnSO4溶液．A．①④B．①②C．②③D．③④12．同学们为探究不同金属的活动性强弱，设计了如下的实验方案，下列方案中实验设计、现象、结论均正确的一组是（）A．①B．②C．③D．④13．某化学兴趣小组为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计了下图所示的三个实验（其中金属均已打磨，且形状、大小相同；所用盐酸的溶质质量分数、用量也相同）．下列判断中，错误的是（）A．通过上述三个实验，不能判断出四种金属的活动性顺序B．若增加一个铜锌活动性比较的实验，则可判断出四种金属的活动性顺序C．通过实验①和③的反应剧烈程度，可以判断出铁和锌的金属活动性强弱D．通过实验的反应现象，可以判断出铜和银的金属活动性强弱14．为验证锌、铜、银三种金属的活动性顺序，某小组同学设计采用下列三组试剂进行探究：①锌、银、硫酸铜溶液②银、硫酸铜溶液、硫酸锌溶液③铜、硫酸锌溶液、硝酸银溶液，你认为其中可行的是（）A．只有③B．①和②C．①和③D．②和③15．某同学为探究Zn、Fe、Cu三种金属的活动性，设计了三组实验：①将大小相同的Zn、Fe、Cu三种金属片分别插入体积和浓度均相同的稀硫酸中②将Zn片插入硫酸铜溶液中，Cu片插入硫酸亚铁溶液中③将Zn片插入硫酸亚铁溶液中，将Fe片插入硫酸铜溶液中其中可以达到目的是（）A．①③B．③C．①②D．②③二．填空题（共10小题）16．除去NaCl中混有的细砂，并利用得到的部分NaCl配制溶液，实验过程如图所示：（1）步骤Ⅱ的操作名称是；（2）蒸发时，所用的仪器有铁架台（带铁圈）、、蒸发皿和玻璃棒；（3）配制50g质量分数为6%的NaCl溶液，需NaCl g；（4）下列情况对所配制溶液质量分数无影响的是A．得到的NaCl未完全干燥B．用量筒量取水时，仰视读数C．配好的溶液装瓶后，烧杯内有溶液残留．17．粗盐中含有较多的可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）和不溶性杂质，进行粗盐提纯的实验时：（1）实验步骤包括：a蒸发，b过滤，c溶解．正确顺序是：（填编号）．在每一步实验中都要用到的一种仪器是（写名称）．（2）最后得到的精盐属于（填“混合物”或“纯净物”）．18．某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50g10%的氯化钠溶液．实验一：下图是同学们作粗盐提纯实验的操作示意图，请根据图示回答下列问题：（1）图①中，有一种塑料仪器，其名称是；（2）操作⑥中的错误是；（3）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号，称量粗盐并计算产率）；（4）操作④中，当观察到时，停止加热；实验二：用提纯得到的精盐配制50g10%的氯化钠溶液．经检测溶质的质量分数偏小，其原因可能有；（填序号）①氯化钠固体仍然不纯②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片③量取水时，仰视读数④装瓶时有少量溶液洒出实验三：现要把已配制的50g10%的氯化钠溶液稀释成5%的氯化钠溶液，其操作过程为：①计算：需要加水g；②量取；③．19．某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图．（1）操作④中用玻璃棒的作用是．（2）操作⑤中的一处错误是．（3）操作⑥中，当观察到蒸发皿内出现时，停止加热．（4）本题中粗盐提纯实验的操作顺序为（填序号）（5）他们用提纯得到的精盐配制了100g10%的氯化钠溶液．经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有（填序号）．①氯化钠固体仍然不纯②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片③量取水时，仰视读数④装瓶时，有少量溶液洒出．20．通过海水晾晒可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质．以下是制备精盐的实验方案，各步操作流程如下：（1）在第①步粗盐溶解操作中要用玻璃棒搅拌，其作用是．（2）第⑥步操作的目的是除去滤液中的．（3）第⑤步“过滤”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO4、Mg（OH）2、（填化学式）．（4）在第③步操作中，选择除杂的试剂不能用KOH代替NaOH，理由是．21．某同学为比较锌、铁、铝的金属活动性强弱．（1）方法一：将三块表面积相同并除去氧化膜的金属条分别与相同体积、相同质量分数的稀硫酸反应，测定三种金属与稀硫酸反应得到相同体积氢气所需要的时间．①实验前需用98%的浓硫酸配制49g10%的硫酸溶液．现有烧杯、玻璃棒、胶头滴管，还需要的仪器有．配制时需98%的浓硫酸g，需水g．②利用图中A、B仪器可以组装一套实验室测量取氢气体积的装置，该装置导管的连接顺序是．（2）方法二：取两种金属和一种溶液，通过观察实验现象得出三种金属的活动性强弱．该溶液为填化学式）22．某地曾发生镉浓度超标事件．根据该事件某化学活动小组开展了研讨活动．查阅资料：①镉（Cd）是一种银白色金属，在化合物中通常表现为+2价②水体中镉元素通常以氯化镉的形式存在③氯化镉能溶于水，氢氧化镉难溶于水．1．金属镉与铜、银活动性顺序的探究实验结论：活动性顺序：镉＞铜＞银．2．根据实验1的结论，探究金属镉与铜、银活动性顺序，还可以选择镉与银单质和．3．小明认为可用向受污染河段抛撒过量烧碱固体的方法除去氯化镉，小文认为该方案虽然有效，但有缺陷，原因是．受小明与小文启发，你认为可以用（写俗称）代替烧碱．23．电镀污泥一种固体废弃物，含有重金属镍（Ni）、铜、铬（Cr）等，是一种可回收资源．某校化学兴趣小组为了回收铜、铬、镍这三种金属，决定先探究他们的活动性顺序．探究过程如下：（1）查阅资料①部分碱、盐的溶解性表（室温）②镍、铬都能与盐酸或稀硫酸反应，铜不能与盐酸或稀硫酸反应．（2）由资料②可得出的结论是：．（3）提出猜想猜想一：铬＞镍＞铜猜想二：（4）为进一步验证猜想，设计实验方案的依据是．（5）验证实验取一小片投入到适量溶液中，观察到．结论猜想一成立．24．实验小组对铁的锈蚀按下表探究．室温时，将包有样品的滤纸包固定在橡胶塞上，迅速塞紧，装置如下图．观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶（净容积为146mL）．当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数（此时瓶内氧气含量近似为零）．记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如下表．（1）实验①和②说明NaCl 可以 （填“加快”或“减慢”）铁锈蚀的速率．（2）实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是 （填“放热”或“吸热”）过程．（3）实验结束后取出滤纸包，观察到有红棕色物质生成，该物质的化学式是 ．（4）实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响，请在表格空白处填写实验③的样品组成．25．小明发现家中一枚戒指生满了铜绿，他和同学利用这枚戒指展开了研究性学习．【查阅资料】①真金在空气中不会生锈，生满铜绿的“金戒指”材质为铜锌合金；②铜长期露置在潮湿的空气中能生成铜绿，其主要成分是碱式碳酸铜[Cu 2（OH ）2CO 3]，碱式碳酸铜受热易分解生成CuO 、H 2O 和CO 2．据上述资料可推知，碱式碳酸铜由 种元素组成．【实验探究】将该枚生满铜绿的戒指加入过量稀盐酸中，有气泡产生，溶液由无色逐渐变为蓝绿色．（1）小明认为：气体中除了含有CO2外，还可能含有的气体是．产生该气体的化学反应方程式为．（2）小华认为蓝绿色溶液中除含有氯化锌外，还应该含有、．他取适量上述蓝绿色溶液，加入光亮的铁片，观察到了现象：①，②，从而证实了自己的观点．（3）小娟取适量新制的FeCl2溶液，加入锌粒，一段时间后，溶液颜色变浅．发生反应的化学方程式为．结合小华的实验可推知：铁、锌、铜三种金属的活动性由弱到强的顺序是．（4）小明想进一步探究“金戒指”中铜元素的质量分数，取一枚同材质的“金戒指”，称得质量为3.8g．在老师的指导下，将“金戒指”经浓硝酸氧化、碱化等步骤处理后，最终得到纯净的氧化铜，称得质量仍然为3.8g（实验过程中铜元素损失忽略不计）．则“金戒指”中铜元素的质量分数是多少？（写出计算程）2017-2018学年鲁教新版九年级化学第九章《到实验室去》中档难度提升题（pdf有答案）参考答案与试题解析一．选择题（共15小题）1．下列关于对粗盐提纯实验的说法中正确的是（）A．将粗盐用足量水充分溶解，一定得到澄清溶液B．粗盐溶液过滤后如滤液仍浑浊，应再过滤一次C．实验中经过过滤、蒸发结晶所得到的食盐属于纯净物D．蒸发结晶时，蒸发皿应放在石棉网上加热【解答】解：在粗盐提纯时，要先将粗盐固体溶解配成溶液，然后利用过滤的方法除去不溶性杂质，再将滤液中的水分蒸发使晶体析出。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2017-2018学年鲁教新版九年级化学第七章《到实验室去》基础
题（pdf 有答案）
一．选择题（共4小题）
1．把生石灰、二氧化硫、食盐分别溶于水，在所得溶液中分别滴入紫色石蕊试液，溶液的颜色变化依次是（
）
A ．紫色、蓝色、红色
B ．蓝色、红色、无色
C ．蓝色、红色、紫色
D ．红色、蓝色、紫色2．大致测定某溶液是酸性还是碱性，要采取（）
①石蕊试液②酚酞试液
③石蕊试纸
④pH 试纸．A ．只有①②
B ．只有①②③
C ．只有①④
D ．以上都可以
3．下列能说明醋酸具有酸性的是（）
A ．有刺激性气味
B ．常温下醋酸是无色液体
C ．能使紫色石蕊试液变红
D ．易溶于酒精和水
4．小良同学自制了一种黄色的花汁作指示剂，将花汁加入到不同的试剂中，观察到的现象如下表试剂
稀盐酸
食醋
氢氧化钠溶
液
食盐水
蒸馏水
草木灰水颜色
红
红
绿
黄
黄
绿小良又用花汁测知家中花盆土壤显酸性，你认为可加入上表中的（）来改良
花盆里的土壤．A ．食醋
B ．食盐水
C ．蒸馏水
D ．草木灰水
二．填空题（共1小题）
5．为弄清“显酸性的溶液一定是酸吗”这一疑问，张生同学进行了下列探究活动．向微型实验仪器（如图）井穴板的4个井穴中分别滴加稀盐酸、醋酸、硫酸铝、氯化铵四种溶液各3滴，再分别滴一滴紫色石蕊试液．观察到四种溶液均变红色．
井穴板每一井穴为一个反应容器
（1）本实验说明这四种溶液都显性，溶液的pH7（填“＞”“=”或“＜”）．
（2）分析实验过程和现象，你还能得出哪些结论？
①；
②．
2017-2018学年鲁教新版九年级化学第七章《到实验室
去》基础题（pdf有答案）
参考答案与试题解析
一．选择题（共4小题）
1．把生石灰、二氧化硫、食盐分别溶于水，在所得溶液中分别滴入紫色石蕊试液，溶液的颜色变化依次是（）
A．紫色、蓝色、红色B．蓝色、红色、无色
C．蓝色、红色、紫色D．红色、蓝色、紫色
【解答】解：生石灰（主要成分CaO）遇水变成熟石灰（主要成分Ca（OH）2）．熟石灰的溶液现碱性，可使紫色石蕊试液变蓝；二氧化硫易溶于水，且溶液现酸性，可使紫色石蕊试液变红；食盐溶于水现中性，不能使紫色石蕊试液变色。
所以三种溶液分别滴入石蕊试液后颜色变化为：蓝、红、紫色。
故选：C。
2．大致测定某溶液是酸性还是碱性，要采取（）
①石蕊试液②酚酞试液③石蕊试纸④pH试纸．
A．只有①②B．只有①②③C．只有①④D．以上都可以
【解答】解：紫色石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝；无色的酚酞试液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红；酸性溶液使蓝色石蕊试纸变红，碱性溶液使红色石蕊试纸变蓝；PH试纸遇到酸性溶液呈红色，遇到碱性溶液呈蓝色。
也就是说①②③④都可用来检验溶液的酸碱性。
故选：D。
3．下列能说明醋酸具有酸性的是（）
A．有刺激性气味B．常温下醋酸是无色液体
C．能使紫色石蕊试液变红D．易溶于酒精和水
【解答】解：醋酸的酸性属于化学性质，要通过化学变化体现出来，因此醋酸的气味、颜色状态、溶解性都不能体现其化学性质，只有使紫色石蕊变色是化学性
质，且体现了醋酸的酸性，故选C。
4．小良同学自制了一种黄色的花汁作指示剂，将花汁加入到不同的试剂中，观察到的现象如下表
试剂稀盐酸食醋氢氧化钠溶
液食盐水蒸馏水草木灰
水
颜色红红绿黄黄绿
小良又用花汁测知家中花盆土壤显酸性，你认为可加入上表中的（）来改良花盆里的土壤．
A．食醋B．食盐水C．蒸馏水
D．草木灰水
【解答】解：分析表格信息，氢氧化纳溶液/草木灰水显碱性，可用显碱性的物质改良酸性土壤，但氢氧化纳溶液有腐蚀性，所以只能用草木灰水。
故选：D。
二．填空题（共1小题）
5．为弄清“显酸性的溶液一定是酸吗”这一疑问，张生同学进行了下列探究活动．向微型实验仪器（如图）井穴板的4个井穴中分别滴加稀盐酸、醋酸、硫酸铝、氯化铵四种溶液各3滴，再分别滴一滴紫色石蕊试液．观察到四种溶液均变红色．
井穴板每一井穴为一个反应容器
（1）本实验说明这四种溶液都显酸性，溶液的pH＜7（填“＞”“=”或“＜”）．
（2）分析实验过程和现象，你还能得出哪些结论？
①酸性的溶液不一定是酸；
②有些盐溶液也现酸性．
【解答】解：能使紫色石蕊试液变红的溶液显酸性，其pH＜7，但不一定都是酸．只有放在水中，电离出的阳离子全部是氢离子的物质是酸；电离出的阴离子全部是氢氧根离子的物质是碱；其他是盐．硫酸铝、氯化铵是盐．
故答案为：（1）酸、＜
（2）①显酸性的溶液不一定是酸②有些盐溶液也显酸性（其他合理答案也可）。