【初中历史】俄国、日本的历史转折ppt27 人教版
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【初中历史】俄国、日本的历史转折ppt1 人教版
①性质:是沙皇实行的一次自上而下的 资产阶级性质改革； ②作用:客观上推动了俄国资本主义的 发展；
③ 局限: 改革很不彻底，保留了大量 的封建残余。
日本明治维新
1、背景
（１）幕府统治的危机
①闭关锁国、落后的封建国家里， 天皇大权旁落，幕府将军掌握实权 ②西方列强入侵，激化国内矛盾 ③一部分中下级武士主张以武力推翻幕府统治
1.使日本走上了发展资本主义的道路 2、摆脱了沦为半殖民地的命运
3.走上了对外侵略扩张的军国主义道路 4.保留大量的封建残余势力
下面两幅图都是日本明治的天皇， 有什么变化？
这种变化是对明治维新哪一政策 的最好体现？
史料解读
材料一：与其等农民自下而上起来解放自己， 不如自上而下解放农民——亚历山大二世1856 年3月的一次谈话
第19课
俄国、日本的历史转折
一、 1861年俄国 农奴制改革
（一）原因
封建农奴制阻 碍了俄国资本主 义的进一步发展。
地主在毒打农奴
（二）内容
农奴在法律上有人身自由，地主 不能买卖和干涉他们的生活； 农奴可以得到一块份地，但必 须以高出当时实际地价许多的 价格出钱来赎买。
如何评价1861年俄国农奴制改革？
（２）１８６８年幕府统治被推翻
明 治 天 皇
明治政府采取了哪些措施
政治 废藩置县； 加强中央集权 允许土地买卖， 引进西方技术 发展近代企业 , 提倡“文明开化”， 即向欧美学习, 大力发展教育, 实行征兵制， 建立近代化军队
巩固新政权
经济ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
社会 生活 军事
如何评价日本明治维新
（进步性、局限性）
请回答： （1）材料中，“农民自下而上起来解放自己” 指的是什么？“自上而下解放农民”又指什 么? 农民暴动； 农奴制改革 （2）从中我们可以看出亚历山大二世改革的主 观目的是什么？ 挽救统治危机。
③ 局限: 改革很不彻底，保留了大量 的封建残余。
日本明治维新
1、背景
（１）幕府统治的危机
①闭关锁国、落后的封建国家里， 天皇大权旁落，幕府将军掌握实权 ②西方列强入侵，激化国内矛盾 ③一部分中下级武士主张以武力推翻幕府统治
1.使日本走上了发展资本主义的道路 2、摆脱了沦为半殖民地的命运
3.走上了对外侵略扩张的军国主义道路 4.保留大量的封建残余势力
下面两幅图都是日本明治的天皇， 有什么变化？
这种变化是对明治维新哪一政策 的最好体现？
史料解读
材料一：与其等农民自下而上起来解放自己， 不如自上而下解放农民——亚历山大二世1856 年3月的一次谈话
第19课
俄国、日本的历史转折
一、 1861年俄国 农奴制改革
（一）原因
封建农奴制阻 碍了俄国资本主 义的进一步发展。
地主在毒打农奴
（二）内容
农奴在法律上有人身自由，地主 不能买卖和干涉他们的生活； 农奴可以得到一块份地，但必 须以高出当时实际地价许多的 价格出钱来赎买。
如何评价1861年俄国农奴制改革？
（２）１８６８年幕府统治被推翻
明 治 天 皇
明治政府采取了哪些措施
政治 废藩置县； 加强中央集权 允许土地买卖， 引进西方技术 发展近代企业 , 提倡“文明开化”， 即向欧美学习, 大力发展教育, 实行征兵制， 建立近代化军队
巩固新政权
经济ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
社会 生活 军事
如何评价日本明治维新
（进步性、局限性）
请回答： （1）材料中，“农民自下而上起来解放自己” 指的是什么？“自上而下解放农民”又指什 么? 农民暴动； 农奴制改革 （2）从中我们可以看出亚历山大二世改革的主 观目的是什么？ 挽救统治危机。
【初中历史】俄国、日本的历史转折ppt24 人教版
以上材料反映了俄国历史上的哪场改革？ 沙皇亚历山大二世为什么要实行此改革？ 此材料可看出改革的前提是什么？
●1861年改革（沙皇亚历山大二世改革） ●农奴制阻碍了俄国资本主义的发展（改 革的根本原因） ●维护地主阶级的利益（改革的前提）
资本主义的发展需要大量自由劳动力和市场， 农奴没有人身自由，农奴穷困、购买力低下， 产品没有广阔的销售市场。
美丽的富士 山
自主学习，完成以下基础知识点， 为进一步探究作准备—注勾勒笔记，尽量独立完成并 熟记！
1．由于农奴制的阻碍，19世纪中期，俄国 资本主义工业发展缓慢。1861年沙皇亚历 山大二世签署了废除农奴制的法令，这场 改革是沙皇自上而下实行的资产阶级性质 的改革。 2.19世纪中期的日本是一个闭关锁国、落后 的封建等级国家，农民、工人、商人处于 社会最底层，天皇高高在上，下面是士阶 层，包括将军、大名、武士。当时国家的 实权掌握在幕府将军手中，即幕府统治。
明治天皇的改革开始于哪一年？改革 的具体内容是什么？
●推翻幕府以后（1868年） ●P119第二段①②③④——政治、经 济、社会生活、军事等方面
日本明治维新主要内容
政治方面：“废藩置县”，加强中央集权； 经济方面：允许土地买卖，引进西方技术， 鼓励发展近代企业； 社会生活方面：提倡“文明开化”，即向 欧美学习，大力发展教育。
以上史料反映了日本历史上哪一改革？ 这场改革是在怎样的背景下进行的？ 主张改革的核心力量是哪一阶层？
●明治维新 ●外国列强入侵，国内倒幕运动胜利。 ●一部分中下级武士（核心力量）
列强入侵——“黑船”事件
1853年美国舰队登陆日本
日本明治维新背景原因解析
①幕府的封建统治严重阻碍了资本主义的发 展（根本原因） ②美国等西方列强入侵，激化了国内矛盾， 日本的民族危机加剧。 ③一部分中下级武士，放弃了排斥西方的 做法，开始接受西方的先进技术和思想， 主张以武力推翻幕府统治，并取得成功。
俄国、日本的历史转折ppt21 人教版优秀课件
①农奴在法律上是“自由人” ； 地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。
②农奴在获得“解放”时，可以得到一块份 地，但他们必须出钱赎买这块份地。
“诸位会深信，凡是能够维护地主利益的措施都已 一一地做到了。” ——1861年最后审查改革方案 时
亚历山大二世说：“我不愿意农民过得优厚，但我要 防止俄国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂会点 燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁 肯把手指砍掉。”
二、明治维新的内容：
时间、领导者、方式、具体内容
明治天皇名睦 仁， 1867 年继承王 位。1868 年以《易 经》中“圣人向明而 治”，改年号为明治 元年。推翻德川幕府 统治后，实行一系列 资产阶级性质的改革， 史称明治维新。
日本明治维新的内容
项目
内
容
政治 “废藩置县”，加强中央集权。
经济
允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工 业。
日本明治维新
一、明治维新的原因：
幕府禁令：
除特许船外，严禁其他船只驶往国外。除特许船外， 不得派遣日本人至国外。禁止官吏在长崎码头直接 购买外国船只货物。
禁止外国传教士、商人与平民进入日本，只有荷兰 与中国的商人被允许在原本唯一对外开放的港口— 长崎继续活动；
此外德川幕府亦严禁基督教信仰。
而 这 时 候 ， 吃 人 的 “ 狼 ” 来 了
……
浦贺港 1853年
《日美亲善条约》
美国舰队登陆日本
一、明治维新的原因：
内忧：日本的幕府统治严重阻碍了资本主义 的发展。
外患：美国等资本主义列强的侵略加深了日 本的社会矛盾。
一、明治维新的原因：
内忧：日本的幕府统治严重阻碍了资本主义 的发展。
外患：美国等资本主义列强的侵略加深了日 本的社会矛盾。
②农奴在获得“解放”时，可以得到一块份 地，但他们必须出钱赎买这块份地。
“诸位会深信，凡是能够维护地主利益的措施都已 一一地做到了。” ——1861年最后审查改革方案 时
亚历山大二世说：“我不愿意农民过得优厚，但我要 防止俄国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂会点 燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁 肯把手指砍掉。”
二、明治维新的内容：
时间、领导者、方式、具体内容
明治天皇名睦 仁， 1867 年继承王 位。1868 年以《易 经》中“圣人向明而 治”，改年号为明治 元年。推翻德川幕府 统治后，实行一系列 资产阶级性质的改革， 史称明治维新。
日本明治维新的内容
项目
内
容
政治 “废藩置县”，加强中央集权。
经济
允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工 业。
日本明治维新
一、明治维新的原因：
幕府禁令：
除特许船外，严禁其他船只驶往国外。除特许船外， 不得派遣日本人至国外。禁止官吏在长崎码头直接 购买外国船只货物。
禁止外国传教士、商人与平民进入日本，只有荷兰 与中国的商人被允许在原本唯一对外开放的港口— 长崎继续活动；
此外德川幕府亦严禁基督教信仰。
而 这 时 候 ， 吃 人 的 “ 狼 ” 来 了
……
浦贺港 1853年
《日美亲善条约》
美国舰队登陆日本
一、明治维新的原因：
内忧：日本的幕府统治严重阻碍了资本主义 的发展。
外患：美国等资本主义列强的侵略加深了日 本的社会矛盾。
一、明治维新的原因：
内忧：日本的幕府统治严重阻碍了资本主义 的发展。
外患：美国等资本主义列强的侵略加深了日 本的社会矛盾。
人教版九年级历史复习课件-俄国、日本的历史转折(共29页PPT).课件
1861年农奴制改革的积极作用和消 极作用分别是什么？
§ 1861年改革是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改 革。它客观上为俄国资本主义发展创造了条件，加快了 俄国发展资本主义的步伐，成为俄国历史上一个重大的 转折点。
§ 1861年改革是由代表贵族利益的沙皇，为了摆脱农奴 制危机，巩固贵族地主统治而实施。因此，改革后以沙 皇为代表的贵族地主的统治并没有动摇，贵族地主仍占 有大量的私有土地。所以说这次改革仍保留了大量的封 建残余。
沙皇政府统治遇到哪些危机？
沙皇政府面对严重的统治危机采取了哪 些改善措施？
亚历山大二世·尼古拉耶维奇，1818年4月 17日—1881年3月13日，1855年—1881年在 位），是俄罗斯帝国皇帝，尼古拉一世的 长子。1814年，当亚历山大一世率领大军 威风凛凛奔驰在法兰西大地上时，作为打 败拿破仑的主力的沙皇俄国，其荣耀也达 到了高峰。但1853—1856年的克里木战争 使沙俄从荣耀的顶端跌落到了耻辱的谷底， 沙皇尼古拉一世在克里米亚战争连连败北 的情况下精神崩溃服毒自杀。重振这个老 大帝国的重任落在了他的儿子——亚历山 大二世身上。亚历山大二世从小就接受了 作为一个皇位继承人的培养，在他的老师， 主张实行较宽松的君主制的茹科夫斯基的 影响下，也能接受一些民主思想，他年轻 时代周游欧洲各国，开阔了眼界，也更能 反思俄国的现实。
西方列强的入侵--严重的民族危机 ①美国打开日本的门户 ②日本经济受到严重破坏
▪ 赎买份地：农奴在获得“解放”时，可以得到一 块份地，但他们必须出钱赎买这快份地。
▪ 农民必须先付赎金的1/5至1/4，其余由政府从国库拨款付给地 主，农民在以后49年内，每年附加利息以“赎地费”的形式偿还 国家。但授与农民的份地，在法律上仍是地主的财产，农民只有 “永久使用”权。
俄国、日本的历史转折ppt24 人教版
这场改革具有怎样的性质？ 你如何评价这场改革？
●性质：资产阶级性质的改革 ●明治维新使日走从一个闭关锁国的封建 国家逐步转变为资本主义国家,摆脱了沦 为半殖民地国家的命运 ，是日本历史上 的重大转折点。（正面评价） 日本强大起来以后,很快走上了对外侵 略扩张的军国主义道路。（反面评价）
甲午中日战争、日俄战争等
以上材料反映了俄国历史上的哪场改革？ 沙皇亚历山大二世为什么要实行此改革？ 此材料可看出改革的前提是什么？
●1861年改革（沙皇亚历山大二世改革） ●农奴制阻碍了俄国资本主义的发展（改 革的根本原因） ●维护地主阶级的利益（改革的前提）
资本主义的发展需要大量自由劳动力和市场， 农奴没有人身自由，农奴穷困、购买力低下， 产品没有广阔的销售市场。
明治天皇的改革开始于哪一年？改革 的具体内容是什么？
●推翻幕府以后（1868年） ●P119第二段①②③④——政治、经 济、社会生活、军事等方面
日本明治维新主要内容
政治方面：“废藩置县”，加强中央集权； 经济方面：允许土地买卖，引进西方技术， 鼓励发展近代企业； 社会生活方面：提倡“文明开化”，即向 欧美学习，大力发展教育。
幕府时期，全国居 民分为士、农、工、 商四个等级。 统治阶级由天皇、 将军、大名、武士 组成。天皇只是名 义上的最高统治者， 实权掌握在幕府将 军手里。
日本封建等级示意图
阅读史料，发挥小组的力量，
积极探讨下列问题
—小组交流为主，书上标示笔记！
史料阅读
“诸位会深信，凡能 够维护地主利益的措施， 都一一的做到了。” ——亚历山大二世 “农民在获得自由的时 候，已经被剥得一干二 净了。” ——列宁
生活境况悲惨的农奴
交不起房租
生活环境恶劣
初三历史上册《俄国日本的历史转折》课件新人教版
•美国军人登上日本土地
•民族危机严重
•浦贺 港
•1853 •年美 国
•《日美亲善条约》
Байду номын сангаас
•明治天皇
•认真观察两幅图片并思考：图片 内容反映了明治维新的哪项内容 ？
•⑵：西方列强入侵，民族危机 严重，面临着被沦为半殖民地 的危机
•⑶：日本矛盾重重，幕府统治岌岌可危 。
•
•⑷:日本资本主义生产关系逐渐 形成，一部分中下级武士开始 接受西方先进技术和思想，决 心倒幕。
•2：倒幕：伏见 鸟羽之战
•＊倒幕成功是明治维新的政治前提
•3：明治维新：
•⑴：时间、人物：1868年 明治天皇
•5：明治维新的积极影响
• 明治维新使日本从一个闭关锁国的 封建国家，逐步转变为资本主义国家， 摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日 本历史的重大转折点。但日本强大起来 以后很快就走上了对外侵略扩张的军国 主义道路。
6： 明治维新的局限性：
保留了大量的封建残余。 走上了一条对外殖民扩张的道 路，成为了亚洲和平的一个新 威胁。
•1861年农奴制改革 •明治维新
•资产阶级 性质改革
•俄国日本的历史转 折
•学以至用
• 请你尝试分析 俄国1861年改革和日 本明治维新的共同点
• 亚历山大二世在
俄国国务会议最后审 查改革方案时说:“诸 位会深信,凡能够维护 地主利益的措施,都一 一地做到了。”
•材料说明了什么？
•亚历山大二世
•
• 1861年改革客观上为俄国资本主 义发展创造了条件，加快了俄国发 展资本主义的步伐，成为俄国历史 上一个重大的转折点。
•注意：“转折点”的意思：俄国由封建道 路走上了资本主义道路。（或者说：由 封建社会进入了资本主义社会）
俄国、日本的历史转折PPT优秀课件23 人教版
美
德
1861-1873
1861-1873
5%
3.8%
在政府大力推动下，日本经济 迅速发展，在当时世界上也很罕见
向欧美学习。 图为日本政府 派使团出访欧 美。
下面两幅图都是日本明治的 天皇，有什么变化？
这种变化是对明治维新哪一政策 的最好体现？
如何评价日本明治维新
（进步性、局限性）
P120
一、背景
1、幕府统治的危机
①闭关锁国、落后的封建国家里，天皇 大权旁落，幕府将军掌握实权 ②西方列强入侵，激化国内矛盾 ③一部分中下级武士主张以武力推翻 幕府统治
2、幕府统治被推翻 （1868年）
明 治 天 皇
( 睦 仁 )
二、明治维新 1868年
1、目的：
巩固明治政府的统治，富国强兵
明治天皇政府采取了哪些改革措施
③局限: 改革很不彻底，保留了大量 的封建残余。
与其等农奴自 下而上起来解放自 己,不如自上而下解 放农奴。
——亚历山大二世
目的：缓和阶级矛盾，挽 救统治危机。 前提：维护地主利益。 实施者：代表贵族地主利 益的沙皇。
沙皇：亚历山大二世
改革的结果看
材料一：农民在获得自由的时候，已经 被剥夺得一干二净了。 ——列宁 材料二：诸位会深信：凡能够维护地主 利益的措施都已一一做到了。 ——亚历山大二世
巩固新政权
政治 经济 废藩置县； 加强中央集权 允许土地买卖, 引进西方技术 , 鼓励发展近代工业. 提倡“文明开化”， 即向欧美学习, 大力发展教育.
最能体现资 本主义性质
社会 生活
允许土地买卖。图为明治政府颁发的地契
国家 日 英
时间 1868-1873 1851-1873
【初中历史】俄国、日本的历史转折PPT课件34 人教版
——亚历山大二世1856年3月的一次谈话
新授 请回答： （1）材料中，“农民自下而上起来解放自
己”指的是什么？“自上而下解放农民”
又指什么? 农民暴动；
农奴制改革
（2）从中我们可以看出亚历山大二世改
革的主观目的是什么？ 挽救统治危机。
新授
俄国废除农奴 制的改革，促 进了资本主义 的发展。 那些获得“自由” 的农奴，已经被剥 削的一干二净，对 他们而言，这次改 革没有多少好处。
当时实际地价许多的价格出钱来赎买。
新授 解 放 农 奴
这幅图描绘了亚历山大二世改革后，被地主宣
布“解放”的农民伏在地上吻自己主人脚面的场
面，它表现了这次改革是由农奴主实施，而农民
只能被动地奴。但是实
际执行过程中，被“解放”了的农奴需付出高
额的赎金。原来农奴取得份地，按当时市价，
人教版 九年级上册
俄国、日本的历史转折
导入
在中国近代史上，列强曾多次侵略中国，给 中国人民带来了深重的灾难，这些列强之中包括 俄国和日本。其实，在19世纪中期，俄国和日
本也同中国一样，是封建落后的国家，但是十几
年之后，为什么他们的经济发展，国力增强了呢？
这节课我们就来解决这些问题。
新授
俄国在庄园作坊中劳动的农奴 地主监督农奴在田间劳动
新授
① 性质：是沙皇实行的一次自上而下的
资产阶级性质改革；
②作用: 客观上推动了俄国资本主义的发展；
③局限: 改革很不彻底，保留了大量的封
建残余。
新授
19世纪中期的日本，仍是闭关锁
国、落后的封建国家。天皇大权旁落，
实际权力掌握在幕府将军手中。
新授
新授 1853年，一支美国舰队闯进日本港口，要求 谈判”通商“，否则立即对日本开战。第二年， 日本被迫在不平等条约上签字，同意开放港口。 其他资本主义国家也向日本提出了同样的要求。 外国势力，激化了日本的国内矛盾，幕府统治岌 岌可危。
新授 请回答： （1）材料中，“农民自下而上起来解放自
己”指的是什么？“自上而下解放农民”
又指什么? 农民暴动；
农奴制改革
（2）从中我们可以看出亚历山大二世改
革的主观目的是什么？ 挽救统治危机。
新授
俄国废除农奴 制的改革，促 进了资本主义 的发展。 那些获得“自由” 的农奴，已经被剥 削的一干二净，对 他们而言，这次改 革没有多少好处。
当时实际地价许多的价格出钱来赎买。
新授 解 放 农 奴
这幅图描绘了亚历山大二世改革后，被地主宣
布“解放”的农民伏在地上吻自己主人脚面的场
面，它表现了这次改革是由农奴主实施，而农民
只能被动地奴。但是实
际执行过程中，被“解放”了的农奴需付出高
额的赎金。原来农奴取得份地，按当时市价，
人教版 九年级上册
俄国、日本的历史转折
导入
在中国近代史上，列强曾多次侵略中国，给 中国人民带来了深重的灾难，这些列强之中包括 俄国和日本。其实，在19世纪中期，俄国和日
本也同中国一样，是封建落后的国家，但是十几
年之后，为什么他们的经济发展，国力增强了呢？
这节课我们就来解决这些问题。
新授
俄国在庄园作坊中劳动的农奴 地主监督农奴在田间劳动
新授
① 性质：是沙皇实行的一次自上而下的
资产阶级性质改革；
②作用: 客观上推动了俄国资本主义的发展；
③局限: 改革很不彻底，保留了大量的封
建残余。
新授
19世纪中期的日本，仍是闭关锁
国、落后的封建国家。天皇大权旁落，
实际权力掌握在幕府将军手中。
新授
新授 1853年，一支美国舰队闯进日本港口，要求 谈判”通商“，否则立即对日本开战。第二年， 日本被迫在不平等条约上签字，同意开放港口。 其他资本主义国家也向日本提出了同样的要求。 外国势力，激化了日本的国内矛盾，幕府统治岌 岌可危。
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改革的积极作用
改革废除了农奴制，为俄国资本主义经 济的发展提供了必要的雇佣劳动力；农业 的发展和大量赎金的交纳，为俄国资本主 义发展提供了国内市场和资金，促使俄国 工业迅速增长。 19世纪80年代，俄国基本完成了工业革 命，资本主义经济逐渐在国民经济中居于 主导地位，顺应了俄国资本主义发展的要 求。这对俄国走上发展资本主义的道路， 摆脱落后状况，实现近代化的目标具有积 极作用。
上述规定说明了什么问题？
【日本明治维新】
天皇 天皇 将军 大名 武士 商品经济 分 化 商人 不满幕府的大名 破产的中、下级武士 形成中的资产阶级
手工工场主
小 农民 分 生 产 手工业者 化 者
新兴地主
倒 幕 派
雇佣劳动者
《五条誓文》
广兴会议，万事决于公论；上下一心， 盛行经纶；文武一体，下至庶民，各遂其 志，毋使人心倦怠；破除旧来之陋习，一 本天地之公道；求知识于世界，大振皇国 之基础。 该誓文表达了明治政府一种怎样的改革 思想和要求？ 《誓文》表达了明治政府破旧立新、 学习西方先进国家，改革庶政、力求富 强的革新思想和要求。
改革的主要内容
农民这样地获得一定数量的土 地为私产后，因为赎买了土地，他 们就摆脱了对地主的义务，而成为 拥有私产的完全自由的农民。
——《解放农奴宣言》
改革后俄国农民的地位有了怎 样的变化？
改革实质
材料一：与其等农民自下而上来解放自己， 不如自上而下来解放农民。 诸位会深信，凡能够维护地主利益的 措施，都一一地做到了。 ——亚历山大二世 材料二：原来农民取得的份地，按当时市 价，总值约6.5亿卢布，而他们后来实际 付出的却不少于20亿卢布。 结合上述材料，你认为改革的实质是 什么？
3.8%
请结合上述图片和文字材料，分 析明治维新的积极作用。
明治维新的消极影响
明治维新过程中，一些武士出身的官 僚掌握日本政府的军权，形成新官僚集团， 使改革保留了不少封建残余。19世纪末20 世纪初，日本走上了军国主义道路。日本 的崛起对亚洲和平产生了新的威胁。 早在 1876 年，刚刚走上资本主义道 路的日本，就以武力强迫朝鲜签定《江华 条约》…… 1894 年，日本挑起甲午中日 战争，加紧控制朝鲜…… 1910 年，正式 吞并朝鲜。
【内 容 标 准】
(1)讲述俄国废除农奴制法令的主要 内容，认识农奴制改革的历史作用。 (2)简述明治维新的主要内容，探讨 明治维新在促进日本向资本主义社会转变 中所起的作用。
【教学活动建议】 学习比较的方法，列出中国戊戌变法 与日本明治维新的异同。
【整 体 感 知】
理解俄国、日本改革发生的历史背景和这两个国 家所具有的特殊条件。 比如工业革命的冲击、欧美主要国家资产阶级政 治制度的建立及社会生活的迅速提高等，都是推动这 两个国家进行改革的强大外部力量。而这两个国家内 部资本主义经济因素的发展、使国家摆脱贫穷落后面 貌的强烈民族愿望等，则是这种变革最终发生并取得 成功的内在动力和条件。 这种改革同样是历史进步的产物和表现。同时， 正是由于这种自上而下变革的不彻底性，使得这两个 国家无法在政治、经济和思想文化等领域迅速、全面 地进入资本主义社会形态，并在相当长的一段时间里 保留了大量的封建残余，其历史的消极影响是不言而 喻的。
国别 人均收入 铁产量 铁路长度 （卢布） （万吨） （公里） 71 29（1860年） 1600 俄国
（1860年）
制度 封建农 奴制 君主立 宪制
英国
法国 德国
323
150 175
225（1850
年）
14603
9160
40.2（1850
年）
1804年，俄国有1200家手工工场，到50 年代末，发展到2800家。1860年，俄国采用 机器生产的工厂已达一万多家，共有工人86 万名，38%的工人是农奴。 在克里米亚战争中，俄军所使用的步枪 的射程只有西方军队的步枪射程的三分之一； 他们只有用帆船来对付英国和法国的汽船。 由于克里米亚半岛上缺乏铁路，他们不得不 用大车来拉军需品，不得不在抵达前线以前 步行数百里。 上述材料说明到19世纪中叶，俄国资本 主义工业发展状况如何？为什么俄国同西方 国家会有如此大的差距？
改革的局限性
在地主领地上设立公社管理机构，以便在保持各农 村公社现有成员的同时，在各大村庄中设立乡管理机 构，而把一些小的农村公社联合在一个乡管理机构下。 草拟、审核和批准每一个农村公社或每一处领地的 条例书，在条例书中将根据当地情况明确规定允许农 民长期使用的土地的数量以及他们为使用土地并从地 主那里得到其它好处所应向地主履行的义务。 在期限未满以前，农民和家务农奴应像过去一样服 从地主，绝对履行它们旧日的义务。 在乡尚未组织起来和乡法庭尚未成立以前，由地主 监督自己领地上的秩序，他们有审判和执行判决之权。 ——《1861年2月19日法令》
阻碍
内因 封建农奴制度 农奴暴动 资本主义发展
俄 国 废 除 农 奴 制
1861年
原因
外因：西欧、北美资本主义发展的冲击
内容
废除农奴制度（农奴人身解放） 农奴赎买土地
结果
走上资本主义道路 保留大量封建残余
性质：自上而下的资产阶级性质的改革
日本明治维新
明治前
幕府 统治 闭关锁国
倒幕运动
明治维新
废藩置县 殖产兴业 文明开化 实 施 资产阶 级改革 明治政府
明治维新的积极作用
日本早期火车
东京街头有了电灯
明治时期，身穿西装的东 京学生举办西洋音乐会
1872 年的东京街头
1905 年日本的有轨电车
国家
时间
日
英 美
1868-1873年
1851-1873年 1861-1873年
国民经济年平均 增长速度 32.2% 3.3% 5%
德
1861-1873年
明治后
封建落后
阻 碍 资本主 义发展 推 翻 德川 幕府
摆脱民 族危机 跻 身 资本主义 列强行列
【导入】
俄皇亚历山大二世画像 （现藏于意大利的米拉马雷城）
日本明治天皇
【俄国废除农奴制】
改 革 原 因
俄国在庄园作坊中劳动的农奴
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
地主监督农奴在田间劳动
明斯克州有一个女地主，她把铁链系在农奴的颈上，用开 水和烧红的烙铁残害农奴，并强迫其吃蚂蚱。一位牧师在日记 中记载，他用农奴吃的面包去喂猪，“连猪也只是嗅嗅，没有 一头猪去吃它”。因为农奴的面包里，掺和了四分之三的草本 植物。 反映了农奴怎样的处境？