高考英语口试
高考英语口试
引言
高考英语口试是中学生参加高考的一项重要考试内容之一。口试是考察学生口
语表达、听力和交流能力的重要方式。在准备口试时，考生需要掌握一些技巧和策略，以提高口语水平和应试能力。本文将介绍高考英语口试的相关内容、考试要求以及备考方法。
考试内容
高考英语口试主要包括以下几个方面的内容：
自我介绍
自我介绍是口试的开场白，考生需要能够清晰地介绍自己的姓名、年龄、籍贯、爱好等基本信息。通过自我介绍，考官可以初步了解考生的口语表达能力。
图片描述
在图片描述环节，考生将面对一张或多张图片，需要用英语描述图片中的内容，包括人物、环境、动作等。此项考试能够考察考生的观察力、描述能力以及词汇使用能力。
问答环节
问答环节主要涉及考生个人的兴趣爱好、家庭、学习等方面的问题。考生需要
用英语回答考官的问题，并且要能流利地进行交流和对话。
情景对话
情景对话是模拟真实生活情境的一种考试形式，考生需要根据所给情境和提示，与考官进行对话。这一环节考察考生的口语交际能力、语法运用和语音语调。
考试要求
高考英语口试的考试要求如下：
流利表达
考生需要具备流利的口语表达能力，能够通过简单、清晰的语言表达自己的想
法和观点。流利的口语表达是考试的基本要求之一，需要考生在平时的学习中多加练习。
准确运用语法
在口试中，考生需要能够准确地使用英语的语法知识。语法错误可能影响考试
成绩，因此掌握基本的语法规则是非常重要的。
丰富的词汇储备
考生需要在平时的学习中积累丰富的词汇，以便在口试中能够准确地描述图片
内容、进行对话和回答问题。增加词汇量可以通过阅读英文材料和背诵单词来实现。
正确的语音语调
在口试中，考生的语音语调需要正确。清晰、准确的发音以及自然的语音语调
可以提高口试的表现力，以及与考官的交流理解能力。
备考方法
为了在高考英语口试中取得好成绩，考生可以采取以下备考方法：
多听多说
多听英语材料，如英语新闻、英语原版电影等，以提高自己的听力能力。同时，多说英语，与同学、老师或外教进行英语对话，以提高口语表达能力。
模拟练习
模拟练习是备考口试的有效方法。可以找同学或老师扮演考官的角色，进行图
片描述、情景对话等练习，以熟悉考试内容和答题技巧。
阅读和记忆
通过阅读英语材料，如英文小说、故事等，可以扩大词汇量。同时，背诵单词表，记忆常用短语和句子结构，以提高词汇和语法运用能力。
注重语音训练
通过参加口语角、模仿英语口音、听力材料进行口语训练等方式，提高自己的
语音语调，使口语更加自然、流利。
总结
通过充分理解高考英语口试的考试内容和要求，以及采取有效的备考方法，考
生可以在口试中取得好成绩。口试不仅是一个考试环节，更是一个提高英语口语水平的机会。希望考生能够充分利用这个机会，并取得理想的考试成绩！
高考英语口语考试攻略【精选9篇】
高考英语口语考试攻略【精选9篇】 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
高考英语口试试题及参考1
高考英语口试试题及参考答案1 1.Do you like reading novels? Why or why not? From my point of view, I love reading novels. I enjoy the world that the writer created, like J.K. Rowling’s novels, Harry Potter. Usually I will be happy or sad with the main character’s emotion goes on, and I can get a lot of thoughts towards life and the world. Every novel is a world, and there’s something that waits for me to discover. 2.Say something about your hobby. As far as I'm concerned, I like reading. I enjoy the world that the writer created, like J.K. Rowling’s novels, Harry Potter. Usually I will be happy or sad with the main character’s emotion goes on, and I can get a lot of thoughts towards life and the world. Every novel is a world, and there’s something that waits for me to discover. 3.Do you like surfing the Internet? Why or why not? Now surfing the internet is becoming an important part of my life. I often surf the internet about an hour in the evening. Because I need to learn English, download music, chat with my friends and get some information on the internet. What’s more, surfing the internet brings me lots of happiness. 4.What is your favorite subject? Why or why not? My favourite subject is English, because our English class is interesting and our English teacher is very funny and friendly. Besides, I want to travel around the world. when I come to foreign countries, I can use English to communicate with the foreigner. Now, more and more people learn English, and I think the most important thing is that we can use English in our future work. 5.Do you think it good for students to use the cellphone at school? Why or why not? In my opinion, it’s not good for students to use the cellphone at school. First, students may chat on QQ with their friends. That’s a waste of time. Teenagers need to focus on their study. Second, mobile phones cost a lot of money. Some teenagers may ask their
高考英语口语考试
高考英语口语考试 高考英语口语考试（精选篇1） 1、考前准备 高考文化课考试结束了，考生在参加口试前的这一段时间，还应保持一定的应考状态，别彻底放松。考生应有意识地创造说英语的条件，如在路上或家里尝试着说一些简单的英语，和同学用英语交谈。可以自己在家或与同学一起做模拟练习，找一篇350字左右的英语短文，在规定的时间内默读完短文，然后自问自答或互相提问，模拟考试的情形，练习回答问题的技巧。考生们可以提前准备一些关于你的家庭、校园生活、学习、业余爱好、旅游、假期活动、对社会问题的认识等等的话题。另外，如果考生不想刻意地准备考试，也可以选择大声朗读一些英语*，纠正一下自己的发音，培养英语语感,最重要的是培养一种用英语思维的习惯。 考前和考时尽量保持平和心态。考试时着装要大方自然。考生要带齐证件，如有遗漏也不要慌张，应向相关老师咨询。家长应该注意的问题是帮助考生检查考试用的证件等是否带齐，考场禁止的物品一定提醒考生不要带入考场。为防止考试迟到，一定要事先问好乘车路线。 2、考中准备 第一，合理利用备考室的10分钟。考生拿到试题后，应该迅速默读完全文(注意不要出声读，因为出声会影响对短文的理解)，记下大意，准备回答老师的提问。读完以后，要特别注意带星号或其他特殊符号的段落，老师会让考生朗读这一部分。考生准备回答问题时，“五个W”是最常用的方法，即 Who-人物?When-时间?Where-地点?What-事件?How-解决方案。因为时间有限，所以，遵循这“五个W”原则，可以在最短的时间内理解*的大意，抓住短文的中心思想。
第二，正确应对即兴陈述。首先要条理清晰，注意在陈述时，要使用下面一些词，如first?鄄ly， secondly， thirdly，etc.或者是on one hand，on the other hand? 或者是in the first place，in the second place，etc. 其次，要避免频繁使用同一个词或词组。考生在考试的时候，一定不要频繁使用同样的词组，要不断变换表达方式。再次，要控制语速，不要追求快。适当、自然的语速，不仅可以给老师留下好的印象，而且还可以为自己争取更多思考的时间。最后，避免使用长句或复杂句子。 3、注意礼节 英语口试，也算是一种面试，第一印象非常重要。所以，考生要特别注意礼节。进入考场后，考生要礼貌地用英语问候老师，当口试结束后，考生应起身说表示感谢或再见的话。 如果有问题答不上来时，千万不要保持沉默，可以说些如“Well”,“Okay”,“How to say”,“Let me think.”“As far as I remember/know”之类的句子，给考官一个有应变能力的印象，当然这种情况不宜出现过多。另外，当听不明白老师的问题时，切忌不懂装懂，答非所问。这时，要用英语请老师重复时可说：“Sorry I cannot catch you?May I beg your pardon?”或“I beg your pardon?”或“Would you please to repeat?”或“Would you please to say it again?”当遇到不会读的单词的时，考生不要盲目乱读，可以用英语直接向老师询问：“Sorry,I don’t know how to pronounce this word. Would you please tell me how to read this word?”or“Can you tell me how to pronounce this word?”否则，考生会因为单词发音错误，而被扣分。 高考英语口语考试（精选篇2） 口试内容
上海高考英语口试应试技巧
上海高考英语口试应试技巧 高考英语口试是考察学生口语表达能力和交际能力的重要环节，对于 提高分数起着重要的作用。下面是一些上海高考英语口试应试技巧： 1.针对题目展开观点 在回答问题时，要理清思路，突出重点，尽量展示自己的观点。可以 先简单陈述观点，然后逐步展开。用具体的例子和论证来支持观点，增加 说服力。 2.合理安排答题时间 口语考试的时间通常较短，要掌握好时间分配。可以在准备阶段先列 出问题和回答的要点，或者利用备考时间演练答题速度，提高思维和表达 的敏捷性。 3.学会利用模板 对于一些常见的问题，可以事先准备好模板或者一些经典的表达句型，如引用名人名言或者历史事件来支持观点。但是要注意在使用模板时要灵 活运用，以免显得生硬和机械。 4.提高语言表达能力 良好的语言表达能力是口语考试的核心。可以通过大量的听说训练来 提高自己的语感和表达能力，例如多听英语新闻、英文歌曲、英语广播， 多和英语口语达人交流等。 5.注意语音语调
语音语调是交际中非常重要的一个方面，要注意清晰、准确、流利地 表达自己的观点。在练习中可以尝试模仿老师或专业英语教师的语音语调，提高自己的发音和语调技巧。 6.多积累话题词汇 在备考过程中，要多积累一些与各类话题相关的词汇和短语，以便在 回答问题时能够更加流利地表达自己的观点。可以利用背单词的软件或参 考一些英语口语书籍进行系统的词汇积累。 7.着装得当 在参加口试时，要选择适宜的着装。正式的着装会给考官留下一个良 好的形象，增加自己的信心。同时，注意打扮整洁，可以增加自己的自信心。 8.自信心的展示 自信心是开展英语口试的重要因素。可以多进行一些演练和模拟口试，提前预演考试场景，增加自信心。展示得自信大方能给考官留下好的印象。 最重要的是要多进行口语训练，提高自己的口语表达能力。只有经常 与英语进行交流，才能提高自己的口语水平。同时，要保持积极的心态， 努力克服紧张和胆怯，发挥出自己最好的水平。
湖北高考英语口语
湖北高考英语口语 摘要： 1.湖北高考英语口语考试的重要性 2.湖北高考英语口语考试的形式和内容 3.湖北高考英语口语考试的备考策略 4.湖北高考英语口语考试对学生英语能力的提升 正文： 【湖北高考英语口语考试的重要性】 湖北高考英语口语考试作为高考英语科目的一个重要组成部分，对于学生的综合英语能力和应用能力的考察具有重要的意义。随着全球化的不断深入，英语在国际交流中的地位日益重要，对于英语口语能力的要求也越来越高。因此，湖北高考英语口语考试旨在培养学生的英语口语表达能力，提高学生的综合素质，使他们能够在未来的学习和工作中更好地应对各种挑战。 【湖北高考英语口语考试的形式和内容】 湖北高考英语口语考试主要分为两部分：模拟口语考试和口试。模拟口语考试主要考察学生的语音、语调、语法和词汇等方面的能力，而口试则主要考察学生的听力、理解、表达和应变等方面的能力。 模拟口语考试的内容主要包括：语音和语调的模仿、情景对话、口头作文等。口试的内容主要包括：听力理解、情景对话、问题回答、口头作文等。 【湖北高考英语口语考试的备考策略】 要想在湖北高考英语口语考试中取得好成绩，需要有系统地进行备考。以
下是一些备考策略： 1.加强语音和语调的训练。可以通过模仿英语原声资料、跟读英语文章等方式来提高语音和语调的准确性和自然度。 2.提高听力理解能力。可以通过听英语广播、观看英语电影、参加英语角等方式来提高听力理解能力。 3.提高口头表达能力。可以通过进行情景对话、口头作文等练习来提高口头表达能力。 【湖北高考英语口语考试对学生英语能力的提升】 通过参加湖北高考英语口语考试，学生可以提高自己的英语口语表达能力、听力理解能力、应变能力等综合英语应用能力。
高考英语口试自我介绍范文
高考英语口试自我介绍 高考英语口试自我介绍范文 当碰到陌生人时候，我们不得不需要向他人介绍自己，自我介绍是让陌生人彼此认识的好方法。写起自我介绍来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的高考英语口试自我介绍范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 Dear Sir： Thank you for giving me the chance to interview and it is my pleasure to introduce myself to you. My name is…., born in 1980, ….city, ….province. I major in ……and I will graduate from the…….. Medical University in July, 20xx. Hope a chance to work and develop in your department. During the past three years, under the strict guidance of my tutor, professor ……in college of ………, I have learned systematically the theory of profession and got the basic manipulative skills about …….. With the help of my supervisor, I have successfully finished the subject “………” and grasped some e-perimental skill , such as cell culture, DNA e-traction and other molecular biology technique; abstraction, separation, ….. .. I passed the CET band 6 test in20xx, after that, I tried my best to learn Medical English and mastered a lot of professional vocabulary. I am good at listening, speaking, reading and writing.. I can manipulate computer proficiently and master Microsoft Office software, also be familiar with SPSS and Photoshop, etc. During three-year study in research, I studied hard and strived for excellence in our field. I benefit from working together with excellent colleague. I developed quality of diligence, responsibility, kindness and honesty. My internship in college of ….. could qualify me for this job, and I believe I can be fit for
陕西省高考英语口试
考试分为两部分： 【第一部分】是以一篇350字左右的小短文为基础，要求考生朗读指定部分，并能在不看短文的情况下回答主考老师就短文内容提出的若干问题。这部分内容考查考生的语音、语调及对短文的理解程度，是考试的主体部分。 【第二部分】是主考老师就日常生活或简单的社会问题提出一个可供考生自由发挥的话题，要求考生在两分钟之内，做一个简短的即兴陈述 【如何准备英语口试】 考前准备：正所谓 "知己知彼，百战不殆" 既然考生知道考试的题型，可以自己在家做模拟练习，找一篇350字左右的英语短文，在规定的时间内默读完短文，然后自问自答，模拟考试的情形，反复练习。就第二部分而言，虽然第二部分涉及的范围大，无法预测主考老师要问什么样的问题，但是还是有规律可循的。主考老师为了确认考生的姓名和考号，一般会让考生做一个简短的自我介绍 (self-introduction)，其中包括姓名、毕业学校、业余爱好、特长等内容，所以，考生提前准备一个自我介绍是非常必要的。还有，提前准备一些关于你的家庭、家乡、校园生活、学习、业余爱好、旅游、假期活动、对社会问题的认识等等的资料，例如，家中共几口人，父母的职业等等。另外，如果考生不想刻意的准备考试也可以选择大声朗读一些英语文章，纠正一下自己的发音或音调，培养起自己的英语语感。 考试中的准备：第一，合理利用准备室的10分钟。考生拿到试题后，应该迅速默读完全文(注意不要出声读，因为出声会影响对短文的理解)，准备回答老师的提问。读完以后，要特别注意带星号或其他特殊符号的段落，大声朗读这一段落，老师会让考生朗读这一部分。准备几个问题，老师可能会从这一段提问几个问题。考生准备问题时， "五个W"是最常用的方法，即 Who-人物When-时间Where-地点What-事件How-解决方案。因为时间有限，所以，遵循这"五个W"原则，可以在最短的时间内理解文章的大意，抓住短文的中心思想。第二，正确应对即兴陈述。首先要条理清晰，注意在陈述时，要使用下面一些词，如firstly secondly thirdly etc.或者是on one hand on the other hand 或者是，in the first place in the second place etc. 其次，要避免频繁使用同一个词或词组。考生在考试的时候，一定不要频繁使用同样的词组，要不断变换表达方式，例如，I am eighteen or I am eighteen years old or I am an eighteen-year-old boy ／girl. 又如，I do not like playing basketball or I dislike playing basketball.再次，要控制语速。适当的语速，不仅可以给老师留下好的印象，而且还可以为自己争取更多思考的时间。最后，避免使用长句或复杂的句子。例如：My father is an engineer who works at a computer company. 这一句，可以说成，My father is an works at a computer company. 【考试过程中注意事项】
全国高中英语口语考试
全国高中英语口语考试 高考英语口语考试由各省市自行组织，主要是为准备报考外语类院校及外语类相关专业的考生设置的一项测试。但准备报考其他院校及其他专业的考生也可以参加英语口试。以下的介绍均以2010年的广东省高考英语口语考试为例进行介绍。 从2021年起，北京高考英语增加口语考试，口语加听力考试共计50分，总成绩分值不变。 高考英语口语考试有两种模式，即“人人对话”模式和“人机对话”模式。“人人对话”模式是一种传统考试模式，考官以面对面的形式与考生进行沟通，以判定考生英语口语表达能力。考官根据考生的语音语调、理解能力、表达能力、反应速度四个方面对考生成绩进行考核。考官最后将这四项分数合计为总分。北京、安徽、河北、山东、辽宁等全国大部分地区的高考英语口语考试采取了“人人对话”模式考试。 “人机对话”模式，是指由电脑代替英语教师扮演考官的角色，所有考题和指令均由电脑发出，考生根据从耳机中听到的或在电脑屏幕上看到的指令和要求回答问题。计算机会自动将考生在考试中回答问题时所有语音信息进行录音并保存。考生考试的全过程不介入任何人为因素。考试结束后，所有考生的考试录音将被集中，评卷教师按教育部网上阅卷要求进行统一集中评卷。我国使用“人机对话”形式高考口试的地区还不多，仅上海、广东、广西等个别地区使用这种模式，各地区设计的题型也不尽相同。 学生的口试得分主要包括“内容分”和“语言分”两部分，内容部分主要考查考生的回答是否符合题目要求，回答是否准确；语言部分主要考查考生的英语语音、语调是否标准、地道。 从2021年起，北京高考英语增加口语考试，口语加听力考试共计50分，总成绩分值不变。
[高考英语口试短文朗读]高考英语口语考试真题
[高考英语口试短文朗读]高考英语口语考试真题 高考英语口试短文朗读 高考英语口试短文朗读高考英语口试短文朗读篇一 A rich young man decided to do some diving in the sea, so he bought a rubber suit, and took some lessons at a diving school. Then one day, he walked into the water and began to explore the bottom of the sea. He suddenly saw a man waving his arms and legs around wildly near the bottom of the sea. He was only wearing a bathing suit. The rich young man was very surprised to see him, so he took out a plastic notebook and a special pencil and wrote “What are you doing” The other man t ook the pencil and wrote “Drowning!” 高考英语口试短文朗读篇二British potato farmers were taking to the streets for the expression “couch potato” to be removed from the Oxford English Dictionary, for it harms the image of the vegetable. The British Potato Organization wants the Dictionary to replace the expression with the term “couch slouch”. Kathy Race, head of marketing at the Organization, said, “We are trying to get rid of the image that potatoes are bad for you. The potato has been criticized in the past.” The Di ctionary says “couch potato” started as American, meaning “a person who spends a great deal of time watching television.” 高考英语口试短文朗读篇三One U.S. company said on August 10 that it wants to send two tourists on a trip around the moon at a cost of $500 million per ticket. Space Adventures Company, which has already sent two citizens on separate trips into space, says it has researched and identified more than a thousand customers, who are interested, with the necessary wealth for a moon shot as early as 2008. The trip around
高考英语口语考试题型分析
高考英语口语考试题型分析 高考英语口语考试题型分析 大题型分类： 1.短文填空：注意连读、爆破、前后鼻音、舌边音、卷舌音、弱读、定冠词的两种读法、语音语调的抑扬顿挫。 2. 情景反应：听力与口语的结合，难度没有听力考试的大，答案直接可从对话中听到，边看题目边听，回答完整句型。 3. 口语表达：写作与口语的结合，思路与写作一样，表达出提纲意思并用适当连词连接，尤其是开头和结尾，如in my view, in a word等口语式的连词。但忌用复杂句型。 考试期间内考生要保持沉着、冷静、自信! 考试秘诀 考前工作做足背一些口语表达句型。 条理清楚拿高分学会第一、首先这样的连词。 “卷面”分数不可失进入考场后先用英语打招呼。 忌讳重复使用一个词 勇敢地承认不会 语法出错不要紧遇到时间紧迫或问题复杂时，只要能表达清楚意思即可。 磁带训练熟悉语境 可以用现行的高考听力磁带作些变动进行自我训练，现在的高考听力磁带的第一部分是听录音，然后在所给的四个答案中选出对的，我们可以这么做：听了问句后，我们立即发声回答。第二部分听短文，我们可以认真听后再进行复述所听的内容，提高我们的听力、记忆力，特别是一种报数的口语能力训练。第三部分信息填词，可以在听了一、两句以后就停下，然后根据所听的句子，发挥自己想象力，发声叙述我们推理或想象以后可能发生的情况，培养我们的语言及语言思维能力。 听试题要注意句式
在听到给出的问题时，应首先弄明白这个句型究竟是陈述句还是祈使句，是一般疑问句还是特殊疑问句，然后作有针对性的回答。考生在应答时不要过分紧张，并要注意语境中的时态运用，学会机智答题。 录音比较改善发音 判断一个人的英语口语水平，他的英语发音很重要，而说话者本身却并不一定意识到自己发音的缺陷，即我们平常说的不准，这儿提供一个很好的办法。就拿我们都有的高考听力磁带来训练、提高自己发音。先仔细听磁带的标准发音，有对话，有短文，听了后就模仿朗读，尽可能使语音、语调、节奏都与磁带一样，并进行录音。再把自己朗读的录音与磁带的发音进行比较，找出差距，再听，再录音，再比较，反复进行数次，你的英语发音就会很地道，很标准了。这样训练还有一个很大的好处是，你口试第三大题短文朗读很容易取得高分。 按课本音标发音 考试前建议考生多练习，按照高中英语书后单词的音标正确朗读。在朗读的过程中要注意三点：一是声音不要过大或过小;二是掌握好节奏，不乱停顿，不读破句，语句连贯;三是注意名词复数、动词形式、过去分词的词尾变化等。 实战模拟减少紧张 在上述各种训练相当熟练的基础上，我们就进入了最后的模拟实战训练，可以购置一些历年高考口试练习的软件光盘，在家里的电脑上进行实战模拟，以提高口试应试能力，并熟悉电脑口试操作过程。当然这盘片所提供的辅导练习也可先自我练习，或穿插于其它训练过程中，视考生个人情况而自定。各区还安排了一次口试模拟考，考生在发现了某个大题做得不好的话，还可就这个大题多花些时间集中训练，弥补自己的不足。 每天坚持练习10至15分钟 每天朗读文字材料15～20分钟有助于朗读能力的提高。还须加强对口试光盘或VCD盘上的模拟题的训练，特别要重视《考试手册》配套的这几套口试光盘的训练，对于其中不明白的题目应及时弄懂。在
高考英语口试流程及内容
高考英语口试流程及内容 一、流程： 1.问候及自我介绍：英语教师会主动与学生问好并进行简短的自我介绍，同时也会要求学生用英语介绍自己。 2.话题提问：教师会提出一个或多个话题，鼓励学生就该话题进行自 由发挥，进行口语表达练习。 3.对话练习：教师会以一种情景剧或类似对话的形式来进行对话练习，鼓励学生进行角色扮演，并自由表达自己的观点。 4.阅读理解：教师会提供一篇短文或一段对话，要求学生进行阅读， 并回答与之相关的问题，同时也要求学生进行归纳总结。 5.复述讲述：教师会提供一篇长篇文章或一个话题，要求学生进行复 述讲述，并描述自己的观点和看法。 二、内容： 1.每天生活：学生可以介绍自己每天的作息时间、饮食习惯、学习安 排等，也可以选择介绍自己喜欢的运动、娱乐活动等。 2.家庭成员：学生可以介绍自己的家庭成员及其职业、爱好等。 3.学校生活：学生可以介绍自己的学校、班级、老师、朋友等，也可 以谈论一些关于学校的话题，如学校的课程设置、学习氛围、社团活动等。 4.旅行经历：学生可以介绍自己曾经去过的城市、国家，分享旅行的 经历和体验。
5.偶像与英雄：学生可以介绍自己的偶像，以及该偶像给自己带来的 影响和启示。 6.个人兴趣：学生可以介绍自己喜欢的音乐、电影、运动等兴趣爱好，并解释为什么喜欢这些。 7.社会问题：学生可以谈论一些与社会相关的问题，如环境保护、垃 圾分类、青少年犯罪等，表达自己的看法与观点。 以上内容仅为高考英语口试流程及内容的一种可能性，实际口试内容 可能根据学校和教师的具体要求而有所不同。为了顺利通过口试，学生应 提前准备好口语练习，扩充词汇量，并积极参与口语练习课程和活动。
高考英语口语考试战略_英语口语
高考英语口语考试战略 口语考试在英语考试当中是很重要的比赛，做好考前准备是每一个考生需要做的事。下面是店铺给大家整理的高考英语口语考试战略，供大家参阅! 高考英语口语考试战略：高考英语口试的几点注意事项 高考英语口试共分为三个部分：朗读、回答问题以及看图说话。下面就口试从入场开始的几点注意事项做如下说明： 1. 当考生进入口试室时，应保持大方、自信、从容自若的神态，向考官们进行简短的问好，”Good morning” “Good afternoon”即可(不需要添加自我介绍)。把手中的成绩登记表递交给考官后，在考官的指示下坐在指定的位置上，开始进行口试项目。 2. 朗读部分： (1) 认真听清楚考官的指令，是从文章开头开始朗读，还是规定了某一段; (2) 朗读文章时忌语速过快，声音尽量放开，吐字清晰，发音要清楚，朗 读要流利; (3) 忌犯科学性的错误，既某些单词的读音把握不准，一定要在候考时查 阅字典进行解决。 3. 回答问题： (1) 尽量用全句来回答问题，可以照着朗读材料来作答; (2) 考官有可能提出与朗读材料并无任何关联的问题，但贴近生活，如： what is your favorite sport? Why do you like it?/what is your hobby? (3) 与朗读材料有关的问题通常包括what/why/when/where/who/How开头 的特殊疑问句;
(4) 考生必须要注意的题型是：反意疑问句以及选择疑问句。切记，不要 把选择疑问句当成了一般疑问句来作答。 (5) 听不清或没听懂考官提问，可以说pardon. 4. 看图说话 (1) 看图说话，考官发出的指令是talk about the picture; (2) 语言组织要通顺，说话时不要发出“er..en..”等，且出现长时间的卡壳， 所以说话时不要急，切忌语速过快。 (3) 对优秀的要求是能说到五句话以上，考生尽量用所学过的一些漂亮的 短语和词组。语句上最好能用上几个从句，这方可使考官眼前一亮。 (4) 看图说话并无规定答案，只要求考生能根据所给图画进行自如表达。 高考英语口语考试战略：高考英语口试指导 第一部分Reading(10%) 【要求】考生朗读一篇字数为100-150的文章，文章难度相当于高中阶段所学的相关英语课文。考生将从荧屏上看到所要读的文章，有一分钟时间准备，然后，用30秒钟朗读该短文。在此部分中，主要考察的是学生的发音是否清楚，语音语调节奏是否正确，能否掌握连读、失爆、意群停顿、语气转换等朗读技巧。 【攻略】 (1)朗读速度。在考试中，并不要求我们将屏幕上所显示的文章内容全部读完。因而，我们只要按照正常的语速朗读即可，句与句之间要适度停顿，不必为了追求速度而将文章朗读的模糊不清，节奏混乱。 (2)语音语调。朗读时要尽可能清楚正确地拼读出每一个单词，特别要注意单词的重读音节。文章中很可能会碰到不认识的单词，这时也不要中途停下，而是按照自己的经验和语感将它读出来。如果该词的确很难，全文又朗读流畅，即使读错也基本不会有太大影响。在朗
高考英语口试文稿共15套
第一套 Part One: Read aloud the following passage. You will have one minute to prepare and thirty seconds to read. Several studies have shown that humor seems to help sick people get back their health faster. The idea is not new. But today, doctors are still trying to figure out exactly how this works. In some hospitals, doctors do scientific experiments with laughter. They show funny films like Mr. Bean to patients who have diseases to make them laugh. Actors dress up in silly clothes and tell funny jokes・Smiles and laughter seem to make illness less painful. In addition, the hospital atmosphere is more cheerful for everyone・ Part Two: Make quick responses to the sentences you hear: 1 ・ How do you go to school everyday? 2.Why don't you wear that new coat? 3.Watch your steps, please・ 4.Hey, please don't use my dictionary without asking・ 5・Oh. I'm really sorry, Tve knocked over your tea・ Part Three: Ask two questions about each situation given below. At least one special question should be asked about each situation: (1・2) You want to buy a digital camera. You are now at the camera counter in a department store. You ask the shop assistant... (3-4) Your friend Li Mei has just returned from her trip to Qingda o. You ask her .・. Part Four: You will have one minute to prepare and another minute to talk on this topic in at least six sentences・ Do you think it necessary for teenagers to keep off fast food such as fried chicken and potato chips? Why or why not? Part Five: you will have one minute to prepare and another minute to talk about the following pictures in at least seven sentences・ Begin your talk with the sentence givcn. Yesterday was Xiao Ming's seventeenth birthday.
高考英语口语(5篇)
高考英语口语(5篇) 高考英语口语(5篇) 高考英语口语1 自高校入学考试增加口试后，笔者几乎每年都担任北京地区主考人，感到有必要从考官的角度与考生谈谈口试时应注意的问题，英语教授张卫族谈如何对付高考英语口试。 首先，考生要充分意识，口试与笔试最大的不同在于前者面对的是有思想感情的人。而人与人之间素质相异。正因如此，有时理应用理智处理问题时往往受到感情的干扰，这正如比赛评判的“印象分〞。为此，考生务必理解主考人的心理状态，防止给主考人不利自己的印象。以下情况如果出现，主考人往往一开始就会对你产生“坏感〞，本应得到的成绩就会打折扣： l)从备考室到应考室门前后，还需要等候工作人员的通知。上一个考生走出后，两位考官要就给分进行短暂讨论，意见一致后填入表内。评分阶段未完前，如果下一个考生进来了，主考人不会就此不满，因为这不是考生的问题，这时主考人往往用英语说Please wait outside for a moment．/Wait outside please． Please don't come in until we ask you to．等等。尽管这些话没有考生不会的单词，但由于考生平时接触的会说英语的较多的是自己的英语老师和同班同学，乍一听别人说英语很不习惯。主考人有时要重复两三遍，甚至加用手势，考生退出。这将留下第一个“不良印象〞。主考人们会想“怎么这么简单的英语也没听懂?〞 2)进入口试室前如能先敲门，并说 May I come in?或 May I?，主考人自然会认为你很有礼貌，中学英语《英语教授张卫族谈如何对付高考英语口试》。人还没见，先有个好印象。 3)在外表上，考生一般都注意衣着得体。但男生篷乱的头发最容易给主考人不好印象。 4)十有八九考生主动打招呼，说Good morning．或Good afternoon．这很好。但在使用称呼语上要慎重。如最常用的teacher，它在英语习惯里不是个称呼语，有的主考人认为中国式英语，也有的主考人认为国内有的教材这么用