2020下半年培训学校德育工作计划
(德育工作计划)2020下学期德育工作计划
(德育工作计划)2020下学期德育工作计划 2020下学期德育工作计划。
一、目标和任务。
1. 继续加强学生的思想道德教育，培养学生正确的人生观、价值观和道德观，提高学生的思想道德素质。
2. 加强学校师生的德育教育理念，提高师生的德育工作水平，营造和谐、健康的校园文化氛围。
3. 强化学校德育管理，建立健全德育工作长效机制，确保德育工作的持续、稳定开展。
二、重点工作。
1. 组织开展德育主题教育活动，包括德育演讲比赛、德育知识竞赛等，引导学生树立正确的人生观和价值观。
2. 加强师生德育培训，组织教师参加德育相关的培训课程，提
高教师的德育教育水平，同时开展学生德育教育活动，提高学生的德育素养。
3. 加强学校德育管理，建立健全德育工作考核评估机制，对德育工作进行定期评估和总结，及时发现问题并加以解决。
三、工作措施。
1. 制定德育活动计划，明确活动内容、时间和责任人，确保活动的顺利开展。
2. 定期开展德育教育培训，邀请专家学者进行讲座，组织教师进行交流研讨，提高教师的德育教育水平。
3. 建立学生德育档案，对学生的思想品德进行跟踪和记录，及时发现问题并进行个别辅导。
四、工作预期。
通过以上工作措施的实施，预计可以达到以下预期效果：
1. 学生的思想道德素质得到明显提高，校园文化氛围更加和谐
健康。
2. 教师的德育教育水平得到提高，德育工作更加有效。
3. 学校德育工作长效机制初步建立，德育工作取得持续、稳定的成效。
2020年学校德育下半年工作计划-学校德育计划具体工作安排
2020年学校德育下半年工作计划|学校德育计划具体工作安排2020年学校德育下半年工作计划 2020年学校德育下半年工作计划范文1 进一步推进爱国教育、安全教育、养成教育、法制教育、心理健康教育、环境教育等工作，创建蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，不断增强我校德育工作的针对性和实效性，促进学生健康成长。
一、指导思想坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学校德育体系，以“尊师爱生、关爱同学、一支笔、行礼问好、轻敲门”为行为习惯养成教育的重点。
二、工作目标1、常规管理目标A―无重大安全责任事故，学生犯罪率为零；B―学生行为规范，文明素养高；C―校园环境整洁怡人；2、队伍建设目标A―进一步加强班主任队伍，建设一支有责任心，有爱心；师德高尚，业务精湛的班主任队伍B―打造一支学生干部队伍，提高学生的自我管理、自我教育、自我服务的质量和水平C―建设一支精诚团结、业务精湛；学习能力强、具有强烈服务意识的政教职员队伍3、德育创新目标A———学生自我教育，自我管理的能力有新突破B———实施开展学生综合素质测评工作三、工作措施1、降低德育重心，确保学生安全安全教育是学校稳定、发展的前提，关注生命、关爱生命也是我们全体教育工作者的职责。
我们务必要确保人际关系安全，饮食安全，交通安全，运动安全，物品安全，用电用水安全和心理健康安全等，特别是要对学生进行交通安全和防溺水安全教育。
政教处将利用报告会、主题班会、观看录像、国旗下讲话和手抄报等形式向全体学生宣传、贯彻“安全第一，生命至上”的观点。
2、抓好队伍建设，提高工作水平（1）、提升学生工作人员的工作水平和领导能力。
按时召开班主任、学生干部、班长会议，会议主要议题：通报存在的问题和值得推广的做法；下一步的工作思路和具体工作安排；就一个专门问题进行研讨，形成文字材料（主题、产生原因、应对措施和策略、预计效果等）（2）、强化班主任工作考核，建立健全学前班、艺术团班主任常规考核制度。
学校德育教学下半年工作计划（精选10篇）
学校德育教学下半年工作计划（精选10篇）学校德育教学篇1一、指导思想以xx届三中、四中全会精神为指导，全面贯彻落实各级教育工作会精神，深入开展党的群众路线教育实践活动，培育和践行社会主义核心价值观，牢固树立科学质量观，深化素质教育，规法办学行为，创新管理机制，促进学生全面发展，提高教育质量。
二、工作思路及工作重点1、加大班主任培训工作的力度，继续完善和细化班主任量化考核机制，积极探索班级管理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素质的班主任队伍，不断提升德育管理水平。
狠抓第二课堂活动，积极组建学生社团，丰富学生校园文化生活。
2、坚持从学校和学生实际出发，以规范养成教育为重点，抓实抓细学生文明行为习惯及明礼诚信教育。
深入开展以教育(爱学习，爱劳动，爱祖国，会说话、会走路、会讲卫生、会健身)为重点内容的系列主题教育活动，争创行为规范示范学校，深入开展文明伴我们成长主题教育活动。
3、不断探索和改进德育工作方法，充分挖掘和整合德育资源，充分利用国旗下讲话、班会、心理咨询室等德育阵地，突出对学生进行思想品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理健康教育、安全教育、勤学上进教育等，切实提高学生的各种能力和素质。
4、遵循学生身心发展规律，以丰富多彩的活动为载体，以“三爱”、“四节”教育为主线，，开创性地开展德育工作。
5、树立德语典型，做到“学校有先进、班级有典型”，充分发挥榜样的示范作用，带动学生人人学先进，人人争先进。
6、不断优化教育内容，以学生点滴行为习惯培养为切入点，活化教育形式，强化德育队伍，积极构建学校、家庭、社会全方位、广覆盖的德语工作网络。
7、加强学校体育工作，深入开展阳光体育运动。
8、关爱留守儿童建立留守儿童档案，确立师生帮扶、关爱对象，加大对留守儿童生活、学习、思想、心理等方面的关心、教育及引导。
9、加强安全管理，明确安全责任，形成人人重视安全的大环境。
三、工作任务与措施(一)、以人为本，切实抓好常规管理。
学校德育下半年工作计划范文（二篇）
学校德育下半年工作计划范文一、工作目标本学期德育工作的目标是培养学生健康的人格和良好的道德品质，促进学生全面发展。
通过丰富多彩的德育活动，使学生树立正确的价值观和人生观，培养自律、自强、自信的品质，增强学生的社会责任感和公民意识。
二、工作重点1.促进学生的思想道德素质提升。
2.培养学生的社会责任感和公民意识。
3.加强对学生心理健康的关注和引导。
三、具体工作安排1.举办德育活动（1）校园文明行为宣传活动：组织学生进行校园文明行为宣传，倡导文明礼貌、互助友善的校园环境。
（2）心理健康讲座：邀请心理专家为学生讲解心理健康知识，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。
（3）主题班会：组织班级开展各种主题班会，如友谊、爱国、助人等，引导学生树立正确的人生价值观。
（4）德育教育讲座：邀请社会名人、专家为学生讲解德育教育知识，开拓学生的思维视野，激发学生的求知欲望。
（5）德育主题教育活动：开展寓教于乐的德育主题教育活动，如校园文化艺术节、德育知识竞赛等。
2.强化学校德育管理（1）加强班级管理：班级是德育工作的基础，班主任要加强对学生的集体活动和行为的管理，培养学生良好的集体观念和团队合作精神。
（2）加强家校合作：与家长沟通交流，共同关心学生的德育成长，定期召开家长会，了解学生的情况，及时解决学生在德育方面的问题。
（3）加强学生社团建设：组织学生参与各类社团活动，培养学生的爱好和特长，锻炼学生的组织能力和团队合作精神。
（4）加强学生德育档案管理：建立健全学生德育档案管理制度，全面了解学生的德育情况，及时发现和解决学生的德育问题。
3.开展德育学科教育（1）德育教育课程：加强德育教育课程的编制和改进，培养学生的思想道德素质和学习能力。
教师要注重培养学生的情感和品德，以点带面，全面提高学生的德育水平。
（2）德育主题活动课程：设置德育主题活动课程，进行德育教育的系统化和长期化，让学生在活动中感受德育的力量。
（3）加强教师德育教育：组织教师进行德育教育培训，提高教师的德育教育理论水平和实践能力，激发教师的教育热情和责任感。
德育下半年工作计划(优秀模板10篇)
德育下半年工作计划（优秀模板10篇）德育下半年工作计划第1篇加强新时期的学校德育工作，培养学有所长、全面发展、面向二十一世纪的高素质人才，现制定以下关于政教处德育工作计划。
一、工作目标1、不断加强理论学习，努力提高管理水平；2、各班级要认真学习、贯彻、落实新的中学生《守则》、《规范》；3、以稳定为主旋律，落实全方位、社会化育人工作，创设和谐的德育教育环境；4、进一步理解以人为本的理念，树立一切为了学生的观念，建立融洽和谐的师生关系；5、重视树立学生诚信人格教育，弘扬和培养民族精神；增强学生法律意识和诚实意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣，失信可耻的道德观念，从小立志做讲信用、讲道德的人，让学生具备健康的人格；6、认真落实安全目标责任制，健全完善学校安全工作制度，加强平安校园建设，强化学生的安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的自我保护能力；7、坚持正面教育和引导，做好贫困生的帮扶，以及后进生的转化工作；8、贯彻落实《学生体质健康标准》，做好各类疾病防治和健康知识的宣传工作，坚持普及与提高相结合，体育锻炼与安全卫生相结合，切实提高学生身体素质。
二、工作措施1、加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境；2、抓常规德育教育，促进规范管理；3、创建和谐优美的校园环境，努力创设全员育人的整体育人环境。
德育下半年工作计划第2篇一、指导思想以“以人为本”的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，结合我校的德育特色进一步深化学生的文明意识和文明素养。
注重德育活动的组织实施，以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。
继续强化班主任校本培训的力度和指导，不断促进班主任专业化成长和工作能力的提高。
二、工作目标及要求1、加强师德师风建设，不断提高教师政治思想素质和教育教学水平。
2、抓好学生思想道德教育，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。
3、开展家校教育联系活动，召开家长会，进行家访，形成德育合力。
(德育工作计划)2020下学期德育工作计划
(德育工作计划)2020下学期德育工作计划
2020下学期德育工作计划。
一、总体目标。
通过开展系列德育活动，提高学生的思想道德素质和社会责任感，培养学生良好的品德和行为习惯，促进学校和谐发展。
二、具体计划。
1. 开展“尊老爱幼”主题活动，组织学生到养老院和孤儿院进
行志愿服务，增强学生的爱心和责任感。
2. 组织“文明礼仪”教育活动，开展礼仪培训和校园文明宣传，倡导文明礼貌，提高学生的社交能力和公共形象。
3. 开展“诚信教育”系列活动，举办诚信教育讲座和诚信教育周，引导学生树立诚信意识，提高学生的诚信品质。
4. 组织“安全教育”活动，开展消防安全知识培训和校园安全
演练，提高学生的安全意识和自我保护能力。
5. 开展“心理健康”教育活动，举办心理健康讲座和心理健康周，关注学生心理健康问题，帮助学生树立积极的心态和健康的心
理状态。
6. 组织“环保行动”活动，开展环保知识宣传和校园环保实践，培养学生的环保意识和环保行为习惯。
三、工作措施。
1. 成立德育工作领导小组，明确工作责任，统筹协调各项活动。
2. 制定详细的活动方案，明确活动内容、时间和参与人员，确
保活动顺利开展。
3. 加强宣传，提高学生和家长的参与度，营造良好的活动氛围。
4. 加强活动评估，及时总结经验，不断完善德育工作，确保活
动取得实际成效。
四、工作预期。
通过以上德育活动的开展，预计能够提高学生的思想道德素质和社会责任感，培养学生良好的品德和行为习惯，促进学校和谐发展。
同时，也希望学生能够在活动中收获快乐和成长，树立正确的人生观和价值观。
2020年学校德育下半年工作计划范文
2020年学校德育下半年工作计划范文导读：为了完成学校总的工作目标，深入开展各项德育工作，建立德育工作的精品意识，逐步打造星源实验学校的德育管理品牌。
培养一批优秀的德育工作者及德才兼备的学生。
一、工作目标抓出实效，干出特色，探索创新。
在工作中突出一个“严”字，做到一个“细”字，狠抓一个“实”字，坚持一个“恒”字。
二、工作思路1、树立一种意识：以生为本即以学生为主体。
2、抓住两条主线：抓学生的养成教育，抓班级常规管理。
3、突出三个重点：通过课堂教育熏陶学生良好的品德。
通过常规管理促成学生行为习惯养成教育，通过丰富的活动培养学生多种能力。
三、主要工作举措1、致力建设一支优秀的德育管理队伍。
形成点、线、面三结合的学校德育教育空间，我校属全寄宿制封闭式管理学校，对学生的教育管理属24小时管理，2600多名学生学生主要来自衡山、南岳及周边各个县市，汇聚成一个较庞大的群体。
由于他们的生活背景、家庭状况、社会关系、品德修养、行为习惯，心理素质、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、与人的交往能力，学习能力等各有不同，因而对他们的教育、管理难度是较大的。
因此，本期把德育工作队伍建设摆在重要位置，从教育和管理对象出发，在上期的基础上，以政教处牵头，以此为点形成三条管理主线：其一：政教处、年级组长、班主任;其二：公寓生活辅导老师;其三：团委会、学生会。
以此三线辐射到学校的各个面，形成了点线面相结合，全员齐抓共管的德育管理环境，努力提升学校整体的德育工作质量和效果。
(1)、加强班主任队伍建设①期初，组织班主任进行工作培训。
学期中，举行了班主任工作经验交流会，让班主任做到取长补短、互相促进，学期末，开展班主任德育论文评选，进行工作总结，对一期班务工作回顾与展望。
②规范班主任工作职责：明确班主任日常规制度，由班主任牵头组织科任教师组成班德育小组工作，充分发挥共同管理的作用。
③规范班主任语言，规范班主任师表形象：做到“三不、四勤、五心”，(“三不”：不歧视学习程度差和品德有缺点的学生，不体罚或变相体罚学生，不老眼光看人;“四勤”：勤下班级、勤抓学习、勤教研、勤做思想工作;“五心”：爱心、诚心、细心、耐心、恒心)。
2024年学校德育下半年工作计划（2篇）
2024年学校德育下半年工作计划下半年学校德育工作计划一、总体目标：在下半年的德育工作中，我校将进一步加强对学生的品德培养，促进学生全面发展，形成良好的师生道德风尚。
具体目标如下：1. 培养学生健康的价值观和人生观，培养学生正确的道德观念与行为习惯。
2. 提高学生的自我管理和自我约束能力，培养学生良好的行为规范与礼仪习惯。
3. 加强学校与家庭的沟通与合作，形成校家共育的教育模式。
4. 形成校园文化氛围，提升学生集体荣誉感和自信心。
二、具体工作安排：1. 开展德育主题活动：a. 组织校本德育主题活动，如“志愿者行动”、“关爱他人”、“积极向上”等等，通过活动引导学生树立正确的价值观和人生观。
b. 推行德育志愿服务行动，组织学生参与社区、环保、扶贫等志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
2. 加强学生自我管理与自我约束：a. 培养学生良好的行为规范，制定校规校纪，明确学生的行为规范与禁忌，组织学生参与制定并执行。
b. 组织学生参与奖励与惩罚制度的制定和执行，帮助学生养成良好的自我约束能力，自觉遵守校规校纪。
3. 引导学生树立正确的人生观：a. 开展德育讲座和主题教育活动，邀请校外专家来校为学生宣讲精神文明、道德伦理等方面的知识。
b. 举办德育读书活动，鼓励学生培养阅读习惯，选择有意义的书籍，引导学生树立正确的人生观与价值观。
4. 加强校家合作：a. 开展家长讲座和家校互动活动，向家长介绍学校德育工作的理念与方法，鼓励家长与学校共同培养学生的品德素养。
b. 加强与家长的沟通，及时反馈学生的学习和行为情况，共同研究解决学生德育问题，形成校家共育的良好模式。
5. 建设校园文化氛围：a. 加强学校文化建设，举办各类文化活动，如朗诵比赛、德育剧等，提升学生的集体荣誉感和自信心。
b. 加强班级文化建设，组织班会活动，培养班级的凝聚力和团队精神。
c. 发掘和培养学生的特长，通过举办艺术、体育、科技等比赛，为学生提供展示自我的机会。
下半年学校德育工作计划
下半年学校德育工作计划引言：德育工作是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质和社会责任感。
通过德育工作，学校可以促进学生全面发展，并为他们的未来发展打下坚实的道德基础。
下半年是德育工作的重要阶段，本计划将重点关注以下几个方面：学生品质培养、校园文化建设、家校合作以及德育评价与改进等。
一、学生品质培养1. 高年级学生的德育培养针对高年级学生，开展有针对性的德育活动。
如组织社会实践活动、开展德育讲座、组织心理辅导等。
通过这些活动，帮助学生提高社会责任感和自我管理能力。
2. 学生纪律的教育和监督加强学生纪律教育和监督，严格执法，并与家长形成合力。
建立纪律教育工作小组，加强校园巡查和监控设施的设置。
与家长积极沟通，建立家校协同机制，共同关注学生的行为规范。
3. 开展德育主题班会每月组织一次德育主题班会，以培养学生的坚守道德底线意识、正确的价值观和行为规范。
通过案例分析、讨论等形式，引导学生共同参与德育活动。
二、校园文化建设1. 推进文明校园创建加强校园文明创建工作，推动学生形成文明礼仪、优质服务和绿色环保的习惯。
组织文明校园主题活动，如文明礼仪月、义务清洁日等，让学生在实践中感受文明校园的意义。
2. 开展文化活动丰富校园文化建设，组织丰富多彩的文化活动，如文化艺术节、诗歌朗诵比赛等，激发学生的创造力和艺术修养。
通过这些活动，培养学生的审美能力和艺术细胞。
3. 加强文化课教育加强文化课教育，培养学生的文化素养和综合能力。
建立完善的师资培训机制，提高教师的教学水平和认知能力。
鼓励学生积极参与文化课竞赛，激发学习动力。
三、家校合作1. 紧密联系家长，共同关心学生成长建立起家校联系工作机制，定期组织家长会、学校参观等活动，促进家长对学生的关心和关注。
通过家校合作，建立良好的家庭教育氛围，形成家校合作机制。
2. 家校共同治理加强与家长的沟通和协作，共同参与学校德育工作。
成立家校共同治理委员会，定期开展家校互动活动。
“下半年德育计划”德育工作计划
“下半年德育计划”德育工作计划
下半年德育计划的德育工作计划可以分为以下几个方面：
1. 加强学生思想教育：开展主题班会、心理健康教育等活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们的自信心和责任感。
2. 弘扬社会主义核心价值观：组织学生参观爱国主义教育基地、开展社会实践活动，通过亲身体验，让学生深刻了解社会主义核心价值观的内涵和重要性。
3. 加强学生的道德教育：开展学生诚信教育、守法教育等活动，强调学生要树立正确的道德观念，做到诚实守信，遵守法纪。
4. 加强学生的社会交往能力培养：组织学生参加团队合作活动、社交礼仪培训等，提高学生的人际交往能力和沟通能力，培养他们良好的人际关系。
5. 加强学生的自我管理教育：开展学生自我管理培训、学习方法指导等活动，帮助学生建立良好的学习和生活习惯，培养他们的自我管理能力和自觉性。
6. 强化学校文化建设：组织各类文化活动，如文化艺术节、读书交流会等，营造浓厚的学习氛围和校园文化。
7. 加强师生互动：组织师生座谈会、家长会等活动，加强师生之间的沟通，了解学生的需求和问题，及时解决和指导。
以上是一个简单的下半年德育计划的德育工作计划，具体的活动和细节可以根据学校的实际情况进行制定和安排。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2014下半年培训学校德育工作计划
以下是WTT为大家整理的关于2014下半年培训学校德育工作计划的文章，希望大家能够喜欢！
一、德育状况
上学期，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，违法犯罪率保持为零，特殊学生普遍已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中，上学期我校被评苏州市“绿色学校”。
二、指导思想
要全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力实施德育教育，继续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。
结合教育局和教育学院德育学前部的工作要点，加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任教师的自身素质和管理水平;培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。
全体教工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。
不断提高智障学生思想道德素质。
三、工作目标
以“让智障学生掌握知识、学会本领、成为自食其力的社会有用之人”为目标，努力让智障学生多接触社会，培养良好的思想品德，做合格的公民。
本学期我校继续以爱国主义教育为基本点、以养成良好的习惯为基础工程、以培养创新精神为新方向，带领智障学生进入社会各个领域，每月组织一次外出活动，让学生通过参观、亲身体验，得到不同的感受，培养各方面的能力。
采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多自食其力和具有劳动创新能力的人才。
各年级德育工作目标乐班、康班、聪班：规范日常行为，培养良好习惯。
勤班、礼班、信班：强化纪律意识，培养耐挫能力，艰苦奋斗教育。
四、工作要点
(一)加强德育队伍建设
1.每月举行1-2次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质;根据我校实际情况制定了班主任培训方案，班主任队伍建设要积极实施名班主任工程，每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度内容要有创新。
对班主任日常工作
的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。
每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径，具体内容为：(1)学习德育文件。
学习心理教育理论。
(2)利用网络如《教师在线》、《教育在线》等网站收集班主任管理方面的各种理论与经验。
阅读《班主任》、《小学德育》、《中小学心理健康》等相关的杂志增强理论学习。
做好自学的笔记。
2.落实班主任常规工作，如班会课、班主任手册的评阅、“问题学生”转化等。
①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。
要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录;②规范班主任手册的评阅，充分发挥班主任手册管理的特殊功效。
③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育。
3.各教研组长带头营造良好教书育人氛围。
如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。
4.加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。
通过评比考核评估制度，构建学校——德育组长——班主任——学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”。
及时彰先励后，拟在10月份召开德育工作经验交流会。
5.深入进行德育科研探索，鼓励班主任积极撰写德育论文。
(二)加强基础教育，培育健全人格
1.重视对学生进行以爱国主义为中心的思想道德教育。
注重结合生活实践和节日教育活动对学生进行弘扬和培育民族精神的教育。
从增强爱国情感做起，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，引导学生从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。
同时要引导学生将爱国主义情感落实到爱家乡，爱学校，爱班级，爱同学，爱老师，将爱国主义情感化为具体的爱的行动。
2.落实《小学生日常行为规范》，着力强化养成教育，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为指导，继续以我校学生养成教育“四个一”为中心内容，杜绝“四个不”，全面开展养成教育的评比活动，强化行为训练，强化检查督促，加强红领巾监督岗的检查、监督，力争做到从养成“说好每一句话，走好每一步路，吃好每一顿饭，做好每一件事”的良好习惯，争取做到在日常生活中无乱叫、乱跑、乱丢、乱涂的行为发生。
3.重视学生的心理健康教育。
努力探索智障学生心理发展的规律，掌握不同时期不同年龄段学生心理发展的特点。
以预防教育为主，对学生进行正面的教育和引导，培养学生正确
的荣辱观、人生观，世界观，树立正确的学习目标和人生奋斗目标。
要通过多种方式对智障学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。
4.重视学生的法制安全教育。
组织学生学习《未成年人保护法》、《残疾保障法》等有关法律法规，使学生知、懂法。
落实安全措施，加强安全教育，预防和杜绝安全事故的发生。
5.加强校内德育阵地建设。
充分发挥晨会、班会和队会的德育作用。
有计划地组织开展好学生各类教育活动。
配合德育主题教育活动做好宣传工作和成果展示，建设好队角、黑板报、宣传栏等宣传阵地，用好红领巾广播台。
加强校外德育基地的建设，拓宽校外德育阵地教育功能。
通过抓好阵地建设，实现环境育人，合力育人。
根据学校的特点，努力形成独特的校园文化风格，将校园文化渗透于学校教育教学的各个环节，并对全体师生的道德情操、精神面貌和行为举止产生积极影响。
6.联系社会家庭，发挥整合优势。
一是要整合德育人力资源，在发挥校内教职工的全员育人作用的同时，积极发挥优秀毕业生代表、校外辅导员，及社会各界关爱残疾学生的有关人士的德育作用。
二是继续办好家长学校，密切家校联系，增强家庭教育的功能，每个新学期班任到家访率要求达100%。
校拟定12月全校召开一次家长座谈会和学生成果展示会。
三是充分挖掘学校周边的社区教育资源，组织学生参加社会实践，参与社区服务活动，使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来，使学生健康地融入社会。
加强学生养成教育和法制安全教育。
7.继续深化教育主题活动。
本学期要充分结合教育主题活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。
德育是素质教育的核心，我们不能把德育看作是一项工作，而要看作是教育的目的。
让我们携起手来，共同努力，在我校实现：品德教育无闲人，人人育人，品德教育无小事，事事育人，品德教育无空地，处处育人。