毽球社团教(学)案
毽球社团教案共五则
配合进攻。
防守战术
02
掌握如何有效防守对手进攻，降低失球风险，包括个人防守和
团队协防。定位球战术03针对角球、任意球等定位球情况，制定相应战术策略并练习执
行。
体能训练方法与手段
有氧耐力训练
通过长距离跑、间歇跑等手段提 高队员有氧耐力水平。
力量素质训练
利用器械进行上下肢及核心力量 训练，增强身体对抗能力。
基本技术训练方法与手段
踢毽子基本姿势
学习正确的站立、握拍和踢毽子姿势，培养良好 动作习惯。
毽子控制
通过不同高度、速度和方向的踢毽子练习，提高 毽子控制能力。
传球与接球
学习正确的传球和接球技术，培养与队友的协作 能力。
战术训练方法与手段
进攻战术
01
学习如何突破对手防线，制造进球机会，包括个人突破和团队
毽球的发展
随着社会的进步和体育事业的发展， 毽球运动逐渐受到重视，不仅成为 一项竞技体育项目，还成为广大群 众喜爱的健身活动。
毽球运动的特点与价值
特点
毽球运动具有灵活性、协调性、趣味性和竞技性等特点。它不 仅可以锻炼身体，提高身体素质，还可以培养人的意志品质和 团队协作精神。
价值
毽球运动对于促进人的全面发展具有重要价值。它可以增强人 的体质，提高身体机能，培养良好的心理素质和道德品质，同 时对于推动全民健身运动的发展也具有积极意义。
正脚背踢球技术
01
02
03
04
技术要领
支撑脚微屈，踢球腿提膝外展， 脚背绷紧，小腿加速前摆，用
脚背正面击球的后中部。
易犯错误
踢球腿提膝不够，脚尖没有勾 起。
纠正方法
多做提膝、绷脚尖动作。
练习方法
毽球教案(一)
++++++++++++++++
2、跟教师做无球模仿练习。
3、一人一组，做自抛自踢练习（三种踢法）。
4、两人一组，对踢练习。
5、6人一组，围圈踢球练习。
6、教师作巡回指导纠正。
第2周第1次课第3页
部分（时间）
教学内容
练习分量
组织教法
次数
时间
基
本
部
分
100′
3、脚背踢球：脚背踢球，一般用正脚背，要注意绷脚尖和抖动脚腕发力击
四、安排见习生；
1′
2′
一．组织教法
１、队形
++++++++
++++++++
++++++++
＃ ＊
２、要求：精神集中，背风背光。
３、要求：随队听课，帮助师生作简单事情。
准
备
部
分
12′
一、慢跑操场一圈；
二、准备活动。（定位徒手操）
１、头部运动
２、上肢运动
３、肩部运动
４、体转运动
５、正压腿
６、侧压腿
７、腰部
2.脚外侧起球
两脚自然分立，呈准备姿势目视来球。当来球在自己身体的侧面时，重心移到支撑脚上，击球腿的髋、膝内扣，
5′
15′
25′
5′
15′
25′
10′
一、发球技术组织教法：
1、听教师边讲解边示范
少年宫毽球活动教案
教案1：少年宫毽球活动一、教学目标1.了解毽球的基本知识和规则。
2.学会正确的毽球传接动作。
3.培养学生的协作和团队合作精神。
4.提高学生的身体协调性和灵活性。
二、教学内容1.比赛前热身活动。
2.毽球基本知识和规则介绍。
3.毽球传接技巧训练。
4.小组合作比赛。
三、教学过程1.比赛前热身活动（10分钟）进行全身热身活动，包括跑步、拉伸等活动，准备身体。
2.毽球基本知识和规则介绍（15分钟）向学生介绍毽球的起源和发展，毽球比赛的规则和器材使用等。
3.毽球传接技巧训练（30分钟）（1）教师示范正确的传球动作，包括站位、握拍、击球点和用力等要点。
（2）让学生两人一组进行互相传接练习，指导学生正确的动作和技巧。
（3）通过定向传接和移动传接练习，提高学生的传接能力。
4.小组合作比赛（30分钟）（1）将全班学生分成若干个小组，每个小组四人一组。
（2）进行小组之间的比赛，规定比赛时间和比赛分数。
（3）鼓励学生相互配合，发展团队合作精神。
5.比赛总结和反思（15分钟）（1）与学生一起回顾比赛经过，评价各小组的表现。
（2）让学生分析比赛中存在的问题，并提出改进建议。
（3）总结比赛的经验和教训，激发学生参与毽球活动的兴趣。
四、教学评价在教学过程中观察学生的表现，评价学生在毽球传接动作中的技巧和能力，以及在比赛中的团队合作情况。
根据学生的表现给予积极的反馈和建议。
五、教学延伸鼓励学生在课后继续参与毽球活动，发展毽球技能，提高身体素质。
可以组织学生参加校内或校际的毽球比赛，培养学生的竞技意识和团队精神。
初中毽球社团教学教案
初中毽球社团教学教案年级：八年级学科：体育与健康课时：2课时教材：《初中体育与健康课程标准》教学目标：1. 让学生掌握毽球的基本技巧，如踢、接、传等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生体质，提高学生的身体协调性和灵活性。
4. 培养学生对毽球运动的兴趣，养成终身锻炼的习惯。
教学内容：1. 毽球的基本技巧训练2. 毽球团队配合训练3. 毽球比赛规则讲解教学过程：第一课时：一、准备活动（5分钟）1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 做一些简单的热身运动，如拉伸、转体等。
二、基本技巧训练（15分钟）1. 教师示范毽球的基本技巧，如踢、接、传等。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 学生互相交流心得，分享学习经验。
三、团队配合训练（10分钟）1. 学生分组进行团队配合训练，如传球、配合进攻等。
2. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 学生进行团队比赛，提高协作能力。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予鼓励和表扬。
2. 学生分享学习心得，提出改进意见。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师组织学生进行毽球基本技巧的复习。
2. 学生进行团队配合训练，巩固所学知识。
二、毽球比赛规则讲解（10分钟）1. 教师讲解毽球比赛的规则，如比赛场地、比赛时间、得分方式等。
2. 学生了解比赛规则，为后续比赛做好准备。
三、团队比赛（10分钟）1. 学生分组进行团队比赛，遵守比赛规则。
2. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 学生互相交流心得，分享学习经验。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予鼓励和表扬。
2. 学生分享学习心得，提出改进意见。
教学评价：1. 学生毽球基本技巧的掌握程度。
2. 学生在团队配合中的表现。
3. 学生对毽球运动的兴趣和参与度。
备注：教师应根据实际情况调整教学内容和时间安排，确保学生能够充分学习和练习。
毽球社团教案精选文档
编号：__________ 毽球社团教案精选文档年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日毽球社团教案精选文档目录一、教学内容1.1 毽球基本技巧1.2 毽球团队配合1.3 毽球比赛规则二、教学目标2.1 技能目标2.2 认知目标2.3 情感目标三、教学难点与重点3.1 难点3.2 重点四、教具与学具准备4.1 教具4.2 学具五、教学过程5.1 导入5.2 基本技巧学习5.3 团队配合训练5.4 比赛实践六、板书设计6.1 毽球基本技巧图示6.2 毽球团队配合要点6.3 毽球比赛规则简述七、作业设计7.1 毽球技巧练习7.2 毽球比赛规则研究7.3 毽球团队配合思考八、课后反思8.1 教学效果评估8.2 教学方法调整8.3 学生反馈收集九、拓展及延伸9.1 毽球社团活动安排9.2 毽球相关比赛信息9.3 毽球运动发展概况教案如下：一、教学内容（一）毽球基本技巧1. 踢毽子的基本姿势2. 毽球的各种踢法：正踢、反踢、侧踢、里拐、外拐等3. 毽球的基本动作：跳起、转身、跨步、弯腰等（二）毽球团队配合1. 毽球比赛中队员之间的基本配合方式2. 毽球比赛中的战术运用（三）毽球比赛规则1. 比赛场地及尺寸2. 比赛时间及计分方式3. 比赛中的犯规行为及处罚二、教学目标（一）技能目标1. 学会毽球的基本技巧2. 掌握毽球团队配合的方法（二）认知目标1. 了解毽球比赛的规则2. 理解毽球比赛中战术的重要性（三）情感目标1. 培养学生的团队协作精神2. 提高学生对毽球运动的兴趣三、教学难点与重点（一）难点1. 毽球各种踢法的掌握2. 毽球团队配合的默契度（二）重点1. 毽球基本技巧的训练2. 毽球比赛规则的理解与应用四、教具与学具准备（一）教具1. 毽球2. 毽球场地3. 计时器（二）学具1. 毽球2. 笔记本3. 练习册五、教学过程（一）导入1. 讲解毽球运动的起源与发展2. 介绍毽球比赛中的精彩瞬间（二）基本技巧学习1. 示范毽球的基本姿势与动作2. 分组练习，指导学生掌握各种踢法（三）团队配合训练1. 讲解毽球比赛中队员之间的配合方式2. 组织团队练习，提高学生之间的默契度（四）比赛实践1. 组织学生进行毽球比赛2. 讲解比赛规则，引导学生遵守纪律1. 点评学生的表现，给予鼓励与指导2. 收集学生的问题，解答并进行反思六、板书设计（一）毽球基本技巧图示1. 毽球基本姿势2. 毽球各种踢法（二）毽球团队配合要点1. 队员之间的配合方式2. 战术运用（三）毽球比赛规则简述1. 比赛场地及尺寸2. 比赛时间及计分方式3. 比赛中的犯规行为及处罚七、作业设计（一）毽球技巧练习1. 回家后练习毽球基本技巧2. 记录练习过程中的心得与问题（二）毽球比赛规则研究1. 深入了解毽球比赛规则2. 分析比赛中的战术运用（三）毽球团队配合思考1. 思考如何在比赛中更好地与队友配合2. 提出改进意见与建议八、课后反思（一）教学效果评估1. 分析学生的掌握程度2. 反思教学过程中的优点与不足（二）教学方法调整1. 根据学生的反馈调整教学方法2. 提高教学效果（三）学生反馈收集1. 收集学生的问题与建议2. 改进教学内容与方式九、拓展及延伸（一）毽球社团活动安排1. 组织毽球社团活动2. 参加校内外毽球比赛（二）毽球相关比赛信息1. 关注毽球比赛动态2. 了解毽球比赛成绩（三）毽球运动发展概况1. 了解毽球运动在我国的发展历程2. 关注毽球运动的国际发展重点和难点解析一、毽球基本技巧的学习与掌握1. 踢毽子的基本姿势：正确的踢毽子姿势是保证踢球稳定性和灵活性的前提。
毽球活动方案（共3篇）
毽球活动方案（共3篇）第1篇：毽球活动方案飞羽毽球社活动方案一、活动目的为弘扬中华优秀的传统体育文化，丰富学校校园的文化生活，提高学校“二武”体育办学特色，结合我校校本活动课程的开发及毽球活动教学的研究，努力打造既让学生激发兴趣、锻炼体魄、发挥特长，又可普及体育健康知识、提高技能水平的良性活动平台。
同时藉此机会，挖掘优秀毽球选手，进一步提高我校毽球运动竞技水平。
二、工作目标：1、认真执行学校“二武”体育特色教学，以毽球运动为中心的校本教学活动，全面提高学生的身体机能，发展学生各方面素质。
做到人人会踢毽球，培养学生树立终身体育观念，全面发展学生的身体素质。
2、在初步掌握基本技术与战术的基础上，提高学生的基本技术、战术的应用能力，以适应比赛的需要，为参加省市区各类毽球比赛训练优秀人才，为校争光。
3、大力推广毽球这项民族传统体育运动，学会欣赏毽球运动，丰富校园文化。
三、指导教师：施志山老师四、毽球训练时间与地点训练时间：1、每天上午大课间活动时间（20分钟）；2、每天下午放学时间训练地点：学校毽球场五、训练要求1、训练毽球时要求最好穿软底的运动鞋。
2、场地要平整、安全和卫生。
3、学习毽球要先易后难，先学好四种基本踢法，再学习花样踢法。
4、姿势要端正，掌握踢毽的基本要领。
5、因为踢毽球是以下肢肌肉的协调运动为主，功夫在脚上。
所以，运动前一定要按要求做一些准备动作避免腿脚扭伤或拉伤。
六、训练方法及程序1、踢毽球时两眼要注视毽球，不要单看脚的动作正确与否，而忽略了掌握毽球落下的时间点。
2、当毽球失去控制时，尽可能用脚掌拍接，真正不得已才用手掌接住，不使其落地。
3、身体跃起在半空中踢毽球时，注意当落下时，以前脚掌先着地，以保持脚步轻快，并可避免脚踝受伤。
4、除花招动作特殊变换外，任何踢法务求毽球要直上直落。
七、活动安排第1-3周：召开全队员会议，强调训练纪律，练习腿部、脚步动作。
第4-5周：先从单脚踢开始，学完单脚踢的基本动作。
体育优质教案毽球的教学(
体育优质教案毽球的教学(一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握毽球的基本踢法，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 让学生了解毽球运动的基本规则，提高运动技能。
三、教学难点与重点重点：毽球的基本踢法（脚内侧、脚外侧、脚背）。
难点：组合动作的熟练运用和多人对抗中的战术配合。
四、教具与学具准备教具：毽球、口哨、教学卡片。
学具：运动鞋、运动服、毛巾。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过毽球表演视频，激发学生兴趣，引出本节课的教学内容。
2. 基本技术学习（20分钟）：a. 教师示范毽球基本踢法（脚内侧、脚外侧、脚背）。
b. 学生跟随教师练习，互相纠正动作。
c. 教师巡回指导，解答学生疑问。
3. 组合动作练习（15分钟）：a. 教师示范组合动作。
b. 学生分组练习，互相交流心得。
4. 对抗练习（20分钟）：a. 教师讲解比赛规则和战术运用。
b. 学生进行单人及多人对抗练习。
c. 教师指导，提出改进意见。
a. 学生分享学习心得。
b. 教师点评本节课的学习情况，强调重点和难点。
六、板书设计1. 毽球基本踢法：脚内侧、脚外侧、脚背。
2. 组合动作练习：动作要领及注意事项。
3. 毽球比赛规则：比赛场地、人数、得分标准等。
七、作业设计1. 家庭作业：每天进行毽球基本踢法练习，至少30分钟。
a. 请简述毽球比赛的基本规则。
答案：a. 毽球比赛规则：比赛场地为长方形，人数为24人，得分标准为每局11分，先得11分的一方获胜。
b. 毽球组合动作：脚内侧+脚外侧、脚背+脚内侧、脚外侧+脚背等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，基本掌握了毽球的基本踢法和比赛规则。
但在组合动作的熟练程度上还有待提高，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸：组织学生参加校内外毽球比赛，提高竞技水平，培养学生的团队精神和集体荣誉感。
同时，鼓励学生课外自学毽球技巧，不断提升自己的运动能力。
中学毽子社团教案模板范文
课时：1课时年级：七年级教学目标：1. 知识与技能：了解毽子的起源、种类和发展历程，掌握基本的毽子技巧。
2. 过程与方法：通过实践操作，提高学生的协调性、灵活性和团队合作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对传统文化的兴趣，增强民族自豪感，培养积极向上的精神风貌。
教学重点：1. 毽子的基本技巧和玩法。
2. 团队合作的重要性。
教学难点：1. 毽子的高级技巧和动作的连贯性。
2. 学生在团队协作中的沟通与配合。
教学准备：1. 毽子若干个。
2. 教学视频或图片资料。
3. 社团活动场地。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍毽子的起源、种类和发展历程，激发学生的兴趣。
2. 提问：同学们对毽子有什么了解？想不想学习一些毽子技巧？二、基本技巧学习1. 教师示范毽子的基本技巧，如单脚踢、双脚踢、空中接毽等。
2. 学生跟随教师一起练习，教师巡回指导。
3. 学生分组练习，互相纠正动作，提高技巧。
三、团队协作练习1. 教师讲解团队合作的重要性，强调团队协作在毽子比赛中的作用。
2. 学生分组进行团队协作练习，如接力踢毽、团队接毽等。
3. 教师观察并指导，提出改进意见。
四、游戏环节1. 组织学生进行毽子比赛，如单人踢毽比赛、团队接力比赛等。
2. 规定比赛规则，确保比赛的公平性。
3. 学生积极参与，体验比赛的乐趣。
五、总结与反思1. 教师总结本次社团活动的收获，强调毽子技巧和团队协作的重要性。
2. 学生分享自己在活动中的心得体会，反思自己的不足之处。
3. 鼓励学生在日常生活中多练习，提高自己的毽子技巧。
教学评价：1. 观察学生在活动中的参与程度，评价学生的积极性。
2. 评价学生在团队协作中的表现，如沟通、配合等。
3. 评价学生在毽子技巧上的进步，如动作的连贯性、技巧的熟练度等。
课后作业：1. 学生回家后继续练习毽子技巧，提高自己的水平。
2. 鼓励学生邀请家人或朋友一起参与毽子活动，传承民族文化。
备注：本教案可根据实际情况进行调整，以适应不同学生的需求和兴趣。
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课程说明毽球是一项对学生发展非常有价值的体育活动。
它不受场地、季节、人数、年龄、性别的限制，非常容易开展。
班级大部分学生喜爱玩毽球运动，对毽球活动积极性很高，但是对毽球活动的基本技术了解掌握并不多。
本节课主要以正脚背发球技术教学容，同时复习脚侧、脚外侧、正脚背踢球技术，综合技术相结合练习，并以分层次练习、各组织伙伴合作模式加以巩固。
目录第1课双脚侧盘踢毽子第2课学习用双脚侧踢毽子第3课巩固练习用双脚侧踢毽子第4课用双脚侧连续踢毽子第5课巩固练习用双脚侧踢毽子第6课用双脚侧连续踢毽子第7课初步学习用脚侧踢毽子第8课学习用脚侧踢毽子第9课用双脚侧连续踢毽子第10课巩固练习用双脚侧踢毽子第11课用双脚侧连续踢毽子第12课巩固练习用双脚侧踢毽子第1课时双脚侧盘踢毽子学习容：双脚侧盘踢毽子第一次活动设计：活动目标：1、初步学习用双脚侧盘踢毽子。
2、体验民间游戏踢毽子的乐趣。
活动重点：用脚侧踢毽子。
活动难点：脚要摆正。
活动准备：每人一个毽子。
活动过程：一、热身运动同学们来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。
二、踢毽子1、教师示双脚侧踢的动作方法。
2、学生通过观察教师的动作自己进行练习。
3、对动作掌握较差的学生，可以在毽子上系一根绳进行练习。
4、教师根据学生在练习中存在的问题进行指导。
5、让动作掌握较好的学生做示表演。
6、学生练习。
7、师小结。
教学要求：动作协调，找准踢毽子的位置。
三、游戏《谁踢得多》第2课时：学习用双脚侧踢毽子活动目标：1、学习用双脚侧踢毽子，发展学生动作的协调能力。
2、提高学生对空间、时间的判断能力。
活动重点：找准踢毽子位置。
活动难点：脚的位置。
活动准备：每人一个毽子。
活动过程：一、热身运动：练习单脚侧踢毽子。
二、踢毽子1、学生自由尝试用双脚踢毽子。
2、学生交流：你是怎么用脚踢毽子的？3、教师示用脚侧踢毽子，然后用双手接住毽子。
4、学生尝试。
三、游戏《比比哪队踢得多》1、规则：用双脚踢起毽子双手接住算一个，否则不算。
2、一个一个轮流踢。
3、合起来哪队踢得多。
第3课时：巩固练习用双脚侧踢毽子活动目标：1、巩固练习用双脚侧踢毽子，发展学生身体的灵活性。
2、提高学生踢毽子的乐趣。
活动重点：两脚配合协调。
活动难点：毽子落点的判断。
活动准备：毽子。
活动过程：一、热身运动：练习单脚侧踢毽子。
二、玩踢毽子1、学生自由尝试用双脚侧踢毽子。
2、学生交流：你是怎么用脚侧踢毽子的？3、教师示用双脚侧连续踢毽子。
4、学生练习。
三、游戏：比比哪队踢得多1、规则：用双脚侧连续踢毽子，至少踢4个，否侧不算。
2、自己做好记录。
3、学生5人一组，踢得最多的得冠军。
四、放松活动：欣赏老师踢毽子。
第4课时：用双脚侧连续踢毽子活动目标：1、用双脚侧连续踢毽子，发展学生身体的灵活性。
2、提高学生踢毽子的乐趣。
活动重点：连续踢毽子。
活动难点：毽子落点的判断活动准备：毽子。
活动过程：一、热身运动：练习双脚侧踢毽子。
二、玩踢毽子1、学生自由尝试用双脚侧踢毽子。
2、教师根据学生在练习中存在的问题进行具体指导。
3、学生根据教师的指导进行练习。
4、观看踢得好的学生的动作。
三、游戏：计数比那组踢得多1、规则：用脚侧连续踢毽子，双手接住，不算。
2、自己做好记录。
3、踢得最多的组得冠军。
四、放松活动：欣赏老师双脚第5课时：巩固练习用双脚侧踢毽子活动目标：1、巩固练习用双脚侧踢毽子，发展学生身体的灵活性。
2、提高学生踢毽子的乐趣。
活动重点：两脚配合协调。
活动难点：毽子落点的判断。
活动准备：毽子。
活动过程：一、热身运动：练习双脚侧踢毽子。
二、玩踢毽子1、学生自由尝试用双脚侧踢毽子。
2、学生交流：你是怎么用脚侧踢毽子的？3、教师示用双脚侧连续踢毽子。
4、学生练习。
三、游戏：比比哪队踢得多1、规则：用双脚侧连续踢毽子，至少踢4个，否侧不算。
2、自己做好记录。
3、学生5人一组，踢得最多的得冠军。
四、放松活动：欣赏老师踢毽子。
第6课时：用双脚侧连续踢毽子活动目标：1、用双脚侧连续踢毽子，发展学生身体的灵活性。
2、提高学生踢毽子的乐趣。
活动重点：连续踢毽子。
活动难点：毽子落点的判断活动准备：毽子。
活动过程：一、热身运动：练习双脚侧踢毽子。
二、玩踢毽子1、学生自由尝试用双脚侧踢毽子。
2、教师根据学生在练习中存在的问题进行具体指导。
3、学生根据教师的指导进行练习。
4、观看踢得好的学生的动作。
三、游戏：计时比谁踢得多1、规则：用脚侧连续踢毽子，双手接住，不算。
2、自己做好记录。
3、踢得最多的得冠军。
四、放松活动：欣赏老师双脚侧踢毽子。
第7课时：初步学习用脚侧踢毽子活动目标：1、初步学习用脚侧踢毽子。
2、体验民间游戏踢毽子的乐趣。
活动重点：用脚侧踢毽子。
活动难点：脚要摆正。
活动准备：每人一个毽子。
记录笔、纸，录音机、音带。
活动过程：一、热身运动同学们来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。
二、踢毽子1、教师示单脚侧踢的动作方法。
2、学生通过观察教师的动作自己进行练习。
3、对动作掌握较差的学生，可以在毽子上系一根绳进行练习。
4、教师根据学生在练习中存在的问题进行指导。
5、让动作掌握较好的学生做示表演。
6、学生练习。
7、师小结。
教学要求：动作协调，找准踢毽子的位置。
三、游戏《谁踢得多》第8课时：学习用脚侧踢毽子活动目标：1、学习用脚侧踢毽子，发展学生动作的协调能力。
2、体验玩民间游戏踢毽子的乐趣。
活动重点：找准踢毽子位置。
活动难点：脚的位置。
活动准备：每人一个毽子。
记录笔、纸，录音机、音带。
活动过程：一、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。
二、踢毽子1、学生自由尝试用脚踢毽子。
2、学生交流：你是怎么用脚踢毽子的？3、教师示用脚侧踢毽子，然后用双手接住毽子。
4、学生尝试。
三、游戏《比比哪队踢得多》1、规则：用脚踢起毽子双手接住算一个，否则不算。
2、一个一个轮流踢。
3、合起来哪队踢得多。
第9课用双脚侧连续踢毽子活动目标：1、用双脚侧连续踢毽子，发展学生身体的灵活性。
2、提高学生踢毽子的乐趣。
活动重点：连续踢毽子。
活动难点：毽子落点的判断活动准备：毽子。
活动过程：一、热身运动：练习双脚侧踢毽子。
二、玩踢毽子1、学生自由尝试用双脚侧踢毽子。
2、教师根据学生在练习中存在的问题进行具体指导。
3、学生根据教师的指导进行练习。
4、观看踢得好的学生的动作。
三、游戏：计数比那组踢得多1、规则：用脚侧连续踢毽子，双手接住，不算。
2、自己做好记录。
3、踢得最多的组得冠军。
四、放松活动：欣赏老师双脚第10课时：巩固练习用双脚侧踢毽子活动目标：1、巩固练习用双脚侧踢毽子，发展学生身体的灵活性。
2、提高学生踢毽子的乐趣。
活动重点：两脚配合协调。
活动难点：毽子落点的判断。
活动准备：毽子。
活动过程：一、热身运动：练习双脚侧踢毽子。
二、玩踢毽子1、学生自由尝试用双脚侧踢毽子。
2、学生交流：你是怎么用脚侧踢毽子的？3、教师示用双脚侧连续踢毽子。
4、学生练习。
三、游戏：比比哪队踢得多1、规则：用双脚侧连续踢毽子，至少踢4个，否侧不算。
2、自己做好记录。
3、学生5人一组，踢得最多的得冠军。
四、放松活动：欣赏老师踢毽子。
第11课时：用双脚侧连续踢毽子活动目标：1、用双脚侧连续踢毽子，发展学生身体的灵活性。
2、提高学生踢毽子的乐趣。
活动重点：连续踢毽子。
活动难点：毽子落点的判断活动准备：毽子。
活动过程：一、热身运动：练习双脚侧踢毽子。
二、玩踢毽子1、学生自由尝试用双脚侧踢毽子。
2、教师根据学生在练习中存在的问题进行具体指导。
3、学生根据教师的指导进行练习。
4、观看踢得好的学生的动作。
三、游戏：计数比那组踢得多1、规则：用脚侧连续踢毽子，双手接住，不算。
2、自己做好记录。
3、踢得最多的组得冠军。
四、放松活动：欣赏老师双脚第12课时：巩固练习用双脚侧踢毽子活动目标：1、巩固练习用双脚侧踢毽子，发展学生身体的灵活性。
2、提高学生踢毽子的乐趣。
活动重点：两脚配合协调。
活动难点：毽子落点的判断。
活动准备：毽子。
活动过程：一、热身运动：练习双脚侧踢毽子。
二、玩踢毽子1、学生自由尝试用双脚侧踢毽子。
2、学生交流：你是怎么用脚侧踢毽子的？3、教师示用双脚侧连续踢毽子。
4、学生练习。
三、游戏：比比哪队踢得多1、规则：用双脚侧连续踢毽子，至少踢4个，否侧不算。
2、自己做好记录。
3、学生5人一组，踢得最多的得冠军。
四、放松活动：欣赏老师踢毽子。