网上智能评教系统
教学管理系统网站网上评教操作指南
教学管理系统网站网上评教操作指南
1．评教目的及意义：学生评教工作在我校已经开展多年，学生评教是学生参与教学管理的一项改革，是学生行使自己权利的方式之一，也是教师不断改进教学方法，提高教学质量的动力来源。
为及时反馈教师教学的情况，促进我校教学水平的提高，请同学们本着对教师负责和对自己负责的原则，公正、公平地做出你神圣的选择。
2．评教范围：本学期担任本、专科教学任务的理论及实验教师，注意要对每一位教师分别进行评教，不要漏掉任何一位教师。
3．网上评教操作指南：
第一步：打开学校主页。
第二步：进入“教育在线”。
第三步：点击“网上选课”，进入教学管理系统。
第四步：选择教学管理系统网站，点击进入登陆界面。
选择“学生”身份，并输入学号、密码，进入教学管理系统。
第五步：点击“网上评教”，进入评教窗口
点击网上评教
第六步：点击“提交教学评价表”进入评价窗口。
点击提交教学评价表
第七步：点击相应课程进行评价。
课程进行评价
第八步：在评教窗口中按要求完成评教。
请同学们认真阅读每一项评价指标，结合课堂听课情况，独立进行评教。
评价完成后提交，并返回对下门课程进行评价。
完成所有课程的评价
请同学们按上述步骤对全部课程完成评价，谢谢！
理论评教咨询电话：64230952 赵老师张老师
实验评教咨询电话：64231952 赵老师。
网上教务评教管理系统设计方案
网上教务评教管理系统设计方案（WORD版完整可编辑）摘要在教育事业繁荣昌盛的今天，各大高校都进行了学生的扩招和教师的补招，而对于教师的评估工作则更加严谨和密集，随之而来的则是大量繁琐的教务评教数据的管理工作，其庞大的信息量和信息频繁变动是需要面对的最大问题。
随着电脑技术的高速发展和广泛应用，学校教务评教也已经基本形成了多元的网络化管理。
本设计就是本着操方便、界面友好、高效率和良好的交互性进行教务评教系统的管理程序。
经过对这个课题的反复研究，最终决定本管理系统采用MySQL数据库处理后台数据，以MyEclipse软件为前端开发工具，主要基于JSP技术进行开发。
整个系统的服务人群分为管理员、教师和学生。
实现的主要功能有个人信息的增删改查、学生对教师进行评估、教师查看评估结果、管理员对评估平台的控制等，完成了一个小型且比较全面的教务评教管理系统。
关键词：教务评教管理系统；MySQL数据库；MyEclipse；JSPAbstractWith the education thriving and prosperous,universities have been increased enrollment both of students and teachers. And for the teachers' evaluation is more rigorous and intensive,there are a lot of educational evaluation data managements,the huge amount of information and information frequently change is the biggest problem we are facing.With the rapid development and widely used of computer technology,the school educational administration teaching evaluation has been basically formed multi network management. This design is in order to complete a friendly interface,convenient operation,high efficiency and good interactive teaching evaluation system of teaching management program.After repeated study of this subject,the final decision of the management system is using MySQL database as back-end database,using MyEclipse software as thefront-end development tool, the system mainly based on JSP technology for development.The whole system services for all the administrators,teachers and students.The main function of the realization includes personal information crud,students assessment,teachers check their ownassessment results,the administrators of the evaluation control platform.In general,it is completing a small and relatively comprehensive educational evaluation management system.Keyword：Educational evaluation management system; MySQL Database; Myeclipse; JSP目录摘要 (i)Abstract (ii)一绪论 (6)1.1 设计开发背景与意义 (6)1.1.1 设计开发背景 (6)1.1.2 设计开发意义 (6)1.2 开发工具 (6)1.2.1 MyEclipse (6)1.2.2 MySQL (7)1.3 可行性 (8)1.3.1 技术可行性 (8)1.3.2 经济可行性 (9)1.3.3 操作可行性 (9)1.4 运行环境 (10)1.5 文献综述 (10)1.5.1 网上教务评教管理系统简介 (10)1.5.2 课题评述 (11)二需求分析 (12)2.1 对功能的需求 (12)2.2 对性能的需求 (13)2.3 对故障处理的需求 (13)2.4 主要部分数据流图 (13)三概要设计 (14)3.1 系统代码架构 (14)3.2 数据库结构设计 (14)3.2.1 数据库E-R图 (14)3.2.2 数据库表信息 (16)四详细设计与实现 (20)4.1 用户登录模块 (20)4.2 用户信息管理模块 (20)4.2.1 管理员对教师和学生信息的添加 (20)4.2.2 管理员对教师和学生信息的查看、修改、删除 (21)4.2.3 教师对个人信息的查看、修改 (23)4.2.4 学生对个人休息的查看、修改 (24)4.3 用户修改密码模块 (25)4.4 教师教务评估管理模块 (25)4.4.1 管理员对评教平台的控制 (26)4.4.2 学生对教师进行评估工作 (26)4.4.3 教师对个人评估结果的查询 (27)4.5 留言板管理模块 (28)4.5.1 学生留言 (28)4.5.2 管理员对学生的留言进行查看、删除 (29)4.6 其他模块 (29)4.6.1 通知栏更改 (29)4.6.2 退出登录 (30)五系统测试 (31)5.1 软件测试基础理论 (31)5.1.1 软件测试定义 (31)5.1.2 软件测试基本概念 (31)5.1.3 软件测试方法分类 (31)5.2 系统各个模块测试用例 (33)5.2.1 登录模块测试用例 (33)5.2.2 用户信息管理模块测试用例 (33)5.2.3 用户修改密码模块测试用例 (35)5.2.4 教师教务评估管理模块测试用例 (36)5.2.5 留言板管理模块测试用例 (37)5.3 测试报告 (38)5.4 软件安装 (39)5.4.1 JDK的安装 (39)5.4.2 TOMCAT的安装 (39)5.4.3 MySQL的安装和使用 (40)总结 (41)参考文献 (42)外文文献 (43)对应中文翻译 (49)一绪论1.1 设计开发背景与意义1.1.1 设计开发背景随着时代的发展，计算机技术越来越深入各行各业，为广大用户提供了更为周到和便捷的服务。
网上智能评教系统的开发
网上智能评教系统的开发摘要本文详细阐述了网上智能评教系统（以下简称系统）的设计与实现。
系统以Visual 2003中的C#.net为开发语言，数据库采用SQL Server 2000。
系统的智能性主要体现在智能动态设计评选项目、动态生成评教界面、智能设臵非法评教结果特征、根据学生学号智能提取被评教的教师名单、对单个评教结果智能分析（主要是指对合法的和非法的结果的不同处理）、评教结束后智能统计出没有参与评教的学生名单、根据评教结果对教师智能评分等。
服务器端操作系统使用 Windows Server 2003，每秒数据库并发数据访问记录数在500～2000 ，具有较高的稳定性，较好的维护水平。
【关键词】教学评估，智能评教，非法处理，智能评分The Development of Online Intelligent Teacher-Comment SystemAbstractThis text has explained the design and realization of online intelligent teacher-comment system (shorted with system hereinafter) detailedly. The system is developed with C#.net in Visual 2003, the database used SQL Server 2000. The intelligence of system is mainly embodying in intelligent design comment items dynamically、creating the teacher-comment interface dynamically、setting illegal teacher-comment result characteristic intelligently、Draw the list of teacher who teaches commented according to student's number intelligently、to process intelligent analysis with the result(particularly to the different treatment with legal and illegal result) 、statistic the lists of not parting the teacher-comment intelligently after the teacher-comment、To commenting teacher according to the teacher-comment results and so on. Server operating system use 2003 Windows Server, it counts to be 500-2000 records database simultaneously per second. The system has higher stability and better maintenance level.【Keyword】Teaching assess, Assessment of intelligent teaching, dealt with illegally, intelligence grades1目录１绪论 (3)1.1关于教评 (3)1.2国内外关于教评的研究及系统所实现的目标 (3)1.2.1目前国内外的研究，主要集中在以下几个方面： (3)1.2.2系统所实现的目标 (3)1.3系统的实现工具及开发环境 (4)2 系统需求分析 (4)2.1需求概述 (4)2.2系统设想 (4)2.3系统配臵 (4)3 总体设计过程 (6)3.1功能模块设计 (6)3.2系统所需主要数据库设计 (6)4 详细设计 (7)4.1页面设计流程图 (7)4.2系统功能分析与代码实现 (9)4.3各模块具体的设计 (9)4.3.1各类用户登录模块 (10)4.3.2学生信息管理模块 (10)4.3.3教师信息管理模块 (12)4.3.4教评信息管理模块 (12)4.3.5非法数据设臵模块 (15)4.3.6用户教评提交模块 (16)4.3.7教评结果查看模块 (19)5 结论 (20)6参考文献 (20)2１绪论1.1关于教评所谓教评，就是在教学的过程中，通过学生在学习过程中的反馈信息，对教师的授课情况的一项调查，目的是为了及时的了解教师与学生之间在教与学的过程中所遇到的问题，有针对性的开展教学工作，提高教学质量。
高校网上评教系统中数据库的设计和评价算法
高校网上评教系统中数据库的设计和评价算法近年来，由于我国经济建设与科技发展的需求，高等学校本科教学质量日益受到国家的关注，教学质量的提高已经成为高校建设的核心内容。
因此，包括学生评教在内的教师评价体系作为促进教学质量提高的一种重要手段而被绝大多数高校所采用。
学生评教是指由学生对教师的教学活动进行评价。
学生作为教师教学活动的全程参与者，对教师的教学有着切身感受，所以学生评教是教师获取教学效果反馈以改进教学活动和提高教学质量的一种有效途径，它在高校评教体系中占有重要地位。
在网络技术高速发展的今天，网上评教已成为评教活动的主流。
相比于传统的纸质方式，网上评教具有信息处理效率高、信息查询反馈速度快、有益于环保等优势。
通过网上评教系统，学生能够自行选择时间和地点上网，这样大大提高了评教过程的保密性，从而确保评教的真实性；教师则可通过网上评教系统及时获得学生对教学效果的反馈，从而能够适时调整教学活动；教学管理者也可随时通过网上评教系统了解教师授课的最新情况，进而有针对性地帮助教师改进教学、完善不足。
因此，网上评教已经成为目前高校评价教学质量和教师素质的一个重要途径。
一网上评教系统存在的问题从高校教学质量评价模式的发展来看，利用网上评教系统进行学生评教是必然趋势，它在高等教育中发挥着积极的作用。
但从目前高校的网上评教实践来看，网上评教并没有充分发挥其应有的功能，主要存在着以下几方面问题：评教指标体系不完善。
不同学科、课程大多采用相同的评教指标，虽然便于各学科教师间的评教比较，但却忽略了各学科课程间知识结构与教学方式的差异性，仅仅是依据影响教学质量的相关因素建立指标体系，从而限制了教师教学的自主性，不利于形成个性化的教学风格。
过于依赖评教结果，忽略评教的有效性和可信性。
网上评教系统为综合考虑所有学生对教学效果的评估，往往对学生的评教信息不加以分析甄别就直接使用，统计获取教师的评教结果。
这种方式虽然兼顾了学生提交的全部评教信息，但却忽略了部分学生评教信息的无效性和不可信性。
基于人工智能的自动评教系统设计与开发
基于人工智能的自动评教系统设计与开发自动评教系统是基于人工智能技术的一种创新应用，能够帮助教师自动评估学生的表现并提供相应的反馈。
本文将从系统设计和开发的角度，介绍基于人工智能的自动评教系统的相关原理、功能和实现方法。
首先，一个完善的自动评教系统应该具备自动化评分和智能化评价的能力。
系统需要能够自动解析学生提交的作业或答案，并基于预设的评分标准进行自动评分。
这一功能可以通过深度学习等人工智能算法来实现，通过训练模型使其具备对学生作答的理解和评价能力。
同时，系统还应该能够根据学生的整体表现和特点，提供个性化的评价和建议，以帮助学生改进学习方法和达到更好的学习效果。
其次，自动评教系统还需要与学生、教师和管理员之间进行良好的交互。
学生可以通过系统提交作业和答题，系统会自动评估并提供反馈。
教师可以通过系统查看学生的作业和评价结果，根据需要进行调整和修改。
管理员可以对系统进行管理，包括管理评分标准、查看系统运行情况等。
这些交互过程可以通过设计友好的用户界面和符合用户习惯的交互方式来实现，提高系统的易用性和用户满意度。
此外，在系统的设计和开发过程中，还需要考虑数据的安全和隐私保护。
学生的作业和答案等个人信息是敏感数据，需要进行加密和安全存储，以保护学生的隐私。
同时，系统的评分标准和评价结果也需要进行保密，以防止信息泄露或不当使用。
因此，在系统开发中需要采用安全的数据存储和传输方式，严格控制数据的访问权限，确保用户数据的安全性和隐私保护。
在实际开发中，基于人工智能的自动评教系统可以采用以下步骤进行：1. 数据采集和预处理：收集学生的作业、答题和评分标准等数据，并进行预处理，包括数据清洗、特征提取和标准化，以便后续的模型训练和评估。
2. 模型训练和评估：基于深度学习等人工智能算法，利用采集到的数据进行模型训练和评估。
通过训练，使模型具备对学生作答的理解和评价能力，并能够根据评分标准进行自动评分。
3. 用户交互和反馈：设计系统用户界面，使学生、教师和管理员可以方便地进行交互和查看评价结果。
教学智慧评价系统设计方案
教学智慧评价系统设计方案设计方案：教学智慧评价系统一、概述教学智慧评价系统是一种基于人工智能和大数据分析的评价系统，旨在通过对教学过程和教学成果进行全面、客观、科学的评价，提供教师和学生在教学中的参考和反馈。
本文将从功能需求、技术架构、数据分析和隐私保护等方面介绍教学智慧评价系统的设计方案。
二、功能需求1. 教师端功能：- 教学计划管理：教师可以设定教学目标和计划。
- 教学资源管理：教师可以上传和分享教学资源。
- 作业批改：系统可以自动批改选择题和简答题。
- 学生成绩管理：系统可以自动计算学生成绩并生成报表。
- 学生评价：学生可以对教师的教学进行评价和反馈。
2. 学生端功能：- 教学资源获取：学生可以浏览和下载教学资源。
- 作业提交：学生可以在线提交作业。
- 学习进度跟踪：学生可以查看学习进度和考试成绩。
- 教师评价：学生可以对教师的教学进行评价和反馈。
三、技术架构教学智慧评价系统采用客户端-服务器模式，主要包括客户端、服务器和数据库三个组成部分。
1. 客户端：- 教师端客户端：提供教师端功能，采用网页或桌面应用程序的形式呈现。
- 学生端客户端：提供学生端功能，采用网页或移动应用程序的形式呈现。
2. 服务器：- Web服务器：用于部署客户端和提供网页访问服务。
- 应用服务器：负责处理客户端的请求，进行业务逻辑的处理和数据交互。
- 数据服务：提供数据库访问和数据存储功能。
3. 数据库：- 学生信息库：存储学生的基本信息和学习记录。
- 教师信息库：存储教师的基本信息和教学资源。
- 成绩数据库：存储学生成绩和评价数据。
四、数据分析教学智慧评价系统通过对教学和学习数据进行分析，提供定量和定性的评价指标，以帮助教师和学生进行教学优化和学习改进。
1. 学生成绩分析：- 成绩统计：对学生的成绩进行统计和分析，生成成绩报表和排名。
- 成绩趋势：分析学生的成绩变化趋势，发现问题和提供改进建议。
2. 教学资源分析：- 资源评价：对教学资源的质量进行评价，提供教师和学生选择合适的资源。
清华大学学生评教系统说明
附件：
清华大学学生评教系统说明
系统设置：
清华大学学生评教系统分为两部分：
一、课程教学建议：学生可以在全学期中随时进入该模块，对授课教师的课程教学提出意见和建议。
授课教师可以查看到隐去选课学生个人信息的意见和建议内容。
二、课堂教学评估：学生可以在教学评估周中进入该模块，填写相应的问卷，对授课教师的课程教学进行评估和点评。
授课教师可以查看到评估结果和隐去选课学生个人信息的学生点评内容。
操作说明：
学生用户：
1、在浏览器中进入清华大学信息门户（）；
2、输入【用户名】及【密码】后，点击【确认】，进入个人信息查询界面；
3、点击导航栏“教学信息”，即可进入“教学评估”系统；
4、进行“课堂教学建议”和“课堂教学评估”。
教师用户：
1、在浏览器中进入清华大学信息门户（）；
2、输入【用户名】及【密码】后，点击【确认】，进入个人信息查询界面；
3、点击导航栏“教学工作”，即可进入“教学评估”系统；
4、点击“课堂教学建议”和“课堂教学评估”，进行相关信息查询和反馈。
详细使用说明请参见系统中的相关部分。
本科生网上评教操作说明
本科生网上评教操作说明第一步：校园网主页—学生门户—网上评教或在地址栏中输入 /qms(推荐浏览器使用Internet Explorer) 第二步：如果出现“此网站的安全证书有问题”提示页面时，点击“继续浏览此网站”。
如下图所示：如果出现“安全警报”对话框，点击“是”按钮。
如下图所示：第三步：出现数字校园的统一身份认证界面。
用户账号为学生号，首次登陆初始密码为本人身份证号倒数第7位至倒数第2位。
如430124198712345678 密码即为 234567如下图所示：点击此处点击此处点击此处忘记密码/修改密码： 使用校园一卡通自助机，可进行密码重置或修改（一卡通—个人业务—账户管理—修改密码）。
第四步：输入正确用户名和密码后,进入校情综合分析与质量管理系统，点击“本科教学质量评价学生评教”，展现页面如下:注:如果是新生则没有以往几个学期的评教数据。
1.点击当前页面按钮展现页面如下:学号初始密码为身份证号倒数第7位至倒数第2位注:页面展现出该学生本学期必须评教的课程信息2.点击当前页面按钮,对相应教师的授课质量情况进行评教,展现页面如下:3.输入你对当前老师的评分以及意见,点击当前页面上按钮后，展现页面如下:4.勾选这条评教信息，可进行修改操作。
5.勾选这条评教信息,点击“提交”按钮，则完成了对一位老师所授的一门课程的评教。
提交后不能再修改。
如果漏掉提交环节，则系统识别为评教未完成。
注意事项：1.学生网上评教的分值为百分制：0-100分；2.意见栏必填，字数为3-100个字;3.评教过程操作完后要认真检查一下，看自己是否真正完成了网上评教任务：首先,查看是否有漏评的信息。
其次,查看是否都已提交。
可以多笔评教记录同时提交。
质量管理处2014年10月。
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2.3.2经济可行性6
2.4开发工具介绍6
2.4.1ASP的介绍6
2.4.2 SQL数据库简介8
2.4.3运行环境介绍9
3系统需求分析10
3.1系统功能需求10
3.2系统用例图11
3.2系统重要流程图11
4总体设计14
4.1系统总体构架14
4.2系统功能结构1
4.5数据库逻辑结构设计16
5系统详细设计19
5.1数据库访问模块19
5.2系统登陆页面20
5.3学生管理模块的实现23
5.3.1修改用户信息23
5.3.2修改登录密码25
5.3.3教学评估26
5.4教师管理主要模块设计27
5.4.1评估信息查看27
5.5管理员主要模块设计29
5.5.1账号管理30
Keywords：Evaluation of Teachingsystem; database; B / S architecture; in SQL Server 2005
1绪论1
1.1系统开发背景1
1.2研究意义2
1.3国内外研究现状4
2可行性分析5
2.1需求概述5
2.2系统设想5
2.3系统可行性分析6
5.5.2学生信息管理31
5.5.3教师信息管理32
5.5.4评估指标管理34
5.5.5评估单信息管理35
5.5.6评估结果36
6系统测试39
6.1系统测试的意义39
6.2系统测试的重要性39
6.3系统测试的范围40
6.4系统测试的方法40
6.5系统测试的目的和原则40
结 论42
致 谢43
参考文献44
The system uses the VS2005 IDE to develop back-end database using SQL Server 2005 database system to store data information development framework with B / S architecture model developed allows the system to run on any computer with Internet to facilitate users to assess .
附录A：英文原文45
附录B：汉语翻译49
1
1.1
我国高校的教师质量评估起步于20世纪80年代中期，到目前为止已经发展成为一个采用教师教学有效行为特征作为评估教师教学质量的标准，实践证明有鲜明的导向性，能有效地帮助教师了解教学情况、促进其教学质量的提高的评估体系。同时，依据评估目的和评估可操作环境选择评估信息来源，充分运用教育与心理测量学和统计学的科学方法以现代教育技术手段，在对各种信息来源于收集信息的可靠性、准确性和有效性进行深入研究的基础上，根据不同的信息来源编制不同的评估调查表，提高了收集信息的准确性与可靠性。实践表明，目前的评估体系和手段促进了教学质量的提高。但是，由于我国高校的教师教学评估的历史不长，虽然近十几年来对此已进行了大量的理论和实践研究，取得了一些进展，但仍存在许多问题。
Computer network to construct the active exploration in the teaching mode, cooperation and exchanges to provide unparalleled teaching platform. Online teaching to break the limitations of the geographical and time and space to achieve a two-way interactive, real-time multi-point exchange, widely disseminated, fast data collection of a variety of functions, network communication technology, multimedia technology as the basis for the teaching theory of constructivism from the technical framework.
本系统采用VS2005集成开发环境进行开发,后台数据库采用SQL Server 2005数据库系统来存放数据信息，开发架构采用B/S架构的模式进行开发，可以让系统运行在任何有互联网的电脑上方便用户评估使用。
关键词：教学评估系统；数据库；B/S架构；SQL Server 2005
Abstract
With the continuous development of network technology, teaching assessment system matures. However, as a measure of quality of service of this new teaching system core network evaluation system of teaching, there are still many deficiencies. This article is based on network characteristics and constructivist learning mode, briefly discussed can be applied to a number of assessment strategies in online teaching.
摘要
今天，随着网络技术的不断发展，教学评估系统各方面日趋成熟。然而，作为衡量这种新型教学系统服务质量的核心的网络教学的评估体系还有诸多不足。本文以网络的自身特点和建构主义学习模式为基础，简要论述了可以应用在网络教学方面的一些评估策略。
计算机网络为建构主义教学模式下的主动探索、协作交流提供无与伦比的教学平台，网络教学打破了地域和时空的局限，实现了双向交互、实时多点交流、广泛的传播、快捷的数据信息收集等多种功能，以网络通信技术、多媒体技术为依托，为建构主义教学理论支起了技术框架。