五年级数学日记8篇
小学五年级数学日记范文8篇
小学五年级数学日记范文8篇数学日记是学生以日记的形式，真实地记录他们在数学生活中的见闻、思考、感想等。
它不同于别的数学作业，不仅是学生对知识和教材的解读、对数学的探究和创新，更承载着学生对数学的热情和期盼。
以下是小编整理的关于小学生的优秀暑假数学日记范文，希望能给你一些参考!我的洋娃娃我看中了一款洋娃娃，可妈妈却不给我买，因为我的玩具已经够多了。
于是我决定自己攒钱买。
一下定决心，我就开始行动起来。
我每周都省出五元钱，辛辛苦苦攒了两个月，已经攒了三十五元了。
这个周末我拿着钱去商场买那一款洋娃娃。
到那后我意外得知我喜欢的洋娃娃已经降价到二十七元了。
这样我现在就可以买这个玩具了。
我拿着钱直奔收银台，我递过去六张五元的纸币。
收银员阿姨说;“小朋友你有零钱吗?”我疑惑的说：“我这全是五元的零钱啊?”阿姨笑着说：“现在我这没有一元和一元以下的零钱，只有两元的零钱找不开。
”我听了担心玩具被别人买走，非常着急。
忽然我想到了一个办法，我把三十五元全给了阿姨并说：“我给你三十五元，您找给我四张两元的，这样我正好付了二十七元。
我终于买到了心爱的洋娃娃，高高兴兴的回家了。
知错呀!试卷发下来了，我考了92分，并不理想。
第一个错的标题：一个数省略万位后面的尾数约是80万，这个数最大是( )最小是( ).我竟然不会，仔细想想看万位后面的尾数是80万，最大数应该是(80:4999)。
因为万位后面的数是80万，最大不应该超过4，题目说是最大，千位上应该写4，如果超过4的话，就变成了(81:0000)。
最小应该写(79：5000)因为比80小的数只有79，题目说最小应( )比5小的数都不可以，因为写1到4的数都要舍掉变成0，而写5可以。
因为5是5到9之间的数。
最小应写(79:5000)。
第二个错题：908:0000改写成用“万”做单位的数是908，我怎么那么粗心大意呀，908后面应写“万”字，我怎么就忘记了呢。
第三道错题：67:0281>87:0382啊!我连这道题都写错了,真不该,连3岁小孩都知道8>6,可我怎么就那么不认真啊.我以后一定改掉这些不认真……..的坏毛病。
数学日记优秀7篇
数学日记优秀7篇关于数学日记篇一今天是星期五，我们进行了期中小测验。
其中，数学考试卷上有一道题目，让我很难忘。
这上面的题目是：有8人去划船，大船可以坐5个人，租金10元；小船可以坐3人，租金6元。
问：可以怎样租船？怎样租合理，为什么？我先想到老师说的`：“如果遇到这种题目，就要先看怎样租位子正好的。
然后，在算一算要花多少元？”这道题目我是这样算的：先看一条大船和一条小船加起来正好能坐8人，再算一算一共要花16元。
然后，我算有没有别的方法，于是，我就看了看，可是都没有合理的，位子也多了。
这就说明：应该租一条大船和一条小船。
数学日记篇二今天，上了一节津津有味的数学课――《小数点向右移动》。
小数点虽然名唤“小”数点，但跳跃起来就不得了了。
一个数的小数点分别向右移一位、两位、三位。
.所得的数分别是原数的10倍、100倍、1000倍。
.以此类推，一个数的小数点分别向左移一位、两位、三位。
. 所得的数分别是原数的十分之一，百分之一，千分之一。
.请切记，小数点虽然个子比较小，但他的本领可大了，只要他伸个懒腰，动一动，要那些数变大就变大，变小就变小。
数学日记篇三20XX年9月3日星期二晴大家好！我今年12岁，读五年级了。
今天，是个晴朗的天气，我们一家7口人去超市购物。
跨进超市门口，里面的食物应有尽有。
我冲了进去，提起一个篮子。
首先，拿了3包香肠，每包8。
5元，共25。
5元，拿了1包薄荷糖和1包牛奶糖，每包平均4。
5元，共9元。
我又向一条较宽的路转过去，看到了许多蛋糕和饼干，拿了3包，共30元。
我又买了一些日用品，共30元6角8分，又买了学习用品，共50元9角2分。
我们来到结账台，共付146。
1元。
我们又去菜市场，买了3元豆腐，10元的青菜和胡萝卜，1元的葱，7元的鸡腿，28元的螃蟹，3元的花菜……共付60元，最后又进了水果店，买了10元的苹果，5元的桔子，15元的西瓜，10元的香蕉，共40元，今天一共花去了246。
五年级数学日记汇总15篇
五年级数学日记汇总15篇五年级数学日记1今天下午放学后，妈妈带我去超市买东西。
超市里的东西琳琅满目，让人看得眼花缭乱。
妈妈带我来到买面包的.地方，买了4块面包，每块5元。
然后，我和妈妈又买了3大盒酸奶，每盒20元；再买了一桶薯片，每桶10元。
我们准备去结账了，妈妈对我说：“今天就考考你，由你来付钱吧。
”我笑着说：“嘻嘻，小菜一碟，我今天刚学完乘法呢。
”说完，我就流利地告诉妈妈：“一共是4×5﹢3×20﹢1×10﹦90元。
”接着我从妈妈的钱包里拿出90元，递给了收银员阿姨。
阿姨微笑着对我说：“今天全场九折哦。
”说完，又找回我9元钱。
我瞪大眼睛疑惑地看着妈妈：我没有算错呀，明明是90元，怎么又变成81元了呢？妈妈笑着说：“打折就是折扣的意思，打九折就表示我们只要出原价的百分之九十，90×90%=81（元）所以我们就只要出81元了。
”我听了后，恍然大悟：原来这就是打折的意思啊，原来折扣也是用乘法计算的啊。
乘法的用途可真广啊。
五年级数学日记2我的数学卷子只剩下一道智慧岛了，智慧岛是卷子最难的考题，又有一个难题在等着我，真兴奋呀!题目是这样的：一个分数，分子和分母之和是30，如果在分子上加8，这个数就等于1，这书是多少呢?“啊!”我眼前一亮，我拿出一张纸，“把分子分母相加是30，是1的'分数分子和分母都一样，那当时分子和分母的和一定是30+8=38，我知道了，分子和分母一定是38÷2=19，19/19!!把分子再减8就是11，11/19!!是11/19!!再验算一下，19+11=30，11/19+8/19=19/19=1，我成功了!!后来，我把这道题给爸爸和妈妈看了，连他们都不会，聪明昵!只要你自信，细心，你也可以大声说：“这一道难题实在太简单了!”五年级数学日记3星期六上午，我和妈妈、姐姐去亮山公园玩，一棵大树映入我的眼帘。
妈妈问：“欢欢，你能量出这棵树的高度吗？”“行，用一根跟它一样高的竹竿，再量那根竹竿的长度。
精选五年级数学日记(通用15篇)
五年级数学日记(通用15篇)8月17日星期天我家的电费很多，你想知道原因吗?就让我来告诉你吧。
因为我晚上睡觉的时候从来不会关灯的，你相信吗?对了，我从来都不会关灯的，有时候我爸爸帮我关掉，我也会偷偷地把灯打开，我只要听到一点点声音或者发现灯关着，我都会感到很害怕。
其他同学都说开着灯睡不着的，但是我也不知道为什么我正好跟他们相反。
我的爸爸妈妈也为此觉得很困扰，他们已经为我讲了许许多多的道理了，听得我耳朵都快出茧了，但是我还是改不掉这个坏习惯，呜呜。
就这样，爸爸教会了我怎么看电表，电表是这样看的：各种电能表，所显示的数字都是到目前为止用去的电能。
为了计量一段时间消耗的电能，必须记录这段时间起始和结束时电能表上的示数。
电能表的计数器上前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。
电能表是有一排数字吗，最后一个，就是和前面颜色不一样的，是小数。
比如电能表上的那些数是00023，就是用了2.3度电。
不过为了计算电费方便，读数时常常只读整数，小数略去不计。
从此我晚上睡觉就不开灯了，知道为爸爸妈妈省钱了。
8月23日星期六我喜欢做一些数学题目，因为我觉得数学有趣又实用，并且和我们的生活息息相关。
今天我在一本课外数学书上看到这样一道题，来和大家分享一下。
题目是这样的：“我们国家大约有13亿的人口，如果我们每人每天节约1角钱，这样全国每天就可以节约1300万元，如果把这笔钱用在失学儿童身上，就可以让1800位小朋友去上学。
”看了上面的信息，我想，真是人多力量大啊。
但我又想了想：如果我们国家的13亿人口，每人每天浪费一滴水，那么一共约浪费了13亿滴水，大家想一想13亿滴水大约有多重呢?我做了一个小实验：用一个杯子在水龙头下面积了100滴水，再用天平秤秤了一下，100滴水重20克，我动笔算了一下：1300000000÷100×20=260000000克260000000克=260吨真是不算不知道，一算吓一跳呀。
数学日记（精选21篇）
数学日记数学日记（精选21篇）一天就要结束了，心中一定有不少感想，是时候写好总结，写好日记了。
日记怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的数学日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
数学日记篇1星期天，我一早就做完了作业，妈妈见了，便走过来，对我说：和你玩个游戏吧！”“好呀！”我爽快地答应了。
妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以转动的指针。
纸板被平均分成24个格，格内分别写着1—24个数。
“妈妈，游戏规则是什么？你快说呀！”我心急地说。
“游戏规则很简单，就是：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。
假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢。
”妈妈笑着说。
我见游戏规则这么简单，就一连玩了十多次，可是每一次都赢不了妈妈，妈妈笑了起来。
“为什么总是单数呢？”我不解地问妈妈。
妈妈说：“你自己想一想吧！”于是，我绞尽脑汁地想呀想，终于让我想起了老师曾经讲过的公式：奇数+偶数=奇数。
这下我可明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就必然是偶数；假如指针转到双数格，那么加下一个数就是奇数，所以，无论指针转到任何一格，加起来的数都是奇数。
妈妈就是利用这个规律获胜的。
在数学的世界里，有着许多奇妙的规律，只要我们学好数学、善用数学，它，就是无处不在的！数学日记篇2妈妈给我买了一个帝国大厦的模型。
我用了大约50分钟的时间把它拼好了，模型的高度是58cm。
它的实际高度是448m，大约是模型的750倍。
帝国大厦拥有许多世界之最：在建筑创每周修建4层半楼的纪录；每天参加施工的人员高达4000人，全部工作量超过700万工时；共使用6万吨钢、1000万块砖、80万公里长的电缆与电线、192公里长的管道；1600公里长的电话电缆；6500扇窗户；1860阶台阶；安装了73部电梯、电梯速度高达每分钟427米。
帝国大厦占地面积为2.66公顷，当时全部造价4100万美元，后来的维修费用累计为6700万美元。
数学日记篇3到今天为止，我们已经做完了整套数学复习卷，其中的难题被我一一攻克了。
五年级数学日记（通用17篇）
五年级数学日记五年级数学日记（通用17篇）即将要到一天的结尾了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，是时候用心地写一篇日记了。
那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编为大家收集的五年级数学日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级数学日记篇1下午，在快乐的教室里，李老师和我们一起玩起了数学陷阱游戏。
规则是同学们从前往后依次报数，凡是报到了“3”的倍数就击掌，违反以上2条，站墙角。
游戏开始了，我的心一直在跳，哈哈不是我们这组先，吓死我了。
我们当观众，其它一组先开始，李老师先说“一直接下去，直到说”7“的时候，他就说了一声”9“，说完后，教室里一片笑声。
他就慢吞吞走进了”陷阱“里去。
一直到了说”9“的男生，应该击掌的时候，他说了一声”9“，教室里又一片笑声。
后来，个个掉进”陷阱“的都是一样的。
到了第18个的时候，也说了一声”18“，李老师就让她跳一个舞或者唱歌，还有学狗叫一声，她就哭了。
这可是第一次让她上来，她就哭了。
轮到我们这一组的时候，我赶紧数了数我排的是第几个，吓死我了，因为我排的是第”5“个，不用击掌。
到我说了，我不假思索的说”5“。
我不紧张了，到我说”31“的时候，又紧张了，又一下说了声”32“也站墙角。
这个游戏太刺激了，我太喜欢了。
五年级数学日记篇2今天的数学课真奇怪。
书上出现了一篇短文，名字叫《哥伦布竖鸡蛋》。
课堂上，老师问：“这篇文章约有多少字？”此时，教室里一点声音也没有，同学们都在思考，正在这时，方静站起来说：“把每个自然段数出有多少字，再加起来。
”老师说：“不错。
”邹晨丽说：“数有多少行，每行约有多少字，再乘起来。
”老师说：“比刚才那种方法简单一点。
”张启迪说：“一个一个数。
”老师说：“虽然不简洁，可是更准确。
”蒋剑锋说：“一行约有多少字，有十三行，用一行约有多少字利用估算方法乘以十三行。
”老师什么也没说，只是点头赞许了。
接着，盛锦彦说：“数一行有多少字，加上标点，乘以十三行，再除去空格。
五年级数学日记(优秀8篇)
五年级数学日记（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数学日记作文(15篇)
数学日记作文(15篇)数学日记作文1今日是星期五。
紧急有序的五天学习日又过去了。
今日，我来和张老师商量一个小学问。
前段时间，班上学分数文字题。
很多人都弄不清究竟应用除法还是乘法。
我把握了一个小技巧：题中经常是XXXX的XXX是XXX，求XXXX是多少(或XXXX是XXX 的XXXX)?那么，“的”就相当于乘号，“是”就是等号。
这样，就成了XXXX×XXX=XXXX了，还有，可以把未知数用括号表示出来。
例： 3/5的多少是6/7?变成：3/5×()=6/7这样就好了。
怎么样?这个方法行吗?数学日记作文28月8日星期五可以今晚8：08，奥运会开头了。
每个国家进了鸟巢，我妈就拿起纸给我出了一道题。
仪式快结束的时候，我妈写的，我看了一眼。
原来是我最差的面积身材问题。
一个大正方形有9个正方形，每个正方形有9个小正方形。
小方块的面积为0.5*3.8平方厘米。
问：大广场的面积是多少？回答时间：10分钟。
看完题目，我快速算了一下。
0.5*3。
8？老师没教，自己算，0.5扩大10倍变成5；3.8扩大10倍到38.5*38/100=1.9；1.9*9*9=153.9〔平方厘米〕这时，10分钟过去了。
爸爸从书房过来问结果。
我照实回答：“这个问题的答案是1.9*9*9=153.9〔平方厘米〕。
我妈点点头，微微笑了笑，给了我一个89的好分数，我始终没得！今日89分让我好快乐！数学日记作文3今日下午，爸爸妈妈要带我去海边捉螃蟹。
我们带了一个小桶和两个小铲子来到了海边。
观察沙滩上有一个个小洞，爸爸说：“这就是螃蟹洞，我们如今就开头行动吧！”妈妈用铲子挖，还是爸爸最英勇，直接用手挖起来。
我就在沙滩上抓小螃蟹。
螃蟹前面有两个大钳子，只有抓它的壳才不会被它夹着。
不一会儿，我们就抓了好多螃蟹。
我抓了九只小螃蟹，爸爸问我：“九只螃蟹一共几条腿呀？”我说：“7 2 条腿！8 × 9 = 7 2 〔条〕。
”妈妈又问我：“爸爸抓的螃蟹数是你的三倍，爸爸抓了多少只？”我说：“2 7 只！3 × 9 = 2 7〔只〕。
数学日记五年级400字优秀8篇
数学日记五年级400字优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数学日记五年级(精选12篇)
1.数学日记五年级篇一在多姿多彩上的数学王国之中，我们早已厌倦了老师的谆谆教诲，如今，数学老师改变了教学方法，使我爱上了数学老师给我们上课，总喜欢让我们边玩边学。
在快乐中学到知识，学的虽然与以前一样，但我们却很高兴，老师想是一位仅仅比我们大一些的'大孩子，让我们觉得他不再是严肃的数学老师，而是一位可爱又调皮的孩子，上起课来无忧无虑，一道道枯燥无味的数学题如今跳动了起来。
像一道道美食诱惑着我们，我们则是一只只大馋虫，诱惑面前想尽办法吃掉美食。
数学是一块巨大的磁石，我们则是一块块小金属片被他牢牢贴出。
我们是一伙“数学天才”我们要攻克陈景润，是数学让我们这些孩子找到航帆，不迷失方向。
我们喜欢充满笑声的课堂，喜欢与我们一样的老师，喜欢那跳动的数字，喜欢那神奇的字眼，喜欢……2.数学日记五年级篇二今天是“六一”，我和爸爸妈妈去超市，我听见前面有个阿姨在拿着喇叭喊卖点心了!我跑过去看了看，阿姨说可以品尝一点，我拿了点绿豆糕品尝了一下，还挺好吃，妈妈见我喜欢，就问阿姨多少钱一盒，阿姨笑眯眯地说：“十元钱一盒。
”妈妈马上说：“要不然八元一盒，多买几盒带回家。
”阿姨说：“您就别砍价了，我们都是小本生意，要不这样，您买五盒，我们送您一盒，您看行不?”妈妈见砍不下价，就买了五盒，提着六盒回家了。
走在回家的路上，我开心地说道：“这可真是划算，六十元的`东西被我们五十元就买下了。
”说完就拿了一块绿豆糕塞进嘴里。
爸爸看我这个样子，就说：“那你觉得是八元一盒，买六盒划算，还是十元一盒买五送一划算呢?”我说：“当然是买五送一了。
”爸爸说：“你看，如果八元一盒，就是6x8=48元，十元一盒呢就是5x10=50元，你看哪种划算?”我想了想，便说：“售货员真精明。
”看来，只有买错的，没有卖错的。
3.数学日记五年级篇三前几天，我们进行了月考。
我考完数学后心惊肉跳的，真怕考不好！昨天，成绩出来了，我迫不及待地想知道自己的成绩了。
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五年级数学日记8篇
今天上午，我正在做数学暑假作业。
写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出来，这道题是这样的：一个长方形的周长是280厘米，宽是40厘米。
以这个长方形的一条边为底，作一个高为50厘米的三角形，求这个三角形的面积。
我看了，心想：呀！这道题还是有点难度的呀！可是再难也要做出来啊！这时，我便像爸爸求救了，爸爸耐心地告诉我怎么解的方法，爸爸还没讲完我就恍然大悟，原来这题这么简单，算式是：280÷2=140（厘米）140-40=100（厘米）
100×50÷2=2500（平方厘米）。
看着终于把自己不会的题目一遍又一遍的算对了，心里乐开了花。
其实，任何题目都不怎么难，只是没有动动脑筋而已，只要动动脑筋，任何题目都是很简单的。
快要开学了，我的作业基本上完成了，也没有什么太多的困扰。
我的寒假计划完成的很好，让我们新的学期了，展翅高飞吧！
今天上午，我正在做数学暑假作业。
写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出来，这道题是这样的：一个长方形的周长是280厘米，宽是40厘米。
以这个长方形的一条边为底，作一个高为50厘米的三角形，求这个三角形的面积。
我看了，心想：呀！这道题还是有点难度的呀！可是再难也要做出来啊！这时，我便像爸爸求救了，爸爸耐心地告诉我怎么解的方法，爸爸还没讲完我就恍然大悟，原来这题这么简单，算式是：280÷2=140（厘米）140-40=100（厘米）100×50÷2=2500（平方厘米）。
看着终于把自己不会的题目一遍又一遍的算对了，心里乐开了花。
其实，任何题目都不怎么难，只是没有动动脑筋而已，只要动动脑筋，任何题目都是很简单的。
快要开学了，我的作业基本上完成了，也没有什么太多的困扰。
我的寒假计划完成的很好，让我们新的学期了，展翅高飞吧！
今天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据：“一张厚度为0·01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢？”
这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。
毕竟是一张薄薄的纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗？但很多意想不到的事情都有可能发生，所以只有通过计算，这一切的谜底才能揭晓。
随即，我便把0·01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418·24厘米。
接着，
我又把珠穆朗玛峰的高度8848·13米转化为884813厘米，通过比较，很明显能够看出对
折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的10多倍。
其实，像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在，只要你有一双善于发现的
眼睛。
今天，我和爷爷、奶奶去张店的小商品城买东西，这里的人真多啊！我想：如果迷路
了该怎么办啊？忽然，我看见有许多人围成一个圈，似乎在看什么。
我挤进去一看，原来
是一张小商品城的平面图。
奶奶来到了我的旁边，轻轻地问我：“辰丰，你知道，玩具区
在电梯的哪一面吗？”“北面”。
我脱口而出，“那你知道文具区在玩具区的哪一个方向吗？”这回，我想了一会儿才回答：“西北面。
”“辰丰真不错，奶奶奖励你一个玩具怎
么样？”“好哇，好哇！”我高兴得跳了起来，然后，我们兴冲冲的向西北面的玩具区奔去……
到了晚上，我望着窗户外面漆黑的天空问妈妈：“妈妈，你说，晚上天这么黑，那些
郊游的人迷路了怎么办？”妈妈指着一颗星星说：“喏，你看，那是北斗星，它在北面，
所以，那些人只要看见北斗星，就不会找错方向了。
”“喔，原来是这样呀！”我舒了一
口气，然后睡着了。
数学在生活中无处不在，只要你留心观察，就一定能发现其中的奥妙。
生活中，处处有数学。
例如：买菜啦！买文具啦！量布等等，都需要用到数学。
这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。
这个知识，可帮了我大忙啊！
昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。
桔子是1、8元一斤，妈妈买了4·5斤，本应该付
钱8·1元。
可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。
还好我利用了这个
学期新教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正了营业员的失误。
不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表
扬我，给她省了0·9元，并且学过的知识能在生活中活用。
是啊！要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0、9元，或许是几百，几千，甚
至上亿呀！
今天中午，我正在做数学暑假作业。
写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半
天也没想出个所以然，这道题是这样的：
有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。
求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知
道长、宽、高，而它一点也没有提示。
这可怎么入手啊！
正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。
他先教我用方程的思路去解，可
是我对方程这种方法还不是很熟悉。
于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。
我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。
这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体
正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条
棱长（且长度都为质数）之和。
于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后，我得到了结果，为374立方厘米。
我的算式是：209＝11×1919＝2＋
1711×2×17＝374（立方厘米）
后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。
解出这道题后，我心里比谁都高兴。
我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着
我们去探求。
昨天学校月考，今天数学成绩正式出台了，我看到我们班的数学成绩平均分是95的
时候，我心里很高兴。
当时我在心里暗暗地说了句：孩子们，你们从来没有辜负我的期望。
对于这次抽考的题，全是基础知识。
虽然校长让我负责这件事，但是试卷是让其他学
校的老师出的，我事先根本不知道有什么题。
即使在我分试卷的时候，我也没有看题。
我想，我必须以身作则，否则我自己也会瞧不起自己的.。
其实，我心里是有把握的，我的
学生基础不错，对于学校的月考，不可能考不好。
也许是因为自己心里有底，所以在其他
老师对月考表现的紧张的时候，我能泰然自若。
虽然学生的成绩不错，但我还是从中看到很多不足。
比如：在计算圆锥体积的时候，
有的孩子忘了乘1“3，还有的孩子单位没有统一。
这说明学生除了马虎，不仔细外，还存在知识掌握不牢固的现象。
我经常对孩子说，会的题必须要做对，可是，每次考试后，总
有一部分孩子因为马虎，不仔细失分。
每当这个时候，孩子懊悔，老师遗憾成为每次都要
上演的一幕后悔剧。
我相信：我的孩子永远不会让我失望的，在元旦竞赛的时候，孩子们就曾证明了他们
的实力。
但我现在还是一刻也不敢放松，和我的孩子们继续在数学之路上奔走。
争取在最
后的毕业统考中，还能得到全市第一的好成绩。
一天，我和妈妈上街去，看见一个小摊前围满了小孩。
好奇的我赶紧走过去，原来摊
主设了个可得奖品的游戏。
一尺见方的硬纸板上用黑笔画了个圈，并等分成了12份，按
顺时针方向依次标上1、2、3……12、奇数格上放了手表等较贵重的物品，偶数格上放的
是些不值钱的小贴纸，纸板正中有枚小指针。
参加游戏的小朋友轻轻拨动小指针，它就会
转起来，当它停下来时，看停在几号格，然后你再按指针所指的数往后走相应的格数，这
时走到的格子里的物品就归你了。
每玩一次只要付一元钱交给摊主即可。
奇怪，怎么玩的人都只得到小贴纸呢？妈妈让我好好想想这中间有什么奥妙。
我想，
小指针可能停在1、3……等奇数格上，也有可能停在2、4……等偶数格上。
但问题的关
键是还要往后走与它相同的格数。
奇数+奇数=偶数，偶数+偶数=偶数。
也就是说，一个数
加上它本身结果肯定是偶数。
所以不管指针停在奇数还是偶数上，最后得到的偶数的可能
性是百分之百，而得到奇数的可能性为0、
举个例子来说：假如指针停在奇数“5”号格，这时还应该往后走5格，6、7……10，停在“10”号格上了；假如指针停在偶数“6”号格，再往后走6格，6+6=12，就停在“12”号格上了。
所以，小朋友得到的都是些便宜的小贴纸，而贵重物品是绝不可能得到的。
这个摊主肯定赚。
其实，生活中的一些小把戏只是运用了某些知识，只要你肯动脑筋，勤思考，多分析，就能发现其中的奥妙，你就不会轻易上当了，因为天下没有免费的午餐。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。