中国大学城梳理

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浙江大学简介

浙江大学简介
浙大简介
浙大简介
浙江大学,简称浙大,坐落于素有“人间天 堂”美誉的历史文化名城杭州。前身是1897年创建 的求是书院,是中国人自己最早创办的现代高等学 府之一。1928年更名为国立浙江大学。中华民国时 期,浙江大学在竺可桢老校长的带领下,成长为中 国最顶尖的大学之一,被英国著名学者李约瑟誉为 “东方剑桥”,迎来了浙大发展史上最辉煌的时期。 浙江大学直属于中华人民共和国教育部,是 中国首批7所“211工程”、首批9所“985工程” 重点建设的全国重点大学之一,是C9联盟、世界 大学联盟、环太平洋大学联盟的成员,是中国著名 顶尖学府之一。
浙大简介
创办时间:1897年5月21日(清朝光绪23年) 类 别:公立大学 学校类型:综合类 属 性:985工程 211工程 C9联盟 所属地区:中国 浙江 杭州 知名校友:竺可桢、陈独秀、路甬祥、李政道、段永平、史 玉柱、孙杨 硕士点326个 博士点296个 博士后流动站53 校 训:求是、创新 专职院士:20人 主要院系人:文学部、社会科学学部、理学部、工学部、信 息学部、农业生命环境学部、医学部 国家重点学科:一级国重14个 ,二级国重21个 学校地址:浙江省杭州市西湖区翠苑街道余杭塘路866号 学校代码:10335 重点实验室:14个国家重点实验室 发展定位:中国特色世界一流大学
本一级学科 化学 物理学 数学 畜牧学 植物保护 农业资源与环境 园艺学 作物学 世界史 中国史 考古学 新闻传播学 护理学 设计学 教育学 马克思主义理论 理论经济学 哲学
全国排名 9 6 9 3 2 3 2 5 19 29 13 10 17 8 6 11 7 9
本一级学科 船舶与海洋工程 航空宇航科学与技术 农业工程 环境科学与工程 生物医学工程 食品科学与工程 城乡规划学 风景园林学 软件工程 管理科学与工程 农林经济管理 统计学 生物学 基础医学 临床医学 口腔医学 公共卫生与预防医学 美术学

中国近代史纲要 大学复习考点梳理第三章

中国近代史纲要 大学复习考点梳理第三章

1.一.判断题注:每题1分,在相应的选项后面打勾。

(得分:0.0)1.孙中山是中国民主革命的伟大的先行者,是二十世纪初期推动中国发生历史性巨变的主要代表。

()标准答案:对2. 1915年,蔡锷等在云南组织“护国军”,宣布独立,很快形成席卷半个中国的护国运动。

()标准答案:对3. 1914年7月,孙中山在日本东京组建了中国国民党。

()标准答案:错4.辛亥革命的性质是新式的资产阶级民主主义革命。

()标准答案:错5.袁世凯的去世是造成北洋军阀迅速分裂的根本原因。

()标准答案:错6.北洋军阀政府代表的是大地主和买办资产阶级利益。

()标准答案:对7.辛亥革命使民主共和的观念开始深入人心,并在中国形成了“敢有帝制自为者,天下共击之”的民主主义观念。

()标准答案:对8.南京临时政府是一个资产阶级共和国性质的革命政权。

()标准答案:对二.单选题注:每题2分。

(得分:0.0)9.孙中山所说的社会革命是指( )()标准答案:BA.驱除鞑虏,恢复中华B.平均地权C.创立民国D.实现共和10.下面那一个事件标志着旧民主主义革命的终结()()标准答案:BA.二次革命的失败B.护法运动的失败C.五四运动D.太平天国运动失败11.孙中山提出的三民主义之民族主义的内容包括( )()标准答案:AA.驱除鞑虏,恢复中华B.平均地权C.创立民国D.实现共和12.在保路运动期间,四川总督赵尔丰下令军警向手无寸铁的群众开枪,造成()()标准答案:AA.成都血案B.五卅惨案C.二七惨案D.下关惨案13. 1906年至1907年,革命派与改良派在思想领域内展开了一场激烈论战。

其中,改良派的主要代表人物是()()标准答案:CA.黄兴B.陈天华C.梁启超D.章炳麟14.保路风潮中,运动最强烈的省份是( )()标准答案:DA.湖北B.湖南C.广东D.四川15.中国近代历史上第一个比较完备的民主主义革命纲领是( )()标准答案:BA.兴中会的革命纲领B.三民主义学说C.中国国民党章程D.《钦定宪法大纲》16.辛亥革命开始的标志是( )()标准答案:BA.保路运动B.武昌起义C.黄花岗起义D.中华民国成立17.武昌起义后成立湖北军政府推举的都督是( )()标准答案:CA.孙中山B.黄兴C.黎元洪D.段祺瑞18.北洋军阀政府代表的是( )()标准答案:BA.民族资产阶级利益B.大地主和买办资产阶级利益C.小资产阶级知识分子利益D.工农利益三.多选题注:每题3分。

第17讲++封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家-2023年中考历史一轮复习考点梳理突破结构化课件

第17讲++封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家-2023年中考历史一轮复习考点梳理突破结构化课件
传播 伴随阿拉伯帝国的扩张,伊斯兰教向阿拉伯半岛以外广泛传播
阿 雏形 622年,穆罕默德率领信徒迁居麦地那,建立了穆斯林公社,政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生
拉 统一 630年,穆罕默德占领麦加,此后阿拉伯半岛基本统一
伯 帝
形成 穆罕默德的继承者经过一系列大规模的征服与扩张,至8世纪中期, 阿拉伯帝国 形成
部编版九年级上册
第 17 讲 封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家
封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家:
时空坐标
封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家:
单元框架
封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家:
知识梳理
基督教的兴起和法兰克王国
基督 教的 兴起
法兰 克王

创立 1世纪,在巴勒斯坦地区,相传创始人是“救世主”耶稣
代表 巴黎大学、牛津大学、博洛尼亚大学
封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家:
知识拓展
中世纪西欧的城市和中国封建社会的城市有哪些区别
(1)中世纪西欧的城市是作为经济中心,而古代中国 的城市是作为政治经济中心。 (2)中世纪西欧的城市规模都较小,人口较少,而古 代中国的城市规模较大。 (3)二者对社会发展所起的作用也不相同:中世纪西 欧城市孕育了近代西方文明,而古代中国的城市则没 有这么突出的作用。
案例分析 (2022·山东东营·中考真题)1170年《英王 亨利二世给予林肯城的特许状》提到“将林肯 城人民在英王爱德华、威廉与亨利时代所享有 之自由、习惯于法律赐予彼等”该材料反映的 是 A.雅典的民主政治 B.封君封臣制度 C.城市的自由与自治 D.大学的自治地位
封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家:
性质 一场自上而下的封建性质的改革
影响 使日本发展成为一个 中央集权制的封建国家,促进了日本的政治稳定和经济发展

大学城对区域经济社会发展的意义——以山西大学城为例

大学城对区域经济社会发展的意义——以山西大学城为例


然趋势 ,是 区域经 济一体化在 两地 的具 体体现 。然而 , 与中部地 区其他五大都 市 圈相 比 , 太原 都 市 圈一 直 发展 滞后 。 因种 种 原 因,作为太原都 市圈核 心层 面的太 榆 同城 化 一 直 未 取 得 实质 性 进 展 , 多 年 来举步 维艰 。 然而 。 自2 0 1 1 年 4月 1 5日 山 西 大 学城 开工奠基始 ,太榆 同城 化即全 面加 速, 在省 、 市、 区三级政府 的共 同努力下 , 太榆 同城化正进入一 个崭新 的时期 。山 西大学城正好连接 了晋 中北部新城和 太 原 南部 新 城 ,从 而 真 正 实现 了太 榆 地 理 空 间 上 的 同城 。但 山 西 大 学 城 的 真 正 意 义并不在 于此 ,而在 于经济社会上将 两 市连接 。太榆 同城化 的实质 也正在 于经 济社 会 的 全 面 一 体 化 , 而 不 仅 仅 是 地 理 空间的毗邻。 山西大学城 的建设 与发展
发展的意义。


关键 词 :大 学城
意 义
经济 社 会 发展
中图分类号 : F 1 2 7 文献标识码 : A 文章编号 : 1 0 0 4 — 4 9 1 4 ( 2 0 1 3 ) 0 2 — 0 9 2 — 0 2
山西省是 中部 六省之ห้องสมุดไป่ตู้一 ,在 东部 开
放、 西部开发 、 东 北振 兴 之 后 , 中 央 吹 响 了“ 中部崛起 ” 的 时代号 角 , 国家政 策终

1 .山 西 大 学城 是 太榆 同城 化 的 点 睛 之 笔 。 为 充 分 发 挥 省城 太 原 对 全 省 经 济 社 会 发 展 的 辐 射 带 动 作 用 ,促 进 山 西 省 转型跨越发展 ,山西省第九次党代会提 出了建设太原都 市圈的战略决策 。而太 原和榆次作为 太原都 市 圈的 “ 核 心圈” , 太榆 同城化将成 为太原 都市 圈建设 的 突 破 口 。太 榆 同城 化 是 市 场 经 济 发 展 的 必

贝壳-2022中国主要城市住房空置率调查报告-202208 -房地产月报-

贝壳-2022中国主要城市住房空置率调查报告-202208 -房地产月报-

1.28个大中城市平均住房空置率为12%,处于较高水平全国28个大中城市的平均住房空置率高于美国、加拿大、法国、澳大利亚和英国。

其中,一线城市平均住房空置率为7%,二线城市平均住房空置率为12%。

据贝壳研究院统计,重点城市中,南昌、廊坊、佛山、重庆和武汉住房空置率排前五位(由高到低),均在15%以上。

深圳、北京和上海空置率最低,均在7%以下。

2.城市老龄化程度会显著影响住房空置率,南通和重庆空置率有进一步提高的风险国内外相关研究发现随着老龄化程度加深,住房需求会逐步下降,进而导致住房空置率变高。

65岁以上人口占比超过15%的城市中,南通和重庆住房空置率较高,随着城市老龄化程度逐步加深,住房需求逐步衰减,预计后续空置率会进一步升高,房地产市场供给面临过剩的风险。

核心观点3.小区住房空置率与楼龄显著负相关,次新小区空置率更高研究发现,小区的住房空置率随着楼龄的增长逐渐变低,次新小区的空置率通常较高。

五年以内楼龄的小区,空置率随楼龄的增长从30%依次递减至12%;15年以上楼龄的小区空置率没有明显差异。

近年来,关于“中国的房子够住吗?”、“房子是否已经过剩?”的讨论不绝于耳,尤其在房地产市场不景气的情况下,这种担忧更加严重。

数据显示,我国整体上并不缺房子。

2018年底,西南财经大学中国家庭金融调查与研究中心发布的报告显示,中国城镇地区住房空置率是21.4%,2018年中国整体的空置房屋数量可能至少有1.3亿套。

央行《2019年中国城镇居民家庭资产负债情况调查》中提到,到2019年,中国城镇居民户均拥有住房1.5套,住房拥有率是96%,其中两套及以上的拥有率约为41.5%。

另一方面,热点城市的新房市场时而出现“万人摇”,时而惊现“日光盘”,似乎住房需求不减反增。

一些专家认为,我国的城市化仍在加速。

许多农村人想在城市买房,小城市的人想在大城市买房。

只要一个城市的人口流入增加,就会有很大的购房需求。

从这个角度看,整体上我国不缺住房,但存在结构性失衡。

中国近代史纲要大学复习考点梳理

中国近代史纲要大学复习考点梳理

.判断题注:每题1分,在相应的选项后面打勾。

(得分:0.0)1.中共中央于1937年2月致国民党三中全会电,提出五项要求、四项保证。

四项保证是取消国内两个政权对立,停止土地革命和武装起义的方针,实行抗日民族统一战线的政策()标准答案:对2.中国共产党内在革命的前途问题上曾有过两种错误倾向:一种是陈独秀的“二次革命〃论,一种是一明为代表的“左〃倾教条主义()标准答案:对3.1937年夏,毛泽东写了《实践论》、《矛盾论》,从马克思主义认识论的高度,总结了中国共产党的历史经验,揭露和批评党内的主观主义尤其是教条主义的错误,深入论证马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合的原则,科学地阐明了党的思想路线()标准答案:对4.大革命失败后,蒋介石建立了南京国民政府。

此后,中国社会性质发生了根本的变化()标准答案:错5,1937年夏,毛泽东写了《实践论》、《矛盾论》,总结土地革命战争中党内在军事问题上的大争论,系统地说明了有关中国革命战争战略方面的诸问题()标准答案:错6.在新民主主义革命时期,只有当民族资产阶级拥护革命时,才要保护民族资本主义()标准答案:错7,1935年12月,毛泽东作了《论反对日本帝国主义的策略》的报告,阐明党的抗日民族统一战线的新政策,批判党内的关门主义和对于革命的急性病,系统地解决了党的政治路线问题()标准答案:对8.民主革命时期,中国共产党党员的绝大多数来自农民,因而它不是工人阶级先锋队()标准答案:错二.单选题注:每题2分。

(得分:0.0)9.国民党在全国的统治建立后,官僚资本的垄断活动首先和主要是从O ()标准答案:DA.重工业方面开始的B.商业方面开始的C.轻工业方面开始的D.金融业方面开始的10.1931年1月至1935年1月,中国共产党内出现的主要错误倾向是()()标准答案:BA.“左”倾盲动主义20B.“左”倾教条主义C.右倾保守主义20D,右倾投降主义11.国民党四大家族官僚资本的性质是()()标准答案:BA.私人垄断资本主义B.封建的买办的国家垄断资本主义C. 私人资本主义D.国家资本主义12.中国共产党从南昌起义、秋收起义和广州起义中,得出的最重要的教训是(()标准答案:DA,必须建立一支新型的人民军队B,必须武装反抗国民党反动派C.必须建立工农革命政权D,必须把党的工作重心由城市转向农村13.第二次国内革命战争时期,中国共产党领导的土地革命取得胜利的根本保证是(()标准答案:AA.制定了正确的土地革命路线B,调动了一切反封建的因素C,得到了广大农民的拥护我提D,消灭了土地私有制14,1930年1月,毛泽东论述中国革命“以乡村为中心〃思想的著作是()()标准答案:BA.《井冈山的斗争》B.《星星之火,可以燎原》C.《反对本本主义》D,《中国革命和中国共产党》15,1930年成立的中国国民党临时行动委员会(又称第三党),其主要领导人是()()标准答案:DA.梁漱溟B.黄炎培C.张君励D.邓演达16.1930年1月,毛泽东进一步从理论上阐述农村包围城市、武装夺取政权理论的文章是()()标准答案:BA,《中国的红色政权为什么能够存在?》B.《星星之火,可以燎原》C.《井冈山的斗争》D,《中国革命战争的战略问题》17.1930年到1931年,在红一方面军三次反“围剿〃斗争胜利的基础上形成了()()标准答案:DA,鄂豫皖革命根据地B.左右江革命根据地C,湘鄂西革命根据地D.中央革命根据地18.遵义会议成为中共从幼稚走向成熟的标志主要是因为(()标准答案:DA,纠正了博古等人的“左〃倾错误B.在事实上确立了毛泽东的正确领导C.肯定了毛泽东的正确军事主张D.独立运用马克思主义原理妥善处理自身问题三.多选题注:每题3分。

大运会基本知识简介

大运会基本知识简介

第一章:大运会基本知识简介1.大运会是如何起源与发展的?(1)世界大学生运动会分夏季大学生运动会和冬季大学生运动会。

(2)世界大学生夏季运动会起源于1924年学生世界锦标赛,1930年更名为国际大学生运动会,1949年又更名为国际大学生夏季运动周,1959年正式更名为世界大学生夏季运动会。

迄今为止,世界大学生运动会已举办过25届。

(3)世界大学生冬季运动会起源于1928年学生世界锦标赛,1951年更名为国际大学生冬季运动周,1960年正式更名为世界大学生冬季运动会。

迄今为止,世界大学生冬季运动会已举办过24届。

(4)世界大学生运动会每两年举办一次。

2.大运会的目标是什么?促进各国大学生体育运动的整体发展,促进世界大学生的道德及体育教育,增进世界各国大学生之间的友谊。

◎特别提示:世界大学生运动会参赛选手资格限定为17岁至28岁之间的在校大学生或毕业不超过两年的大学生。

3.大运会的领导机构是什么?(1)世界大学生运动会的组织机构是国际大学生体育联合会,简称国际大体联,成立于1949年9月,是独立的综合性国际体育组织,其总部设在比利时首都布鲁塞尔,现有会员162个。

(2)国际大体联的最高权力机构是每两年召开一次的代表大会。

(3)国际大体联行政管理机构是由代表大会选举产生的执委会,执委会每届任期四年,由23人组成,其中主席1名、副主席5名、秘书长1名、司库1名、委员15名,现任主席是美国的乔治·基里安(GeorgeE.Killian)。

◎特别提示:国际大体联正式用语为英、法、俄、西班牙语,工作用语是英语和法语。

国际大体联下设若干专业委员会。

4.大运会的会徽与会旗是什么?(1)受“大学”英语单词“university”的启发,世界大学生运动会会徽的中间字母为“U”,在字母旁边及下方有象征世界五大洲的五颗星星。

(2)世界大学生运动会会旗由印有会徽的白色旗帜做成。

5.大运会的会歌是什么?世界大学生运动会会歌是《让我们欢乐吧》,它源于18世纪一首学生歌曲,作词者和作曲者不详。

大学校园规划100年_吴正旺

大学校园规划100年_吴正旺

56ARCHITECTURAL THEORY书馆或教学大楼等为中轴线端点,两侧布置教学用房,形成合院,作为整个大学校园的中心,其形态规则对称,气势较为雄伟,如北京八大学院(图3)。

但这些大学校园风格雷同,功能也常常因为附和形式而有所欠缺。

十年浩劫,大学校园规划建设遭受重创,随后的20世纪七八十年代是我国大学校园恢复期,大学基本以培养国家急需的各类专业人才为目的,大多属非研究性大学。

大学校园规划基本延续已有的思路,强调入口广场的气势,并常设立毛主席雕像形成视觉中心予以强调,注意入口与人流方向的一致;讲究功能分区,一般包括:教学、行政、体育、学生宿舍、后勤、教工住宅、科研和校办企业几个区。

这些明确的功能分区对以后的高校改革是有利的,如学生和教师住宅的社会化;但是也存在一些不利之处,如各个院系联系不方便,不利于学科的交叉促进等。

部分大学校园十分注意利用地形,如重庆建筑工程学院的校园规划就不强求轴线和对称(图4),按照功能分区把校园组织在体育运动区的周围。

许多大学校园在绿化上注意突出教学中心区,利用几个大体量的建筑围合成合院或广场,进行重点绿化,常常以大片草地为背景,辅以高大的树木和绿篱、雕塑等,形成开阔幽雅的校园形态,如同济大学、西安交通大学等。

运用轴线来组织校园空间是这一时期大学校园规划的突出特点,一般以入口大门为开端—然后用合院围合形成校前区广场,一般用图书馆、行政办公楼、公共教学楼(多数高校还另有专业教学楼)来围合—之后多用图书馆或者是办公楼、教学楼形成校园中心—最后用大礼堂作为轴线的结束。

自解放以来到20世纪80年代末90年代初,我国大学校园基本走的是建筑低密度布置的道路,建筑形式从民族式向简约的装饰风格演变再转向现代主义风格,同时新的大学校园开始较多地出现一次性投资建成的趋势,如深圳大学、汕头大学9)等。

这些一次性建成的校园更为理性,建筑单体和总平面结合也更加紧密。

进入20世纪90年代以来,教育发展加快,许多大学都面临用地紧张的局面,为了兴建更多的建筑以适应师生数量的增加,大学校园规划建设开始出现尝试建筑高密度布置和建设高层建筑的倾向。

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序号大学城地区入驻大学1昌平区沙河高教园区位于首都西部发展带上中央财经大学、北京航空航天大学、外交学院、北京邮电大学、北京师范大学2河北廊坊东方大学城位于京津塘高速公路黄金分割点沿线的河北省廊坊经济技术开发区北京中医药大学东方学院、北京北大方正软件技术学院、廊坊东方职业技术学院、北京城市学院、中国民航管理干部学院、廊坊职业技术学院、北京东方研修学院、东方艺术专修学院、廊坊卫生职业学院等上海松江大学园区 松江大学城位于上海松江新城区西北角上海外国语大学、东华大学、华东政法大学、上海对外贸易学院、上海工程技术大学、上海立信会计学院和复旦大学上海视觉艺术学院等浦东大学集聚点位于上海浦东新区上海海事大学、上海电力学院、上海海洋大学、上海电机学院、上海第二工业大学、上海金融学院、上海杉达学院、杉达学院沪东校区、上海建桥学院、上海海事大学海华学院、上海海事大学东校区、上海交通职业技术学院、上海电力学院、上海托普学院、上海思博学院、上海工商外国语学院、上海理工大学基础学院、复旦大学(张江校区)、上海中医药大学等江苏连云港市高校教育园区位于江苏连云港市淮海工学院、连云港示范专科、连云港职业技术学院、连云港电大、江苏城市职业技术学院连云港校区浙江杭州滨江高教园区位于杭州市滨江区浦沿镇浙江中医药大学、浙江警察学院、浙江医学高等专科学校、浙江商业职业技术学院、浙江艺术职业学院、浙江机电职业技术学院下沙高教园区位于杭州下沙的杭州经济技术开发区浙江财经大学(原浙江财经学院)、浙江工商大学、杭州师范大学、杭州电子科技大学、浙江理工大学、中国计量学院、浙江传媒学院、浙江水利水电学院、浙江金融职业学院、浙江经贸职业技术学院、浙江经济职业技术学院、浙江警官职业学院、杭州职业技术学院、浙江育英职业技术学院小和山高教园区位于杭州市西湖区留下镇浙江工业大学、浙江科技学院、浙江外国语学院、杭州外国语学校、浙江长征职业技术学院、浙江特殊教育职业学院、杭州之江专修学院、浙江省林业科学研究院宁波高教园区位于宁波老市区的东北方向、甬江的中游,毗邻江北区 ,处在镇海、北仑和宁波市老市区之间的连接轴上,是宁波市城市发展的重点区域之宁波大学、宁波大学科学技术学院、宁波工程学院、浙江纺织服装学院温州茶山高教园区属于瓯海区茶山镇温州医科大学、温州大学,温州职业技术学院广州大学城广州市番禺区新造镇小谷围岛及其南岸地中山大学、华南理工大学、华南师范大学、广东工业大学、广东外语外贸大学、广州中医药大学、广东药学院、广州大学、广州美术学院、星海音乐学院等深圳大学城位于深圳市南山区东北部(西丽塘朗片区)清华大学深圳研究生院、北京大学深圳研究生院、哈尔滨工业大学深圳研究生院、中国科学院深圳先进技术研究院、南方科技大学、国家超级计算深圳中心珠海大学园区珠三角经济发达地区中山大学珠海校区、暨南大学珠海学院、北京师范大学珠海分校、北京理工大学珠海学院、吉林大学珠海学院、遵义医学院珠海校区、广东科学技术职业学院珠海校区、北京师范大学—香港浸会大学联合国际学院南京仙林大学城位于南京主城东部南京大学、南京师范大学、南京财经大学、南京邮电大学、南京中医药大学、南京信息职业技术学院、南京理工大学紫金学院、应天职业技术学院、南京森林警察学院、南京审计学院金审学院等南京江宁大学城位于南京市主城南部(江宁区)东南大学、南京航空航天大学、河海大学、中国药科大学、南京医科大学、南京工程学院、南京晓庄学院、金陵科技学院、中国传媒大学南广学院、江苏海事职业技术学院、金陵协和神学院、南京交通职业技术学院、南京旅游职业学院、江苏经贸职业技术学院、正德学院等北京房山区良乡高教园区位于房山区良乡新城东区中国社会科学院研究生院、北京理工大学、首都师范大学、北京工商大学、北京中医药大学、北京交通运输职业学院等南京浦口大学城位于南京市南京工业大学,南京审计学院,东南大学成贤学院,南京大学金陵学院,南京信息工程大学,南京农业大学工学院常州大学城位于武进文教区常州大学、常州信息职业技术学院、常州轻工职业技术学院、常州机电职业技术学院、常州纺织服装职业技术学院、常州工程职业技术学院山东济南大学科技园位于山东省济南市长清区崮云湖街道山东师范大学、山东中医药大学山东工艺美术学院、山东艺术学院、齐鲁工业大学、山东交通学院、山东女子学院、山东管理学院、山东劳动职业技术学院、山东联合大学、济南幼儿师范高等福州大学城位于福建省福州市闽侯县上街镇福州大学、福建师范大学、闽江学院、福建工程学院、福建医科大学、福建中医药大学、福建江夏学院等湖南长沙岳麓山大学城长沙岳麓山地区中南大学、湖南大学、湖南师范大学、国防科技大学、长沙矿山研究院、长沙矿冶研究院、湖南中医研究院、建设部长沙建机研究院贵阳花溪大学城位于贵州贵安新区高校聚集区范围内贵州大学、贵州民族大学、贵州师范大学、贵州财经大学、贵阳医学院、贵阳中医学院、贵州轻工职业技术学院、贵州民族大学和贵州亚泰职业学院、贵州民族大学人文科技学院、贵州理工学院陕西西安长安大学城位于西安市南郊长安区境内西北工业大学、西安电子科技大学、西北大学、陕西师范大学、西北政法大学、西安外国语大学、西安邮电大学、西安财经学院、西安培华学院、西安科技商贸学院、西安翻译学院、西安三资、西北大学现代学院、西北工业大学明德学院、陕西广播电视大学东莞大学城东莞乃至珠三角科学发展示范区,松山湖武汉大学、华中科技大学、广东工业大学、中山大学、合肥工业大学、西北工业大学、湖南大学、南京大学、中国科技大学、上海交通大学、武汉理工大学、北京大学生命科学学院、浙江大学、南开大学、北京交通大学、西安电子科技大学、中科院自动化研究所,广东医学院(广东医科大学)、东莞理工学院(东莞大学)、东莞职业技术学院简述是该市为落实“科教兴国”战略重要决策,保证首都高等教育在新世纪可持续发展的重大战略部署,是北京城市总体规划中昌平新城的重要组成部分,是一个以高等教育为中心,融学习、工作、居住为一体的现代化学园都市。

“三城同创、校城合一”的办学模式:以教育为核心,本着和谐共生的概念,完成“教育城、文化城、低碳城--三城同创”;同时在于各大优秀院校合作的基础上,实现“物业资产的实训基地化”目标,最终达到“校城合一”。

是一座没有“围墙”的大学园区,这不仅体现在校与校之间没有围墙,只是用绿化带或河流来划分边线,更体现在大学城内各类资源可以共享。

大学城“先换机制、再进学校”,多所大学优势互补、强强联合,共同构建没有“围墙”的大学园区,形成规划整体化、资源共享化、后勤社会化、管理集中化的园区运作模式,以此提高办学效益,盘活教学资源。

能够整合多所大学在设备、人员、专业等方面的资源,且有互补的可能。

一校一园一个大学科技园依托一所大学,在政府的支持下由大学独自兴建的大学科技园。

坐落钱塘江大桥南岸,与我国著名风景名胜—六和塔与九溪遥遥相对将构筑起下沙高教园区15所高校和开发区产业互动发展的平台,主要承担起IT、生物医药等高新技术的孵化功能,促进产学研有机结合,提供高校科学研究和技术交流基地。

是浙江省“科教兴省”战略中规划建设的五大高教园区之一,国家级森林公园镶嵌其中,风光秀丽,林泉辉映。

随着园区大规模开发建设,定将成为宁波市甬江北岸的城市副中心区,园区区位优势十分明显。

是浙江首批六所高教园区之一,高级人才培养、科学研究和交流的中心,产、学、研一体化发展的城市新区,面向21世纪适应市场经济体制和中心城市地位、生态化和信息化的高教园区。

是国家一流的大学园区,华南地区高级人才培养、科学研究和交流的中心,学、研、产一体化发展的城市新区。

是中国唯一经国家教育部批准,由地方政府联合著名大学共同举办、以培养全日制研究生为主的研究生院群。

以开放的办学思想和优惠的政策吸引国内一流高校到珠海兴办校区或产学研基地,以实现高校在知识经济中的带动优势和珠海基础设施优势、生态环境优势、区位地缘优势的结合。

是21世纪江苏省发展高等教育产业的重点地区,主打高档社区和科研机构错落分布,借鉴国外高尚人文社区的规划,以高起点,以绿色人文为主题的高发展为目标名校荟萃, 环境优美,人文气息浓厚,适合学子学习深造。

在全区“十二五”规划的统领下,按照配套设施建设与高校现实需求相结合、高科技企业引进与高校学科优势相结合、园 区产业发展与大学科技园建设相结合的原则,明确目标任务,提速建设进程,努力打造房山创新文化中心、高端人才中心、科技研发中心、金融中心,成为经济转型与产业升级的引擎。

依山傍水,环境优美,空气新鲜,俨然世外桃源,大学城周边餐饮及口味繁多,随着大学城布局逐渐明朗,商店,旅馆,酒店林立。

将深化建设“城市”的理念, 充分实现相邻院校、大学城与社区之间各种资源的最大共享,使之既成为满足教育发展需求的新型大学城区,又成为与社会融为一体的现代文明社区。

长清钟灵毓秀,物华天宝,境内古迹荟萃,文物众多,是神医扁鹊的故乡,是山东省重点旅游区之一,区内有旅游文物景点丰富。

有效地满足政府、个人、社会的多种需求的同时,从整体上实现资源配置在容量、结构和秩序上的最大化和最优化,促进教育城镇健康、持续和快速发展。

传统文化与现代文明的融合,既保护和发掘历史文化,又铸造富有时代特征的现代文明。

“千家学府”岳麓书院是湖湘文化的发源地,朱熹、张式、魏源、曾国藩、蔡和森等湖湘子弟都曾经在岳麓区留下足迹,毛泽东青年时代常偕挚友来此探讨国家。

区内拥有西汉王后墓、北津古城旧址、麓山寺、爱晚亭、新民学会旧址等国家、省、市级保护文物24处,铸就了丰富的历史人文景观。

将全省主要高校整合于此,逐步聚集形成花溪高等教育聚集区,以扩大花溪校园文化的影响力。

大学城正在迅速崛起,这一区域正在迎来数十万财富阶层、创意群体和高知人,共推名副其实的一座知识新城。

已成为东莞自主创新的旗帜、转型升级的先锋、创新创业者实现梦想的乐园。

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