八年级物理下册8.3摩擦力 专题训练
5.(2014·常州)学校趣味运动会上，体重为 600 N 的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬，此过程中， 他受到摩擦力的大小和方向是( ) A.等于 600 N，竖直向下 B.等于 600 N，竖直向上 C.大于 600 N，竖直向下 D.大于 600 N，竖直向上 6.(2013·龙岩)如图所示，在玻璃杯里装上大半杯米，把一根筷子插在中间， 将米压紧并使筷子直立，再往杯内加少许水，过一会儿拿起筷子，可以看到 筷子把装米的玻璃杯提起来.这是因为米吸水后发胀发涩，既增大了米对筷子 和米对玻璃杯的_______，又增大了它们接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦 力.若米重 2 N，玻璃杯重 1 N，则当用筷子提着米在空中静止时，米与筷子 的摩擦力为______N. 7.(2014·安顺)质量为 50 kg 的箱子放在水平地面上，地面对箱子的支持力大小为________N.小宇 用 40 N 的力水平推这个箱子，刚好能使其匀速运动，若改用 60 N 的力水平推这个箱子时，地面对 箱子的摩擦力大小为_______N.(g 取 10 N/kg) 8.(2013·襄阳)图中，木块 A、B 叠放在水平桌面上，一起做匀速直线运动，请画出木块 B 的受力 示意图.
3.(2014·临沂)如图所示，用 F＝6 N 速拉动物块 A 时，物块 B 静止不动，此时弹簧测力计的示数为 4 N， 则物块 B 所受摩擦力的大小及方向为( )
水平向右的拉力匀
9.(2014·自贡)如图所示，物体 A 在斜面上匀速下滑，请画出物体 A 所受力的示意图.
运动的过程中，下列说法中正确的是( )
A.弹簧测力计对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力
B.弹簧测力计对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对相互作用力
C.木块受到的摩擦力越来越大
D.木块受到的摩擦力不变
11.(2013·扬州)小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是( )
A.甲图此刻人对箱子推力大小等于箱子受到的摩擦力 B.乙图此刻箱子受到的摩擦力大小大于甲图此刻箱子受到的摩擦力 C.丙图此刻人对箱子推力大小大于箱子受到的摩擦力 D.丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变 12.(2014·东营)立定跳远时，如果起跳板上有沙粒，起跳时就 会感觉很滑，影响跳远成绩，这是 因为起跳板上的沙粒把滑动变为_______，使摩擦力大大减小. 13.(2014·长沙)如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一， 又称为“大象拔河”.比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖 动布带互拉，以决胜负.在僵持状态下，甲对布带的拉力_______(填“大 于”“等于”或“小于”).乙对布带的拉力；参赛队员为了获胜，在鞋 底上缠绕几圈绳子，目的是为了_______(填“增大”或“减小”)摩擦.
9.教室的门关不紧，常被风吹开.小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了.下列解
释合理的是( )
A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用 B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦 D.塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
10.(2014·乐山)如图所示，将木块放在粗糙程度相同的水平桌 面上，水平拉动木块，在木块加速
知识点 1 摩擦力 1.两个相互接触的物体，当它们将要发生相对运 动或_____________________时，在接触面上产生 的一种阻碍相对运动的力叫摩擦力. 知识点 2 滑动摩擦力的影响因素 2.滑动摩擦力的大小只与__________________和_____________________________有关. 知识点 3 改变摩擦力的方法 3.增大有益摩擦的方法有增大______________和______________________. 4.减小有害摩擦的方法有减小___________、使接触面更光滑、___________________和使接触面彼 此隔开.
挑战自我 14.(2014·广州)冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的.他滑行时，橡胶底的鞋比塑料 底的鞋受到的摩擦力大.如图他用 b 脚蹬冰面后，只用 a 脚向右滑行，可以确定的是( )
A.滑行时冰对 a 鞋的摩擦力向右 B.蹬冰时冰对 b 鞋的摩擦力向左 C.a 鞋底是橡胶会滑得更远 D.a 鞋底是塑料会滑得更远
1
5.(2013·玉林)自行车刹车时，用力越大，刹车皮与车轮间的压力_______(填“越大 ”或“越小”)， 车轮受到的摩擦力也就越大，所以自行车就停得_______(填“越快”或“越慢”). 6.(部 受到的滑动摩擦力.弹簧测力计应 沿方向拉动，并使运动鞋 做直线运动.在 运动鞋内再放一 个重物，运动鞋受 到的滑动摩擦力 ________(填“变大”“不变”或“变小”).
A.铁环与地面之间的摩擦是滚动摩擦 B.铁钩与铁环之间的摩擦是滑动摩擦 C.人脚与地面间不存在摩擦 D.铁钩与手之间的摩擦是静摩擦 4.(2014 · 襄 阳 ) 冬 天 ， 在 结 冰 的 路 面 上 铺 上 草 垫 子 ， 可 以 防 止 走 路 滑 倒 ， 这 是 采 用 了 ____________________的方法，从而增大了摩擦力.
1.(2014·滨州)小滨用 10 N 的水平推力匀速推动放在水平地面的课桌，此时课桌受到地面对它的 摩擦力大小为________N；某同学将该课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路用水平力推回的过程中， 课桌受到地面对它的摩擦力________(填“小于”“等于”或“大于”)10 N. 2.(2014·自贡)如图甲所示，两个重 20 N 的相同的物块 A、B 叠放在一起，受到 10 N 的水平推力 F1 的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时物体 B 受到摩擦力大小是_______N；若将 B 与 A 并列，并让它们一起在同一水平地面上匀速前进，那么需要的水平推力 F2______F1(填“＞”“＝” 或“＜”).
第 3 节 摩擦力
第 1 课时 认识摩擦力
1.摩擦力的产生条件： (1)两个物体相互接触、相互挤压. (2)接触表面是粗糙的. (3)两物体间已经发生或将要发生相对运动. 2.摩擦力按摩擦方式可分为三种： (1)静摩擦力：一个物体在另一个物体表面上有相对运动趋势但未发生相对运动时产生的摩擦力. (2)滑动摩擦力：一个物体在另一物体上接触面不变地移动时产生的摩擦. (3)滚动摩擦力：一个物体在另一物体上接触面不停改变地移动时产生的摩擦. 3.摩擦力的作用：摩擦力是阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势的力，但不一定是阻碍物体运动 的力. 4.摩擦力的方向：摩擦力的方向与相对运动方向相反，但不一定与物体运动方向相反.如人行走时， 脚受到的摩擦力方向就与人运动的方向相同. 5.滑动摩擦力的影响因素：压力的大小和接触面的粗糙程度.
知识点 1 与摩擦力相关的计算 1.水平面上有一物体，当它受到推力仍保持静止状态时，摩擦力________推力；当它在推力作用下 匀速直线运动时，摩擦力________推力.(填“大于”“等于”或“小于”) 2.当物体紧贴 在竖直接 触面上不 动时，它 受到的摩擦 力_______(填“ 大于”“ 等于”或 “小于”) 重力. 知识点 2 与摩擦力相关的作图 3.画摩擦力的示意图，应用带箭头的线段表示出摩擦力的________和_________. 4.如图所示，一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块所受摩擦力的示意图.(图 中已标出摩擦力的作用点)
7.如图所示，两 本书的书 页交叉叠放 在一起后很 难拉开， 是因为拉书
时书页间会产生较大的( )
A.重力
B.弹力 C.压力
D.摩擦力
8.(2014·昆明)下列体育运动中，为了减小摩擦的是( )
A.足球守门员戴着防滑手套
B.打羽毛球时握紧球拍
C.对赛车的轴承添加润滑油
D.体操运动员上单杠前往手上涂抹镁粉
2
所示，可见，木块受到的摩擦力 f2 与拉力 F2 平衡，则 f2=F2=0.6 N.
A.4 N，向左 B.4 N，向右 C.6 N，向右
D.6 N，向左
4.(2013·泰安)如图所示，用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的
示意图.
【答案】0.5 0.6 【方法归纳】当木块未被拉动时，其受到的摩擦力是静摩擦力；当木块做匀速运动时，其受到的摩 擦力是滑动摩擦力，故木块在两种情况下受到的摩擦力大小并不相等.
第 2 课时 摩擦力的综合应用
1.当物体在摩擦力作用下处于平衡状态时——先对物体进行受力分析，再画出物体受力示意图—— 是定量分析与计算物体受到的各个力的大小的一种常用方法. 2.与摩擦力相关的作图有以下两个难点：一、判断物体是否受到摩擦力的作用；二、判断物体受到 的摩擦力的方向. (1)判断物体是否受到摩擦力的方法： ①利用摩擦力的产生条件判断：符合摩擦力产生条件，物体就受到摩擦力，否则物体就不受摩擦力. ②用假设法判断：先假设两物体之间不存在摩擦力，再判断物 体的运动状态是否发生改变.若物体 的运动状态发生改变，则说明两物体之间存在摩擦力.若物体 的运动状态不发生改变，则说明两物 体之间不存在摩擦力. (2)物体受到的摩擦力的方向与相对运动方向相反.
1.对物体进行受力分析时，不要将力漏掉，也不要无中生有. 2.当题中出现“光滑水平面”的字样时，则物体与接触面间没有摩擦力. 3.物体在空气中低速运动时，不考虑物体受到的空气阻力；物体在空气中高速运动时，应考虑物体 受到的空气阻力. 4.摩擦力的作用点在接触面上，但也可以画在物体的重心上.
【例】如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定 滑轮的细绳与桌面上的木块相连.当小盘内放有重为 0.5 N 的砝码时，木块未 被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为______N；当小盘内放有重为 0.6 N 的砝码时，木块正好做匀速运动，木块所受到的摩擦力大小为_______N. 【分析】木块未被拉动时，受力示意图如图甲所示，可见，木块受到的摩擦 力 f1 与拉力 F1 平衡，则 f1=F1=0.5 N.木块做匀速运动时，受力示意图如图乙
完整版人教版物理八下第八章：运动和力8.3摩擦力同步练习题含解析
人教版物理八（下）第八章：运动和力摩擦力同步练习题（含解析）人教版物理八（下）第八章：运动和力-8.3- 摩擦力同步练习（含解析）一、单项选择题1．以下措施中，为了增大摩擦的是A．锁生锈了不好打开，可以向锁孔中滴入润滑油B．当夹克衫的拉链不可以流畅地拉动时，可在拉链上抹一点蜡C．鞋底上刻有凹凸不平的花纹D．自行车的车轴上安装了转动轴承2．关于摩擦力的大小，以下表达中正确的选项是A．压力越大，摩擦力越小B．推物体的外力越大，摩擦力越大C．接触面越圆滑，摩擦力越大D．以上说法都不正确3．以下说法中正确的选项是A．一个物体可以产生力B．力的大小、方向、作用点都可以影响力的作用见效C．两个物体只要接触必定会产生摩擦力D．弹簧测力计的弹簧长度越长，它所受的拉力就越大4．以下各种现象中，不是利用摩擦力的是A．人在地面上行走B．搁置在水平川面上的木箱静止不动C．系鞋带或打绳结D．用干燥的粉笔擦擦黑板上的笔迹1/145．置于水平川面上的物体在沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止，则物体所受静摩擦力的大小A．与压力成正比B．等于水平拉力C．小于滑动摩擦力D．在物体上叠放另一物体，该物体遇到的静摩擦力变大6．下边的实例中，为了减小摩擦的是A．饮料瓶盖上的条纹B．行李箱下安装轮子C．轮胎上的铁链D．浴室内的胶垫7．以以以下图，用水平力 F 把重力为 G的正方体物块紧压在竖直墙壁上，正方体处于静止状态。
关于正方体遇到墙壁的摩擦力 f ，以下说法中正确的选项是A．正方体遇到的摩擦力 f ＝ FB．增大水平力 F 的大小，摩擦力 f 也随之增大C．增大水平力 F 的大小，摩擦力 f 必定不变D．减小水平力 F 的大小，摩擦力 f 必定不变8．研究“摩擦力大小与哪些因素相关”的实验中，以下说法不正确的选项是A．让木块在水平桌面上做匀速直线运动，目的是使摩擦力大小等于测力计读数B．在桌上铺上毛巾使接触面粗糙一些，测力计示数变大，说明接触面越粗糙，摩擦力越大C．在木块上放砝码，目的是改变木块对桌面的压力D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对均衡力9．以下现象没利用摩擦的是A．汽车刹车B．拔河竞赛C．往地上打木桩D．往黑板上写粉笔字人教版物理八（下）第八章：运动和力摩擦力同步练习题（含解析）10．力 F 经过一个动滑轮（质量和摩擦均不计）拉着M向左匀速运动，此时弹簧测力计（质量可忽视）的示数为10N，以以以下图。
八年级物理下册8.3摩擦力练习(新版)新人教版
摩擦力1．如图所示，用力F=30 N，按住一重G=10 N的木块，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是A．10 N B．20 N C．30 N D．40 N【答案】A2．一人用300 N的力沿水平方向推着重600 N的箱子在水平地板上做匀速直线运动，若此人突然将推力增大到400 N，则地板对箱子的摩擦力大小为A．200 N B．400 N C．300 N D．100 N【答案】C3．如图，F=6 N的水平拉力匀速拉动物体A时，物体B静止，弹簧测力计的示数为4 N．则物体B对A的摩擦力大小及方向是A．6 N 水平向左B．4 N 水平向左C．6 N 水平向右D．4 N 水平向右【答案】B4．甲、乙两组拔河比赛，不计绳重，下列说法错误的是A．比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力B．比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心，增大稳度C．比赛时，拉力较大的一组最终获胜D．比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜【答案】C5．如图所示，某同学用推力F推一质量为m的木块，使其始终静止在竖直墙面上．下列说法正确的是A．推力越大，木块受到的摩擦力越大B．墙面越粗糙，木块所受的摩擦力越大C．木块的质量越大，其受到的摩擦力越大D．木块始终静止的原因是推力与木块的重力是一对平衡力【答案】C6．班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减少摩擦的措施是A．擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦B．书柜下装有滚轮便于移动位置C．黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹【答案】B7．许多场合会用如图甲、乙所示传送带传送物体．若不计空气阻力，关于传送带上的物体受力情况，下列有关说法合理的是A．甲图物体水平向右匀速运动的过程中，可能受到向右的摩擦力B．甲图物体与传送带一起向右减速运动时，一定受到水平向左的摩擦力C．乙图物体匀速向下运动的过程中，可能不受摩擦力的作用D．乙图物体匀速向上运动的过程中，一定受到向下的摩擦力【答案】B8．下列实例中，目的是为了增大摩擦的是A．旱冰鞋下装有滚轮B．给门轴上的合页加润滑剂C．给汽车的轮胎安装防滑链D．气垫船工作时喷出压缩空气【答案】C9．教室的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是A．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦力B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦【答案】A10．如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是A．B．C．D．【答案】C11．如图所示的措施中，为了减小摩擦的是A．轮胎上制有花纹 B．瓶盖上刻有纹线C．旱冰鞋下装有滚轮 D．乒乓球拍上贴有橡胶【答案】C12．“乐享健康，骑乐无穷”，骑车出行已经成为一种健康环保的出行和锻炼方式，下列关于自行车运动中需要增大或减小摩擦的部件中，增大或减小摩擦的方法与其他三项不同的是A．自行车把手表面有凹凸不平的花纹B．自行车轮胎上刻有花纹C．遇到紧急情况时用力捏车闸D．轴承中加润滑油【答案】C13．在探究“滑动摩擦力大小影响因素”实验时，将木块A放置水平木板B上，加一个钩码，将弹簧测力计系在A 上，如图所示，当向左拉动B时，下列说法中错误的是A．此装置可研究滑动摩擦力与压力关系B．A受B的摩擦力与测力计拉力是平衡力C．A受到B的摩擦力方向为水平向左D．若增大B的速度，测力计的示数会变大【答案】D14．如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是A．给自行车轴加润滑油 B．轮胎上制有花纹C．用起瓶器夹紧瓶盖 D．防滑垫表面做得凹凸不平【答案】A15．如图所示，穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到A．重力B．摩擦力C．压力D．支持力【答案】B16．在研究滑动摩擦力时，小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验，当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，则F1、F2、F3大小关系正确的是A．F1>F2>F3B．F1<F2<F3C．F1=F2=F3D．F1>F2=F3【答案】A17．如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动．由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中，正确的是A．F1=0，F2=0 B．F1=0，F2≠0C．F1≠0，F2=0 D．F1≠0，F2≠0【答案】B18．用5 N的水平拉力使木块在水平桌面上做匀速直线运动，现改用10 N的水平拉力使木块仍在这一水平桌面上运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小是A．大于5 N，小于I0 N B．10 NC．5 N D．无法判断【答案】C19．小明用10 N的水平推力推重为50 N的木箱，但没有推动，此时木箱受到的摩擦力（选填“大于”“小于”或“等于”）10 N；将水平推力增大到20 N时，木箱在水平地面上做匀速直线运动，若将推力增大到30 N时，木箱受到的滑动摩擦力的大小为 N．【答案】等于 2020．如图甲所示，两个完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12 N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做匀速直线运动，此时木块B受到的摩擦力大小为 N，地面对A的支持力和是一对作用力与反作用力．如图乙所示，若将A、B木块改成紧靠着平放在原水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，则F2的大小为 N．【答案】0 A对地面的压力 1221．一小组同学使用了如图所示装置测量滑动摩擦力；将A、B叠放在水平桌面上，分别用弹簧测力计去拉（B不会从A上方落下），当A被匀速拉动时，弹簧测力计a示数为60 N，b弹簧测力计示数为110 N，则A、B间的滑动摩擦力为 N；A与地面之间摩擦力（选填“有”或“没有”）．【答案】60 有22．如图所示，用20 N的压力F将重5 N的物体压在墙上时，物体恰好竖直向下匀速运动，此时该物体受到墙壁给它的摩擦力大小为 N，若把压力F减小，该物体与墙壁之间的摩擦力将（选填“变大”、“变小”或“不变”）．【答案】5 变小23．汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，这是为了．某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车，没能推动，这时推力（选填“大于”、“小于”或“等于”）汽车所受的阻力．【答案】增大摩擦力等于24．砌墙时墙的砖块应采用如图（选填“a”或“b”）所示的形式砌叠而成，因为这样当砖墙分裂时，每层砖块之间会产生力以抵抗分裂．【答案】b 摩擦25．如图所示为美国公司发明的一种永不漏气的自行车轮胎，通过在轮胎上打洞，填充大分子材料的方式保证其永不漏气．自行车的轮胎上有凹凸不平的花纹，这是通过的方式来增大摩擦力的；用力刹车时是采用的方法来增大摩擦力的；刹车后自行车不能立即停下来，是由于自行车具有．【答案】增大接触面的粗糙程度增大压力惯性26．如图，正在行驶中的汽车前面突然出现一条可爱的小狗，反应机敏的司机立即进行急刹车，车很快就停下来了，这是通过的方法增大车轮与地面摩擦的．同时站在地面的小明看到车上的乘客向前倾倒，这是因为这一性质．【答案】变滚动为滑动惯性27．画出图中斜面A受到物体B的摩擦力的示意图．【答案】28．如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验．（1）三次实验中用弹簧测力计拉动木块A，分别读出弹簧测力计的示数为F1、F2和F3．（2）比较甲、乙两次实验，得出的结论是：，滑动摩擦力越大．（3）在图丙中，弹簧测力计示数F3为1.6 N，若弹簧测力计示数增大到2 N，此时木块A所受滑动摩擦力为N．【答案】（1）水平匀速（2）当压力相同时，接触面越粗糙（3）1.629．小华在探究影响滑动摩擦力大小因素时，用如图所示的方式测量滑动摩擦力大小，这样操作的错误是，纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做运动．若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将（选填“变大”或“不变”）．【答案】拉力不在水平方向匀速直线变大30．如图所示，一个重为G的物体放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，沿水平面向右做匀速直线运动，已知G=40 N，F=10 N．（1）求运动过程中物体受到滑动摩擦力f的大小；（2）我们知道，滑动摩擦力f的大小是由物体接触面间的压力F N和接触面的粗糙程度决定的．物理学中用动摩擦因数μ表示接触面的粗糙程度，则有关系式f=μF N成立．求图中物体与地面间的动摩擦因数μ．【答案】（1）10 N （2）0.25。
人教版八年级物理下册8.3 摩擦力 练习题
第八章第3节摩擦力]一、选择题1．关于摩擦力，以下说法正确的选项是链接例1方法指导()A．但凡相互接触的两物体间一定有摩擦力B．相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力C．发生相对运动的两个物体，一定存在摩擦力D．一个物体只有跟另一个物体外表压紧，并有相对运动趋势或发生相对运动时才有可能产生摩擦力2．如图6－K－1所示是“研究滑动摩擦力与压力关系〞的实验。
在甲、乙两次实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，均使木块在水平木板上做匀速直线运动，其中，乙实验中的木块为在甲实验木块上叠加了一块。
以下说法正确的选项是链接例2方法指导()图6－K－1A．图甲中的木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力B．图乙中的木块速度越大，滑动摩擦力越大C．图甲中弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小D．该实验得出的结论：物体间接触面的压力越大，滑动摩擦力越小3．2021·德州如图6－K－2所示的四个实例中，属于增大摩擦的是链接例4规律总结()图6－K－24．用手握住一个啤酒瓶，静止在空中不动，且瓶口向上，以下说法不正确的选项是() A．啤酒瓶能够静止在空中，是由于受到静摩擦力的作用B．随着手握瓶的压力增大，瓶子所受摩擦力增大C．手握瓶的压力增大，瓶子所受的摩擦力并未增大D．假设啤酒瓶原来是空瓶，那么向瓶内注水的过程中瓶仍静止，即使手握瓶的力大小不变，瓶所受的摩擦力也将增大5．2021·泰安如图6－K－3所示，C是水平地面，A、B是两个长方体物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以一样的速度做匀速直线运动。
由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中，正确的选项是链接例1方法指导()图6－K－3A．F1＝0，F2＝0 B．F1＝0，F2≠0C．F1≠0，F2＝0 D．F1≠0，F2≠0二、填空题6．在奥运会上，体操运发动在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧。
2023年春人教版八下物理8-3 摩擦力 习题(含答案)
【解析】摩擦力的测量方法：把物体放在水平面上，用弹簧测力计拉物体做匀速直线运动，此时物体A在水平方向上受到拉力和摩擦力这两个力的作用，因为这两个力是一对平衡力，所以摩擦力f摩的大小与拉力F拉的大小相等，图中测得的摩擦力大小为2牛，方向水平向左。这是一种转换研究方法：因为滑动摩擦力无法直接测量，把拉力的大小转换为摩擦力的大小。
14.如图所示 是小明同学“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铁块和木块的大小和形状完全相同。
．
（1）分析比较甲、乙两图弹簧测力计示数，得到的结论是：接触面的粗糙程度相同时，______。
（2）图乙、丙所示的实验过程，探究的问题是_________________。
（3）图丁是小红同学对实验方案的改进，D是一个电动装置，可带动木板匀速运动，请你指出小红同学实验方案的优点．
【答案】压力，接触面粗糙程度。
【解析】自行车刹车时，在粗糙程度不变情况下，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的压力，从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力。
给机器加润滑油，在压力不变时，减小了接触面的粗糙程度，可以减小摩擦。
11．爬杆是体育运动的一个项目。如图是小明沿竖直的杆匀速向上爬时的情景，他所受到的摩擦力为f1；当他匀速滑下时，所受到的摩擦力为f2，则下列说法正确的是（ ）
【解析】木块置于水平传送带上，弹簧测力计水平放置且右端固定，以传送带为参照物，木块是运动的；此时弹簧测力计示数保持稳定，木块在水平方向上所受的拉力与摩擦力是一对平衡力力，摩擦力大小等于弹簧测力计的示数，为1.6N。
19.（2022·四川自贡）如图所示，用5N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右匀速运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的是（ ）。
8.3 摩擦力 同步练习(含答案)2023-2024学年人教版物理八年级下册
8.3 摩擦力同步练习2023-2024学年人教版物理八年级下册一、单选题1．如图所示，小田同学推着箱子在水平地面上做匀速直线运动，下列属于一对相互作用力的是（）A．小田受到的重力和小田对地面的压力B．箱子受到的推力和地面对箱子的摩擦力C．箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力D．箱子受到的重力和地面对箱子的支持力2．以下安全提示中主要考虑摩擦力因素的是（）A．禁止鸣笛B．天干物燥，注意防火C．雨天路滑，请小心驾驶D．一慢二看三通过3．如图所示，完全相同的A、B两个长方体物块叠放在水平地面上，在拉力F作用下，物块A、B一起向右做匀速直线运动下列说法正确的是（）A．物块A没有受到摩擦力的作用B．物块B只受到地面对B的摩擦力C．物块A对B的摩擦力方向水平向右，大小等于FD．物块B对地面的摩擦力方向水平向左，大小等于F4．如图所示，关于自行车的设计下列说法正确的是（）A．自行车踏板上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来减小摩擦力B．用橡胶制作自行车的刹车皮是通过增大压力来增大摩擦力C．刹车时用力捏车闸，是通过增大压力来增大摩擦力D．车轮转轴内的小滚珠以滑动代替滚动，减小摩擦力5．如图所示的共享单车为广大百姓的出行提供了一种“低碳环保”的交通方式。
下列关于共享单车的说法，不正确的是（）A．单车的车铃通过振动发出声音提醒前方行人注意安全B．手机扫描二维码时，二维码位于摄像头一倍焦距以内C．单车的尾灯可利用光的反射引起后方车辆司机的注意D．单车的车把和脚蹬表面上凸起的花纹是为了增大摩擦6．冰壶运动是冬奥会的比赛项目，冰壶项目的比赛装备包括冰壶、比赛用鞋和冰刷。
如图所示的是我国选手在女子冰壶比赛中的一个场景。
下列说法中正确的是（）A．滑行脚穿上塑料底是为了增大摩擦，蹬冰脚穿上橡胶鞋是为了减小摩擦B．由于冰壶受到的阻力大于惯性，所以冰壶在冰面上滑行速度越来越小C．冰壶越滑越慢，摩擦力越来越小D．运动员用毛刷“刷擦”冰壶运行前方的冰面，是为了减小滑动摩擦力，从而减慢冰壶运动状态的改变7．如图所示，用水平力F把重力为G的正方体物块紧压在竖直墙壁上，若正方体始终处于静止状态，关于正方体受到墙壁的摩擦力f，正确的是（）A．正方体受到的摩擦力f＝FB．增大水平力F的大小，摩擦力f一定增大C．增大水平力F的大小，摩擦力f一定不变D．减小水平力F的大小，摩擦力f可能变小8．放在一辆足够长的表面光滑的平板车上的两个物体，质量分别为M和m，随车一起在水平方向上做匀速直线运动，如图所示。
人教版物理八年级下册 第八章 运动和力 8.3摩擦力-练习(含答案)
测试题一、填空题1．用铅笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是____．皮带输送机运煤时，煤块与皮带之间的摩擦是____．用圆珠笔写字时，笔尖上的圆珠子跟纸之间的摩擦是____．2．在相同情况下，____摩擦要比____摩擦小得多．3．下列所述各事例分别是为了增大摩擦还是减小摩擦．汽车轮胎上有许多花纹______自行车车轴要经常上润滑油______皮带传动装置中的皮带要张紧些______使用的铁锹要经常保持干净______北方下雪时，常在道路上撒些灰渣______4．一个物体在另一个物体表面____时，受到的____力叫滑动摩擦力．它的大小随压力的增大而____，还与接触面的____程度有关．5．重10 N的物体放在水平桌面上，在3 N水平向左的拉力作用下以1 m/s的速度做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是____ N，方向____；如果它以0.5 m/s的速度做匀速直线运动，则它受到的摩擦力是____N，如果将水平拉力增大到8 N，则它受到的摩擦力为____ N．二、选择题1．一辆小车重200 N，在水平地面上做匀速直线运动，作用在小车上的水平拉力是50 N，则小车受到地面的摩擦阻力是A．200 N B．150 NC．250 N D．50 N2．下面措施中能增大摩擦的是A．缝衣针的表面做得很光滑B．自行车转动部位加润滑油C．在笨重的设备下面装上轮子D．冬天，马路上有冰时，在公共汽车站的路面上撒上沙子3．在公路上行驶的汽车，关闭了发动机后，汽车受到的力有（空气阻力不计）A．牵引力，地面对车的摩擦力，重力，地面的支持力B．重力，地面的支持力C．重力，地面的支持力，牵引力D．重力，地面的支持力，地面对车的摩擦力4．手握油瓶，油瓶不从手中滑落．下列分析和解答中错误的是A．手对瓶的压力和重力平衡B．手对瓶的摩擦力和瓶子重力平衡C．瓶子重力小于手对瓶的摩擦力D．手对瓶子的压力大于瓶的重力5．关于摩擦力，下面哪些说法是正确的A．相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力存在B．运动的物体一定存在滑动摩擦力C．静止的物体一定受到静摩擦力D．两个物体之间只有压紧，并有相对滑动时，才有可能受滑动摩擦力6．假设一切物体间的摩擦力突然消失，下列哪些现象是不可能发生的A．停在水平路面上的汽车无法开动B．运动的汽车无法停下来C．我们将无法写字，笔会从手中滑下来D．静止在水平路面上的汽车容易开动三、简答题钢轨太滑时，火车启动要在钢轨上自动撒细沙，为什么？皮带传动装置中的皮带和传动轮间发生打滑时，可以把皮带张紧些，为什么？在锯大圆木时，在锯片上涂机油又是为什么？四、计算题把一木块用10 N的力压在竖直的墙壁上，若木块受墙的摩擦阻力等于4．9 N，则此木块的质量是多少？参考答案一、填空题1．滑动摩擦静摩擦滚动摩擦2．滚动滑动3．增大减小增大减小增大4．滑动摩擦增大粗糙5．3 水平向右 3 3二、选择题1．D 2．D 3．D 4．ACD 5．D 6．D三、简答题略四、计算题0.5 kg测试题（2）1.填空（1）用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦为摩擦；用圆珠笔写字时，笔里头的小钢珠与纸面之间的摩擦为摩擦；人走路时，鞋底与地面之间的摩擦是摩擦。
人教版八年级物理下册8.3《摩擦力》知识点巩固练习题(含答案及解析)
放在木板上，水平匀速拉动木块，读出测力计的示数进行比较。
五．计算题（共 3 小题）
18．（2020 春•德城区校级月考）如图所示，一个质量为 4kg 的物体放在水平地面上，在水
平向右的拉力 F 作用下，沿水平面向右作匀速直线运动，已知 F＝10N。
（1）求物体的重力；
（2）求运动过程中物体受到的滑动摩擦力 f 的大小。
于”）理由是
。
8．（2020 春•菏泽月考）2019 年 10 月 19 日，共享助力自行车进入菏泽城区，从自行车的结
构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。例如：轮胎上刻有花纹，是通过
来增大摩擦的；刹车时用力捏闸，是通过
来增大摩擦的。
9．（2020 春•叙州区校级月考）一物体放在水平地面上，如图 1 所示，已知物体所受水平拉
计的示数。
（2）甲、丙两个实验可得出的结论是：
。
（3）小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述用实验的基
础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在表格中，由表
中数据验证了自己的猜想，这种做法
是
。
次数
木块大小
（选填“正确 ”或“ 错误”），理由
接触面积 S/cm2
摩擦力 f/N
1
整块
150
1.5
2
三分之二块
100
1.0
3
三分之一块
50
0.6
17．（2020 春•南康区月考）小明探究摩擦力的大小与哪些因素有关，实验过程如图所示， 实验记录如下表。
实验步骤
接触面
木块对木板的压力 /N
测力计示数/N
甲
木﹣﹣木
2
八年级 物理 摩擦力 专项测试及其答案解析
B.A受到的摩擦力大小为4N
C.B受到的合力大小为2N
D.弹簧测力计的示数随木块B运动的速度增大而增大
【答案】C
【解析】
【详解】A.实验时拉着B沿水平地面向左运动，所以B受到的摩擦力的方向向右，故A错误；
B.拉力F为2N时，弹簧测力计示数为2N，说明AB间的摩擦力为2N，当拉力F变为4N时，AB间的压力和接触面的粗糙程度都没有变化，所以A受到的摩擦力大小仍为2N，故B错误；
【答案】C
【解析】
【详解】教室的门关不紧，常被风吹开，是因为风吹门的力大于摩擦力；而在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了是因为增加了门与门框间的压力，从而增大摩擦力来使门吹不开的，故C是正确的。
2.下列各种摩擦中，应该设法减少的是（ ）
A.机器运转时，各部件之间的摩擦
B.翻书时，手指与纸之间的摩擦
故选B。
8.如图所示，在水平桌面上一重力为10N的物块，在大小为2N的水平向右的拉力作用下匀速直线运动，运动速度为0.1m/s．下说法正确的是
A.撤去拉力后，物块运动会越来越慢，摩擦力也越来越小
B.若在物块上再加一砝码，则仍可以用2N的力拉着物块匀速运动
C.若用1N的力拉着物块，物块运动会越来越慢，但摩擦力仍为2N
A.被玻璃“吸”住后，皮碗内的气压小于大气压
B.皮碗内挤出的空气越少，吸盘贴在玻璃上就越紧
C.皮碗与玻璃之间的摩擦阻止衣物向下的移动
D.不能紧贴在粗糙的水泥墙壁上，粗糙面与吸盘之间有缝隙、会漏气
【答案】B
【解析】
【详解】A．被玻璃“吸”住后，皮碗内的气压小于大气压，在压力差的作用下吸在玻璃上，故A正确，A不符合题意；
C. B受到向右2N的摩擦力，受到向左的拉力为4N，所以B的合力为二力的差，大小为2N，故C正确．
人教版物理八年级下册第八章 8.3 摩擦力 同步测试及答案
8.3 摩擦力一、选择题1.如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A. 给车轴加润滑油B. 自行车脚踏板上有花纹C. 给木箱装上轮子D. 磁悬浮列车悬浮行驶2.分析以下摩擦，属于有害的是( )A. 写字时，手与笔之间的摩擦B. 走路时，鞋底与地面之间的摩擦C. 骑车时，车轮与车轴之间的摩擦D. 皮带传动时，皮带与转轮之间的摩擦3.教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是（）A. 门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B. 门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C. 塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D. 塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦4.五一小丽想去登雪山，为了安全攀登雪山，请你给小丽出谋划策选出一双适合登山的鞋（）A. B. C. D.5.下图的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A. 轴承之间装滚珠B. 写字时用力C. 门轴加润滑油D. 滑冰时穿冰鞋滑行6.小明观察如下漫画，总结了四个观点，其中错误的是（）A.甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B. 乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C. 丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力D. 丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变7.在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体，如图所示，甲物体用细线拴在左边竖直墙上，现用力把乙物体从右端匀速拉出来，所用力F=15N，则甲、乙两物体受到的摩擦力是（）A. f甲=0，f乙=15N方向向左B. f甲=f乙=15N，f甲向左，f乙向右C. f甲=f乙=15N，f甲向右，f乙向左D. f甲=f乙=15N，方向都向左8.如图所示，某一定质量的物体在水平力F作用下，静止在竖直的墙上，当力F逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这过程中，摩擦力f与时间t的关系，可能符合下列图线的是（）A. B. C. D.二、填空题9.冬天，在结冰的路面上铺上草垫子，可以防止走路滑到，这是采用了________的方法，从而增大了摩擦力．10.自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少的有关摩擦的知识，例如：A轮胎上有花纹B车轮做成圆形C塑料套紧紧套在车把上D在转动部分加润滑油E脚踏板凹凸不平F刹车时用力捏闸G车轴处装有滚珠H车把上有凹槽。
人教版八年级物理下册 8.3 摩擦力 习题(解析版)
2020学年度人教版八年级物理下册 8.3 摩擦力习题（解析版）一、选择题1、下列是生活中的一些摩擦现象：①走路时鞋底与地面之间的摩擦；②汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；③骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦，其中属于有害摩擦的是（）A．①和②B．②和③C．①和④D．②和④2、下列各种摩擦中，应该设法减小的是（）A．使用滑轮时，轮与轴之间的摩擦B．跑步时，鞋底与地面之间的摩擦C．拔河比赛时，手和绳子之间的摩擦D．自行车刹车时，闸皮与车圈之间的摩擦3、下列实例属于减小摩擦的是（）A．鞋底的花纹 B．浴室内地面上的防滑垫C．矿泉水瓶盖上的细条纹 D．冰箱底下安装的小轮子4、下列各种摩擦中，应该设法减小的是A、使用滑轮时，轮和轴之间的摩擦B、跑步时，鞋底与地面之间的摩擦C、拔河比赛时，手和绳之间的摩擦D、自行车刹车时，闸皮与车圈之间的摩擦5、如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为10N的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平方向做匀速直线运动，木块静止时弹簧测力计的示数为4N，则木块所受摩擦力的大小与方向分别是（）A．10N，水平向右 B．14N，水平向左 C．6N，水平向左 D．4 N，水平向右6、运动鞋的鞋底上刻有凹凸不平的花纹主要是为了（）A．增大摩擦 B．轻便省力 C．增大压强 D．节省材料7、用5N的水平拉力使木块在水平桌面上做匀速直线运动，现改用1ON的水平拉力使木块仍在这一水平桌面上运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小是（）A．大于5N，小于ION B．10NC．5N D．无法判断8、下列做法是为了增大摩擦的是（）A．气垫船利用压缩空气使船体与水面脱离接触B．给门轴上的合页加润滑剂C．刹车时用力捏自行车的手闸D．自行车的前后都安装在滚动轴承上9、下列关于摩擦力的事例中说法正确的是A.人在水平地面上向前行走的过程中，地面对鞋底的摩擦力方向向后。