文言文《旧五代史》自《新五代史伶官传序》阅读练习及答案
二、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）
及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归。
至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本．其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。
”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。
夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！
（节选自《新五代史·伶官传序》）
（乙）
武德使史彦琼者，以伶官得幸，帝待以腹心之任，由是政无统摄，奸人得以窥图。
军士皇甫晖等因夜聚蒱博不胜，遂作乱，劫都将杨仁晸曰：“我辈十有余年为国家效命，甲不离体，已至吞并天下，主上未垂恩泽，翻有猜嫌。
防戍边远，经年离阻乡国，及得代归，去家咫尺，不令与家属相见。
今闻皇后弑逆，京邑已乱，将士各欲归府宁亲，请公同行。
”仁晸曰：“汝等何谋之过耶！今英主在上，天下一家，从驾精兵不下百万，西平巴蜀，威振华夷，公等各有家族，何事如此！”军人乃抽戈露刃环仁晸曰：“三军怨怒，咸欲谋反，苟不听从，须至无礼。
”仁晸曰：“吾非不知此，但丈夫举事，当计万全。
”军人即斩仁晸裨将赵在礼闻军乱衣不及带将逾垣而遁乱兵追及，白刃环之曰：“公能为帅否？否则头随刃落！”在礼惧，即曰：“吾能为之。
”众遂呼噪，中夜燔劫贝郡。
五日晚，有自贝州来者，言乱兵将犯都城，都巡检使孙铎等急趋史彦琼之第，告曰：“贼将至矣，请给铠仗，登陴拒守。
”彦琼曰：“今日贼至临清，计程六日方至，为备未晚。
”孙铎曰：“贼来寇我，必倍道兼行，一朝失机，悔将何及！”彦琼曰：“但训士守城，何须即战。
”时彦琼疑孙铎等有他志，故拒之。
是夜三更，贼果攻北门，彦琼时以部众在北门楼，闻贼呼噪，即时惊溃。
彦琼单骑奔京师。
迟明，乱军入城。
（节选自《旧五代史》）10．对下列加点词的解释，不正确的一项是（）
A．抑本其成败之迹本：推究
B．奸人得以窥图图：地图
C．将士各欲归府宁亲宁：探望
D．请给铠仗仗：兵器
11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A．军人即斩仁晸裨将/赵在礼闻军乱/衣不及带/将逾垣而遁/乱兵追及
B．军人即斩仁晸/裨将赵在礼闻军/乱衣不及/带将逾垣而遁/乱兵追及
C．军人即斩仁晸/裨将赵在礼闻军乱/衣不及带/将逾垣而遁/乱兵追及
D．军人即斩仁晸裨将/赵在礼闻军/乱衣不及/带将逾垣而遁/乱兵追及
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．庄宗迷恋优伶，身死国灭，欧阳修以史为鉴，劝诫警示不图进取的北宋统治阶级。
B．皇甫晖等因赌博不胜而聚众叛乱，理由是将士们有功未赏，有家难归，且京城已乱。
C．杨仁晸面对胁迫质问叛贼，并从天下大势和家族安危两方面晓之以理，意图劝止。
D．被庄宗宠信的伶人史彦琼，未听从孙铎的建议，贻误军机，在天亮之后单骑脱逃。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！
（2）贼来寇我，必倍道兼行，一朝失机，悔将何及！
10．B
11．C
12．D
13．（1）祸患常常是由微小的事情积累而成的，聪明勇敢的人常常被所溺爱的事困扰，难道只是溺爱伶人才如此吗！
（2）贼人来侵犯我们，一定加倍行进，我们一旦错过时机，后悔又哪来得及呢！
【分析】
10．
本题考查考生识记文言实词的能力。
B项，“奸人得以窥图”翻译为：让奸人得到谋求权势的机会。
故“图”译为：谋求权势的机会。
故选B。
11．
本题考查断句的能力。
本句的翻译为：军士们便杀了杨仁。
副将赵在礼听说军队叛乱，衣服来不及系上带子，想翻墙逃跑，乱兵追上来。
“军人”名词作主语，“斩”动词，作谓语，“仁晸”作宾语，中间不能断开，排除AD，“裨将赵在礼”名词作主语，“闻”动词，作谓语，“军乱”作宾语，故从其后断开；排除B；故选C。
12．
本题考查对原文内容的概括和分析能力。
D项，“在天亮之后单骑脱逃”表述错误。
根据文本“是夜三更，贼果攻北门，彦琼时以部众在北门楼，闻贼呼噪，即时惊溃。
彦琼单骑奔京师。
迟明，乱军入城”可知，他实在夜三更骑着单骑逃往京城，而非天明。
故选D。
13．
本题考查翻译句子的能力。
重点字词：（1）忽微，微小的事情；智勇，聪明勇敢的人；祸患常常是由微小的事情积累而成的，岂，难道；（2）寇，侵犯；失机，错过时机；何及，哪来得及。
参考译文：
【甲】
等到仇敌已经消灭，天下已经平定，一个人在夜间呼喊，作乱的人便四方响应，他仓皇向东出逃，还没有看到叛军，士卒就离散了，君臣相对而视，不知回到哪里去。
以至于对天发誓，割下头发，大家的泪水沾湿了衣襟，又是多么衰颓啊。
难道是得天下艰难而失天下容易吗？或
者说推究他成功与失败的事迹，都是由于人事呢？《尚书》上说：“自满招来损害，谦虚得到好处。
”忧虑辛劳可以使国家兴盛，安闲享乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。
因此，当庄宗强盛的时候，普天下的豪杰，都不能跟他抗争；等到他衰败的时候，几十个伶人围困他，就自己丧命，国家灭亡，被天下人讥笑。
人生中的祸患常常是从细微的事情中积淀下来的，人的智慧和勇气常常被自己所溺爱的事物所困，难道只有宠爱伶人才会这样吗？
【乙】
武德使史彦琼，以一伶官而得宠幸，庄宗视为心腹委以重任，因此，政事官没有统摄之权，让奸人得到谋求权势的机会。
军士皇甫晖等因夜里赌博没赢，于是作乱，绑架都将杨仁说：“我们十几年为国家卖命，铠甲不离身，以致吞并天下，主上不降临恩泽，反而猜疑我们。
保卫边疆，常年离开家乡，等到换防回来，限天近在咫尺，又不让和家属相见。
现在听说皇后杀了皇帝，京城已乱，将士都想回家探亲，请你与我们一同走。
”杨仁说：“你们的打算太不对了！现在英明的君主在上，天下一家，皇帝的精兵不下百万，西边平定了巴、蜀，威震中外，你们各有家族，为什么要这样做？”军士们于是拿起戈矛刀剑，围住杨仁说“：三军怨怒，都想谋反，如不听从，别怪我们对你无礼。
”杨仁说“：我并不是不知道这些，但大丈夫做事，应想万全之计。
”军士们便杀了杨仁。
副将赵在礼听说军队叛乱，衣服来不及系上带子，想翻墙逃跑，乱兵追上来，持刀围住他说：“你能做我们的主帅吗？否则头随刀落！”赵在礼害怕，立即说：“我能做。
”众人于是欢呼呐喊，半夜里烧抢贝郡。
五日晚，有从贝州来的人，说乱兵将侵犯都城，都巡检使孙铎等急忙到史彦琼家里，告诉他说：“贼兵将要来了，请发给铠甲兵器，登城拒守。
”史彦琼说：“今天贼兵才到临清，算路程要六天才到这里，防备来得及。
”孙铎说：“贼寇前来侵犯，必然会加速行军，一旦失去军机，后悔都来不及！史彦琼说“：只须命令士兵守城不何必立即交战。
”此时史彦琼怀疑孙铎等有其他图谋，所以拒绝他的建议。
这夜三更时分，贼兵果名进攻北门，史彦琼这时正率兵在北门楼，听到贼兵呼叫，立刻惊溃。
史彦琼单骑奔往京师。
天亮以后，乱军攻入城内。
《五代史伶官传序》同步练习+2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册
11.2《五代史伶官传序》同步练习2022-2023学年统编版高中语文选修中册一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。
此三者，吾遗恨也。
与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。
其后用兵，则遣从事以一少牢告庙．．．．，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组函梁君臣之首入于太庙还矢先王而告以成功其意气之盛可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书．》曰：“满招损，谦得益。
”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶．人困之，而身死国灭，为天下笑。
夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？（《五代史伶官传序》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．方其系燕父子/以组函梁/君臣之首入于太庙/还矢先王/而告以成功/其意气之盛/可谓壮哉B．方其系燕父子/以组函梁君臣之首/入于太庙/还矢先王/而告以成功/其意气之盛/可谓壮哉C．方其系燕父子以组/函梁君臣之首/入于太庙/还矢先王/而告以成功/其意气之盛/可谓壮哉D．方其系燕父子以组/函梁君臣之首入于太庙/还矢先王而告/以成功其意/气之盛可谓壮哉2．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）A．古代祭祀时用牛、羊、猪各一头叫“太牢”，用牛、猪各一头叫“少牢”。
B．古称演戏的人为“伶”，在宫廷中授有官职的伶人叫作“伶官”。
三矢/尔其无忘乃父之志/庄宗受而藏之于庙D．梁/吾仇也/燕王/吾所立/契丹与吾约为兄弟/而皆背晋以归梁/此三者吾遗恨也/与尔三矢尔/其无忘乃父之志/庄宗受而藏之于庙7．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．少牢：牛、羊、猪各一头。
《伶官传序》文言文练习附答案
《伶官传序》文言文练习附答案呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。
此三者，吾遗恨也。
与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。
其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。
”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。
夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？（选自欧阳修《新五代史?伶官传》）10．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A．原庄宗之所以得天下原：推其根本。
B．契丹与吾约为兄弟约：订立盟约。
C．方其系燕父子以组组：束缚捆绑。
D．函梁君臣之首函：用木匣装。
10.C/这里泛指绳索。
11．下列各组句子中加点字的意义和用法，完全相同的一项是A. 尔其无忘乃父之志B. 泣下沾襟，何其衰也季父愈闻汝丧之七日，乃能衔哀致诚长桥卧波，未云何龙C. 及其衰也，数十伶人困之D. 而身死国灭，为天下笑秦爱纷奢，人亦念其家为国者无使为积威之所劫哉11.D/为：均作介词，表被动，被。
A乃：上句，代词，你的；下句，连词，才。
B何：均为语素。
上句，何其，语气副词，多么；下句，疑问代词，怎么。
C其：均作代词，上句，代庄宗，作主语；下句，代百姓，作定语。
12.对下列语句中加点词语的理解，不正确的一项是A．则遣从事以一少牢告庙从事：官名，这里泛指一般属官。
B．稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥发挥：把内在的性质或能力表现出来。
《伶官传序》阅读练习及答案
《伶官传序》阅读练习及答案文言文阅读（一）呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣．XXX之将终也，以XXX赐XXX而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。
此三者，吾遗恨也。
与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”XXX受而藏之于庙。
其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之．XXX系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还XXX，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦受益。
”忧劳可以兴国，XXX可以亡身，自然之理也。
故方其盛也，举天下豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。
夫祸患常积于忽微，而XXX多困于所溺，岂独伶人也哉！（《伶官传序》XXX）（二）XXX既好俳优又知音能度曲至今XXX之俗往往能歌其声谓之“御制”者皆是也。
其小字亚子，当时人或谓之亚次。
又别为优名以自目，曰XXX。
自其为王，至于为天子，常身与俳优杂戏于庭，伶人由此用事，遂至于亡……逾年，而伶人屡以为言，XXX谓XXX曰：“吾已许XXX矣，使XXX见此二人。
公言虽正，然当为我屈意行之。
”卒以俊为景州刺史，德源为宪州刺史。
（节选自《新五代史·伶官传》4.以下句中加点词的解释．不精确的一项是A.函梁君臣之首函：用木匣子装B.又知音，能度曲度：谱写C.XXX可以亡身逸豫：犹豫D.则遣从事以一少牢告庙从事：泛指一般的属官5.下列选项中加点词的意义和用法相同的一项是A.尔其无忘乃父之志抑本其成败之迹B.以三矢赐XXX而告之然当为我屈意行之C.而身死国灭，为天下笑若属皆且为所虏D.原XXX之所以得世界师者，所以传道受业解惑也6.下列对文中画线句子断句正确的一项是A.XXX既好俳优＼又知音＼能度曲＼至今汾晋之俗＼往往能歌＼其声谓之“御制”者皆是也。
《五代史伶官传序》同步练习(含答案)
《五代史伶官传序》同步练习一、文言文阅读阅读下面的文段，完成后面各题。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮战！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。
”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
1．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A．方其系燕父子以组。
组：丝带、丝绳，这里泛指绳索。
B．其意气之盛，可谓壮哉。
壮：雄壮。
C．抑本其成败之迹。
抑：或者。
D．逸豫可以亡身。
身：身体。
2．下列句子中加点词的用法与其他三项不相同的一项是（）A．方其系燕父子以组。
B．函梁君臣之首。
C．楚人一炬，可怜焦土。
D．庐陵文天祥自序其诗，名曰《指南录》。
3．下列句子中句式结构与其他三项不相同的一项是（）A．请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
B．方其系燕父子以组，函梁君臣之首。
C．君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！D．及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。
4．对“岂得之难而失之易软？抑本其成败之迹，而皆自于人软？”一句的理解，下列最准确的一项是（）A．强调得天下困难和失天下容易。
B．强调“得”“失”都是由人事决定的。
C．否定“得”“失”的难易都是由人事决定的。
D．否定得天下困难，承认失天下容易。
5．把画横线的句子翻译成现代汉语。
①方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙。
②忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
阅读下面文言文，完成下面小题。
（一）帝[1]幼善音律，故伶人多有宠，常侍左右；帝或时自傅粉墨，与优人共戏于庭，以悦刘夫人，优名谓之“李天下”。
尝因为优，自呼曰“李天下，李天下”，优人敬新磨遽前批其颊。
帝失色，群优亦骇愕，新磨徐曰：“理天下者只有一人，尚谁呼邪！”帝悦，厚赐之。
欧阳修《五代史伶官传序》双文本阅读训练及答案参考译文
阅读下面的文言文，完成10～13题。
五代史伶官传序【宋】欧阳修呜呼!盛表之理，虽曰天命，岂非人事哉!原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。
此三者，吾遗恨也。
与尔三矢，尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。
其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉!及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其表也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹，而皆自于人欤?《书》曰：“满招损，谦得益。
”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。
夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉?10.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分)A.“约”指订立盟约，“其文约，其辞微”的“约”指简约，两者用法不同。
B.“少牢”的“牢”指祭祀用的牲畜，古代祭祀用羊、猪各一头叫“太牢”。
C.“函”,此指用木匣子装，与“秦孝公据殽函之固”的“函”词义不相同。
D.“意气”指精神气概，与“书生意气，挥斥方道”中“意气”意思相同。
11.下列各句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )(3分)A.世言晋王之将终也人又谁能以身之察察B.尔其无忘乃父之志其皆出于此乎C.及凯旋而纳之见不贤而内自省也D.方其系燕父子以组以其无礼于晋12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是( )(3分)A.文章开篇以“呜呼”奠定叹惋基调，接着亮出主张，强调人事因素在国家盛衰上的重要作用，并指出有关庄宗的史实可作为立论依据。
B.第2段通过晋王三遗恨的确凿史实，写出庄宗继位时强敌环伺的艰难处境，但庄宗恪遵父亲遗命，矢志报仇，竭诚尽忠而终有所成。
伶官传序阅读答案5篇
伶官传序阅读答案5篇伶官传序阅读答案5篇无论是身处学校还是步入社会，我们很多时候都不得不用到阅读答案，借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。
大家知道什么样的阅读答案才是好的吗？下面是小编为大家整理的伶官传序阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
伶官传序阅读答案1呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。
此三者，吾遗恨也。
与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。
其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。
”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。
夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！（选自《伶官传序》）2．对下列句子中加点词解释有误的一项是（）（2分）A．方其系燕父子以组（绳索）原（推究）庄宗之所以得天下B．而皆背（背叛）晋以归梁抑本（推究）其成败之迹C．盛（装着）以锦囊乱者四应，仓皇东（向东）出D．函（匣子）梁君臣之首凯旋而纳（收藏）之3．下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（）（2分）A．①与其所以失之者②尔其无忘乃父之志B．①岂得之难而失之易欤②岂独伶人也哉C．①契丹与吾约为兄弟②为天下笑D．①自然之理也②莫能与之争4．下列对文章的概括和分析不正确的一项是（）（2分）A．开头提出盛衰由于人事的论点，并举出后唐庄宗得天下而又失天下的事例作为全文立论的根据，也为下文定下了感情基调。
高考语文一轮专项复习练习卷-古诗文阅读-《五代史伶官传序》(含解析)
《五代史伶官传序》一、默写闯关（一）挖空练习《五代史伶官传序》欧阳修呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。
此三者，吾遗恨也。
与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。
其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组，（）梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇（）已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归。
至于誓天断发，泣下沾（），何其衰也！岂得之难而失之易（）？（）本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。
”忧劳可以兴国，逸（）可以亡身，自然之理也。
故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十（）人困之，而身死国灭，为天下笑。
夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所（），岂独伶人也哉！附：记忆导图将易写错的字每个写3遍函雠襟欤抑豫伶溺（二）情境默写1.【2024·山东日照·三模】古代对绳索有多种表达，如《五代史伶官传序》“（）”中的“组”和刘克庄《贺新郎·国脉微如缕》“（）”中的“缨”都指绳索。
2.【2024·黑龙江佳木斯·三模】古之君子谨小慎微，重视“小”处，如司马迁《屈原列传》“（）”以表达深远的意义；又如欧阳修《五代史伶官传序》“（）”指出“小”也会酿成大的祸患。
3.【2024·北京朝阳·一模】欧阳修在《五代史伶官传序》中总结后唐灭亡的历史教训时说“（），（）”，认为成败得失的根本在于“人”。
4.【2024·山东济宁·一模】打倒自己的，往往是身边的一些人和事，究其原因，或由小积大，或沉溺而不能自拔，《五代史伶官传序》中“（），（）”两句就是对此类教训的总结。
文言文欧阳修《伶官传序》《新五代史·伶官传》阅读练习及答案
二、古诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面文言文，完成10-14题。
【甲】呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。
此三者，吾遗恨也。
与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。
其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤﹖《书》曰：“满招损，谦受益。
”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
故方其盛也，举天下豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。
夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！（欧阳修《（伶官传〉序》）【乙】庄宗好俳优，自其为王，至于为天子，常身与俳优杂戏于庭，伶人由此用事，遂至于亡……其战于胡柳也嬖伶周匝为梁人所得其后灭梁入汴周匝谒于马前庄得之喜甚赐以金帛劳其良苦。
周匝对曰：“身陷仇人，而得不死以生者，教坊使陈俊、内园栽接使仇德源之力也。
愿乞二州以报此两人。
”庄宗皆许以为刺史。
郭崇韬谏曰：“陛下所与共取天下者，皆英豪忠勇之士。
今大功始就，封赏未及于一人，而先以伶人为刺史，恐失天下心，不可。
”因格其命。
逾年，而伶人屡以为言，庄宗谓崇韬曰：“吾已许周匝矣，使吾惭见此二人。
公言虽正，然当为我屈意行之。
”卒以俊为景州刺史，德源为宪州刺史。
（节选自《新五代史·伶官传》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．其战于胡柳也/嬖伶周匝为梁人/所得其后/灭梁入汴/周匝谒于马前/庄宗得之喜甚/赐以金帛/劳其良苦/B．其战于胡柳也/嬖伶周匝为梁人所得/其后灭梁入汴/周匝谒于马前/庄宗得之喜甚/赐以金帛/劳其良苦/C．其战于胡柳也/嬖伶周匝为梁人所得/其后灭梁/入汴周匝谒于马前庄宗得之/喜甚赐以金帛/劳其良苦/D．其战于胡柳也/嬖伶周匝为梁人/所得其后灭梁/人汴周匝谒于马前/庄宗得之/喜甚赐以金帛/劳其良苦/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．庙，指宗庙，古代帝王祭祀祖先之所。
文言文《新五代史_伶官传》阅读练习及答案
二、古代诗文阅读（30分）（一）文言文阅读（本题共6小题，17分），鍍離梟翻!襯优，騒鍔自其为王，至于为天子，常身与俳优..杂戏于庭，伶人由此用事。
其战于胡柳也，嬖伶周匝为.梁人所得。
其后灭梁入汴，周匝谒于马前，庄宗得之喜甚，赐以.金帛，劳其良苦。
周匝对曰：“身陷仇人，而得不死以生者，教坊使陈俊、内园栽接使储德源之力也。
愿乞二州以报此两人。
”庄宗皆许以为刺史..。
郭崇韬谏曰：“陛下所与共取天下者，皆英豪忠勇之士。
今大功始就，封赏未及一于人，而先以伶人为刺史，恐失天下心。
不可！”因格其命。
逾年，而伶人屡以为言，庄宗谓崇韬曰：“吾已许周匝矣，使吾惭见此三人。
公言虽正，然当为我屈意行之。
”卒以俊为景州刺史、德源为宪州刺史。
是时，诸伶人出入宫掖，侮弄缙绅，群臣愤嫉，莫敢出乞，或反相附托，以希恩倖，四方藩镇..，货赂交行，而景进置居中用事。
每进奏事殿中，左右皆屏退，军机国政皆与参决。
魏王继岌已破蜀，刘皇后听宦者谗言，遗继岌贼杀郭崇韬。
崇韬素嫉伶人，常裁抑.之，伶人由此皆乐其死。
皇弟存乂，崇韬之婿也，进谗于庄宗曰："存乂且反，为妇翁报仇。
”乃囚而杀之。
郭门高者，名从谦，门高其优名也。
虽以优进，而尝有军功故，以为从马直指挥使。
从谦以姓郭，幷崇韬为叔父，而皇弟存乂又以从谦为养子。
崇韬死，存乂见囚，从谦置酒军中，愤然流涕，称此二人之冤。
是时，从马直军士王温宿卫禁中，夜谋乱，事觉被诛。
庄宗戏从谦曰："汝党存乂、崇韬负我，又教王温反。
复欲何为乎？”从谦恐，退而激其军士曰：“罄.尔之贾，食肉而饮酒，无为后日计也。
”军士问其故，从谦因曰：“上以王温故，俟破邺，尽坑尔曹。
” 军士信之，皆欲为乱。
四月丁亥朔...，朝群臣于中兴殿。
庄宗入食内殿，从谦自营中靂刃注矢，驰攻兴教门，与黄甲军相射。
庄宗闻乱， 率诸王卫士击乱兵出门。
乱兵纵火焚门，缘城而入，庄宗击杀数十百人。
乱兵从楼上射帝，帝伤重，踣于绛霄殿廊下。
文言文《新五代史伶官传》阅读练习及答案
四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
庄宗既好俳优，又知音，能度曲，至今汾、晋之俗，往往能歌其声，谓之“御制”者皆是也。
其小字亚子，当时人或谓之亚次。
又别为优名以自目，曰李天下。
自其为三人为最。
郭门高者，名从谦，门高其优名也。
虽以优进，而尝有军功，故以为从马直指挥使。
从马直，盖亲军也。
从谦以姓郭，拜崇韬为叔父，而皇弟存乂又以从谦为养子。
崇韬死，存乂见囚，从谦置酒军中，愤然流涕，称此二人之冤。
是时，从马直军士王计也。
”军士问其故，从谦因曰：“上以王温故，俟破鄴，尽坑尔曹。
”军士信之，兴殿，宰相对三刻罢。
从驾黄甲马军阵于宣仁门、步军阵于五凤门以俟。
庄宗入食内殿，从谦自营中露刃注矢，驰攻兴教门，与黄甲军相射。
庄宗闻乱，率诸王卫士击乱兵出门。
乱兵纵火焚门，缘城而入，庄宗击杀数十百人。
乱兵从楼上射帝，帝伤重，踣于绛霄殿廊下，自皇后、诸王左右皆奔走。
至午时，帝崩，五坊人善友聚乐器而焚之。
嗣源入洛，得其骨，葬新安之雍陵。
以从谦为景州刺史，已而杀之。
《传》曰：“君以此始，必以此终。
”庄宗好伶，而弑于门高，焚以乐器。
可不信哉！可不戒哉！（节选自《新五代史·伶官传》）11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．李嗣源兵反/向京师/庄宗东幸汴州/而嗣源先入/庄宗至/万胜不得进/而还军士离散/尚有二万馀人/B．李嗣源兵/反向京师/庄宗东幸汴州/而嗣源先入/庄宗至/万胜不得进而还/军士离散/尚有二万馀人/C．李嗣源兵反/向京师庄宗/东幸汴州/而嗣源先入/庄宗至万胜/不得进/而还军士离散/尚有二万馀人/D．李嗣源兵反/向京师/庄宗东幸汴州/而嗣源先入/庄宗至万胜/不得进而还/军士离散/尚有二万馀人/12．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．小字，指古人在本名以外所起的表字，也指古人的乳名、小名，此处为前者。
B．丁亥，十天干和十二地支按一定顺序组成干支纪元法，一百二十年为一循环。