部编版小学五年级语文上册第二单元第8课《冀中的地道战》课后作业及答案
部编版小学五年级语文上册第二单元
第8课《冀中的地道战》课后作业及答案
一、看拼音，写词语。
1.抗日战争时期，中国人民在中国gòng chǎn dǎng（）的领导下，同日本qīn luè jūn（）展开了艰苦的斗争。
2.地道的出口开在yǐn bì（）的地方，有的还在旁边挖了一个xiàn kēng（）。
二、给下列句子中加点的字选择正确的解释。
（填序号）
①渗透，穿透②暗地里告诉③达到饱满的、充分的程度④显露
1.敌人毒辣透．顶的“扫荡”被粉碎了。
（）
2.小姑娘的脸蛋白里透．红，漂亮极了。
（）
3.“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透．。
（）
①空虚②虚假③虚弱④虚心⑤因心里惭愧或没有把握而勇气不足
4.坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚．盖着。
（）
5.谦虚．使人进步，骄傲使人落后。
（）
6.考前没有好好复习，她心里有点儿虚．。
（）
三、在括号里填上恰当的关联词，再任选一组关联词写一个句子。
即使……也……只要……就……不但……而且……既……又……
1.（）敌人来了，我们（）钻到地道里去，让他们扑个空。
2.人藏在洞里，（）不气闷，（）不嫌暗。
3.（）进了活道，敌人（）过不了关口。
4.冀中平原上的人民（）坚持了生产，（）有力地打击了敌人。
句子：
四、读句子，按要求完成练习。
1.说起地道战，简直是个奇迹。
（改为双重否定句）
2.地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。
（用加点词语写句子）
3.冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
（缩写句子）
五、根据课文内容填空。
1.课文通过讲冀中地道战的、以及地道的结构特点表现了冀中人民在对敌斗争中的和。
2.冀中人民想出了许多妙法，利用地道粉碎了敌人的破坏。
如：
可以防备敌人的“火攻”；可以粉碎敌人的“毒气攻”；可以对付敌人的“水攻”。
六、阅读课内文段，完成练习
地道的式样有一百多种。
就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街
道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。
地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。
地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。
大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。
一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。
洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。
涧里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。
气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。
人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。
有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。
1.写出文中加点词语的近义词。
牢靠—（）隐蔽—（）
2.选文以为例，按、、的顺序，有条理地介绍了地道的结构。
3.这里介绍的“大洞”有哪些特点？
4.语段中画“”的句子说明了（）。
A.地道里的环境很舒适，还可以纺线。
B.地道里隔音效果好，在里面纺线外面都听不到声音。
C.地道里不气闷，有亮光。
D.地道里很宽敞，能容下纺车。
七、小练笔。
暑假，爸爸妈妈带你去参观地道战遗址。
行走在英雄战斗过的地道里，你会想到什么？想说什么？
参考答案
一、1.共产党侵略军 2.隐蔽陷坑
二、1.③ 2.④ 3.① 4.② 5.④ 6.⑤
三、1.只要就 2.既又 3.即使也 4.不但而且
示例：即使你回回考试得满分，也不应该嘲笑比你差的同学。
四、1.说起地道战，没有人不说是个奇迹。
2.妹妹总是很乖地一个人玩，从不妨碍我写作业。
3.地道战留下了奇迹。
五、1.产生作用顽强意志无穷无尽的智慧
2洞口准备土和沙“孑”口上装吊板把地道和枯井暗沟连接起来
六、1.坚固隐藏
2.任丘地道洞气孔
3洞顶牢固、数量多、用途广、容量大、生活设备齐全。
4.C
七、略。
五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战课后练习人教(部编版)
7.根据课文内容填空。
本文是一篇纪实文章,介绍的是在 抗日战争 ————————
时期,冀中地道战的 产生 、作用
,
地道的 结构特点 ,歌颂了我国人民
无穷无尽的智慧和力量
。
8.快乐阅读。
狭路相逢勇者胜(节选)
都梁
大地上覆满了白雪,干燥而坚硬,刺骨的寒风仿 佛把人的脑子都冻结了,连思维也凝固了。①路边几 棵孤零零的槐树在严寒的侵袭下,时而可以听到树枝 的坼裂声,好像它的肢体在树皮下碎裂了,偶尔一截 粗大的树枝被寒风利落地刮到地上,砸在潜伏的战士 们的背上。
(3)结合短文写出“狭路相逢勇者胜”的意思。
在狭窄的路上相遇,唯有勇敢的人才能获胜。
(4)十四年抗战,中华大地涌现出了无数英雄儿 女。请你讲述一位抗日英雄的故事。注意用词 准确,表达一定的感情色彩。
自由发挥,合理即可。
认真思虑, 你定能行.
“孑口”守住,真是“一夫当关,万夫莫开”。
6.品读句子。
人在地道里怎么能了解地面上的情况 呢?民兵指挥部派出一些人分布在各处,发 现了敌情就吆喝起来,一个接一个,一直传 到指挥部里。
(1)上面的句子运用了 设问 的修辞手法,这样写 的好处是 引起读者注意,启发读者思考 。
6.品读句子。 (2)你知道民兵发现敌情后是如何吆喝的 吗?请写一写。
②连续运用两个“满载”,说明了日本士兵的多,烘 托了战争形势的严峻。
③“干!”这个字显得非常简洁、明快,凸显了李云 龙做事麻利、果断、雷厉风行的性格。
(1)短文开头景物描写的作用虑,
(2)第2自然段中加点词语写出了李云龙是个 你定能行. 什么样的人?
李云龙是个英勇善战、处事果断的人。
最新人教部编版小学五年级上册语文第08课《冀中的地道战》精品配套练习(基础+阅读)
只要……就…… 不但……还…… 就算……也…… 既……又……
（l）冀中平原上的人民( )坚持了生产，( )有力地打击了敌人。
（2）( )进了活道，敌人( )过不了关口。
（3）( )一个人拿一根木棒，( )可以把“子口“守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。
16．写出文中加点词语的近义词。
牢靠—( ) 隐蔽—( )
17．选文以为例，按__、___、__ 的顺序，有条理地介绍了地道的结构。
18．这里介绍的“大洞”有哪些特点？
19．语段中画“”的句子说明了（ ）。
A．地道里的环境很舒适，还可以纺线。
B．地道里隔音效果好，在里面纺线外面都听不到声音。
C．地道里不气闷，有亮光。
（4）冀中平原的人民( )坚持了生产，( )有力地打击了敌人。[来源:Z&xx&]
9．为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。
(1)这句话介绍的是地道战
(2)用句中带点词写句子：
(3)找出文中与之相呼应的一句话，抄写在下面。
10．只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。
答案
1．侵略 拐弯 岔道 吆喝 堡垒 孑口 碉堡 扫荡
2．B
3．ABCD
4．C
5．C
6．B
7．B A C
8．不但 还 就算 也 只要 就 既 又
她长得不但不漂亮，还没什么气质，甚至连说话的声音都不好听。
9．产生的原因 为了能考出好成绩，我每天都在认真学习。 有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。
(2)阅读第3自然段时，“____________”这个四字词语我不懂，但是并不影响我理解短文，因此我就没有管它，继续往下读。
五年级上册语文一课一练-第8课 冀中的地道战 部编版(含答案)
第8课冀中的地道战一、看拼音，写词语。
bǎo lěi xiàn kēng fáng ài zhēbìmíhuòxiūzhùqīn lüèfěn suì二、给汉字选择正确的读音，用“√”标出。
搁．下（liào gē）出岔．（chàpén）拐．弯（guǎi lìng）丘．陵（qiūqīu）塌陷．（xiàn xuàn）吆．喝（mò yāo）三、比一比，再组词。
侵（）拐（）党（）妨（）丘（）浸（）别（）常（）仿（）兵（）四、写出同音字。
fánɡ（）碍（）止脂（）xiàn（）入（）饼（）索五、写出下列词语的近义词。
坚强——（）牢靠——（）经常——（）发现——（）六、下列标点符号使用错误的一项是( )A．这扇门上写着两个字：文学。
B．屠格涅夫是俄国作家，代表作有《猎人笔记》《父与子》《罗亭》等。
C．我不知道我的伙伴是些什么人？D．充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。
七、选择恰当的关联词填空。
不但……而且……虽然……但是……不仅……还……因为……所以……如果……就……即使……也……1.（）天气寒冷，（）他的心里感到很温暖。
2.你（）还不努力学习，（）不能通过期末考试了。
3.冀中平原上的人民（）坚持了生产，（）有力地打击了敌人。
4.（）进了活道，敌人（）过不了关口。
5.在地道里（）有警戒洞，（）有迷惑洞。
八、把括号里不恰当的词语划掉。
1.冀中人民（创建创造建造）了新的斗争方式，这就是地道战。
2.在（宽大宽阔广阔）平原的地底下，挖了不计其数的地道。
九、写出句中划横线字词的意思。
1.敌人尝到了地道战的厉害。
（）2.为了解决这项技术难关，他们尝试过多种方法。
（）3.敌人一踏上去就翻下坑里送了命。
（）4.听了他的话，我的心里也就踏实了。
部编人教版五年级上册语文第8课《冀中地道战》课时练(含答案)
部编版五年级上册语文8.冀中地道战课时练1.给汉字选择正确的读音，用“√”标出。
侵略．（lüèliè）搁．下（liào gē）出岔．（chà pén）吆．喝（mò yāo）垒．墙（lěi kūn）丘．陵（qiūqīu）塌陷．（xiàn xuàn）拐弯（guǎi lìng）2.根据拼音填写汉字qīn lüèxiūzhùfěn suì（_______）（________）（_______）lǐnɡdǎo dǎjībǎo lěi（________）（_________）（_______）3.比一比，再组词。
侵（_______）筑（_______）党（_______）妨（_______）丘（_______）浸（_______）巩（_______）常（_______）仿（_______）兵（_______）4.给下列句子中画线的字选择正确的解释，在括号里填上序号。
1. 透：①渗透，穿透；②透彻；③达到饱满充分的程度；④显露（1）孑口上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。
（________）（2）敌人毒辣透顶的扫荡被粉碎了。
（________）2.虚：①空虚；②虚假；③虚弱；④虚心；⑤因没有把握而勇气不足（3）坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着。
（_______）（4）为了掩饰内心的恐惧，敌人只能虚张声势。
（_________）5.下列标点符号使用错误的一项是( )A．这扇门上写着两个字：文学。
B．屠格涅夫是俄国作家，代表作有《猎人笔记》《父与子》《罗亭》等。
C．我不知道我的伙伴是些什么人？D．充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。
6.词语搭配，连一连。
粉碎战争坚强的气孔创造敌人坚固的堡垒坚持扫荡伟大的洞口打击奇迹隐蔽的贡献7.填入下面句子的括号里最恰当的一组关联词语是（）那船家（）是位手脚健壮的壮族妇女，（）是位两鬓苍白的老人。
部编人教版五年级语文上册第二单元 第8课 冀中地道战(课后练习)【创新课件】
4．读了短文，我们了解了感人的英雄故事，感受了狼 牙山的美丽景色，请说说短文表达了作者对狼牙山 怎样的思想感情。 _短__文__表__达__了__作__者__对__狼__牙__山__的__热__爱__和__赞__美__之__情__。_____
三、百字练笔 今天，我们走进了历史，走进了国难当头的岁月，
一、地道战的产生和作用 1．为了粉碎敌人的____“__扫__荡__”____，冀中人民在__中__国__共__产__党__ 的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。 2．有了地道战这个斗争方式，冀中平原上的人民不但 __坚__持__了__生__产___，还有力地___打__击__了__敌__人___，在我国抗日战 争史上留下了惊人的奇迹。
3．说说“一夫当关，万夫莫开”的意思，并说说你体 会到了什么。 _一__个__人__把__住__关__口__，__一__万__个__人__都__打__不__进__来__，__形__容__“__孑_ _口__”__险__与__窄__。__我__体__会__到__了__地__道__易__守__难__攻__，__人__们__躲__在_ _地__道__里__会__比__较__安__全__。___________________________
狼牙山既是省级爱国主义教育基地，又是一座国家级森林 公园。
那里风光绮丽，山上遍布苍松翠柏，飞瀑流泉，拥有丰富 的动植物资源，动物有黄羊、锦鸡等，植物有松、柏、桦、枫
等北方树种两三百种之多，涉足游览，可尽享森林浴之妙。秋季金 风送爽时，坡岗沟壑之间，红叶吐艳，层林尽染，放眼望去，漫山 猩红，可与香山红叶相媲美。
4．下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)地道在地底下，家家相连，村村相通。( √ )
部编人教版五年级语文上册 第8课 冀中地道战(课后练习)(创新课件)
一、主题积累
在革命战争中出现了许多英雄，请选一选。
A．董存瑞 C．狼牙山五壮士
B．刘胡兰 D．邱少云
拒不泄密、死在敌人铡刀下的( B ) 跳崖就义的( C )
舍身炸碉堡的( A )
火海中一动不动的( D )
二、延伸阅读 狼牙山
狼牙山坐落在河北省保定市易县西部，距易县县城大约 45千米。因奇峰林立，峥嵘险峻，状若狼牙而得名。
一、地道战的产生和作用 1．为了粉碎敌人的____“__扫__荡__”____，冀中人民在__中__国__共__产__党__ 的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。 2．有了地道战这个斗争方式，冀中平原上的人民不但 __坚__持__了__生__产___，还有力地___打__击__了__敌__人___，在我国抗日战 争史上留下了惊人的奇迹。
(C)
2．日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”。
( A)
3．只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一
夫当关，万夫莫开”。
( A )( D )
四、按要求完成句子练习。 1．冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。 (缩句) _冀__中__人__民__挖__了__地__道__。______________________________ 2．冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊 人的奇迹。(改为反问句) _冀__中__人__民__创__造__的__地__道__战__难__道__没__在__我__国__抗__日__战__争__史__上__留__ _下__惊__人__的__奇__迹__吗__？________________________________
狼牙山，以八路军五勇士浴血抗击日寇舍身跳崖而闻名 于世。1941年秋天，五位八路军战士为掩护部队主力和群众 转移， 将日寇引上棋盘陀，这里三面都是绝壁，异常险要。 在子弹用尽无路可退的情况下，五位战士摔烂枪支纵身跳下
最新部编版五年级语文上册《冀中的地道战》课时练习及课时测评题含答案
最新部编版五年级语文上册《冀中的地道战》课时练习及课时测评题含答案8 冀中的地道战第一课时一、给下列句子中加点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。
透：①渗透，穿透②暗地里告诉③透彻④达到饱满充分的程度⑤显露1．孑口上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透．。
（）2．敌人毒辣透．顶的扫荡被粉碎了。
（）3．这朵花白里透．红，美极了。
（）虚：①空虚②空着③虚假④虚弱⑤虚心⑥因心里惭愧或没有把握而勇气不足4．坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚．盖着。
（）5．谦虚．使人进步，骄傲使人落后。
（）6．为了掩饰内心的恐惧，敌人只能虚．张声势。
（）二、给下面的句子填上合适的关联词。
1．（）敌人来了，我们（）钻到地道里去，让他们扑个空。
2．人藏在洞里，（）不气闷，（）不嫌暗。
3．（）进了活道，敌人（）过不了关口。
4．在地道里（）有警戒洞，（）有迷惑洞。
第二课时一、在括号里填适当的词。
粉碎（）创造（）发现（）坚持（）打击（）封锁（）二、写出句中带点词的意思。
1．敌人尝．到了地道战的厉害。
（）2．为了解决这项技术难关，他们尝．试过多种方法。
（）3．敌人一踏．上去就翻下坑里送了命。
（）4．听了他的话，我的心里也就踏．实了。
（）三、缩句。
1．冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。
2．冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
四、根据课文内容填空。
1．作者介绍任丘的地道是按（）、（）、（）的顺序来具体介绍的。
地道中的洞有五个特点：（）、（）、（）、（）、（）。
2．冀中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏。
如：（）可以防备敌人的火攻；（）可以粉碎敌人的毒气攻；（）可以对付敌人的水攻。
3．地道的作用一是（）；二是（）。
4．冀中的地道战是我国（）的一个奇迹。
参考答案：第一课时一、1．① 2．④ 3．⑤ 4．① 5．⑤ 6．⑥二、1．如果......就 2．既......又 3．即使......也 4．不但......而且第二课时一、阴谋奇迹问题斗争敌人消息二、1．经历 2．试 3．用脚踏踩 4．安定，稳定。
人教部编版五年级上册语文第8课《冀中地道战》课后作业(含答案)
部编版五年级上册语文8.冀中地道战课后作业一、选择题1．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．人民的智慧难道不是无穷无尽的吗？B．很多大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。
C．就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。
D．只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。
2．下列词语中加点字的字音无误的一项是（）A．侵略．．（bǎo lěi）岔．道（cà）．．（qīn luè）堡垒B．碉．（diāo）堡妨碍．．（rén qiū）．．（fáng ài）任丘C．隐蔽．（bì）吆喝．．（yāo hè）陷．（xiàn）坑D．岔．（chà）道拴．住（shuān）孑．口（jí）3．下列哪个句子和其他句子表达的意思不一样？（）A．冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
B．难道冀中人民创造的地道战没在我国抗日战争史上留下惊人的奇迹吗？C．冀中人民创造的地道战怎么会在我国抗日战争史上留下惊人的奇迹？D．冀中人民创造的地道战不会不在我国抗日战争史上留下惊人的奇迹。
4．成语与俗语意思不对应的一项是（）。
A．吃水不忘挖井人——饮水思源B．前怕狼后怕虎——气急败坏C．做一天和尚撞一天钟——得过且过5．下列词语搭配有误的一项是（）A．宏伟的建筑B．金碧辉煌的殿堂C．珍贵的文物D．闻名遐迩的大师6．下面的句子插入语段中最合适的位置是（）。
脚踩在雪地上，发出“咯吱咯吱”的响声，随后留下了一串串清晰的脚印。
①天晴了，太阳出来了。
②村庄仿佛披上了华丽的银装，房屋树木都铺满了层层白雪，雪花闪着银光，显得很刺眼。
③我突然灵机一动，何不抓住大好时光去乐一乐呢？④于是，我把认识的小伙伴一一喊出来，原来他们和我一样早有准备，“堆雪人，打雪仗喽！”我们在雪地上尽情嬉戏着，笑声回荡在整个小区里。
小学语文五年级上册《冀中的地道战》课后练习题 附加答案
8 冀中的地道战第一课时一、给下列句子中加点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。
透：①渗透，穿透②暗地里告诉③透彻④达到饱满充分的程度⑤显露1．孑口上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透．。
（）2．敌人毒辣透．顶的扫荡被粉碎了。
（）3．这朵花白里透．红，美极了。
（）虚：①空虚②空着③虚假④虚弱⑤虚心⑥因心里惭愧或没有把握而勇气不足4．坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚．盖着。
（）5．谦虚．使人进步，骄傲使人落后。
（）6．为了掩饰内心的恐惧，敌人只能虚．张声势。
（）二、给下面的句子填上合适的关联词。
1．（）敌人来了，我们（）钻到地道里去，让他们扑个空。
2．人藏在洞里，（）不气闷，（）不嫌暗。
3．（）进了活道，敌人（）过不了关口。
4．在地道里（）有警戒洞，（）有迷惑洞。
第二课时一、在括号里填适当的词。
粉碎（）创造（）发现（）坚持（）打击（）封锁（）二、写出句中带点词的意思。
1．敌人尝．到了地道战的厉害。
（）2．为了解决这项技术难关，他们尝．试过多种方法。
（）3．敌人一踏．上去就翻下坑里送了命。
（）4．听了他的话，我的心里也就踏．实了。
（）三、缩句。
1．冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。
2．冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
四、根据课文内容填空。
1．作者介绍任丘的地道是按（）、（）、（）的顺序来具体介绍的。
地道中的洞有五个特点：（）、（）、（）、（）、（）。
2．冀中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏。
如：（）可以防备敌人的火攻；（）可以粉碎敌人的毒气攻；（）可以对付敌人的水攻。
3．地道的作用一是（）；二是（）。
4．冀中的地道战是我国（）的一个奇迹。
参考答案：第一课时一、1．① 2．④ 3．⑤ 4．① 5．⑤ 6．⑥二、1．如果......就 2．既......又 3．即使......也 4．不但......而且第二课时一、阴谋奇迹问题斗争敌人消息二、1．经历 2．试 3．用脚踏踩 4．安定，稳定。
人教部编版五年级上册语文第8课《冀中地道战》课时练(含答案)
部编版五年级上册语文8.冀中地道战课时练一、读拼音写词语。
gǎo kuǎ diāo bǎo fán gài yǐn bì jīn g jí二、选字填空。
妨防坊街（）（）碍（）御 蔽弊敝遮（）（）端凋（） 三、联系上下文，解释词语。
1.荆棘：。
2.无穷无尽：。
四、照样子在括号里填上恰当的词语。
粉碎（）创造（）发现（）坚持（）打击（）封锁（）五、课外阅读。
采蒲合的苇孙犁我到了白洋淀，第一个印象，是水养活了苇草，人们依靠苇生活。
这里到处是苇，人和苇结合的是那么紧。
人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。
我渐渐知道，苇也因为性质的软硬、坚固和脆弱，各有各的用途。
其中，大白皮和大头栽因为色白、高大，多用来织小花边的炕席;正草因为有骨性，则多用来铺房;白毛子只有漂亮的外形，却只能当柴烧;假皮可以织成篮子捉鱼用。
我来得早，淀里的凌还没有完全融化。
苇子的根还埋在冰冷的泥里，看不见大苇形成的海。
我走在淀边上，想象假如是五月，那会是苇的世界。
在村里是一垛垛打下来的苇，它们柔顺地在妇女们的手里翻动。
远处的炮声还不断传来，人民的创伤并没有完全平复。
关于苇塘，就不只是一种风景，它充满火药的气息和无数英雄的血液的记忆。
如果单纯是苇，如果单纯是好看，那就不会成为冀中的名胜。
这里的英雄事迹很多，不能一一记述。
每一片苇塘，都有英雄的传说。
敌人的炮火，曾经（摧残摧毁）它们，它们无数次被火烧光，人民的血液保持了它们的清白。
最好的苇出在采蒲台。
一次，在采蒲台，十几个干部和全村男女被敌人包围。
那是冬天，人们被围在冰上，面对着等待收割的大苇塘。
敌人要搜。
干部们有的带着枪，认为是最后战斗流血的时候到来了。
妇女们却偷偷地把怀里的孩子递过去，告诉他们把枪支插在孩子的裤裆里。
搜查的时候，干部又顺手把孩子递给女人…十二个女人不约而同．．．．地这样做了。
仇恨是一个，爱是一个，智慧是一个枪掩护过去了，闯过了一关。