在全县义务教育均衡发展迎国检动员大会上的讲话
国家义务教育均衡发展工作督导检查教师发言稿
国家义务教育均衡发展工作督导检查教师发言稿尊敬的领导、教师们：大家好！我本次发言的主题是国家义务教育均衡发展工作督导检查。
首先，我想简要介绍一下国家义务教育均衡发展的背景和意义。
国家义务教育均衡发展，是指不同地区、不同学校之间的教育资源和条件应该保持平衡，确保每个孩子都能够享有公平的接受教育的机会和权利。
这不仅是国家基本教育政策的要求，也是构建公平社会的重要举措。
通过均衡发展，我们可以解决教育资源分布不均、质量差异大等问题，让每个孩子都能够获得良好的教育，实现人的全面发展。
为了推进国家义务教育均衡发展工作，教育部门开展了督导检查工作，旨在加强对各地区、各学校的监督和指导，促进教育资源的合理配置和公平分配。
督导检查对于确保义务教育均衡发展具有重要意义。
首先，它可以推动各地区、各学校在均衡发展上不断取得进步，促进教育质量的提高。
其次，督导检查可以发现和纠正不均衡发展的问题，保障每个学生的教育权益。
最后，督导检查可以形成高效的工作机制和经验，为均衡发展提供借鉴和推广的范例。
在这次督导检查中，作为一名教师，我们应该积极配合，切实履行我们的职责。
首先，我们要加强自身的教育教学能力，提高专业素养，确保为学生提供优质的教育服务。
同时，我们也要积极参与学校的均衡发展工作，发挥好自己的作用。
通过与学校领导和教育部门的紧密合作，共同解决均衡发展中的问题，推动教育事业的健康发展。
最后，我希望大家能够真正认识到国家义务教育均衡发展的重要性，以积极的态度和行动投入到督导检查工作中。
只有我们共同努力，才能够创造出更好的教育环境，为每个孩子提供更好的成长机会。
谢谢大家！。
在迎接省义务教育均衡发展“三项评估”动员大会上的讲话
在迎接省义务教育均衡发展“三项评估”动员大会上的讲话尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家上午好！我很荣幸站在这里，参加迎接省义务教育均衡发展“三项评估”动员大会，并为各位作一次简要的讲话。
首先，我想借此机会表达我对各位教育工作者辛勤付出的敬意和感激之情。
在过去的几年里，我亲眼目睹了各位教育工作者对教育事业的无私奉献和辛勤努力。
正是有了各位的辛勤付出，我们的教育事业才能取得如此巨大的成就。
在此，我代表省教育厅向各位教育工作者表示衷心的感谢！义务教育是我国教育体系中最基础、最重要的一环。
近年来，国家对义务教育特别是农村地区的基础教育给予了高度重视，提出了追求教育均衡发展的目标。
为了全面了解各地义务教育工作的实施情况，省教育厅决定组织开展“三项评估”，即学校质量评估、教师培训评估和教育资源评估。
这一评估工作的目的是推动义务教育均衡发展，提高教育质量，确保每个学生都能享有平等的教育权利。
在这次评估工作中，各位教育工作者将肩负起重要使命。
作为学校质量评估的参与者，你们将充分发挥自己的专业知识和经验，帮助评估组全面了解学校的实际情况，并提出针对性的改进意见和建议。
作为教师培训评估的对象，你们将积极配合评估工作，接受专家的评估和指导，不断提高自身的教学能力和水平。
作为教育资源评估的调研对象，你们将提供真实、准确的数据和信息，为评估组提供科学依据和参考。
只有大家的共同努力，才能使评估工作取得成功，推动义务教育的均衡发展。
评估工作虽然艰巨，但同时也是一个宝贵的机会。
评估结果将反映出我们义务教育工作的实际情况，帮助我们认清自身的不足和问题，并提出针对性的改进措施。
评估工作的过程也是一个学习和交流的过程，我们可以借此机会学习其他地区的好经验和做法，相互借鉴，共同提高。
在这个过程中，我们要保持积极的态度，勇于面对问题，敢于担当，共同推动我们的义务教育事业更好、更快的发展。
最后，我希望各位教育工作者能够充分认识到这次评估工作的重要性和紧迫性，主动参与、积极配合，共同努力推动义务教育的均衡发展。
义务教育均衡发展表态发言【优秀6篇】
义务教育均衡发展表态发言【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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在义务教育发展基本均衡县迎国检动员会上的讲话
在义务教育发展基本均衡县迎国检动员会上的讲话同志们：今天我们在这里召开全县义务教育均衡发展迎接国家评估认定工作会议，既是一次工作动员部署会，更是一次加压推进会，主要目的是全面贯彻落实全省义务教育均衡发展迎“国检”动员部署会议精神，对我县义务教育均衡发展迎国检工作再动员、再部署、再落实，确保我县义务教育基本均衡县顺X过国家评估认定。
一会儿邹局长、武主任和周书记还要作重要讲话，大家一并抓好贯彻落实。
下面，我讲三点意见。
一、统一思想，提高认识，切实增强对国家评估认定工作的紧迫感和使命感自X年启动义务教育均衡发展工作以来，县委、县政府始终把“教育优先发展”摆在重要突出位置，坚定不移地实施科教兴县和人才强县战略，牢牢把握义务教育均衡发展和“双高双普”创建机遇，通过实施义务教育学校标准化建设、农村薄弱学校改造、城区教育资源扩容等工程，有力提升了义务教育均衡发展水平，教育投入、基础设施、办学质量、教师队伍、校园环境等不断展现新形象，全县教育发展综合实力和区域影响力不断提升。
这些可喜成绩是大家齐心协力、苦干实干的结果，是大家不忘初心、奋力赶超的结果，是大家团结一心、众志成城的结果，也是省市教育主管部门关心支持的结果。
在此，我代表县委、县政府对你们付出的艰辛努力表示衷心的感谢！不能否认，在这些工作中，我们确实创造了非凡业绩，取得丰硕成果。
但是要顺X过国家评估认定，我们面临的问题和困难仍然很多，还有大量艰苦细致的工作需要我们去做。
成绩已成过去，必须回到现实。
今年4月份，省政府对我县义务教育均衡发展创建工作进行了初验；6月份，省教育督导团委托市教育督导室对我县义务教育均衡发展满意度进行了调查；8月上旬，省教育督导团对我县申验报告和资料进行了审核，并向国家教育督导委员会提交了申验报告；10月27日，召开了全省义务教育发展基本均衡县迎国检动员部署会，标志着我县义务教育发展基本均衡县迎国检正式进入倒计时。
今年全市仅有两个县区代表市级迎接国家评估认定，我们将倍受关注；一校不达标全县不达标、一县不达标全省复查整体不通过，我们的政治责任大；迎接国家评估认定准备工作不足20天，我们的有效时间紧；受检学校不确定、每所义务教育学校“综合评估”要达标，我们的工作任务重。
2023实用文_义教均衡迎国检讲话稿
2023义教均衡迎国检讲话稿2023义教均衡迎国检讲话稿篇一各位领导、同志们：今天是9月27日距10月中旬国家对我县义务教育均衡发展工作的评估验收时间已经很近了，应该说此次会议是我们一年来紧张准备的最后一次动员部署会。
县委县政府是高度重视此项工作，已经多次召开专题研究会议，今天王县长在百忙之中又再次参加会议。
大家一定要切实按照全县的迎检的工作安排部署，站好各自的岗位，做好自己承担的工作。
自迎检工作启动以来，各个单位和部门、乡镇都做了很大的工作，不管是在硬件还是软件方面都有了很大的提升，9月20—22日，省市义务教育均衡发展工作联合督导组莅临我县，对我县均衡发展迎国检准备工作给予充分的肯定，但也提出了不少意见何建议，主要体现在校园周边环境整治、校园卫生打扫、寄宿生食堂与宿舍管理、食堂从业人员持证上岗、功能教室使用与管理、学校亮点展示、校长解说、完小及教学点环境整治及布置、教师年龄老化及专业结构不合理等方面。
这些问题和不足，要高度的重视，国家对我们考评和省对我们考评，标准和尺度上都将更加严格，我们要客观冷静的分析自己的利弊，扬长避短，要对已经发现问题和不足抓紧整改，对省里没有点出的问题，并不代表我们就很好，也要高度重视，认真加以整改，不要认为省里验收过关，就可以松口气，歇歇脚。
这也是我们今天开会的一个目的。
下面，就迎检工作讲几点意见：一、补缺补漏，做好各项迎检准备（一）县政府办要积极做好各职能部门之间的沟通协调，做好迎国检有关接待。
（二）县财政应提供近三年教育“三个增长”的有关数据、表册，尤其是“三个增长”追补情况的文件、拨付凭证及教育投入的有关凭证数据。
（三）县教育局、教育督导室要密切与县财政等部门沟通，根据这次省市联合督导组反馈意见，筹措资金，制定计划，利用这短短10多天时间，做好个别学校校园、校舍、装备及文化建设等存在问题的整改工作。
整改工作要实施专人负责制，层层跟踪，确保在计划规定时限内整改到位。
国家义务教育质量监测动员会发言稿
国家义务教育质量监测动员会发言稿各位领导，各位专家，各位同仁：今天我们召开国家义务教育质量监测动员会，旨在着力提高我国义务教育质量，让每一个孩子都能够享有公平而有质量的教育。
近年来，我国教育事业取得了长足的发展，义务教育阶段的普及率已经达到了99.9%，但同时也存在着一些问题。
一些学校、一些地区仍然存在质量不高、资源分配不平衡的问题，甚至出现了课程单一、教学方式陈旧等严重问题，给孩子们的成长带来了巨大的影响。
因此，我们有必要加强国家义务教育质量监测工作，促进义务教育水平的发展。
具体来说，有以下几个方面的工作需要我们共同努力：第一，建立健全义务教育质量监测机制。
现有的监测机制存在一些不足之处，比如监测数据的准确性有待提高、监测指标不够全面等。
我们需要深入研究和分析这些问题，建立健全监测机制，从而为改进教育质量提供有力的数据支撑。
第二，加强教育资源的配置。
我们应当在校舍、师资、教材等方面加大投入，保障每个学生都能够享受到高质量的教育资源。
特别是在一些贫困地区，更应该加大教育资源的投入。
只有让每个孩子都能够享受到优质的教育资源，才能让我们的教育真正公平。
第三，改进教育教学方法。
我们应当打破陈旧的教学方式，积极探索新型的教学方式，如辅导式教学和小班化教学。
让教学变得更加生动有趣，让孩子们从中受益，不断提高教育品质。
第四，推进教师专业化发展。
教师是最核心的教育资源，只有让每一位教师都具备较高的专业素养和工作能力，才能够切实提高教育的质量。
我们应该加强教师培训，提高教师的教育水平，同时也需要给予教师足够的尊重和合理收入。
最后，我想借此机会呼吁大家共同参与到国家义务教育质量监测工作中来，共同努力，为我们的下一代创造更好的未来，让每一个孩子都能够享受到优质的教育资源，让我们的教育事业拥有更加明亮的未来！。
推进义务教育均衡发展会议讲话
推进义务教育均衡发展会议讲话尊敬的各位代表，大家好！今天，我们齐聚一堂，举行了这场推进义务教育均衡发展会议。
大家所提出的问题和建议都为公益教育的事业再添了一份力量，也让公益教育迈向新的高度。
要实现义务教育的均衡发展，是一项长期的艰巨任务。
我们需要全面深入地挖掘问题、发现矛盾、找准突破口，在一定的时间内取得良好的成果。
当前，在推进义务教育均衡发展中，还存在许多挑战和困难。
其中，最突出的是贫困地区和一些偏远的山区、农村地区的学校教育条件和教学质量仍然落后于城市。
如何实现义务教育的均衡发展呢？我认为，我们应该采取以下措施：第一，要提升教师素养，改善教育资源的短缺状况。
教师是学生的引路人，教师的素养不仅影响着教育质量，也影响着学生的成长。
因此，政府需加大对教师的培训和支持力度，面向贫困地区、偏远山区和农村地区适当提高教师工资，确保优秀的教师能够留在这些地方工作。
第二，要继续提高义务教育的质量。
推进义务教育均衡发展的关键是提高教育质量。
学校应该注重学生的综合素质，培养学生的解决问题能力、创新能力和实践能力，而不是仅仅注重学生的应试成绩。
另外，教育部门还应该鼓励教师进行教学改革和创新，采用多样化的教学方法和手段，提高教育的智能化水平，使得每个学生都可以得到全方位的发展。
第三，要加强公益教育资源的投入。
公益教育资源是实现义务教育均衡发展的基础和保障。
政府应该加强公益教育建设，产业界、企业，社会力量也可以积极加入到这个建设中，让公益教育资源得以更加广泛地服务于全国各地的学生。
总之，实现义务教育的均衡发展，需要我们共同努力。
我们必须在政策制定、资源投入、教育质量等多个方面下功夫，不断探索、不断创新，使义务教育均衡发展成为现实。
让我们携手共进，携手前行，共同推进义务教育均衡发展的伟大事业！谢谢大家！。
在全县义务教育均衡发展动员会上的讲话摘要
在全县义务教育均衡发展动员会上的讲话（摘要）盛光兴20XX 年5 月13 日、明确全县义务教育均衡发展面临的形势和任务，切实增强对推进义务教育均衡发展紧迫性的认识一）全县义务教育均衡发展面临的形势近年来，全县义务教育均衡发展基础性工作取得阶段性成果。
是城区义务教育均衡发展取得重大突破，在扩展了舒城中、城关三小、实验小学等城区优质教育资源的同时，有效缓解了城区的“择校热”和大班额现象。
二是全县义务教育布局调整优化工作取得巨大进展。
去年下半年，县教育局和各乡镇在充分论证并立足各地教育发展实际状况的基础，大力推进区域布局调整工作，坚持做到一乡一规划，校一台账，将全县义务教育学校由现有的265 所调整为120所，教学点由现有的46 所调整为127 所，使得全县整体教育布局更加合理。
三是义务教育学校标准化建设按照序时进度推进。
截至20XX 年12 月，全县义务教育学校标准化建设已达标学校205 所，20XX 年拟达标的44 所学校将着力在软硬件方面按照标准化要求为目标扎实推进。
四是基础教育信息化建设取得新成绩。
全县现有280 所中小学和46 个教学点全面实现光纤到校，校园网建设已经达到100% 。
全县中小学1819 个教学班实现教育资源“班班通”，全县20 个教学点的接收教室和11 个主讲教室构建的“在线课堂”已经投入常态化使用。
投资100 万元建成的教育视频会议系统和投资200 多万元的考试巡查系统正在发挥效益。
五是薄弱学校改造工程扎实推进。
全县2014--20XX 年总投资2.7 亿元的义务教育薄弱学校改造项目计划已经下达，先期6700 万元资金已经到位，各地正按照既定程序着力组织实施。
六是教育质量提升三年行动计划有效实施。
坚持小学质量监测、初中质量评估分析、高中目标管理的办法，加强教育教学质量管理，坚持名师工作室、岗位大练兵和学科教学研究会“ 位一体”扎实推进质量提升行动计划，致力追求有规范的质量，有质量的均衡。
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坚定信念负重拼搏努力办好新时代人民满意的教育--- 在全县义务教育均衡发展迎国检动员大会上的讲话同志们：这次会议的主要任务是，全面贯彻落实全国和省州教育工作会议精神，部署和安排当前乃至今后一段时间的全县教育工作，动员全县各级党政组织和人民群众、特别是教育战线的教职员工，进一步统一思想，提高认识，团结奋斗，全面做好全县义务教育均衡迎国检工作，努力开创我县教育工作的新局面。
刚才，县委常委、宣传部长姜秀珍通报了《达日县辍学生及未入学适龄儿童少年劝返情况》，久迈旦增副县长宣读了《达日县义务教育均衡发展实施方案》，县政府兑现了2017年、2018年三个增长补拨资金和教育均衡发展启动资金。
下面，我就如何进一步提高教育教学质量，加快全县教育事业发展讲三个方面的意见。
一、总结工作，找准问题，握牢新时代达日教育的奋进之笔2018年，我县认真贯彻省州有关会议精神，以办人民满意的教育为宗旨，认真落实上级的决策部署，以高度的使命感和责任感，拼搏进取，克难奋进，推动了达日教育工作健康、快速、协调发展，全县教育事业实现新发展、取得新成绩。
一是牢固树立“百年大计、教育为本”的思想。
始终把教育事业放在优先发展的战略地位，加强组织领导，强化工作落实，小升初入学率为96.5%，初中升学率为90.5%，九年义务巩固率95.6%。
二是教师队伍不断壮大，师资水平不断提高，师资待遇逐年提升。
目前，全县中小学教师432人，比2016年增加20人；中小学教师学历达标率100%；为71名教师发放终身从教奖96.5万元，落实了教师绩效考核、乡村生活补助、艰边补助、交通补助，并为乡寄校教师在县城解决了50套住房；县财政每年安排专项资金，在省级医院对所有教师进行健康体检，标准为每人500元。
进一步稳定了教师队伍，安定了教师安心从业、安心从教的心态。
三是加大基础设施建设力度，努力改善办学条件。
及时兑现“两免一补”政策，全面落实了十五年免费教育，覆盖率达到100%；足额保障教育经费，提高了学生助学金、教师办公费、学生取暖费等，为“控辍保学”攻坚工作提供了有力保证。
8这些成绩的取得，是省、州、县委正确领导的结果，是全县各级党政部门、各族干部群众和社会各界共同努力的结果，是全县教育系统干部职工团结拼搏、扎实工作的结果。
借此机会，我谨代表县委、县政府，向辛勤工作在全县教育战线的广大干部职工和关注、支持教育事业的干部群众、社会各界人士表示衷心的感谢！8虽然我县民族教育工作取得了一些可喜的成绩，但我们要清醒的认识到在民族教育工作中还存有许多问题与不足：一是进一步提高思想认识。
当前我县义务教育均衡发展面临层层验收，校际间的差距、功能室的建设等相关工作还相对滞后；控辍保学工作问题依然突出，我县目前有2765名适龄儿童不在校，经过核减、劝返，还有部分学生仍未入校，这是个大问题，必须引起各部门的高度重视。
二是教育质量有待提升。
从近几年的统考、中考成绩来看，教育质量没有大的提升，教育部门既要有宏观的普及任务，还要加大对教育质量的提升，来回应人民群众对教育质量的更高要求。
三是加强教师队伍建设。
斩断穷根，阻止贫困代际传递，根本靠教育，关键在教师。
但部分教师对自身职业的重要性认识不足，缺乏努力提高业务水平，教书育人的能力的主动性和积极性。
二、认清形势，统一思想，切实增强加快教育事业发展的紧迫感和责任感（一）全力做好义务教育基本均衡迎国检工作。
今年，达日县义务教育均衡发展要通过国家、省、州的层层验收，而且必须要通过，这既是刚性要求，也是硬任务，更是深化教育体制改革，充分激发教育发展活力的有效抓手，没有任何条件可讲，没有回旋的余地，一要补短板。
坚持以问题为导向，进一步统一思想、理清思路，按照职责分工和目标任务要求，各司其职，各尽其责，把迎检验收各项工作落细、落实，加快推进并加强部门间配合联动，形成工作合力，确保义务教育均衡发展教育学校办学条件标准化、义务教育均衡发展“差异系数”等指标与规定全部达到评估验收标准。
二要抓基础。
各乡镇、各部门要及时配齐配强相关业务人员，形成县、乡、学校三级“均衡发展”档案建设管理体系，为推进义务教育均衡发展提供科学有效的基础数据。
三要抓重点。
对照八项指标、三个一的完成，一票否决制的指标完成，八大功能室的建设等工作情况进行自查，目前“三个增长”经费的落实是推进义务教育的重中之重。
国家规定，凡“三个增长”经费不落实的地区，实行“一票否决”,我们必须要全面兑现“三个增长”2811.8万元的缺口资金。
四要抓关键，要针对各校专业教师配备情况，统筹调整教师配置，使教师结构尽量达到义务教育均衡发展的要求。
重点解决全县英语、音体美、信息技术等紧缺学科教师，通过多种方式缓解全县师资学科结构性紧缺问题。
五是抓管理。
以科学的管理为导向，不断拓展学校内涵的深度与广度。
各中小学校要建立健全覆盖教学过程、教学手段、教学环境的各项教学管理制度，把教风、学风、校风建设作为学校内涵发展的核心内容长抓不懈，努力在全县形成教风严、学风浓、校风正的良好氛围。
教育主管部门要建立健全完备的教育教学行为督查机制、过程监测机制、质量评价机制，督促中小学端正办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面落实国家课程计划，全面实施素质教育，全面提高学生综合素质。
六要抓质量，提高教师的专业素质，整体提升教育教学质量，进一步强化教育教学常规管理，完善学校教育教学标准化、规范化、精细化管理。
七要抓督查，各乡镇、各部门要对照2017年义务教育均衡发展第三方督导评估存在的问题对标整改，把日常督查与考核评估工作结合起来，深化以督促检，查漏补缺、解决短板，确保义务教育均衡发展顺利通过国检。
（二）继续加强项目建设工作。
各乡镇、各部门要严格按照省、州有关要求，围绕各建设项目的目标任务，超前谋划并严格实行项目建设倒逼制，切实解决项目前期工作推进缓慢的问题，靠前开展研究、规划、设计等前期准备工作，为项目开工创造条件。
一是加大义务教育均衡、教师周转房、学校改薄、学前项目的建设力度，教育部门要协同基建部门定时间、定任务、定责任，加快项目建设力度，尽早投入使用。
二是今年已经规划启动的教育项目，要抓紧完成规划、选址、招投标等工作，加快开工建设，发改部门要优先安排教育项目，财政部门要优先安排教育资金，国土、住建部门要积极配合，各乡镇要围绕县政府总体部署，根据项目建设任务提前做好建设用地、征地拆迁等工作。
（三）加快推进教师队伍建设。
合理配置教师资源是义务教育均衡发展的核心要素，也是国家验收考核的重要指标。
一是抓教师队伍建设。
要加快建立师德师风、绩效管理等长效机制。
要努力提高教师地位和待遇，切实改善教师工作生活条件，依法维护教师合法权益，使教师在岗位上有幸福感，在事业上有成就感，在社会上有荣誉感，在职业上有优越感，打造一支过硬的教师队伍，要规范教师抽调行为，各部门、学校之间未经教育主管部门批准，不得自行借调教师。
二是抓教师培训。
认真落实好国家、省、州培训政策，采取因地制宜，短期集中相结合等培训方式，积极打造教师之间互通有无，教学交流、合作共赢学习交流平台，多渠道组织教师参加业务培训。
（四）切实抓好控辍保学工作。
抓控辍保学工作是《义务教育法》和国务院对各级政府的法定职责。
为此，各乡镇、各部门要做好四方面工作，确保完成三项任务。
第一是全县7—15周岁人口纳入建档立卡数据库，未纳入学籍系统中的768名儿童必须100%劝返入校。
第二是全县7—15周岁人口已纳入户籍系统，但尚未纳入学籍系统的教育对象达2765人。
第三是全县7-15岁学籍中有但不在学校状态的145人，要求劝返率达到100%。
以上数据说明全县控辍保学工作任务依然艰巨，学前教育入园率、义务教育阶段巩固率和高中阶段毛入学率仍需加大工作力度，夯实主体责任。
一是各乡镇、各部门要认清形式、主动担当，摸清底数、强化措施，实行“双线目标”责任制和分管副县长、局长、乡镇长、校长、村长、家长“六长负责制”，明确责任分工和时限要求，建立详实档案，做到一乡一册、一校一册，通力合作，坚决克服教育部门单打独斗的的现状。
二是建立教育、扶贫、公安、民宗、残联等多部门联动的协同机制，多维度开展学龄人口核查工作，锁定重点地区和重点人群，提升控辍保学的针对性。
三是进一步完善控辍保学数据平台，实时监控，建立台账，实行销号管理，加强目标考核，全面提升义务教育巩固水平。
四是各乡镇、各部门要加大工作力度，凡属于近三年流失的学生，要采取切实有效的措施一律劝返入校，对于年龄偏大、学业基础薄弱的辍学生，开设强化班进行补偿教育后，进入相关职校就学，确保建档立卡贫困学生100%入校。
（五）努力提高教育教学质量。
从2018年统考、中考成绩来看，教育质量提升缓慢，教育局要下功夫补齐短板、积极改变现状，各学校要充分发挥教师全员聘用和绩效工资的杠杆作用，激励广大教职工深刻总结历年全州统考经验教训，取长补短，解决自身存在的问题，把“爱岗敬业、做合格教师”师风师德建设工作深入贯穿于各项工作中，狠抓落实，全力推进义务教育均衡发展。
三、提高站位，落实责任，为加快教育事业发展提供保障小康大业，人才为本；人才培养，教育先行。
达日经济要实现快速发展，教育事业必须优先发展。
各乡镇、各部门和广大教育工作者都要充分认识抓好教育工作的重要性和必要性，以与时俱进、奋发有为的精神状态，努力加快我县教育改革和发展步伐，全面实现达日教育工作的新突破，为实现全县的既定目标做出积极的贡献。
（一）各乡镇、各部门要站在战略高度，重视关心教育事业。
把教育放在优先发展的战略地位，列入重要议事日程，重视关心教育事业。
一把手要亲自抓，分管领导全力抓，要想教育之所想、急教育之所急、帮教育之所需，在工作部署、资金投入、政策制定等方面优先考虑、加以倾斜。
要定期召开会议，专题研究教育工作，及时解决工作中存在的问题。
要关心广大教师的生活待遇，不断提高他们的社会地位。
（二）强化提高教师自身素质。
建设一支思想过硬、业务优良的教师队伍，是加快教育事业发展的重要前提和根本保证。
在《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提出：“要让教师成为让人羡慕的职业”，这给教育部门和广大教育工作者提出了新的更高的要求。
广大教师要牢记“教书者必先强己，育人者必先律己”的古训，自觉适应新形势新任务的要求，努力加强学习，提高自身素质。
要切实加强职业道德建设，树立正确的世界观、人生观、价值观，爱岗敬业，为人师表，诲人不倦，为人民的教育事业殚精竭虑、尽职尽责；要适应素质教育和新课改的需要，创新教育理念，改革教学内容，改进教学方法，参与教学科研，掌握现代的教育手段和教学本领；要按照“以人为本”的科学发展观要求，树立科学的教育观，尊重学生、爱护学生、关心学生，做学生的良师益友，建立新型的师生关系。