小学语文1-6年级重难点习题汇总_小学语文复习必备
熬夜整理的小学语文1-6年级常考题型详细总结
熬夜整理的小学语文1-6年级常考题型详细总结
语文考题一共有五类：汉字类、词语类、句子类、阅读类、作文类，如果基础扎实，答题技巧弄懂了，哪一类都能拿高分！
汉字类考题
汉字是阅读和写作的基础。
学习汉字主要是能做到读准字音，认清字形，理解字义，学会查字典。
重点可以复习以下几个内容：
1. 读准字音：主要是对同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚，防止混淆。
特别是多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。
我们课文中有不少多音字，要注意积累，了解它们在什么样的情况下读什么音。
有些汉字读音完全相同，我们称它们为同音字。
同音字虽然音同，但字形和字义基本上都不同，要注意区分。
常见题型：
（1）多音字组词。
小学语文1-6年级知识点汇总及阅读训练和答案
小学语文1-6年级重要知识点最全汇总拼音1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w2、掌握24个韵母：1) 单韵母：a o e i u ü2) 复韵母9个：ai ei ui ao ou iu ie üe er3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音：前鼻音为：an en in un ün后鼻音为：ang、eng、ing、ong3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。
4、整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5、标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu。
6、字母表：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z7、隔音符号：以a o e开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。
如海鸥hǎi 'ōu。
词语1、带反义词的成语远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻积少成多、舍本逐末、大惊小怪、异口同声左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做南辕北辙、左膀右臂、前因后果、前仰后合2、带数字的成语一本正经、二话不说、三心二意、四面八方五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计万紫千红3、八字成语千里之行，始于足下百尺竿头，更进一步耳听为虚，眼见为实人无完人，金无足赤尺有所短，寸有所长一叶障目，不见泰山4、历史故事的成语闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（更羸）画龙点睛（张僧繇）、胸有成竹（文与可）杏林春满（董奉）、纸上谈兵（赵括）5、神话故事的成语盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月女娲补天、后羿射日、精卫填海6、寓言故事的成语刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢南辕北辙、买椟还珠、坐井观天7、关于春天的词语春回大地、万物复苏、柳绿花红莺歌燕舞、冰雪融化、春风拂面百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开8、关于秋天的词语金秋时节、层林尽染、叠翠流金天高云淡、大雁南飞、秋高气爽五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实9、关于团结的词语同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜10、关于取长补短的词语人外有人、天外有天、博采众长、多多益善11、关于学习的词语勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见博览群书、孜孜不倦、学而不厌、坚持不懈业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地12、其他成语风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟五洲四海、举世闻名、高楼大厦、应有尽有反义词高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖重—轻、沉—浮、进—出、升—降买—卖、是—非、长—短、老—少慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富胜—败、贵—贱、内—外、恶—善加—减、清—浊、正—反、功—罪进—退、奖—罚、优—劣、勤—懒贫—富、饥寒—温饱、索取—奉献真诚—虚假、冷漠—热忱、安全—危险复杂—简单、虚心—骄傲、热情—冷淡诚实—虚伪、傲慢—谦虚、懦弱—勇敢丑陋—美丽、愚蠢—聪明颜色黄：金黄、杏黄、橙黄、鹅黄红：火红、粉红、橘红、桃红绿：嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿蓝：宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝交换位置含义不同的词奶牛——牛奶、图画——画图蜜蜂——蜂蜜、牙刷——刷牙山上——上山、水池——池水领带——带领、到达——达到展开——开展、喜欢——欢喜算盘——盘算、喜报——报喜句子1、对子歌云对雾、雪对霜、和风对细雨朝霞对夕阳、花对草、蝶对蜂蓝天对碧野、万紫对千红、桃对李柳对杨、山清对水秀、鸟语对花香2、关于天气的谚语蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。
小学语文1-6年级期中考试重难知识点练习
小学语文1-6年级期中考试重难知识点练习练习是考查孩子知识掌握情况的一种途径，也是提高学习成绩的必经之路。
家长们快把这些资料打印出来给孩子练一练吧。
01一年级一、看图选填量词。
（填序号）二、我会按要求写词语。
①飘来飘去___来___去___来___去②安安静静（AABB式）：、③踢足球：、④描写春天景色的词语：万物复苏、三、口语交际。
学习生字时，壮壮想向龙一鸣借《新华字典》用一下，请把他俩的对话补充完整。
壮壮：龙一鸣，我忘了带《新华字典》，龙一鸣：好的，没问题！壮壮：龙一鸣：不客气！一年级答案：一、④③②⑥⑤①二、1.走走跑跑2.明明白白干干净净3.玩游戏打篮球4.柳绿花红三、示例：能把你的借给我用一下吗？谢谢你！02二年级一、选择划线字的正确读音。
①妹妹正在专注地吹肥皂泡（pào pāo），小狗在她的脚边撒了一泡（pào pāo）尿，她都没察觉。
②战士们迅速在这片山冈（gāng gǎng）上隐蔽（bìpì）了起来。
二、学会查字典。
①“匹”字共画，第三画是，结构是，可组词为。
②“峡”字用音序查字法，先查音序，再查音节。
③“转”字用部首查字法，先查部首，再查画。
三、阅读短文，完成练习。
球王贝利一个男孩很喜欢踢足球。
可是他家境贫寒，买不起球，只能踢汽水瓶（píng）之类的东西。
一天，一位足球教练（liàn）看见了他，感觉他踢得非常好，就送给他一个足球。
男孩得到球后，更加努力练习。
不久，他的水平就超过了大多数同龄人。
圣（shèng）诞（dàn）节到了，男孩拿着一把铲子来到教练家门前的草地上，挖（wā）了起来。
教练看见了满头大汗的男孩，非常奇怪，问他为什么这么做。
男孩说：“我没钱买礼物送给您，就给您的圣诞树挖个小坑（kēng）吧！”教练拉起他，说：“你给了我世界上最好的礼物。
明天到我的训练场来吧！”三年后，也就是1958年，17岁的男孩率领巴西队第一次捧起了大力神杯。
小学语文全册知识点归纳及习题(最新最全)
小学语文全册知识点归纳及习题(最新最
全)
一、课文内容概述
本文档整理了小学语文全册的知识点和题，旨在帮助学生系统
地研究和巩固语文知识。
以下是每个年级课本的内容概述：
一年级
一年级语文课本主要涵盖了识字、初步阅读和初步写作等方面
的内容。
通过讲解课文，培养学生的语言表达能力和阅读理解能力。
二年级
二年级语文课本在巩固识字和阅读能力的基础上，进一步培养
学生的语言表达和写作能力。
课本内容丰富多样，包括诗歌、寓言、童话等。
三年级
三年级语文课本内容涉及诵读、默写、阅读理解、记叙文等，
旨在提高学生的语言综合运用能力。
同时，通过研究古诗词和古代
文化，培养学生的文化素养。
四年级
四年级语文课本主要包括古代文学经典选段、现代文学作品和修辞手法等。
通过研究这些内容，提高学生的文学鉴赏能力和写作水平。
五年级
五年级语文课本内容涵盖了现代散文、古代故事、文言文等。
通过研究这些内容，培养学生的写作能力、阅读理解能力和分析能力。
六年级
六年级语文课本内容包括现代文学作品、古代文言文、古诗文选等。
通过研究这些内容，提高学生的文学鉴赏能力和写作水平，同时培养学生的历史文化素养。
二、题练
本文档还提供了每个年级的语文题，旨在帮助学生巩固所学知识和提高应用能力。
题分为选择题、填空题、阅读理解等，供学生练和自测。
以上是《小学语文全册知识点归纳及习题(最新最全)》的内容概述。
希望对学生学习语文有所帮助！。
【语文】小学1-6年级重点难点+基础知识大全(收藏版)
小学语文1－6重点和难点总结▊一年级：【要求掌握拼音的运用。
难点：把字母表背熟；重点：字母的运用】▊二年级：【要求认识简单的字，学习阅读文章。
重点：多音字的运用，还有字的认识；难点：区别多音字】▊三年级：【要求认识多字，学习作文，难点联系上下文，解决课后问题。
重点：回答问题】▊四年级：【要求学习作文，写作文，难点把课文理解。
重点：作文、阅读的掌握】▊五年级：【要求掌握多音字、字词，写好作文。
难点：作文；重点：阅读与作文】▊六年级：【要求认识很多字，区别很多读音、字词、写好作文。
难点：阅读。
重点：作文与阅读，通常占整张试卷的60分】小学语文1－6应掌握的基础知识要点▊一、汉语拼音1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w2、掌握24个韵母：1) 单韵母：a o e i u ü2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。
前鼻音为：an en in un ün ；后鼻音为：ang eng ing ong 。
3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。
4、整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5、标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。
6、字母表：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z7、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。
1-6年级语文知识点总结大全-小升初语文专项总复习资料
冠 guàn guān 发 fā fà 乘 chéng shèng 盛 chéng shèng 闷 mèn mēn 落 luò là 参 cān shēn 载 zǎi zài 四、改正错别字 脾气暴燥( ) 不屈不饶( ) 神彩奕奕( ) 尺壁寸阴( ) 妖阳似火( ) 芳草如菌( ) 一望无银( ) 雷霆万钩( ) 高屋建令( ) 司空见惯( ) 洗耳躬听( ) 燃眉之极( ) 饥赛交破( ) 全神惯注( ) 阴谋鬼计( ) 走头无路( ) 再接再励( ) 精精有神( ) 漫不径心( ) 专心至志( ) 喜出往外( ) 完壁归赵( ) 和中共济( ) 魔天大厦( ) 小学语文总复习资料:多义词复习
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
⑵ 查字典的能力是帮助学生学习字词的重要能力，是必须掌握的技能，也是学生今后学习和工 作中经常运用的技能。因此，不仅应学会音序查字法、部首查字法，还应学会数笔画查字法。复习中 应结合学生的情况经常运用，逐步养成习惯，但不必过多的进行专门的练习。
⑶ 查字典的重点和难点是确定部首及选择解释。对此应结合课文中的字词进行指导，解决学生 的疑难问题，并作必要的练习。
加一笔： 狠——狼 折——拆 奖——桨 沁——泌 竞——竟 句——旬 亨——享 戊——戍 杏——夭 代——伐 侍——待 肓—育 换一笔： 导——异 天——夭 户——尺 盲——育 移一笔： 庄——压 末——未 太——犬 押——抽 3、选字填空： ( )假 部( ) ( )名 ( )天 (暑、署) ( )固 ( )难 ( )定 ( )险 (坚、艰) 浪( )作( ) 消( ) 半途而( )?(废、费) ( )乱 ( )水 ( )战 ( )然不知 (混、浑) ( )心 ( )对 ( )壁 ( )决裂 (决、绝) 4、先判断下列每组成语是否有错，再圈出错字改在括号里。
小学1-6年级语文复习总攻略(附习题及参考答案)
小学1-6年级语文复习总攻略（附习题及参考答案）期末考试就要到了，这里为广大小学的同学们收集整理了期末语文复习的方法，希望对大家有所帮助。
一、单元复习法单元复习是我们常用的复习方法之一，它有易操作、重点突出、训练扎实的特点，同时也可以和单元检测卷子相结合，所以我们首选的方法就是单元复习。
在进行单元复习时我们应该注意以下几个方面：1、明确单元复习内容就一个单元来说，需要复习的内容很多，我们不能面面俱到，要把它们进行分类，有所侧重。
一个单元需要复习的内容大体可分为生字词、课文内容、语文园地三个方面。
就这三个方面而言我们可以做如下的分类：（1）积累方面的：包括单元中出现的生字新词、要求背诵的课文及语文园地中的读读写写、读读记记、日积月累等；（2）阅读方面的：包括课文内容、课文的中心、重点课文的重点段、重点课文文后的重点题目等；（3）有关习作方面的：主要包括口语交际和习作。
纵观这三方面的复习内容，其重点在于第二方面，这也是我们老师在上复习课的重点部分。
那么这方面的复习内容如何确定？我们要结合单元重点来进行。
语文教材每个单元都有不同的侧重点，这个侧重点就是本单元的训练重点，教材每单元前的课文导读就给出了单元重点，我们在复习的过程中要以这个单元重点为主线来贯穿整个单元的课文复习，把每篇课文的内容、中心、重点段、文后的重点题目有机的结合起来，给学生一个整体的感知。
2、采用不同的方式方法我们确立复习内容之后，就要考虑方法的问题了。
（1）积累方面主要采用读、背、默的方法。
这里的“读”可采用齐读、自由读、默读、同桌之间合作读、边读边思、师生合作读等多种方式。
这里的“背”主要采用师生合作、学生之间合作等方式，要充分利用小组长。
也可以和默写相结合。
这里的“默”指默写，默写时教师要结合实际来进行，就默写的内容而言可以有字词、读读写写、读读记记、日积月累、要求背诵的较短的课文等；另外，默写的形式也要注意，可采取全默、分层次默写（如生字的默写，可采用多次，一次过关几人，要特别关注差生）、学生之间互相默写等方式。
小学语文上册1-6年级考试重难点每日一练(三)
小学语文上册1-6年级重难点每日一练（三）一年级一、看图，选择正确的音节。
二、补全下列字的音节。
奶n_______家j________草c_______雪x_______走z_______妹m_______三、读一读，回答问题。
妈妈生下我，就有你我他。
同在蓝天下，我们是一家。
我帮你，你帮我，分不开的你我他，你我他。
（1）“我们是一家”中的“我们”指的是（）。
(填序号) ①你我他②妈妈（2）“你我他”应该怎样相处?用横线画出相关句子。
一年级答案：一、yǎn；yīng；jiǎn；chuáng；zuān 二、ǎi；iā；ǎo；uě；ǒu；èi 三、（1）①；（2）我帮你，你帮我。
02二年级一、把意思相反的词找出来。
高进好后外远长迈里低坏前出短例：长——短二、照样子，写句子。
例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
①月亮有时候________，有时候________。
②________有时候________，有时候________。
三、阅读下面的文章，完成后面的练习。
燕子过海一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。
大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。
一群从北方飞往南方过冬的燕子，在大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了，看见我们的船，就像雨点一般落下来，伏在甲板上休息。
过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了。
水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。
我在船票上画上一只燕子。
我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。
南来北往，不管路途多么遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着……（1）第二自然段有________句话。
（2）从哪句话可以看出大海很大？用“________”在文中画出来。
（3）从第二自然段中的“________”字可以看出燕子累到了极点。
（4）在第五自然段中找出“软弱”的反义词。
长按识别下方图片即可免费领取完整打印版及更多资料▼二年级答案：一、高——低、进——出、好——坏、后——前、外——里二、像圆盘；像镰刀；我；喜欢热闹；喜欢安静三、（1）2（2）大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。
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小学语文1-6年级重难点习题汇总_小学语文复习必备今天小编给大家带来小学语文复习必备的重难点习题汇总，希望可以帮助到大家。
一、日积月累。
小池泉眼( )( )惜细流，( )( )照水爱晴柔。
( )( )才露尖尖角，早有蜻蜓( )( )头。
村居( )( )莺( )二月天，拂堤杨柳醉( )烟。
儿童散学( )( )( )，忙趁( )( )( )纸鸢。
二、句子沙龙。
(一)句子模仿秀。
例：春天，果树开花了。
梨花开了，苹果花也开了。
我们村成了花园。
秋天，。
(二)想一想，在比喻句后面打"√";。
1、我仿佛听见鸟儿的歌唱。
( )2、他的脸红得像熟透的大番茄。
( )3、小明长得像他的爸爸。
( )4、天上的白云像棉花糖一样。
( )三、妙笔生花。
提示：1、这是什么地方?有哪些事物?2、图上画了谁?她在干什么?心情怎样?3、把它们连起来说一说，再写下来。
参考答案：一、略二、1、秋天，庄稼都成熟了。
玉米成熟了，高粱成熟了，人们都沉浸在收获的喜悦里。
2、√ 4、√三、略二年级一、在下列括号中填上恰当的词语。
( )的小姑娘( )的风景( )的阳光( )的天空( )的露珠( )的春风( )的细雨( )的森林( )的魔王( )地挑选( )地喊叫( )地蹦跳二、按要求完成句子练习。
1.魔王抢去了美丽的公主!(改为"把";字句和"被";字句)"把";字句"被";字句2.爸爸拾起一根又长又细的枝条。
(缩句)3.我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动(用红色字体写句子)4.邓爷爷挑选了一棵柏树苗。
(扩句)三、课内语段阅读。
"贝";的故事(节选)古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。
所以，用"贝";作偏旁的字大多与钱财有关，比如，"赚、赔、购、贫、货";。
1.写出下列词语的近义词。
漂亮——( )、珍贵——( )、损坏——( )2.贝壳除了漂亮，还有哪些特点?3贝壳在古代有什么用途?4.用"贝做偏旁的字大多与有关。
参考答案：一、害羞美丽灿烂蔚蓝晶莹温暖蒙蒙葱郁凶狠精心使劲快活二、1.魔王把美丽的公主抢去了!美丽的公主被魔王抢去了!2.爸爸拾起枝条。
3.公园里的花真多，有牡丹，有郁金香，还有玫瑰。
4.邓爷爷精心地挑选了棵茁壮的柏树苗。
三、1.美丽宝贵破坏2.珍贵，可随身携带，不容易损坏。
3.充当饰品和钱币。
4.钱财三年级一、选字组词。
组阻且县陌而( )、( )力、( )成、( )生、( )城傅博搏缚膊( )斗、( )学、束( )、师( )、胳( )二、按要求写词语。
1.源源不断(AABC式)2.杞人忧天(出自寓言故事)3.无忧无虑("无×无×";式)4.五颜六色(含数字)三、课外阅读。
山野散记我们来到乡村了。
我们像放了假的小学生一样，再也抑制不住心中的喜悦了。
呵!多美的旷野。
同伴中，有人用感叹的腔调赞美着。
不知道究竟是他寻到了诗，还是诗寻到了他?看样子他正沉醉在一种诗意的朦胧中。
大家却被他认真的态度逗乐了。
欢笑，如同飘荡的云朵一样，飞扬在十月的晴空里。
天空好蓝!蓝得晶莹，蓝得澄澈。
偶尔滑过几片白云，宛若轻纱飞絮，玲珑轻薄而不可捉摸。
十月，小阳春的天气哪!燕子呢?要是有燕子来剪云，多好。
让燕子把云剪成软软的垫子，铺在绿色的原野上，躺在上面，去凝望蓝天，悠悠忽忽地什么也不想了。
已是深秋的季节了，原野，仍是一片葱茏的绿。
在艳丽的秋阳下，稻田、菜畦、苗圃，都荡漾着绿波。
有的深暗如蓝，有的淡青如翠，有的娇嫩如鹅黄。
绿，丰沛而活鲜的绿，是春天的色彩啊!是的，南台湾永远是春天的世界。
踩着松软的泥土，心里的舒服感觉，好像捡回一份童年似的，竟有些飘飘然了!可不是?呼吸青草的气息，呼吸泥土的气息，呼吸着的，岂不就是童年的记忆和思念吗?在乡村里长大的，忘不了乡村，吸吮过泥土的乳汁的，忘不了泥土。
我来了，来拥抱亲爱的村庄。
拥抱原野，拥抱蓝天，拥抱赶着路的小溪，拥抱吹着口哨的轻风，也拥抱每一个村人。
乡村的人，永远是可爱的。
那种傻里傻气的笑，绽开在大人小孩的脸上，多么美好!这种笑，和他们单纯的言语一样，和他们笨拙的动作一样，在土里土气的味儿中，洋溢着纯真，洋溢着友爱。
大伙儿在唱歌了。
唱吧!在我们欢乐的时候。
1."飘飘然";是的感觉，作者感到"飘飘然";的原因是。
2."傻里傻气的笑";"单纯的言语";"笨拙的动作";和"土里土气的味儿";都是形容(谁)的，作者用这些词是想表达。
3.判断下列句子是不是比喻句，是的在括号里打"√";。
(1)欢笑，如同飘荡的云朵一样，飞扬在十月的晴空里。
( )(2)偶尔滑过几片白云，宛若轻纱飞絮，玲珑轻薄而不可捉摸。
( )(3)踩着松软的泥土，心里的舒服感觉，好像捡回一份童年似的。
( )(4)绿，丰沛而活鲜的绿，是春天的色彩啊!( )4."拥抱原野，拥抱蓝天，拥抱赶着路的小溪，拥抱吹着口哨的轻风，也拥抱每一个村人。
";这句话采用了的修辞手法，写出了作者的心情。
5.文中画线句与哪句话相照应?参考答案：一、且阻组陌县搏博缚傅膊二、彬彬有礼步步为营面面俱到无色无味无影无踪无法无天猴子捞月龟兔赛跑惊弓之鸟六神无主七嘴八舌五花八门三、1.高兴、愉悦、舒服作者来到乡村，踩着松软的泥土，似乎又回到童年2.乡村的人乡村人的可爱、纯真、友爱3.(1)√ (2)√4.排比身处乡村郊野时快乐、自在5.唱吧!在我们欢乐的时候。
四年级一、字词小伙伴。
1、找出错别字，改正在括号里。
波澜壮阔( )、色采明丽( )、争先巩后( )、喜出忘外( )、杂草从生( )、鱼惯而出( )、横七坚八( )、多灾多烂( )2、我能给下面汉字组一个好词。
荧( )、蜒( )萤( )、诞( )难nán( )、nàn( )削xiāo( )、xuē( )3、我能按要求写出下面词语的近义词或反义词。
近义词：盘问——( )沉寂——( )繁衍——( )凝视——( )反义词：希望——( )熟练——( )崭新——( )敏锐——( )4、我能根据意思写出词语。
(1)形容兴趣非常浓厚的样子。
( )(2)形容想法离奇，不切实际。
( )二、阅读小天地。
我能再读课文中的段落做后面的题。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。
洞口像桥洞似的，很宽。
走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。
泉水靠着洞口的右边往外流。
这就是外洞。
(1)这段落选自《》。
(2)这段话描写了( )和( )的特点。
(3)外洞的特点是( )，用横线画出具体描写外洞的特点的句子。
(4)作者在具体介绍外洞的特点时，用了( )、( )两种方法。
A.打比方B.举例子C.列数字D.拟人。
参考答案：一、1、状——壮采——彩巩——恐忘——望从——丛惯——贯坚——竖烂——难2、略3、盘查寂静繁殖凝望失望陌生破旧迟钝4、(1)兴致勃勃(2)异想天开二、(1)记金华的双龙洞(2)洞口外洞(3)空旷开阔走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。
泉水靠着洞口的右边往外流。
这就是外洞。
(4)B C五年级一、给红色字选择正确的解释。
1.孔君平诣其父( )。
A.品格B.拜见2.晏子使楚( )。
A.使用B.假使C.出使3.敝国有个规矩。
A.破旧B.假使C.谦辞，旧时用于称跟自己有关的事物。
二、按要求改写句子。
1.从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
(改为肯定句)2.楚国不是狗国。
楚国应该大开城门迎接晏子。
(用关联词连句)3.伯诺德夫人说："为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜代价。
";(改为间接引语)4.经过老师的教育，使我终于认识到了错误。
(修改病句)三、将下列句子适用的修辞手法写在括号里。
1.近一米高的洪水已经在路面跳舞了。
( )2.他像一座山，不说话，盯着乱哄哄的人们。
( )3.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。
( )4.您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊?( )四、指出下列句子中的省略号分别属于哪种用法，选择正确的答案。
(1)列举的省略;(2)引文的省略;(3)说话断断续续;(4)语意未尽;(5)话没说完，被打断。
1.老班长微微地睁开眼睛："我我不行啦你们吃吧你们要要走出草地"; ( )2.这学期，我们学过不少文学体裁：有戏剧、相声、小说( )3."看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的";"不，我全知道了。
";我打断了他的话。
( )参考答案：一、1.B;2.C;3.A二、1.从这以后，楚王非常尊重晏子了。
2.因为楚国不是狗国，所以楚国应该大开城门迎接晏子。
3.伯诺德夫人说，为了有一天能把德国佬赶出去，她们得不惜代价。
4.经过老师的教育，我终于认识到了错误。
三、1.拟人;2.比喻;3.夸张;4.反问四、1.(3);2.(1);3.(5)六年级一、基础知识练习。
1.我会选字组词。
姿咨资( )势、( )金、( )询、风( )、工( )旬询循( )问、( )环、遵( )、上( )、查( )2.在横线上填上合适的词。