2020年高校考研分析报告

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2020华南师范大学心理学专硕347考研真题分析

本文由文都比邻心理学教研组整理文都比邻：教育学、心理学考研院校定向辅导2020心理学考研真题分析-华南师范大学专硕347一、院校简介华南师范大学，位于广东省广州市，始建于1933年，“211工程”，“世界一流学科”建设高校，教育部第四轮学科评估0402心理学排名：A+。

心理学院，有心理学一级学科博士学位授权点，华南师范大学心理学科在教育部组织的全国高校学科评估中，在2009年、2011年均排全国第三名（第一、第二名均分别为北京师范大学、北京大学）。

心理学院2020年计划招收46名（含20名免推）全日制专业学位硕士及20名非全日制专业学位硕士研究生。

下面，文都比邻教研老师给大家送上2020华南师范大学心理学专硕347考研真题分析，快来查收吧！二、真题题型及科目分值分析1.2020年题型科目分值分布科目单选题（2’*30=60’）名词解释（4’*10=40’）简答题（15’*8=120’）论述题（25’*2=50’）实验设计题（30’*1=30’）科目总分普通心理学8’8’15’31’实验心理学14’8’15’30’67’社会心理学14’4’15’25’58’人格心理学8’8’30’46’咨询心理学6’4’15’25’教育心理学4’4’15’25’48’心理统计学6’4’15’25’2.2020年与2019年的分布对比科目单选题（30小题）名词解释（10小题）简答题（8小题）论述题（2小题）实验设计题（1小题）总分年份201920202019202020192020201920202019202020192020普通心理学74422160分31分实验心理学5712111159分67分社会心理学472121146分58分人格心理学74122248分46分咨询心理学23111133分25分教育心理学321111135分48分心理统计学2311119分25分60分60分40分40分120分120分50分50分30分30分300分三、2020年真题特点分析及解读1.题型难度分析2020年华南师范大学心理学专硕347的考试题量与2019年保持一致，30道单选题、10道名词解释、8道简答题、2道论述题和1道实验设计题，单选、简答、论述这3种题型，每个科目都有考察。

2020年高校考研分析报告

高校考研分析报告清晨7点，路灯逐渐熄灭，一群学生揉着布满血丝的眼睛走出自习室，去吃早饭，考研大军中不乏这样的刷夜族。

如今离研究生入学考试时间还有一个月，楚天都市报记者探访武汉多所高校发现，不少高校关停了为刷夜族提供的通宵自习室，也有高校推出定制考研班，引导复习备考的学生最后冲刺。

高校关停通宵自习室以前每逢考研临近，湖北大学五号楼的105或106室总是灯火通明。

不过上周记者探访发现，凌晨1点后这两间教室一片漆黑。

记者从该校学工处了解到，此前学校已经下发通知，关停通宵自习室。

武汉科技大学黄家湖校区学生王芳(化名)介绍，以前学校有通宵自习室，里面还有空调，不少考研学生结伴去自习，但是很多人学到半夜3点，然后回寝室睡觉，让宿管和宿舍其他同学反感，后来通宵自习室基本关停了。

在中南财经政法大学文澜教学楼的顶楼、文泰楼的部分教室，考研学生晚上都坐满了。

不过，该校所有教学楼、图书馆十点就会关灯清场，让学生回宿舍休息，避免疲惫备考。

记者从华中师范大学、湖北工业大学等高校了解到，此前开放的通宵自习室已关停。

华师一位负责人介绍，通宵自习室要增设值班人员实行通宵巡逻、提供热水，而且实际使用自习室的人经常寥寥无几，因而被关闭。

为了方便考研学生复习，湖北第二师范学院设置考研专区，杜绝占座，为考研学生创造更好的学习环境。

定制班助力学生考研前晚7点，武汉晴川学院广播电视编导专业大四学生刘慧，像往常一样出现在老师的办公室。

英语是她的弱项，今年武汉晴川学院考研辅导班新增了私人定制考研班，对考研的学生进行一对一辅导，这让刘慧十分开心。

晚上9点，孙灵老师利用休息时间，在教室里耐心地为刘慧传授着考研英语的经验。

比如单词速记与阅读结合的魔鬼训练法，大量词汇的短时间记忆，配合阅读英文经典原著，让刘慧的词汇量得以迅速提升。

在此基础上，孙灵老师为刘慧制定了详细的阅读复习计划，定时定点进行阅读测验。

刘慧表示，每天晚上在老师的指导下复习三个小时，比自己通宵复习效率要高多了，在考研的同学中，很多人选择考研班，晚上跟着老师复习。

2020年西南大学心理学347考研真题分析

本文由文都比邻心理学教研组整理文都比邻：教育学、心理学考研院校定向辅导2020心理学考研真题分析-西南大学专硕347一、院校简介西南大学是国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”建设高校。

学校学科门类齐全，综合性强、特色鲜明，现有53个一级学科，28个一级学科具有博士学位授予权、51个一级学科具有硕士学位授予权，另有博士后科研流动站22个，有6个学科领域进入ESI 世界排名前1%。

西南大学心理学部起源于20世纪50年代成立的西南师范学院教育系心理学教研室。

黄希庭教授任心理科学研究所首任所长、心理学系第一任系主任。

目前，心理学部是西南大学重点建设的研究型学部，2017年被列为西南大学的国家一流学科建设单位。

下面，文都比邻教研老师给大家送上2020西南大学心理学专硕347考研真题分析，快来查收吧！二、真题题型及科目分值分析1.2020年题型科目分值分布2.2020年与2019年的分布对比科目名词解释（4小题）简答题（4小题）应用分析题（4小题）论述题（3小题）总分年份2019202020192020201920202019202020192020心理学导论2211116060发展心理学111111118585教育心理学111113545社会心理学21116050实验心理学22606020分40分120分120分300分三、2020年真题特点分析及解读1.题型难度分析科目名词解释（5’*4）简答题（10’*4）应用分析题（30’*4）论述题（40’*3）科目总分心理学导论10104060发展心理学510304085教育心理学5103045社会心理学104050实验心理学6060整体来看，西南大学心理学专硕2020初试试题题型未变，依旧是名词解释、简答、应用分析和论述题的配置。

总体难度与2019年持平，都是主观题的考察。

所以对于2021报考的同学来说，在复习期间打下坚实基础是非常必要的。

在答题过程中，运用答题技巧、把控作答时间也非常重要。

应用型本科高校大学生考研现状分析与对策研究——以宿迁学院为例

2020年11月第22期总第464期内蒙古科技与经济Inner Mongolia Science Technology&EconomyNovember2020No22TotalNo464应用型本科高校大学生考研现状分析与对策研究——以宿迁学院为例严晓金，王洁（宿迁学院，江苏宿迁223800）摘要：分析了应用型本科高校大学生考研的现状、存在的问题，提出了适合应用型本科高校大学生的考研对策和建议，以期助力应用型本科高校教育教学不断发展％关键词：应用型本科高校；考研；现状；对策中图分类号：G473.8文献标识码:A文章编号1007—6921（2020）22—0035—02为真实地了解应用型本科高校大学生的考研情况，准确掌握宿迁学院应届生对考研的认识及备考中存在的突出问题，笔者通过问卷调查、访谈、座谈的方法对宿迁学院商学院10个专业2019年参加过全国硕士研究生入学考试的部分学生进行了调查，共发放问卷400份，收回有效问卷389份，有效率为97%；其中#02人考取了研究生#占25.5%$ 277人没有考取研究生，占71.2%°1应用型本科高校大学生考研的原因1.1缓解就业压力问卷分析显示，为提升学历而选择考研的同学比例为72%，这是最原始的考研动机，这与我国日益严峻的就业形势密切相关°自国家本科生的招收数量扩大后，各行各业的发展对求职者的学历要求也越来越高°特别是应用型本科高校，因对技术要求高#寸学历的重视程度也水涨船高°应用型本科高校毕业生的就业形势不容乐观#寺别是一些冷门专业，毕业后找不到理想工作°因此，越来越多的学生不得不把提升学历作为就业的“跳板）回到学府#继续深造，缓解就业压力#曾加毕业后的就业砝码°1.2父母期望一些学生考研并非出于个人自愿，而是父母期望°部分父母认为考研是个不错的选择，不断地向其灌输考研有利于追求优良工作岗位、去更好的城市发展的理念°通过访谈和调查得知，有11%的学生因为父母的期望而选择考研#也们认为通过考研可以改变前途和命运1.3学校引导考研率在一定程度上代表着一所高校人才培养质量，考取研究生也算在就业范围之内’因此#艮多高校十分注重学生的考研，积极创造软硬件条件引导学生考研，努力为学生创造有利的考研环境°调查显示#0.2%的学生认为选择考研是因为学校、老师的引导和鼓励1.4个人追求通过访谈和调查得知，45.6%的同学依据自身兴趣的需要，想在本科结束后选择考研，以便更好地钻研相关专业°36.8%同学因高考落榜或调剂而到本专业，不喜欢本科阶段所学专业，希望通过考研向往深层次的学科展开研究2应用型本科高校大学生考研存在的问题当前应用型本科高校大学生考研主要存在考研的意愿过于功利化、考研方向较为迷茫、考研个人毅力不够3个方面的问题2.1考研的意愿过于功利化有些大学生考研动机不纯，仅仅把考研当作日后找工作，谋发展的一个工具，而非为了追求学问、增长知识，这使得考研过于功利化°有些大学生考研目标不明确，在就业与考研之间摇摆，看到合适的工作岗位就会选择放弃，考研意志不坚定°2.2考研方向较为迷茫调研和访谈发现#艮多考研同学在考研目标和考研方向的选择上比较迷茫，一些学生最初没有准备考研，看到周围的同学多数都在考研，也加入了考研大军，存在从众心理°由于不是科班出身，跨专业考研的学生专业基础知识薄弱，专业复习有很大难度，竞争优势不强’有部分同学中意于“985）'211”高校，名校情结强烈，没有根据自身情况合理定位，收稿日期：2020—07—08基金项目：宿迁学院大学生创新创业训练计划项目《应用型本科高校大学生考研现状分析——以宿迁学院为例》（项目编号：2019XSJO94#作者简介：严晓金（1997—）,江苏淮安人，宿迁学院大三学生%王洁（1983—）,女，江苏徐州人，硕士研究生，讲师，研究方向：高校教育管理%・35・总第464期内蒙古科技与经济导致考研成功率较低°此外，部分考研同学对学校的信息搜集并不充分，有些同学依靠往届学生的考研经验来选择学校，同校同班同学之间存在竞争°2.3考研个人意志力不够强考研是一个长期战斗的过程，需要大量的时间和精力去复习，而且要忍受得住孤独和寂寞°由于考研复习战线较长，有些学生整天在图书馆里学习感到枯燥而半途放弃；有些学生由于英语、数学科目复习起来很吃力，不得不停止复习，究其原因是个人意志力不够强'3提升应用型本科高校大学生考研率的对策和建议针对应用型本科高校大学生考研现状，笔者从树立正确的考研动机、确立合理的考研目标、加强对学生考研的引导和服务、积极开展心理健康教育4个方面提出了相应对策和建议°3.1引导学生树立正确的考研动机大多数学生的考研动机是积极健康向上的，但是也有一部分学生的考研动机存在偏差，甚至模糊不清°我们要开展相关的讲座或报告，或者团体辅导，教育学生正确看待成绩和文凭，帮助其培育独立思考能力和竞争意识，端正其考研态度，使这些学生在考研的道路上少走弯路或不走弯路°3.2引导学生确立合理的考研目标主要从3个方面进行引导：①去名校情结°引导考研学生根据个人综合实力，合理确定考研城市和考研学校，而不是一味地盲目追求热门学科和名校情结，而应该根据自己的意愿、实力确定合适的报考院校和专业，不要盲目从众、好高骛远，做好考研决策°②尽量避免扎堆报考°同学们如果选择相同的考研学校和专业，会造成填报扎堆现象，不利于考研信息共享，而分散报考不仅可以使学生实现考研梦想，也可以提高考研成功率°3.3加强对学生考研的引导和服务①多次从专业教师、优秀考研学子等不同角度开展考研经验交流会、考研讲座和考研座谈会，使学生对考研学校、专业，考试流程有一个清晰的定位°②提供良好的备考环境°学校可以开设考研自习室，暑假可以开放宿舍，为学生在校备考提供良好的学习环境°③设立考研导师制’以系为单位，一位专业老师至少带3名学生，定期对考研学生进行辅导答疑，解决学生在考研中的困惑和疑问，增强学生考研自信°④建立考研小组负责制’每组设立一名考研负责人，两周约谈一次，考研负责人的职责是反馈考研同学在学习、生活上的困难，考研自习室的情况和学院需要协助的问题等°⑤构建考研资料室°收集往届考研学生的联系方式和复习资料，为即将步入考场的学生提供服务，为已考取和报考相同院校的学生牵线搭桥°3.4积极开展考研学生心理健康教育随着考研过程的不断深入，考研学生心理和学习压力越来越大，容易产生焦躁、抑郁等心理问题°有些学生不懂得释放和调整，久而久之，影响考研效果°因此，我们应该组建专业的心理健康教育辅导团队，对考研学生进行心理健康常识教育，对考研的艰巨性有充分的心理准备，教其掌握自我调节的技巧，保持良好地面对挫折的心态，遇到问题能将其遏制在萌芽阶段°［参考文献#「1"谢果，陈永强，吴敏芝”独立学院(理工科)学生考研的现状与对策广州化工，2010,38(3).!"刘静，李国辉，杨剑锐”基于目标导向和过程管理的高校考研指导体系的构建和实践：以哈尔滨理工大学材料学院为例思想政治教育研究，2018,(3):157〜160”!"王学颖，张楠楠”大学生考研关键因素分析研究沈阳师范大学学报(自然科学版),2014,(1)：111〜119”「4"李巨存”民办本科高校大学生考研现状及对策分析-----以郑州商学院为例D".现代交际，2020,(1):153〜154”(上接第34页％企业和金融机构之间的信息桥梁°科技企业将企业资质、发展前景、贷款需求等信息传到平台，金融机构将科技贷款优惠政策、重点支持产业等信息传到平台，从而可以在一定程度上解决科技企业与金融机构信息不对称的问题°政府部门可以进一步加强信息的审核工作，委托第三方机构评价科技机构的信用状况，切实打造公开公正、可信度高的科技金融信息共享平台’4.2.2构建科技金融社会信用平台构建科技金融社会信用平台，为股权投资、信用贷款、技术补助等科技金融服务提供依据°制定相应的政策法规#引导科技企业参与社会信用平台的构建政府相关部门联合第三方机构，对科技企业的信用状况进行评级划分，并公布到政府网站上°定期评价科技企业的信用状况，并进行动态调整，培养科技企业的信用意识，让科技企业重视社会信用°政府部门和金融机构在提供科技金融服务时，优先考虑科技企业的社会信用情况［参考文献#「1"陆燕春，朋振江”我国科技金融理论研究综述:J".科技进步与对策)013)8)!"曹惠玲”构建苏州科技创新金融服务体系:J".唯实(现代管理)，2018)5)!"朱文龙”上海科技金融生态体系建设的进展、不足与完善思路:J".上海商业)019)5)「4"魏路遥”国內四城市科技金融发展比较及国际经验借鉴:J".海南金融)019,7).・36・。

考研数据分析报告的模板(3篇)

第1篇一、报告概述1. 报告名称：2023年考研数据分析报告2. 报告时间：2023年11月3. 报告目的：通过对2023年考研数据的分析，为考生提供考研趋势、报考情况、竞争态势等方面的参考信息，帮助考生更好地规划考研之路。

4. 数据来源：教育部研究生招生信息网、各大考研论坛、相关高校官网等。

二、考研总体情况分析1. 考研报名人数（1）历年考研报名人数对比（2）2023年考研报名人数分析2. 考研报考专业分布（1）历年考研报考专业分布对比（2）2023年考研报考专业分析3. 考研报考地区分布（1）历年考研报考地区分布对比（2）2023年考研报考地区分析三、热门专业分析1. 热门专业概述（1）历年热门专业变化趋势（2）2023年热门专业分析2. 热门专业报考人数（1）历年热门专业报考人数对比（2）2023年热门专业报考人数分析3. 热门专业录取情况（1）历年热门专业录取情况对比（2）2023年热门专业录取情况分析四、竞争态势分析1. 考研竞争程度（1）历年考研竞争程度对比（2）2023年考研竞争程度分析2. 各专业竞争程度（1）历年各专业竞争程度对比（2）2023年各专业竞争程度分析3. 地区竞争程度（1）历年地区竞争程度对比（2）2023年地区竞争程度分析五、考研政策分析1. 考研政策概述（1）历年考研政策变化趋势（2）2023年考研政策分析2. 考研政策对考生的影响（1）历年考研政策对考生的影响对比（2）2023年考研政策对考生的影响分析六、考研备考建议1. 考研备考策略（1）历年考研备考策略对比（2）2023年考研备考策略分析2. 考研备考建议（1）历年考研备考建议对比（2）2023年考研备考建议分析七、结论1. 2023年考研总体情况2. 热门专业及竞争态势3. 考研政策及备考建议4. 对2024年考研的展望八、附录1. 数据表格2. 相关政策文件3. 考研备考资料---注：以上模板仅供参考，具体内容需根据实际情况进行调整和补充。

大数据分析考研情况

大数据分析考研情况2020年的考研余温尚未完全散去，2021年的考研备战热硝烟再起。

越来越多的大学生选择考研，“考研热”也已成为一种不容忽视的教育现象。

考研报考人数是考研人不可不关注的，因为它直接关系着考研人的竞争人数的变化，在2019年达到290万之后，2020年首次突破300万人，达到341万人，硕士研究生报名人数屡创新高，2021考研人数只会更多。

首先我们来看看全国各省市历年考研报名人数：由上面图表可以看出北京、江苏、湖北、辽宁、四川、山东、湖南、广东、浙江、安徽多地考研报名人数都达到了10万人，其中北京地区2020考研报名人数达到42万+，山东地区2020考研报名人数达到31万+，江苏地区2020考研报名人数达到24+，成为2020考研报名人数最多的3个省份，都再创新高。

由于就业压力增大，以及非全日制招生制度逐渐完善，近年来考研报名人数中往届生的比例也在不断增加。

一、“考研热”持续热，原因何在1、国家对人才培养的重视多年前，国家领导人就指出：“培养同现代化要求相适应的数以百万计的高素质的劳动者和数以百万计的专门人才，发挥我国巨大人才资源的优势，关系到21世纪社会主义事业的全局。

”研究生教育是立足培养高层次专门人才的主要途径，肩负着为我国现代化建设培养高素质、高层次、创造性人才的重任，是我国增强国际竞争力的重要支撑力量。

不久前，教育部、国家发展改革委、财政部印发了《关于深化研究生教育改革的意见》，深化我国研究生教育改革。

《意见》中强调要通过教育改革，到2020年，要基本建成规模结构适应需要、培养模式各具特色、整体质量不断提升、拔尖创新人才不断涌现的高层次人才培养体系，为进入人才强国和人才资源强国行列提供有力支撑。

可以说，国家对研究生教育给予了高度重视。

在国家的重视之下，越来越多的人也开始重视研究生的学历。

2、就业难是“考研热”形成关键近年来考研热不断升温，多种因素促使考生报考。

《2020全国研招调查报告》调查显示，选择考研的主要动机之一是提高就业和从业的核心竞争力。

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高校考研分析报告
清晨7点，路灯逐渐熄灭，一群学生揉着布满血丝的眼睛走出
自习室，去吃早饭，考研大军中不乏这样的刷夜族。

高校关停通宵自习室
以前每逢考研临近，湖北大学五号楼的105或106室总是灯火
通明。

不过上周记者探访发现，凌晨1点后这两间教室一片漆黑。

记者从该校学工处了解到，此前学校已经下发通知，关停通宵自习室。

武汉科技大学黄家湖校区学生王芳(化名)介绍，以前学校有通
宵自习室，里面还有空调，不少考研学生结伴去自习，但是很多人学到半夜3点，然后回寝室睡觉，让宿管和宿舍其他同学反感，后来通宵自习室基本关停了。

在中南财经政法大学文澜教学楼的顶楼、文泰楼的部分教室，
考研学生晚上都坐满了。

不过，该校所有教学楼、图书馆十点就会关灯清场，让学生回宿舍休息，避免疲惫备考。

记者从华中师范大学、湖北工业大学等高校了解到，此前开放
的通宵自习室已关停。

华师一位负责人介绍，通宵自习室要增设值班人员实行通宵巡逻、提供热水，而且实际使用自习室的人经常寥寥无几，因而被关闭。

为了方便考研学生复习，湖北第二师范学院设置考研专区，杜
绝占座，为考研学生创造更好的学习环境。

定制班助力学生考研
前晚7点，武汉晴川学院广播电视编导专业大四学生刘慧，像
往常一样出现在老师的办公室。

英语是她的弱项，今年武汉晴川学院考研辅导班新增了私人定制考研班，对考研的学生进行一对一辅导，这让刘慧十分开心。

晚上9点，孙灵老师利用休息时间，在教室里耐心地为刘慧传
授着考研英语的经验。

比如单词速记与阅读结合的魔鬼训练法，大量词汇的短时间记忆，配合阅读英文经典原著，让刘慧的词汇量得以迅速提升。

在此基础上，孙灵老师为刘慧制定了详细的阅读复习计划，定时定点进行阅读测验。

刘慧表示，每天晚上在老师的指导下复习三个小时，比自己通
宵复习效率要高多了，在考研的同学中，很多人选择考研班，晚上跟着老师复习。

调整心态最重要
武汉科技大学材料与冶金学院甘辉，去年考取中南大学冶金专
业研究生。

甘辉建议，备考时间持续一年之久，多数同学在枯燥高压的备考环境中都会因难以坚持而最终放弃，或者无法发挥出最佳状态。

平和自信备考是最佳秘诀，他以前疲乏或者劳累之时，去户外调整心态，散步、慢跑都是一种不错的选择。

此外，面对备考期间遇难题太多，打击自信的情况，甘辉表示，要拿出不服输的精神。

我给自己定的目标就是考上，甚至都未曾想过自己考不上，我始终相信经过努力，一定能考上中南大学。

武汉科技大学医学院11级临床2班、3班混合寝室的6朵姐妹花，去年全都考入985、211学校，成为了大家眼中名副其实的学霸寝室。

其中龚潘、陈凤敏、李小英分别考取北京大学、吉林大学、郑州大学，而杨鸿敏、赵瑶、黄玉琼均考进华中科技大学。

杨鸿敏表示，结伴考研是不错的选择，寝室6人原本就十分要好。

考研路上，她们互相鼓励，复习中期她们逐渐变得焦虑、迷茫。

陈凤敏第一次做模拟试卷，成绩出己就哭了，开始怀疑自己的能力。

龚潘也曾动摇过自己的北大梦。

特别是考研复习最后几天，从自习室回来，室友们聊最近的生活，相互开玩笑，相互鼓励，给了我极大的动力。

龚潘说。

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