软件工程课程设计论文范文
计算机软件工程毕业设计论文
计算机软件工程毕业设计论文1.引言软件工程是一门重要的学科，其目的是开发高质量和可靠的软件系统。
随着计算机技术的不断发展和应用领域的扩大，软件需求也越来越多样化和复杂化。
因此，软件工程的研究和应用具有重要的现实意义和挑战性。
2.研究背景3.目标和意义本论文的主要目标是针对一些软件工程领域的特定问题，提出一种创新的解决方案。
该解决方案通过理论分析和实验验证，可以改善软件工程的效率和质量，并具有实际应用价值。
4.研究方法本论文采用实证研究方法，包括问题定义、数据采集、模型构建、数据分析和实验验证等环节。
通过收集和分析大量的实际数据，建立合适的模型，并通过实验验证来验证模型的有效性和可行性。
5.主要内容本论文主要对一些软件工程领域的一个具体问题进行研究。
首先，对该问题进行详细的分析和定义。
然后，通过收集和分析实际数据，建立该问题的数学模型。
接着，利用该模型进行实验验证，并从实验结果中得出结论。
最后，总结研究工作的主要成果和不足之处，并提出进一步的研究方向。
6.预期结果和评估方法本论文的预期结果是提出一种创新的解决方法，并通过实验验证来评估其有效性和可行性。
评估方法包括对实验数据的统计分析和对模型的有效性和适用性的评估。
7.论文结构本论文包括引言、研究背景、目标和意义、研究方法、主要内容、预期结果和评估方法等章节。
最后，对论文的主要研究成果和不足之处进行总结，提出进一步的研究方向和应用前景。
在本论文中，将引用一些相关的研究文献，以支持自己的研究工作和观点。
这些文献包括软件工程领域的经典著作、相关的研究论文和国内外学术会议的论文集。
9.研究计划本论文的研究计划包括数据采集、模型构建、实验设计和实验验证等具体的研究工作。
根据实际情况和时间安排，制定合理的研究计划和时间表，确保研究工作的顺利进行。
10.结论本论文的研究工作将对一些软件工程领域的问题进行详细的分析和研究，并提出一种创新的解决方案。
通过实验证明该解决方案的有效性和可行性，有助于改善软件开发的效率和质量，促进软件工程研究的进一步发展。
软件技术论文(5篇)
软件技术论文(5篇)软件技术论文(5篇)软件技术论文范文第1篇软件技术基础课程是一门强调理论联系实践的课程，同学只有从实践中才能真正把握软件技术的相关学问，才能真正了解软件开发活动的主要过程［6］。
软件技术基础课程的总学时为46学时，其中课堂教学学时为38学时，试验教学学时为8学时。
试验学时过少，导致同学不能很好地完成该课程所要求的各项软件开发力量的培育。
缺少动手机会，自然无法提高同学的上机动手力量和实际解决问题的力量。
综上所述，软件技术基础课程的试验教学环节存在较大的问题，导致消失老师上课不好上，同学听课不好学的不良反应。
为了解决这一问题，充分调动同学的学习乐观性，提高同学的实践动手力量，依据近几年的教学实践，提出了一些教学改革的思路和想法，引入到现在的试验教学中。
2软件技术基础课程试验教学改革2.1分方向的试验教学模式软件技术基础课程的教学内容重点可以分为两大块:数据结构和数据库。
因此，可以让同学依据个人爱好爱好，自由选择这两个方向的其中之一，来做一个该方向的大作业，计入期末总成果。
数据结构方向主要以VC++6.0作为开发环境，侧重算法与数据结构的编程;数据库方向主要以SQLserver 作为开发环境，侧重数据库的建立和使用。
同学可以深化学习自己方向的开发环境，并通过制作一个小型的软件来完成大作业。
这个大作业是每个同学必需完成的任务，占期末考试总成果的20。
同学可以自愿组合，最多3人一组共同完成一个大作业。
小组内的各个成员根据自身力量来进行角色安排，共同完成大作业内容。
大作业应严格根据软件生存周期的各个阶段来进行软件项目的开发，并生成各个阶段的相应文档。
最终，同学需提交项目开发报告的纸质版和电子版来作为期末考试评分依据。
2.2与专业相结合的项目开发模式我院包括自动化、电气工程及其自动化、测控等三个本科专业，都要学习“软件技术基础”这门课程。
因此我们考虑让同学在做大作业的时候，可以跟各自专业联系起来，加入一些专业背景和实际工程环境，这样可以保证同学的选题更具有现实意义，避开课程教学与实际脱轨。
软件工程论文：软件工程论文范文5篇
软件工程论文：软件工程论文范文5篇软件工程论文怎么写？软件工程论文主要研究软件体系结构、操作系统、程序设计语言、数据结构等。
本文为大家提供5篇软件工程论文范文，供大家参考。
贝塔分布概率密度图软件工程论文范文一：多元信息粒化与属性选择方法研究针对实际应用问题中数据的高维度、弱标签、多尺度等复杂特性,本文借鉴人类思考与解决复杂问题的粒化及分层认知模式,以多元视角进行目标解析,并在监督式信息粒化与融合、半监督粗糙数据分析、多粒度属性选择等方面展开了系统而又深入的研究与探讨,主要包括:发展了面向复杂数据的多元信息粒化与融合,多元集成的不确定性数据挖掘分析技术,构建了一整套多粒度视角下的属性选择算法框架,最终达到了能够有效提升复杂数据驱动下学习器的性能以及其问题求解的时间效率等目的。
第1章绪论1.1.研究背景与意义1.2.关键方法与技术1.2.1.信息粒化1.2.2.属性约简1.3.存在问题与挑战1.4.本文工作与贡献第2章监督信息粒化下的属性约简2.2.相关知识2.3.本章工作2.3.1.类内外双半径监督信息粒化2.3.2.监督粒化的属性评价与选择2.4.实验分析2.4.1 实验数据2.4.2 实验设置2.4.3 实验结果2.5.本章小结第3章半监督决策系统下的属性约简3.2.相关知识3.3.本章工作3.3.1.局部邻域决策错误率3.3.2.半监督集成属性选择3.4.实验分析3.4.1.实验数据3.4.2.实验设置3.4.3.实验结果3.5.本章小结第4章多粒度问题下的属性约简4.2.相关知识4.3.本章工作4.3.1.多粒度属性约简的定义4.3.2.多粒度属性选择加速器4.4.实验分析4.4.1.实验数据4.4.2.实验设置4.4.3.实验结果4.5.本章小结结论与展望参考文献软件工程论文范文二：基于信任模型的鲁棒众包数据分析方法及应用众包是互联网大发展趋势下衍生的一种非常流行的新型商业模式,企业将过去由员工执行的任务分配出去,以自由自愿的形式外包给非特定的（通常是大型的）大众志愿者来完成,遵从开放式的集思广益的思想来获得最优质的任务结果。
软件工程综合课程设计论文
软件工程综合课程设计题目: 企业员工信息管理系统院系：计算机学院专业班级： 08软件三班学号： **********学生姓名：**指导教师：**2010年 12 月 10 日软件工程综合课程设计企业员工信息管理系统第一章可行性分析在当今社会，互联网的发展，给人们的工作和生活带来了极大的便利和高效，信息化，电子化已经成为节约运营成本，提高工作效率的首选。
当前大量企业的员工管理尚处于手工作业阶段，不但效率低下，还常常因为管理的不慎而出现纰漏。
因此部分企业需求，设计企业员工信息管理系统，以帮助企业达到员工管理办公自动化、节约管理成本、提高企业工作效率的目的。
员工信息管理系统主要对企业员工的信息进行集中管理，方便企业建立一个完善的、强大的员工信息数据库，它是以SQL 2000数据库作为开发平台。
使用jsp编写程序，完成数据输入、修改、存储、调用查询等功能；并使用SQL 2000数据库形成数据，进行数据存储。
1.1 技术可行性1.1.1Jsp的介绍JSP页面由HTML代码和嵌入其中的Java代码所组成。
服务器在页面被客户端请求以后对这些Java代码进行处理，然后将生成的HTML页面返回给客户端的浏览器。
Java Servlet 是JSP的技术基础，而且大型的Web应用程序的开发需要Java Servlet和JSP配合才能完成。
JSP 具备了Java技术的简单易用，完全的面向对象，具有平台无关性且安全可靠，主要面向因特网的所有特点。
Jsp技术的优势：（1）一次编写，到处运行。
在这一点上Java比PHP更出色，除了系统之外，代码不用做任何更改。
（2）系统的多平台支持。
基本可以在所有平台上的任意环境中开发，在任意环境中部署，在任意环境中扩展。
相比ASP/PHP的局限性是显而易见的。
（3）强大的可伸缩性。
从只有一个小的Jar文件就可以运行Servlet/JSP，到由多台服务器进行集群和负载均衡，到多台Application进行事务处理，消息处理，一台服务器到无数台服务器，Java显示了一个巨大的生命力。
软件工程毕业论文设计
软件工程毕业论文设计（以下是一份的软件工程毕业论文设计，仅供参考）软件需求分析和设计摘要本文主要介绍了X公司一款新的商务管理软件的需求分析和设计。
该软件能够帮助企业管理其销售、采购、财务等方面的业务，并提供各种统计数据和报表。
本文对该软件的需求进行了详细的分析，并提出了相应的设计方案，包括软件体系结构、数据结构、业务流程等。
最后，本文对该软件的实现和测试进行了讨论。
关键词：软件需求分析、软件设计、商务管理软件、数据结构、业务流程1. 简介随着信息技术的快速发展，越来越多的企业开始使用软件来管理其业务，以提高效率和降低成本。
因此，商务管理软件正在成为各行各业的必备工具。
X公司作为一家中等规模的制造商，也需要一种高效、可靠的商务管理软件来管理其复杂的业务流程。
本文将介绍一种专门为X公司设计的商务管理软件，该软件能够管理公司的销售、采购、财务等方面的业务。
2. 软件需求分析2.1 功能需求该软件应具有以下功能：1）销售管理：能够记录所有的销售活动，并提供各种统计数据和报表，包括销售额、销售渠道、客户类型等。
2）采购管理：能够记录所有的采购活动，并提供各种统计数据和报表，包括采购金额、供应商类型、物料类型等。
3）财务管理：能够管理公司的收入和支出，并提供各种财务报表，包括收入报表、支出报表、利润报表等。
4）员工管理：能够管理公司的员工信息，并提供各种统计数据和报表，包括员工信息、薪资管理等。
5）库存管理：能够管理公司的库存，包括进货、出货、调拨等业务。
6）系统管理：能够对系统进行管理和配置，包括用户管理、权限管理等。
2.2 非功能需求该软件应具有以下非功能需求：1）性能：应能够快速、准确地处理大量数据。
2）可靠性：应具有高可靠性，能够保证数据的安全和完整性。
3）用户友好：应具有友好的用户界面，易于操作和使用。
4）可扩展性：应具有良好的可扩展性，以适应未来的业务需求。
5）安全性：应具有良好的安全性，以保护数据的机密性和完整性。
软件工程小论文
软件工程小论文软件工程是一门研究如何用系统性、规范化、可定量的方法来开发、运行和维护软件的学科。
它涉及到软件开发的全过程，包括需求分析、设计、编码、测试、维护等阶段。
随着信息技术的不断发展，软件工程在现代社会中的地位越来越重要，已经成为推动各行各业信息化进程的关键力量。
在软件开发的早期，往往没有严格的规范和流程，开发过程比较随意，导致软件质量难以保证，开发效率低下。
软件工程的出现就是为了解决这些问题，通过引入一系列的方法和技术，使得软件开发能够更加高效、可靠、可维护。
需求分析是软件开发的第一步，也是最为关键的一步。
它的主要任务是理解用户的需求，明确软件要实现的功能和性能指标。
在这个阶段，开发人员需要与用户进行充分的沟通，了解用户的业务流程和工作环境，以便能够准确地把握用户的需求。
如果需求分析做得不好，后续的开发工作就会陷入困境，甚至可能导致项目的失败。
设计阶段是在需求分析的基础上，对软件的体系结构、模块划分、数据结构等进行规划。
好的设计能够提高软件的可扩展性、可维护性和可复用性。
在设计过程中，开发人员需要遵循一些设计原则，如高内聚低耦合、开闭原则等，以确保软件的质量。
编码是将设计转化为实际代码的过程。
在编码过程中，开发人员需要选择合适的编程语言和开发工具，并遵循良好的编程规范。
良好的编程规范能够提高代码的可读性和可维护性，减少代码中的错误。
测试是保证软件质量的重要手段。
测试包括单元测试、集成测试、系统测试等多个阶段。
通过测试，可以发现软件中的缺陷和错误，并及时进行修复。
测试人员需要设计有效的测试用例，覆盖软件的各种功能和场景，以确保软件的质量。
维护是软件生命周期中的最后一个阶段，但也是持续时间最长的一个阶段。
在软件投入使用后，可能会出现各种问题，需要进行维护和升级。
维护工作包括修复错误、优化性能、增加新功能等。
有效的维护需要对软件的架构和代码有深入的理解，同时需要建立良好的维护文档和版本控制系统。
[其他论文文档]软件工程专业课程研究(7篇)
![[其他论文文档]软件工程专业课程研究(7篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/6c25c25d84868762cbaed537.png)
软件工程专业课程研究(7篇)第一篇：软件工程课程设计中游戏模拟法研究摘要：软件工程课程设计是计算机科学与软件工程专业的一门独立实践课程，以培养学生软件开发综合能力为目标。
而软件工程课程设计的实践环境与软件实际开发环境存在着一定差距。
国外常采用模拟教学法来缩短这一差距，而且这一方法也受到越来越多的关注。
该文分析了软件工程课程设计存在的主要问题，阐述了游戏模拟法在软件工程课程设计的组织与实施形式，同时探讨软件工程课程设计对软件工程课程教学的一些启示。
关键词：软件工程;课程设计;游戏模拟软件工程作为计算机科学及软件工程等相关专业的必修课，是一门理论与实践并重的课程，实践教学环节的教学是课程的重要组成部分，关系到学生掌握知识与应用知识的能力。
软件工程课程设计是软件工程教学的一个重要实践环节，使学生掌握软件工程方法、过程与工具的基础上提高实践动手能力和综合应用能力，学会撰写软件开发过程中各阶段的规范文档，提高学生的沟通能力和团队协作能力，为将来从事软件开发与管理工作奠定基础。
然而，软件工程课程设计存在实践教学环节与现实开发的软件环境不一致，不能适应实际的软件开发特别是大型软件的开发，很难解决实际软件工程项目若干典型问题和实践技能。
学生能开发一些简单的软件，但由于受时间以及实践项目各种条件限制，课程设计很难在广度和深度上反映软件工程课程设计的复杂性和内在本质。
为了解决软件工程课程设计的复杂性和实践问题，该文分析了软件工程课程设计存在的问题，描述了游戏模拟教学法[1-2]，并对该方法在软件工程课程设计的应用进行了探讨。
1软件工程课程设计现状传统的软件工程课程设计虽然也有设计的要求，学生参与一定的实践练习，但一般停留在组织学生编写软件开发过程中各阶段的文档上，忽略了软件项目的实际要求，缺乏对教学方法和内容的更新。
软件工程课程设计教学中普遍存在的问题如下[3]。
(1)内容陈旧，与实际脱节。
很多从事软件工程课程设计教学的教师从学校毕业后直接从事教学工作，没有软件项目开发的亲身经验，课程设计的内容一般来自一些参考书籍，给学生创造了抄袭的机会，达不到课程设计的要求；有些课题比较陈旧，与现实脱轨，导致很多学生对课程设计的内容不感感兴趣，因此扼杀学生学习的主动性和动手的积极性。
软件工程毕业论文(优选10篇)(10页)
软件工程毕业论文(优选10篇)(10页)1. 《基于云计算的智能家居系统设计与实现》本文针对智能家居系统的需求，采用云计算技术，设计并实现了一个智能家居系统。
系统主要包括智能照明、智能安防、智能家电控制等功能，通过手机APP进行远程控制，实现了家庭生活的智能化、便捷化。
2. 《基于物联网的智慧农业系统设计与实现》本文以物联网技术为基础，设计并实现了一个智慧农业系统。
系统通过传感器实时监测农田环境，利用大数据分析技术，为农户提供精准的农业管理建议，提高了农业生产效率。
3. 《基于深度学习的图像识别系统设计与实现》本文采用深度学习技术，设计并实现了一个图像识别系统。
系统可以对图像进行预处理、特征提取和分类，具有较高的识别准确率，适用于安防监控、智能交通等领域。
4. 《基于区块链的供应链金融系统设计与实现》本文以区块链技术为基础，设计并实现了一个供应链金融系统。
系统通过去中心化、不可篡改的特点，提高了供应链金融的透明度和安全性，降低了融资成本。
5. 《基于大数据的电商平台推荐系统设计与实现》本文利用大数据技术，设计并实现了一个电商平台推荐系统。
系统通过分析用户行为数据，为用户推荐感兴趣的商品，提高了用户的购物体验和平台的销售额。
7. 《基于微服务的在线教育平台设计与实现》本文采用微服务架构，设计并实现了一个在线教育平台。
平台包括课程管理、学习资源管理、在线测试等功能，支持大规模并发访问，提高了教育资源的利用效率。
8. 《基于边缘计算的智能交通系统设计与实现》本文以边缘计算技术为基础，设计并实现了一个智能交通系统。
系统通过实时处理交通数据，优化交通信号灯控制，提高了道路通行效率。
9. 《基于机器学习的智能医疗诊断系统设计与实现》本文采用机器学习技术，设计并实现了一个智能医疗诊断系统。
系统可以通过分析患者数据，为医生提供诊断建议，提高了诊断准确率。
10. 《基于软件定义网络的云计算平台设计与实现》本文以软件定义网络技术为基础，设计并实现了一个云计算平台。
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课程设计说明书课程名称：软件开发技术设计题目：学生信息管理系统专业：计算机科学与技术班级：0801 学生姓名: 欧阳锋学号:****:***湖南工业大学科技学院教务部制2011年 12 月 10 日1 引言（或绪论）1.1 课题背景随着教育事业的不断发展，学校的规模不断扩大，学生数量及其信息量的急剧增加，有关学生的各种信息管理也随之展开，学生信息管理系统应运而生了，它可用来管理学生信息与提高系统管理工作的效率。
学生信息管理系统把Eclipse（前台开发）与SQL数据库（后台管理）有机地结合，并运用SWING等相关技术，完成学生信息的规范管理、科学统计和快速查询，从而可大大减少该管理上的工作量。
数据库在一个信息管理系统中占有非常重要的地位，数据库结构设计的好坏将直接对应用系统的效率以及实现的效果产生影响。
合理的数据库结构设计可以提高数据库存储的效率，保证数据的完整性和一致性。
同时，合理的数据结构也将有利于程序的顺利实现。
1.2 系统开发关键技术介绍本系统采用的是Eclipse开发工具做为开发系统程序，采用SQL sever数据库访问技术完成对数据库信息的规范管理和统计查询。
SQL sever使用更加简单灵活的对象模型，适用于各种程序设计语言。
SQL sever提供执行以下操作方式：(1)连接到数据源。
(2)指定访问数据源的命令，可以在命令中指定参数。
(3)执行命令，例如一个SELECT语句。
(4)在适当情况下，可以把缓存行的更改内容写回数据库中，更新数据源。
(5)提供常规方法检测错误，错误通常由建立连接或执行命令造成，涉及到SQL的error对象。
2 系统分析2.1 总体设计思想及工作流程用户必须通过已经注册的帐号和密码才能进行对该系统的管理与应用，否则在登录系统前要进行新账号的注册；管理员通过输入密码和帐号可以对数据库的数据进行各种操作，而普通用户仅仅可以进行一部分的操作；用户根据自己的实际情况选择相应的功能来提取自己所需信息。
（1）学生信息管理系统的功能为显示主要操作页面，通过密码验证登陆界面，档案信息处理功能。
通过密码验证登陆，可实现安全登录，方便可靠。
学生信息处理功能包括输入学生信息，显示学生的档案信息，学生档案信息条件查询（分为：按学生姓名进行查询，按学生学号进行查询），更新学生档案信息。
（2）学生信息管理系统的功能模块有：系统登陆界面，美观大方，按enter键进入密码验证登陆界面，输入正确密码登陆主菜单选择框架界面，方便用户对程序个功能进行选择，选择要实现的功能按enter键进入该功能。
1. 输入学生档案信息。
2. 显示学生的档案信息3. 学生档案信息条件查询4. 更新学生档案信息。
0. 退出，谢谢使用程序分为多个小模块，通过调用实现各种功能，增强了程序的可建设性。
2.2业务需求(1) 安全性: 用户必须通过帐号和密码才能进行对该系统的管理。
(2) 权限分配: 超级管理员通过输入密码和帐号可以对数据库的数据进行各种操作，而普通用户仅仅可以进行一部分的操作。
(3) 易操作性: 可以快速进行查询操作，进行数据的汇总。
2.3数据流图用户的需求具体体现在各种信息的提供、保存、更新、查询和统计上，这就要求数据库结构应充分满足各种信息的输入和输出。
系统应定义数据结构、收集基本数据以及设置数据处理的流程，组成一份详尽的数据字典，为以后的具体设计打下基础与伏笔。
在仔细分析、调查有关学生信息管理需要的基础上，得到了本系统的流程图：图3.2 总数据流图图3.3 零层数据流图图3.3 一层数据流图2.2 总体设计流程图图2总体设计流程图该流程图为此次学生信息查询系统的总体流程图，用户进入界面以后可以看到登陆密码界面，密码输入正确进入主菜单选择框架界面，1为输入学生信息档案，2为显示学生档案，3为学生信息档案查询，4为更新学生档案，0为退出系统。
用户可以根据自己的需求方便快捷的做出自己的选择。
密码登陆函数流程图：该函数为密码登陆函数模块，当输入的密码不正确的时候，系统会提示“密码输入错误，请重新输入”，直到输入正确密码为止。
选择框架函数流程图：进入学生档案管理系统时显示程序名称和选择框架主菜单，提示用户进行选择，完成相应任务。
此代码被main（）函数调用。
输入信息函数流程图：输入学生信息函数模块，用户可以根据提示的信息来进行每一步的输入操作，当输入不当时，系统会自动提示，并让用户进行正确的操作。
在此系统中，要求用户输入的只有字符型和数值型数据，设计了相应的函数来进行数据校验工作，保证数据输入的准确性。
显示信息流程图：当用户进入查询信息模块时，系统会显示内部存储的内容。
查询信息流程图：当用户执行此查询任务时，系统会提醒用户进行查询字段的选择，即按学号或姓名进行查询。
若此学生档案信息记录存在，则会显示该省的档案信息。
此函数完成了节点定位的功能。
更新信息流程图：在更新学生档案信息的操作中，系统会先按输入的学号查询到该生档案信息记录，然后按顺序填入要修改的学生信息。
3 系统设计3.1 系统功能结构图设计数据库系统时应充分满足各种信息的输入和输出。
据此，结学生信息管理系统所需完成的主体任务。
学生信息管理系统主要任务如下：（1）基本信息的输入。
包括学籍（学生基本）信息，班能、课程和成绩等住处的输入。
（2）基本信息的修改。
包括学籍信息、班级、课程和成绩等信息的修改。
（3）基本信息的查询。
包括学籍信息和成绩信息等的查询。
（4）年级信息及班级信息的设置等。
（5）学校基本课程信息的输入、修改和设置。
基于需求分析及主要任务的表述，可对上述各项功能按照结构化程序设计的要求进行集中、分层结构化，自上而下逐层设置得到系统功能模块结构图：图3.1 系统功能结构图4 系统数据库设计4.1 系统E-R图概念结构设计就是E-R方法的分析与设计，概念结构设计是整个数据库设计的关键。
在此，将使用实体—联系（E-R）模型来描述系统的概念结构，同时设计出能够满足用户需求的的各种实体，以及它们之间的关系，为后面的逻辑结构设计打下基础。
这也实体包括各种具体的实际信息，通过相互之间的作用形成数据的流动。
本程序根据上面的设计规划出的实体有：学籍实体、班级实体、年级实体、课程实体与成绩实体，学生信息管理系统数据库E-R模型，如下图所示：图4.1 学生信息管理系统E-R模型图4.2 数据表的创建根据系统特点，由数据模型利用Oracle10g进行数据库的详细设计，学生信息管理系统数据库中各个表格的设计结果如下：表1: 学籍信息表表2: 学生成绩信息表表3: 班级信息表表4: 年级课程设置表表5: 课程基本信息表表6: 系统用户表4.3 存储过程和触发器设计为了提高该系统的运行环境，后台有关数据的操作部分使用了存储过程和触发器。
1.创建的存储过程进行添加班级信息，代码如下：create or replace procedure insertclass(p_class_no in class_no%type,p_grade in grade%type,p_director in director%type,p_classroom_no in classroom_no%type)is v_count number;beginselect count(*) into v_count from class_info where class_no=p_class_no;if v_count=0 theninsertinto class_info values(p_class_no,p_grade,p_director,p_classroom_no );elsedbms_output.put_line('班号已经存在,请重新输入班号');end if;end insertclass;2.存储过程的调用代码:Private Sub Command1_Click()Dim sqlcon As New ADODB.ConnectionDim mrc As ADODB.RecordsetDim MsgText As StringDim txtSQL As StringDim cmd As New mandDim classNO, grad, DIRECTO, CLASSROOMNOsqlcon.Open "Provider=OraOLEDB.Oracle.1;Password=1234;Persist Security Info=True;User ID=CC;Data Source=orcl"If Not Testtxt(txtClassno.Text) ThenMsgBox "请输入班号！", vbOKOnly + vbExclamation, "警告"txtClassno.SetFocusExit SubEnd IfIf Not Testtxt(comboGrade.Text) ThenMsgBox "请选择年级！", vbOKOnly + vbExclamation, "警告"comboGrade.SetFocusExit SubEnd IfIf Not Testtxt(txtDirector.Text) ThenMsgBox "请输入班主任姓名！", vbOKOnly + vbExclamation, "警告"txtDirector.SetFocusExit SubEnd IfIf Not Testtxt(txtClassroom.Text) ThenMsgBox "请输入教室房间号！", vbOKOnly + vbExclamation, "警告"txtClassroom.SetFocusExit SubEnd IfIf Not IsNumeric(Trim(txtClassno.Text)) ThenMsgBox "请输入数字！", vbOKOnly + vbExclamation, "警告"Exit SubtxtClassno.SetFocusEnd Ifcmd.ActiveConnection = sqlconmandText = "insertclass"mandType = adCmdStoredProcSet classNO = cmd.CreateParameter("@CLASS_NO", adVarChar, adParamInput, 50)cmd.Parameters.Append (classNO)Set grad = cmd.CreateParameter("@GRADE", adVarChar, adParamInput, 50)cmd.Parameters.Append (grad)Set DIRECTO = cmd.CreateParameter("@DIRECTOR", adVarChar, adParamInput, 50)cmd.Parameters.Append (DIRECTO)Set CLASSROOMNO = cmd.CreateParameter("@CLASSROOM_NO", adV arChar, adParamInput, 50)cmd.Parameters.Append (CLASSROOMNO)cmd("@CLASS_NO") = txtClassno.Textcmd("@GRADE") = comboGrade.Textcmd("@DIRECTOR") = txtDirector.Textcmd("@CLASSROOM_NO") = txtClassroom.TextSet mrc = cmd.Executecmd.Parameters.Delete ("@CLASS_NO")cmd.Parameters.Delete ("@GRADE")cmd.Parameters.Delete ("@DIRECTOR")cmd.Parameters.Delete ("@CLASSROOM_NO")MsgBox "添加班级信息成功！", vbOKOnly + vbExclamation, "添加班级信息"End Sub3.创建触发器：create or replace trigger course_info_delbefore delete on course_infofor each rowdeclare-- local variables herebegindelete from gradecourse_info;end ;4.4 数据库的连接配置文件连接数据库的代码：ConnectString = "Provider=OraOLEDB.Oracle.1;Password=1234;Persist Security Info=True;User ID=CC;Data Source=orcl"5 系统实现根据整个系统的总体设计以及相关子系统的相关模块功能的设计，我们进行了系统的软件开发。