初中七年级上册道德与法治第一单元第二课学习新天地
七年级上册道德与法治第二课学习新天地
一、单选题
1．下列属于在学校中学习的是( )
①小红在课堂上认真听讲，积极发言
②小强课后与同学探讨，交流问题
③小丽放学后认真打扫卫生
④小刚暑假随父母一起去远足
A. ①②③
B. ①②④
C. ①②③④
D. ①③④
2．“活到老，学到老”要求我们树立
A. 艰苦奋斗的精神
B. 终生学习的观念
C. 珍惜时间的观念
D. 竞争与合作的观念
3．腹有诗书气自华，最是书香能致远。
全社会都应积极倡导“知人知理知事，读人读理读书”。
大力倡导读书学习是因为( )
①学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活
②学习拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式
③学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧
④学习带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③④
4．《咬文嚼字》杂志发布的“2016年十大流行语”中，“工匠精神”与“洪荒之力”“蓝瘦香菇”等一起入选。
要弘扬“工匠精神”，我们青少年应（）
①努力学习科学文化知识，全面提高自身素质
②培养精益求精、严谨求实的工作态度
③提高动手能力，成为一名实实在在的工匠
④善于思考、敢于质疑、勇于实践。
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
5．在知识飞速发展的二十一世纪，我们对“活到老，学到老”这句话感悟颇深。
对此，下
列说法正确的是（）
A. 无论我们多大的年纪，都可以在学校学习
B. 只要在学校好好学习就可以了
C. 学习是一辈子的事，将来再学习也不迟
D. 只有坚持终生学习，才能适应不断发展的社会
6．从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。
从学习和成长的角度看，学习
A. 不仅仅局限在学校
B. 需要探究、发现、感悟
C. 伴随我们的成长
D. 包括知识和能力的获取
7．《三字经》中有：“玉不琢，不成器；人不学，不知义。
”对此理解正确的是
A. 努力学习就会拥有一切
B. 学习伴随我们每个人的一生
C. 努力学习才能明理晓义
D. 学习离不开老师的批评和教育
8．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”孔子的这句话主要说明（）
A. 学习是苦乐交织的，苦中有乐
B. 学习需要克服困难，刻苦努力
C. 学习对每个人来说都是快乐的
D. 要善于发现学习的乐趣，享受学习的快乐
9．相比小学，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯得少”。
“三多”说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。
面对这些不同，我们应该（）
①合理规划和管理时间
②学思并进，在自主学习中培养能力
③劳逸结合，学会科学用脑
④珍视团队合作，在交流切磋中完成任务
A. ①②④
B. ①②③④
C. ①③④
D. ②③④
10．10．“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。
”这就要求我们必须选择适当的方法学习，掌握打开一切知识宝库的钥匙。
“钥匙”的含义是指( )
①制订切实可行的学习计划②合理安排时间
③利用计算机网络进行学习④自主、合作探究式学习
A. ①②③
B. ①②③④
C. ②③④
D. ①③④
11．盘点即将过去的初中生活，李琳琳认为“学生自主管理制度”让她受益最大：自主预习、培养自觉学习的意识；出操、卫生实行自理，让健康生活变成习惯；互帮、互助、互学，让
班级变成了家庭……你觉得这样的模式（）
A. 有助于建立淡化老师作用的新型师生关系
B. 有助于学生不依靠他人，自己的事情自己做主
C. 有助于养成良好习惯，培养优秀品质
D. 有助于培养学生的自主意识，强化个人与集体的矛盾
12．有人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，也有人说“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”。
由此可见
①学习过程中，有苦也有乐②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的
③既要刻苦学习，又要掌握学习方法④学习是多方面的，需要集中注意力
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
13．《昆虫记》的作者法布尔说：“学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是你自己有没有觉悟和恒心。
”法布尔在这里强调的是
A. 学习的态度
B. 学习的策略
C. 学习的方法
D. 学习的方式
14．小红在小学时成绩一直名列前茅，进入初中以后，虽然她学得很辛苦，但感觉到成绩明显下降了，小红困惑不解。
下列建议能帮她享受学习快乐的是
A. 让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况
B. 合理安排学习时间，改变学习方法
C. 加强题海战术，加倍努力勤学苦练
D. 只选择两个自己喜欢的科目认真学
二、简答题
15．材料一：2017年8月25日是河南省实验中学开学第一天，一名农民工留在黑板上的寄语，经朋友圈各种转发，火了。
这是做室内装饰的农民工与中学生的对话，这段话在省实验中学九（10）班的横板上，不舍得被擦去。
农民工黑板上留下励志话语这段话是这样的：不奋斗，你的才华如何配上你的任性；不奋斗，你的脚步如何赶上父母老去的速度；不奋斗，世界那么大，你考什么去看看；一个人老去的时候，最痛苦的事情，不是失败，而是我本可以。
每个人心里都有一片海，自己不扬帆，没人帮你起航。
只有拼出来的成功，没有等出来
材料二意大利作家亚米契斯在《爱的教育》中这样写道：孩子，你稍加思考，就会知道如果你不上学，你的生活会变得多么的乏味和可悲，用不了一个星期，你就会祈求再让你回到学校里去，因为无所事事的羞耻感正在吞噬你的心，游戏玩乐让你感到厌倦。
想想那些劳累了一天，晚上还要上夜班的工人们：想想那些士兵们，一天的摸爬滚打以后，晚上还是会捧起课本的；再想想那些残疾人们，他们又是怎样学习的呢？
据悉，你所在学校要举行“努力学习，培养好的习惯”系列教育活动，请你参与完成下列任务：
（1）请你谈谈学习带给我们的好处。
请你写两则有关学习的名言警句
请你与同学们分享一下，你有哪些好的学习习惯？
16．新学期新体验
走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。
新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。
中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一次馈赠，中学是我们人生的一种自求……
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）作为中学生半学期以来，你对中学生活有什么感受？
这个新阶段对我们的成长有什么独特的价值和意义？
你认为中学生活给我们的成长带来哪些馈赠？
1．A2．B3．D4．B5．D6．C7．C8．D9．B10．B11．C12．B13．A14．B
15．（1)①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活②学习，让我们体验不同的生活方式③学习，让我们面前的世界变得更广阔更精彩④学习，改变我们的思维方式，提升我们的能力和智慧
（2）①少壮不努力，老大徒伤悲②读书破万卷，下笔如有神③读万卷书，行万里路
(3)①学会学习，发现并保持对学习的兴趣②掌握科学的学习方法，合理安排学习时间③善于运用不同的学习方式，比如独立思考;与同学们相互帮助、分工交流等
16．（1）面对新环境、新老师、新同学、感受到新奇，学科增多，难度加大，又有压力等。
（2）①中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶．随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。
（3）中学生活提供了发展自我的多种机会；新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越；在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
新人教统编版七年级上册道德与法治 第二课 学习新天地 教学课件
新人教版道德与法治课件
七年级上册
第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第二课时 享受学习
学习目标
1 了解学习的滋味，懂得学习就像生活，有苦也有甜。 2 正确认识并接受学习中的各种困难。 3 学会过乐学的生活。
情境引入
回顾自己的经历
做自己想做的事情时
新课探究
探究与分享
我真的无法用语言描述此时的心情,我想跳起来,大声地告诉所有的同 学:“我解出了这道题!”我多么希望所有的同学都来分享我的快乐!为了这 道题，我整整一个中午没有休息,连饭都顾不上吃,而且用掉了一大堆稿纸。 在这个过程中,我经历了困惑、疑虑、苦思冥想....功夫不负有心人,在我 感到“山重水复”的时候,突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉,简直 无法用语言形容!
新课探究
雷大妈吃穿不愁,而且人到中年,为什么还要去 上学?”学习会给一个人带来什么，让我们听 听不同人的看法。
新课探究
学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生 活。学习,打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、 更精彩;学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式;学 习,改变了思维方式和行为,提升了我们的能力和智慧;学习,带 来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由。
小胜在周末去敬老院做义工。 小鹏回家自己做饭,还常给加班的爸爸送饭。 小利打篮球输了,被同伴喝倒彩， 他装作什么都没有发生一样,和同伴一起聊天。
新课探究
你经历的学习有哪些？
新课探究
正方
学习必须在学校完成吗?
反方
我们所学的知识, 大多数来自学校。 在家里看书也是学习。
学校就是 专门为学习而设立的。 社会也是一所学校。
新课探究
探究与分享
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地习题1新人教版
第二课学习新天地一.选择题(共15题，共36分)1.虽然人类可以移山填海，飞天揽月，唯独对时间却无可奈何，留不住，挽不住。
这说明时间是（）。
A.人生最重要的财富B.人生最难以得到的东西C.人生唯一的财富D.每个人都不能拥有的财富2.针对如何制定自己的初中学习生活计划，几位同学展开了激烈的讨论。
下列观点你认同的是（）。
①王明：计划制定要明确具体，每年、每月甚至每天都应有所计划②李丽：制订计划要体现自己的个性，充分发挥自己的优势，弥补或避免自己的弱项③许巍：计划中的目标定的越高越好，有利于学习进步④我们应该请老师和家长帮我们制定计划，针对性强A.①②B.①②③④C.①②③D.②③④3.小学的时候，小玲的学习主要是靠老师的安排和家长的辅导。
进入初中后，面对那么多的课程，小清顾此失彼，跟不上学习进度，放学回家，妈妈也很少陪他写作业了。
感到自己学习越来越吃力了，他烦恼不已。
对此，你的认识是（）。
A.小玲的情况很常见，过一段时间自然就会好起来B.小玲应该提高自己的适应能力，学会自主学习C.小玲可回到六年级重读一遍D.小玲还是要依靠老师和家长，要求老师和家长还像以前一样辅导自己4.探索一套适合自己的学习方法对自己的学习和将来都非常重要，你知道其中的原因吗？下面有多个原因，请你找出最恰当的一项（）。
A.因为学习方法众多，有科学的，也有不科学的B.因为每个人的性格和思维特点都有自己的独特之处C.因为大家的学习目标和学习态度都不同D.因为每个老师的教学方式和风格都不一样5.自习课上，李莉翻开语文课本看了起来。
突然想到下节课就要上数学了，老师要提前预习，于是她翻开数学课本。
这时，她听到同桌正在读外语，马上想到外语作业，她头脑里乱糟糟的，想法很多。
下课铃响时，还在冥思苦想。
据此完成小题。
（1）上述材料主要说明（）。
①非智力因素比智力因素重要得多②我们要培养良好的学习习惯③要自主地学习，不要去管别人在干什么④学习应该有目的、有计划⑤学习要以周围的人为榜样A.①②③④⑤B.①②③④C.②③④⑤D.②④（2）上述材料给我们的启示主要是（）。
部编版七年级道德与法治上册第二课《学习新天地》课件(共69张PPT)
学习改变命运，学习给生命添加养料
甘相伟
张立勇
阅读教材18—19页毛泽东 主席的故事， 思考：毛泽东主席的事例 告诉我们什么道理？
学而不思则罔，思而不学则殆 。——孔子 《论语》
在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有 创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 —— 华罗庚
我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习， 第三还是学习。 —— 列宁
（二）、学习点亮生命
探究与分享
掌握知识又是 为了什么呢？
你为什么 要学习？
理解
关联
运用
春游归来，大家非常兴奋，纷纷
探究与分享
爬山真带劲儿！我 好高兴啊！
表达自己的感受。
我觉得和同学一起 玩很有意思！
我在那里听到许多有 意思的历史故事，收 获很大！
我收集了一些植物的叶子， 准备把它们做成标本。
思考：同是一次春游，同学们各有不同的收 获。他们的收获分别是什么呢？
生活中，学习表现在哪些方面？
学习
辅导 同学 画画 阅读 上网
学知识思考、处理生活中遇
到的问题，学习如何与不同
个性人相处，等等。P15
在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。
相关链接
在知识学习中，记忆、理解、关联、 运用等是相互联系的不同层次。
记忆
对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有 记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。 对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知 识，将其转化为自己的智慧。 已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情 境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。 已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以 转化为我们自身的能力。
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第二课 学习新天地 第2框享受学习教案
享受学习【教学目标】情感、态度与价值观目标：认识到学习是一个过程，学习中有苦也有乐，养成享受学习的好习惯。
能力目标：学会正确对待学习中的苦与乐，学会寻找学习中的乐趣，掌握适合自己的学习方法。
知识目标：知道学习中有苦也有乐；知道如何学会学习，在学习中要学会转变学习方式，掌握适合自己的学习方法。
【教学重点难点】重点：认识到学习中的酸甜苦辣，从体验苦与乐的过程中学会学习。
难点：正确对待学习中的苦与乐，在学习中要学会转变学习方式，掌握适合自己的学习方法。
【教学过程】一、导入新课陈毅元帅自幼好学，酷爱读书。
他看起书来，有时废寝忘食，达到入神入迷的程度。
有一次，陈毅到一位亲戚家去过仲秋节。
进门后，他意外地发现了一本自己渴求日久的好书，于是便不顾几十里跋涉的疲劳，一头扎进一间空屋子里，兴致勃勃地读起来，一边读还一边用毛笔作笔记。
亲戚几次催他吃饭，他都舍不得放下。
后来，亲戚只好把蒸好的糍粑和糖给他端到了书桌上。
糍粑本该蘸着糖吃，谁知陈毅的注意力全集中到书上去了，竟然把糍粑伸到砚台里蘸上墨汁往嘴里送。
过了一会儿，亲戚给他端面条来，见他满嘴都是墨，大吃一惊，不由自主地“啊”了一声。
这下子，把外屋的人全引进来了，大家一看陈毅那滑稽的样子，都忍不住捧腹大笑起来。
陈毅明白了是怎么回事之后，诙谐地说：“喝点墨水没关系，我正觉得肚子里墨水太少哩！”读了故事，有何感想？二、展示预习成果1．学习中有快乐，学习中也有辛苦。
2．学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
3．学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
4．学会学习，需要掌握科学的学习方法。
适合自己的方法就是最好的方法。
5．学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。
三、新课讲授第一目体味学习1、学习中有快乐探究一：教材P20运用你的经验（1）与同学分享自己的感受。
（2）学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情？答案提示：（1）做自己想做的事情时开始的时候：信心十足，无所畏惧；遇到困难时：有过动摇，但是坚持下来；有人反对的时：能够坚持己见；事情做完后：充满成就感、幸福感。
七年级上册道德与法治 第二课《学习新天地》 教学设计
“初中道德与法治”教学设计
年级
七年级上册
授课教师
课题
第二课《学习新天地》
指导教师
新授课
教学
目标
1.情感态度价值观目标：正确看待学习，养成自觉主动的学习态度，逐步树立终身学习的意识。
2.能力目标：通过讨论与思考，明确学习对自身、他人和社会的意义，提高学习的能力。
3.知识目标：理解学习的苦与乐，初步掌握有效的学习方法和技巧，从而学会学习。
3.探究三：
展示图片，提出问题：你认为他们是在学习吗？为什么？
4.探究四：鹦鹉学舌是学习吗？
5.探究五：回顾你十多年的人生，能不能想起，你是从什么时候开始学习的？
6.探究六：我们为什么要学习？
（用漫画佐证教材理论）
环节二：体味学习
1.探究一：展示两种关于学习苦与乐的不同观点，询问学生赞同哪个？说明理由。
教学
方法
讲授法、案例分析法
教学
过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入新课
随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前，初中的学习生活将会是怎样的？
认真聆听。
开门见山，直接引入主题。
二、教学环节
环节一：认识学习
1.探究一：
列举关于学习的成语故事。
2.探究二：
展示图片，提出问题：根据图片，你认为①至⑦各表达什么意思？
教学
重难点
1.教学重点：正确看待学习；学习的重要性。
2.教学难点：学会学习。
学情
分析
中学阶段，学习的难度和知识的深度都有大幅度提升，这对学生来说是不小的挑战。此时，学生若想尽快适应中学的学习生活，就需要改变或优化自己的学习观念、学习方式、学习方法，提高自己的学习能力。因此，带领学生走进学习新天地，全面深入地探究学习，是学生自身的需要。
七年级道德与法治上：第二课学习新天地第2课时享受学习(共25张PPT)(共25张PPT)
(3)针对小军的情况，请你谈谈怎样学会学习？ ①学会学习需要发现并保持对学习的兴趣；②学会学习，需要掌握科学的 学习方法；③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式，比如合作学 习、探究学习、自主学习等。 (4)请你告诉小军，最好的学习方法是什么？ 不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是 最好的方法。 (5)说说你在初中学习生活中碰到的新问题，并告诉大家你是如何面对的？ 略。(学生(xuésheng)的答案符合实际，解决问题的方法切实可行即可)
学习方法
第四页，共25页。
3．发现并保持对学习的兴趣的原因及要求有哪些(nǎxiē)？
探索(tàn suǒ)
(1)原因：有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的________之旅。
(2)要求：①学习兴趣与个人的_____学__习___(x_u密éx切í)相目关的，一个有远大志向和明确学习
目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。②即便对暂时不感兴趣的科目，可以在
观察
分析
第六页，共25页。
第七页，共25页。
知识点1 体味学习 【例1】李丽在日记中写道：“学习中每次遇到难题，就苦思冥想，甚至睡不好觉；但 是经过努力解决了，那种愉悦是不能用语言表达的。”她的话说明了( ) A．学习中只有快乐没有辛苦 B．学习是苦不堪言的 C．学习就是(jiùshì)在解决难题 D．学习过程能带给我们美妙的享受
D．兴趣是促进事业发展的唯一因素
第十九页，共25页。
C
5．观察漫画，面对这些学习中的困扰，我们该如何做( ) ①需要发现(fāxiàn)并保持对学习的兴趣 ②需要掌握科学的学习方法 于运用不同的学习方式 ④逃避学习
③善
A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④
人教版初中七年级道德与法治上册课件 第一单元 第二课 学习新天地 享受学习(课件)
事，必先利其器”学习意味着要善于从生活中汲取养料， 掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好 的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科的学习 方法不尽相同， 学习方法也因人而异，适合自己的方法就 是最好的方法。
(3)学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
小游戏
“口”字加两笔，可以变 成什么字？ 目、田、由、甲、申、电、 白、旧 石、巴、兄、尺、户、句、 叼、叩 叨、占、台、囚、叹、白、四、 右旦、另、加、古、可、叽、
召…、…叭 体味学习的乐
➢ 激起我们的求知欲望 ➢ 满足我们的好奇心理 ➢ 带给我们的无穷乐趣
古埃及金字塔是怎样建成的？
千古之谜——古埃及金字塔
“独学而无友，则孤陋而寡闻”我们可以与同伴相互帮助、 分工合作，在交流切磋中共同完成任务。我们也可以带着 问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主
结构框架
体味学习 享 受 学 习
学会学习
(1)学习中有快乐。 (2)学习中也有辛苦。 (3)当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果
时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习 的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
学习困扰 原因 没选对学习方式，不会合作学习
③学会学习，意味着要善于运用不同的 “独学而无友，则孤陋而寡闻。”
二、学会学习
请你给小明支支招
我背课文时总是一字一 句往下背，结果背了上 句忘了下句，老记不住 完整的课文。 我经常是写着语文作业， 想着数学作业，结果哪 一科都没做好。
要集中注意力，合理安 排学习时间。
0 学会学习 2
二、学会学习
你有哪些学习困扰？ 面对这些困扰，该怎么 办呢？
2024七年级上册道德与法治知识点默写
2024七年级（上册）道德与法治：知识点默写+答案第一单元成长的节拍第一课中学时代第1节中学序曲一、新的起点1．中学生是我们新的______，其“新”主要表现在：中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的______，新奇的____________，丰富多彩的社团，_________、新老师、新同学……我们站在一个新的______上。
2．中学时代在我们生命历程中的重要作用。
(或：重要性)(1)中学时代为我们的一生奠定____________。
(2)中学时代见证着一个人从______到______的生命进阶。
(3)中学生活为我们的发展提供了____________。
二、成长的礼物1．中学生活为我们的发展提供了多种机会，主要表现在。
(或：原因)(1)______生活，涵养我们的品格，丰富我们的______。
(2)新的______，引领我们探索新的____________。
(3)丰富多彩的____________，给我们提供发展兴趣的______。
(4)各种各样的____________，为我们打开认识______之门……2．中学生活是生命馈赠给我们的成长礼物。
(或：表现。
或：原因)(1)中学生活为我们的发展提供了____________。
(2)进入中学，新的目标和要求激发着我们的______，激励着我们不断实现____________。
(3)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些____________的形象，重新塑造一个“___”。
3．要求。
中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要____________，把握机遇，从____________，为美好明天付出不懈的努力。
三、辨析中学时代是人生发展过程中一个不平凡的阶段，这个阶段对我们的一生不会产生重大意义。
第2节少年有梦一、有梦就有希望1．编织梦想的重要性。
(1)梦想是对未来美好生活的______，它能不断激发我们生命的_______________，让生活更有色彩。
(季版)七年级政治上册第一单元第二课学习新天地课件新人教版(道德与法治)
第十七页，共17页。
第十一页，共17页。
为什么说学习点亮生命？（学习的重要(zhòngyào)意义？
1、学习，不仅让我们能够(nénggòu)生存，而且可以让我们 有更充实的生活。
第十二页，共17页。
2、学习就是(jiùshì)给我们生命添加养 料
第十三页，共17页。
没有养料(yǎngliào)，枯
3、学习点亮我们内心不 熄的明灯，激发前进的持
第十页，共17页。
• ：《活到老学到老》，歌词这样写道： 妈妈说 中国有一句话 爸爸说 我听着它长大 奶奶说 做人要勤劳 爷爷说 活到老学到老 姐姐(jiě jie)说 该学的真不少 哥哥说 书里书外都重要 老师说 他是手中的宝 我们说 活到老学到老 活到老学到老 这个道理都知道 活到老学到老 不是谁都能做到 活到老学到老 白发也能变年少 活到老学到老 不枉人生走一朝
你经历的学习有哪些？和同学一 起(yīqǐ)讨论，看谁想得最多。
学会和不同个性的同学相处 学会处理(chǔlǐ)生活中的问题
初中阶段的学习，包括知识的获 取，还包括各种能力(nénglì)的培养。
第四页，共17页。
学习(xuéxí)不仅 局限于学校
第五页，共17页。
学习需要自觉(zìjué)、主动的态 度
第九页，共17页。
• 师旷是我国古代著名的音乐家。一天，师旷正为晋平公 演奏，忽然听到晋平公叹气说：“有很多东西我还不知 道，可我现在已70多岁，再想学也太迟了吧!” 师旷笑着 答道：“那您就赶紧点蜡烛啊。” 晋平公有些不高兴： “你这话什么意思?求知与点蜡烛有什么关系?答非所问! 你不是故意在戏弄我吧?” 师旷赶紧解释：“我怎敢戏弄 大王您啊!只是我听人说，年少时学习，就像走在朝阳下； 壮年时学习，犹如在正午的阳光下行走；老年时学习， 那便是在夜间点起蜡烛小心前行。烛光虽然微弱，比不 上阳光，但总比摸黑强吧。”晋平公听了，点头称是 (diǎn tóu chēnɡ shì)。从幼年、少年、青年、中年直至 老年，学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发 展。古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。” 人类几千年下来积累的文化，怎能用几十年学习完。
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习教案新人教版
1.学习的意义
-学习的重要性
-学习与个人成长的关系
-学习的价值
2.学习方法与技巧
-学习计划
-时间管理
-学习资料的选择
-学习方法的运用
3.学习习惯与态度
-良好的学习习惯
-积极的学习态度
-自律和自主学习
4.学习中的乐趣与挑战
-学习的乐趣
-学习中的挑战
-如何克服学习中的困难
针对学生学习态度不端正、缺乏兴趣的问题，教师可以结合课程内容，举一些成功的案例，让学生了解到学习的重要性和乐趣。同时，组织一些有意义的课外活动，如参观企业、访问农村等，让学生亲身体验学习的成果，从而激发他们的学习热情。
教学方法与手段
1.教学方法
（1）案例分析法：通过引入与课程内容相关的典型案例，引导学生运用所学知识进行分析，提高学生的法律意识和道德素养。
答案：为了准备这场重要的考试，我会首先明确考试的要求和考查的知识点，然后制定详细的学习计划。我会合理安排时间，确保每个科目都得到充分的复习。在学习过程中，我会运用多种学习方法和技巧，如总结笔记、做练习题、参加学习小组等。同时，我会定期自我评估，检查学习进度，并及时调整学习方法和策略。
3.案例分析题：
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第2框享受学习教案新人教版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
《七年级道德与法治上册》第一单元“成长的节拍”第二课“学习新天地”的第二个框题“享受学习”主要讲述了学习的重要性以及如何享受学习。本节课旨在引导学生认识到学习是个人成长的重要途径，帮助他们发现并保持对学习的兴趣，从而形成积极向上的学习态度。内容涵盖了学习的意义、学习方法的探索以及如何克服学习中遇到的困难等。通过本节课的学习，学生应能够理解学习的重要性，掌握一些基本的学习方法，并学会享受学习带来的乐趣。