初中语文应用文
初中生应用文600字范文10篇
【导语】应用文是人们在生活、学习、工作、社交和公务活动中经常使用的具有某些惯用格式的文体。
《初中生应用文600字》是为大家准备的，希望对大家有帮助。
1.初中生应用文600字花一生，追求值得追求的。
现代主义画派大师毕加索，儿时的画作便可和大家拉斐尔相较，但他却花一生追求儿童个性画法;杰出的考古学家，用尽一生去解释孙子轻易辨别的希腊文字。
这些别人看来头脑发热的傻瓜行为，他们做，因为他们热爱。
___热爱绘画，如果他像___一般画圣像，惊世之作《格尔尼卡》又怎么诞生?___热爱钢琴，如果他与很多小孩一般考个十级就结束，世界琴坛又怎会有位中国大师?___热爱音乐，如果她仅局限于唱军旅歌曲，又怎会有春晚上一首《天耀中华》的惊艳?因为热爱，所以追求。
因为热爱，所以执着追求。
___渴望像孩子那般自由作画，考古学家辨别铜镜文字。
穷尽他们的一生，那是因为，追求就要执着。
水滴石穿，可镂金石向来是执着者的目标。
以《如给我三天光明》而闻名的___，她抚摸盲文而长满茧子的双手，是她对爱的执着追求。
历史大作《史记》的___在“身体发肤，受之父母”的年代，忍受宫刑还依旧苟活写书，那身体的破缺，意志的坚定，是他对爱的追求。
国际性文学奖“节杖奖”的得主牛汉，在遭受无数苦难之后，依旧清清白白做人，堂堂正正做事，那些诗歌和散文，是他对爱的追求。
看看如今这社会吧，喧嚣繁杂，人们在追赶快节奏生活的同时，忘记了去锲而不舍地做一件事，想找到穷尽一生追求某物的人，太难太难。
甚至连青少年的追星也变换多端。
前一秒爱他爱的死去活来，下一秒又被另一个他吸引眼球。
写到这里，环顾四周，多少奋笔疾书的学子，也许最终的功成名就不是所有人一生的目标，但我们不愿或甘心用了十几年去追求它。
你不用为毕加索感叹，为老考古学家担心，我相信，哪怕在他们生命的最后一秒，心中所有的不是恐惧而是满意。
我也一样，一直喜欢和执著着自己认为的对的人和事。
迷惘的孩子，抬头看看天吧，细细冥想：什么是你向往的，什么是你愿意穷己一生追求的。
初中(中考)语文应用文精选题——申请书
6、校团委选择了民族剪纸、对联、中医药三个项目开设 兴趣课程，面向全体同学招收学员。请你选择其中一个 项目，写一则申请书，格式正确，署名陈一凡。
⑥如果被批准了，我一定遵守团章，积极履行团员义务 ；如果未被批准，我将继续努力，争取早日入团。
⑦此致敬礼！ ⑧申请人：潘成
⑨2023年9月20日
（1）不妥当一(只填序号)__⑤____；修改建议：_将__“__请__务__必__批__准__”_ __改__成__“__恳__请__批__准__”__。__________ （2）不妥当二(只填序号)__⑦____；修改建议：“__敬__礼__！__”__另__起__一__ __行__，__顶__格__写__。_______
正文第一句末尾添加“小组”。 （1）有一处病句，修改意见是：____“__必__须__批__准__”__中__“__必__须__”__删__去_ （。2）有一处用语不得体，修改意见是：________________________ （3）格式上有一处错误，修改意见是：__应__在__正__文__后__加__“__此__致__”__“__ _敬__礼__！__”__。_ （4）有一处无关语句可删去，这一句是：_“__我__万__分__激__动__。__”______
申请书 尊敬的校团委：
我申请参加民族剪纸课程学习，因为剪纸能够培 养我的观察力、创造力和想象力，并且我对剪纸有浓 厚的兴趣，特申请加入剪纸课程学习。请批准我的申 请!
初中应用文写作范文
初中应用文写作范文作为初中生，我们在学习生活中经常会接触到各种应用文写作，比如书信、通知、倡议书等。
这些应用文是我们日常生活中不可或缺的一部分，它们既能帮助我们表达自己的想法和情感，又能让我们更好地与他人沟通交流。
下面，我将以书信、通知和倡议书为例，分别给大家展示一些初中应用文写作的范文。
首先是书信。
假设你是李华，你的美国笔友Tom来信询问你关于中国春节的一些情况。
请你根据以下要点给他写一封回信。
Dear Tom,。
I'm glad to receive your letter and I'm more than happy to share with you some information about the Chinese Spring Festival. The Spring Festival, also known as Chinese New Year, is the most important traditional festival in China. It is a time for family reunion and celebration. People usually clean their houses, put up red decorations, and have a big feast on the eve of the Spring Festival. During the festival, children will receive red envelopes with lucky money from their elders. Fireworks and dragon dances are also common activities during the festival. I hope this brief introduction gives you a better understanding of the Chinese Spring Festival.Looking forward to hearing from you soon.Best wishes,。
初中应用文写作范文
初中应用文写作范文
亲爱的老师：
您好！我是您班上的学生XXX。
暑假即将来临，我非常期待这段时间，因为我有很多计划和梦想，希望在这个假期里能够实现它们。
首先，我计划利用暑假时间充实自己，提高自己的学习能力。
我会利用每天早上的时间进行阅读，扩大自己的知识面，增加阅读量，提高阅读理解能力。
我还会利用晚上的时间进行学习，复习和预习下学期的知识，争取在新学期里取得更好的成绩。
其次，我计划在暑假期间进行一些体育锻炼，增强体质，提高身体素质。
我会参加一些体育俱乐部的活动，比如篮球、羽毛球、游泳等，锻炼身体，增强体魄。
另外，我还计划利用暑假时间进行一些社会实践活动，增加社会经验，提高社交能力。
我会参加一些社会实践活动，比如志愿者活动、文化活动等，了解社会的各种形式，增加社会经验，提高社交能力。
最后，我还计划利用暑假时间进行一些旅行，开阔眼界，增长见识。
我会和家人一起去一些名胜古迹游玩，了解中国的历史文化，增长见识，开阔眼界。
总之，我对这个暑假充满了期待和憧憬，我会充分利用这段时间，充实自己，提高自己，实现自己的梦想和计划。
我相信，在老师的关心和帮助下，我一定能度过一个充实而愉快的暑假！
祝老师身体健康，工作顺利！
学生XXX敬上。
初中语文应用文写作格式
初中语文应用文写作格式初中语文应用文写作格式应用文是指为实际生活或工作需求而写的文章，主要是向人们提供信息、进行传达、提醒、求助、建议等的文体。
在初中语文学习中，应用文写作是一项重要的任务。
下面，就初中语文应用文写作格式进行介绍。
初中语文应用文写作一般包括以下几个方面：格式、内容、语言和技巧。
一、格式1. 信件格式：(1) 信纸：信纸一般使用A4纸，纸张洁白整齐，格式端正，清楚易懂。
(2) 抬头：在信纸的右上角写上发信人的地址、姓名和邮编。
(3) 宇宙总部：在信纸的左上角写上收信人的姓名、地址和邮编。
(4) 日期：在纸上方中间写上日期，标明信件的写作时间。
(5) 称呼：在日期的下面，右起三分之一的位置，写上收信人的称呼。
(6) 正文：正文是信件的主体部分，内容要清晰、明了。
(7) 结尾：结尾可以写上表示祝愿或请求处理的句子。
(8) 署名：在结尾下面留有足够的空白处，写上署名，并签上自己的名字。
2. 短信格式：(1) 收信人：短信的第一个空位填写收信人的手机号码。
(2) 正文：正文部分填写信息的内容，限制字符数目。
(3) 签名：在短信的最后一行填写自己的姓名。
3. 便条格式：(1) 纸张：使用小张便条纸，可写于A4纸上。
(2) 标题：在纸的左上角写上标题，简洁明了。
(3) 日期：在纸的右上角写上日期，标明便条的写作时间。
(4) 正文：正文部分写上需要传达的信息。
(5) 署名：在便条的最后一行写上署名。
二、内容初中应用文的内容通常围绕求助、咨询、申请、感谢、建议、安排等主题展开，应清楚明确地表达自己的要求或意见。
1. 求助信：介绍问题的具体情况，请求对方提供帮助。
2. 建议信：提出问题，给予对方一些建议和解决方案。
3. 申请信：介绍自己的情况和目的，请求对方批准。
4. 感谢信：对对方的帮助表示感谢和赞扬。
5. 推荐信：对某人或某事物进行推荐和评价。
6. 邀请信：诚挚邀请对方参加某个活动或聚会。
7. 告示：发布通知、警示或提醒等信息。
初中语文应用文精选题及答案
初中语文各年级应用文精选题及答案1、按要求修改下面的邀请函。
（1）邀请函中用语不得体的一处是“______”，应改为“______”。
（2）邀请函内容不完整，请提出修改意见。
_____________________________________________________________________（3）邀请函中有一处格式不正确，请提出修改意见。
_____________________________________________________________________（1）亲爱敬爱（2）补充具体的举办时间，如：下午3点。
（3）把署名和日期调换位置。
2、学校将于9月20日上午9点，在报告厅组织习字社全体成员参加“汉字听写大赛”。
下面是刘旭拟写的通知，在内容和格式上各有一处错误，请你修改。
（1）内容上：_______________________________________________________ （2）格式上：_______________________________________________________（1）地点不明，应改为“学校定于10月20日上午9点在学校报告厅”。
（2）署名和日期互换位置，应该是先署名后写日期。
3、下面是《校园专刊》编辑部的征稿启事，找出其中的四处毛病，并将修改意见写出来。
修改意见：（1）______________________；（2）______________________；（3）______________________；（4）______________________。
（1）“贵刊”改为“本刊”（2）删去“各位同学”（3）删去“此致敬礼”（4）启事末尾加日期4、某校七年级(1)班开展“文学与文化”系列活动，请按要求修改活动通知。
（1）通知的内容有一处表述不完整，请提出修改意见。
_____________________________________________________________________（2）画线句子有语病，请提出修改意见。
语文人教版八年级下册应用文
一、条据 请假条 、 留言条 、 借条、 收条 、 领条、 欠 条、启事 、 请柬 二、书信 感谢信、 贺信 、 表扬信、 推荐信、 求职信 、 请托信 决心书 、 建议书 、 申请书 、倡议书 三、公文 通知 、 通报 、 报告 、请示 、批复函 、 会 议纪要 四、其他 说明文 、 新闻消息 、 演讲稿、 计划 、 总结 、 日记
通知： 今天下午，在政教处办公室召开学生会干部或各班班长会议，筹备为希望工 程献爱心活动，希准时参加。 此致
敬礼！
政教处 5月14日下午5时
下面的会议通知有四处错误，请一一指出。
通知 研究决定，本星期六下午第二节课后分年级召开各班学生 代表会议，收集对各科教学的意见。希各班派代表按时参 加会议。 此致 敬礼
范文： 关于开展“六一”儿童节庆祝活动的通知
各小学、幼儿园： ****年6月1日国际儿童节即将来临，为了组织好今年“六一”国际儿童节的各项庆祝活动， 使广大儿童度过一个快乐而有意义的节日,现就全区“六一”儿童节期间有关活动要求通知如下： 1．各学校、幼儿园要抓住“六一”这一有利时机，结合本单位实际，精心部署，周密安排， 广泛组织开展丰富多彩、形式多样、意义深远的“六一”庆祝活动，让儿童在参与中体味快乐，受 到教育，促进其全面健康和谐发展。 2．各学校、幼儿园要按照实践育人的要求，根据不同层次儿童年龄特点，创新活动形式，拓 展活动载体，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的思想道德宣传实践活动，引导 广大儿童从小树立远大理想信念，培养积极健康的道德情感、正确向上的价值趋向和良好的道德行 为习惯。要针对儿童思想道德建设存在的突出问题，出实招，办实事，形成合力，着力解决一些具 体问题。 3．“六一”期间，各学校、幼儿园要通过广播、电视、报刊、网络等媒体，运用宣传栏、专 栏、座谈会、报告会、文艺演出等形式，集中开展“六一”庆祝活动的宣传报道工作，大力宣传加 强和改进未成年人思想道德建设的丰硕成果，努力创造良好的社会环境、文化环境和家庭环境，推 动未成年人思想道德建设工作的深入开展。 4．各学校、幼儿园要以不同形式对社会和家长开放，并主动邀请镇、区及相关部门领导参观 学校，向社会、家长和领导展示教育成果。 今年“六一”期间，我区开展的全区性活动主要有：绿港小天使艺术团在杨镇中小举办庆“六 一”文艺演出；幼教系统在顺义影剧院举办庆“六一”专场演出；区领导将深入到部分学校、幼儿 园慰问。请各校（园）积极配合，同时结合本单位实际，高度重视、精心组织，深入开展“六一” 庆祝活动。各单位在组织开展庆祝活动时，要制定详细的安全预案，加强安全教育。各单位要将庆 祝活动开展的情况以信息形式上报教委办公室。
中考语文应用文教案5篇
中考语文应用文教案5篇作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么问题来了，教案应该怎么写?以下是小编帮大家整理的中考语文应用文教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中考语文应用文教案1日常应用文——书信写作一、教学目的：1、了解日常事务类文书：介绍信、证明信、慰问信、表扬信、感谢信、祝贺信、请柬、聘书、倡议书、嘉奖书等写作方法。
二、教学重点难点：介绍信、证明信、请柬、聘书、倡议书三、教学方法：讲授法，讨论法四、教学课时：五、教学过程：(一)、一般书信1、性质与分类：一般书信、专用书信和公务书信2、写作要求：1)格式写法：一般书信由7个部分构成。
即：称呼、问候语、正文、结尾、署名、日期、信封，有的信话没有说完，还可以加上附言。
称呼：顶格写在书信的第一行，后加冒号。
怎样称呼，要根据写信人和收信人的关系而定。
一般说，当面怎样称呼，信中就怎样称呼。
写给长辈的，一般照辈份称呼，不写名字直写称呼。
问候语：问候是一种文明礼貌行为，写问候语是对受信人的一种礼遇。
问候语有节日的问候，如“新年好”;有季节性问候，如“值此春风送暖的日子，您的身体一定很好吧”;有身体状况的问候，如“您身体好吧”。
对工作人员，可以说“您在工作上一定做出不少成绩”;对新婚夫妇，可以说“新婚快乐”;对刚出院的病人，可问候健康恢复情况;如求对方办事，可表示感谢等等。
问候语要写在称呼的下一行，空两格，也可以独立成为一个段落。
正文：可分为连接语、主体文、总括语三部分。
连接语，是在问候之后，说明写信的目的。
如“很久没有写信了，很是想念，特写信问候。
主体文：是信的主要部分，写信人要说的话，要办的事情都写在这里。
写主体文，要把话说清楚、说简洁、要注意措辞。
措辞，即认真斟酌词语。
应该怎样措辞，这要依据书信的内容和与受信人的关系而定：或尊敬，或诚恳，或郑重，或亲切，或直言不讳，或委婉含蓄。
讲究措辞，是为了增强书信的表达效果，决不可无端地堆砌词藻，或故意玩弄辞令，这样做不仅会影响书信的表达效果，还会引起受信者的反感。
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初中语文应用文写作格式1．书信一般书信（包括请柬）包括五个部分：（1）称呼。
信纸第一行顶格写，后面加冒号。
（2）正文。
第二行空两格写起，转行顶格。
可有若干段落。
（3）结尾。
正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可以接着写“此致”、“祝”等词语，否则，另起一行空两格或四格写“此致”、“祝”等词语。
然后另起一行顶格写“敬礼”、“进步”等祝颂语。
（4）署名。
一般写在祝颂词下行的后半行。
（5）日期。
写在署名下一行，靠右边写上年月日。
请柬除具有书信的特点外，还要特别写明出席的具体时间、地点。
用语要客气有礼貌。
另外，还要注意信封的写法。
要写清收信方的邮政编码和详细地址。
收信人的姓名、称呼位置居中。
称呼是邮递员对收信人的称呼，不宜写“父母大人”、“姐姐”等称呼。
发信人的详细地址及邮编要写清楚。
如果是挂号信，还要写清发信人姓名。
2．启事启事的写法是：第一行正中写启事的名称，如“征文启事”。
第二行空两格起，写启事内容。
末尾右下方分两行写署名、日期。
启事的有些内容要十分具体明确，如地址、时间、联系办法等。
有些内容就不应写得具体明确，如“失物招领”中有关失物的详情，以防冒领。
3．通知通知的一般格式是：第一行居中写“通知”二字。
第二行顶格写被通知方的名称，加冒号（如果正文已明确了通知的对象，被通知方的名称也可略去）。
下行空两格起写正文，如果正文内容较多，可分条写，以便读者把握内容要点。
署名和日期分两行写在正文的右下方。
4．新闻新闻的样式很多，下面简介一下简讯的格式：（1）标题概括简讯的主要内容。
（2）导语导语是简讯开头的一段话，要求用极简明的话概括简讯的最基本内容。
（3）主体主体是简讯的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。
（4）结尾是对简讯内容的小结。
有些简讯可无结尾。
5．申请书写申请书的目的是通过向上级或有关主管部门提出自己明确而具体的某种要求并申明理由，以期得到批准。
申请书的一般格式是：（1）标题括事由和文件名称，如“入团申请书”。
（2）正文包括申请原因（含申请者有关方面的基本状况）、事项、理由和要求。
（3）结尾署明申请者和日期。
写申请书，事项要明确，态度要积极，言辞要恳切，理由要充分。
6．说明书说明书要求对所说明对象的介绍既全面又有重点。
要客观、准确、简明、通俗，不可因追求文词华美生动而失实，产生误导作用。
应用文为特定需要服务，受到明确的写作目的、专门的阅读对象、一定的使用场合等条件的制约，因此，行文要注重得体：既要准确表达意思，又要适合对方的心理情感，适应特定的人际关系，适应传递信息的环境条件和其他条件。
遣词造句既要说得“明”，又要说得“雅”，因此，要学会正确使用一些习惯用语和少量惯用文言词语。
7. 请假条首先顶格写称谓，即向谁请假，注意应加上其职务，以示尊重。
第二行空两格开始写正文首先写明请假事由，其次写明请假时间，最后加上请假习惯用语“请批准”、“请予批准”等。
请假条内容较少的，不用分段。
语言应朴实，简单，不能作无谓的修饰，把事情说得清楚简明就好。
正文内容结束后，另起一行，空两格写礼貌用语（也可省略），一般用“此致”，然后再起一行顶格写“敬礼”……注意：应用文较之一般记叙文、说明文和议论文，与生活、社会联系更紧密，格式、行文习惯更有规矩。
我们无论使用哪种应用文，都必须按其各自规范化的约定俗成的格式来写，不能随意杜撰。
强化常见应用文的格式训练，包括书写要求、行款式样、结构形式、习惯用语，称谓和签署等，这是应用文写作训练的重点。
语言要简明得体，注重规范性。
1）简明。
简明是指语言简要、明确，不能象记叙文那样细致描述，也不能象说明文那样具体阐明，更不能象议论文那样逻辑推理。
2）得体。
得体是指语言的运用要注意语言环境。
这里主要指具体的时间、地点、场合、对象及表达方式等。
语言得体首先要注意表达对象。
对领导、老师、父母及其他长辈，一般不能用“希”“望”，应该用“请”、“恳请”。
应用文中的某些公告，有告之于公的意思，所以表达上应十分客观，如合同、规则等，而有些则不同，如报告、请假条等，带有请示性质，语言应谦敬些，应用文中的书信，带有最重的主观色彩，给不同对象写信，更得强调语言的得体。
语言的得体还要注意表达方式。
有的应用文要用书面语表述，如计划、总结、调查报告、告示等，有的则强调口语，如发言稿等；大部分应用文在表达方式上用记叙、说明和议论性文字，如果用抒情笔调来写，则显然不得体。
1、自强中学初二（３）班的同学们为帮助贫困山区的孩子上学，集体捐款１９８．３元，由班长李刚代表全班到邮局汇款。
需按要求填空：①汇款金额（大写）_______________________________②汇款人简短附言（写出汇款目的或汇款心愿等，语言要得体，不超过２０个字）________________________________________________________________ 2、“十一”快到了，育英中学决定在全校发起一次“歌颂祖国”的征文活动，请你以该校学生会的名义写一份《“歌颂祖国”征文启事》。
要写清楚这次征文活动的目的、要求、做法，格式行款要正确，字数在１５０左右。
3、根据文后的问题，修改下面的寻物启事寻物启事本人是供销社会计，于５月１５日骑车经过农科大学教援楼附近时，不小心丢失皮包一只。
有拾到者请交给本人，我愿意负出重金表示感谢。
此致敬礼春风供销社全体职工５月１６日⑴它在格式上有两个毛病：①__________ ② _________ ⑵它在内容上有两个问题：①__________ ② __________ ⑶文中有两个错别字，在原文中圈出，并在旁边写上正确的字。
4、下面的会议通知有四处错误，请一一指出。
通知研究决定，本星期六下午第二节课后分年级召开各班学生代表会议，收集对各科教学的意见。
希各班派代表按时参加会议。
此致敬礼教务处３月１日⑴格式方面的错误是：① ________ ② __________⑵内容方面的错误是：① ________ ② __________5、下边是一份按书信格式写的申请书，其中行款格式有三处错误，文字表达有四处毛病，请指出或改正。
申请书敬爱的学校团委：我通过团章的学习，团组织和团员同学的教育和帮助，认识到作为九十年代的青年，①必须争取积极加入到青年人自己的组织──中国共产主义青年团。
共青团是党领导下的先进青年的群众性组织，是党的可靠助手和后备军，②是培养青年学习共产主义理论，具有“四有”、“五爱”品质。
正是如此，我应该争取加入共青团。
我向你们申请，我要用实际行动争取及早加入共青团，③请一定批准。
如果我被批准了，我决心遵守团章，④执行团员义务，参加团的工作，做名副其实的共青团员，处处起模范作用，为“四化”贡献力量；如果我一时未被批准，决不灰心，要接受考验，继续创造条件努力争取。
我写了一份自传，包括我的家庭成员情况，请审查。
此致敬礼！育英中学初三（２）班杨澜⑴指出行款格式的三处错误：①________ ；②________；③ ________。
⑵改正文字表达的四处毛病：① __________；② _________ ；③___________；④__________。
6、广播搞写作要求内容有针对性，同时要写得短小、得体、通俗、口语化。
下边是一篇广搞的头两段，其中有五处不得当（已用横线标出），请加以修改。
同学们，告诉大家一个敲击我们心扉①的好消息。
我校男子蓝球队今天上午在县中学生运动会男蓝决赛中，经过一个多小时的激烈比赛，以８８：８５力克②了松柏中学代表队，取得了本届中学生男子蓝球锦标赛冠军。
今天上午，骄阳似火。
我校男蓝队员，发扬“一不怕苦，二不怕死”；③的精神，打出了风格，打出了水平。
陈帆同学（高二５班）④沉着冷静，一人独得２２分，为我队的胜利立下了丰功伟绩⑤修改意见：① _________；②__________ ；③_________；④_________；⑤ ___________；【参考答案】１２、⑴①标题应放中间②“此致敬礼”多余⑵①没说清如何交还②不应署单位名⑶“援”改“授”“负”改“付”１３、⑴①通知发布者和发布日期写在了一行②正文后滥用致敬语⑵①地点不明②代表人数不明１４、⑴①“敬爱的校团委”没有顶格写②“敬礼！”没有顶格写③申请人后面或下面一行没有写上申请日期⑵①必须积极争取②是培养青年??具有“四有”、“五爱”品质的大学校③请批准④“执行”改为“履行”１７、①激动人心②战胜（打败）③不怕累、不怕苦④高二年级五班陈帆同学⑤汗马功劳篇二：初中语文专项训练大全-应用文写作专项训练应用文写作专项训练写作1 为南海中学学生会拟一个召开主题晚会的通知。
要写清楚晚会的主题(自拟)，开会时间、地点和参加对象。
2 请以育英中学高一(5)班学生金石的名义，写一份加入该校雏燕文学社的申请书。
要求：①格式正确。
②写明申请的理由，表明自己的态度。
③语言简洁明白，正文不超过120字。
④书写工整。
3 自强中学初二(3)班的同学们为帮助贫困山区的孩子上学，集体捐款198.3元，由班长李刚代表全班到邮局汇款。
需按要求填空：①汇款金额(大写)_______________________________②汇款人简短附言(写出汇款目的或汇款心愿等，语言要得体，不超过20个字)__________________________________________________________________ 4 按要求写一份电报。
太原市春苗小学10岁学生吴昊7月5日要从太原乘19次火车到北京姐姐家，她买到6车厢8号卧铺票。
出发前，吴昊父亲向北京发了一份电报，让吴昊姐姐接站。
请写出这份电报的正文，做到文字简明，字数限在12个之内。
电文：5 十·一快到了，育英中学决定在全校发起一次歌颂祖国的征文活动，请你以该校学生会的名义写一份《歌颂祖国征文启事》。
要写清楚这次征文活动的目的、要求、做法，格式行款要正确，字数在150左右。
6 请你代育英中学初二(一)班全体同学写一份倡议书。
内容是倡议全校同学在暑假里开展读一本英雄人物传记，看一部革命历史题材影片，学唱一首好歌，写一篇心得体会文章的活动。
7 根据以下材料，以许磊家长许华发的名义给外国语学校写一封感谢信。
据4月28日《南京日报》报道：南京外国语学校学生许磊不久前被确诊患了白血病，急需治疗费20多万元，许磊家长焦急万分。
得知这一消息以后，外国语学校从领导到广大师生纷纷主动捐款，连一些外籍教师也慷慨解囊。
近日，在《爱的奉献》歌曲中，外国语学校的领导将全校捐资3万元交给了许磊的家长许华发。
许华发万分感激。
要求：①写明对方帮助的原因、事实及意义。
②语言要符合双方的身份，感情要真诚，表达谢意的行为要切实可行。