初中语文应用文写作专题PPT教案-实用性短文练习
应用文初中作文指导优秀课件
写信要书写工整，字迹清楚，这样便于对方辨认，也是对收信 人的礼貌。
⑤、日期 署名之后，要注明写信的年、月、日。日期写在署名下面一行偏右的 地方。
全信写好之后，如果还有什么需要补充的，就在信的后面写附言， 附言开头的地方写上“另”、“另外”、“还有”等字样，或者在附言 的后面写上“又及”两个字。
⑥、信封 信封书写包括四项内容： 第一项是填写邮政编码。 第二项是写明收信人的详细地址。 第三项是写收信人的姓名。 第四项是写写信人的地址。
应用文写作指导
泉州实验中学语文教研组
应用文写作指导
第一章 应用文 第二章 几种应用文的写法 附：初入作文殿堂的几个门径 附：意义的锤炼
第一章 应用文
应用文，是机关、单位、团体或个人用以处理各项工作、办理日 常事务，具有特定惯用格式的一种文体。它有特定的作者和对象，而且 要在一定的时间内发挥效用。
六、仿写法。目的是训练学生的听力、记忆力和摹仿想象力，老师 和学生先读一篇范文，然后让学生去仿写。
七、心理素质训练法。此法的目的是训练和培养学生的应考心理素 质，提高他们的考场反干扰能力，其训练方法：（1）模拟考试作文。 （2）举办中考作文技巧讲座。（3）排除干扰训练。如交换考场（异校 交换）、交换临场教师等。
托人转交的横式信封写法
托人转交的竖式信封写法
邮寄的横式信封写法
邮寄的竖式信封写法
2.明信片写法
明信片是由邮局统一印制发行的写信用的硬纸卡片。明信片把信纸和 信封的功用集于一张卡片上，信文公开，所以叫做明信片。
应用文写作教案ppt课件
标点规范
逗号
逗号用于句子内部的一般性停 顿，逗号使用时应放在句子中
间位置。
句号
句号用于表示一句话的结束， 句号使用时应放在句子末尾位 置。
引号
引号用于引用他人的话语或特 定词语，引号使用时应放在被 引用内容的前后位置。
括号
括号用于补充说明或解释，括 号使用时应放在需要补充说明
或解释的内容前后位置。
02
应用文写作技巧
结构安排
总结词
结构安排是应用文写作中的重要技巧，它决定了文章的整体框架和逻辑性。
详细描述
在结构安排上，要遵循一定的顺序和逻辑，如时间顺序、空间顺序、因果关系 等，使文章条理清晰，易于理解。同时，要注意分段和段落的长度，使文章层 次分明，重点突出。
语言表达
总结词
语言表达是应用文写作的基本要求，它要求文字简练、准确 、易懂。
总结
对某一阶段的工作或活动进行简要总结，概括主要内容和成果。
计划与方案
计划
为实现某一目标或任务而制定的具体安排和步骤，具有 预见性。
方案
为完成某项任务或活动而制定的详细方案，包括实施方 法和步骤。
演讲稿与致辞
演讲稿
为演讲准备的文稿，用于传达思想、观 点或情感。
VS
致辞
在特定场合发表的简短讲话，如开幕词、 闭幕词等。
不追求艺术效果。
应用文写作的重要性
总结词
应用文写作在现代社会中具有重要意义，是人们沟通交流、处理事务的重要工具。
详细描述
在现代社会中，应用文写作已经成为人们沟通交流、处理事务的重要工具。无论是工作还是生活，都需要通过应 用文来传递信息、协调工作、解决问题。具备良好的应用文写作能力，能够提高个人的工作效率和生活质量，同 时也是社会发展的需要。
中考语文专题复习：应用文写作专题课件
通知
通知
各班班主任和政治老师：
兹定于×月×日（星期×）下午三时在党支部办公室 召开班主任和政治老师会议，讨论研究怎样加强学校政治 思想工作问题。请充分准备意见，准时参加。
党支部办公室（盖章）
×年×月×日
·归纳格式：
1.标题：第一行居中写明“通知”或“关于××的通知”。 2.换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。 3.正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会 议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。 4.如有文件、图表类附件，应在正文后隔一行，按照所附 文件的顺序写明文件的名称。 5.落款：在正文之后的右下角写明制发该通知的机关名称， 如果在标题中已经标明制发机关名称的，此处可以省去。 正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织。 6.日期：在署名下一行写明制发此通知的年、月、日。
倡议书
倡议书
亲爱的老师和同学：
长期以来，人们认为水“取之不尽，用之不竭”，在日常生活中用水不知珍惜。
事实上，我们生活中存在着相当严重的水资源浪费问题，留意一下就会发现身边的确
存在着这样或那样浪费水资源的现象。勤俭用水，不仅仅是一句口号，应该从一点一
滴做起。大而言之，为了保护并合理利用国家有限的水资源;小而言之，为了维护学校
4.落款：换行在偏右的位置分两行分别写上发出邀请的个人或 单位以及落款日期。单位名称后要加盖公章。
条据
条据包括收条、借条、欠条、请假条、留言条，等等。
收条是收到别人钱物时写给对方作为凭借的条据，是一种 凭证性文书。
借条是借到集体或个人的钱物时写给对方的凭证性条据。
欠条是指人们在经济交往中，因不能及时结清钱物手续而 写给对方的凭证性条据。
壹
一、定义
应用文是各类企事业单位、机关团体和个人在工 作、学习和日常生活等社会活动中，用以处理各 种公私事务、传递交流信息、解决实际问题所使 用的具有直接实用价值、格式规范、语言简约的 多种文体的统称。
应用文写作第-讲PPT课件
信函
信函是一种用于沟通交流的应用文， 主要用于个人、组织或机构之间的正 式联系。
信函的写作格式一般包括称谓、正文、 结语和落款四个部分，正文需要按照 一定的逻辑顺序展开，表达清楚写信 的目的和内容。
信函通常具有礼貌、正式和规范的特 点，要求表达清晰、得体、尊重对方。
信函的类型包括公函、私函、邀请函 等，根据不同类型，写作风格和内容 要求会有所不同。
信函
信函是一种用于沟通交流的应用文， 主要用于个人、组织或机构之间的正 式联系。
信函的写作格式一般包括称谓、正文、 结语和落款四个部分，正文需要按照 一定的逻辑顺序展开，表达清楚写信 的目的和内容。
信函通常具有礼貌、正式和规范的特 点，要求表达清晰、得体、尊重对方。
信函的类型包括公函、私函、邀请函 等，根据不同类型，写作风格和内容 要求会有所不同。
报告
报告是一种汇报性的应用文， 用于向上级或相关方汇报工作
进展、成果或问题。
报告通常具有客观、全面和准 确的特点，要求清晰地呈现事
实和数据，反映实际情况。
报告的写作格式一般包括标题 、正文和落款三个部分，正文 需要按照一定的逻辑顺序展开 ，表达清楚报告的内容和结论 。
建立形象
应用文可以展示个人或组织的形 象和能力，有助于建立信任和合 作关系。
解决问题
应用文可以明确地提出解决方案 或应对措施，有助于解决实际问 题。
提高效率
规范化的格式和准确的语言可以 提高工作效率，减少沟通成本。
应用文写作的重要性
传递信息
应用文是传递信息的重要工具， 能够有效地沟通交流，避免信息 误解或遗漏。
《应用文写作》ppt课件完整版
事务文书
如计划、总结、调查报告、会 议纪要等，用于处理日常事务。
私人文书
如书信、日记、便条等，用于 个人或家庭之间的沟通交流。
特点
实用性强、格式规范、语言简 洁明了。
应用文格式规范
标题
应准确概括文章内容， 简明扼要。
正文
应结构清晰，层次分明， 段落安排合理。
结尾
应总结全文，表明态度 或提出建议。
格式要素
贺信
用于向他人表示祝贺和祝福，需 写明祝贺对象、祝贺事由、祝福 内容等部分，要求语言热情、真
诚、简洁明了。
感谢信
用于向他人表达感激之情和谢意， 需写明感谢对象、感谢事由、感 谢内容等部分，要求语言诚恳、
真挚、恰如其分。
2023
PART 04
应用文写作技巧与方法
REPORTING
明确写作目的和对象
确定写作目的
明确应用文所要达到的目标和效果， 以便有针对性地选择写作内容和表 达方式。
分析写作对象
了解读者的身份、背景、需求和心 理特点，以便更好地适应读者的阅 读习惯和接受心理。
搜集和整理素材
广泛搜集素材
通过调查、观察、阅读等途径获取相关信息和资料，确保应用文的真实性和可信度。
精心整理素材
对搜集到的素材进行筛选、分类、归纳和整理，以便更好地为写作服务。
调查报告
用于对某一事件或问题进行深入调查和分析，需写明标题、正文、结尾 等部分，要客观、全面地反映调查情况，提出结论和建议，具有针对性 和可操作性。
商务文书：合同、协议、广告等
合同
用于规定双方或多方在经济活动中的权利和义务，需写明合同名称、当事人、标的、数量、 质量、价款、履行期限和方式、违约责任等条款，要求内容合法、明确、具体。
初中语文(中考)作文课件：应用文写作练习题PPT-附教案
❖ 三、全体商厦工作人员必须认真遵守本商厦制定的文明服务公约，使顾 客满意率达到99％以上。
❖ 望党、团员其带头作用，全体职工共同努力，确保本计划的完满实现。
❖
世纪商厦
❖
2016年6月30日
❖ 1、计划标题存在什么问题，请改正。
❖ 2、请指出计划的前言缺漏了什么，并改正。
❖ 3、按照这个计划能否完满实现下半年的促销工作，为什么？
卧车和司机。
❖
以上请示报告，请批复
❖
××研究所
❖
2006年9月10日
❖ 修改意见： ❖ 1、违反请示要“一文一事”的原则。本文“一文三
事”。即编制、经费、车辆。 ❖ 2、要求不具体、欠明确：要增加几人，做何用？需
增加多少经费？用在哪里？“批给一辆卧车”是要上 级批指标还是钱？ ❖ 3、请示理由有矛盾，如前面所说“开展顺利”，后 面却说“已陷入瘫痪状态”，用车请示中的司机应列 入编制之内。 ❖ 4、用语不够谦和、准确。如“需要批给”宜改为 “请求批给” ；“经济不足”应是“经费不足” 。 ❖ 5、落款时间书写格式错误。应该改为：二00六年九 月十日后空4个格 ❖ 6、结束语错误。应去掉报告。
❖ 10、公文的成文日期就是起草公文的日期。 （ ）x
❖ 12、通报是下行文。 （ √ ）
❖ 13、计划、总结属于常用公务文书。
（√ ）
❖ 14、请示最多可以一文两事。 （ x ） ❖ 15、调查报告主要是总结正面的经验。 （ x ）
16、应用文的作者就是指文本的撰稿人。 （ x ）
❖ 17、如果不能满足或不能完全满足来函的请求，复 函时应当直截了当地表示拒绝，不必赘述拒绝的理
行文应该使用的标题是10将标题县国民经济和社会发展五年补充完整应选择的文种是a计划b安排c方案d规划a任何公文b报请类公文c具有绝密和机密级的公文d下行文a省人民政府关于印发2003年国民经济和社会发展计划的通知c国务院批转国家医药管理局关于进一步治理整顿医药市场意见的通知a关于拨款修复水毁校舍的请示中写道
应用文写作教教案课件
应用文写作教案课件第一章：应用文写作概述1.1 教学目标了解应用文的定义和特点掌握应用文的基本结构明白应用文写作的重要性1.2 教学内容应用文的定义和特点应用文的基本结构应用文写作的重要性1.3 教学过程导入：介绍应用文的定义和特点讲解：详细讲解应用文的基本结构和写作要点案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解应用文写作1.4 课后作业让学生写一篇简短的自我介绍，练习应用文的写作技巧第二章：商务信函写作2.1 教学目标掌握商务信函的格式和写作技巧2.2 教学内容商务信函的格式和写作技巧商务信函的常用表达和词汇2.3 教学过程导入：介绍商务信函的重要性和格式讲解：详细讲解商务信函的写作技巧和常用表达案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解商务信函写作2.4 课后作业让学生写一封商务邀请函，练习商务信函的写作技巧第三章：报告书写作3.1 教学目标掌握报告书的格式和写作技巧3.2 教学内容报告书的格式和写作技巧报告书中的常用表达和词汇3.3 教学过程导入：介绍报告书的重要性和格式讲解：详细讲解报告书的写作技巧和常用表达案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解报告书写作3.4 课后作业让学生写一份市场调查报告，练习报告书的写作技巧第四章：求职信写作4.1 教学目标掌握求职信的格式和写作技巧4.2 教学内容求职信的格式和写作技巧求职信中的常用表达和词汇4.3 教学过程导入：介绍求职信的重要性和格式讲解：详细讲解求职信的写作技巧和常用表达案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解求职信写作4.4 课后作业让学生写一封求职信，练习求职信的写作技巧第五章：电子邮件写作5.1 教学目标掌握电子邮件的格式和写作技巧5.2 教学内容电子邮件的格式和写作技巧电子邮件的常用表达和词汇5.3 教学过程导入：介绍电子邮件的重要性和格式讲解：详细讲解电子邮件的写作技巧和常用表达案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解电子邮件写作5.4 课后作业让学生写一封电子邮件，练习电子邮件的写作技巧第六章：memo写作6.1 教学目标掌握memo的格式和写作技巧6.2 教学内容memo的格式和写作技巧memo中的常用表达和词汇6.3 教学过程导入：介绍memo的重要性和格式讲解：详细讲解memo的写作技巧和常用表达案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解memo写作6.4 课后作业让学生写一份会议memo，练习memo的写作技巧第七章：提案书写作7.1 教学目标掌握提案书的格式和写作技巧7.2 教学内容提案书的格式和写作技巧提案书中的常用表达和词汇7.3 教学过程导入：介绍提案书的重要性和格式讲解：详细讲解提案书的写作技巧和常用表达案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解提案书写作7.4 课后作业让学生写一份活动提案书，练习提案书的写作技巧第八章：通知写作8.1 教学目标掌握通知的格式和写作技巧8.2 教学内容通知的格式和写作技巧通知中的常用表达和词汇8.3 教学过程导入：介绍通知的重要性和格式讲解：详细讲解通知的写作技巧和常用表达案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解通知写作8.4 课后作业让学生写一份课程调整通知，练习通知的写作技巧第九章：个人陈述写作9.1 教学目标掌握个人陈述的格式和写作技巧9.2 教学内容个人陈述的格式和写作技巧个人陈述中的常用表达和词汇9.3 教学过程导入：介绍个人陈述的重要性和格式讲解：详细讲解个人陈述的写作技巧和常用表达案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解个人陈述写作9.4 课后作业让学生写一份个人陈述，练习个人陈述的写作技巧第十章：社交媒体帖子写作10.1 教学目标掌握社交媒体帖子的格式和写作技巧10.2 教学内容社交媒体帖子的格式和写作技巧社交媒体帖子的常用表达和词汇10.3 教学过程导入：介绍社交媒体帖子的重要性和格式讲解：详细讲解社交媒体帖子的写作技巧和常用表达案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解社交媒体帖子写作10.4 课后作业让学生写一篇社交媒体帖子，练习社交媒体帖子的写作技巧第十一章：投诉信写作11.1 教学目标掌握投诉信的格式和写作技巧11.2 教学内容投诉信的格式和写作技巧投诉信中的常用表达和词汇11.3 教学过程导入：介绍投诉信的重要性和格式讲解：详细讲解投诉信的写作技巧和常用表达案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解投诉信写作11.4 课后作业让学生写一封投诉信，练习投诉信的写作技巧第十二章：感谢信写作12.1 教学目标掌握感谢信的格式和写作技巧12.2 教学内容感谢信的格式和写作技巧感谢信中的常用表达和词汇12.3 教学过程导入：介绍感谢信的重要性和格式讲解：详细讲解感谢信的写作技巧和常用表达案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解感谢信写作12.4 课后作业让学生写一封感谢信，练习感谢信的写作技巧第十三章：申请信写作13.1 教学目标掌握申请信的格式和写作技巧13.2 教学内容申请信的格式和写作技巧申请信中的常用表达和词汇13.3 教学过程导入：介绍申请信的重要性和格式讲解：详细讲解申请信的写作技巧和常用表达案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解申请信写作13.4 课后作业让学生写一封奖学金申请信，练习申请信的写作技巧第十四章：总结报告写作14.1 教学目标掌握总结报告的格式和写作技巧14.2 教学内容总结报告的格式和写作技巧总结报告中的常用表达和词汇14.3 教学过程导入：介绍总结报告的重要性和格式讲解：详细讲解总结报告的写作技巧和常用表达案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解总结报告写作14.4 课后作业让学生写一份活动总结报告，练习总结报告的写作技巧第十五章：文案写作15.1 教学目标掌握文案的格式和写作技巧15.2 教学内容文案的格式和写作技巧文案中的常用表达和词汇15.3 教学过程导入：介绍文案的重要性和格式讲解：详细讲解文案的写作技巧和常用表达案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解文案写作15.4 课后作业让学生写一篇产品推广文案，练习文案的写作技巧重点和难点解析本文主要介绍了应用文写作教案课件的十五个章节，涵盖了不同类型的应用文写作，包括商务信函、报告书、求职信、电子邮件、memo、提案书、通知、个人陈述、社交媒体帖子、投诉信、感谢信、申请信、总结报告和文案。
实用应用文写作PPT课件
三、文字表达能力
文字表达能力是一种综合能力，它包括主题的提炼能力， 材料的选择和使用能力，结构的安排能力和语言的运用能力。
四、多媒体技术的运用能力
利用计算机写作然后利用网络进行传递，是现代办公常 用的手段，若不掌握这些知识，是无法胜任相关工作的。
实用应用文写作
第二章 行政公文
第二章 行政公文
第二节 通告
一、通告的作用、特点和类型 二、通告的写作模式 三、通告的注意事项
一、通告的作用、特点和类型
（一）通告的作用
通告的作用是对众宣布，使人周知或遵守。它既可以内 部行文，也可以公开张贴，还可以通过报刊、电台、电视台 传播。
（二）通告的特点
强制性
通告的特点 广泛性
（三）通告的类型
（五）部门之间对有关问题未经协商一致，不得各自向下行 文。 （六）向下级机关或者本系统的重要行文，应当同时抄送直 接上级机关。 （七）向上级机关行文，应当主送一个上级机关，如需其他 相关的上级机关阅知，可以抄送。 （八）受双重领导的机关向上级机关行文，应当写明主送机 关和抄送机关，上级机关向受双重领导的下级机关行文，必 要时应当抄送其另一上级机关。 （九）请示应当一文一事，一般只写一个主送机关，其他机 关可抄送，但不得抄送下级机关。 （十）经批准公开发布的公文，同发文机关正式印发的公文 具有同等效力。 （十一）对不符合行文规则的上报公文，上级机关的秘书部 门可退回下级呈报机关。
（二）主送机关
通知的主送机关有两种写法：一种是将若干主送机关的名 称全部写上；另一种属于公开发布的普发性通知，则不写主送 机关。
（三）正文
1. 指示性通知 标题：常用完全式，时间紧迫的，可在文种前加“紧急” 二字。 正文：布置工作任务（或安排活动）的通知正文与“指示” 的写法相似，一般由开头、主体、结尾三部分组成。 2. 颁转性通知 标题：应用完全式，依发布内容的重要程度分别选用“颁 发”、“发布”、“印发”字样，可使用也可省略“关于” 一词。 正文：应开门见山，写明所发规章文件名称，然后提出执 行要求，有施行起始时间的，应一并说明。
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实用性短文练习1．(丽水)三月末四月初的夜晚，丽水九龙国家湿地公园变成了“荧光海”，众多游客慕名前往观赏萤火虫，但不少游客的行为却造成了萤火虫大量死亡。
为此，欣欣同学准备在“丽水欣欣港”发布《萤火虫观赏指南》，请你根据以下材料，帮她完成“指南”中的“注意事项”。
(至少写出三条)萤火虫生命周期短暂，被抓后最多只能活两三天。
它发光，是为了求偶从而繁衍下一代，其耐光性非常弱，之要存在光污染，如照相机和手机的闪光灯、手电筒、车灯，萤火虫便无法发现异性，无法进行交流，甚至无法交配产卵。
太过嘈杂的环境，会让胆小的萤火虫提高警觉躲在树丛中不出来，或者因受到惊吓而死亡。
萤火虫观赏指南一、观赏时间1．每年的三月、四月是最佳观赏月份。
2．每天最适宜观赏时间在19点到21点。
二、必备物品1．防蚊液2．长袖衣裤和旅游鞋三、注意事项______________________________ __________________________ ________2．(2015·温州)根据要求，完成任务。
(10分)小瓯在温州江心屿看到一处石头上的题字，很喜欢，便拍下照片(见图1)与家人分享。
请你以小瓯的身份，参考图2，从下面选项中选择一位亲人向他(她)介绍。
A. 爷爷B. 上小学的妹妹要求：①根据选择的对象，得体、清晰地介绍；②至少包含内容、字体特点两方面；③正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；④120字左右；⑤不得出现真实的校名、人名等。
______________________________ __________________________ ______________________________________ __________________________ ______________________________________ __________________________ ________3．(2015·台州)根据要求，完成写话。
(8分)据央视报道：南京马拉松比赛中，一个24岁的小伙在终点前突然倒地，呼吸、心跳骤停。
紧急关头，两名选手为小伙进行心肺复苏，小伙渐渐有了呼吸。
下面是心肺复苏中的“胸外按压”动作示意图，请你根据图示及提示语写一段说明性文字，按步骤介绍“胸外按压”动作。
(120字左右)【提示】位置：两乳头连线中央胸骨处。
方法：以髋关节为支点向下按压5cm。
速率：100～120次/分。
步骤：①平放；②直跪；③按压。
要点：用力、平稳、快速、有规律。
______________________________ __________________________ ______________________________________ __________________________ ________4．(2015·湖州)为缓解交通高峰期间道路拥堵的状况，保障文苑小学放学期间交通安全，自2015年5月20日起，交通管理部门对吉山南路部分路段实施机动车限时单向通行(详见示意图)。
请你为湖州广播电台“交通之声”拟写一份文稿，提醒广大市民注意相关情况。
要求：语言表达得体、规范；表述准确，有条理；120字左右。
吉山南路限时单行示意图______________________________ __________________________ ______________________________________ __________________________ ______________________________________ __________________________ ________课后强化训练26 实用性短文1．(2015·丽水)三月末四月初的夜晚，丽水九龙国家湿地公园变成了“荧光海”，众多游客慕名前往观赏萤火虫，但不少游客的行为却造成了萤火虫大量死亡。
为此，欣欣同学准备在“丽水欣欣港”发布《萤火虫观赏指南》，请你根据以下材料，帮她完成“指南”中的“注意事项”。
(至少写出三条)萤火虫生命周期短暂，被抓后最多只能活两三天。
它发光，是为了求偶从而繁衍下一代，其耐光性非常弱，之要存在光污染，如照相机和手机的闪光灯、手电筒、车灯，萤火虫便无法发现异性，无法进行交流，甚至无法交配产卵。
太过嘈杂的环境，会让胆小的萤火虫提高警觉躲在树丛中不出来，或者因受到惊吓而死亡。
萤火虫观赏指南一、观赏时间1．每年的三月、四月是最佳观赏月份。
2．每天最适宜观赏时间在19点到21点。
二、必备物品1．防蚊液2．长袖衣裤和旅游鞋三、注意事项________________________________________________________________①不要捕捉萤火虫；②拍照时不要使用闪光灯；③不要用手电筒、车灯等强光照射；④不要大声喧闹。
解析本题考查材料信息的提炼能力。
细读材料的最后一段文字，从中归纳会导致萤火虫受到伤害的因素，然后分条列示。
2．(2015·温州)根据要求，完成任务。
(10分)小瓯在温州江心屿看到一处石头上的题字，很喜欢，便拍下照片(见图1)与家人分享。
请你以小瓯的身份，参考图2，从下面选项中选择一位亲人向他(她)介绍。
A. 爷爷B. 上小学的妹妹要求：①根据选择的对象，得体、清晰地介绍；②至少包含内容、字体特点两方面；③正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；④120字左右；⑤不得出现真实的校名、人名等。
示例一：爷爷，今天我在江心屿看到一处石头上的题字，是启功先生的笔墨，您看，上面有“诗之岛”三个大字、落款和一个印章。
“诗之岛”是用行书写的，三个字竖着排列，字的大小不一，笔画有粗有细，结构疏密得体，整体看来修长清秀，舒展流动，古韵悠长。
您是不是和我一样喜欢呢？示例二：妹妹，这是江心屿一处石头上的题字，右边竖着写的三个大字是“诗之岛”，这三个字是行书，笔画有粗有细，笔画之间有点勾连。
你再看，左下方有“启功题”三个小字和一个印章，告诉我们这三个大字是启功先生写的。
他写得真好，下次带你去看看。
解析本题考查书法鉴赏和语言表达能力。
表述时一方面要对书法作出一定的艺术鉴赏，另一方面要注意根据说话对象的身份，采用不同的称呼和表述方式。
解答这题，除了语言表达通顺规范外，还要注意表述的对象，如爷爷(或上小学的妹妹)，语言要得体，还要说清照片的内容、字体特点等，同时不要超过规定的字数，不要出现真实校名、人名等信息，符合题目要求即可。
3．(2015·台州)根据要求，完成写话。
(8分)据央视报道：南京马拉松比赛中，一个24岁的小伙在终点前突然倒地，呼吸、心跳骤停。
紧急关头，两名选手为小伙进行心肺复苏，小伙渐渐有了呼吸。
下面是心肺复苏中的“胸外按压”动作示意图，请你根据图示及提示语写一段说明性文字，按步骤介绍“胸外按压”动作。
(120字左右)【提示】位置：两乳头连线中央胸骨处。
方法：以髋关节为支点向下按压5cm。
速率：100～120次/分。
步骤：①平放；②直跪；③按压。
要点：用力、平稳、快速、有规律。
示例：将被抢救者脸朝上，平放于地上；抢救者在被抢救者身侧双膝跪地，大腿尽量与地面垂直；双手手掌朝下，成十字叠放于被抢救者的两乳头连线中央胸骨处；双臂绷直，利用髋关节为支点；以肩、臂力量，平稳、有规律地用力向下按压5cm，再向上放松；每分钟重复100～120次。
解析本题考查观察能力、生活实践能力及语言表达能力。
根据图表，联系生活经验，按照顺序逐步介绍。
要注意内容完整，语言表述要清楚流畅。
4．(2015·湖州)为缓解交通高峰期间道路拥堵的状况，保障文苑小学放学期间交通安全，自2015年5月20日起，交通管理部门对吉山南路部分路段实施机动车限时单向通行(详见示意图)。
请你为湖州广播电台“交通之声”拟写一份文稿，提醒广大市民注意相关情况。
要求：语言表达得体、规范；表述准确，有条理；120字左右。
吉山南路限时单行示意图示例：广大市民请注意，为缓解文苑小学放学期间交通拥堵状况，自2015年5月20日起，交管部门将对吉山南路外环东路至吉山二路段实行机动车限时单向通行。
单行方向为由东(东南)往西(西北)，单行时间为每天14：30—16：30，请广大市民遵守，并相互转告。
(内容应包括限行路段、限行时间、限行车型、单向通行方向等)解析本题考查实用文体的写作能力。
应写清原因、时间、地点、限时单向通行等具体要求，具体、明确、实用是此类文体的基本要求。
5．(2015·嘉兴)根据下列情境，完成相关任务。
要求：内容完整，条理清楚，语言得体，150字以内。
5月16日，张婶来报喜，说女儿已被国外某大学录取，9月25日开学。
原准备买车的10万元钱要作留学之用了，现在想用这笔钱作短期投资。
请你根据下面招商银行理财产品宣传单的有关内容，向张婶介绍理财信息并推荐合适的一款。
(以上材料摘自网络)示例：张婶，我推荐您购买理财产品。
目前招商银行有五款产品，认购起点都是10万元，购买期限有462天、120天等五种。
根据您的情况，我觉得2号产品较合算，获得的收益也较高。
不过，这几种产品截止日都是18日，如果您要购买，请抓紧去办理。
当然，投资理财产品，会有一定的风险，请您慎重考虑。
解析本题考查根据材料和图表信息，联系生活实际进行语言表达的能力。
首先仔细阅读材料，了解张婶的情况、需求，即10万元资金，5月18日前投资，9月25日前使用这样。
然后观察图表，选择合适的理财品种。
6．(2015·广州)阅读下列材料，按要求作答。
近日，国内一所大学的影视传媒学院成立。
被聘为该学院的某明星在微博上透露，自己没有上过大学，对担任教授很“惶恐”。
对此，网友们也有话说——@清新：明星们还是先教好自己的孩子吧。
@小雯：好开心！我一定要努力考进去，当偶像的学生。
@abc：美国明星有当总统的，但没有做教授的。
基辛格曾想去某大学当教授，被该校的校长一口回绝。
(1)请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。
某明星被聘为大学教授，网友对此说法不一。
(2)就国内这所大学的做法，请跟帖评论，表明你的观点，并简述理由。
跟帖：明星不等于艺术家，不要把学校当成一个追星舞台。
明星去学校任客座教授，有可能会带来负面影响。
解析本题考查语言表达能力及概括能力。
跟帖形式紧跟时代潮流，是学生比较熟悉的，要求学生平时多关注社会热点，并对社会现象或社会热点问题有自己的独特见解。
7．(2015·北京)从下面两个题目中任选一题，按要求写作。
题目一：班上准备召开名著阅读经验交流会，分享同学们阅读名著的经验。
请以你读过的一部名著为例，写一段话，简要介绍你阅读名著的经验。