维修电工基础作业技能培训教材

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电工基础作业

本文参照网络资料和笔者工作经验整理,仅用于企业内部培训,不做发表。

本章是维修人员必须熟练掌握的基础技能,良好的作业技能,对提升维修安全性和作业质量,降低因作业导致的停台有重要作用。

第一节:工具使用

一、学会正确使用常用工具

(一)电笔(低压验电器)

电笔的常用类型有旋具式、数字式、笔式等三种,如图6-1所示。电笔是检验导线和电气设备是否带电的常用工具,其测量范围为60~500 V。

图6-1:电笔(低压验电器)

使用电笔时,握法如图6-2所示,注意要用笔尖接触被测的导体,手指千万不要碰到笔尖。

电笔使用前必须检查外观是否完好,塑料壳内是否有电阻和氖管,不符合要求的验电器不能使用。

验电器使用前应先在有电的设备上进行验电,以证明验电器是好的。

反向经验1:其实先验电后验笔更可靠,笔者就有过先验证电笔良好后,再验电确认无电后作业,而被电击的经历;原因是恰好在两次验电之间电笔坏了。

图6-2:电笔使用方法

笔尖金属部分应用绝缘胶布包好,笔尖金属裸露部分不能超过5mm,以防笔尖过长,在验电过程中发生接地或短路事故。

反向经验2:笔者也有过电笔笔杆造成400A空开两相短路的经历,电笔被融化,空开报废。

反向经验3:一位维修工验证电路没有电开始作业,而被电击,再去校验电笔发现电笔没有问题,但验电点再验仍然无电,用万用表测量却为110VAC。原因是:控制变压器副边没有接地点,是悬空的,电笔检验时因与大地无回路,而不显示。

(二)螺丝刀

螺丝刀是拆卸或安装紧固螺钉的工具,俗称起子。通常根据头部形状可分为一字形和十字形两种:

图6-3:螺丝刀

使用螺丝刀时注意事项:

1、不可使用金属杆直通柄顶的螺丝刀,进行带电作业时,金属杆上应套上绝缘管;

2、螺丝刀头部应与螺钉尾槽紧密结合,用力均匀、防止打滑现象发生,以免损坏螺钉槽口,甚至伤及作业者的手。

(三)电工钢丝钳

电工钢丝钳又称克丝钳。电工应使用耐压500V绝缘柄的钳子。是用来切断钢丝或导线的,也可以用来剥线。其结构及用途如图6-4所示。

图6-4:钢丝钳

使用电工钳时注意事项:

1、使用前,应检查绝缘状况,以免带电作业时发生触电事故;

2、用钳子剪切导线时,若导线带电,应单根剪切,以免发生短路;

3、带电作业时,手与金属部分应保持2cm以上距离,不得触及金属部分。

(四)斜口钳

斜口钳又称断线钳,主要用来剪断较粗的导线,也可以用来剥线。外形如右图所示:

图6-5:斜口钳

(五)尖嘴钳

尖嘴钳的头部尖细,适用于在狭小的空间操作。钳柄有铁柄和绝缘柄两种,绝缘柄的耐压为500V,

尖嘴钳主要用于切断和弯曲细小的导线、金属丝;夹持小螺钉、垫圈及导线等元件;将导线端头弯曲成所需的各种形状。同样可以用来剥线。

图6-6:尖嘴钳

(六)电工刀

电工刀用于剖削导线线头、切割木台缺口、削制木榫等,

使用电工刀时,将刀口朝外剖。剖削导线绝缘层时,应使刀面与导线成较小的锐角,以免割伤导线。

电工刀一般无绝缘保护层,严禁带电使用。

同时,要严格注意不能用手指做切削支撑,手部必须在刀口后方,防止切伤手指。同时要防止用电工刀伤到周边的人员。

图6-7:电工刀

(七)活动扳手

活动扳手是用于紧固和松开螺母的工具,调节蜗杆可改变扳口大小。常用规格有150mm*19mm、200mm*24mm和300*36mm等。活动扳手的结构及使用方法如下图所示:

图6-8:活动扳手

(八)剥线钳

用来剥除截面4平方毫米及以下导线端头绝缘层的专用工具。其绝缘柄的绝缘耐压为500V。外形如图6-9所示:

图6-9:剥线钳

使用时,把导线端头放入相应的刃口中(比导线直径稍大),用手将柄握紧,导线的绝缘层即被割破,且自动弹出。

剥线钳一般有直径0.5-3mm的多个切口,使用时注意选择切口直径,使切口与导线匹配,否则达不到理想剥除效果。

(九)压线钳

常用的有液压和手动压钳两种,用于导线或电缆与接线鼻子的压接。一般不同规格的导线应用不用的压接腔体。外形如下图所示。

图6-10:剥线钳

(十)手电钻

手电钻有普通电钻和冲击电钻两种。

装夹钻头后,前者用于各类材料的板面钻孔,用于装配过孔螺栓或制作内罗纹孔用于罗纹连接;后者可在建筑物或水泥地面钻孔,用于管线安装通路或做地脚膨胀螺栓。

普通电钻只旋转无冲击动作,冲击电钻既有旋转也有冲击动作,可钻

直径6-16mm的圆孔。

(十一)电烙铁

电烙铁主要用于镀锡、锡焊焊接导线或元器件,由发热元件、烙铁头

及手柄三部分组成,外形及使用方法如下图。

图6-12:电烙铁

使用方法:

1、根据焊接工件的大小和环境(温度、自然风)选择合适规格的电烙铁。如焊接电子板卡15-35W 即可,瓦数过大容易是线路脱落损坏。在现场焊接导线建议使用35W 以上的烙铁,如50-100W 。

2、对烙铁头镀锡,先用细锉刀锉烙铁头露出黄铜色,然后涂上焊锡膏加热烙铁,涂上焊锡。

3、将要焊接导线或元件的部位打磨出金属原色,用松香作为焊剂,加热烙铁并预热待焊处,同时添加焊锡,即可焊接。

4、烙铁加热或焊接过程停顿时要将烙铁放在不传热的支架上,以免烧坏其他物品。

5、使用焊锡焊接过程中,不要随意甩动或敲击电烙铁,以免锡珠飞溅损物伤人。

二、学会使用部分钳工工具

由于机电一体化的需要,电工也要学会使用部分钳工工具。实际电工作业中,也要部分用到这些工具。由于使用频次比较低,本节不做讲解。

1、攻丝工具:丝锥、板牙等。

2、切割工具:钢锯、无齿锯等。

3、配管工具:弯管器、带丝等。

4、钻孔工具:台钻等。

5、磨挫工具:锉刀、砂轮机等。

烙铁支架

吸锡器

三、自制工具

我们经常可以根据工作需要自制部分更适合作业的便捷工具,如:

1、短路线:随身携带一根短路线,用于维护时测量线路通断非常有用。

2、测试灯:用电池、导线、手电珠制成的测试灯,用于测试通断。

3、其它自制工具:如总线系统的测试头、电缆等。

事实上,只要我们动脑筋去想,每个人都可以制作便捷维修工具。

第二节:配线

一、剥线

剥线一般使用剥线钳、电工刀、偏口钳、尖嘴钳等工具。

(一)塑料硬线绝缘层的剖削

线芯截面为4平方及以下的塑料硬线,其绝缘层用电工钢丝钳或剥线钳进行剖削。用电工钢丝钳剖削方法如下图。先用电工钳刀口切破绝缘层,不能切损线芯,然后两手用力勒去绝缘层。勒去绝缘层时,不要在刀口处加剪切力。

图6-13:钢丝钳剥线

线芯截面为4平方以上时,要使用电工刀剖削绝缘层,方法如下图所示。用电工刀以45度角切入绝缘层(深度不可伤及线芯)后使刀面与导线保持25度角左右,向线端推削,削去上面一部分,再将剩余部分翻下用电工刀切掉,最后用电工刀修齐剖削部分。

图6-14:电工刀剥线

剥硬线时注意用力均匀适度,金属导体表面不要出现明显的勒痕,否则要重新剥线。勒痕容易导致导线在使用中折断。

(二)塑料软线绝缘层的剖削

塑料软线线芯为多股铜线,用电工刀易割伤线芯,应使用剥线钳或电工钢丝钳剖削,电工钳剖削方法同塑料硬线绝缘层剖削方法。

剥软线除了不能出现明显勒痕外,更不能断股,断股较多时要重新剥线。尤其剥7芯线更要注意不断股。

(三)“花线”绝缘层的剖削

先用电工刀在所需长度处将棉纱织物保护层切割一圈后拉去,然后在距保护层10mm处用电工钳剖削去掉绝缘层。

图6-15:花线剥线方法

(四)橡皮套软电缆绝缘层的剖削

用电工刀从端头割破部分护套层后连同芯线反向撕破护套层或继续用电工刀割破,再用电工刀割齐护套,最后用剥线钳或电工钢丝钳剥离芯线绝缘层,方法如图。

图6-16:电工刀剥线

剥线是维修电工最重要的基础作业,需要反复练习,才能正确把握要领。

二、导线连接

导线连接用尖嘴钳、克丝钳等工具。

导线连接不规范,将使接头容易松动,直接造成故障发生,甚至引起接点打火,诱发电火事故。因此也是维修电工必须掌握的最基础作业技能之一。

下面根据不同导线、不同接头形式分别介绍。

(一)单股铜芯导线的直线连接

图6-17:单股铜芯导线的直线连接

(二)单股铜芯导线的T形分支连接

图6-18:单股铜芯导线的T形分支连接

(三)单股铜芯导线的十字连接

方法1:双线同时绕接方法2:双线单独绕接图6-19:单股铜芯导线的十字连接

(四)单股铜芯导线的人字连接

如下图所示:

图6-20:单股铜芯导线的人字形连接

(五)七股铜芯导线的直线连接

图6-21:七股铜芯导线的直线连接(六)多股铜芯导线的T字连接

如下图所示:

图6-22:多股铜芯导线的T字连接(七)双芯线的直线连接

如下图所示,连接方法与单股铜芯导线的连接方法相同。

图6-23:双芯线的直线连接。

但要注意的是,裸露接头部分必须错开,不能有交叠区域。这样做的目的是避免在绝缘破损后形成短路故障。

三、导线与接线柱(端子)对接

接线柱有针孔式和螺钉平压式两种。

(一)针孔式接线柱连接

注意如下要点:

1、在针孔式接线柱头上接线时,如果单股芯线与接线头插线孔大小适宜,只需把芯线插入针孔,旋紧螺钉即可。

2、如果单股芯线较细,则要把芯线折成双根后在插入针孔,如图6-24所示。

3、软芯线必须将其绞紧后再插入针孔,不可有细丝露在外面,以免发生短路事故。

4、压接时螺钉要拧紧并施加适当的预紧力,防止松动。

5、压接时尽量贴护套边沿,既不压住护套,防止接触不良;也不要留过长裸铜线,防止短路,且影响美观。

图6-24:针孔式接线柱连接

(二)螺钉平压式连接

图6-25:螺钉平压式连接

注意如下要点:

1、如果是截面较小的单股芯线,则必须把线头弯成羊眼圈,羊眼圈弯曲的方向应与螺钉拧紧的方向一致,如图6-25所示。

2、截面较大的单股芯线与螺钉平压式接线桩头连接时,线头处须装上接线耳(线鼻子),由接线耳与接线柱连接。

3、一个接线柱最多接两根导线,需要有三根以上导线并接时,可以采取相邻的多个接线柱并联。

4、软芯线必须将其绞紧后再做羊眼圈,并在线尾部绕干线2-3圈。不可有细丝露在外面,以免发生短路事故。

5、压接时螺钉要拧紧并施加适当的预紧力,防止松动。

6、不要留过长裸铜线,防止短路,且影响美观。

四、绝缘恢复

(一)绝缘恢复的方法

1、直线连接导线绝缘层的恢复

导线连接后,必须恢复绝缘,并且要保证恢复后的绝缘强度不应低于原来的绝缘层。通常用黄蜡带、涤纶薄膜带和黑胶带为恢复绝缘的材料。黄蜡带和黑胶布宽度一般为20mm,包扎比较方便。导线绝缘层恢复步骤如下。

图6-26:直线连接导线绝缘层的恢复

2、导线T形连接绝缘层的恢复

如下图,按(a)-(f)步骤包缠黄蜡带后反方向包缠黑胶带。

图6-27:T型连接导线绝缘层的恢复

(二)绝缘恢复时的注意事项

1、绝缘带不可存放于温度高的地方,也不可被油类侵染。

2、绝缘带包扎时,各层之间要紧密相接,不能稀疏,更不可漏出芯线。

3、在380V线路上恢复导线绝缘时,需包扎1、2层黄蜡带,然后再包1层黑胶布。

4、在220V线路上恢复导线绝缘时,先包扎1、2层黄蜡带,然后再包1层黑胶布,或者只包2层黑胶布。

5、了解绝缘材料的耐压值:

?黑胶布单层耐压380V。

?涤纶透明胶带单层耐压1000V。

?高压绝缘胶带单层耐压6300V。

五、配线基础

(一)导线选择

A、截面选择

根据用途选择导线截面:

1、动力线、电源线要按容量选择。具体方法见相关章节。

2、密封电柜盘面散布的控制线可以选择0.5-1.5平方毫米。

3、外部敷设的单股塑胶线建议不小于1.5平方毫米。

实际安装中,由于线路导线多,0.5-1.5截面的都有使用。但由于外部敷设线要有一定的机械强度,特别在穿管时,不建议使用小于1.5平方毫米的导线(电缆除外),避免在拉拽中拉伤导线。

4、地线截面:

相线芯线截面S(mm2)PE线最小截面(mm2)

S≤16 S

16<S≤35 16

S>35 S/2

B、正确估算线长

电工放线的现实问题之一是经常因为长度估算误差造成大量浪费,为此需要正确放线的训练。

一般方法有:

手臂丈量:自己了解自己的手臂伸开长度,用于估算线长。可以伸展双臂或单臂,一边放线,一边度量。

步伐丈量:自己了解自己的步幅长度,用于估算线长。

放出的线,要适当留出余量,但留得过长将造成浪费。

C、颜色使用

如按照习惯,直流线一般选择蓝线,交流线选择红线,地线选择花线,电机线选择黑线等,没有强制性的标准,但各企业可以制定自己的规范。

D、防护等级

1、塑胶线不允许做外部敷设,必须在密封的电柜或管、槽内使用。

2、电缆可以酌情使用,但必须注意不同场合的防护等级不能低于国标要求。

3、不允许使用临时线作为长期使用线路。

(二)配盘基础

A、摆盘

摆盘时要注意如下要点:

1、盘面美观,元件排列横平、竖直。

2、强电、弱电要分区,最好在不同电柜或左右分开布置。

3、电源进口一般布置在电柜的左、右上角区域。

4、元件布置要尽量照顾走线最少,距离最短。

5、在盘面两侧、下部布置进出线的端子板,并注意不同容量的导线要配置不同规格的端子板。

B、线槽布置

1、注意线槽围绕元件合理分布,每个线槽中走线数量尽量平均,且不超过总容量的2/3,以保证能扣严盖板。

2、强弱电要尽量分开线槽走线。

3、线槽端口要封闭,不露线。

线槽切割注意两个要点:

(1)尽量做环行结构,不单独布置单撇线槽;

(2)端部垂直碰头的线槽切割划线时,每根线槽切割斜面长度就是碰头线槽的宽度。

图6-28:线槽切割 C 、元件的固定

1、元件的直接固定

直接固定的元件越来越少,已经很少采用,但某些大型器件还必须使用,如变压器、电源、变频器等。

直接固定前,要利用手电钻打孔和用丝锥攻丝。不允许采用通孔固定,

而应该采用罗纹连接从前端固定。

2、利用DIN 导轨固定

DIN 导轨是近年推出的安装方式,大多数的继电器件、电子模块等都支持DIN 安装方式。这种安装方式非常快捷,省去了地脚安装必须的钻孔、攻丝、拧螺钉等过程。安装时,可以直接卡入;拔出时,用螺丝刀撬开缩紧销即可拔出。

电工证培训课本

电工企业内部取证 学 习 资 料

热电三分公司培训科编制 2012年9月 第一章电工基础 第一节直流电路 一、直流电路的基本概念 (一)电路 电路是电流的通路,它是为了某种需要由某些电气设备或元件按一定方式组合起来的。它的作用是实现电能的传输和转换,其中包括电源、负载和中间环节三个组成部分。 1、电源 它在电路中的作用是将其它形式的能量转换为电能。例如发电机和干电池都是电源,它们分别将机械能和化学能转换成电能。 2、负载 它在电路中的作用是将电能转换成其它形式的能量,例如灯泡和电动机等。灯泡将电能转换成光能和热能,电动机将电能转换为机械能。 3、导线(中间环节) 导线是用来连接电源和负载,起着传输和分配电能的作用。 (二)电流 电流是指电荷在电场力的作用下定向移动的现象。习惯上,规定正电荷移动的方向为电流的正方向。电流的大小用单位时间内在导线横截面上通过的电荷量的多少来衡量,称为电流强度,简称电流,用字母I表示,电流的单位是安,用字母A表示。 (三)电压与电位 1、电压 在电场力的作用下使电荷移动,电场力就会对 电荷做功,电压就是用来衡量电场力移动电荷做功 图 1.2 电压与电位

的能力,如在电场力的作用下将单位正电荷从电场的某一点(a 点)移到电场的另一点(b 点),电场力所做的功ab A ,就称为该两点之间的电压,电压的单位是 伏,用字母V 表示。 电压的正方向,习惯规定电场力移动正电荷的方向,即高电位到低电位的方向,也就是顺电压的方向电位在降低,所以电压又叫电压降。 2、电位 在电场力的作用下将单位正电荷从电场的某点(a 点)移到参考点(0点)所做的功,称为该点的电位,由此可见电位实际上也是电压,是电路中某点与参考点之间的电压。 某点的电位比参考点的电位高的,该点电位为正,比参考点电位低的,该点电位为负。 电位的单位与电压的单位相同,也用V 表示。 3、电压与电位的关系 在电路中,任意两点之间的电位差称为这两点之间的电压,如图1.2所示 (四)电动势 为了维持电路中的电流,就必须维持电路两端的电压。电路中的电源就是起维持电路两端电压的作用,因为在电源内部这种推动电荷移动的作用力称为电源力,电动势就是用来衡量这种电源力做功的能力。在电源力的作用下,将单位正电荷从电源负极移到正极所做的功,称为电源电动势,用字母E 表示,电动势的单位与电压相同,也用V 表示。 电动势的正向是从负极指向正极,也就是从电源的低电位指向高电位。顺着电势的方向是电位升高的方向,所以电动势又称为电压升。 (五)电阻 当电流流过导体时,导体对电流有阻碍作用,这种阻碍作用就是电阻,用字母R 或r 表示。 电阻的单位为欧,用字母Ω表示。 金属导体的电阻大小由实验可知,导体电阻值的大小与导体长度l 成正比,与导体截面S 成反比,还与导体的材料有关,用数学公式 表示为 )(Ω=S l R ρ 图1.3 电阻电路

电工基础知识培训(理论)

电工基础知识 一,通用部分 1,什麽叫电路? 电流所经过的路径叫电路。电路的组成一般由电源,负载和连接部分(导线,开关,熔断器)等组成。 2,什麽叫电源? 电源是一种将非电能转换成电能的装置。 3,什麽叫负载? 负载是取用电能的装置,也就是用电设备。 连接部分是用来连接电源与负载,构成电流通路的中间环节,是用来输送,分配和控制电能的。 4,电流的基本概念是什麽? 电荷有规则的定向流动,就形成电流,习惯上规定正电荷移动的方向为电流的实际方向。 电流方向不变的电路称为直流电路。 单位时间内通过导体任一横截面的电量叫电流(强度),用符号I表示。 电流(强度)的单位是安培(A),大电流单位常用千安(KA)表示,小电流单位常用毫安(mA),微安(μA)表示。 1KA=1000A 1A=1000 mA 1 mA=1000μA 5,电压的基本性质? 1)两点间的电压具有惟一确定的数值。 2)两点间的电压只与这两点的位置有关,与电荷移动的路径无关。 3)电压有正,负之分,它与标志的参考电压方向有关。 4)沿电路中任一闭合回路行走一圈,各段电压的和恒为零。 电压的单位是伏特(V),根据不同的需要,也用千伏(KV),毫伏(mV)和微伏(μV)为单位。 1KV=1000V 1V=1000 mV 1mV=1000μV 6,电阻的概念是什麽? 导体对电流起阻碍作用的能力称为电阻,用符号R表示,当电压为1伏,电流为1安时,导体的电阻即为1欧姆(Ω),常用的单位千欧(KΩ),兆欧(MΩ)。 1 MΩ=1000 KΩ 1 KΩ=1000Ω 7,什麽是部分电路的欧姆定律? 流过电路的电流与电路两端的电压成正比,而与该电路的电阻成反比,这个关系叫做欧姆定律。用公式表示为I=U/R 式中:I——电流(A);U——电压(V);R——电阻(Ω)。 部分电路的欧姆定律反映了部分电路中电压,电流和电阻的相互关系,它是分析和计算部分电路的主要依据。 8,什麽是全电路的欧姆定律?

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一 .电工基础知识 1. 直流电路 电路 电路的定义: 就是电流通过的途径 电路的组成: 电路由电源、负载、导线、开关组成 内电路: 负载、导线、开关 外电路: 电源内部的一段电路 负载: 所有电器 电源: 能将其它形式的能量转换成电能的设备 基本物理量 1.2.1 电流 1.2.1.1 电流的形成: 导体中的自由电子在电场力的作用下作有规则的定 向运动就形成电流. 1.2.1.2 电流具备的条件: 一是有电位差,二是电路一定要闭合. 1.2.1.3 电流强度: 电流的大小用电流强度来表示,基数值等于单位时间内 通过导体截面的电荷量,计算公式为t Q I = 其中Q 为电荷量(库仑); t 为时间(秒/s); I 为电流强度 1.2.1.4 电流强度的单位是 “安”,用字母 “A”表示.常用单位有: 千安 (KA)、安(A)、毫安(mA) 、微安(uA) 1KA = 103A 1A = 103mA 1mA = 103uA 1.2.1.5 直流电流(恒定电流)的大小和方向不随时间的变化而变化,用大 写字母 “I”表示,简称直流电. 1.2.2 电压 1.2.2.1 电压的形成: 物体带电后具有一定的电位,在电路中任意两点之间的 电位差,称为该两点的电压. 1.2.2.2 电压的方向: 一是高电位指向低电位; 二是电位随参考点不同而改 变. 1.2.2.3 电压的单位是 “伏特”,用字母 “U ”表示.常用单位有: 千伏(KV) 、 伏(V)、毫伏(mV) 、微伏(uV) 1KV = 103V 1V = 103 mV 1mV = 103 uV 1.2.3 电动势 1.2.3.1 电动势的定义: 一个电源能够使电流持续不断沿电路流动,就是因为 它能使电路两端维持一定的 电位差.这种电路两端产生和维持电位差的能力就叫电源电动势. 1.2.3.2 电动势的单位是 “伏”,用字母 “E”表示.计算公式为 Q A E = (该公式表明电源将其它形式的能转化成电能的能力)其中A 为外力 所作的功,Q 为电荷量,E 为电动势. 1.2.3.3 电源内电动势的方向: 由低电位移向高电位 1.2.4 电阻 1.2.4.1 电阻的定义: 自由电子在物体中移动受到其它电子的阻碍,对于这种 导电所表现的能力就叫电阻. 1.2.4.2 电阻的单位是 “欧姆”,用字母 “R”表示. 1.2.4.3 电阻的计算方式为: s l R ρ = 其中l 为导体长度,s 为截面积,ρ为材料电阻率 铜ρ=0.017铝ρ=0.028 欧姆定律 1.3.1 欧姆定律是表示电压、电流、电阻三者关系的基本定律. 1.3.2 部分电路欧姆定律: 电路中通过电阻的电流,与电阻两端所加的电压 成正比,与电阻成反比,称为部分欧姆定律.计算公式为 R U I =

电工基础知识教材

Material for Training Only 电工培训教材 1.2.2.2 电压的方向: 一是高电位指向低电位; 二是电位随参考点不同而改.电工基础知识一变. 1.2.2.3 电压的单位是“伏特”,用字母“U”表示.常用单位有: 千伏(KV) 、 1. 直流电路伏(V)、毫伏(mV) 、微伏(uV) 333 uV 1mV = 10 mV 电路1KV = 10 V 1V = 10 1.2.3 电阻就是电流通过的途径电路的定义: 1.2.4.1 电阻的定义: 自由电子在物体中移动受到其它电子的阻碍,对于这种电路的组成: 电路由电源、负载、导线、开关组成 . 导电所表现的能力就叫电阻内电路: 负载、导线、开关. “R”表示欧姆外电路: 电源内部的一段电路”,用字母 1.2.4.2 电阻的单位是“ l所有电器负载: ??R 1.2.4.3 电阻的计算方式为: 电源能将其它形式的能量转换成电能的设备: s为材料电阻率,s为截面积,ρ其中l为导体长度 =0.028 ρρ=0.017铝铜基本物理量 1.2.1 欧姆定律电流 . 欧姆定律是表示电压、电流、电阻三者关系的基本定律导体中的自由电子在电场力的作用下作有规则的定 1.3.1 电流的形成1.2.1.1 : 向运动就形成电流. 电路中通过电阻的电流,与电阻两端所加的电压部分电路欧姆定律: 1.3.2 U. 一是有电位差电流具备的条件1.2.1.2 : ,二是电路一定要闭合?I计算公式为成正比,与电阻成反比,称为部分欧姆定律.电流的大小用电流强度来表示电流强度1.2.1.3 : ,基数值等于 单位时间内RQU?R?I U = IR 通过导体截面的电荷量, 计算公式为It电路中的电流与电源的),在闭合电路中( /s); I(为时间); t(Q其中为电荷量库仑秒为电流强度包括电源1.3.3 全电 路欧姆定律: 称全电路,,千安常用单位有.表示”,“电流强度的单位是1.2.1.4 安用字母“A”: 与电路中负载电阻及电源内阻之和成反比电动势成正比(uA) 、微安(mA) 、毫安、安(KA)(A)E?I欧姆定律 .计算公式为333uA 1mA = 10 mA A 1KA = 10 1A = 10r?R0用大直流电流1.2.1.5 (的大小和方向不随时间的变化而变化)恒定电流, 写字母“I”,E为电动势为内电阻简称直流电,表示. 其中R为外电阻,r0 1.2.2 电压 在电路中任意两点之间的,物体带电后具有一定的电位: 电压的形成1.2.2.1

维修电工培训教材.

维修电工培训教材 1.电气工作人员必须具备下列条件 (1).经医生鉴定无妨碍工作的病症(体格检查约二年一次)。(2).具备必要的电气知识,按工作性质考试合格。 2.向供电局申请停送电工作,必须由经供电局考试合格之电气人员持本单位介绍信,方可办理停送电手续。停电申请应包括工作内容、安全措施、工作时间、工作负责人等。 3.填用第二种工作票的工作为: (1).带电作业和在带电设备外壳上的工作。 (2).控制盘和低压配电盘、配电箱、电源干线上的工作。(3).二次结线回路上的工作,无需高压设备停电者。(4).电缆不停电检修或在发电机的励磁回路及转动的高压电动机转子电阻回路上的工作。 (5).非当班值班人员用绝缘棒或电压互感器定相或用钳型电流表测量高压电流回路的工作。 4.事故抢修工作可不用工作票,但应记入操作记录薄内。在开始工作前必须按规定做好安全措施,并应指定专人负责监护。如抢修时间长(超过二十四小时),仍应按规定填写工作票。5.第一第二种工作票的有效时间,以批准的检修期限为准。第一种工作票至预定时间工作尚未完成,应由工作负责人提前办理延期手续。 6.工作票签发人不得兼任该项工作负责人。工作许可人不得签发

工作票。 7.工作票签发人应由技术水平熟悉人员、熟悉设备情况、熟悉本规程的电气负责人、技术人员或经厂、局主管、生产领导批准的生产领导人员担任。工作票签发人员名单书面报供电局审批后方可公布。工作负责人和允许处理工作票的值班员(工作许可人)应由厂、工区车间主管生产的领导书面批准。 8.工作负责人、工作许可人,任何一方不得擅自变更安全措施。 值班人员不得变更有关检修设备的运行结线方式。工作中如有特殊情况需要变更时,应事先取得对方的同意。 9.工作负责人(监护人)在全部停电时可以参加工作。在部分停电时,只有在安全措施可靠、人员集中在一个工作地点、不致误碰导电部分的情况下方可参加工作。工作票签发人或工作负责人应根据现场的安全条件、施工范围、工作需要等具体情况,增设专人监护和批准被监护的人数(专责监护人不得兼做其他工作)。 10.工作时间,工作班人员应从工作现场撤出,所有安全措施不动,工作票仍由工作负责人执存。间断后继续工作,无需通过工作许可人。每日收工清扫现场,开放已封闭道路,将工作票交回值班员,次日复工时,应得到值班员许可,取回工作票,工作负责人必须事前重新认真检查安全措施是否符合工作票的要求后,方可工作。若无工作负责人或监护人带领,工作人员不得进入工作现场。

维修电工培训教学大纲54331

维修电工培训教学大纲 一、维修电工国家职业标准 1.职业概况 职业名称: 维修电工。 职业定义 从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。 职业等级 本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。 职业环境: 室内,室外。 职业能力特征 具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力,手指、手臂灵活,动作协调,并能高空作业。 基本文化程度: 初中毕业。 培训要求 培训期限 全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:初级不少于500标准学时;中级不少于400标准学时;高级不少于300标准学时;技师不少于300标准学时;高级技师不少于200标准学时。 培训教师 培训初、中、高级维修电工的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或相关专业中、高级专业技术职务任职资格;培训技师和高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 培训场地设备 标准教室及具备必要实验设备的实践场所和所需的测试仪表及工具。 鉴定要求 适用对象: 从事或准备从事本职业的人员。 申报条件 ——初级(具备以下条件之一者)

(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)在本职业连续见习工作3年以上。 (3)本职业学徒期满。 ——中级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业初级资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。 (3)连续从事本职业工作7年以上。 (4)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。 ——高级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作8年以上。 (3)取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。 (4)取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作3年以上。 ——技师(具备以下条件之一者) (1)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上,经本职业技师正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。 (2)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作10年以上。 (3)取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业(专业)毕业生和大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作时间满2年。 ——高级技师(具备以下条件之一者) (1)取得本职业技师职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业高级技师正规培训达规定标准学时数,并取得毕(结)业证书。

初级电工教学大纲与教学计划

初级电工教学大纲与教 学计划 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

初级维修电工教学计划 一、培训目标 1.总体目标 培养具有以下条件的人员:掌握电工基础知识和操作技能,能够运用电工基本技能独立完成电气元件及电气设备维修及安装等工作。 2.理论知识培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对初级电工的理论知识要求,通过培训,使培训对象掌握电工的专业基础知识、熟练掌握各种电器元件的应用及工具的基本使用;熟知行业规范等相关知识。 3.操作技能培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对初级电工的操作技能要求,通过培训,使培训对象能够掌握初级维修电工的基本能力以及使用相关仪表测量的能力并达到独立上岗操作的水平。 二、教学要求 1、理论知识要求 (1)热爱本职工作、忠于职守 (2)遵章守纪、安全生产。 (3)尊师爱徒、团结互助。

(4)勤俭节约、关心企业。 (5)钻研技术、勇于创新。 2.电工基础知识 (1)职业道德与安全技术 (2)电工与电子基础知识 (3)电机及其控制线路 (4)仪表、照明、工具、材料(5)安全防护技术与电气设备安装3.操作技能要求 (1)动力部分 (2)照明及仪表部分 (3)工具部分 (4)安全部分 三、教学计划安排 总课时168课时 理论知识授课,复习80课时

操作技能授课,练习88课时 工初级工技能培训 教学课时分配表

时数仅适用于农民 工培训班使用。 2、实操时 可据学员人数及设 备工位数分别采用 大班教学或分组教学。 四、教材: 1、国家职业资格培训教程《维修电工》(初级技能)中国劳动社会保障出版社 维修电工初级工技能培训课程教学大纲 一、课程的性质和任务 为贯彻落实银川市劳动保障局《关于开展农民工职业技能培训工作的通知》文件精 神,广泛开展对农民工实施职业技能培训工作。为此,在本工种职业标准的基础上,结合 学员的实际情况,特制订本教学大纲。 本大纲制订的主要依据是参照维修电工国家职业标准的基本要求,并参照国家劳动和 社会保障部关于职业技能培训理论课程的有关要求,结合银川市安全生产宣传教育中心关 于特种作业人员考证培训的有关要求而制订。它的任务是通过本课程的学习使培训学员获 得电工技术必要的基本理论、基本知识和基本技能,并使他们受到必要的基本技能的训 练。通过该课程的学习,拓宽学员的知识面,提高学员的综合素质,增强就业能力,以适 应社会经济不断发展的要求,为学员将来的就业和学习奠定了一个重要基础。

电工技能培训教学计划精装版教学内容

电工技能培训教学计划 本课程是培训电工类专业的专业基础课,主要内容包括电工基础知识、电工基本操作技能、电气设备的使用与维护、变配电所知识以及安全文明生产知识等。一、课程任务 本课程的任务是培训劳动预备制电工专业初级电工的基本知识和专业技能。通过本课程的学习,使学员具有一定的专业知识和专业技能。通过本课程的学习,使学员具有一定的专业知识,掌握初级电工技术的基本操作技能和作业技术,达到初级电工水平。 二、课程要求 (1)获得必要的初级电工基础知识,和初步技能。 (2)了解一些常用电气设备的主要性能和用途。 (3)能看懂一般简单的电气图。 (4)掌握一般的内外线电工工艺。 (5)了解变、配电所一般的维护和操作知识。 (6)掌握安全用电常识,并能正确使用一般电气设备。 三、教学内容和要求 本课程作为初级电工的培训课程,其培训对象是农民工。因此,本培训教材既不同于技校教材,又不同于等级培训教材。其特点是注重实用电工技术,突出技能训练。在教学中,应特别注意在进行技能训练的同时,强调素质训练,使学员在“掌握一技之长”的基础上,达到“触类旁通”。在教学过程中应贯彻理论联系实际的原则和直观性原则,完成规定的实践项目,并充分利用课件、模型等教具或现场参观方式进行教学,注意培养学员分析问题和解决问题的能力。以便于知识的系统性和完整性。相应地,在教学中应努力体现课堂教学和实践教学的配合及同意,使学员紧密结合实物和现场作业进行学习。根据办学条件及学情分以内。15%析,本计划对课本及课时安排做出适当取舍,幅度控制在. 第一章电工基本知识 课程要求: 1、了解电工识图基本知识。 2、熟悉常用电工材料。 3、掌握电工常用测量仪表、工具和防护用具的使用方法。 教学内容: 1、1—1 电工识图 2、1—2 电工材料:常用电工材料、铜、铝导线的特点及使用、常用线管 3、1—3 电工工具:电工常用工具、电工常用防护工具、 其他专用工具、电气安全用具的使用与维护 4、1—4 常用电工测量仪表:电流表与电压表、钳形表、

电工培训资料

电工培训资料 一.电工岗位职责与安全操作规程 ●岗位职责 1、负责工区范围内所有工点及项目部的高、低压线路、电机和电气设备的安装、修理与保养工作。 2、认真学习和掌握先进的电力技术,熟悉所辖范围内的电力、电气设备的用途、构造、原理、性能及操作维护保养内容。 3、严格遵守部颁电路技术规程与安全规程,保证安全供电,保证电气设备正常运转。 4、经常深入现场,巡视检查电气设备状况及其安全防护,倾听操作工的意见,严禁班上睡觉。 5、认真填写电气设备大、中修记录(检修项目、内容、部位、所换零部件、日期、工时、备件材料消耗等项)积累好原始资料。 6、按施工要求参加所修设备的大、中修的试车验收工作。 7、掌握所使用的工具、量具、仪表的使用方法并精心保管,节约使用备件、材料、油料。搞好文明生产,做好交接班记录。 ●安全操作规程 1、停电作业时,必须先用电笔检查是否有电,方可进

行工作,凡是安装设备或修理设备完毕时,在送电前进行严格检查,方可送电。 2、在一般情况下不许带电作业,必须带电作业时,要做好可靠的安全保护措施,有二人进行(一人操作一人监护)。 3、雷雨天禁止高空、高压作业(禁止使用高压拉杆等),雨天室外作业必须停电,并尽量保持工具干燥。 4、高空作业必须佩戴好安全带、小绳及工具袋,禁止上下抛掷东西。 5、高空作业必须执行停送电工作票制度,做到无工作票不上杆,不交票不送电。 6、高空作业坚持“四不上”:梯子不牢不上,安全用具不可靠不上,没有监护不上,线路识别不明不上。 7、带电工作时,切勿切割任何载流导线。 8、工作前必须检查工具是否良好,并要合理使用工具,工作前需首先检查现场的安全情况,保证安全作业。 9、任何电气设备拆除后不得有裸露带电的导体,清扫电动机线圈时,不得用洗油及尖锐金属以免损坏绝缘,设备检修时不得私自改变线路,安装必须按图纸施工。 10、凡是一般用(临时)的电器设备与电源相接时,禁止直接或搭挂,需装临时开关或刀闸。 11、使用高压拉杆时,须戴高压绝缘手套。 12、遇有严重威胁人身或设备的安全紧急情况时,可先拉

电工基础知识培训教材1

电工基础知识培训教材1 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

电工基础知识培训教材 绪言 现代工业、农业、交通、通信、国防以及日常生活中电的应用广泛。但总的来说,电的应用有两大方面:一是作为一种能量——电能来应用;另一是作为一种信息——电信号来应用。(通常把电压、电流等电量的变化统称为电信号) 电的应用极其广泛的原因,是由于它具有下列一些重要特点: 1、转换容易。作为能量,电能可以很方便地由水能、热能、化学能、原子核能等转而来,成为廉价的动力来源;而且电能又很容易转换成人们需要的其它各种形式的能量,如机械能、热能、化学能、光能等。作为信息,电信号与各种非电信号(温度、压力、流量等的变化)之间的相互转换也容易实现。 2、传输方便。作为能量,高电压远距离输送电能时,损失小、效率高;并且容易分配到各个用电设备上去。作为电信号,不但可在线路中迅速、稳定、准确地传输,而且可用电磁波的形式在空间传播。 3、便于控制和测量。电能或电信号的有关量值便于准确而迅速地进行控制和测量,利用电信号还可对电量以及各种非电量进行遥控和遥测,这些都为自动化生产提供了必要的有得条件。 随着电的日益广泛的应用,现代电工设备不但种类繁多,而且日新月异不断发展。但是目前绝大多数的设备仍是由各式各样的电路所组成。不论电路的结构如何复杂,它们和最简单的电路之间还是具有许多最基本的共性,而且遵循着相同的运动规律。因此本章主要内容将着重于电工基础,介绍电路的组成、电气参数的物理意义以及其中的基本规律、电磁知识和常见的电气设备及元件的原理、电路的测量和分析计算等,以使大家对电建立起一个较完整的基本概念和理论,为以后的进一步学习打下基础。本次学习的内容多,时间短,要在四天的时间内完全掌握有一定的困难,需要在以后的工作中,继续学习加深和巩固。 由于自身的知识水平和业务能力有限,不可避免的存在一些的错误和不足,恳切的希望大家给予批评和指正。 §1 电路的基本概念 §电路的组成 在电的实际应用中,从最简单的手电筒的到复杂的电子计算机的运算,都由电路来完成的。 1、电路的组成及电路元件的作用 电路就是电流所流经的路径,它由电路元件组成。当合上电动机的刀闸开关时,电动机立即就转动起来,这是因为电动机通过导线经过开头与电源接成

电工技术基础与技能知识点汇总培训课件

电工电子技术基础与技能知识点汇总 1.电路:由电源、用电器、导线和开关等组成的闭合回路。电源:把其他形式的能转化为电能的装置。 用电器:把电能转变成其他形式能量的装置。 2.电路的状态:通路(闭路)、开路(断路)、短路(捷路):短路时电流很大,会损坏电源和导线,应尽量避免。 3.电流:电荷的定向移动形成电流。形成条件(1) 要有自由电荷。(2) 必须使导体两端保持一定的电压(电位差)。方向规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向。 4.电流的大小等于通过导体横截面的电荷量与通过这些电荷量所用时间的比值。 I = t q 5.电阻定律:在保持温度不变的条件下,导体的电阻跟导体的长度成正比,跟导体的横截面积成反比,并与导体的材料性质有关。 R = ρ S l 6.一般金属导体,温度升高,其电阻增大。少数合金电阻,几乎不受温度影响,用于制造标准电阻器。超导现象:在极低温(接近于热力学零度)状态下,有些金属(一些合金和金属的化合物)电阻突然变为零,这种现象叫超导现象。 7.电能:电场力所做的功即电路所消耗的电能W = U I t 。.电流做功的过程实际上是电 能转化为其他形式的能的过程。1度 = h k W 1? = 3.6 ? 106 J 8.电功率:在一段时间内,电路产生或消耗的电能与时间的比值。 P = t W 或P = U I 9.焦耳定律:电流通过导体产生的热量,跟电流的平方、导体的电阻和通电时间成正比。Q = I 2 R t 10、电源的电动势:等于电源没有接入电路时两极间的电压。用符号E 表示。(1)电动势由电源本身决定,与外电路无关。(2)电动势方向:自负极通过电源内部到正极的方向。 11、电动势与外电路电阻的变化无关,但电源端电压随负载变化,随着外电阻的增加端电压增加,随着外电阻的减少端电压减小。当外电路断开时,R 趋向于无穷大。I = 0,U = E - I R 0 = E ;当外电路短路时,R 趋近于零,I 趋向于无穷大,U 趋近于零。 12、当R = R O 时,电源输出功率最大,但此时电源的效率仅为50%。P max = 02 4R E 这时称负载与电源匹配。 13、串联电路中电流处处相等;电路总电压等于各部分电路两端的电压之和;总电阻等于各个电阻之和;各电阻消耗的功率与它的阻值成正比。 14、改装电压表:设电流表的满偏电流为I g ,内阻为R g ,要改装成量程为U 的电压表,求串入的R R = g I U R = g g g I R I U - 15、并联电路中各支路两端的电压相等;电路中总电流等于各支路的电流之和;并联电路总电阻的倒数等于各个电阻的倒数之和;通过各个电阻的电流与它的阻值成反比;各个电阻消耗的功率与它的阻值成反比。 16、改装电流表:R = R R I U = g g g I I R I - 17、万用表:测量前观察表头指针是否处于零位;选择合适的量程:应使表头指针偏倒满刻度三分之二左右;无法估算测量值时可从最大量程当逐渐减少到合适量程;测量过程中

电工培训资料

电工培训资料 一.电工岗位职责与安全操作规程 ●岗位职责 1、负责本公司、本车间的高、低压线路、电机和电气设备的安装、修理与保养工作。 2、认真学习和掌握先进的电力技术,熟悉所辖范围内的电力、电气设备的用途、构造、原理、性能及操作维护保养内容。 3、严格遵守部颁电路技术规程与安全规程,保证安全供电,保证电气设备正常运转。 4、经常深入现场,巡视检查电气设备状况及其安全防护,倾听操作工的意见,严禁班上睡觉。 5、认真填写电气设备大、中修记录(检修项目、内容、部位、所换零部件、日期、工时、 备件材料消耗等项)积累好原始资料。 6、按试车要求参加所修设备的大、中修的试车验收工作。 7、掌握所使用的工具、量具、仪表的使用方法并精心保管,节约使用备件、材料、油料。搞好文明生产,做好交接班记录。 ●安全操作规程 1、停电作业时,必须先用电笔检查是否有电,方可进

行工作,凡是安装设备或修理设备完毕时,在送电前进行严格检查,方可送电。 2、在一般情况下不许带电作业,必须带电作业时,要做好可靠的安全保护措施,有二人进行(一人操作一人监护)。 3、雷雨天禁止高空、高压作业(禁止使用高压拉杆等),雨天室外作业必须停电,并尽量保持工具干燥。 4、高空作业必须佩戴好安全带、小绳及工具袋,禁止上下抛掷东西。 5、高空作业必须执行停送电工作票制度,做到无工作票不上杆,不交票不送电。 6、高空作业坚持“四不上”:梯子不牢不上,安全用具不可靠不上,没有监护 不上,线路识别不明不上。 7、带电工作时,切勿切割任何载流导线。 8、工作前必须检查工具是否良好,并要合理使用工具,工作前需首先检查现场的安全情况,保证安全作业。 9、任何电气设备拆除后不得有裸露带电的导体,清扫电动机线圈时,不得用洗油及尖锐金属以免损坏绝缘,设备检修时不得私自改变线路,安装必须按图纸施工。 10、凡是一般用(临时)的电器设备与电源相接时,禁止直接或搭挂,需装临时 开关或刀闸。 11、使用高压拉杆时,须戴高压绝缘手套。 12、遇有严重威胁人身或设备的安全紧急情况时,可先拉 开有关开关,事后向上级报告。

维修电工职业技能培训标准和计划

维修电工职业技能培训标准 1.职业概况 1.1 职业名称:维修电工。 1.2 职业定义:从事机械设备和电气系统线路及器件等安装、调试与维护、修理的人员。 1.3 职业等级本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高 级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。 1. 4 职业环境:室内,室外。 1.5 职业能力特征具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力,手指、手臂灵活,动作协调,并能高空作业。 1.6 基本文化程度:初中毕业。 1.7 培训要求 1. 7.1 培训期限初级不少于 120 标准学时;中级不少于 150 标准学时。 1. 7.2 培训教师 培训初、中、高级维修电工的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或相关专业中、高级专业技术职务任职资格;培训技师和高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书 2 年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1.7.3 培训场地设备:标准教室及具备必要实验设备的实践场所和所需的测试仪表及工具。 1. 8 鉴定要求 1. 8.1 适用对象:从事或准备从事本职业的人员。 1. 8.2 申报条件(略) 1. 8. 3 鉴定方式分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式,技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制,成绩皆达60 分以上者为合格。 1. 8.4 考评人员与考生配比(略) 1.8.5 鉴定时间理论知识考试时间不少于120 分钟;技能操作考核时间为:初级不少于150 分钟,中级不少于 150 分钟,高级不少于 180 分钟。 1. 8.6 鉴定场所设备理论知识考试在标准教室里进行;技能操作考核应在具备每人一套的待修样件及相应的检修设备、实验设备和仪表的场所里进行。

维修电工技能实训考核装置

电工实训实验指导书 江西渝州科技职业学院

前言 我国自1994年以来,相继颁布了《劳动法》《职业教育法》逐步推行了职业技能鉴定和职业资格证书制度,使我国的职业技能培训开始走上了法制化轨道。 为适应新形势的要求,进一步提高机械行业技术工人队伍的素质,机械工业职业技能鉴定指导中心组织编写了《机械工人职业技能培训教材》。 本企业研制生产的THWD-3型培训台目前可对《初中级维修电工》教材中列出的基本的电气控制线路进行实际动手操作,使学生操作培训后,在以下技能上得到了提高: 1、熟悉常用低压电器的结构、原理、安装和使用; 2、了解电路图中图形符号、文字符号的使用方法,并能按实物的布局,画出 相应的接线图; 3、掌握了焊接和安装后,能用书上的专业知识独立完成线路的检测和调试。 因此,该操作台不仅可让学生使用、提高学生的动手能力和技能操作水平,同时该操作台也可作为初、中级维修电工的技能考核台。

目录 第一章THWD-2型维修电工技能实训装置简介 (1) 第二章THWD-2型维修电工技能实训装置安装要求 (4) 第三章THWD-2型维修电工及技能实训装置可进行的操作内容 (6) 实验一三相异步电动机的直接启动控制 (6) 实验二三相异步电动机接触器点动控制线路 (8) 实验三单向启动停止控制线路/异步电动机自锁控制线路 (11) 实验四异步电动机单向点动、启动控制控制电路 (14) 实验五异步电动机联锁正反转控制线路 (17) (A)按钮联锁的三相异步电动机正反转控制线路 (17) (B)接触器联锁的三相异步电动机正反转控制线路 (20) (C)双重联锁的三相异步电动机正反转控制线路 (23) 实验六正反转点动、启动控制线路 (26) 实验七异步电动机反接制动控制线路 (29) 实验八异步电动机星形、三角形控制线路 (31) 实验九手动顺序启动 (35) 实验十自动顺序控制线路 (37) 实验十一异步电动机两地控制线路 (39) 实验十二三相异步电动机串电阻降压启动手动控制 (41) 实验十三三相异步电动机串电阻降压启动自动控制 (43) 实验十四单向降压启动及反接制动控制 (45) 实验十五三相异步电动机能耗制动控制线路 (48) 实验十六自动往返控制线路 (50) 实验十七带点动的自动往返控制线路 (53) 实验十八接触器控制双速电动机的控制线路 (56) 实验十九时间继电器控制双速电机的控制线路 (58) 实验二十C620型车床的接线、故障与维修 (61) 实验二十一电动葫芦的电气控制线路 (64) 实验二十二Y3150型滚齿机控制电路 (66) 实验二十三Z3040B摇臂钻床电气控制线路 (69) 实验二十四CA6140普通车床电路 (76) 实验二十五单向电动机起动控制线路………………………………………..

电工基础知识大全doc资料

电工基础知识大全

电工基础知识大全 电工基础知识大全电工识图口诀巧记忆 一,通用部分 1,什麽叫电路? 电流所经过的路径叫电路。电路的组成一般由电源,负载和连接部分(导线,开关,熔断器)等组成。 2,什麽叫电源? 电源是一种将非电能转换成电能的装置。 3,什麽叫负载? 负载是取用电能的装置,也就是用电设备。 连接部分是用来连接电源与负载,构成电流通路的中间环节,是用来输送,分配和控制电能的。 4,电流的基本概念是什麽? 电荷有规则的定向流动,就形成电流,习惯上规定正电荷移动的方向为电流的实际方向。电流方向不变的电路称为直流电路。 单位时间内通过导体任一横截面的电量叫电流(强度),用符号I 表示。 电流(强度)的单位是安培(A),大电流单位常用千安(KA)表示,小电流单位常用毫安(mA),微安(μA)表示。 1KA=1000A 1A=1000 mA

1 mA=1000μA 5,电压的基本性质? 1)两点间的电压具有惟一确定的数值。 2)两点间的电压只与这两点的位置有关,与电荷移动的路径无关。 3)电压有正,负之分,它与标志的参考电压方向有关。 4)沿电路中任一闭合回路行走一圈,各段电压的和恒为零。 电压的单位是伏特(V),根据不同的需要,也用千伏(KV),毫伏(mV)和微伏(μV)为单位。 1KV=1000V 1V=1000 mV 1mV=1000μV 6,电阻的概念是什麽? 导体对电流起阻碍作用的能力称为电阻,用符号R表示,当电压为1伏,电流为1安时,导体的电阻即为1欧姆(Ω),常用的单位千欧(KΩ),兆欧(MΩ)。 1MΩ=1000KΩ 1KΩ=1000Ω 7,什麽是部分电路的欧姆定律? 流过电路的电流与电路两端的电压成正比,而与该电路的电阻成反比,这个关系叫做欧姆定律。用公式表示为: I=U/R 式中:I——电流(A);U——电压(V);R——电阻(Ω)。

维修电工基本技能训练考试题及答案

维修电工基本技能训练试题及答案 一、填空(每空1分,共15分) 1、常见的电工材料分为四类,绝缘材料、()、电热材料、磁性材料。 2、绝缘材料的主要性能包括()、绝缘电阻、耐热性、机械强度。 3、万用表的结构主要包括测量机构、()、转换开关,万用表的基本工作原理建立在()和电阻串并联规律基础上的。 4、模拟万用表在测量电阻时的步骤为调零包含机械调零和欧姆调零,红()黑负正确接线,选择正确测量档位,使指针在标度尺()以上位置,读数正确即刻度值乘以倍率,维护保存放在交流电压最高档或保存位置。 5、二极管具有()性。用万用表测量二极管的正向电阻时,应将万用表的红表笔接二极管的()极,将黑表笔接二极管的阴极。 6、三极管是()层结构,内部具有两个PN结,分三个区,有三个区引出的电极分别称为(),发射极E 和集电极C。 7、当三极管发射结()偏、集电极反偏时,工作在放大区;发射结正偏、集电结正偏,工作在饱和区;发射结()偏、集电结反偏时,工作在截止区。 8、工作在放大状态的三极管,测得I C=2mA,I E=2.02mA,则I B=(),β=()。 9、常用的互感器式钳形电流表,由()和整流系仪表组成 二、选择(每题2分,共30分) 1、通用电线电缆橡皮、塑料绝缘导线,橡皮、塑料绝缘软线,通用橡套电缆其型号字母含义正确的为() A、B绝缘布线R软线Y移动电缆 B、J绝缘布线YH软线YHS移动电缆 C、J电动机用引接线YH电焊机用的移动电缆YHS有防水橡套的移动电缆 D、Y移动电缆YH电焊机用的移动电缆B绝缘布线 2、导线正确选择一般需要考虑() A、温度线芯材料 B、导线线芯材料导线截面积(发热、机械强度、压损) C、机械强度功率 D、距离截面积 3、兆欧表在使用时限选择电压相称的表,在接线(),使用前要短接验表,摇动手柄由慢到快120r/min,匀速后1min 读数,记录结果大于500MΩ则符合技术要求。 A、L(接地)E(线路)G(屏蔽) B、L(线路)E(接地)G(屏蔽) C、L(火线)E(零线)G(屏蔽) D、L(火线)E(地线)G(环流) 4、三极管各极电位如图所示,工作在放大状态的三极管是() 5、使用万用表测量电阻时,更换量程后() A、不用重新调零 B、每次都得重新调零 C、根据所有档位大小决定是否重新调零 D、每次都得重新机械调零 6、用万用表的R×1K档检测一只10μF的电容器时,将表笔搭接在电容器两端,若发现指针迅速右偏后,逐渐退回到起始位置,则说明()。 A、已击穿 B、漏电 C、内部断路 D、质量好 7、下图中,哪个是整流二极管(),哪个是光电二极管() A B C D 8、用万用表测试同类型的四只二极管的正反向阻值如图所示,较好的二极管是()

电工基础知识培训教材1

电工基础知识培训教材 绪言 现代工业、农业、交通、通信、国防以及日常生活中电的应用广泛。但总的来说,电的应用有两大方面:一是作为一种能量——电能来应用;另一是作为一种信息——电信号来应用。(通常把电压、电流等电量的变化统称为电信号)电的应用极其广泛的原因,是由于它具有下列一些重要特点: 1、转换容易。作为能量,电能可以很方便地由水能、热能、化学能、原子核能等转而来,成为廉价的动力来源;而且电能又很容易转换成人们需要的其它各种形式的能量,如机械能、热能、化学能、光能等。作为信息,电信号与各种非电信号(温度、压力、流量等的变化)之间的相互转换也容易实现。 2、传输方便。作为能量,高电压远距离输送电能时,损失小、效率高;并且容易分配到各个用电设备上去。作为电信号,不但可在线路中迅速、稳定、准确地传输,而且可用电磁波的形式在空间传播。 3、便于控制和测量。电能或电信号的有关量值便于准确而迅速地进行控制和测量,利用电信号还可对电量以及各种非电量进行遥控和遥测,这些都为自动化生产提供了必要的有得条件。 随着电的日益广泛的应用,现代电工设备不但种类繁多,而且日新月异不断发展。但是目前绝大多数的设备仍是由各式各样的电路所组成。不论电路的结构如何复杂,它们和最简单的电路之间还是具有许多最基本的共性,而且遵循着相同的运动规律。因此本章主要容将着重于电工基础,介绍电路的组成、电气参数的物理意义以及其中的基本规律、电磁知识和常见的电气设备及元件的原理、电路的测量和分析计算等,以使大家对电建立起一个较完整的基本概念和理论,为以后的进一步学习打下基础。本次学习的容多,时间短,要在四天的时间完全掌握有一定的困难,需要在以后的工作中,继续学习加深和巩固。 由于自身的知识水平和业务能力有限,不可避免的存在一些的错误和不足,恳切的希望大家给予批评和指正。 §1 电路的基本概念 §1.1 电路的组成 在电的实际应用中,从最简单的手电筒的到复杂的电子计算机的运算,都由电路来完成的。 1、电路的组成及电路元件的作用 电路就是电流所流经的路径,它由电路元件组成。当合上电动机的刀闸开关时,电动机立即就转动起来,这是因为电动机通过导线经过开头与电源接成电流通路,并将电能转换为机械能。电动机、电源等叫做电路元件,电路元件大体可分为四类: (1)电源:即发电设备,其作用是将其它形式的能量转换为电能。如电

维修电工技能培训教材

维修电工职业技能鉴定 (初级) 培 训 资 料 二0一五年五月

维修电工(初级)培训计划 一、培训说明 本计划是根据中华人民共和国工人技术等级标准(初级维修电工)和中华人民共和国职业技能鉴定规范(考核大纲)编写的。 二、培训目标 通过初级技术培训,使学员达到“初级维修电工等级标准”,掌握初级维修电工所要求的知识,掌握初级维修电工的技能要求,为以后进一步学习中级技术理论和操作技能打好基础。 三、培训等级维修电工(初级) 四、培训对象下岗失业人员、困难家庭成员、企业在岗员工 五、教学模式第一阶段集中理论学习、交流; 第二阶段实践操作和指导; 六、培训教材《电子技术基础》 七、培训课时7天42课时 八、培训内容与课时分配

维修电工(初级)技能培训管理规定 一、认真学习党的各项方针、政策和有关培训工作文件精神,提高对培 训工作的思想认识。明确学习目的,端正学习态度,自觉坚持全程学习。 二、培训学习期间,严格遵守考勤制度,不迟到、不早退、有事或有病 严格履行请假手续。 三、遵守课堂纪律,上课期间,不得随意进出教室,不得在教室内吸烟, 聊天、接打手机,不得干扰正常的教学秩序。 四、按时完成培训任课教师布置的作业,参加各类实践活动。 五、积极配合各项培训管理工作,对培训教学管理工作提出合理化建议。 六、学员间要互相关心、互相尊重、互相帮助。遇事要冷静,讲正气。

前言 本教案是根据《电子技术基础》和《维修电工国家职业技能鉴定标准》,按照“以情蹊径、深入浅出、知识够用、突出技能”的编写思路,以初级维修电工技能鉴定所必备的技能为主线,按“课题呈现、知识链接、操作实践、课题总结、课题拓展”的结构顺序编写。课题呈现应用任务驱动法,让学员明确学习课题,循路探真、有的放矢地学习。知识链接以“必需、够用”为原则,围绕任务,把有关的知识串联起来,呈现给学员,激活学员的知识储备。操作实践按技能操作的步骤,让学员实际动手操作,在实践中学会操作技能。课题总结评价学习成果,反馈提高,使学到的技能熟练化、综合化。课题拓展提出相关的探究性、开放性问题,开发潜能,实现知识和技能的迁移。 本教案“以职业活动为导向,以职业技能为核心”,突出职业技能培训特色,理论联系实际,以满足实际应用需求;内容上紧扣技能鉴定标准,体现学以致用的原则,实用性强;在行文中力求文句简练、通俗易懂,图文并茂使之更具直观性;在编撰的体系结构上,采用模块结构,使学员在学习过程中更能体现连贯性、针对性和选择性,让学员学得进、用得上;在方法上注意学员的兴趣,灵活多变,融知识、技能于兴趣之中,让不同层次的学员都学有所得,方便学员学习。

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