湖南省青少年体育舞蹈培训机构发展现状及其对策
浅谈体育舞蹈在湖南高校的发展现状及对策研究
、
体 育 舞 蹈 的概 述
２ ．体育舞 蹈教学课程 、 课时开设 的具体情况 体 育舞蹈是一项具有强烈 的科学性 及系统性的体 育项 目。
在 高 校 体育 舞 蹈 教 学 中 。 本 都是 以社 交 舞 为第 一 教 学 内容 ， 基 形 体 舞蹈 、 松舞 蹈 作 为第 二 教 学 内容 ， 放 体育 舞 蹈 课 大部 分 都是 以
标准。
二 、 南省 高 校 体 育 舞蹈 发 展 现 状 湖
１ ．大学 生 对 体 育舞 蹈 的 认 识 、 兴趣 、 机 调查 与分 析 动 体 育 舞 蹈 是一 项 新 兴 的体 育 运 动项 目 ， 自进 校 以 来 就 深 受 学 生 的喜 欢 。 由于受 到各 种 因 素 的影 响 ， 但 目前 各 学 校 的开 课 现 状 还 不 能 满 足学 生 的 需 要 ， 传 力度 也 不 大 ， 使 真 正 了解 它 的 宣 致 人 很 少 ， 据 调 查学 生 对 体 育 舞蹈 认 识 主 要 是通 过 电视 、 根 电影 媒
一
学生喜欢体育舞蹈 ， 别是女生 ， 特 还有 部分学 生是 因为不太 了 解。他们喜欢体 育舞蹈的动机广泛而复杂 ， 既有强身健体 、 愉悦
身心 的 ， 有 展 现 闩我 和 来 自社 会 人 际 交 往 需 要 等 因素 。体 育 也
舞蹈作为一种高雅 的社交方式 ， 较为熟练地掌握体育舞蹈 ， 对学
都 是 由一 名 老 师担 任 ， 教男 步 又 教 女 步 。 既
课时的安排 必须经过科学 的设 计 ， 照学 生的情况合理 的 按
安 排 ， 乎 所 有 的 高 校体 育 舞 蹈 课 一星 期 只 开 设 了 ２ 课 时 ， 几 个 学 校 课 时 的设 计 根 本 小 能 满 足 学 生 的需 要 ， 与课 之 间 间 隔 时 间 课 太 长 ， 生 很 容 易忘 记 ， 学 一学 期 下 来 也 学 不 到什 么 东 西 。 因此 我 们 各 个 高校 的老 师 应 该 根据 学 生 的需 要合 理 安 排 课 的 内容 和 课 时 ， 足 大 多 数 学 生 的 需 要 ， 体 育 舞 蹈 能 很 好 的 在 高 校 开 展 满 使
体育舞蹈开展现状及发展对策总结
体育舞蹈开展现状及发展对策总结体育舞蹈是一种结合了体育和舞蹈元素的运动形式，它不仅能够提高身体素质，还能够培养良好的舞蹈技巧和表现能力。
目前，体育舞蹈在国内的发展还处于起步阶段，但是随着人们对健康生活的追求和对文化艺术的热爱，体育舞蹈的发展前景非常广阔。
一、现状1.体育舞蹈的普及率较低，大众对其了解不够。
2.体育舞蹈的教练队伍不够专业化，缺乏统一的教学标准。
3.体育舞蹈的比赛和赛事较少，缺乏宣传和推广。
4.体育舞蹈的培训机构和场馆不够完善，影响了其发展。
二、发展对策1.加强宣传和推广，提高大众对体育舞蹈的认识和了解。
2.建立专业化的教练队伍，制定统一的教学标准，提高教学质量。
3.增加体育舞蹈的比赛和赛事，提高其知名度和影响力。
4.加强体育舞蹈的培训机构和场馆建设，提供更好的培训和比赛场地。
三、创作1.主题：以“健康、快乐、美丽”为主题，强调体育舞蹈的健康价值、快乐体验和美丽表现。
2.舞蹈形式：可以采用现代舞、拉丁舞、民族舞等多种舞蹈形式，结合体育元素和舞蹈技巧，展现出体育舞蹈的独特魅力。
3.音乐选择：音乐选择要符合舞蹈的主题和风格，旋律优美、节奏明快，能够激发观众的情感和热情。
4.服装设计：服装设计要与舞蹈主题相符合，颜色鲜艳、造型独特，能够突出舞蹈的特点和魅力。
5.舞台布置：舞台布置要简洁大方，突出舞蹈的主题和氛围，营造出良好的观赏效果。
总之，体育舞蹈是一种充满活力和创造力的运动形式，它不仅能够提高身体素质，还能够培养良好的舞蹈技巧和表现能力。
我们应该加强对体育舞蹈的宣传和推广，提高其知名度和影响力，为其发展创造更好的条件和环境。
规范管理艺术体育类培训机构存在的突出问题及对策建议
规范管理艺术体育类培训机构存在的突出问题及对策建议近年来，艺术体育类教育培训机构快速增长，在满足社会需求的同时，无证经营、虚假宣传、培训安全风险高等问题较为突出，亟待加强监管，有序规范。
一、存在问题（一）收费标准监管缺失。
针对同一个培训项目，不同的培训机构制定了不同的收费标准，一个课时少则四五十元，多一百二三十元，相差较大。
收费上却缺乏明确的标准，一切都由培训机构说了算。
同时，部分艺术培训机构利用信息部对称，通过课程设置，巧立名目成立提高班、冲刺班、保过班收取高额学费。
（二）机构设施良莠不齐。
虽然存在一些信誉良好的正规培训机构，但因市场需求大，利益可观，进入门槛低，导致一些逐利人员涌入，办学条件尽管简陋，但能以低价很快抢占市场，培训质量无法保证，消费纠纷时常发生。
（三）虚假宣传不可忽视。
几乎每家艺术类培训机构都对外宣传称“师资力量雄厚”、“名师指导”“专业辅导”来吸引家长招收学生，但实际很多培训机构的老师都非固定的，采用按次收费模式代培训机构提供教学服务。
二、原因分析（一）法制建设滞后，无明确监管法律依据。
目前对艺术培训市场的监管工作，由民政、教育、市场监管、文化等部门分头负责。
市场监管部门拥有对营利性艺术培训机构的登记权，但由于专门性的监管法律法规缺失，针对艺术培训机构违法违规经营行为的处罚标准并不统一，监管执法过程中套用的《公司法》、《广告法》、《商标法》、《无照无证经营查处办法》等法律法规相关规定均过粗略，处罚标准不够具体明确。
（二）市场发育不充分，供需双方信息不对等。
由于市场发育不完善，广大群众在选择艺术培训机构的时候，往往无从下手，基本上是通过培训机构的宣传资料或者同事朋友推荐为主，从而难以了解到培训机构的师资力量、硬件设施等真实的情况。
因此，就导致了培训机构在宣传过程中通过夸大事实、贬低竞争对手来达到抢夺市场的目的。
在缺乏外部监控和行业自律的情况下，经营者盲目的追求利润最大化，利欲熏心、罔顾法纪，忽视了自身应当承担的法律责任和社会责任。
长沙市体育舞蹈专业高考培训的现状与对策分析——以湖南星梦艺术培训学校为例
湖南招生 ， 因为 湖南 的学 生具 有 很强 的 发展潜力 。就 目前 培训 现 状 ， 省此 专 本 业的培训还处 于萌 芽状 态 ， 联 考还 没 省 有形 成。本人 经过 三年 的 培训 实践 ， 统
定 程度上 ， 教师 教学 能力 的一个 体 是
的信度检 验采用 了再 测 法 ， 即测 量 一次
再 测 量 方 法 ， 稳 定 系 数 。 学 生 问卷 发 求 放 日期 相 隔 ２ ０天 ， 卷 填 答 人 数 为 ２ 问 Ｏ 人 ， 象 相 同 。 两 次 问卷 相 关 系数 为 ｒ 对 ：
计 了 这 三 年 来 我 培 训 部 被 录 取 的 学 生 的 各 个 成 绩 ， 行 了一 系列 分 析 ， 针 对 我 进 并
（ ） 理统计 法 ： ３数 运用 Ｅ ｃｌ００软 ｘｅ ０ ２ 件对调查数据 进行 统计处理 。 （） ４ 逻辑分析法 ： 归纳反馈资料 ， 调查 与分析 目前湖南省星梦艺术学校体育舞蹈
步促 进 长 沙 市 岳 麓 区体 育舞 蹈 专 业 高考 培 训 学校 的 发展 。 关 键 词 ： 育舞 蹈 专 业 ； 考培 训 ； 状 ； 策 体 高 现 对
湖南省艺 术专业 （ 音乐 、 美术 、 媒 传
等 ） 考培训 ， 高 自从 ２０ 年 起 至 今 ， 长 ０１ 在 沙 地 区培 训 相 当火 爆 。 随着 各 省 的 教 育
专业 高 考培 训存 在 的主 要 问题及 原 因 。
（） ３ 教师工作 经 历与 经验 。教 师 工
作 经 验 数 据 的 获 得 ， 要 采 用 主 观 与 客 主
观 相结合 的方 法 ， 综合 评定 。教师 的 自
2023体育培训班发展现状
2023体育培训班发展现状
2023年体育培训班的发展现状如下：
1.体育培训行业规模不断扩大。
随着人们健康意识的提高和体育
政策的推动，越来越多的消费者开始接受和选择体育培训，市
场规模不断扩大。
2.体育培训市场竞争激烈。
随着越来越多的企业进入体育培训市
场，竞争越来越激烈。
为了获得更多的市场份额，培训机构需
要不断创新和提高服务质量1。
3.体育培训消费需求多样化。
随着消费者需求的不断变化，体育
培训市场也呈现出多样化的趋势。
消费者需求的多样化要求培
训机构提供更加个性化和差异化的服务。
4.体育培训行业规范化发展。
随着政府对体育产业的重视和监管
力度的加强，体育培训行业逐渐走向规范化发展，提高了行业
的整体水平和服务质量。
总之，2023年体育培训班的发展现状呈现出市场规模不断扩大、市场竞争激烈、消费需求多样化、行业规范化发展的趋势。
未来，随着人们健康意识的提高和体育政策的推动，体育培训市场仍有很大的发展空间。
体育舞蹈开展现状及发展对策总结
体育舞蹈作为一项综合性运动项目，越来越受到人们的关注和喜爱。
在现代社会中，随着人们生活水平的提高和文化娱乐需求的增加，体育舞蹈运动已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
但是，目前体育舞蹈的开展存在一些问题，针对这些问题，需要制定相应的发展对策。
体育舞蹈开展现状：
1.参与人数逐年增加，普及程度逐渐提高。
2.国内外比赛、演出等活动数量和质量不断提升，国际级赛事也在逐步增多。
3.人才培养体系已经初步建立，高水平的体育舞蹈教练和运动员人数逐步增多。
4.体育舞蹈培训机构数量逐年增长，培训课程也越来越丰富多彩。
发展对策：
1.加大对体育舞蹈人才的培养力度，提高体育舞蹈专业人才素质和综合实力。
2.不断加强体育舞蹈的国际交流，并积极推广国际先进的体育舞蹈理念和技术。
3.深入推进体育舞蹈活动的公益性和社会影响力，促进体育舞蹈赛事的市民化和基层化。
4.进一步提高体育舞蹈运动的相关政策支持和保障，加大资源投入，扩大活动范围和宣传力度。
5.开展各种形式的体育舞蹈比赛、演出和交流活动，积极营造良好的体育舞蹈文化和风气，增强广大人民群众的健康意识和运动习惯。
总之，体育舞蹈作为一项涵盖多项技能和素质的复合性运动项目，需要不断拓展和深化其在人们生活中的应用和影响。
只有加强政策、培训、赛事和推广等各方面的工作，才能全面推动体育舞蹈事业的发展和壮大。
青少年体育培训市场现状与优化策略
青少年体育培训市场现状与优化策略青少年体育培训市场现状：青少年体育培训市场是一个不断增长的市场。
随着社会的发展和人们对健康生活的重视，越来越多的家长开始关注孩子的体育锻炼和运动能力的培养。
而且，随着我国经济的不断发展，家长们的收入水平也在不断提高，他们对于孩子的教育和培训投入也越来越大，这就为青少年体育培训市场提供了很大的发展空间。
在青少年体育培训市场中，目前主要存在以下几个现状：1.市场竞争激烈：随着市场的不断扩大，越来越多的体育培训机构涌入市场，竞争非常激烈。
各个培训机构为了吸引更多的学生，进行了各种促销活动，但是这也导致了价格战和恶性竞争。
2.课程质量参差不齐：因为体育培训市场的门槛低，很多没有专业素质的人也可以开办体育培训机构。
这就导致了很多培训机构的课程质量参差不齐，有些培训机构甚至没有资质和教练的培训经验。
3.家长投入不足：虽然家长对孩子的体育培训投入越来越大，但是一些家长对培训机构的选择和课程内容并没有足够的了解，盲目跟风选择培训机构，导致了一些培训机构的恶性竞争和低水平的课程。
4.学生学习压力大：在当前社会，孩子的学习压力非常大，很多家长都希望通过体育培训来缓解孩子的学习压力，这也导致了一些培训机构的不合理的教学安排和过度的训练，使得孩子的身心发展不平衡。
优化策略：为了解决上述问题，需要从多方面入手，制定合理的优化策略，来提高青少年体育培训市场的发展水平。
1.提高培训机构的教育质量：政府可以加大对青少年体育培训机构的管理力度，制定相关政策规定，对培训机构进行审核和认证，提高培训机构的门槛，并且加强对培训教练的培训和考核，提高他们的专业水平。
2.加强家长教育：政府可以加大对家长的教育力度，通过举办家长学校、发布相关教育宣传材料等形式，加强对家长的体育教育理念和课程质量的认知，引导家长科学地选择培训机构和课程。
3.建立行业协会和组织：政府可以鼓励青少年体育培训机构联合组建行业协会，通过协会的自律管理和行业标准的制定，来规范整个市场的运行，提升整体的培训质量。
体育舞蹈培训机构发展现状与研究
体育舞蹈培训机构发展现状与研究【摘要】体育舞蹈培训机构在当今社会发展迅速，受到越来越多人的关注。
本文从研究背景和研究意义入手，探讨了体育舞蹈培训机构的发展现状、趋势、影响因素、对策，并结合案例进行分析。
通过对这些内容的研究，我们得出了关于体育舞蹈培训机构发展现状的总结，对未来发展进行展望，并提出了在研究成果应用上的建议。
本文旨在为体育舞蹈培训机构的发展提供参考和指导，促进该领域的进一步发展和繁荣。
【关键词】体育舞蹈培训机构，发展现状，趋势，影响因素，对策，案例分析，总结，展望，研究成果，应用建议。
1. 引言1.1 研究背景体育舞蹈培训机构是指专门从事体育舞蹈培训和教育的机构，随着人们健康意识的提高和休闲娱乐需求的增加，体育舞蹈已经越来越受到人们的关注和喜爱。
体育舞蹈培训机构作为为广大群众提供专业舞蹈教学和服务的机构，在这个领域有着重要的地位和作用。
随着社会经济的发展和体育产业的兴起，体育舞蹈培训机构也在不断扩张和壮大。
目前对于体育舞蹈培训机构的研究还比较匮乏，尤其是对于其发展现状和未来趋势的研究需要进一步深入。
本研究旨在通过对体育舞蹈培训机构的发展现状进行分析，探讨其发展趋势，分析影响其发展的因素，提出相应的对策，以及通过实际案例分析来总结体育舞蹈培训机构的发展现状，为进一步推动该领域的发展提供参考和借鉴。
希望通过本研究能够全面了解体育舞蹈培训机构的发展状况，为未来的发展提供有效建议和支持。
1.2 研究意义体育舞蹈培训机构作为体育舞蹈领域的重要组成部分，其发展对于推动体育舞蹈事业的发展、培养优秀的体育舞蹈人才、提升国内外体育舞蹈水平具有重要意义。
研究体育舞蹈培训机构的发展现状及相关影响因素，有助于深入了解该领域的发展状况，提供参考依据和启示，为促进体育舞蹈事业的持续健康发展提供支持。
针对体育舞蹈培训机构发展中存在的问题和挑战，深入分析发展趋势和对策，探讨改进措施和解决方案，为促进体育舞蹈培训机构的可持续发展提供理论参考和实践指导，有利于推动体育舞蹈事业的发展和提升。
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湖南科技大学毕业设计（论文）题目湖南省青少年体育舞蹈培训机构发展现状及其对策作者曾梦娟学院体育学院专业社会体育学号********** 指导教师周雅丽二〇一四年六月三日第一章前言1.1选题依据体育舞蹈又被称之为“国际标准舞”，包括拉丁舞和摩登舞两种部分，其中拉丁舞包括伦巴、恰恰、桑巴、牛仔、斗牛；摩登舞包括华尔兹、维也纳、探戈、弧步、快步，它是一项具有竞技性的比赛项目。
因其所具备较高的艺术性和技巧性，能带给观众观赏性以及强烈的视觉冲击，这些特点为它在全民体育的发展奠定了群众基础。
[1]2010年，体育舞蹈这项运动被正式纳入到亚运会比赛，这是体育舞蹈突破性的社会地位提升的象征。
在20世纪80年代，湖南省最早一批体育舞蹈学习者开始涌现，随着爱好者的增多，1990年成立了湖南省国际标准舞总会。
1991年首次举行了第一届国际标准舞锦标赛，这次比赛主要安排是摩登舞的赛事。
在1993年湖南省第一届体育舞蹈锦标赛才出现了拉丁舞的比赛。
随着赛事的进行，在90年代末和21世纪初，湖南省先后创办了数所专门性的体育舞蹈培训机构。
根据调查数据初步统计，湖南省青少年体育舞蹈的学习者至少有4万人，考级的单位120多个，人数达到7000人左右。
[1]湖南省青少年体育舞蹈培训机构的经营状况是如何呢？哪些因素会影响其生存呢？体育舞蹈培训机构存在哪些问题？体育舞蹈学员的学习状况如何，又有哪些建议呢？为此，我选择了这个题目，希望通过研究，能够大略地了解现状，发现其问题所在，为湖南省青少年体育舞蹈培训机构的发展做出贡献。
1.2文献综述查阅了关于体育舞蹈的专著，习在蔵主编的《体育舞蹈》[1]；樊更生编著的《体育舞蹈(摩登舞)基础教程》[2]；翟林编著的《体育舞蹈教程》[3]；吴谋，张海莉主编的《体育舞蹈的理论与实践》[4]；王波的《湖南省普通高校体育舞蹈教学现状及对策研究》[5]经过问卷调查法、数理统计法、访谈法等方法得出湖南省高校体育舞蹈教学有以下几个方面的特点：体育舞蹈课程有较强的吸引力；缺少统一标准的教材；体育舞蹈教师大部分属于半路出家；教学手段单一，没有使用现代化多媒体等设备；上课场地不专业，条件较差；体育舞蹈课的课时较短，较难满足学生的需求；部分学生希望进一步得到提高的愿望因为各方面原因限制而无法得到实现。
查阅了关于体育舞蹈的论文，郭远巧的《我国部分高校体育舞蹈教师职后培训体系的研究》[6]；陈离农的《我国体育舞蹈发展现状与对策的研究》[7]董植寿的《湖南省体育舞蹈经营现状调查研究一以娄底市为例》[8]；其中刘美娜在《我国体育舞蹈教练员专业素质系统结构的分析与研究》[9]论文中阐述道：我国体育舞蹈教练员专业素质主要包括运动素质、运动技术、专业理论知识、艺术修养和综合能力五个大的方面。
我国体育舞蹈教练员在年龄、学历、运动经历、执教年限、参加业务培训状况等方面对现在而言还不是非常合理，特别是在专业素质方面还存在水平差距参差不齐的现象。
北京体育大学周吉兰以青岛市青少年体育舞蹈培训机构为研究对象做了一系列的研究。
他撰写的《青岛市青少年拉丁舞培训机构运行情况和发展思路研究》[10]一文，提到培训机构的类型，区域分广，场地与设施，经营时间与收费，教师的基本情况、学员的基本情况，以及培训机构的优劣势，最后提出今后青少年体育舞蹈培训机构发展的方向。
另外两篇期刊，万超的《陕西省拉丁舞俱乐部培训机构存在的问题研究》[11]主要是指出所存在的问题，宋桂红的《四川省拉丁舞培训班教学训练现状教学研究》[12]虽然是以社会上的培训学校为研究对象，但是论文大篇幅还是限制在教学训练的内容上，并没有区分学校和社会培训教学与训练的区别。
刘晓婧《湖南省少年体育舞蹈培训机构现状及其发展对策研究》[13]这边论文经过问卷调查法、数理统计法、访谈法等方法得出关于湖南省少年体育舞蹈培训机构存在的问题,并从各个视角分析提出相关对策。
以上每一篇文章对体育舞蹈都作出了概述，从各自专业角度出发，提出了一系列相关的问题，根据问题阐述了发展对策，对本文的撰写有一定的参考价值。
第二章研究对象与研究方法2.1 研究对象本文以湖南省青少年体育舞蹈培训机构开展现状及发展作为研究对象，以湖南省青少年体育舞蹈培训机构为调查对象。
分两次对培训机构进行调查。
根据研究需要抽查的调查对象有：湘潭市青少年宫、湘潭赤坚体育舞蹈培训学校、湘潭市群众艺术馆、株洲东方艺校、娄底巴菲特体育舞蹈学校、衡阳浩中体育舞蹈培训学校。
2.2 研究方法2.2.1 文献资料法根据研究任务和内容，通过对中国期刊网和中国优秀硕士学位论文全文数据库的查阅检索，同时在图书馆查阅了近几年的相关论文、学术文章，并将这些文献进行合理的归纳与使用，为本文的书写提供了基础。
2.2.2 问卷调查法根据课题研究的目的和内容，设计了体育舞蹈培训机构情况调查问卷。
本次调查共190相关人员进行调查发放问卷190份，回收180份，回收率为94.7%，其中全部为有效问卷。
（1）问卷的效度检验问卷效度检验采用了专家调查法，请他们对问卷的内容和结构进行了逻辑分析检验，全面审核，并对所提出的问题定量评价。
结果表明：问卷内容基本能反映研究的主题，结构较为合理。
（2）问卷的信度检验为了证实问卷的可信度，本文采用了二次问卷调查法，对随机抽取的190名相关人员进行了问卷调查，两周后再次进行填写，前后两次问卷数据用软件SPSS13.0进行了处理，结果发现：问卷的信度相关系数r=0.85,证实问卷具有可靠性。
2.2.3 访谈法以电话和在练习场地访问的形式对6个体育舞蹈培训学校管理人员、学员及家长进行访问交流，同时对培训学校的管理者也进行了一些了解访问，并进行了相关记录。
2.2.4 逻辑推理法以辩证唯物主义和历史唯物主义为理论基础，结合文献资料进行逻辑分析，进而推导本文的观点和结论。
2.2.5 数理统计法运用SPSS13.0统计软件上对所获得的数据进行统计。
根据论文的需要对问卷中的数据进行了平均值、百分率、和平均选择系数等运算,为研究结论提供数据支持。
第三章研究结果与分析3.1湖南省青少年体育舞蹈培训机构的现状研究3.1.1湖南省青少年体育舞蹈培训机构类型和性质从投资渠道上来看，湖南省体育舞蹈培训机构有52%属于体育类民办非企业，16%属于教育类民办非企业，32%属于文化类民办非企业单位。
体育舞蹈所具备的竞技性和观赏性都让国人大开眼界，随后作为一种健身方式和文化进一步成为流行趋势。
因此，越来越多的青少年被体育舞蹈的特点魅力所吸引纷纷都参与到这项运动中来。
在湖南，大部分培训机构负责人表示，体育舞蹈虽有广大的群众市场，但因为体育舞蹈在湖南省至今不是中高考加分项目、社会地位较低所以这一系列的问题严重挫伤了孩子的学习兴趣、自信心和热情，也直接影响到了青少年体育舞蹈培训机构的办学积极性，这些因素从而最终影响体育舞蹈在湖南地区的发展。
[13]3. 1. 2湖南省青少年体育舞蹈培训机构经营状况以6-15岁为主要调查群体，在学员人数150人以上的6所青少年体育舞蹈培训机构进行走访和问卷调查，了解体育舞蹈培训机构的经营状况。
机构要运行就必须要盈利，盈利考虑两点，一是收入，二是成本支出。
根据对6所研究对象的调查，了解到培训机构的收入主要是学费收取和组织比赛以及技术等级考试的服务费用所构成。
学费收取与每学期学生人数，每年学习周期以及每期学费三个因素相关。
培训机构学生人数每期150-300人的占50%，300-500人的占33%，500人以上的占17%。
表3.1培训机构学生人数(N=6)学生人数（人）300-500150-300500以上个数（所） 3 2 1百分比（%）503317每学期收取400至500元学费的培训机构有33%，每学期收取500至700元学费的培训机构67%，没有收取400元以上和700元以下学费的培训机构，青少年体育舞蹈培训机构每学期的平均收取的学费为525元。
根据一年内学费收取的次数，培训机构的学习周期可以分别分为2个周期、3个周期和4个周期。
湖南省青少年体育舞蹈培训机构平均学习周期为3个周期。
培训机构的最大成本支出可以分为三个部分，其一是前期的固定投资，包括原租赁押金，装修费用，器材设备；其二是教师工资支出；其三是房租水电支出。
其他还有日常管理费用，宣传费用以及税费等。
表3.2培训机构学费的收取(N=6)学费收入金额400-500 500-700数量 2 4百分比(%) 3367表3.3培训机构学习周期(N=6)根据收取学费次数将一年划分周期周期数两三四数量 1 3 2百分比(%) 175033本文对6所培训机构的校长进行问卷调查，结果显示87%培训机构属于“小有盈利”，17%培训机构属于“收支平衡”。
表3.4湖南省青少年体育舞蹈培训机构经营状况(N=6)现状小有盈利收支平衡个数（所）51百分比(%) 83173. 1. 3湖南省青少年体育舞蹈培训机构学生的基本情况表3.5培训机构学生年龄(N=150)年龄5-7 7-8 8-9 9-11 11-15数量22 50 44 19 15百分比(%) 1534301310经过调查统计中得出在接受调查140名体育舞蹈学习者中男生仅为28人，占总人数的20%，而女生112达到总人数为80%，男女比例严重失调。
年龄段以7-9岁的学生有96人，占总人数的64%。
9岁以上的学生有34人，占总人数的23%。
7岁以下的学生有22人，占总人数的15%。
学生学习年限在1年以内的学生最多，说明几年来，体育舞蹈在湖南流行趋势化，越来越多的青少年喜欢体育舞蹈。
体育舞蹈是双人舞蹈，必须需要男女两个人的相互配合才能完成，现在大多的比赛都设置单人和双人项目，学员当中的男女比例失调在一定程度上限制了体育舞蹈的发展。
另一方面，学习初期的兴趣和热情较大，随着学习时间越长，因为体育舞蹈是一项技能和体能性要求较强、协调性要求较高的运动项目，所以在短期内难以达到预期的学习效果，家长和孩子看不到明显的进步，就会在学习中途难以坚持而失去最初的学习兴趣和热情，根据调查发现，年龄越小加上刚刚接触体育舞蹈的学生就越难教授也越难坚持学习，但是学龄在三年以上的学员情况却不同，大多数教师表示，他们培养孩子基本形成学习体育舞蹈的喜欢基本上需要三年时间，这个时候学员会将学习体育舞蹈作为他们生活的一部分，有比较高的运动项目认同度，兴趣不容易转移。
[13]3.1.4湖南省青少年体育舞蹈培训机构教师的基本情况表3.6教师的工作形式(N=30)工作形式全职兼职数量22 8百分比(%) 7327表3.7教师的学历(N=30)学历高中或大专本科硕士数量24 5 1百分比(%) 80173如表 3.7所示湖南省青少年体育舞蹈培训机构教师以高中和大专的学历为主，工作形式全职为主。