高中语文《祝福》PPT课件
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《祝福》课件 统编版高中语文必修下册(共26张PPT).ppt

高中语文
高中语文 学习任务:细读课文,绘制祥林嫂的人生轨迹图
高中语文
高中语文 探究:小说的叙述方式特点
小说倒叙手法的作用: ①在情节安排上 : 把悲剧结局放在前面,巧妙地为读者设置了一个悬
念,增加了读者阅读故事吸引力。 ②开篇侧重祝福的环境描写,营造一个热闹而又沉闷氛围,为主要人
物祥林嫂出场做铺垫;并以祥林嫂在祝福声中寂然死法,渲染浓厚的悲剧 气氛,以乐景写哀情,反衬人物的悲惨命运。
③ 利 于 主 旨 表 达 : 把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起,形成强烈的 对比,有震撼人心的力量,突出小说要表达的主题。
高中语文
高中语文
一个晚清时期离开家乡受到革命思想影响 又回来看到家乡风俗的知识分子。
【知识卡片】小说中的形象,有作者的影子,但不等于作者本人。使用第一人称“我”, 主要是一种叙述角度。
高中语文
脸色
两颊
眼睛
衣着饰物
精神状态
初到 鲁镇
青黄
红的
顺着眼
白头绳,乌裙,蓝 虽贫困但还有活力 夹袄,月白背心 对生活抱有希望
再到 鲁镇
临死 前
青黄
黄中 带黑
消失了 血色
顺着眼 有泪痕 无神
白头绳,乌裙,蓝夹
走投无路
袄,月白背心
对生活失去了希望
消尽了 悲哀的 神色
眼珠间 或一轮
破竹篮,空的破碗, 对生活已经绝望 破竹竿
但不久,大家也都听得纯熟了,便是最慈悲的念佛的老 太太们,眼里也再不见有一点泪的痕迹。后来全镇的人们几 乎都能背诵她的话,一听到就烦厌得头痛。
后来大家又都知道了她的脾气,只要有孩子在眼前,便似笑非笑的先问她,道: "祥林嫂,你们的阿毛如果还在,不是也就有这么大了么?"
高中语文 学习任务:细读课文,绘制祥林嫂的人生轨迹图
高中语文
高中语文 探究:小说的叙述方式特点
小说倒叙手法的作用: ①在情节安排上 : 把悲剧结局放在前面,巧妙地为读者设置了一个悬
念,增加了读者阅读故事吸引力。 ②开篇侧重祝福的环境描写,营造一个热闹而又沉闷氛围,为主要人
物祥林嫂出场做铺垫;并以祥林嫂在祝福声中寂然死法,渲染浓厚的悲剧 气氛,以乐景写哀情,反衬人物的悲惨命运。
③ 利 于 主 旨 表 达 : 把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起,形成强烈的 对比,有震撼人心的力量,突出小说要表达的主题。
高中语文
高中语文
一个晚清时期离开家乡受到革命思想影响 又回来看到家乡风俗的知识分子。
【知识卡片】小说中的形象,有作者的影子,但不等于作者本人。使用第一人称“我”, 主要是一种叙述角度。
高中语文
脸色
两颊
眼睛
衣着饰物
精神状态
初到 鲁镇
青黄
红的
顺着眼
白头绳,乌裙,蓝 虽贫困但还有活力 夹袄,月白背心 对生活抱有希望
再到 鲁镇
临死 前
青黄
黄中 带黑
消失了 血色
顺着眼 有泪痕 无神
白头绳,乌裙,蓝夹
走投无路
袄,月白背心
对生活失去了希望
消尽了 悲哀的 神色
眼珠间 或一轮
破竹篮,空的破碗, 对生活已经绝望 破竹竿
但不久,大家也都听得纯熟了,便是最慈悲的念佛的老 太太们,眼里也再不见有一点泪的痕迹。后来全镇的人们几 乎都能背诵她的话,一听到就烦厌得头痛。
后来大家又都知道了她的脾气,只要有孩子在眼前,便似笑非笑的先问她,道: "祥林嫂,你们的阿毛如果还在,不是也就有这么大了么?"
《祝福》ppt课件47张

—— 鲁迅
人物分析——祥林嫂(肖像描写)
概括了祥林嫂半生悲惨的历史,通过 鲜明的对照深刻揭露了封建思想对劳动妇 女的摧残和迫害。
人物分析——祥林嫂(语言描写)
1.自述阿毛之死(两次) 更突出了祥林嫂的痛苦与自责 2.与柳妈对话 加重了精神负担
3.与“我”对话 矛盾心理、希望破灭
两次几乎一 字不差,为 何没有简写?
她被践踏、被迫害、被摧残,以至被旧社会所吞噬。封
建礼教对她的种种迫害,她曾不断挣扎,但最后还是被
社会压垮了。
共性:勤劳、善良、 安分、愚昧;个性:
顽强、倔强。
思考探究
谁杀死了祥林嫂?
人物分析——鲁四老爷
婆婆“抢”的举动给自己
“有“大 “ 和 皱可既 什骂 寿 平 眉恶是 么新 ””,讨!字她 话党的冷厌然和虚的可对酷祥而“伪婆说联无林…事自婆 呢…情嫂理私”要 。带走理“像动、是通镇她初测她 ”来礼所卫祥力来个达,是到可“麻教当老林是回的寡心一鲁能败烦不然婆嫂不时去妇个气镇是坏容子这容;。候祥,寡那,“风,”样易;林二妇“逃俗婆先勤得嫂进”讨””婆荐快到私鲁;厌出。猜做后的的自迂主 劫 劳 。逃腐; 尊孟保崇之守理道支抢冷维学回持酷护和,她无封孔自婆情建私家,制伪把自度善她觉和,
样。他们也都没有什么大改变,单是老了些;家中却一律忙,都在准备着 “祝福”。这是鲁镇年终的大典,....年年如此,家家如此,.... 今年自然也
如此。....无论如何,我明天决计要走了。
• 概括:我回鲁镇
• 故事情节2(3—18) • 况且,一想到昨天遇见祥林嫂的事,也就使我不能安住。那
是下午,...... 见她瞪着的眼睛的视线,就知道明明是向我走 来的。我这回在鲁镇所见的人们中,改变之大,可以说无过 于她的了: ...她分明已经纯乎是一个乞丐了。....我乘她不再紧 接的问,迈开步便走,匆匆的逃回四叔的家中,心里很觉得 不安逸。...但是我总觉得不安,过了一夜,也仍然时时记忆 起来,仿佛怀着什么不祥的豫感,....无论如何,我明天决计 要走了。
人物分析——祥林嫂(肖像描写)
概括了祥林嫂半生悲惨的历史,通过 鲜明的对照深刻揭露了封建思想对劳动妇 女的摧残和迫害。
人物分析——祥林嫂(语言描写)
1.自述阿毛之死(两次) 更突出了祥林嫂的痛苦与自责 2.与柳妈对话 加重了精神负担
3.与“我”对话 矛盾心理、希望破灭
两次几乎一 字不差,为 何没有简写?
她被践踏、被迫害、被摧残,以至被旧社会所吞噬。封
建礼教对她的种种迫害,她曾不断挣扎,但最后还是被
社会压垮了。
共性:勤劳、善良、 安分、愚昧;个性:
顽强、倔强。
思考探究
谁杀死了祥林嫂?
人物分析——鲁四老爷
婆婆“抢”的举动给自己
“有“大 “ 和 皱可既 什骂 寿 平 眉恶是 么新 ””,讨!字她 话党的冷厌然和虚的可对酷祥而“伪婆说联无林…事自婆 呢…情嫂理私”要 。带走理“像动、是通镇她初测她 ”来礼所卫祥力来个达,是到可“麻教当老林是回的寡心一鲁能败烦不然婆嫂不时去妇个气镇是坏容子这容;。候祥,寡那,“风,”样易;林二妇“逃俗婆先勤得嫂进”讨””婆荐快到私鲁;厌出。猜做后的的自迂主 劫 劳 。逃腐; 尊孟保崇之守理道支抢冷维学回持酷护和,她无封孔自婆情建私家,制伪把自度善她觉和,
样。他们也都没有什么大改变,单是老了些;家中却一律忙,都在准备着 “祝福”。这是鲁镇年终的大典,....年年如此,家家如此,.... 今年自然也
如此。....无论如何,我明天决计要走了。
• 概括:我回鲁镇
• 故事情节2(3—18) • 况且,一想到昨天遇见祥林嫂的事,也就使我不能安住。那
是下午,...... 见她瞪着的眼睛的视线,就知道明明是向我走 来的。我这回在鲁镇所见的人们中,改变之大,可以说无过 于她的了: ...她分明已经纯乎是一个乞丐了。....我乘她不再紧 接的问,迈开步便走,匆匆的逃回四叔的家中,心里很觉得 不安逸。...但是我总觉得不安,过了一夜,也仍然时时记忆 起来,仿佛怀着什么不祥的豫感,....无论如何,我明天决计 要走了。
《祝福》完整版优秀PPT课件

一丝希望
找眼睛 看特点
结论:
作者通过对祥林嫂几次眼神的描写,十分传神地展示了人物的内心世界。揭示了主人公祥林嫂的悲剧命运。
A:祥林嫂对不幸的命运抗争过吗? 逃;山中出逃,做工鲁镇—— 躲避被卖,自己主宰命运 撞:改嫁中的“出格”行为—— 对婆家为她安排的命运的反抗 捐;倾其所有,洗刷“污秽” —— 摆脱灵魂上的枷锁,洗去生前的“罪名”,免去死后的痛苦 问:死前问我鬼神——
祥林嫂的死因?
但实际上我们只找到杀人的“刀”,那只杀人的“幕后黑手”我们还未找到! “幕后黑手”是谁呢?
害死祥林嫂的幕后黑手!
“吃人”的 封建礼教
贞节
饿死事小,失节事大
从一而终
秩序
男尊女卑
三纲五常
三从
妇女,服也
祭祀
三从四德
迷信
清白、圣洁
鬼神、阴司、灵魂
从鲁四老爷、祥林嫂的婆婆、柳妈还有 “我”的行为,可以看出,他们对待祥林嫂在精神以及灵魂的态度——他们在精神上、灵魂上残酷地虐杀了祥林嫂,他们的行为都是自觉不自觉地受封建礼教的驱使,祥林嫂是封建思想的牺牲品,鲁镇上的人,包括鲁四老爷,也都是封建思想的牺牲品。
归纳祥林嫂这一人物形象
祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型,她勤劳善良,朴实顽强,但在封建礼教和封建思想占统治地位的旧社会,她被践踏、被迫害、被摧残,以至被旧社会所吞噬。封建礼教对她的种种迫害,她曾不断挣扎,但最后还是被社会压垮了。
谁是凶手?
202X
讨论:
讨论:祥林嫂之死?谁是凶手?
鲁四老爷?
因为他剥削了祥林嫂……
添加标题
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综上,得出结论:祥林嫂之死,
凶手是谁?
找眼睛 看特点
结论:
作者通过对祥林嫂几次眼神的描写,十分传神地展示了人物的内心世界。揭示了主人公祥林嫂的悲剧命运。
A:祥林嫂对不幸的命运抗争过吗? 逃;山中出逃,做工鲁镇—— 躲避被卖,自己主宰命运 撞:改嫁中的“出格”行为—— 对婆家为她安排的命运的反抗 捐;倾其所有,洗刷“污秽” —— 摆脱灵魂上的枷锁,洗去生前的“罪名”,免去死后的痛苦 问:死前问我鬼神——
祥林嫂的死因?
但实际上我们只找到杀人的“刀”,那只杀人的“幕后黑手”我们还未找到! “幕后黑手”是谁呢?
害死祥林嫂的幕后黑手!
“吃人”的 封建礼教
贞节
饿死事小,失节事大
从一而终
秩序
男尊女卑
三纲五常
三从
妇女,服也
祭祀
三从四德
迷信
清白、圣洁
鬼神、阴司、灵魂
从鲁四老爷、祥林嫂的婆婆、柳妈还有 “我”的行为,可以看出,他们对待祥林嫂在精神以及灵魂的态度——他们在精神上、灵魂上残酷地虐杀了祥林嫂,他们的行为都是自觉不自觉地受封建礼教的驱使,祥林嫂是封建思想的牺牲品,鲁镇上的人,包括鲁四老爷,也都是封建思想的牺牲品。
归纳祥林嫂这一人物形象
祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型,她勤劳善良,朴实顽强,但在封建礼教和封建思想占统治地位的旧社会,她被践踏、被迫害、被摧残,以至被旧社会所吞噬。封建礼教对她的种种迫害,她曾不断挣扎,但最后还是被社会压垮了。
谁是凶手?
202X
讨论:
讨论:祥林嫂之死?谁是凶手?
鲁四老爷?
因为他剥削了祥林嫂……
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综上,得出结论:祥林嫂之死,
凶手是谁?
高中语文必修下《祝福》优秀PPT课件

《祝福》
——鲁迅
鲁迅 《热风》
愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听 自暴自弃者流的话。能做事的做事,能发声的 发声。有一分热,发一分光,就令萤火一般, 也可以在黑暗里发一点光不必等候炬火。
2
鲁迅
作家作品
鲁迅(1881-1936), 原名周树人,字豫才,
浙江绍兴人,伟大的思想家、文学家、革命 家。
37、8岁:在祝福中离开人世
梳理小说情节
序幕(1-2) :介绍鲁镇“祝福”及鲁四老爷 结局(3-33) :祥林嫂沦为乞丐,寂然死去 开端(34-53) :祥林嫂初到鲁镇做工 发展(54-65) :被迫改嫁 高潮(66-111) :祥林嫂再到鲁镇 尾声(112) :“祝福”的景象和“我”的感受
用倒叙的方式来叙述有什么作用?
捐
向封建迷信低头
抗争是自发的,但缺乏明确的认识,而且 方式方法都是错误的。所以,抗争的结果 只能是逃出“苦海”,又进“狼窝”。 封建礼教与迷信在祥林嫂头脑中是根深蒂 固的,落后与愚昧仍然是祥林嫂性格中相 当突出的因素。
中国人民在历史上从来只有两种命运, 一是“想做奴隶而不得”,二是“暂时 做稳了奴隶”。
祥林嫂是一个怎样 的女人?
9
祥林嫂的三次肖像描写
脸色 两颊 眼睛 衣着饰物
精神状态
初到 鲁镇 青黄
红的
顺着眼
白头绳,乌裙,蓝 夹袄,月白背心
虽贫困,但还 有活力, 白头绳,乌裙,蓝 有泪痕, 夹袄,月白背心
色
无神
临死
前
黄中 带黑
消尽 悲哀 的神
眼珠间 或一轮
➢ 小说集:《呐喊》《彷徨》《故事新编》 ➢ 散文集:《朝花夕拾》,原名《旧事重提》 ➢ 散文诗集:《野草》 ➢ 杂文集:《南腔北调集》《而已集》《二心
——鲁迅
鲁迅 《热风》
愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听 自暴自弃者流的话。能做事的做事,能发声的 发声。有一分热,发一分光,就令萤火一般, 也可以在黑暗里发一点光不必等候炬火。
2
鲁迅
作家作品
鲁迅(1881-1936), 原名周树人,字豫才,
浙江绍兴人,伟大的思想家、文学家、革命 家。
37、8岁:在祝福中离开人世
梳理小说情节
序幕(1-2) :介绍鲁镇“祝福”及鲁四老爷 结局(3-33) :祥林嫂沦为乞丐,寂然死去 开端(34-53) :祥林嫂初到鲁镇做工 发展(54-65) :被迫改嫁 高潮(66-111) :祥林嫂再到鲁镇 尾声(112) :“祝福”的景象和“我”的感受
用倒叙的方式来叙述有什么作用?
捐
向封建迷信低头
抗争是自发的,但缺乏明确的认识,而且 方式方法都是错误的。所以,抗争的结果 只能是逃出“苦海”,又进“狼窝”。 封建礼教与迷信在祥林嫂头脑中是根深蒂 固的,落后与愚昧仍然是祥林嫂性格中相 当突出的因素。
中国人民在历史上从来只有两种命运, 一是“想做奴隶而不得”,二是“暂时 做稳了奴隶”。
祥林嫂是一个怎样 的女人?
9
祥林嫂的三次肖像描写
脸色 两颊 眼睛 衣着饰物
精神状态
初到 鲁镇 青黄
红的
顺着眼
白头绳,乌裙,蓝 夹袄,月白背心
虽贫困,但还 有活力, 白头绳,乌裙,蓝 有泪痕, 夹袄,月白背心
色
无神
临死
前
黄中 带黑
消尽 悲哀 的神
眼珠间 或一轮
➢ 小说集:《呐喊》《彷徨》《故事新编》 ➢ 散文集:《朝花夕拾》,原名《旧事重提》 ➢ 散文诗集:《野草》 ➢ 杂文集:《南腔北调集》《而已集》《二心
高中语文必修系列《祝福》课件(共53张PPT)

临死之时
肖像描写的异同,思考其用意
• 作者通过肖像描写首先显示出祥林嫂的性格特 点:勤劳,朴实,善良,温顺,要求极低, 易于满足。但再到鲁镇时,两颊和眼睛发生了 变化,说明精神上受到刺激,极度悲伤。而 第三处则显示其遭遇悲惨,乞讨无路,陷于 绝境,内心深处受到摧残,精神麻木,已是 濒于死亡。
• 作者正是用白描手法,在对比中显示人 物的境遇、内心的痛苦和悲哀,表现了人
复 述 情 节
序幕 交代故事发生的背景环境 结局 沦为乞丐的祥林嫂寂然
死去及我在雪夜的感受
开端 祥林嫂初到鲁镇 发展 祥林嫂被迫改嫁 高潮 祥林嫂再到鲁镇
尾声 祝福景象和我的感受
倒叙在文中有什么作用?
在情节安排上:把祥林嫂悲惨的结局放 在开头,巧妙地设置了悬念,使读者急 于探求事情的原委,有一定的吸引力。 在主题表达上:把祝福的景象和祥林嫂 的死连在一起,形成强烈的对比,有震 撼人心的力量,突出反封建的主题。
散文诗集: 《野草》 《坟》《热风》《而已集》《三闲集》 杂文集: 《二心集》《南腔北调集》《华盖集》 《华盖集续编》《且介亭杂文》 :
检查预习
寒暄 xuān 渣滓 zǐ 唾弃 tuò 一瞥 piē 驯熟 xùn
送灶 zào
陈抟 tuán 朱拓 tà
炮烙 páo luò 蹒跚 pán shān 窈陷 yǎo 草窠 kē 歆享 xīn
心怀希望
彻底崩溃
祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型
共性 个性
勤劳、善良、安分、蒙昧 顽强、倔强
以为辛勤劳作能安心生存 以为丧夫失子能博得同情 以为捐得门槛能减去罪孽
悲剧人物要使人怜悯,“最重要之点, 性格必须善良”。 ——亚里士多德
祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型, 她勤劳善良,朴实顽强,但在封建礼教 和封建思想占统治地位的旧社会,她被 践踏、被迫害、被摧残,以至被旧社会 所吞噬。封建礼教对她的种种迫害,她 曾不断地挣扎与反抗,最后还是被社会 压垮了。祥林嫂的悲剧深刻揭示了旧社 会封建礼教对劳动妇女的摧残和迫害, 控诉了封建礼教吃人的本质。
高中语文统编版必修下册12《祝福》(共29张ppt)

“刚才,四老爷和谁生气呢?”我问。
惶恐
“还不是和样林嫂?”那短工简捷的说。 “祥林嫂?怎么了?”我又赶紧的问。 “老了。”
负疚 同情
“死了?”我的心突然紧缩,几乎跳起来,脸上大约也变了色,
但他始终没有抬头,所以全不觉Байду номын сангаас我也就镇定了自己,接着问:
“什么时候死的?”
“什么时候?——昨天夜里,或者就是今天罢。——我说不清。”
夫权 族权 神权 政权
看: 外 貌 变 化
初到鲁镇:
头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,脸色青黄,但 两颊还是红的。(p98)
再到鲁镇:
头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,脸色青黄,只 是两颊上已经消失了血色。(101)
临死之前:
五年前花白的头发,即今已经全白;脸上瘦削不堪,黄中带 黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼 珠间或一轮,还可以表示她是一个活物。(P94)
但不久,大家也都听得纯熟了,便是最慈悲的念佛的老太太们,眼里也再不见 有一点泪的痕迹。后来全镇的人们几乎都能背诵她的话,一听到就烦厌得头痛。
后来大家又都知道了她的脾气,只要有孩子在眼前,便似笑非笑的先问她,道: “祥林嫂,你们的阿毛如果还在,不是也就有这么大了么?”
“我”看祥林嫂
短短几句,独立成段,十个问号连用有何作用?
这故事倒颇有效,男人听到这里,往往敛起笑容,没趣的走了开去;女人们却 不独宽恕了她似的,脸上立刻改换了鄙薄的神气,还要陪出许多眼泪来。有些 老女人没有在街头听到她的话,便特意寻来,要听她这一段悲惨的故事。直到 她说到呜咽,她们也就一齐流下那停在眼角的眼泪,叹息一番,满足的去了, 一面还纷纷的评论着。
开端
祥林嫂初到鲁镇
12《祝福》课件 (共33张PPT)统编版高中语文必修下册.ppt

(三) 两年后,丈夫患伤寒去世,而两岁的儿子又被狼吃掉。贺家 大伯来收屋,把她赶出家门。走投无路的祥林嫂,只好回到鲁四老爷家 做工。然而,在最初因失去儿子而得到了一些同情之后,祥林嫂却更因 再嫁的耻辱而遭厌弃、被嘲弄,饱受精神折磨。为赎罪,她用尽历年积 存下的工钱捐了门槛,可仍不被允许参与“祝福”祭祀,从此她日渐不 济,最后被打发出鲁四老爷家,沦为了乞丐。
没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群;有了伟大的 人物,而不知拥护,爱戴,崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅 的一死,使人自觉出了民族的尚可以有为,也因鲁迅之一死,是人家看出 了中国还是奴隶制很浓厚的半绝望的国家。
鲁迅的灵柩,在夜阴里被埋入浅土中去了;西天角却出现了一片微红的 新月。
作者正是用白描手法,在对比中显示人物的境遇、内 心的痛苦和悲哀。
三处肖像描写
三次惨重打击 祝 三福个不同祥林嫂 三段不同人生境况
整出悲剧的点睛之笔
眼睛的变化
心理
初到鲁镇 顺着眼
善良、安分
再到鲁镇 顺着眼,眼角带着泪痕 痛苦
讲阿毛故事 没有神采,直着眼
捐门槛
分外有神
痛悔而麻木 充满希望、喜悦
不让祝福 失神,窈陷下去
特点:使用倒叙的手法,将结局放在了文章的开头。 作用: 1.小说开头写祥林嫂在人们的一片祝福声中寂然死去, 营造了小说悲剧的氛围,突出了小说的主题。
2.在情节安排上,把悲剧结局放在前面,巧妙地为 读者设置了一个悬念,激发读者阅读兴趣。
关于祥林嫂的三次外貌描写:
第一次:“头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,年纪 大约二十六七脸色青黄,但两颊却还是红的.”
反人性的封建思想、封建礼教
祝福吃人
顽固守旧、自私冷漠的社会
12《祝福》课件(共49张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修下册.ppt

叁·主旨探究
主旨探究
谁是杀死祥林嫂的凶手?
鲁四老爷 鲁四婶 祥林嫂的婆婆 柳妈 卫老婆子 鲁镇的人们
贺 家 大 伯 的回 “到 我鲁 ”镇
鲁四老爷
主旨探究
大骂新党
迂腐保守
书房的布置“寿”字和“事理通达
心气和平”的对联
尊崇理学和孔孟之道 封建保守
三次“皱眉” 初猜到测鲁可镇能,是““讨逃厌”她出是来一的个时寡候妇”冷酷无情
捐门槛106 不让祝福109
行乞3 问有无灵魂7
分外有神 失神、窈陷 眼珠间或一轮 忽然发光
精神有些麻木 又有希望 再受打击 麻木 一丝希望
眼睛的作用: ① 揭示祥林嫂善良老实的精神品质;
② 揭示她的痛苦和悲哀;
③ 揭示祥林嫂性格与精神的巨大而深刻的变化;
④ 通过对眼睛的描写揭示祥林嫂的挣扎、反抗和追求。
——鲁迅《狂人日记》
主旨探究
饿死事小,失节事大
1.贞节 从一而终
“ 吃
男尊女卑
人
”
2.秩序 三纲五常
的
封
妇女,服也 3.三从
三从四德
建 礼
教
4.祭祀 清白、圣洁
表面上:这些人都是凶
手,他们合谋害死了祥
总
林嫂。
结 实质上:封建思想和封
建礼教害死了祥林嫂。
主旨探究
鲁四老爷、祥林嫂的婆婆、柳妈、众人以及“我”, 他们在精神上、灵魂上都影响了祥林嫂,他们自觉或不自 觉地受封建伦理道德、礼教思想的驱使,致使祥林嫂成为 愚昧、吃人的封建礼教思想的牺牲品。
鲁四老爷
政治上迂腐、保守,思想上守旧、反动, 为人自私、冷酷。
他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。
主旨探究
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
• 第三次:
• 外貌:
• 脸色同时变作灰黑,只是失神的站着……第二天,不但眼 睛窈陷下去,连精神也更不济了……也总惴惴的……否则呆 坐着,直是一个木偶人。
• 背景:冬至祭祖时节,捐过门槛后。
• 分析:祥林嫂已经捐了“门槛”,认为自 己已经“赎罪”了,可以被“宽恕”了。 可是四婶的一句断喝“你放着罢,祥林嫂 !”让她明白自己永远不能被这个冷漠的 社会“接受”。她的精神彻底崩溃、麻木 了。
祥林嫂寂然死去
3―33
祥林嫂初到鲁镇 34―53
祥林嫂被卖改嫁 54―65
祥林嫂再到鲁镇 66―111
祝福景象与我的感受 112
【序幕】(地点, 背景之类
【开端】
小说的常规结构布置
{尾声}
【发展】
【结局】
【高潮】
【序幕】(地点, 背景之类
【开端】
祝福的结构设计
{尾声}
倒叙
【发展】
【结局】
【高潮】
然而她反而满足,口 角边渐渐的有了笑影 ,脸上也白胖了
一年又一年
鲁镇永远是过新年,腊月二十以后就忙碌起 来了。鲁四老爷家里最重大的事件是祭祀 。祥林嫂先前最忙的时候也就是祭祀,后 来她却清闲了……
这是为什么呢???
又是一年的年终……
“不早不迟,偏偏这时候……”
整体感知:
• 你所预习的课文内容是什么样的呢?
关于一个女人---祥林嫂的凄惨故事
一起找寻那段历史的秘密
NO.1
NO.2
NO.3
NO.4
NO.5
NO.6
深入探讨
小说常识
小 说 三 要 素
人物
典型的艺术形象
序幕
开端
情节
发展 高潮
结局
尾声
环境 自然环境,社会环境
情节梳理
情节 序幕 结局 开端 发展 高潮 尾声
内容
起讫段落
祝福景象与鲁四老爷 1―2
• 第二次:
• 外貌①:
•
头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹祆,月白背心,脸色青黄
,只是两颊上已经消失了血色,顺着眼,眼角上带些泪痕,
眼光也没有先前那样精也坏得多,死尸似的脸
上又整日没有笑影 。直着眼睛(讲阿毛故事的时候)。
• 背景:暮春之日,痛失爱子。
• 分析:与前面第一次来时比较,两颊和眼 睛发生了变化,说明祥林嫂精神上受到刺 激,极度悲伤。作者用白描手法,在对比 中显示人物内心的痛苦和悲哀。
这是一个怎样的故事呢?
• 时间:旧历(农历)年底 • 地点:鲁镇 • 主人公:祥林嫂
“祝福”是鲁镇年终的大典,致敬 尽礼,迎接福神,拜求来年一年
中的好运气。
祥林嫂
她是鲁家的一个女工。刚到鲁家 时,她整天的做,似乎闲着就 无聊,又有力,简直抵得过一 个男子。
日子过去了,她的工却丝毫没有 懈怠,食物无论,力气是不惜 的。
总结
孟春之日,被迫再嫁。
• 眼睛是心灵的窗户,作者在祥林嫂外貌描写中紧抓眼睛描写,通 过眼睛展现了祥林嫂的心理变化过程,形象而生动。祥林嫂在心 灵的一次次受伤中一步步被逼上绝路。
• 而祥林嫂每一次遭受的打击,基本都是在春天发生的。春天是百 花烂漫,生机盎然的季节,人生的春天象征着自由、幸福、快乐 ,可祥林嫂的春天却是祸不单行,不幸接踵而至。
• 所以说祥林嫂是一个没有春天的女人。这样一来,人物的悲剧性 就凸显无疑了。
总结
• 祥林嫂代表的是旧社会的劳动妇女
• 作者通过塑造祥林嫂这个艺术形象,深刻地反映了封建礼 教摧残下劳动妇女的悲惨命运,揭露了封建思想和封建礼 教的吃人本质。
• 并借此表明,旧社会的劳动妇女是无幸福可言的,旧社会 的劳动人民也是无幸福可言的。由此就有了社会的意义, 小说的主题加深了,这也是这篇小说的魅力所在。
• 外貌②:口角边渐渐的有了笑影,脸上也白胖了。
• 特点:年轻、勤劳、朴实、新寡、善良温 顺。
• 背景:丽春之日,丈夫死去。受婆婆虐待 ,出逃。
• 分析:可以看出祥林嫂的要求极低,同时 反衬出她在婆婆家的悲惨遭遇。她希望凭 着辛勤的劳动来换取起码的生活,寻求一 条活路。这里鲜明地揭示出她勤劳、善良 、质朴、顽强的性格。
《祝福》
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作者介绍
鲁迅(1881--1936):伟大的
无产阶级文学家、思想家、革 命家。原名周樟寿,后改名周 树人。字豫亭,后改为豫才。 浙江绍兴人。
代表作品:《呐喊》《彷徨》
《朝花夕拾》《狂人日记》《 阿Q正传》等
写作背景
• 这篇课文写于1924年,辛亥革命只推翻了帝 制,并没有从根本上摧毁封建制度的经济基础, 所以中国仍旧在帝国主义和封建主义压迫之下, 依然处于半封建半殖民地的地位,政权还是掌握 在地主阶级和官僚买办的手里。封建宗法的思想 和制度是束缚中国人民特别是农民的绳索,而农 村的劳动妇女所受的压迫最深,痛苦最大。她们 不仅没有地位,而且没有人身自由。
• 思考一下:
• 祥林嫂的悲剧究竟是谁造成的呢,又和哪些人有 关呢?接下来就让我们分析一下与祥林嫂有关的 人物形象,由此更加深刻的认识祥林嫂的悲剧性 。
《祝福》次要人物形象分析:
鲁四爷
封建地主阶级
“我” 众人
小资产阶级 底层受压迫者
“四叔虽然照例皱过眉,但鉴于向来 雇佣女工之难,也就并不大反对,只 是暗暗地告诫四婶说,这种人虽然似 乎很可怜,但是败坏风俗的,用她帮 忙还可以,祭祀时候可用不着她沾手 ,一切饭菜,只好自已做,否则,不 干不净,祖宗是不吃的。”
人物分析:
祥林嫂——
一个没有春天的女人
人物分析---祥林嫂
• 阅读全文,思考问题:
• 文中有几次关于祥林嫂形象的描写?请同学们找出相关段 落,思考并分析人物形象,体会作者的深意。
• 第一次:
• 外貌①:头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,年 纪大约二十六七,脸色青黄,但两颊还是红的。模样还周 正,手脚都壮大。顺着眼。
• 第四次:
• 外貌:
• 五年前的花白的头发,即今已经全白,全不像四十上下的 人;脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神 色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮,还可以表示 她是一个活物。
• 背景:迎春之日,行乞街头。
• 分析:
• 脸色黄黑,眼珠呆滞,是岁月沧桑在她身上烙下的深刻的 苦难的印记。生活无望,精神崩溃的祥林嫂已经走到了人 生的尽头,成了垂死的人。
---《祝福》
鲁四爷:
以鲁四老爷为代表的封建地主阶级知识分子。 迂腐、保守、顽固,坚决维护封建制度和封建礼教。 他自私伪善,冷酷无情。