2020江苏高考英语二轮复习建议
有关高考英语第二轮复习的方法总结
有关高考英语第二轮复习的方法总结高考英语在所有科目中是最考验学生综合语言运用能力的科目。
英语考试覆盖的知识点广泛，且难度较大，因此在考前应该认真规划复习计划，抓紧时间进行第二轮的复习。
本文将总结有关高考英语第二轮复习的方法。
1.整理知识点在第一轮复习中，我们已经完成了对英语知识点的梳理和学习，第二轮复习的重点是对知识点进行巩固和加深印象，同时弥补自己的不足之处。
要想高效地进行第二轮复习，首先需要将第一轮复习的笔记进行整理和归纳。
将自己的笔记按照知识点进行分类，可以带领复习的方向，避免遗漏重要的知识点。
2.练习语法高考英语中语法错误不容忽视，因此在第二轮复习中，我们需要重点关注语法部分的梳理和逻辑训练。
对于复杂的语法和难以理解的概念，可以借助教材、辅导书、习题集、电子书库等资源进行加深认识和反复训练，以达到事半功倍的效果。
3.阅读理解高考英语阅读理解考察的不仅仅是阅读技巧，更是学生的综合能力，如语言运用能力、调控能力等等。
在第二轮复习中，可以多做模拟题和真题，提高自己的阅读速度，并有意识地关注每道题的出题意图，以全面认知句子、段落、篇章的关联和信息组织方式。
4.开展口语对话高考英语口语部分考查学生的表达能力，在第二轮复习中，可以设置时间，开展口语对话训练。
不难发现，口语对话和写作一样，需要有足够的背景知识，因此我们可以调整自己的语言环境，阅读英文杂志、报纸、听收音机或播客，以此扩大自己的语言知识面，创造语言输入和输出的机会。
5.模拟考试高考英语考试之前的几次模拟考试，对于学生的复习和提升至关重要。
第二轮复习时，可以模拟高考的时间、题型和难度等情景，进行反复练习和检测。
模拟考试不仅能有效地检测自己的水平和实际水平的差距，而且可以帮助学生了解考试规则、情境和策略，为汲取前所未有的信心和勇气提供保障和动力。
结语：高考英语考试不仅是你实力的考核，更是你综合素质、开放思维和理解力的检验。
要想在考试中脱颖而出，我们必须密切关注考试大纲和相关政策的变化，灵活掌握各修炼方法，多角度提高自己的学科素质。
高考英语二轮复习的方法窍门
高考英语二轮复习的方法窍门高考英语二轮复习的（方法）窍门有哪些?怎样提高自己的英语成果?下面是我为大家整理的关于高考英语二轮复习的方法窍门，盼望对您有所关心。
欢迎大家阅读参考学习!高考英语二轮复习的方法窍门一、在复习语言点的时候，要依据语言的横向组合和纵向聚合，根据“点线面”挨次，构建学问网络环境，对学问内容进行巩固、深化和提升，这样才能提高复习学问点的效率。
如对于单项填空题中的动词，要把握好：动词词义辨析、动词（短语）辨析、动词时态、动词语态、动词语气、系动词、情态动词、非谓语动词等，这些“点”上的学问要正确的学习，渐渐的把这些学问链结起起来，形成“线”和“面”，构建自己的学习网络。
做题就会觉得游刃有余。
再如要学会全面分析（句子），找出干扰项的错误。
如选项为谓语动词，就从时态、语态、语气、主谓全都四个角度去考虑;如选项为（近义词）之间的区分，就依据上下文确定所需单词;如题目检查你的交际力量，那就依据英语习惯表达法去解，千万不要用中国式的英语去套。
复习时要留意名词近义词(如trip, journey, travel, tour, voyage等)、动词或动词词组(如cause, lead to, bring about, result in等)、介词(如except, except for, except that, besides; thanks to, because of, owing to, due to等)的异同，认真分析做错的题目，以求适当提高。
二、逐步的把握一些专题解题方法：其次轮复习时主要依据近十年英语高考中试题的特点，加大题目的语境设置，提高题目的敏捷性，留意“加强语境，强化语意，强调运用”的设计特点，旨在提高同学们的解题技巧和解题速度。
对于各类题型要做到：(1)听力训练。
听力和阅读的最大不同之处在于阅读时有不清晰的地方，你可以回头再读一遍。
而听力则不能，一旦没有听懂要立即放弃，预备下一道题，否则会影响对下一句甚至整个一段的理解。
高三英语二轮复习的技巧都有哪些_高三英语二轮应该怎样复习
高三英语二轮复习的技巧都有哪些_高三英语二轮应该怎样复习高三英语二轮复习的技巧都有哪些1、很多考生在二轮复习过程中都会存在这样的误区，他们每天疲资应对老师布置的家庭作业，忙碌而焦虑地完成一张又一张的习题，却忽略了对课本的关注。
殊不知，英语教材是知识点的载体，各种各样的知识点通过教材这个载体表现出来，不管考试的试题如何灵活多变，也无论试题难度究竟多大，其考查内容都来自课本。
2、纵观高考考题，我们发现不仅是英语语法选择题，其它的考试项目，如二轮阅读理解及作文等，都不可避免地要运用语法来分析句子结构等，英语二轮复习时绝不能忽视语法知识复习。
要加强语境中对理解、推理能力的考查。
逐步培养学习兴趣和自学能力。
3、阅读能力前提和基础，是保证阅读能力向质的关键，没有足够阅读量，就无法掌握阅读技巧，提高阅读水平。
在阅读时要首先注意内容的广泛性。
高考阅读题涉及日常生活、人物传记、新闻报导、文化教育、史地知识、科普作品等。
4、制定高三英语二轮复习学习计划。
制定高三英语学习计划要注意四点：要有切实可行的目标、要把时间充分利用起来、遵循“要事第一”原则，要落实到行动上，只有注意这四个方面，制定出来的计划才更加实用。
高三英语二轮应该怎样复习1、安排综合训练除了学校安排的考试以外，英语二轮复习期间我们每周可以再做一套综合模拟题。
训练自己的应试技巧和考试能力。
要注意收集各地的高考信息和模拟试题，经过精选精编，努力提高质量和针对性。
评讲试卷要突出重点、难点、常错点，解决做头方面存在的问题。
从而增强学生的自信心，强化应试技能，最终提高应试能力。
2、适时进行查漏补缺在二轮复习中要加大查漏补缺的力度，对学生的要求是：将做过的试卷整理后，建立英语错题档案，弥补知识漏洞，进行英语强化记忆和训练。
不要注重记多少题，重要的是让学生记住老师对这些题的分析，到考试前再回顾、反思、比较、消化，以期达到遇到同类试题不再出错的目的。
高考结束后家长该做什么1.首先要淡定对考生而言，成绩出来后最难过的一关是家长关，尤其是对考砸了、“发挥失常”的考生，家长的反应与态度十分重要。
高考英语二轮复习方法窍门与必考句型
高考英语二轮复习方法窍门与必考句型（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考英语二轮复习的5点建议
高考英语二轮复习的5点建议高考英语二轮复习的5点建议一、必须重视课本的依托二、语法复习必须注重训练三、必须重视完形填空由弱到强的训练四、必须重视阅读的训练五、必须重视写作能力的培养高考英语各题型二轮复习怎么进行听力：真题是最好的材料，平时要多听真题，熟悉高考英语听力的语速和出题模式，即使没在认真听内容也没关系，关键在于磨耳朵，让大脑适应听力材料。
单选：单选一般会考英语动词的不同形式，非谓语动词、组合词，都不是太难，主要在于平时的积累。
完形填空：完形填空一般会考察一个动词的不同形式、一个固定搭配、一个介词、一个习惯用法，外国的文化背景，其他的要根据上下文的文意来填，猜词义与排除法结合，一边读一边做。
阅读：在阅读的时候先大致浏览一遍文章和问题，然后细读、精读，不认识的英语单词先通过上下文猜猜什么意思，然后查一遍，记住。
做题，最后在对照原文翻译。
改错：改错一般会错在动词时态、介词、时态、多词、错词、搭配不当、单复数等，在英语做题过程中要善于总结。
写作：在写英语作文的时候先看汉语，翻译成英语，写完后对照一下原文，看看自己写的与原文相差多少，如果可以把文中的重点语法，有用的句子记下来。
高考英语二轮复习策略1.落实基础知识复习：查漏补缺，抓住重点、突破难点、消除疑点。
2.抓好专题复习：突出语篇和写作，传授技巧和方法，提高解题能力。
3.突出阅读和写作重点。
高考英语二轮复习计划参考每天6：00起床6：30-7：30背英语单词7：40-9：40练习英语听力及作文9：50-11：50练习阅读中午午休下午2：00-4：00练习听力及阅读4：10 -6：10练习完形填空和改错晚上1个小时复习早上背过的词汇其余时间机动高考二轮复习要注意什么注意点一：明确复习要点理解自己的强项和弱项，制定正确的复习计划，合理安排各科目的复习时间，最大限度地避免偏差，学生必须明确自己需要提高的重点，加强力量，提高弱项，实现成绩提高。
注意点二：保持良好的心理状态面对考试，学生要有足够的信心，认真对待考试中暴露的问题，及时改正，切实提高。
高考英语二轮备考建议
高考英语二轮备考建议一、词汇巩固在二轮复习中，词汇的巩固是非常关键的一步。
考生需要将高考英语大纲中的词汇进行系统性的复习，确保每个单词的含义、用法都能熟练掌握。
建议考生采用词根记忆、联想记忆等方法，提高记忆效率。
二、语法梳理语法是英语学习的骨架，对于阅读理解和写作都至关重要。
在二轮复习中，考生需要对语法知识进行系统的梳理，掌握各种语法的结构和用法。
建议考生通过大量的练习题来巩固语法知识，培养语感。
三、阅读理解阅读理解是高考英语中分值最高的部分，考生需要通过二轮复习提高阅读速度和准确性。
建议考生多读英文文章，培养阅读习惯，掌握阅读技巧，如略读、寻读、推理等。
四、写作技巧写作是英语输出能力的体现，也是高考英语中的重要部分。
在二轮复习中，考生需要练习不同类型的写作题目，掌握写作技巧，提高语言表达的准确性和流畅性。
建议考生多写、多改、多参考范文。
五、听力训练听力是英语实际应用能力的体现之一。
在二轮复习中，考生需要通过大量的听力训练提高听力水平，培养听感。
建议考生利用英语广播、电影、电视剧等资源进行听力训练，同时配合相关的练习题进行巩固。
六、完形填空完形填空是高考英语中考察语言综合能力的题目类型。
在二轮复习中，考生需要通过大量的练习题掌握完形填空的解题技巧，提高解题能力。
建议考生在练习时注意分析句子结构、词汇用法等方面。
七、翻译练习翻译练习有助于提高考生的语言转换能力和表达能力。
在二轮复习中，考生需要加强翻译练习，掌握翻译的基本技巧和方法。
建议考生在练习时注意翻译的准确性和流畅性，同时积累相关的词汇和表达方式。
八、应试策略在二轮复习中，考生还需要注意应试策略的调整。
在考试前，考生需要做好时间安排，确保在规定时间内完成所有题目。
同时，考生还需要注意做题顺序和解题方法的优化，以提高答题效率。
九、模拟测试模拟测试是检验考生复习效果的有效方法。
在二轮复习中，考生需要通过模拟测试了解自己的薄弱环节和存在的问题，及时进行针对性的强化训练。
高考英语二轮复习的方法
高考英语二轮复习的方法1、夯实基础，梳理知识2月份和3月份是高考英语二轮复习第一阶段。
这一阶段中务必按部就班，有条不紊，循序渐进地进行基础知识和基本技能训练。
知识是能力的基础，要肯花大气力夯实词汇、短语、句型、语法、交际、篇章结构等方面，按照话题和篇章，将高中课本知识进行回顾、梳理，形成系统的知识网络。
首先翻阅每个单元的单词表，把大纲内的单词熟记于心，包括单词的发音、拼写、词义以及用法，为前面的基础题作准备。
要根据不同词性的考试特点，进行针对性强的复习，如名词关注可数与不可数、固定搭配以及近义词之间的辨析;形容词、副词关注比较等级的构成及使用范畴;而动词，正如我们常说的，是英语的灵魂，因此尤其要注意动词的用法，及物还是不及物，以及动词短语等，特别是那些我们非常熟悉的常见动词，如 call，come，do，go，get，give，leave，make，put，take等，因为这些词含义多，用法广，使用频率高，所以对于这些词再仔细也不为过。
然后，把每个单元出现的短语和词组放到课文中的句子里一起记忆，特别是学习课文中的好句型，为作文做准备。
在做完这些之后，把与课本同步的基础练习做一下，进行巩固。
在这期间可以穿插适量的完型和阅读的训练。
2、模拟训练，整体提高4月份至5月中旬是高考英语二轮复习第二阶段。
这一阶段的主要任务是把上一阶段积累的语言知识付诸实践，提高运用语言的整体能力。
此时距离考试还有一个多月的时间，应该限时做一些成套的练习题务必限时，以培养考试的感觉，并找出自己的弱点去突破。
尤其是阅读和完型较弱的同学，应增加练习量，争取每天一套阅读一篇完型。
但也要注意策略，不应盲目。
例如阅读中可以使用的跳读，略读，抓主题句，抓关键段落等的方法就可以使用在平时的训练中。
此外还应加强写作练习。
对于写作训练，在上一阶段我们已经利用教材的优势，对遣词造句的能力加强了训练，所以在这一阶段提高一下连句成篇的能力。
高考作文的类型大概可以分为以下几个类型：看图作文，议论文列举观点型，分析利弊型，解决问题型等，应用文书信，申请，通知等等。
有关高考英语第二轮复习的方法总结(3篇)
有关高考英语第二轮复习的方法总结1、不做题海战术。
距离高考时间越来越近，这时不能够再把时间花在题海战术上，可能有些同学说，如果不保持每天的题量锻炼自己的做题速度跟准确度，很难保证在考场上有正常的发挥;其实，我们应该把更多的时间分配到各科的基础复习当中，然后在每天复习完之后，再适当选择一些题目出来练习，建议还是按照规定的时间完成每一道题目，也照样能达到考场中的那种紧张感。
2、注重课本基础知识点的复习。
这时已经不是做难题做偏题的时候，在这么短的时间，想要有一个突破性的提高，基本已经很难，同学们应该把更多的精力放在课本基础知识点的掌握与复习当中，高考面向的是所有学生，试题大部分偏向于基础，而少部分的难题作为中高层学生的拉分机会。
当然，题目难，得分也难;题目易，失分也容易，考场更需要胆大心细，做到易题不丢分，难题争得分。
3、分析自己的优势弱势环节。
4、翻阅错题本。
在复习时，将以前做过的试卷，或者收集起来的错题本，多看看里面经常会犯错，而且容易忽略的基础性错误，避免在高考时又在同样的地方摔倒，尽量做到会做的题目，就拿满分，不会做的题目，分析一下哪些步骤会做，争取拿分，特别是理科题，并不是一道难题就完全放弃，而是在考试的时候，多看看哪些步骤会，就写上去，题目是按步骤给分，多争取一个步骤，就多争取了一分，就相当于为上理想大学多向前迈进了一步。
5、适当做题，掌握技巧。
心理上的调整1、给自己积极的心理暗示。
每天早上起床，面对着镜子微笑，提升自信心，保持良好的心态，就算跟同学打招呼，也恩呢个露出自信的微笑，一定要相信自己，只要努力付出了，就无怨无悔。
高考只是学习生涯上的一个里程碑，考得好与不好只是暂时在学生生涯上的一个经历而已，最重要的是在这____年的学习中，自己培养到了独自思考与逻辑能力，以后的路子还很长很长。
2、不跟学习成绩好的攀比。
3、放松心情，别给自己太大压力。
4、正常作息，生活规律。
越是临近高考，很多学生越是发现自己很多课程没复习，很多自己的薄弱环节，这时就想在最后临时抱佛脚，把作息时间抽出一些来进行复习，孰不知，这做法不仅加大了心理紧张度，影响了睡眠质量，自然就会造成第二天的精神状态，没有了好的精神，白天学习起来效率自然就低，其实是得不偿失。
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2020年江苏高考英语二轮复习建议
“分数面前”，人人平等，用现在时髦的话说就是用“数据”说话。
高考就是用“数据说话”的典范之一，说白了高考在最大程度上就是以“分数(成绩)”论英雄的。
因此在高考英语二轮复习专题训练中，笔者认为要以“专题训练”为抓手，围绕“提升考分”做文章。
一、“杜绝失分”的听力题专练
在平常整卷听力训练的基础上，另外针对考生容易失分的薄弱环节进行专门的训练，以“杜绝失分”的情况。
（一）各班利用每天的一堂英语课的前两三分钟就听力1-5小题(一组)专门训练；
（二）从每周正常整卷听力训练中抽出一个单位的时间就听力中的或是独白或是1-5小题+独白(时间容许可以用若干组)对全年级进行专门训练。
练后还需要作简单的讲评。
二、“力争满分”的单项填空练
以分类练为主，综合练为辅，“力争满分”。
分类练：
①词法：冠词、名词、代词、形容词(副词)、介词(短语)、动词(短语)；
②(狭义上的)语法：主谓一致、动词的时态与语态、情态动词与虚拟语气、非谓语动词；
③句法：复合句(三大从句)、特殊句式(包括并列句)；
④对情景交际(包括谚语俗语)等。
综合练：模拟高考真题设计若干组(每组15题)进行限时练，即讲评。
讲评时要突出解题的指导：抓住关键信息，联系上下语境；重视语言环境，排除思维定势；善于改变句式，尽量化繁为简；注重固定搭配，善于还原短语；弄清句子结构，确定选择方向；甄别从句性质，健全句子结构；克服母语干扰，注意习惯用法等等。
三、“争取优分”的完形填空练
着力解决解题思路的训练，以“争取优分(17分及其以上)”。
完形填空命题形式大概有三种：前置性设置(答案由上文推断)、后置性设置(答案由下文推断)、语篇性设置(答案由语篇推断)。
与此相应的表现形式为：句内层次设空题；句句层次设空题；语篇层次设空题。
由此就有三种对应形式的专题训练：前置性设置练、后置性设置练和综合练。
练后讲评要注重解题的指导：利用语篇语境、逻辑关系解题(主要解题方法)；利用搭配、同义复现、常识解题(辅助解题方法)等。
四、“规避丢分”的阅读理解练
就“阅读理解”题对考生进行专题强化训练以“规避丢分”。
考生在阅读理解题上最易失分的是C篇和D篇，因此要强化训练这两篇(规避丢分以提高答对率)，兼顾训练AB篇(确保满分)。
选择训练材料时要注意要兼顾说明文(广告、指南、科普类等为重点)、记叙文和议论文等体裁。
练后讲评要注重解题的指导：（一）解题方式的指导：①阅读文章→快速读题→标出题眼(题目以及备选项中的关键词)→定位信息→确定答案→复查验证。
②快速读题→标出题眼(题目以及备选项中的关键词)→阅读文章→定位信息→确定答案→复查验证。
（二）解题方法的指导：就四种题型(细节理解题、推理判断题、主旨大意题、词/句意及指代猜测题)的设题角度和解题思路进行指导。
五、“力抢数分”的任务型阅读练
就“任务型阅读”题对考生进行专题强化训练以“力抢数分”。
“任务型阅读”是考生最为头疼的一道题：答题时间紧，答对率比较低。
因为时间极其有限，所以要把基本分保住即所谓的“抢分题”能够拿到手：首先是出现在左栏中的信息概括题；其次是固定搭配题。
因此要加强这两个方面的专门训练。
在此训练的基础上才是进行锦上添花的训练：信息查找题和信息转换题(包括利用单句进行词性、词形、句式)的训练再加上必要的综合训练。
六、“务求高分”的书面表达练
就“书面表达”题对考生进行专题强化训练以“务求高分(五档)”。
首先，要解决的是“输入”的问题即“背诵”的问题：一是背诵近几年来的高考真题以及各地级市模拟试题书面表达的范文起码也得50篇；二是背诵一些与书面表达相关的高级句型、句式或结构：复合句；强调句；倒装句；并列句(结构)；被动句；it句型；with复合结构；非谓语动词结构等等。
三是背诵一定数量的高级词汇。
其次，要解决的是“输出”的问题即“写”的问题：一是对“概括或描述(30词的那部分)”方面的专题训练：对命题所提供的“文字材料”的概括、对命题所提供的“图表”的描述、对命题所提供的“图画”的描述、对命题所提供的“文字+图画(表)”的概括；二是就上述四种命题类型进行整体写作训练，且训练的重点要放在命题所提供的“文字材料”类形的书面表达上。
最后建议：在二轮复习的同时还要保证每周进行一次综合练。