江苏省兴化中学2018级高一(下)语文周测(一)
江苏省兴化中学2018级高一语文每周一练6
中华民族和中国人在重建家园中可以担负更大的责任,这既是由其历史的
位置决定的,也是因其潜在的能量所注定的。当然,其中的中国知识分子是把 勇气和信心,也需要创造力。
(选自《人民论坛》,有删改)
握这位置和转化这能量的关键。在这方面,中国的知识分子需要更大的自觉性、
6、下列关于原文内容的表述,不正确的一项是( ) A. 家园给了我们安全感,在家园中我们会得到承认和肯定,会得到呵护、 照顾、支持,可以免受恶意的伤害,甚至感受不到敌意。 B. 人类在从乡村走向城市,从农业化迈入工业化,从传统礼俗社会进入现 代科学理性与法律社会的进程中逐渐失落了家园。 C. 我们都曾为了正当的梦想而舍弃、离开过家园。但我们决不能放弃家 园,因为我们的天性是社会的存在,理应重新回家。 D. 我们的生存状态在客观上越来越不可持续,我们应该重建人类共同家 园和不同人群的家园,让多数人过上满意的生活。
3、下面各句中,表达得体的一句是( ) A.李老师,我们敬请您担任我们文学社的顾问,如果能得到您的应允,将是 我们最大的荣幸。 B.先生们,在座的不是董事长就是总经理,现在请大家出钱出物,为国家尽匹 夫之责。 C.我和你之间的友谊没的说,我们小学毕业时的合影我一直当珍贵“文物” 惠存着呢。 D.同学们,在高考之路上,请相信老师,配合老师,你若诚心跟随,我必鼎力相 助! 解析：A (B“匹夫”是普通人,“匹夫之责”用于自谦;C“惠存”是敬词, 用于请他人保存；D项“鼎力”多用于请托或感谢对方的大力支持 ,不能用于 学校自己来说,故使用错误。
14、翻译 （1）秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。 （2）试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。
答案： (1)秦人没有丢失一支箭那样的消耗，天下的诸侯（却）已陷入狼
江苏省兴化中学2018级高一语文下学期每周一练12
江苏省兴化中学高一每周一练（十二）一、论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题日本、印度茶业虽然在制度的构建主体、组织形式等方面呈现出不同，但有着根本的共同之处，即实现全体茶业参与者的利益均衡而非仅仅一部分茶业参与者的既得利益，构建有利于整个茶业发展的有效秩序。
由印、日的成功可见，他们的整个社会能够建立一个完整有效的生产、销售、组织制度体系，这是其成功的关键。
反观中国情形，正如1891年湖北盐茶牙厘局针对华茶为何衰落进行的调查所指出的那样：华茶在生产、收集以及加工过程中，都普遍存在着资金短缺，而资金短缺的部分原因是体制的松散结构。
这种结构不仅导致了产品质量的下降，而且还由于茶叶运抵汉口出售之前要换好几手，层层加码使其价格抬升，其标价就比其竞争对手高的多。
总之，数百年来在国内贸易中运行得很好的、由收集代理人与中间人组成的、精致的网络，一旦面对新的体制外竞争形势，却被证明是笨拙的、无能为力的了为什么中国不能构建印度、日本等国有效的茶业制度呢？在近代中国，特别是在晚清和北洋政府时期，政府干预经济的能力相当弱。
政府不能够为市场交易提供必要的秩序，也不可能为市场的运作提供具体的规则，同时由于单个企业力量是有限的，那么市场交易规则的构建主体谁来承担？杜恂诚教授认为：“商会和同业公会责无旁贷地肩负起市场操作层面的创建和完善制度秩序的责任”。
如果我们将问题的视角放大到中外贸易领域，市场制度的构建不仅需要商会和同业公会肩负其责，而且我们也不能忽略洋商的作用。
问题在于，他们构建的制度对利益各方有着怎样的“好处”，以及对经济有着怎样的效果，更值得我们关注。
在中国近代，对外贸易方面和其他行业，国家被排除在制定规范各方之制度的权威之外。
中国茶叶对外贸易情况就是如此。
19世纪70年代后，中国茶业垄断货源、主导国际市场茶叶价格的优势不复存在，加之贸易不能直营，故在争夺茶叶贸易主导权方面，洋行、买办与茶栈三者之间进行了相互博弈，在此过程中，中国原有的贸易网络与洋行进行了自然的结合。
江苏省兴化中学2018级高一(下)语文每周一练5
二、诗歌鉴赏（11分）（2017新课标2卷） 阅读下面这首宋诗，完成6～7题。 送子由使契丹 苏轼 云海相望寄此身，那因远适更沾巾。 不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。 沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。 单于若问君家世，莫道中朝第一人③。 【注】①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的 别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第 一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆 怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”
送子由使契丹 苏轼 云海相望寄此身，那因远适更沾巾。 不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。 沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。 单于若问君家世，莫道中朝第一人③。
【注】①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知 杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长 问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？” 6．本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是（5分） A．本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。 B．中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏轼兄弟，也不敢自居第一。 C．从李揆的故事推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。 D．苏轼告诫苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。 E．苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。
送子由使契丹 苏轼 云海相望寄此身，那因远适更沾巾。 不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。 沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。 单于若问君家世，莫道中朝第一人③。
颈联嘱咐。上句要子由身居沙漠，时时回望汴京的月亮，不要忘记故国。 下句设想子由梦境，梦中的湖光山色应该是杭州的湖光山色。“时苏轼任职 杭州，故有此语”。 尾联望归。这里用李揆指子由，这不仅因为苏轼兄弟在当时的名位与声 望，举世皆有所闻，而且以此告诫子由，出使北蕃，决不可追求盛名，须小 心谨慎，安全而归。联系当时辽国每每扣押宋朝使臣的事实，苏轼的担心并 非多余。用李揆故事，又以国家利益为重，实乃警精含蓄之语。
江苏省兴化中学2018级高一(下)语文每周一练4
有客人路过感叹说：“没有比 他更贤达的人了！如今的当涂，还 是原来的当涂啊。来这里做主持政 事的，谁不知道学校应该修葺啊， 而独独把这事忘记了，难道是真的 忘记了吗？是没有能力顾及罢了！ 当初王侯来时，百姓曾经把水灾作 为忧患，然后又把战争作为忧患。 王侯秬除去了他们的忧虑，使他们 进入安乐的生活环境，接着又大力 兴办这里的学校，不役使百姓，只 示意部下就轻而易举地办成了。没 有比他更贤达的人了！”
甲申年秋天，直秘阁王侯秬来当
涂担任地方长官，当时这里正发生水
灾，河堤水坝全被冲毁，老百姓家里 没有一粒粮食吃，到了冬天，又有战 事发生，当涂是兵家必争之地，朝野 一片震惊。王侯秬一上任，救灾的政 策，御敌的战略，都有详细安排。灾 民们都能吃饱，倒塌的房屋都能修整 好。紧急情报时时送来，王侯秬全都 镇静地签收办理。
第二年春天，双方达成和议，改 年号为“乾道”，打算在学校举办 奠祭先圣先师的典礼。王侯秬对儒 学教授沈瀛说：“学校原本应该这 样安排！现在我们州里外的事大致 已定，还有什么比这件事更优先的 呢？”命令他的副官蒋晖、吕滨中 拆毁原来的学校并重新修建。在这 之前，当涂官署打算盖新楼房，材 料已准备好，王侯秬下令将这些材 料拿来造藏书阁，开了两扇门，凡 是学校应该有的东西，这里没有不 置办齐备的。
江苏省兴化中学2018级高一(下)语文每周一练2
②为获得真正的教养可以走不同的道路。最重要的途径之一，就是研读 世界文学，就是逐渐熟悉和掌握各国作家与思想家的作品，以及他们在作品 中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富。这条路永无止境， 任何人也不可能在什么时候将它走到头；任何人也不可能在什么时候将哪怕 仅仅是一个文化发达的民族的全部文学通通读完并有所了解，更不用说整个 人类的文学了。然而对思想家或作家的每一部杰作的深入理解，都会使你感 到满足和幸福——不是因为获得了僵死的知识，而是因为有了鲜活的意识和 理解。对于我们来说，问题不在于尽可能地多读和多知道，而在于自由地选 择我们个人闲暇时能完全沉浸其中的杰作，领略人类所思、所求的广阔和丰 盈，从而在自己与整个人类之间,建立起息息相通的生动联系，使自己的心 脏随着人类心脏的跳动而跳动。这，归根到底是一切生活的意义，如果活着 不仅仅为着满足那些赤裸裸的需要的话。读书绝不是要使我们“散心消遣”， 倒是要使我们集中心智；不是要用虚假的慰藉来麻痹我们，使我们对无意义 的人生视而不见，而是正好相反，要帮助我们将自己的人生变得越来越充实、 高尚，越来越有意义。
④当今之世，对书籍已经有些轻视了。为数甚多的年轻人，似乎觉得 舍弃愉快的生活而埋头读书，既可笑又不值得；他们认为人生太短促、太 宝贵，却又挤得出时间一星期去泡六次咖啡馆，在舞池中消磨许多时光。 是啊，“现实世界”的大学、工场、交易所和游乐地尽管那么生气蓬勃， 可整天待在这些地方，难道就比我们一天留一两个小时去读古代哲人和诗 人的作品，更能接近真正的生活吗？不错，读得太多可能有害，书籍可能 成为生活的竞争对手。但是尽管如此，我仍然不反对任何人倾心于书。让 我们每个人都从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读吧！但单靠报纸和偶 然得到的流行文学，是学不会真正意义上的阅读的，我们必须读杰作。杰 作常常不像时髦读物那么适口，那么富于刺激性。杰作需要我们认真对待， 需要我们在读的时候花力气、下功夫。 ⑤我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的真正价值。 （节选自赫尔曼•黑塞《获得教养的途径》）
江苏省兴化中学2018级高一语文每周一练9教师版
班级：_____________________ 姓名：_____________________江苏省兴化中学高一语文每周一练（九）一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
最近，一款在线浓缩知识文库悄然走红。
一套大部头的作品，在线文库可以给你浓缩成最精华的句子，让你在最短的时间里完成对整本书概览性质的阅读。
不少人表示，这样阅读节省了很多时间。
但也有人提出了反对意见：一页一页翻书通读的乐趣再也找不回来了。
“浓缩书”，说白了就是给书做笔记，把最精华的部分划出重点来，让读者得以快速把握全书内容。
这听起来像是个新概念，但我们或许早有接触。
举个通俗的例子，网上经常有人炒作的“状元笔记”，其实就是针对教材及老师所讲授的课堂知识的“浓缩书”。
但大家也都清楚，绝对不是买了“状元笔记”就能成为状元，“状元笔记”也无法替代上课与教材，它只是个人对学习方法及思路的总结，不一定适合每个人。
对于“浓缩书”来说，道理也是如此。
“浓缩书”的原作多是具有深厚影响力的名著，为我们划重点的毕竟不是作者，作为知识中介，固然可以给你描述、推荐书籍的精彩之处，但是书的全貌如何，恐怕还是需要自己去亲自体会。
更何况，知识中介对全书的理解是否到位、对精髓的把握是否准确，这些都要暂时先打个问号。
而即便是原作者来给书进行摘要浓缩，做的也是留下全“骨架”、剔除内容“血肉”的工作，也会让阅读的乐趣大幅下降。
这就好比一个人为了提高吃饭的效率，不吃丰盛的肉类、水果、蔬菜，直接喝营养液、吃维生素片——吃饭变成枯燥单调的营养摄取，而丢失了享受美味的乐趣和饮食文化的内涵。
当然，“浓缩书”的出现是有其必然性的。
现代人工作、生活节奏普遍加快，拿出完整的几个小时来安静地读书，很多时候已成奢念。
这种情况下，与其不读书，还不如利用碎片化的时间读几本“浓缩书”，至少能做到开卷有益，让人保持获取知识的积极心态，而不至于在无意义的娱乐中消磨时间。
从长远来看，如果人们看了“浓缩书”，对原著产生兴趣，可能就会产生将原作拿出来看的动力，这不失为一个在浩如烟海的知识出版物中甄别筛选的有效方法，对于培养多读书、读好书的社会风气也大有裨益。
江苏省兴化中学2018级高一上学期第一次双周测1
看看钟表，已将近零点时分。雪花还没有露面。看来今晚只有在梦中 相见了，我那令人心醉的雪哟。 我真的有些倦意了，几个哈欠之后，便动了睡觉的念头：先睡吧，一 觉醒来眼前一幅无处不雪的世界也是非常让人陶醉的。我已记不清有多少 次陶醉在这样的境界里了。
八八年春节过后，在许昌参加一个培训，结束时正赶上元宵节。所谓 “正月十五雪打灯”，那雪从凌晨开始，一直下到中午。许昌离家近三十里 的路程，好在大都是柏油路面。但汽车是跑不动了，地面上的积雪有一尺多 厚，幸好我骑了一辆自行车。“冒雪独行，不是一件颇有诗意的事儿吗？” 我这样想着也就上了路。 出了市区，一路往南，平畴万里。柏油路并不曲折，路旁两排高大的白 杨，玉树琼枝，“茂密”异常。不时有松松软软的雪团从树上落下，砸在身 上、头上或脸上，如梦似幻，恍若仙境。路两侧虽是不尽的农田，却不见一 根儿庄稼的影子。
4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） （ ） A.作者写自己儿时光着小屁股跑出去看雪的情景，与一般孩童的顽皮好奇不 同，体现的是发自内心的对雪的依恋。 B.文章第一自然段“梦里总是有雪”与最后一段“雪一定还会装点我的梦境” 遥相呼应，使得文章结构严谨完整。 C.作者拿自己与柳诗中的老翁相比，意在表达自己对雪的喜爱和痴迷，同时 也婉讽了老翁只知求鱼，从而少却了对生活的温情。 D.本文在描写雪时用语典雅精致，饱含了作者对雪的喜爱和痴迷，同时也体 现了作者追求温情、洁净与诗意的生活情怀。 【答案】C【解析】与柳诗中的钓翁对比，重在强调“我”对雪的喜欢与痴迷 ，不含婉讽之意。
刘勰《文心雕龙· 物色》里说：“是以诗人感物，联类不穷。流连万象
之际，沉吟视听之区。”诗人受到外界景物感触，这种景物互相连接着，
是无穷的，所以称为万象，只要在视听的范围里所接触到的，附着上感情
江苏省兴化中学2018级高一语文每周一练7
台上吹风,然后唱着歌儿回家。后指乐道遂志，不求仕进。知时处世，逍
遥游乐。
二、古诗词鉴赏
被酒独行，遍至子云、威、徽、先觉四黎之舍三首①(其二) 苏轼 总角黎家三四童，口吹葱叶送迎翁②。 莫作天涯万里意，溪边自有舞雩风。
注：①被酒：刚喝过酒，带着酒意。四黎：子云、威、徽、先觉都是 海南黎族人，姓黎，故称，“四黎”②翁：苏轼自称 结着牛角小辫的三四个儿童,吹着葱叶来欢迎我。 不必对万里流放生涯过于在意，溪边自有祈雨舞蹈的土著民风。
二、古诗词鉴赏
被酒独行，遍至子云、威、徽、先觉四黎之舍三首①(其二) 苏轼 总角黎家三四童，口吹葱叶送迎翁②。 莫作天涯万里意，溪边自有舞雩风。 注：①被酒：刚喝过酒，带着酒意。四黎：子云、威、徽、先觉都是 海南黎族人，姓黎，故称，“四黎”②翁：苏轼自称。 赏析： 这首诗作于苏轼被贬儋州时期,他在城南建造泥房居住,和当地百姓结下深厚 感情。作品浅易如话,毫不雕琢,把朴素的内容写得生动而富有风趣,在不经意 间呈现出行云流水般的活泼姿态,极具大家气象。第一、二两句生动活泼地 写出了作者和当地百姓的亲密关系,几个少年口吹葱叶迎送微醉的“我”,怡 然自得之情寄寓其中。第三、四两句蕴含哲理思考,使用对比手法,“莫作” 说得斩钉截铁,态度何等坚决;“自有”说得颇具炫耀之意,何等自在;“天涯万 里”“溪边舞雩”对举,一舍一取,足见词人志趣。
7．文章为什么在开头一段就说“雨，大概是古典的”？请谈谈你的理解。
（4分）
答：①从文章结构上说，呼应题目，引出话题；
②从文章主题上来说，暗示现代人已经难得有听雨的闲情逸致了。（4分
每答出一点给2分。意思答对即可。
8．解释下列两句话在文中的含意。（4分） (1) 雨声是个能为每一个人伴奏的好乐师。
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江苏省兴化中学2018-2019学年第二学期高一周测（一）语文总分：160分时间：150分钟一、论述类文本阅读（9分）阅读下面的作品，完成1～3题。
气韵生动和迁想妙得宗白华六朝的谢赫，在《古画品录》序中提出的绘画“六法”，成为中国后来绘画思想、艺术思想的指导原理。
“六法”中的“应物象形”、“随类赋彩”是模仿自然，它要求艺术家睁眼看世界：形象、颜色，并把它表现出来。
但是艺术家不能停留在这里，否则就是自然主义。
艺术家要进一步表达出形象内部的生命，即“气韵生动”。
绘画有气韵，就能给欣赏者一种音乐感。
六朝山水画家宗炳，对着山水画弹琴，“欲令众山皆响”，这说明山水画里有音乐的韵律。
明代画家徐渭的《驴背吟诗图》，使人产生一种驴蹄行进的节奏感，似乎听见了驴蹄的答答的声音，这是画家微妙的音乐感觉的传达。
其实不只绘画如此，中国的建筑、园林、雕塑中都潜伏着音乐感，即所谓“韵”。
因此西方有的美学家说：一切的艺术都趋向于音乐。
再说“生动”。
在汉代，无论绘画、雕塑、舞蹈、杂技，都是热烈飞动、虎虎有生气的。
画家喜欢画龙、画虎、画飞鸟、画舞蹈中的人物。
雕塑也大多表现动物。
谢赫以后，历代画论家对于“六法”继续有所发挥。
如五代的荆浩解释“气韵”二字：“气者，心随笔运，取象不惑；韵者，隐迹立形，备遗不俗。
”这就是说，艺术家要把握对象的精神实质，取出对象的要点，同时在创造形象时又要隐去自己的笔迹，不使欣赏者看出自己的技巧。
这样把自我溶化在对象里，突出对象的有代表性的方面，就成功为典型的形象了。
这样的形象就能让欣赏者有丰富的想象的余地。
所以黄庭坚评李龙眠的画时说，“韵”者即有余不尽。
为了达到“气韵生动”，艺术家要发挥自己的艺术想象，这就是顾恺之论画时说的“迁想妙得”。
一幅画要表现出内在神情，就要靠内心的体会，把自己的想象迁入对象形象内部去，这就叫“迁想”；经过—番曲折之后，把握了对象的真正神情，是为“妙得”。
颊上三毛，可以说是“迁想妙得”了，也就是把客观对象的真正特性、内在精神表现出来了。
顾恺之说：“台榭一定器耳，难成而易好，不待迁想妙得也。
”这是受了时代的限制。
后来山水画发达起来以后，同样有人的灵魂在内，寄托了人的思想情感，表现了艺术家的个性。
譬如倪云林画一幅茅亭，就不是一张建筑设计图，而是凝结着画家的思想情感，传达出了画家的风貌。
总之，“迁想妙得”概括了艺术创造、艺术表现方法的特殊性。
后来荆浩《笔法记》提出的图画六要中的“思”，凝想形物，也就是这个“迁想妙得”。
（选自《天光云影》，有删改）1.根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)（）A．谢赫仅停留在“应物象形”“随类赋彩”层面，是绘画中的自然主义者。
B．徐渭作画能巧妙地将驴蹄行进的节奏感即驴蹄的答答声融入画中。
C．山水画只有凝结着画家的思想情感才可能体现艺术家的个性。
D．“迁想妙得”具有时代的局限性，艺术家不必过于拘泥。
2. 对原文论证的相关分析，下列说法不正确．．．的一项是(3分)（）A．文章指出“绘画有气韵，就能给欣赏者一种音乐感”，并认为不只绘画中都潜伏着音乐感，中国的建筑、园林、雕塑也是如此；进而论证：一切的艺术都趋向于音乐。
B．文章为论述历代画家对于“六法”继续有所发挥的现象，用五代荆浩解释“气韵”和宋代黄庭坚评画之例加以论证。
C．文中提到，为了达到“气韵生动”，艺术家要发挥自己的艺术想象，这就是顾恺之论画时说的“迁想妙得”。
此类语句使得文章论证层次清晰，过渡自然。
D．文章为阐明“气韵生动”和“迁想妙得”，综合运用了引用论证、举例论证、类比论证等多种论证手法加以论述。
3. 下面的画论与文意相关内容不相符．．．的一项是(3分)（）A．声音一道，未尝不与画通；音之清浊，犹画之气韵也；音之品节，犹画之间架也；音之出落，犹画之笔墨也。
（王原祁）B．美术可以来源于对抽象的强烈要求，而不一定受客观世界面貌的约束。
（康定斯基）C．艺术家的画笔就是拨弄琴弦的双手，在缤纷的色彩中产生震撼人类灵魂的乐曲。
（勋伯格）D．画无常工，以似为工；学无常师，以真为师。
（白居易）二、实用类文本阅读（12分）阅读下面的作品，完成4～6题。
材料一：人口预测表明，我国总人口还将保持七八年左右的增长，并将在2028年左右达到高峰。
此后一路下滑，到2037年下降至14亿以下，到2050年约为13.13亿。
同时，我国劳动年龄人口总量和占比均将出现持续下降，老年人口及其占总人口的比例双双保持上升态势。
劳动力是经济发展的核心要素，稳定而高质量的劳动力群体是维持增长和可持续发展的基础。
过去数十年，中国经济高速发展主要得益于丰富而廉价的劳动力资源。
但随着人口结构的转变，中国劳动年龄人口开始下降。
新增劳动力供给数量整体呈现下降趋势。
“十三五”期间，预计新增劳动力年均规模1552万人。
2031年以后，生育政策放松所导致的新生人口增加，将逐步对劳动供给产生影响，新增劳动力数量逐步回升，2046年后新增劳动供给将再次出现快速下降。
从受教育结构来看，劳动者素质将逐步提高，特别是受过高等教育的劳动力比重有明显提高。
比较未来劳动力供给和需求可以发现，虽然经济增速放缓会带来就业需求的下降，但教育会延迟其进入劳动力市场的时间，平滑劳动力供给。
在未来10多年中，劳动力需求虽然大于供给，但供需缺口并不是太大。
过去数十年，“人口红利”是中国经济高速增长的重要推动力，对经济增长的贡献约为25%。
随着出生率的降低，中国人口结构已经发生了根本变化。
在“十三五”期间，“人口红利”对潜在增长率的贡献降低，而2020年之后，“人口红利”将逐步变为“人口负债”。
这种背景下，要将劳动供给潜力转变为实际劳动供给，政策部门需要瞄准关键群体和目标对象，采取有针对性的政策工具和手段。
当人口红利消失、劳动力短缺，在增加资本投入的同时也要求机器设备的技术进步、操作者素质的提高以及体制机制的改革，以释放出更多的微观效率。
（摘自《2018年中国人口数据预测》）材料二：（摘自《中国人口统计年鉴》）材料三：据法国《费加罗报》网站10月29日报道，“中国允许所有夫妻生两个孩子”这一灵活的人口新政已经开始取得了成果。
中国去年新出生婴儿达到1786万，在一年时间里增长了131万，而且是自2000年以来的最高纪录。
这一人口增长源于政策的改变，新出生的45%的宝宝来自至少已有一个孩子的家庭，而在2013年，这个比例仅为30%。
新政策的重要结果之一就是选择性堕胎的做法减少了。
根据世界经济论坛数据，中国2015年出生的男女比例为113.5︰100，而2004年的比例为121.2︰100。
报道称，尽管数据令人满意，但所取得的成绩却与最初的目标还有不少差距。
因为中国在2015年时期待新规定可使得5年内每年新生儿增加300万。
然而，高昂的住房、教育以及医疗费用限制了家庭新增人口。
中国如今力争在2016年至2020年间使出生人口达到1700万至2000万，但许多专家认为这一增长是不够的，而且中国或将“未富先老”。
据官方的统计，全国2014年底拥有2.12亿老年人，相当于占人口的15%。
这一趋势的加速将在医疗卫生、养老金筹措和可利用劳动力方面提出重要的挑战，并将影响到消费活力。
报道称，预计2020年中国人口大约为14.2亿，而2015年底为13.75亿。
据《柳叶刀》杂志去年公布的一份研究报告说，新政策可使中国人口数量在2029年达到峰值14.5亿。
（摘自2018年10月31日《参考消息》）4.下列关于原文内容的表述不正确．．．的一项是（3分）（）A．劳动力是经济发展的核心要素，虽然经济增速放缓会带来就业需求的下降，但教育会延迟其进入劳动力市场的时间，平滑劳动力供给。
B．虽然中国新增劳动力供给数量整体呈现下降趋势，但“十三五”期间新增劳动力仍将保持年均1552万人的规模。
C．由材料二可知，中国老龄化人口比重在2005年及2015年是一个拐点。
D．中国新生儿的男女比例由2004年的121.2︰100变为2015年113.5︰100，这与二孩新政不无关系。
5. 根据原文内容，下列推断正确的一项是（3分）（）A．“中国允许所有夫妻生两个孩子”这一人口新政取得的成果得到了外媒的广泛关注。
B．随着中国劳动年龄人口开始下降，中国经济高速发展的势头必将有所放缓。
C．2025-2030年中国总人口可能迅速增加，同时人口老龄化问题也将同步出现。
D．中国人口新政所取得的实际成绩与最初的目标相比差强人意。
6.根据文意，要想使人口新政取得更加令人满意的实效，应该采取哪些可行性措施？（6分）三、文学类文本阅读（15分）阅读下面的作品，完成7～9题。
眼泪（美）比利·杰克逊再次接到汤姆的来信时，鲁道夫的祷告真的应验了，因为汤姆的信里还夹着一张纸条，那是爱玛的笔迹。
鲁道夫是谁？汤姆是谁？爱玛又是谁呢？事情还要从一年前说起。
鲁道夫刚从战场上退下来，首要的问题是找一份工作养活自己。
他从朋友那里听说有一个新兴的职业，就是给华尔街那些高收入的女权主义者的孩子当替身爸爸。
鲁道夫身上的军人气质非常符合单身妈妈们的要求。
一个月5000美元的报酬，对他来说是个巨大的诱惑，他决定试一试。
当鲁道夫微笑着出现在一个叫爱玛的单身妈妈面前时，她立即被他阳刚的外形吸引，并同意跟他签合同，让他当她5岁儿子汤姆的爸爸。
中午的时候，“一家人”去饭店吃第一顿团圆饭。
鲁道夫向汤姆绘声绘色地描绘起执行任务的那个神秘的岛屿的故事。
他还教汤姆如何按住核桃的一端，让它像子弹一样射出去。
汤姆高兴坏了。
两个人打闹的声音惊动了临座的人。
鲁道夫说：“好了，回家我们再玩。
”汤姆立即停了下来，爱玛望着鲁道夫说：“真是难以置信，要是平时，他非要犟着玩到底不可。
”第二天一大早，鲁道夫按照约定的时间来上班。
鲁道夫的任务就是培养汤姆的生活自理能力和毅力，给他树立起男人的形象。
汤姆起床后鲁道夫立即教他刷牙、用冷水洗脸、站在喷头下洗澡，而汤姆以前都是泡在浴盆里由妈妈帮他洗的。
鲁道夫先给他示范了一下，说男子汉都是这样冲澡的。
随后，鲁道夫将快乐得像只小鸟一样的汤姆送到幼儿园。
汤姆向他遇到的每个小朋友介绍说：“这是我爸爸，他是个了不起的英雄！”傍晚的时候，鲁道夫准时出现在幼儿园附近。
远远地看到汤姆走出大门，到处张望搜寻；看到鲁道夫，那张小脸开出了一朵灿烂的花。
两个月时间很快过去了，合同到期了，鲁道夫进帐10000美元。
他内心有些轻松，但又是沉甸甸的。
爱玛认为汤姆关于父亲和男人的直观认识已经建立，而汤姆对鲁道夫又过分依恋，事情到此也该结束了。
她拒绝了鲁道夫将合同延长一个月的要求。
听到这个坏消息，汤姆的眼里溢满了泪水。
鲁道夫说：“我跟你说过，男子汉是不轻易流泪的。
”汤姆只好强忍着泪水。
尽管战场上不断有鲜血和牺牲，但鲁道夫从没流过眼泪。
孩子的哭喊，却让他的眼泪涌出了眼眶。