影视配音大赛策划书
影视配音活动策划书3篇
影视配音活动策划书3篇篇一《影视配音活动策划书》一、活动主题“声临其境，演绎经典”二、活动目的1. 丰富同学们的课余文化生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
2. 提供一个展示自我才华和表演能力的平台，激发同学们对影视配音的兴趣和热爱。
3. 通过团队合作和配音表演，培养同学们的团队协作精神、沟通能力和创造力。
4. 增进同学们对影视艺术的理解和欣赏，提升艺术素养。
三、活动主体全校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显眼位置。
利用学校官方网站、公众号、班级群等渠道发布活动通知和宣传信息。
安排宣传人员在校园内进行现场宣传和报名引导。
2. 场地布置提前布置活动场地，设置舞台、音响设备、麦克风等必要设施。
准备好观众座位，确保场地整洁、舒适。
3. 配音素材准备收集经典影视片段，包括电影、电视剧、动画片等不同类型的作品。
对素材进行剪辑和整理，确保配音效果良好。
4. 评委邀请邀请专业的配音演员、老师或有相关经验的同学担任评委。
提前与评委沟通活动流程和评分标准。
5. 报名组织设立报名点，接受学生的现场报名和线上报名。
统计报名人数，合理分组并安排比赛顺序。
6. 物资准备购买活动所需的奖品、证书、道具等物资。
准备好活动现场的饮用水、零食等物品。
七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和流程。
邀请学校领导或嘉宾致辞。
2. 分组比赛将报名选手按照分组情况进行比赛，每组选手依次上台进行配音表演。
选手根据提前准备的影视片段进行配音，可以自由发挥创意和表演技巧。
每组表演结束后，评委进行打分。
3. 互动环节在比赛间隙设置互动环节，如影视知识问答、配音模仿等，增加观众的参与度和趣味性。
互动环节设置奖品，鼓励同学们积极参与。
4. 颁奖仪式根据评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
邀请学校领导或嘉宾为获奖选手颁发证书和奖品。
影视配音活动策划书3篇
影视配音活动策划书3篇篇一《影视配音活动策划书》一、活动主题“声”临其境，“音”你精彩二、活动目的1. 为广大影视爱好者提供一个展示自我的平台，提高口语表达能力和艺术修养。
2. 增进参与者对影视作品的理解和欣赏，增强团队合作意识。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的文化氛围。
三、活动对象全体师生四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、活动内容及形式1. 参赛选手自备影视作品片段进行配音，可单人或组队参加，每组人数不超过[具体人数]。
2. 配音内容可以是电影、电视剧、动画片等，语种不限。
3. 比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛选拔出优秀选手进入决赛，决赛评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 决赛将设置现场观众互动环节，增加活动的趣味性和参与度。
六、活动流程1. 初赛阶段（1）选手报名：[报名时间]前，将报名信息发送至指定或在[报名地点]填写报名表格。
（2）初赛选拔：[初赛时间]进行初赛选拔，评选出优秀选手进入决赛。
（3）公布入围名单：[公布时间]在官方网站、公众号等平台公布入围决赛的选手名单。
2. 决赛阶段（1）开场表演：邀请学校艺术团队进行一段精彩的歌舞或戏剧表演，营造活动氛围。
（2）选手配音展示：入围决赛的选手按照抽签顺序进行配音表演，评委打分。
（3）互动环节：设置观众配音模仿、影视知识问答等互动环节，增加观众参与度。
（4）颁奖环节：根据评委打分评选出一、二、三等奖及优秀奖，颁发荣誉证书和奖品。
七、活动宣传1. 制作宣传海报、传单，在学校宣传栏、教学楼、食堂等显著位置张贴、发放。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等网络平台发布活动信息和宣传视频。
3. 邀请学校广播台、电视台进行宣传报道，扩大活动影响力。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[场地金额]2. 音响设备租赁费用：[设备金额]3. 奖品及证书费用：[奖品金额]4. 宣传物料费用：[宣传金额]5. 其他费用：[杂支金额]总预算：[总金额]九、活动注意事项1. 参赛选手需提前准备好配音片段，确保音质清晰。
配音的比赛策划书3篇
配音的比赛策划书3篇篇一一、活动主题“声动青春，演绎精彩”配音比赛二、活动目的通过举办配音比赛，激发参与者对配音艺术的兴趣和热爱，提高语言表达能力和创造力，同时为爱好者提供一个展示自我和交流的平台。
三、活动主体[具体参赛对象范围]四、活动时间及地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]五、活动安排（一）宣传阶段利用校园海报、社交媒体、广播等多种渠道进行广泛宣传，吸引更多人参与。
（二）报名阶段参赛者在规定时间内提交报名信息。
（三）比赛流程1. 初赛：选手提交个人配音作品，由评委进行筛选。
2. 决赛：通过初赛的选手现场进行配音表演，评委现场打分。
六、比赛规则1. 选手可选择个人或团队参赛（团队人数不超过[X]人）。
2. 配音内容需积极健康，可选择电影、电视剧、动画等片段。
3. 比赛时间严格限制，超时将扣分。
4. 决赛现场需自备配音片段。
七、评委组成邀请专业配音演员、语言艺术教师等担任评委。
八、奖项设置设立一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，以及最佳表现奖、最佳创意奖等若干单项奖。
九、活动预算包括宣传费用、奖品费用、场地布置费用等。
十、注意事项1. 确保比赛现场设备正常运行。
2. 维持好现场秩序。
篇二《配音的比赛策划书》一、活动主题“声动青春，演绎精彩”二、活动目的通过举办配音比赛，激发参与者的语言表达能力和创造力，提高对配音艺术的兴趣和热爱，同时也为广大爱好者提供一个展示自我和交流学习的平台。
三、活动主体面向所有对配音感兴趣的人群四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报、传单等，在学校、社区、网络平台等进行广泛宣传。
2. 邀请相关领域的知名人士或专业配音演员作为嘉宾和评委。
（二）报名阶段1. 设立线上线下报名渠道，参赛者需提交个人信息及参赛作品片段。
2. 报名截止后，对参赛作品进行初步筛选，确定入围比赛的选手。
（三）比赛阶段1. 初赛：选手现场进行简短的配音表演，评委进行打分，选出晋级决赛的选手。
电影配音大赛策划书3篇
电影配音大赛策划书3篇篇一《电影配音大赛策划书》一、活动背景二、活动主题“声临其境，演绎经典”三、活动目的1. 为同学们提供一个展示语言艺术才华的平台，激发大家对电影配音的兴趣和热爱。
2. 促进同学们之间的交流与合作，增强团队意识和凝聚力。
3. 丰富校园文化生活，提升同学们的艺术修养和审美水平。
4. 通过对经典电影片段的配音，让同学们更好地理解和感受电影文化的魅力。
四、活动主体全校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动流程1. 宣传报名阶段（[具体时间 1]）通过海报、传单、校园广播、班级通知等多种方式进行广泛宣传，介绍活动的背景、目的、流程和奖项设置等信息。
设立报名点，接受学生的现场报名和线上报名，报名截止日期为[具体日期]。
对报名参赛的队伍进行资格审核，确保符合活动要求。
2. 培训指导阶段（[具体时间 2]）邀请专业的配音老师或有经验的爱好者对参赛选手进行培训，包括配音技巧、情感表达、角色把握等方面的指导。
提供一些经典电影片段供选手练习和参考，帮助选手更好地理解和演绎角色。
组织选手之间的交流和分享活动，促进彼此的学习和进步。
3. 初赛阶段（[具体时间 3]）参赛队伍按照抽签顺序依次进行配音展示，每个队伍表演时间不超过[X]分钟。
评委根据选手的配音表现、语言表达能力、情感把握程度、团队协作等方面进行打分。
评选出[X]支队伍进入决赛。
4. 决赛阶段（[具体时间 4]）进入决赛的队伍进行现场配音表演，表演内容可以是原创作品或经典电影片段。
表演结束后，选手进行现场答辩，回答评委关于配音作品的相关问题。
评委根据选手的整体表现进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
举行颁奖仪式，为获奖队伍颁发证书和奖品。
5. 后续活动（[具体时间 5]）将优秀的配音作品进行剪辑和制作，制作成视频在校园网站、社交媒体等平台上进行展示和宣传。
举办配音作品赏析活动，邀请专业人士对优秀作品进行点评和分析，帮助同学们更好地理解和欣赏配音艺术。
电视配音大赛策划书3篇
电视配音大赛策划书3篇篇一《电视配音大赛策划书》一、活动主题“声动舞台，配出精彩”二、活动目的通过举办电视配音大赛，激发人们对配音艺术的兴趣和热爱，提高语言表达能力和艺术素养，同时也为广大配音爱好者提供一个展示自我、交流学习的平台。
三、活动对象面向全社会开放，欢迎所有对配音感兴趣的人士参加。
四、活动时间及地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]五、活动流程1. 报名阶段参赛者在规定时间内通过指定渠道报名，提交个人信息及参赛作品。
报名截止后，组织方对参赛作品进行初步筛选，确定入围选手。
2. 初赛阶段入围选手在现场进行配音展示，评委根据选手表现进行评分。
评选出若干名优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段决赛选手进行现场配音表演，可选择不同题材的影视作品进行配音。
评委现场打分并点评，结合观众投票，最终确定获奖选手。
六、奖项设置设立一等奖、二等奖、三等奖及若干优秀奖，对表现出色的选手给予奖励和表彰。
七、活动宣传1. 利用社交媒体、电视广告、海报等多种渠道进行广泛宣传，吸引更多人关注和参与。
2. 邀请知名配音演员或相关领域专家担任评委，提升活动的专业性和影响力。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 设备租赁及维护费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
4. 宣传推广费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
九、活动组织与执行1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、协调和执行。
2. 确保活动场地、设备、人员等各项准备工作按时完成。
3. 在活动过程中，要做好安全保障和秩序维护工作。
十、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则和纪律，不得抄袭或作弊。
2. 活动现场要保持安静，观众不得干扰选手表演。
3. 如遇不可抗力因素导致活动无法正常进行，组织方有权调整活动时间和地点。
篇二《电视配音大赛策划书》一、活动主题“声动精彩，演绎无限”二、活动目的通过举办电视配音大赛，激发人们对配音艺术的兴趣和热爱，提高参与者的语言表达能力和表演技巧，同时也为广大观众带来一场精彩的视听盛宴。
配音大赛活动策划书(3篇)
配音大赛活动策划书（3篇）配音大赛活动策划书（精选3篇）配音大赛活动策划书篇1活动计划为了丰富同学们的课余生活，提高团队合作能力，其次，语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素，为此，我们举办了此次配音大赛。
1、活动时间：11月2、活动标语：让经典在画面中展现，让哲思在声音中传递。
比赛规则1、每位同学须填写报名表方可参赛。
2、每位参赛选手只可提交一份作品参赛。
3、参赛作品主题不限（可以是电影片段，电视剧片段，动漫片段），时长不低于两分钟。
4、参赛形式：可以单人也可以多人组合。
5、比赛分为初赛和决赛两部份，初赛通过选手自己进行录制然后上传，再由评委选出优秀作品进入决赛。
决赛为选手重新选择视频进行现场配音，再由评委观众现场打分。
6、对参赛作品围绕创意、技巧等多方面进行评判。
7、参赛作品必须原创，不可抄袭，如经发现，立即取消参赛资格。
8、本次大赛最终解释权归主办方所有。
比赛程序一、前期宣传1、在学校展板张贴海报。
2、利用各社交平台宣传此次大赛。
3、在校主干道旁摆摊宣传并发放报名表。
二、赛前准备1、回收报名表，统计参赛人员。
2、通知参赛选手提交作品开始及截止日期。
3、成立评委小组。
三、初赛阶段1、接收参赛选手作品，并根据作品形式分类。
2、召集评委小组统一观看参赛作品，并对所有作品进行评分。
3、从参赛作品中筛选百分之四十进入决赛。
4、通知每一位参赛选手评定结果。
四、决赛阶段1、联系决赛场地，规划现场布置（包括评委、参赛选手、观众、工作人员座位，现场条幅，屏幕位置、后台区）。
2、提前一周通知决赛选手决赛时间、地点。
3、购买选手奖品、现场所需道具、观众小礼品。
4、邀请部分同学做为总决赛现场观众。
5、决赛当天（1）主办方提前一小时进入比赛场地，按规划布置场地，调试多媒体设备。
（2）决赛选手、评委提前半小时进场，选手进行现场抽签，并按顺序上传作品至现场设备。
电视配音大赛策划书3篇
电视配音大赛策划书3篇篇一电视配音大赛策划书一、活动主题“声声不息，唯我风采”二、活动目的1. 为广大电视配音爱好者提供一个展示才华的平台。
2. 丰富校园文化生活，营造积极向上的文化氛围。
3. 提高学生的语言表达能力和艺术修养。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与对象全校学生六、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报、传单，在学校宣传栏、教学楼等地张贴、发放。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等网络平台进行宣传。
3. 组织班级宣传，发动同学积极参与。
（二）报名阶段1. 线上报名：在学校官方网站或公众号上填写报名信息。
2. 线下报名：在学校指定地点填写报名表格。
（三）比赛阶段1. 初赛（1）选手自备一段电视片段进行配音，时间不超过 5 分钟。
（2）评委根据选手的配音表现进行打分，选出优秀选手进入决赛。
2. 决赛（1）决赛选手现场抽取配音片段，进行配音展示。
（2）设置评委打分和观众投票环节，综合评选出获奖选手。
（3）决赛过程中可穿插表演节目，增加活动趣味性。
（四）颁奖阶段举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
七、活动规则1. 配音内容必须积极健康，不得涉及违法违规内容。
2. 选手可选择电视剧、电影、动画片等各类电视作品进行配音，但需提前提交配音作品的片名和内容简介。
3. 比赛时需使用主办方提供的设备和场地，不得使用自己的设备。
4. 评委根据选手的配音技巧、情感表达、语音语调等方面进行打分，确保评选结果的公平公正。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 最佳创意奖、最佳表现奖、最佳人气奖等若干名九、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷等，预计[X]元。
2. 场地布置费用：背景布、音响设备等，预计[X]元。
3. 奖品费用：证书、奖品等，预计[X]元。
4. 其他费用：评委酬金、工作人员酬金等，预计[X]元。
十、注意事项1. 活动现场安排专人负责安全保障工作，确保活动顺利进行。
配音大赛策划书(15篇)
配音大赛策划书(15篇)配音大赛策划书1一、活动名称：英文原声电影配音大赛二、活动宗旨：语言模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确发音与正常的语调又是理解他人的前提。
影视配音兼趣味性、学术性于一体，能够激发语言学习者的兴趣。
本次大赛旨在为我院学生提供一个英语语音训练并展现其英语风采的平台，从而为我院营造一个积极上进、活跃的英语学习氛围。
三、主办单位：长治学院外语系四、活动时间：11月五、活动地点：初赛：各系负责统筹安排决赛：长治学院北校2号教学楼学术报告厅六、参赛形式：分为专业组和非专业组1、专业组：英语专业大一、大二、大三各班组织至少一支参赛队伍参与初赛；2、非专业组：非英语专业各系自行组织初赛，最终至少派出一支参赛队伍参与决赛；每支队伍包括一名领队，总人数下限3人，上限7人七、参赛要求1.参赛队伍自行选择配音电影片段，在各班负责人处登记（内容包括系别、班级、参赛人员、参赛作品、片段时长）2.作品要求：参赛影片须从所提供的影片中选择，各参赛队伍不能有重复（见附页）所选择片段须是能体现演员演技、且有代表性的情节上交作品须为已剪辑好、并消音处理的电影片段,并加入不影响原片的背景音乐需配有一张介绍图，镶嵌在所剪辑片段的开头，简明扼要介绍配音选手清晰度为720P-1080P所选片段时长须在5分钟内，且必须有英文字幕。
所选影片内容积极健康，提倡新颖创新。
八、比赛流程1、报名、初赛阶段（）a.专业组各班至少报一支参赛队伍b.非专业组自行组织报名，初赛在系内自行举行2、复赛阶段（）专业组由外语系通知，统一进行筛选，最终挑选出配音优秀的队伍参加决赛；非专业组由各系自行组织确定一支代表队参与决赛，并将选拔情况及参赛作品以邮件形式发送到外语系邮箱[emailprotected] （注意：进入决赛的'小组按照英语趣配音软件上指定的15―20段电影片段（任选其一）进行配音并按时上交（入围决赛后即可准备）。
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影视配音大赛策划书（一）一、活动背景语言模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是表达自己思想与理解别人语言的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素之一。
语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。
影视配音兼学术性、趣味性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。
二、活动目的及意义提高积极性，加强学生间的文化交流，开拓思路，陶冶情操，培养大学生灵活机智的思维，体现当代大学生的青春风貌和综合素质，丰富校园文化。
通过比赛展演，彰显语言文化的魅力，让广大同学感受影片的魅力和配音的乐趣，拓宽知识面，加深对当代文化的理解，提高同学们的科学文化层次。
三、活动说明1、活动简介：本次比赛力求达到“音中有画，画中有音’’的完美效果，严格甄选参赛选手，追求富有创意的再现。
届时，各经典影视片段将在选手们的表演中精彩重现，让我们共同期待。
2、活动要求：组队参加，参赛队伍可以随意挑选自己想配音的电影（4-5分钟），选取对话丰富的片段(台词不少于30句)，自行剪辑和消音处理后进行外语配音，配音可以在保持电影原主线和主体内容不发生变化的前提下进行演绎，也可以自我发挥重新编写剧情，以内容积极、趣味性强的电影片段为素材，加之以个性化的语言，将各个角色演绎得惟妙惟肖，为大家奉献一场视听的盛宴。
（MV、演讲、歌舞类视频不在参赛范围之内）3、主办单位：安徽师范大学皖江学院外语系主席团、宣传部参赛对象：外语系全体学生4、活动时间：初赛：3月23日19：00—21：00决赛：3月29日19：00—20:305、活动地点：初赛：主楼203、主楼204决赛：主楼203四、活动流程(一)宣传1、由宣传部协助设计两张海报，张贴在学校布告栏2、复印13份宣传单，分发到各班班长手中，由班长代为通知3、分配四名学生会成员到外语系各班进行宣传（二）前期准备1、报名：参赛选手在各班班长处报名（以组为单位报名），各班班长于3月15日前将名单报至负责人，要求报名者自己提前准备配音材料并将材料情况一同报上。
2、赛前培训：3月16日中午12点半在主楼203举行赛前培训。
培训内容主要为各组配音材料的要求（5分钟以内），如何截取并制作电影片段，如何消除电影原声，为配音大赛做好充分准备。
3、初赛（主楼203日、俄专业主楼204英语专业）a:影片展示（时间：3分钟以内）各队派一名队员以幻灯片或FLASH的形式展示配音的影片片段（如电影主要内容，主人公，经典台词，主题曲）。
b:配音（时间：5分钟以内，超时扣分）各队进行消音配音，若需要的话，可自配背景音乐，自配特色服装。
C:从两个赛场中选出前6支队伍参加决赛，初赛结果将另行通知。
4、决赛（1）赛前准备：各个进入决赛的选手于3月29日下午6点赶到主楼203教室抽签决定决赛顺序，并将各自的参赛作品拷贝到决赛用的电脑上进行调试。
确保作品无误。
（2）比赛流程：1、主持人开场白（两分钟）2、介绍评委以及嘉宾（三分钟）3、宣读配音展示顺序（三分钟）4、比赛正式进行（约四十分钟+中场休息十分钟）5、点评嘉宾发言（十二分钟）6、电影主题曲竞猜（十分钟）7、主持人公布本场比赛结果并宣布比赛结束。
注：决赛评委由邀请两位资深外语系老师以及一名外教担任。
整个比赛过程中将由在场学生会成员帮忙调控电脑及确保各个配音片段的流畅进行。
保证有两名评委计分统计人员，在每组选手表演完后统计得分。
奖项设置—一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名）五、活动中应注意的问题及细节1、前期宣传工作的到位。
2、提前邀请评委嘉宾。
3、会场提前布置装饰及所需设施的摆放的到位。
4、选手的电影配音片段的制作注重质量，保证决赛使用时万无一失。
5、保证音响设备准备齐全且提前检查是否完好可用。
6、要在保证现场秩序的情况下有条不紊地进行气氛活跃。
7、安排一人采编影像资料，安排5人维护现场秩序。
8、赛前赛后均保持场地卫生。
9、活动结束后，做到有秩序离场。
六、经费预算海报10*2、0=20、0宣传单14*0、5=7、0赛场布置20、0饮用水3*1、0=3、0证书6*3、0=18、0共计：68元附：评分标准A、语言表达：综合语言能力，包括语音语调、表达技巧等。
发音清晰、吐字明确、音调合适、语言流利。
（25分）B、内容创新：在原来影片视频片段的基础上新的发挥程度以及效果。
可以自由发挥想像力和创意。
对原有片断有新的诠释，并能达到一定的现场效果。
（10分）C、队伍风格：配合，即组员之间的默契，如对白的连贯性逻辑性等。
（10分）D、情感演绎：声音表现力强，对白富有感情，并有一定的真实感和现场感，能够充分体现人物的性格特点和心理特征。
（25分）E、配音技巧：吻合度，配音效果与影片内容相连贯。
（30分）影视配音大赛策划书（二）一、活动目的：以电影为载体，倡导英语学习交流，提高同学们的英语口语表达能力，激发大学生参与电影文化建设的热情，推进我院的学风建设，鼓励同学们用声音说电影，用声音创经典。
二、主办单位：外语学院三、承办单位：商务英语教研室、商务英语协会四、活动时间初赛：4月15日（周日晚上7点）决赛：4月29日（周日晚上7点）五：活动地点初赛：多媒体教室决赛：学生会议厅六：活动宣传我们将进行下班宣传和利用LED进行宣传。
让更多的同学们了解此次比赛。
七：活动要求：1、参赛队伍需认真填写“英文电影配音比赛”报名表格，并由学习委员于4月5日前将报名表格上交商务英语协会。
2、各队选手自行选取英文电影片断，模仿配音，时间为5分钟以内。
3、影片内容积极乐观，活泼向上，富有时代感。
4、电影文件原声发音准确，画面和音质清晰，配有英文字幕。
为保证比赛质量，进入学院决赛的参赛队需另准备一份消去原声的电影文件（操作教程见附录），用于配音表演。
五、活动流程：比赛分为初赛和决赛1、初赛时间：4月15日地点：多媒体教室比赛规则：每组选手2-5人，参赛队伍要准备好自行截取的电影片段提交组织者。
每组的选手须上报所选的影片名称和时间长度。
经过初赛，各专业选出1-2组进入院部决赛，为了确保本次英文电影配音比赛的精彩性和时间的合理性，我们决定选出8个优秀的队伍进入决赛。
2、院部决赛时间：4月29日地点：学生会议厅比赛规则：参赛队伍须提前到场，4月24日下午五点在比赛现场把自行截取的电影片段（一份消原声文件，一份原声文件）复制到比赛用的电脑上。
比赛流程：①由主持人宣布比赛开始，介绍评委嘉宾；②由主持人宣读比赛的规则和比赛的评分细则；③参赛队伍上场伴随播放选手所截取的电影原声片段，做个简要的介绍，然后选手进行模拟比赛；④评委评分，并由主持人当场公布比赛得分；⑤比赛结束后，由评委进行简要的点评，并评出一、二、三等奖，“最具创新奖”、“最具默契奖”、“最佳语音奖”。
决赛中才艺表演和电影结合，比如电影主题曲演唱或者情景模仿之类、可以适当加分。
六、评分细则：1、语言标准：语音语调标准，语言清晰流利15%；2、内容：积极乐观，活泼向上，富有时代感15%；3、表现能力：表现力强，对白富有感情，能够充分体现角色的性格特点和心理特征20%；（吻合程度）4、创意：题材新颖，富有创意，形式多样10%；5、配合：组员之间配合默契，对白连贯10%。
6、团队才艺展示：30%注：1、选手表演时间如超过规定时间，则规定按超过30秒扣1分计，以此累加总分；2、每队选手的得分为评委评分的平均分。
七、奖项设置:比赛评出团体一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名，并设“最具创新奖”1名（团队），“最具默契奖”1名（团队），“最佳语音奖”3名。
八、经费预算:舞台布置:………………60元（气球、彩带、音箱费）矿泉水:…………………30元（1箱）奖杯和证书：…………420元（6个团体奖，3个个人奖）奖杯6个（300元）证书30本（120元）评委及嘉宾礼品：………100元礼仪：……………100元(6人)总计：730元外语学院学生社团联合会商务英语协会影视配音大赛策划书（三）一、活动背景语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是表达自己思想与理解别人语言的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素之一。
语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。
影视配音兼学术性﹑趣味性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。
二、活动目的我们希望通过形式独特、内容丰富多彩的英语配音比赛，激发大学生学习英语的热情，提高大学生的英语语言素养，增进大学生对英文电影更深层次的理解，促进学生英语学习的交流，从而让更多的大学生们在轻松愉悦的氛围中体会到学习英语的乐趣。
三、比赛简介1、活动简介：为了提高全院同学学习英语的积极性，了解英语语音语调的模仿并能较熟练地运用影视配音技巧和方法，更好地欣赏外文影片。
比赛力求达到“音中有画，画中有音”的完美效果，对各参赛队伍严格甄选，追求原声再现。
届时，各经典影视片段将在选手们的表演中精彩重现，让我们共同期待！2、活动口号：音中有画，画中有音3、活动说明:各参赛选手随意挑选自己想配音的电影（3-5分钟）,我们也会有一些影片的推荐、选取对话丰富的片段（台词不少于30句）来进行英语配音,配音在保持电影原主线和主体内容不发生变化的前提下,争取力求有趣创新。
4、主办单位：华锐学院外语系英语俱乐部参赛对象：华锐学院全体在校学生四、活动前期准备：1、宣传：由英语俱乐部新闻宣传部制作海报、“华锐之声”广播电台进行宣传。
2、后勤：由英语俱乐部后勤保障部成员准备摄像机、相机、移动麦克等设备。
五、比赛安排初赛1流程a各组自行准备好影音材料在比赛前上交到负责人处（配音材料时间：3-5分钟）b:配音（时间：3-5分钟）若需要的话，可自配背景音乐，c从中筛选出优秀选手参加决赛决赛1流程内容（一）第一环节：配音（时间：3-5分钟以内，超时扣分）各队将原声片段放出后消音配音，若需要的话，可自配背景音乐（二）第二环节:配音PK由承办方准备片长为3分钟的经典影片片段4段，各队伍派代表抽选其中一段，两队分别表演一段影片，待播放两遍后,按抽签顺序各队分别进行配音六、评分细则：1、语言标准：语音语调标准，语言清晰流利20%；2、内容：积极乐观，活泼向上，反映当代大学生的学习、生活等，富有时代感15%；3、表现能力：表现力强，对白富有感情，能够充分体现人物的性格特点和心理特征25%；4、创意：题材新颖，富有创意，形式多样20%；5、现场气氛10%；6、难度：片段难易程度10%。
七、活动总结由新闻宣传部写好新闻稿，并作好活动总结，反思活动中出现的问题。
通过深入课堂，带动广大同学英语学习热情，让全院的英语学习者从此“动”起来。