牛津译林版-英语-三年级上册- 三 上 Unit 1 同步
牛津译林版三年级上册《unit_1_hello_lesson_1》小学英语-有答案-同步练习卷
牛津译林版三年级上册《unit 1 hello! lesson 1》同步练习卷一、连线题．1.二、根据汉语写单词．Good________（下午），Liu Tao．________（我） am Sam．Hello，________（小姐） Li．________ （好的） morning!Good morning，________（同学们）．三、选择正确的翻译．Hello，Li Lei．（）A．你好，李雷 B．再见，李雷Good morning，Sam．（）A．上午好，萨姆 B．下午好，萨姆Good afternoon，class．（）A．下午好，老师 B．下午好，同学们Hi，Miss Lin．（）A．你好，林小姐 B．你好，林先生Hello，Tim．（）A．你好，蒂姆 B．你好，吉姆四、选择题．I ____ Sam．（）A.amB.isC.are﹣﹣Good morning，Sam．﹣﹣________（）A.Good afternoon，Lin TaoB.Good morning，Lin TaoC.No，I am﹣﹣______．﹣﹣Bye﹣bye，Lin Tao．（）A.Good morningB.GoodbyeC.Good morning﹣﹣Hello，I'm Tim．﹣﹣________．（）A.Hello，TimB.You are TimC.I'm Tim﹣Good afternoon，Lingling．﹣﹣______，Tim．（）A.How are youB.GoodbyeC.Good afternoon五、按要求完成句子．am/Lin Hai/I （．）（连词成句）________．morning/good/Tom （，．）（连词成句）________．Good afternoon，Sam．（翻译成汉语）________．Hello，Li Lei．（翻译成汉语）________．早上好，同学们．（翻译成英语）________．参考答案与试题解析牛津译林版三年级上册《unit 1 hello! lesson 1》同步练习卷一、连线题．1.【答案】答案：B，A，F，C，E．考查单词翻译："good"意为"好的"；"afternoon"意为"下午"；"morning"意为"早上"；"hello"意为"你好"；"I"意为"我"．故本题答案为：B，A，F，C，E．【考点】单词、词组【解析】（1）good 好的；（2）afternoon 下午；（3）morning早上；（4）hello你好；（5）I 我．【解答】答案：B，A，F，C，E．考查单词翻译："good"意为"好的"；"afternoon"意为"下午"；"morning"意为"早上"；"hello"意为"你好"；"I"意为"我"．故本题答案为：B，A，F，C，E．二、根据汉语写单词．【答案】afternoon【考点】翻译能力【解析】下午好，刘涛．【解答】答案：afternoon．该题考查翻译填空．"下午"故填：afternoon．【答案】I【考点】翻译能力【解析】我是Sam．【解答】答案：I．该题考查翻译填空．"我"在句中做主语，用主格形式"I"故填：I．【答案】Miss【考点】单词、词组【解析】你好，李小姐．【解答】答案：Miss．该题考查单词填空．"小姐"Miss．故填：Miss．【答案】Good【考点】单词、词组【解析】上午好!【解答】答案：Good．考查单词翻译．"好的"英文表达是"good"，它还有"优秀的，满意的，愉快的"之意．"Good morning"意为"上午好"．故本题答案为：Good．【答案】class【考点】单词、词组【解析】同学们早上好．【解答】答案：class．该题考查单词填空．Good morning，class．是上课时常用的问候语，故填：class．三、选择正确的翻译．【答案】答案：A．考查常见交际用语的运用．在我们和别人见面打招呼的时候常常说"hello"，意为"你好"．题干句意为：你好，李雷．在和别人告别时常说"goodbye"，意为"再见"．所以"再见，李雷"应该是"Goodbye，Li Lei"．故本题选A．【考点】英译汉【解析】你好，李雷．【解答】答案：A．考查常见交际用语的运用．在我们和别人见面打招呼的时候常常说"hello"，意为"你好"．题干句意为：你好，李雷．在和别人告别时常说"goodbye"，意为"再见"．所以"再见，李雷"应该是"Goodbye，Li Lei"．故本题选A．【答案】答案：A．考查常用的交际用语．在我们和别人交往时会礼貌性的问候"Good morning…"，意为"上午好…"．所以题干句意是"上午好，萨姆"．"下午好，萨姆"应该是"Good afternoon，Sam"．故本题选A．【考点】英译汉【解析】上午好，萨姆．答案：A．考查常用的交际用语．在我们和别人交往时会礼貌性的问候"Good morning…"，意为"上午好…"．所以题干句意是"上午好，萨姆"．"下午好，萨姆"应该是"Good afternoon，Sam"．故本题选A．【答案】答案：B．本题主要考查英译汉．Good afternoon下午好，class班级，这是老师对同学们说的话，译为"同学们"．翻译为"下午好，同学们．"．【考点】英译汉【解析】下午好，同学们．【解答】答案：B．本题主要考查英译汉．Good afternoon下午好，class班级，这是老师对同学们说的话，译为"同学们"．翻译为"下午好，同学们．"．【答案】答案：A．本题考查英译汉．Hi你好，Miss小姐，Mr先生．翻译为"你好，林小姐．"．故选A．【考点】英译汉【解析】你好，林小姐．【解答】答案：A．本题考查英译汉．Hi你好，Miss小姐，Mr先生．翻译为"你好，林小姐．"．故选A．【答案】答案：A．本题考查英译汉．"Hello"的含义是"你好"，Tim人名，蒂姆，吉姆是Jim，故选A．【考点】英译汉【解析】你好，蒂姆．【解答】答案：A．本题考查英译汉．"Hello"的含义是"你好"，Tim人名，蒂姆，吉姆是Jim，故选A．四、选择题．【答案】【考点】系动词【解析】我是萨姆．【解答】考查系动词用法．题干主语是I，翻译为我，后跟系动词am．因此选A．【答案】B【考点】问候【解析】﹣﹣早上好，Sam．﹣﹣早上好，林涛．【解答】答案：B．本题考查问候的句型．Good afternoon，Lin Tao下午好，林涛；Good morning，LinTao早上好，林涛；No，I am没有这种说法．一个人说good morning，另一个人也应该说good morning．故选B．【答案】B【考点】阅读能力【解析】﹣﹣再见．﹣﹣再见，林涛．【解答】答案：B．本题考查告别的句型．分别时一般说Goodbye，另一个人一般说Bye﹣bye．故选B．【答案】A【考点】问候【解析】﹣﹣你好，我是Tim．﹣﹣你好，Tim．【解答】答案：A．本题考查问候的句型．根据"﹣﹣Hello，I'm Tim．﹣﹣．"可知这里是有关问候的句型，有人用hello打招呼时，另一个人也可用hello问候．故选A．【答案】C【考点】问候【解析】﹣﹣下午好，玲玲．﹣﹣下午好，Tim．【解答】本题考查问候的句型．根据"Good afternoon，Lingling．"这里是问好的句型，一个人说good afternoon的时候，另一个人也应该说good afternoon．故选C．五、按要求完成句子．【答案】I am Lin Hai【考点】连词成句【解析】我是林海．【解答】答案：I am Lin Hai．考查连词成句．句子是陈述句式，为系表结构：主系表顺序，故填：I am Lin Hai．【答案】Good morning，Tom【考点】连词成句【解析】汤姆，早上好．【解答】答案：Good morning，Tom．考查连词成句，"good morning"表示"早上好"，是日常交际用语，故填Good morning，Tom．【答案】下午好，萨姆【考点】英译汉【解析】下午好，萨姆．【解答】答案：下午好，萨姆．本题主要考查英译汉．Good afternoon下午好，Sam人名，萨姆．翻译为"下午好，萨姆．"．【答案】你好，李雷【考点】英译汉【解析】你好，李雷．【解答】答案：你好，李雷．本题主要考查英译汉．Hello你好，Li Lei人名，李雷．翻译为"你好，李雷．"．【答案】Good morning，class．汉译英【解析】早上好，同学们． Good morning，class．【解答】答案：Good morning，class．考查汉译英．句子属于日常问候用语，"早上好"翻译成"good morning"，"同学们"翻译成"class"，故填：Good morning，class．。
2021年牛津译林苏教版三年级英语上册Unit1 Hello教案 (有配套小练习)
Unit 1 Hello ! 教案一、单元教材分析本单元以“Greetings”为主题，让学生学会用英语向别人问候、打招呼。
由Story time, Fun time, Cartoon time, Letter time, Song time, Checkout time和Ticking time这七个版块组成。
在Story time板块中，呈现了Mike在新学校的第一天的学习生活。
场景分为校门外和教室内；Fun time呈现的是一个可供两个人或多个人一起操作的棋盘游戏，巩固Story time中所学知识；Cartoon time是拓展趣味阅读，再现本单元的句型和词汇，同时提示下一个单元的句型或日常用语；Letter time进行了Aa, Bb, Cc, Dd四个字母的教学；Song time是欣赏性娱乐版块，作为教师导入活动、教学活动或者巩固活动之一，调节课堂气氛；Checkout time板块可以作为Story time 的巩固活动；Ticking time这个板块是提醒学生养成在单元学习结束后进行自我评估的学习习惯。
教师应通过多媒体或图画等方式，使学生了解新教材，并通过各种方式锻炼英语的掌握和运用能力。
二、单元教学目标1.知识目标(1) 听懂、会说、会读日常用语：Hello. Good morning. Hi. Good afternoon.及其答语。
在学生熟练掌握本单元交际用语的基础上拓展日常用语：Good evening. Good night.及其答语。
(2) 听懂、会说、会读词汇：Miss, class, I, I’m=I am(3) 听懂、会说、会读、会写字母：Aa，Bb，Cc，Dd2.技能目标(1) 能正确朗读课文，正确运用本单元的交际用语互致问候。
(2) 能唱歌曲《Good morning》。
(3) 能正确认读和书写字母Aa, Bb, Cc, Dd，初步养成良好的书写习惯。
(4) 能认识人物：Miss Li, Su Hai, Liu Tao, Mike。
译林版(2024)小学三年级英语上册Unit 1 Hello!单元复习同步练
Unit1 Hello！（单元复习）姓名_________________一、写出下列字母对应的大写或小写形式。
1.BAD2.aDc3.bdC2.AdCb 5.DacB 6.BcAD二、在横线上写出下列单词的中文意思，并在四线三格上抄写。
1. I________2. am_______3. I’m = I am__________4.class___________5. cat__________三、连一连，找出下列人物对应的名字。
Liu Tao Sam Miss Li Yang Ling Bobby四、选出每组单词中不同类的一项。
（）1. A.morning B.good C.afternoon（）2. A.hi B.hello C.I（）3. A.Sam B.Bobby C.hi（）4. A.class B.Su Hai C.Liu Tao（）5.A．Mr B．Sam C．Miss五、单项选择( )1. ---Good morning, Miss Li. ---Good __________, Lily.A.afternoonB. morningC. hi( )2. ---Hello, Miss Su. ---________, Liu Tao.A.helloB. HelloC.hi( )3. Hello, I______________Sam.A.’mB. I’mC. am( )4. ---Hi, ___________. ---___________, Wang Bing.A.Mike; hiB. Wang Bing; HelloC.Helen; Hi( )5. ---Good morning, I’m Liu Tao. ---_________________.A．Good morning, Liu Tao B. Good morning, Mike.六、根据所给情景，选择正确的表达( )1. 早上遇到李老师时，你可以说：_____________A. Good afternoon, Miss Li.B. Good morning, Miss Li.( )2. 当你向新同学介绍自己时，可以说：_________________A.Hello,Peter.B. Good morning, Peter.C. Hello, I’m Peter. ( )3. Yang Ling向Liu Tao做自我介绍：___________________A.Hi, I’m Yang Ling.B. Hello, I’m Liu Tao.C. Hello, Yang Ling. ( )4. 遇到好朋友波比，你可以说：_________________A.H ello, I’m Bobby.B. Hello, Sam.C. Hello, Bobby. ( )5.早上在超市遇到好朋友，你不会说：_________________A.Good morning.B. Hi.C. Good afternoon.七．将下列单词排成一句通顺的对话，并将中文填写在横线上。
牛津译林版三年级上册《unit-3-lesson-1》小学英语-有答案-同步练习卷
牛津译林版三年级上册《unit 3 my friends lesson 1》同步练习卷一、填空题1. 连线题．2. 根据汉语写单词．（1）________（再见），Miss Liu．（2）________（他） is Sam．（3）Mike is________（我的） friend．（4）________ （她） is Tina．（5）Lingling is my________（朋友）．3. 用be的适当形式填空．（1）Tom________ my friend．（2）________ you Miss Li？（3）He________ my teacher．（4）I________ Lin Hai．（5）She________my mom．四、选择题．Sam is my friend．____ is my friend．（）A.HeB.SheC.ILin Lin is _____ friend．（）A.IB.myC.you﹣﹣______．﹣﹣Bye﹣bye，Lin Tao．（）A.Good morningB.GoodbyeC.Good nightThis is my Mom．_____ is 34years old．（岁）（）A.SheB.HeC.I_____ am a boy．（）A.SheB.IC.He五、按要求完成句子．is/my/he/friend （．）（连词成句）________．is/Miss/she/Li （．）（连词成句）________．Sam is my friend．（翻译成汉语）________．Goodbye，Li Lei．（翻译成汉语）________．她是我的朋友．________．参考答案与试题解析牛津译林版三年级上册《unit 3 my friends lesson 1》同步练习卷一、填空题1.【答案】考查单词翻译．1﹣B．he的中文意思是"他"，故与B连接．2﹣A．she的中文意思是"她"，故与A连接．3﹣E．friend的中文意思是"朋友"，故与E连接．4﹣C．goodbye的中文意思是"再见"故与C连接．5﹣F．you的中文意思是"你，你们"，故与F连接．【考点】单词、词组【解析】（1）he他．（2）she她．（3）friend朋友．（4）goodbye再见．（5）you你，你们．【解答】考查单词翻译．1﹣B．he的中文意思是"他"，故与B连接．2﹣A．she的中文意思是"她"，故与A连接．3﹣E．friend的中文意思是"朋友"，故与E连接．4﹣C．goodbye的中文意思是"再见"故与C连接．5﹣F．you的中文意思是"你，你们"，故与F连接．2.【答案】Goodbye,He,my,She,friend【考点】翻译能力【解析】（1）再见，刘小姐．（2）他是山姆．（3）麦克是我的朋友．（4）她是蒂娜．（5）玲玲是我的朋友．【解答】考查翻译填空．1．Goodbye．"再见"的英文是goodbye，由于在句首，首字母要大写，故为Goodbye．2．He．"他"的英文是he，由于在句首，首字母要大写，故为He．3．my．"我的"的英文是my，形容词性物主代词．4．She．"她"的英文是She，由于在句首，首字母要大写，故为She．5．friend．"朋友"的英文是friend，本句用单数即可，故为friend．3.【答案】is,Are,is,am,is【考点】完成句子【解析】（1）Tom是我的朋友．（2）你是李小姐吗？（3）他是我的老师．（4）我是林海．（5）她是我的妈妈．【解答】答案：is，Are，is，am，is．（1）is．结合题干"Tom﹣﹣﹣my friend"可推测句意为"Tom是我的朋友"，句子强调一般事实，时态为一般现在时．主语"Tom"是第三人称单数，故系动词用单数is．（2）Are．结合题干"﹣﹣﹣you Miss Li？"可推测句意为"你是李小姐吗"，句子强调一般事实，时态为一般现在时．主语"you"是第二人称单数，故系动词用复数Are．（3）is．结合题干"He﹣﹣﹣my teacher"可推测句意为"他是我的老师"，句子强调一般事实，时态为一般现在时．主语"He"是第三人称单数，故系动词用单数is．（4）am．结合题干"I﹣﹣﹣Lin Hai"可推测句意为"我是林海"，句子强调一般事实，时态为一般现在时．主语"I"是第一人称，故系动词用单数am．（5）is．结合题干"She﹣﹣﹣my mom"可推测句意为"她是我的妈妈"，句子强调一般事实，时态为一般现在时．主语"She"是第三人称单数，故系动词用单数is．四、选择题．【答案】A【考点】人称代词【解析】山姆是我的朋友．他是我的朋友．【解答】答案：A．考查人称代词．He（他），She（她），I（我）．根据"Sam is my friend（山姆是我的朋友）"可知山姆是第三人称单数男性，第三人称单数男性用He，第三人称单数女性用She．故选A．【答案】B【考点】物主代词【解析】林林是我的朋友．【解答】考查形容词性物主代词．I（我），my（我的），you（你、你们）．根据"Lin Lin is﹣﹣﹣friend"，friend（朋友）是名词，其前应用形容词性物主代词进行修饰，表示某人的．在这里表示所属关系只有形容词性物主代词my，故选B．【答案】B【考点】阅读能力【解析】再见．再见，林涛．【解答】答案：B．本题考查告别语．A．Good morning早上好；B．Goodbye再见；C．Good night晚安．"Bye﹣bye"是常见的告别语，由下文"Bye﹣bye，Lin Tao（再见，林涛）"可知上文也是用告别语：Goodbye（再见）．故选B．【答案】A【考点】人称代词【解析】这是我的妈妈．她34岁了．【解答】答案：A．考查人称代词．She她；He他；I我．三个单词都是人称代词，常用作主语．当动词是be动词时，be动词要随主语而变化．由于本题be动词是is，I排除．由于This is my Mom（这是我的妈妈）可知is前面应为She，故选A．【答案】B【考点】人称代词【解析】我是个男孩．【解答】答案：B．考查人称代词．She她；I我；He他．它们都是人称代词，都可在句中做主语．当它们后面跟be动词时，She和He后面要用is；I后面要用am．由于本题be动词是am，所以主语应为I，故选B．五、按要求完成句子．【答案】He is my friend【考点】连词成句【解析】他是我的朋友．答案：He is my friend．考查连词成句，句子表示"他是…"，"my friend"表示"我的朋友"，结合句意，故填：He is my friend．【答案】She isMiss Li【考点】连词成句【解析】她是李女士．【解答】答案：She is Miss Li．考查连词成句，句子表示"她是…"，对应句式是"She is …"，"Miss Li"表示"李女士"，结合句式，故填：She is Miss Li．【答案】萨姆是我的朋友【考点】英译汉【解析】萨姆是我的朋友．【解答】答案：萨姆是我的朋友．本题主要考查英译汉．Sam萨姆，is是，my friend我的朋友．结合整句与中文的表达习惯，故翻译为"萨姆是我的朋友．"．【答案】再见，李雷【考点】英译汉【解析】再见，李雷．【解答】答案：再见，李雷．本题主要考查英译汉．Goodbye再见，Li Lei李雷．结合整句与中文的表达习惯，故翻译为"再见，李雷．"．【答案】She is my friend【考点】汉译英Me,my family and friends: Friends【解析】她是我的朋友．She is my friend．【解答】答案：She is my friend．该题考查汉译英．我的朋友my friend，她是She is．故填：She is my friend．。
译林 英语 三年级上册 全册同步习题
新版-牛津译林版2018-2019学年小学英语三年级上册Unit 1 Hello 同步练习A一、抄写下列字母1.将下列字母抄写在四线三格上。
Aa Bb Cc Dd二、汉译英2. 汉译英。
（1）早上好。
________（2）下午好。
________（3）同学们________（4）小姐________（5）你好。
________（6）你好！________三、应答语匹配3.选择正确的应答语。
⑴Hello, Janet. ________ A. Good afternoon.⑵Goodbye.________ B. Good morning.⑶Good afternoon.________ C. Hi, Xiao ling.⑷Good evening.________ D. Bye.⑸Good morning.________ E. Good evening.四、选择正确的译文4. Hello!A. 你好！B. 你好吗？5.Good afternoon.A. 上午好。
B. 下午好。
6. Hi, Mike.A. 你好，我叫迈克。
B. 你好，迈克。
7.Good morning, class.A. 上午好，同学们。
B. 下午好，同学们。
8.Good afternoon, I'm Liu Tao.A. 下午好，刘涛B. 下午好，我叫刘涛。
五、翻译句子9.早上好，迈克。
10. 你好，山姆。
11. 下午好，同学们。
12. 下午好，李小姐。
13. 早上好，海伦。
答案解析部分一、抄写下列字母1.【答案】【考点】字母[来源:学_科_网]【解析】【分析】根据这四个字母大小写格式来依次抄写，故填写Aa；Bb；Cc；Dd。
【点评】考查字母。
根据字母大小写格式来依次抄写。
二、汉译英2.【答案】（1）Good morning.（2）Good afternoon.（3）class（4）Mi ss（5）Hi.（6）Hello!【考点】汉译英【解析】【分析】（1）Good morning问候语，表达早上好。
牛津译林版三年级英语上册第一单元Unit1 Hello!全部PPT课件(共3课时)
Le教t’学s目watch.
标
点击播放歌曲Hello
同学们在这个新的学期，我们将迎来一位新朋 友“English”，通过它我们将会对这个美丽的世 界有更多的了解！
让我们一起来认识一下即将陪伴我们小学生 活的好朋友们吧!
Sam
Yang Ling
Helen
Bobby
Mike
牛津译林版三年级上册英语课件
Let’s play
hello
Miss
afternoon good
morning
青你们蛙真跳棒伞！
好的 你好
下午
早上 小姐
Le教t’学s目watch.
标
点击播放英语儿歌Good morning
Th教in学k 目and say.
标
Hello！ Good afternoon！ 想一想：向别人问好的句 子你知道哪些？
A.Good morning. B.Hello
--____B_____.
C.I’m Alice
3. –Good morning, Lingling!
--__A____!
Su教mm学ar目y.
标
1. 字母Aa, Bb, Cc, Dd发音和书写。
2. 巩固打招呼用语：
(1)Hello.
(2)Hi.
(3)Good morning.
Good afternoon, Miss Li.
Act教o学u目t.
标
小组为单位进行对话表演。
Say and remember.
1. 我们来说一说如何自我介绍呢？ I’m…
2. 见面说你好： Hello！ Hi!
3. 早上或上午见面说： Good morning.
译林版(三起)三年级上册《Unit_1》小学英语-有答案-同步练习卷(第2课时)
译林版（三起）三年级上册《Unit 1 Hello！cartoon-checkouttime》同步练习卷（第2课时）一、根据下列所给的字母写出相应的小写字母．1. 根据下列所给的字母写出相应的小写字母（1）A________（2）D________（3）C________（4）B________二、单项选择．﹣﹣Hi， I'm Yang Ling．﹣﹣___．（）A.Hi， Mike．B.Hello， I'm Liu Tao．C.Good afternoon．﹣﹣Hello， Mike．﹣﹣____， Wang Bing．（）A.Good morningB.HelloC.Good afternoon﹣﹣Hi， I'm Helen．﹣﹣____．（）A.Hi， I'm Lucy．B.Hi， Sam．C.Good afternoon．﹣﹣Hello， Sam．﹣﹣____．（）A.HelloB.Good morningC.Good afternoon三、根据所给情景，选出正确答案．下午上课时，李老师向同学们作自我介绍，她可以说（）A.Good morning．B.Good afternoon．C.Good afternoon， I'm Miss Li．遇到好朋友山姆，你可以说（）A.Hello， Sam．B.Hi， Bobby．C.Hi， I'm Bobby．早上在操场上遇到王老师，你可以说（）A.Good afternoon， Miss Wang．B.Hi， I'm Miss Wang．C.Good morning， Miss Wang．你想告诉刘涛，你是迈克．你会说（）A.Hello， I'm Mike．B.Hi， Mike．C.Good morning， Mike．下午在路上遇到王兵，你可以说（）A.Thanks，Wang Bing．B.Good afternoon， Wang Bing．C.Good morning， Wang Bing．四、从II栏中找出与I栏相对应的句子．从Ⅱ栏中找出与Ⅰ栏相对应的句子连词成句Hi， I'm， Bobby（，．）________Good class morning（．）________．连词成句Good， Miss， Li， afternoon（，．）________连词成句Hello， Helen， am， I（，．）________六、选择恰当的选项完成对话．选择恰当的选项完成对话（1）_______﹣﹣________，________ Liu Tao．﹣﹣________， I'm Wang Bing．（2）_______﹣﹣Good afternoon，________．﹣﹣Good________，________．参考答案与试题解析译林版（三起）三年级上册《Unit 1 Hello！cartoon-checkouttime》同步练习卷（第2课时）一、根据下列所给的字母写出相应的小写字母．1.【答案】a,d,c,b【考点】字母书写Hello【解析】Aa，Bb，Cc，Dd【解答】考查字母的书写．大写字母A对应小写字母a，大写字母D对应小写字母d，大写字母C对应小写字母c，大写字母B对应小写字母b，四线格中，小写字母a，c占中格，小写字母b，d占中上格．故答案为：二、单项选择．【答案】B【考点】问候介绍Hello【解析】﹣你好，我是杨玲．﹣你好，我是刘涛．【解答】该题考查交际用语．Hi，Mike你好，Mike．Hello，I'm Liu Tao你好，我是刘涛．Good afternoon下午好．"Hi， I'm Yang Ling"是打招呼和自我介绍用语，答语应是Hello，I'm Liu Tao．故选：B．【答案】B【考点】问候Hello【解析】﹣﹣你好，麦克．﹣﹣你好，王兵．【解答】该题考查交际用语．Good morning早上好，Hello你好，Good afternoon下午好；Hello 的应答语应是Hello．故选：B．【答案】A【考点】问候介绍Hello【解析】﹣﹣你好，我是Helen．﹣﹣你好，我是Lucy．【解答】考查问候与介绍用语．由题，第一句为"你好，我是Helen．"，是打招呼并进行自我介绍，A选项为"你好，我是Lucy．"也是打招呼并自我介绍，逻辑相符；B为"你好，Sam．"，C为"下午好．"，BC均不符合逻辑．故选：A．【答案】A【考点】问候Hello【解析】﹣﹣你好，Sam．﹣﹣你好．【解答】考查问候用语．由题，A为"你好．"，B为"早上好．"，C为"下午好．"，A选项与上一句的"你好，Sam．"逻辑相符．故选：A．三、根据所给情景，选出正确答案．【答案】C【考点】问候介绍Hello【解析】下午好，我是李老师．【解答】考查介绍、问候用语．由题，A为"早上好．"，B为"下午好．"，C为"下午好，我是李老师．"，题目中表示李老师在下午向同学作自我介绍，C选项符合．故选：C．【答案】A【考点】问候Hello【解析】你好，Sam．【解答】考查问候用语．由题，A为"你好，Sam．"，B为"你好，Bobby．"，C为"你好，我是Bobby．"，A选项符合遇到山姆打招呼的场景．故选：A．【答案】C【考点】问候Hello【解析】王老师，早上好．【解答】考查问候用语．由题，A为"王老师，下午好．"，B为"你好，我是王老师．"，C为"王老师，早上好．"，C选项与题目中情景相符．故选：C．【答案】A【考点】介绍Hello【解析】Hello，I'm Mike．你好，我是Mike．【解答】考查介绍用语．Hello，I'm Mike意思为：你好，我是Mike．Hi，Mike意思为：嗨，Mike．Good morning，Mike意思为：早上好，Mike．向刘涛介绍你是迈克应该说___可知，应该说"我是迈克"Hello，I'm Mike．故选：A．【答案】B【考点】问候Hello【解析】下午好，王兵．【解答】考查问候用语．由题，A为"谢谢你，王兵．"，B为"下午好，王兵．"，C为"早上好，王兵．"，B选项符合题目中的下午遇到王兵的场景．故选：B．四、从II栏中找出与I栏相对应的句子．【答案】C,D,E,B,A【考点】固定搭配Hello【解析】（1）嗨，Mike．嗨，Sam．（2）早上好，王冰．早上好，苏海．（3）嗨，我是Helen．嗨，我是Nancy．（4）下午好．下午好．（5）再见．再见．【解答】（1）C．考查问候语．句子意思为：嗨，Mike．答语应该回答hi再加人名．C选项意思为：嗨，Sam．符合句意．故选：C．（2）D．考查问候语．句子意思为：早上好，王冰．答语回答早上好，再加人名．D选项意思为：早上好，苏海．符合句意．故选：D．（3）E．考查问候语．句子意思为：嗨，我是Helen．答语应该回答hi，再做自我介绍．E选项意思为：嗨，我是Nancy．符合句意．故选：E．（4）B．考查问候语．句子意思为：下午好．答语回答下午好．B选项意思为：下午好．符合句意．故选：B．（5）A．考查告别用语．句子意思为：再见．答语回答再见．A选项意思为：再见．符合句意．故选：A．五、连词成句．【答案】Hi，I'mBobby【考点】连词成句Hello【解析】嗨，我是Bobby．【解答】本题主要考查句法结构，连词成句．句号表示陈述句．hi意思为：嗨，用来打招呼，其后接I'm Bobby，意思为：我是Bobby．结合要求完成句子．故答案为：Hi， I'm Bobby．【答案】Good morning，class．【考点】连词成句Hello【解析】早上好，同学们．【解答】答案：Good morning，class．该题考查连词成句．根据给出的单词可知是问候语"早上好，同学们．"，是习惯表达"Good morning，class．"．【答案】Good afternoon， Miss Li．【考点】连词成句Hello【解析】下午好，李小姐．【解答】本题主要考查句法结构连词成句．句号表示陈述句．good afternoon意思为：下午好，其后接Miss Li，意思为：李小姐．结合要求完成句子．故答案为：Good afternoon， Miss Li．【答案】Hello，I am Helen．【考点】连词成句Hello【解析】嗨，我是Helen．【解答】本题主要考查句法结构连词成句．句号表示陈述句．hello意思为：嗨，用来问候，其后接I am Helen，意思为：我是Helen．结合要求完成句子．故答案为：Hello， I am Helen．六、选择恰当的选项完成对话．【答案】C,E,B,F,A,D【考点】选词填空Hello【解析】（1）﹣﹣你好，我是刘涛．﹣﹣你好，我是王兵．（2）﹣﹣下午好，李老师．﹣﹣下午好，同学们．【解答】考查日常交际对话．（1）CEB．第一个空，首先打招呼，说Hello；第二个空，根据下一句中I'm可知，这里也是表示自我介绍的句型，用I'm；第三个空，回应Hello，用Hi合适．故选：CEB．（2）FAD．第一个空，根据Good afternoon可知，这里应该是对老师问好，Miss Li李老师，符合题意；第二个空，下一句也应该问候Good afternoon；第三个空，这里应该是向同学们问好，说class．故答案为：FAD．。
译林牛津版英语三年级上册全册课件【精品】
David
Liu Tao
David
Look and learn
Thank you
Hello
Period 2
Look and learn
a bird 小鸟 a cat 小猫
a dog 小狗 a monkey 猴子
a zebra 斑马 an elephant 大象
a panda 熊猫 a tiger 老虎
A: Go to soochl now, Nancy.
B:OK,Dad, Goodbye.
A: Go home now, David.
B: All right. See you, Miss Li.
A: Go to bed now, Nancy.
B: OK, Good night,Mum.
Say a chant:
Help each other.
and
Hi,Miss Wu.
This is my_s__o_n_.
Hello,what’s y__o_u_r_ n_a__m__e ? How o__ld_ a_r_e_ _y_o_u?
My name’s__G__a_o__W___e_i. I’m __n_i_n_e_.
Mike
David
Nancy
Liu Tao Yang Ling
Nancy
Mike
David
Liu Tao Yang Ling
Nancy
Mike
David
David
Liu Tao
Liu Tao Yang Ling
Nancy
Mike
David
Liu Tao Yang Ling
Nancy
Mike
牛津译林版-英语-三年级上册-小学英语译林版三年级上册(新版)unit1第一课时
T：Hello, boys and
girls.
T: Hi, boys and girls.
T: Good afternoon, boys and girls.
T: So when we want to greet each other, we can use “Hello!”, “Hi!”, “Good morning!”and“Good afternoon！”.
T: I have 3 tips for you. 1. listen more. 2.speak more 3. read more. If you can do all three, you can learn English well.
Watch the video
Read it together
用图片对比good morning和good afternoon.呈现Learning tips,让学生初步感知并领会常用的招呼用语。
此处教师反复示范，请学生注意口型认真模仿发音
good afternoon
T: Boys and girls, do you like games.
T: Let’s play a game. This game is called “Blair says”. Who is Blair?
4.初步认识书本中的五位主要人物Miss Li, Yang Ling, Liu Tao,
Mike, Helen
三教学重、难点
1.通过教师的手势动作和提示初步了解一些课堂用语。在教师引导下初步了解英语学习的基本方法。
2.初步了解常用问候语Hi!/ Hello!/ Good morning(afternoon)！
牛津译林版三年级英语上册第一单元Unit1 Hello!第一课时PPT课件
Let’s play.
佩戴你喜欢的动画人物的头饰，和同学们打招呼并自 我介绍。
Hi/ Hello/Good morning/ Good afternoon, I’m…
巩教固学提目升
标
一、选择恰当的答语。
1. --Hello, Miss Lin. --_____B________. A. Yes, I’m Miss Lin B. Hello, Linda
Let’s say.
Hello! I’m Jerry. Hi! I’m Tom.
Let’s say.
Good morning, Xiali. Good morning, Tutu.
Let’s say.
Good afternoon, Meiyangyang.
Good afternoon, Xiyangyang.
听读故事，划出文中问候的句子。
St教or学y目time
标
Good morning, Miss Li.
Hi, Mike. Hi.
Good morning, Mike.
St教or学y目time
标
Hello.
Hello, Mike.
St教or学y目time
标
Good afternoon, class.
标
早上或上午见面后如何打招呼呢？
Good morning. 早上好。
Le教t’学s目learn.
标
Good morning, class.
class
同学们
Le教t’学s目learn.
标
下午见面后如何打招呼呢？
Good afternoon. 下午好。
Let教’学s 目read.
标