部编版语文八年级上册新闻写作课件PPT

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【最新课件】部编版八年级语文上册第一单元写作新闻写作课件

【最新课件】部编版八年级语文上册第一单元写作新闻写作课件
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在学校的统一安排下,此次活动进行得有条不
紊,同学们投入到了热火朝天的劳动中。由于暑
假未经打扫,且暑期校园施工,到处是灰尘和水
泥浆,给这次劳动带来了一定的困难。但是同学
们没有被困难吓倒,他们以班级为单位,迅速地
投入到事先分配好的各自的区域中。大家不怕脏、
不怕累,仔细地清理着每一扇窗户、每一个角落,
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本篇习作做到了“三度反复”,消息标题、导语和 主体在同一个新闻事实的基础之上进行叙述,确 保了消息整体的统一性。详尽地报道了此次清洁 活动的事实,并实事求是地肯定了此次活动的积 极意义。语言简洁通俗,符合消息的文本特征, 不失为一篇佳作。
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9月11日(周一)下午,平安中学各班组织了以“校园 安全”为主题的班会活动,作为八年级(1)班的校 报通讯员,请你给校报写一则消息,报道你们班 此次班会活动的情况。
写作 新闻写作
1
1.理解新闻的相关常识,贯穿于新闻写作中。
2.尝试运用相关的知识和方法进行新闻的写作。
3.学会通过新闻揭示人物的精神品质,反映时代风 貌。
2
一、必做任务:写一则消息。每位同学都要根据“任 务二”中自己搜集的新闻素材,参考“技巧点 拨”,写一则消息。写完后,组内同学互相交流,修 改完善。
要求:自拟标题,内容符合要求,语言通顺,不超过 300字。
20
写作消息的唯一目的,是通过作者的巧妙“汇 报”,让读者清晰地“知道”事情的有关状况。
在向校报投递消息时,要力争做到:
(1)符合题意(即消息的内容是报道八年级(1)班此次 班会活动的情况)。
(2)中心明确(即消息的主体是围绕“校园安全”班会 活动组织和安排材料的)。
盖我们学习生活的方方面面。

人教部编版八年级上册第一单元《新闻写作》课件(共16张PPT)

人教部编版八年级上册第一单元《新闻写作》课件(共16张PPT)

他们睿智、拼搏、配合默契,出风范,为班级取得了荣誉, 班级的团结和凝聚力在此刻体现的淋漓尽致。老师们的加入更是 将运动会带进了高潮。比赛时,赛场上的家长和观众们按捺不住 兴奋之情,全程陪伴,高声呐喊,全校师生在此刻拧成了一股绳, 只因为坚信我们是一家人!
人物通讯 。
事件通讯 相对完整地记述新闻事件,展示其发展过程与社会意义。 背景资料 调查并呈现新闻事件的社会历史背景、深层原因等。
三 思路点拨
自选一
事 件 通 讯
自选二
人 物 通 讯
自选三
新 闻 特 写
自选一 事件通讯
事件通讯的要求
明确主题思想,精选素材 通讯篇幅一般比消息长,这并不意味材料不加选择,
此次运动会不仅锻炼了学生的体力,考验了体能,更激活了 生命,展示学生的个性和青春活力。今天的比赛已经暂时告一段 落,明天又将会书写怎样的神话呢?让我们拭目以待!
新闻小练笔
27日,我校的运动会又迎来了崭新的一天,经过一晚的休 息之后,同学们容光焕发,精神抖擞,面对激烈的比赛,选手们 更是不负众望,展现在我们面前的永远是朝气蓬勃、永不言败的 战斗豪情。
400米的比赛中,运动员们超越对手,超越自我,勇往直前, 向胜利的终点冲刺; 800米的比赛选手更是克服了来自身体和心 理上的双重考验,昂起自信的头,带着必胜的信念,向终点冲去, 真正体现了努力拚搏,永不服输的运动精神,带给我们以心灵的 震撼。一、二年级的60米的接力比赛,运动员们年龄虽小,但运 动精神却一点都不输给高年级的同学。
(摘自2016年6月2日《湖北日报》)
简评:
这篇事件通讯,首先抛出一个4亿“替代经费”无奈沉睡的疑 问,然后层分析“沉睡”的原因,事件来龙去脉过程清楚。它从“替 代经费”无人使用为切入点,引发人们关注高校科研入员经费使用 难、科研人员创新积极性受挫伤的现象,激发人们去探讨如何破解 体制、机制的束缚,促进广大科研工作者进发出创新激情与活力的 大主题。

部编版八年级上册第一单元任务三新闻写作课件

部编版八年级上册第一单元任务三新闻写作课件

【思考】这则新闻的结构齐全吗?层次清楚吗? 【修改】请按照新闻的结构进行调整,要合乎新
闻的文体特征。
答案(示例): 班委会改选成功
——选举结果令人满意 校园网3月26日电 八年级(3)班于3月26日举行了 班委会改选,全班同学对选举结果十分满意。
八年级(3)班经过两周时间的酝酿、讨论,终于决定 于3月26日举行了班委会改选。选举前第一是民主提 议候选人,共产生了8名候选人。选举过程是由8名候 选人依次做竞选演讲,然后全班50人进行无记名投票, 最后根据选票多少确定5名班委会成员。
如今,吴冬生的蔬菜大棚基地共雇了4名员工,种 植的黄瓜、空心菜、茄子每天可采摘500多斤。由于 质量好、价格便宜,产品除了在长汀本地销售,还销 往漳州、厦门、江西等地。⑨
“现在给果园浇水,只要轻轻一按电源,水就来了, 方便极了,就连给果树喷药这些活也能通过电动喷雾 机来完成。再扩种1 000亩都不是问题!”吴冬生笑着 说。
【总评】这则消息标题新颖、鲜明,概括了这则消息 的主要内容。主体部分运用了三个小标题,从不同的 角度报道了南坑村的新鲜事。文中直接引用三个人物 的对话以及大量数字,使文章极具代表性、说服力。 整则新闻合乎新闻的文体特征,结构合理,内容翔实, 角度新颖。
(2)合乎文体特征 标题、导语、主体三者有机结合,缺一不可,有
时为了把消息交代得更加全面,背景和结语也要进行 必要的交代。
(3)合理安排结构 消息的结构比较特殊,不同题材的新闻事实需要
不同样式的消息结构来表现。很多新闻题材,需要把 新闻事实按其重要程度逐步告知读者,这样,往往采 用“倒金字塔结构”。有些新闻,读者希望尽可能详 细地了解新闻事件的全过程,往往适于采用“时间顺
这次比赛,每班限派5名选手,在报告厅现场写作,限 时70分钟,由3名语文老师监考。比赛结束,由学校 全体语文老师当场评卷,当场宣布比赛结果。各班选 手经过猛烈比拼,最终决出结果:3篇获一等奖,7篇 获二等奖,10篇获三等奖。

部编版语文八年级上册第一单元写作任务三新闻写作课件

部编版语文八年级上册第一单元写作任务三新闻写作课件

四、掌握不同体裁的新闻写作
消息受到篇幅、时效性等因素的限制,往往无法进行更为详尽的报道。因此,若想全面 展现新闻事件、新闻人物,可以采用其他新闻体裁。此外,还可采写一些背景资料或新闻花 絮,帮助读者深入、细致地理解报道的内容,提高其阅读新闻的兴趣。
新闻按体裁分类,大致可以分为:消息、新闻特写、人物通讯、事件通讯、背景资料、 新闻花絮。根据新闻体裁的不同,写作时要注意:
三、语言要准确、简练、易懂
要注意语言的准确、简练、易懂,在此基础上,可适当讲究生动形象。消息的准确是指 语言表述要与新闻事实本身高度吻合,不能夸大或缩小,也不能含糊其词。新闻语言的准确 性包括:在日期、时间、空间、数量、程度等方面,语言要与事实高度吻合;概念明确、判 断准确,防止夸张和“陌生化”的语言,新闻的语言要真实客观,就要杜绝一切“合理的想象 和夸张”;慎用可能产生歧义的语言。消息的简练是指在呈现新闻事实的时候要讲究语言干 净利落,删去多余的文字。尽可能多用短句子、简单句,少用长句子、复合句,除非短句子 无法清楚地组织好事实来表达意思。消息的易懂是指写消息时要有读者意识,考虑受众需求, 尽量采用大众化的语言,不用生僻词语,少用专业术语。写完一则消息后,可以根据上述要 求,修改文章的语言。新闻的传播对象是大众,他们在教育程度上有很大差异。新闻要让他 们理解,语言的易懂是必然的要求。
第一单元
题 目:
评分表格(生生互评)
评卷人:
等级 项目
一类
二类
三类
四类
五类
1.立意
2.选材
评分
3.结构
细则
4.语言
5.格式(标题、字数)
6.错字
7.标点
8.卷面
总评
一类文(45 二类文(40 三类文(30 四类文(15 五类文(0~ ~50分) ~44分) ~39分) ~29分) 14分)

人教部编版八年级语文上册《新闻写作》教学课件

人教部编版八年级语文上册《新闻写作》教学课件
观察生活,仔细思考,寻找有 价值的新闻,展开采访,查找相关 资料后,写一则有价值的消息。
观察生活,仔细思 考,寻找有价值的新闻, 展开采访,查找相关资 料后,写一则有价值的 消息。
核心任务 比较分析,推选头条
请根据三名同学采访的过 程,选择的新闻角度、写作的 消息,比较判断哪一则消息可 以成为校园网站的头条。
全,重点突出
实,要素齐全
标题不匹配
角度新颖独特,引人关
角度 注,发人深省
角度大众化
没有角度,只是简单罗 列事实
哪则新闻可以上头条——比较标题
小A:《限塑令12年,老百姓依然我行我“塑” 》 我行我素
小B:《外卖快递行业兴起,塑料袋用量井喷》
小C:《限塑令10余年无果,感慨颇多》
哪则新闻可以上头条——比较导语
采用“倒金字塔”结
主体 构,具体叙述事实, 要素齐全,重点突出
采用“倒金字 塔”结构,具
采用“倒金字塔”结
体叙述事实, 构,叙述笼统,内容
要素齐全
与导语、标题不匹配
新闻角度 挖掘和表现新闻事实的出发点 彰显新闻事实的切入点 表现新闻主题的突破口
任务一 制定评价标准
评价 项目
上头条
次头条
待改进
准确概括核心内容,简
哪则新闻可以上头条——比较导语
小A
限塑令12年,老百姓依然 我行我“塑”
从2008年国家实行限塑令, 至 今 已 有 12 年 , 但 老 百 姓 并 没有养成自带购物袋的习惯, 超市、菜市场里,老百姓使 用塑料袋依然我行我素。
何时:从2008年时至今日。 何人:老百姓。 何故:老百姓并没有养成 自带购物袋的习惯。 何事:老百姓使用塑料袋, 依然我行我素。

人教部编版八级语文上册优秀PPT_写作小专题新闻写作

人教部编版八级语文上册优秀PPT_写作小专题新闻写作


1.当我们常常以为自己顶不住的时候 ,并不 是最后 的时刻 ,而是 我们的 精神崩 溃了。 那你只 要坚持 精神的 重整, 坚持精 神的出 发,其 实当我 们觉得 ,那是 万劫不 复的情 景,也 依然可 以去找 到它的 出口, 也依然 可以坚 持过来

2.所以如 果你有 愿望, 如果你 真的还 有力量 去实行 它,我 觉得我 一定要 即刻就 出发, 去完成 自己的 愿望, 让自己 更少的 遗憾。 人生是 一个漫 长的过 程,年 轻是多 么的好 ,但是 请你们 记得, 记得有 很多的 东西, 当你不 懂的时 候,你 年轻, 当你懂 得了以 后,你 已年老 。
二、合理安排正文的结构。消息的正文一般包括导语、主体、 背景和结语四部分(后两部分有时暗含在主体中)。导语一般是一篇 消息的第一段或第一句话,是消息的核心。它是用简要的文字,集 中呈现消息中最重要、最新鲜或最有特点的事实,鲜明地提示消息 的要旨。主体部分具体叙述报道的事实,是一篇消息的主要部分。 它承接导语,紧扣中心,用典型、有说服力的事实对导语展开叙述, 进一步阐述消息主题,或回答导语中提出的问题。注意用语不要与 导语重复。应按时间顺序或逻辑顺序写作,要先写主要的,再写次 要的。

7.要写好 一篇记 叙文, 首先必 须确定 自己的 情感, 然后根 据自己 的情感 选择提 炼材料 ,再加 以细致 的描写 ,在必 要的地 方画龙 点睛地 穿插一 点议论 。

8.对任何 一篇记 叙文而 言,叙 述是骨 架,描 写是血 肉,而 抒情与 议论则 是灵魂 ,这四 者是缺 一不可 的。总 之,我 们要学 会综合 运用多 种表现 手法, 使我们 笔下的 文字显 得生动 活泼、 形象可 感、醒 人耳目 、启人 深思。
③【主体】活动 组织工作一带而过, 简单直接。

部编版八年级上册语文《新闻采访与写作》PPT课件

部编版八年级上册语文《新闻采访与写作》PPT课件
4、背景:是新闻事实发生的历史条件或现实环境。
5、结语:是消息的最后一段落或最后一句话。
实战演练
你所在的班级、学校,或者你居住的社 区、村镇、县市,最近发生 了什么特别的或者有意思的事情?尽可能多方调查、采访,采集相关信 息, 写一则消息。不少于300字。
【点拨思路】 审题:注意题目限定了文体——消息,也限定了选材的范围——你 所在的班级、学校,或者你居住的社区、村镇、县市,要从这 几个方面 来思考选材。 选材:可以 选择班上或学校 近期开展的各类活动,如体育活动、科 学探究活动、文艺会演活动等;社区、村镇等开展的各种特别的或有意 思的活动等。 写法:按照消息的基本结构布局谋篇,结构要完整,中心事件要突 出,语言要简洁,必要时可以交代一下背景。
【写法指导】
1.标题:标题是 消息的眼睛。要让别 人关注你的报道,标题就一定 要醒目,特别是主标题,要让人看后一目了然。消息 标题的要素必须包括 何人(何物)做何事,语言必须简洁准确。
2.导语:导语是指一则消息的第一段或第一句。它是用简明生动的文 字,写出消息中最主要、最新鲜的事实,鲜明地揭示消息的主题思想。导 语的写作要求,一是抓住事情的核心,二是要吸引读者。导语的形式主要 有叙述式、描写式、提问式、结论式。
一般流程与注意事项
现场访谈 流程
前期准备 现场问答 后期整理
前期准备
1、确定采访主题。通过研究分析,找准热点、关键点, 确定采访主题。主题应有价值、有深度、有新意。
2、选择、联系采访对象。确定主题后,从专业背景、 个人经历、身份性格等方面慎选择采访对象。确定后, 与之联络,说明采访主题、目标等,发出邀请。约定采 访时间、地点等。
3、收集相关资料,拟出采访提纲。围绕采访主题和对 象,收集与之相关资料,分析、研究。拟出采访提纲, 保证采访效果。(采访提纲见书

部编版语文八年级上册第一单元作文新闻写作课件

部编版语文八年级上册第一单元作文新闻写作课件
导语:是用简要的文字,集中呈现最重要、最新鲜或最有特点的新闻 事实,提示消息的要旨,吸引读者进一步阅读文章。
主体:是消息的主要部分。它承接导语,具体叙述新闻事实,提供 更详尽的信息;有时还要阐述导语所揭示的主题,或回答导语中提出的 问题。
消息的正文结构通常是按照重要性递减的原则,即所谓“倒金字塔结 构”。
《首届诺贝尔奖颁发》标题准确概括消息的主要内容: 《我三十万大军胜利南渡长江》标题中的“三十万”“胜利”“南渡” 这些关键词,突出了消息中最具新闻价值的要素,很容易引起受众的关注。
技能点拨
三、怎样写消息 2、要合理安排正文的结构。
消息的正文一般包括:导语、主体、背景和结语四个部分(后两部分 有时暗含在主题中。)
采访过程中,要尊重采访对象,注意言行得 体。例如:不要强求采访对象回答不愿意回答的 问题;拍摄人物照片时,要事先征得对方的同意。
我是小记者
任务二:新闻写作
1.了解新闻的基本特点,初步掌握新闻的要素和结 构。 2.运用新闻写作的技能,尝试新闻(消息)的写作。 3.学会通过新闻(消息)发现生活中有意义有价值, 彰显正能量,与生活密切相关的话题和事件。
采访提示: 你是一位八年级学生,假如你做为学校 新闻社团的一名记者,你要采访新入学的七 年级新生,你准备分别提出什么问题?
时间 地点
采访 对象
采访提纲 x月xx日中午午休,xx班教室
七年级个别新生
采访提纲
采访 了解七年级新生升入初中的感受 目的 ,对自己和学校有哪些期待等
采访 方式
交流沟通,笔记记录
202X-2023年部编版八年级教材
第一单元作文 新闻写作
我是小记者
任务一:新闻采访
1.培养发现新闻线索,选取新闻事实的报道的能力。
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阅读下面这则消息,拟一个小标题
据新华社三峡工地5月20日电2006年5月20日14时 整,经过34小时的连续浇筑,三峡大坝最后一仓混凝土 顺利收仓。至此,世界规模最大的混凝土大坝终于在中 国长江西陵峡全线建成。
三峡大坝是三峡水利枢纽工程的核心,总浇筑时间 为3080天,海拔高程185米。今年汛期,大坝开始全面 挡水,长江中下游1500万人、150万公顷良田从此可以 解除洪水威胁。
三峡工程全部建成后,还将在发电、通航、旅游等 方面对人们的生活产生巨大的影响。
(三)提炼精段话,用来吸引读者阅读下文。导语有以下四种:
1.叙述式:是用摘要或综合的方法,对消息中最 新鲜、最主要的事实作扼要的叙述。
2.描写式:是对消息中的主要事实或某一个有意 义的侧面,作间接描写。
• 1.先后顺序。即按事物发展的先后顺序安 排层次。
• 2.逻辑顺序。即按事物的逻辑关系(如因 果、并列、主次、点面等关系)安排层次。
(五)介绍背景和结语
1.背景是指消息所报道事实的历史情况和环境条件。 消息使用的背景材料一般有三类:
(1)对比性的;(2)说明性的;(3)注释性的。 2.结语:结语是消息的最后一句话或者一段话。有的
消息已经把事实说清楚了,就不需要结语了。 常见的结语有下面三种方式:
A.概括小节式;B.预测趋势式;C.提出问题式。
新闻主体的结构形式
倒金字塔式 时间顺序式 逻辑顺序式
真实性
新闻的特点 及时性
简洁性
• 请同学们根据下面所出示的内容,写一则消息。
• (1)参加班上或学校最近开展的某项活动,写一则 消息。
3.评论式:是对所报道的事实,作简洁、精辟的 评论,以揭示事物的性质。
4.提问式:是把主要事实用提问的方式写出来, 使报道的问题更为尖锐,以引起读者的注意。
提炼导语的原则
( 1 ) 要明确集中反映整篇消息的主要内容。 ( 2 ) 基本具备时间、地点、事情等三个要素。 ( 3 ) 要短小精悍,要言不烦。
据介绍,在“合作创新的力量”这一大主题之下,这 次会议的议程又分为5个小主题,分别涉及商业、经济与 金融、地缘政治、科技、价值观与社会等方面。议程中涉 及的具体问题包括全球关注的金融市场动荡、经济前景的 不确定性、气候变化、能源形势、食品供应安全等。
(四)展开充实的主体
• 主体是消息的躯干,是对导语内容的 展开和补充。其结构形式有两种:
全村的父老,都记下这血海深仇,他们决定立一块碑,来永远纪 念这位人民的女儿。
这则消息的六要素分别是什么?
明确:这则消息的六要素是:
时间
1947年2月12日
地点
山西文水县云周村
人物
刘胡兰
事件的起因 阉军审讯刘胡兰
事件的经过 宁死不屈
事件的结果 慷慨就义
(二)拟制醒目的标题
• 消息的标题是全文的眼睛,要求准确、凝 练、新颖、醒目。它主要有三种形式:
• 1.正题。直接揭示文章的核心内容。如: • 重庆市一建筑工人下河勇救落水儿童 • • 2.引题+正题。如:
保护野生动物 维护生态平衡(引题) 西藏打击乱捕滥猎不法分子的活动(正题)
• 3.正题+副题。副题更加具体,对主题起 补充、注释的作用。如:
• 优待“关系户”国家受损失(正题)
• 市公共汽车公司违规给“关系户” 提供乘 车优待证 (副题)
新闻写作
(一)新闻要素的提炼
刘胡兰慷慨就义
延安新华广播电台1947年3月广播 在山西文水县一个叫云周西 村的村子里,上个月12日,有一个17岁的女共产党员刘胡兰,被 阎锡山的军队杀害了。
在当众审讯的时候,阎军问她:“是不是共产党员?”她说: “是!”阎军又问她:“为什么要参加共产党?”她回答:“共产 党为老百姓做事。”阎军又问:“今后你为还共产党办事?”她说: “只要有一口气,活着就要为人民干到底”。这时候阎军抬出了铡 刀,在她面前铡死了七十多岁的老人杨桂子等几个人,又威胁她说: “只要今后不给八路军办事,就不杀你。”这位青年女英雄坚决地 回答:“那是办不到的事!”阎军又问:“你真的愿意死?”英勇 坚强的刘胡兰,从容地躺到铡刀下面,大声地说:“死有什么可怕? 要杀就由你们吧,我再活17岁,也是这个样。”这位17岁的女英 雄就慷慨就义了。
• (2)观察学校、村寨以及附近企业的生活,写一篇 消息。
• 点拨:①所写内容必须是新近发生的事,体现消 息的及时性。 ②所报道的人或事必须是真实的,要 体现消息的真实性。 ③所写的篇幅要短小精悍,要 体现消息的简洁性。 ④要注意列好消息的提纲,严 格按照消息的要求和格式进行规范写作。
给下面一则新闻提炼导语
新华网日内瓦1月16日电(记者刘国远)总部设在内 瓦的世界经济论坛16日宣布,该组织今年的年会将于本 月23日至27在达沃斯举行,年会的主题是“合作创新的 力量”。
据世界经济论坛官员介绍,确定这一主题是因为当今 世界面临的许多问题和挑战必须通过合作和创新才能得到 解决,他们希望这一主题有助于与会者就全球关注的各种 问题展开辩论。
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